《童话城堡》教案

《童话城堡》教案

教学目标：

1、通过设计、表现城堡的绘画创作活动，学生认识到美术与生活的联系。

2、城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。

3、运用基本形状设计出城堡大体的形状，画出一座美丽的城堡。

教学重难点：

重点：感受城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作。

难点：城堡的外形美感与创新。

教学过程：

一、激情导入：

1、猜一猜：

老师：你们看这是什么呢？它里面装着什么呢？你们想不想知道？

那就让我们一起来倒数计时，5、4、3、2、1。

（老师搭积木—城堡）

学生仔细观察。

老师：这是什么呀？

对，是一座漂亮的城堡

在我们的童话故事中，也有各种各样的城堡。先让我们一起来欣赏下，芭比娃娃的城堡PPT播放视频。

芭比娃娃的城堡漂亮吧！你们想不想来当回设计师，设计一座童话城堡!

今天我们就来学习《童话城堡》

板书课题：童话城堡。

二、授新课：

1、老师：想一想还有那些童话故事里也有城堡呢？

（请几个同学来说说）

根据学生回答进行补充。

PPT展示人物图片（美人鱼、灰太狼、白雪公主）

老师：让我们一起来看看这都有谁？他们的城堡应该是什么样的？

2、欣赏童话人物的城堡图片

《美人鱼》《灰太狼》《白雪公主》

灰太狼城堡：比较单一，利用了一面长方形的城墙围起来的城堡。

美人鱼城堡：住在海里，因此她把城堡建在了海边。

白雪公主城堡：白雪公主住在森林里，犹如梦幻中的城堡。

3、PPT出示阿拉丁的城堡。

（学习用基本形组合的方法表现城堡，找出图片里组成城堡的基本形状）

A、老师：请同学们仔细观察，这座城堡都由哪些形状组成？

学生：（引发学生从球、柱子、塔尖、门等观察，分析）

板书：组成：圆形、长方形、三角形、半圆形等。

PPT出示各种图形组成的城堡图片。

B、老师：如果改变这些不同图形的位置和方向，就可以组成新的城堡。

4、拼图游戏。

你们想不想也上来拼一拼童话城堡？现在老师也想请几位同学上来用这些形状拼出美丽的城堡，比一比谁拼的最漂亮。

（贴花表扬）

5、我们班的同学都很厉害，拼出了各种美丽的城堡，现在让我们一起来欣赏别的小朋友是怎样表现城堡的。

A、蜗牛城堡：小朋友再蜗牛的壳上盖起了一座房子似的城堡。

B、松树城堡：同学们为小松鼠设计了一座多个三角形叠加的城堡。

C、铅笔城堡：用长短不同的铅笔设计了一个铅笔外形的城堡。

小朋友的城堡都很有特色，请同学们打开课本p16页，书本上的小画家都用哪些形状来设计城堡。他们巧妙的运用了各种形状来画城堡，在颜色和购图书都很大胆，使整个画面很饱满、漂亮。其实每个人心目中都有一座美丽的城堡，老师也想为自己盖一座城堡，你们想看吗？

三、教师范作：（本节课重要环节）

1、画城堡的外轮廓；（运用各种形状）

2、如果给城堡添上背景，花纹可以使我们设计的城堡更加生动；

3、出示完整的作品，上完色；（已准备好的范图）

四、作品要求：

小朋友们，你们想为谁设计城堡呢？同桌相互讨论。那现在我们先来看一看设计城堡要注意些什么。PPT出示作业要求。

学生实践，教师巡回指导，鼓励大胆创作。

五、作业展评：

1、学生自评。

（说一说你的城堡有什么特点，都运用了哪些形状）2、学生互评。

画面和谐，具有表现力

六、教师小结：

今天我们学习了什么？

七、课后扩展：

欣赏外国的建筑——城堡。

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