校园欺凌管理制度
校园欺凌预防与处理制度范本(3篇)
校园欺凌预防与处理制度范本第一章总则第一条为了维护学生的身心健康，预防和处理校园欺凌事件，保障学生的学习、生活环境，根据国家相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内的所有学生，包括小学、中学和高中。
第三条学校教师、学生和家长都应当遵守本制度，共同努力营造良好的校园环境。
第二章预防校园欺凌第四条学校应当开展校园欺凌的教育宣传，加强学生的法律意识和道德教育，帮助他们正确认识校园欺凌的危害。
第五条学校应当组织校外社会组织、学生会、家长委员会等力量，共同参与校园欺凌的预防工作。
第六条学校应当加强对身体和心理特殊群体学生的关注和保护，避免他们受到校园欺凌的伤害。
第三章校园欺凌的处理第七条学校对校园欺凌事件要采取零容忍的态度，迅速处理，确保学生安全。
第八条学生发现校园欺凌事件应当及时向班主任或学校教师报告，学校教师必须认真处理，并向学校领导作出书面报告。
第九条学校对于校园欺凌事件的处理要公正、客观、透明，确保当事人的合法权益。
第十条学校对校园欺凌事件的处理包括但不限于以下措施：警告、批评教育、责令道歉、与家长联系并进行家访、心理辅导、帮助受害者恢复自信等。
第四章家校合作第十一条学校应当与家长保持密切联系，及时通报校园欺凌事件的处理情况，并积极征求家长的意见和建议。
第十二条家长应当积极配合学校的工作，引导和教育孩子正确处理校园欺凌事件，不得包庇和纵容孩子参与校园欺凌行为。
第十三条家长有权对学校的处理结果提出异议，并有权向有关部门投诉。
第五章管理与检查第十四条学校应当建立校园欺凌事件的记录档案，做好信息的保密工作。
第十五条学校应当定期开展校园安全教育，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识。
第十六条学校领导要加强对校园欺凌工作的领导和督导，确保各项措施的落实。
第六章处罚与补救第十七条对于严重造成身体或心理伤害的校园欺凌行为，学校可以采取纪律处分措施，甚至向公安机关报案。
第十八条学校应当对受害者给予必要的心理辅导和帮助，以及必要的医疗帮助。
校园欺凌预防与处理制度范文(五篇)
校园欺凌预防与处理制度范文近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。
根据____教育督导委员会办公室《____开展校园欺凌专项治理____》(国教督办函[____]____号)要求，特制订《学校校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教职员工和学生严格执行。
校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌(暴力)。
一、治理目的。
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围。
在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。
三、领导小组：组长：刘金荣副组长：季陈奚建平张正国杜建斌成员：刘同胜赵炳徐苏健陈炜(大)韦勇和王祥周利和周汉斌陈存国智恒庆周祥陈炜(小)陈叶芳陈成及各班班主任四、校园欺凌专项整治责任1、开展教育。
各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、加强预防。
各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
3、及时处理。
各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
4、监督指导。
各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。
学校督导室要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向大丰教育局督导部门报告。
校园欺凌处理制度及措施（通用6篇）
校园欺凌处理制度及措施校园欺凌处理制度及措施在经济发展迅速的今天，各种措施频频出现，措施是管理学的名词，通常是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。
那么拟定措施真的很难吗？以下是小编帮大家整理的校园欺凌处理制度及措施（通用6篇），希望对大家有所帮助。
校园欺凌处理制度及措施1一、主要目标1、防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。
2、防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。
3、防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。
4、不发生重大校园欺凌事件责任事故。
二、成立领导管理机构，明确工作职责1、校园欺凌事件防控工作领导小组：组长：杨昌龙组员：全体教师组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见。
2、应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。
3、人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。
4、疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。
5、通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
三、预警预防1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防⑴原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵预防措施：①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；③心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。
校园欺凌事件的预防和处理制度(5篇)
校园欺凌事件的预防和处理制度日前，____教育督导委员会办公室向各地印发《____开展校园欺凌专项治理____》(以下简称《____》)，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
为有效预防、及时控制和消除校园欺凌事件的危害，保障学生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对校园欺凌能力，根据我校实际情况特制定本制度。
一、可能引发校园欺凌事件的主要原因：是什么原因导致“校园欺凌”事件如此频发。
深究原因，一是家庭教育的匮乏，很多欺凌事件的施暴者都是留守儿童，他们从小缺乏亲情的抚慰，缺少关爱和教育，人生观、价值观的塑造得不到正确的引导；另外部分孩子在____宠爱中长大，养成了事事以己为先、偏狭自私、冷酷无情的个性。
二是全球流行文化中对____的大肆宣扬和美化，造成孩子心理的误区，那就是____可以解决一切事情。
三是学校教育的缺位，在应试教育影响下，不少教师只懂“教书”，不会“育人”，过分看重分数、成绩、升学率和绩效考核，而不注重学生的人格培养和德育教化。
四是对欺凌事件的惩罚力度不够，多数只是“说教”性质，很少采取法律手段予以惩罚。
二、校园欺凌事件的预防：11.聘请符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入校园。
____组建护校队，加强校园及周边的巡查。
3.加强对校内有精神病症状的人员的管理。
一旦发现具有精神异常症状的人员，经正规的专业部门鉴定，确诊为精神病人的，学校应劝其在家休养治疗。
4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
5.加强对学生的法制和安全教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。
6.积极____学生进行防范欺凌事件预案的演习，提高学生的应急防范能力。
7.经常性地与辖区派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，采取有效对策。
校园欺凌预防和处理制度范本（4篇）
校园欺凌预防和处理制度范本一、引言：校园欺凌是一种严重影响学生身心健康和学业发展的问题，对学校、家庭和社会都造成了极大的困扰和伤害。
为了构建友善和谐的校园环境，防止和减少校园欺凌事件的发生，本校特制定了校园欺凌预防和处理制度，以确保学生的权益和安全。
二、预防校园欺凌的措施：1. 设置校园欺凌预警机制：学校将建立完善的校园欺凌预警机制，并由专人负责监测和处理相关情况。
及时发现和解决学生之间的纠纷和冲突，防止问题升级为欺凌行为。
2. 提供多元化的教育培训：学校将开展校园欺凌主题的教育培训活动，使学生了解校园欺凌的危害以及预防和应对的方法。
此外，学校还将邀请专业人员进行心理辅导和性别教育，促进学生关系的和谐发展。
3. 加强师生沟通和互动：学校将鼓励师生之间的积极互动和沟通，建立良好的师生关系。
教师要广泛了解学生的情况，及时发现和干预欺凌行为，同时鼓励学生主动向老师报告欺凌事件。
4. 配备必要的监控设施：学校将安装必要的监控设施，以确保校园安全。
监控设备将设置在学校的重点区域，如教室、走廊、操场等，有效减少欺凌事件的发生。
三、校园欺凌处理程序：1. 举报和调查阶段：学生和教职员工可以通过书面或口头形式向学校报告欺凌行为。
学校将及时成立调查组，对举报的情况进行调查，保护举报者的权益。
2. 欺凌行为认定：一旦欺凌行为得到证实，学校将根据学生相关规章制度，对施暴者进行纪律处分，并制定个性化的干预方案，帮助其改正错误。
3. 受害学生的保护和支持：学校将提供必要的心理辅导和支持给受害学生，为其创造一个安全舒适的学习环境。
学生可以通过匿名方式寻求帮助，学校会采取适当的措施保护其隐私。
4. 教育和引导：学校将通过多元化的教育和引导措施，帮助施暴者认识到自己的错误，并引导其积极参与校园活动，培养正确的价值观和行为准则。
四、监督和评估：学校将定期进行校园欺凌预防和处理制度的监督和评估，对存在的问题和不足进行改进和完善。
学校还将与家长和社区密切合作，共同监督学校的欺凌预防工作。
校园欺凌预防与处理制度范本（3篇）
校园欺凌预防与处理制度范本第一章总则为了维护学校校园安全稳定的环境，保障每个学生的身心健康成长，促进学业进步，本制度制定。
第二章定义1. 校园欺凌：是指学生之间或学生与教职员工之间发生的，对他人进行恐吓、侮辱、嘲笑、殴打、诽谤等行为，以及以网络方式进行的骚扰、故意传播不实信息等行为。
2. 被欺凌者：是指在校学生或教职员工，受到校园欺凌行为的侵害者。
第三章预防校园欺凌1. 宣传教育：学校将开展校园欺凌预防的宣传教育工作，包括但不限于开展主题班会、专题讲座、举办宣传展览等活动，引导学生了解校园欺凌的危害性，增强自我保护及防范能力。
2. 情感教育：学校将加强学生情感教育，倡导尊重、团结、友善的校园文化，培养学生正确对待他人差异的观念，提高学生的同理心和沟通能力。
3. 管理规范：学校将建立健全管理规范，如实施班级管理制度、加强班级教育，全面落实班主任责任制等，确保班级内部秩序良好，减少欺凌事件的发生。
第四章校园欺凌的处理1. 报告与记录：被欺凌者或旁观者发现校园欺凌行为，应及时向班主任或校园安全办公室报告，并提供相关证据或情况说明。
2. 初步调查：学校将组织相关人员对报告的校园欺凌行为进行初步调查，了解情况并采集相关证据。
3. 处理措施：根据调查结果，学校将依照学校相关规定对校园欺凌行为当事人进行处理，包括但不限于口头批评、书面警告、思想教育、行为整改等措施，必要时将移交给有关部门处理。
4. 心理辅导：对于被欺凌者，学校将提供相应的心理辅导和支持，帮助其克服心理困扰，恢复正常心理状态。
第五章督导与评估学校将建立校园欺凌预防与处理工作的督导与评估机制，定期进行督导检查，及时发现问题并进行整改。
第六章法律责任学校将遵守国家相关法律法规，对严重的校园欺凌行为将追究法律责任。
第七章其他条款本制度的解释权归学校所有，如有必要，学校将对本制度进行调整和补充。
第八章生效日期本制度自制定之日起生效。
注：此为一般的校园欺凌预防与处理制度范本，具体制度内容可根据学校实际情况进行调整和细化。
校园欺凌事件的预防和处理制度范本(4篇)
校园欺凌事件的预防和处理制度范本第一章绪论1.1 背景和目的校园欺凌是指在学校环境中，一个或多个学生对另一个学生进行长期或反复的身体、言语或心理上的伤害、恐吓或排斥的行为。
这种行为对被欺凌的学生造成严重的身心伤害，甚至可能导致自杀等极端事件的发生，严重影响学校的教学秩序和学生的健康成长。
为了预防和处理校园欺凌事件，保护每个学生的权益，维护学校的正常秩序，制定本制度范本，旨在帮助学校建立科学有效的预防和处理校园欺凌事件的机制。
1.2 适用范围本制度范本适用于所有学校，包括幼儿园、小学、中学和大学等各个学段。
第二章预防校园欺凌事件的机制2.1 家庭教育学校应加强与家长的沟通，提供家庭教育的指导和培训，帮助家长正确引导孩子，培养良好的道德观念和生活习惯，增强学生的责任意识和关爱他人的能力。
2.2 学校教育学校应设立校园欺凌预防教育课程，加强学生对校园欺凌的认知和了解。
通过案例分析、角色扮演等方式，帮助学生培养自我保护的能力，提高他们对欺凌行为的敏感度和防范意识。
2.3 班级管理班级是学生自我认同、归属感和交往的主要场所之一，班级管理对于预防校园欺凌具有重要作用。
班主任应建立良好的班级氛围，关注学生的心理健康和学习情况，及时发现和解决欺凌事件。
2.4 学校制度建设学校应建立完善的校园规章制度，明确校园欺凌行为的定义、禁止和惩处措施。
同时，制定相关的监督和检查机制，确保规章制度的执行情况。
第三章校园欺凌事件的处理流程3.1 事件的报告和记录学生、家长或任教教师发现校园欺凌事件后，应立即向校园欺凌事件处理委员会报告，并填写校园欺凌事件报告表，详细记录事件的时间、地点、涉及的学生和目击者等相关信息。
3.2 事件的初步调查和分析校园欺凌事件处理委员会应成立调查组，进行事件的初步调查和分析，了解事件的性质、过程和原因。
调查组应与涉事学生和目击者进行面对面的谈话，并收集相关证据。
3.3 事件的调解和处理校园欺凌事件处理委员会应根据调查结果，对涉事学生进行调解和处理。
校园欺凌的预防和处理制度范文（3篇）
校园欺凌的预防和处理制度范文第一节：预防欺凌行为1.1 加强师生教育和宣传- 开展定期的校园欺凌教育讲座和培训，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识；- 制作校园欺凌宣传资料和标语，张贴在校园各公共区域，提醒和教育师生避免和阻止欺凌行为；- 开展班级教育活动，培养学生之间的友善交往和互助精神。
1.2 建立学生支持和监督机制- 设立学生支持小组，负责帮助被欺凌学生解决问题，提供心理支持和咨询服务；- 建立学生监督机制，鼓励学生主动举报欺凌行为，并对举报行为给予保护和奖励。
1.3 加强家校合作- 与家长进行沟通，加强对家庭教育的指导和支持，帮助家长了解校园欺凌的危害和如何预防；- 建立家校信息共享平台，定期通报学生在校表现和参与欺凌行为的情况，加强家校合作，共同解决问题；第二节：校园欺凌的处理程序2.1 制定学校反欺凌规章制度-明确校园欺凌的定义、种类和处罚措施；-规定学校对于欺凌行为的零容忍态度；-明确举报校园欺凌的渠道和保护举报人的权益；-设立相关教育、纪律和心理辅导措施。
2.2 举报和调查- 鼓励师生及家长积极举报校园欺凌行为，建立健全的举报渠道；- 学校负责对欺凌行为进行调查，并保证调查公正、客观、保密；- 对欺凌行为进行详细记录，包括时间、地点、参与者、目击者等相关信息。
2.3 处罚和辅导-根据调查结果，依据学校规章制度，对欺凌者进行相应的处罚；-对被欺凌者进行及时的心理辅导和转化工作，帮助其恢复自信和重新融入校园生活；-对欺凌者进行教育和辅导，帮助其认识错误并改正行为。
2.4 监督和评估- 建立校园欺凌处理的监督机制，定期评估处理结果和效果；- 对处理结果进行跟踪和反馈，及时修订完善校园欺凌的预防和处理制度。
以上范本仅供参考，学校可以根据自身实际情况进行适当的修改和完善。
校园欺凌的预防和处理制度范文（2）1. 引言本制度旨在建立和维护一个安全、友好的校园环境，预防和处理校园欺凌行为，保护学生的健康和权益。
校园欺凌事件的预防和处理制度范例(5篇)
校园欺凌事件的预防和处理制度范例【导言】校园欺凌是指在学校环境中，一方或多方对他人进行非法、不公平的侵犯、伤害或威胁的行为。
校园欺凌事件不仅对受害者造成身心伤害，也对整个学校和社会产生负面影响。
为了预防和处理校园欺凌事件，学校应建立健全的制度，下面将就校园欺凌事件的预防和处理制度进行探讨。
【一、预防措施】1. 提供安全教育课程学校应设置安全教育课程，并将其纳入学生的日常教育内容中。
安全教育课程可以帮助学生了解校园欺凌的定义和危害，并提供相关的应对策略。
通过这些课程，学生可以学到如何正确地与他人交往，培养积极、健康的人际关系。
2. 建立良好的校园文化学校应积极创造和培养良好的校园文化氛围，倡导尊重、友爱和平等的价值观。
通过校园文化的建设，可以减少欺凌行为的发生。
学校可以组织各种形式的活动，提高学生的归属感和集体荣誉感，让学生感受到集体的温暖和亲切。
3. 加强家长教育学校应与家长建立紧密的合作机制，开展家长教育活动。
通过家长教育活动，家长可以了解校园欺凌的危害，掌握相关的应对策略，并与学校共同呵护学生成长。
学校可以开展家长讲座、亲子活动等形式的教育活动，提高家长的教育意识和能力。
【二、处理制度】1. 及时发现和报告学校应建立健全的监测机制，确保对校园欺凌事件的及时发现。
一旦发现校园欺凌行为，学校相关人员应及时报告，并采取必要的措施进行干预和处理。
学校可以设立举报热线或者设置匿名举报箱，方便学生和老师随时向学校举报欺凌事件。
2. 迅速介入和调查学校应迅速介入欺凌事件，并展开调查。
学校相关人员应认真核实欺凌事件的事实，了解当事人的心理和家庭情况。
可以通过面谈、调查问卷等方式获取相关信息，并保持对受害者和施暴者的保密。
3. 制定处理方案学校在调查结束后，应根据调查结果制定相应的处理方案。
处理方案应根据欺凌事件的性质和情节，采取适当的措施进行处理。
这些措施包括但不限于：口头警告、书面警告、学生处分、家访和心理辅导等。
校园欺凌预防和处理制度模版（4篇）
校园欺凌预防和处理制度模版一、背景说明校园欺凌是指在学校中，一个学生或一群学生通过言语、行为或其他形式对另一个学生进行长时间、频繁或有意识地侮辱、伤害、威胁和恐吓的不良行为。
校园欺凌不仅对被欺凌者造成身体和心理上的伤害，也对整个校园环境造成了不良的影响。
为了有效预防和处理校园欺凌，制定校园欺凌预防和处理制度显得尤为重要。
二、目标与原则1. 目标：校园欺凌预防和处理制度的目标是保护每位学生的身心健康，营造和谐的校园环境。
2. 原则：校园欺凌预防和处理制度应遵循以下原则：a. 公平公正：对待欺凌行为要公平公正，不偏袒任何一方；b. 私密保密：对受欺凌者的个人信息要予以保密，确保其隐私；c. 教育为主：采取教育引导的手段，培养学生正确的价值观和行为规范；d. 多元参与：鼓励全体师生积极参与，形成校园欺凌预防和处理的合力。
三、具体措施1. 预防措施：a. 建立宣传教育机制：组织开展以校园欺凌预防为主题的宣传教育活动，包括讲座、演讲、展板等形式，向全体师生普及校园欺凌的危害和预防方法；b. 搭建心理支持平台：设立心理咨询室，提供心理咨询服务，及时帮助受欺凌者缓解压力和处理情绪；c. 建立关怀机制：教师要关注学生之间的互动情况，及时察觉欺凌行为，主动介入并进行干预；d. 强化师生培训：组织针对校园欺凌预防和处理的培训，提高师生对校园欺凌的认识和处理能力。
2. 处理措施：a. 受害者支持：提供及时的心理咨询和支持，帮助受欺凌者恢复自信和健康；b. 严肃处理：对欺凌行为进行严肃处理，根据情节轻重，采取适当的纪律处分措施；c. 快速响应：建立欺凌投诉反馈机制，对受欺凌者的投诉和求助要及时响应和处理；d. 家校合作：与家长保持紧密联系，共同关注学生的成长和安全问题，并向家长提供相关的教育指导。
四、监督与评估1. 监督机制：建立校园欺凌预防和处理工作的监督机制，由专门机构负责对校园欺凌预防和处理工作的落实情况进行监督和检查；2. 评估机制：每学期对校园欺凌预防和处理工作进行评估，对工作成效进行分析和总结，及时发现和纠正工作中存在的问题。
校园欺凌预防和处理制度（4篇）
校园欺凌预防和处理制度一、引言校园欺凌是指学生之间或教师对学生进行的侮辱、威胁、恶作剧等形式的暴力行为。
它对学生的身心健康造成了严重的危害，同时也对学校的教育环境和学习氛围带来了负面影响。
为了保障校园安全、维护学生权益，建立有效的校园欺凌预防和处理制度势在必行。
本文将探讨校园欺凌预防和处理制度的相关措施。
二、校园欺凌预防措施1.加强教育宣传校园欺凌预防的首要任务是增强学生的知识和意识，通过教育宣传向学生普及校园欺凌的危害和造成的后果。
学校可以组织讲座、开展主题班会等形式，邀请心理专家、教育专家等人士为学生讲解校园欺凌的相关知识，并向他们提供预防和处理欺凌的方法和技巧。
2.建立监管机制学校应建立起有效的监管机制，对学生的行为进行监督和管理。
校园监控系统的安装、校园巡逻队的成立以及学生的行为记录等措施可以有效地减少校园欺凌的发生。
此外，学校还可以设立校园欺凌举报平台，鼓励学生及时向学校反映欺凌行为，为学生提供一个安全的报告渠道。
3.加强师生关系建设师生之间的互信和良好关系是预防校园欺凌的重要保障。
学校应鼓励教师与学生进行沟通交流，搭建一个良好的沟通平台。
教师应注重了解学生的生活、学习情况，及时发现学生心理问题和矛盾，并给予相应的关心和支持。
教师的关心和理解能够让学生感受到温暖和安全，减少校园欺凌的发生。
三、校园欺凌处理措施1.建立及时处理机制一旦发现校园欺凌行为，学校应该立即采取行动，确保受害学生得到及时的帮助和保护。
学校可以成立专门的校园欺凌处理小组，由教师、辅导员、心理专家等人员组成，负责处理和调查校园欺凌事件，并制定相应的处理方案。
2.落实惩戒措施对于犯罪性、严重侵犯他人权益的校园欺凌行为，学校应该坚决地实施惩戒措施，例如停学、转学等。
同时，学校还应帮助行为施害学生进行心理疏导和教育，引导其认识到错误，并帮助其改正不良行为。
3.加强家校合作家庭是校园欺凌预防和处理的重要力量。
学校应积极与家长进行沟通，及时告知他们孩子受到欺凌的情况，并共同制定解决方案。
校园欺凌事件的预防和处理制度范例（4篇）
校园欺凌事件的预防和处理制度范例校园欺凌是指学校中一个或多个学生有意对另一位学生进行恶意攻击、恐吓、威胁或辱骂等行为。
为了防止和有效处理校园欺凌事件，学校应建立一套预防和处理制度。
以下是一个范文，介绍了校园欺凌事件的预防和处理制度的内容。
一、预防措施：1. 宣传教育：学校应定期开展校园欺凌预防教育活动，加强学生对校园欺凌事件的认知，提高对受害者的同理心和支持度。
2. 制定规范：学校应明确规定校园行为准则，明确禁止校园欺凌行为，指导学生正确的行为和交往方式。
3. 建立监督机制：学校应建立监督机制，定期对校园环境进行监控和巡查，确保校园安全。
4. 加强心理健康教育：学校应加强心理健康教育，帮助学生更好地处理心理问题，提高心理抗压能力。
二、处理制度：1. 举报渠道：学校应建立举报渠道，提供多样化的举报方式（如口头、书面、匿名等），确保学生可以安全地进行举报。
2. 举报调查：学校应及时对举报进行调查，收集相关证据并保密相关信息，确保信息的真实性和可靠性。
3. 惩戒措施：对于欺凌者，学校应进行相应的惩戒措施，如批评教育、停课、记过、劝退等，同时要加强对其进行心理辅导和矫正。
4. 关注受害者：学校应及时关注和帮助受害者，提供必要的心理辅导和支持，并确保其安全。
5. 教育改善：学校应从根本上解决欺凌问题，进行教育改善工作，通过加强师生互动、增加心理辅导师等方式，提升学生的整体素质和道德观念。
以上是校园欺凌事件的预防和处理制度的范文，具体情况可根据实际需要进行修改和完善。
这套制度的实施将有助于提高学校师生的安全意识，预防和及时处理校园欺凌事件，营造一个和谐、安全的校园环境。
校园欺凌事件的预防和处理制度范例（2）一、引言校园欺凌是指在校园内发生的学校成员（学生、教职员工等）之间的恶意行为，一般涉及身体、言语和网络等方面，严重影响学生的身心健康和学业成绩，甚至对其未来造成不可逆的伤害。
为了保障学生的权益，维护校园的和谐稳定，制定校园欺凌事件的预防和处理制度至关重要。
校园欺凌预防和处理制度样本（8篇）
校园欺凌预防和处理制度样本为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定此预防及处理制度。
一、加强预防，防患与未然1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。
2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。
5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒。
对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。
涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
厉山镇何家小学校园欺凌预防和处理制度样本（二）近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度____。
根据____教育督导委员会办公室《____开展校园欺凌专项治理____》（国教督办函[____]____号）要求，特制订《学校校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教职员工和学生严格执行。
校园欺凌预防与处理制度范本(三篇)
校园欺凌预防与处理制度范本第一章：总则第一条为了维护校园秩序和学校的良好氛围，预防和处理校园欺凌行为，保障学生的人身安全和心理健康，制定本制度。
第二条校园欺凌是指学生在校园内对他人进行言语、行为、网络、身体等方面的侵犯、欺凌或暴力行为。
第三条校园欺凌预防与处理制度适用于本校所有学生、教师和其他校园工作人员，以及校外人员。
第四条本制度的宗旨是坚决预防校园欺凌行为的发生，及时处理校园欺凌事件，保障学生的安全与权益。
第二章：预防措施第五条学校将通过开展校园欺凌教育活动，加强学生的校园欺凌意识，培养学生正确的行为和价值观。
第六条学校将建立并不断完善校园欺凌的信息收集系统，学生和教师可以通过该系统匿名举报欺凌行为。
第七条学校将加强师生关系，建立良好的校园人际关系，提高学生的社交能力，减少校园欺凌的发生。
第八条学校将加强家校合作，与学生家长沟通，共同关注学生的成长和安全，并给予必要的教育和指导。
第九条学校将建立校园保卫队伍，加强校园安全管理，预防和应对校园欺凌事件。
第十条学校将定期组织校园欺凌预防演习，提高学生和教师应对意外情况的能力与素质。
第三章：处理程序第十一条学生、教师和其他校园工作人员发现或收到校园欺凌行为的举报，应第一时间向校园欺凌处理小组报告。
第十二条校园欺凌处理小组由学校领导、班主任、辅导员、学生代表等组成，负责校园欺凌行为的调查和处理。
第十三条校园欺凌处理小组在接到举报后应立即启动调查程序，并保护相关人员的隐私和安全。
第十四条校园欺凌处理小组在调查期间，应听取受害者和施暴者的陈述，并收集相关的证据和证人证言。
第十五条校园欺凌处理小组根据调查结果，对受害者给予心理辅导，并采取相应的处理措施，包括但不限于：警告、严重警告、记过、留校察看、劝退等。
第十六条受害者和施暴者有权对校园欺凌处理小组的处理结果提出申诉，校园欺凌处理小组应及时受理并重新审理。
第四章：附则第十七条校园欺凌处理小组应建立健全校园欺凌处理档案，详细记录每一起校园欺凌事件的调查和处理过程。
处理校园欺凌制度(3篇)
处理校园欺凌制度(3篇)处理校园欺凌制度篇一：预防与教育一、前言校园欺凌作为一种严重的社会问题，已经引起了广泛关注。
为切实保障学生身心健康，营造和谐校园环境，我校制定了一系列处理校园欺凌的制度，本篇主要从预防与教育角度出发，提出相关措施。
二、预防措施1. 加强心理健康教育（1）将心理健康教育纳入课程体系，定期为学生开展心理健康讲座，提高学生的心理素质。
（2）设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
（3）开展心理健康主题班会，引导学生正确处理人际关系，增强自我保护意识。
2. 强化法制教育（1）定期组织法制教育讲座，让学生了解法律法规，提高法制观念。
（2）开展“法制教育进课堂”活动，将法制教育融入学科教学，培养学生的法律意识。
（3）加强与司法部门的合作，邀请法官、检察官等来校进行法制教育。
3. 加强道德教育（1）开展德育活动，培养学生的道德品质和公德意识。
（2）加强班级管理，营造良好的班级氛围，提高学生的团队协作能力。
（3）强化师德师风建设，发挥教师在防治校园欺凌中的示范作用。
三、教育措施1. 教师培训（1）定期组织教师参加校园欺凌防治培训，提高教师对校园欺凌的认识和处理能力。
（2）开展教师心理健康教育培训，提高教师关注学生心理状况的能力。
2. 学生教育（1）开展“拒绝校园欺凌”主题教育活动，引导学生树立正确的价值观。
（2）加强学生行为规范教育，让学生明白校园欺凌的危害。
（3）定期开展班级座谈会，让学生交流心得，提高自我保护意识。
四、家校合作1. 加强家校沟通，定期召开家长会，宣传校园欺凌防治知识。
2. 建立家长志愿者制度，邀请家长参与校园欺凌防治工作。
3. 加强对留守儿童的关爱，定期开展关爱活动，提高留守儿童的心理素质。
五、总结通过以上措施，我校将致力于打造一个无校园欺凌的和谐校园，为全体学生提供一个安全、健康、快乐的成长环境。
处理校园欺凌制度篇二：发现与报告一、前言发现与报告是处理校园欺凌的重要环节。
校园欺凌治理管理制度范文（三篇）
校园欺凌治理管理制度范文第一章总则第一条为了加强对校园欺凌行为的管理和治理，维护良好的校园环境，保障学生的身心健康，制订本制度。
第二条本制度适用于学校内所有学生和教职员工。
第三条校园欺凌行为是指以言语、行为、网络等方式对他人进行恶意攻击、嘲笑、羞辱或侵害的行为。
第四条学校对校园欺凌行为零容忍，采取预防、惩处和教育相结合的方式治理和管理。
第五条学校建立健全校园欺凌投诉举报机制，有效保护学生举报的权益，确保其免受报复。
第六条学校建立校园欺凌记录和档案，对重复犯罪行为进行严肃处理。
第七条学校建立校园欺凌防治工作组，负责制定具体的防治措施和计划，并定期组织校园欺凌防治工作会议。
第二章预防第八条学校开展校园欺凌预防教育，向全体学生普及预防校园欺凌的知识和技巧。
第九条学校开设校园欺凌宣传栏，定期发布相关宣传资料和活动通知。
第十条学校建立班级和学生自我管理机制，培养学生自我保护意识和自我学习能力。
第十一条学校鼓励学生参加各类社交活动，促进学生间的良好互动和友谊。
第三章惩处第十二条学校对于校园欺凌行为，将依据具体情况给予相应的惩处。
第十三条对于轻微的校园欺凌行为，学校将进行教育、警告等处理。
第十四条对于严重的校园欺凌行为，学校将给予纪律处分，包括但不限于勒令道歉、停课、留校察看等。
第十五条学校建立犯罪行为报案制度，对涉及刑事犯罪的校园欺凌行为及时报案并配合公安机关进行调查和处理。
第四章教育第十六条学校开展相关的校园欺凌教育活动，引导学生正确对待校园欺凌行为。
第十七条学校组织学生参加心理辅导课程，帮助他们解决心理问题和调适情绪。
第十八条学校开展校园安全教育，加强学生的安全意识，培养自我保护能力。
第十九条学校建立健全校园欺凌干预机制，开展师生互助活动，提供帮助和支持。
第五章附则第二十条本制度自发布之日起执行。
第二十一条学生和教职员工有权利对本制度提出建议和意见。
第二十二条本制度解释权归学校所有。
校园欺凌治理管理制度范文（二）一、概述校园欺凌是指在校园环境中，一个或多个学生对于其他学生进行侮辱、恶意攻击或威胁行为的现象。
校园欺凌事件的预防和处理制度模板（3篇）
校园欺凌事件的预防和处理制度模板第一章总则第一条为了维护学校良好的学习和生活环境，预防和处理校园欺凌事件，保障学生的身心健康，制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生，包括学生、教师、行政人员和其他工作人员，以及学校相关活动。
第三条学校将根据国家有关法律法规和教育部门的要求，在学校校规中明确校园欺凌的定义、种类和性质，并制定相应的预防和处理措施。
第四条学校将通过宣传教育、心理辅导、监督检查等多种途径，加强对师生的校园欺凌防范教育和知识普及，提高师生的普遍认识和觉悟，增强其防范和应对校园欺凌事件的能力。
第五条学校将建立健全校园欺凌事件的报告和处理机制，确保学生的举报得到及时有效的处理，同时也保护举报者的权益。
第六条学校将对涉及校园欺凌事件的人员进行教育和帮助，引导其认识错误，改正错误，积极参与修复与弥补。
第七条学校将对严重的校园欺凌事件进行记录和报告，及时向有关部门汇报，并配合相关部门的处理工作。
第二章预防校园欺凌第八条学校将每学期组织各类校园欺凌预防教育活动，包括宣传教育、讲座、主题班会等形式，提高学生对校园欺凌的认识和警惕。
第九条学校将选派专业心理辅导员，组织心理辅导工作，加强师生的情感沟通和交流，解决学生心理问题。
第十条学校将建立成熟的班级管理制度，指导班主任对学生进行日常管理和指导，及时发现和处理校园欺凌问题。
第十一条学校将鼓励学生参加各类体育健康活动，提高学生的身体素质和团队意识，增强学生对校园欺凌的抵抗能力。
第十二条学校将倡导尊重文化多样性，加强对不同背景学生的关爱和理解，避免歧视和排斥现象的发生。
第三章处理校园欺凌第十三条学校将建立举报校园欺凌的渠道，采取匿名举报和实名举报两种方式，保护举报者的隐私和权益。
第十四条学校将组织专业人员对校园欺凌事件进行调查和处理，确保调查结果的公正、客观和透明。
第十五条学校将依法采取必要的处罚措施，对校园欺凌行为进行惩处，严重者将进行纪律处分，并配合司法部门的工作。
校园欺凌预防和处理制度(7篇)
校园欺凌预防和处理制度(7篇)为了严格执行校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，保障学生身心健康，我们特制定了校园欺凌预防和处理制度。
一、加强预防，防患于未然为预防校园欺凌事件的发生，我们采取以下措施：1.加强校园值班和巡查工作，特别是在重要时间和场所进行巡逻和查看，并做好相关记录。
2.督促安保人员加强校园巡视，并将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3.在部分重要场所增加高清监控摄像头，提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4.加强学校督导人员督导和巡视，及时上报发现的苗头性问题。
5.督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，要求监控室值班人员通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，并加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
6.班主任要加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
7.向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
8.利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。
如果涉嫌违法犯罪，学校或受欺凌学生及其监护人应向公安部门报案并配合立案查处。
厉山镇XXX校园欺凌预防和处理制度（二）为了认真贯彻落实(鄂教督〔____〕____号)文件精神，厉山镇何家小学采取了多项措施预防校园欺凌事件的发生。
一是健全机制，保障校园欺凌治理工作力度。
该校成立了预防校园欺凌工作领导小组，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。
二、宣传教育，培养学生良好品德和法制意识。
该校采取多种方式进行宣传教育，包括在国旗下讲话和开展以校园欺凌治理为主题的专题教育。
校园欺凌治理管理制度范文(4篇)
校园欺凌治理管理制度范文是学校为了保护学生的安全和秩序而制定的一系列规章制度和管理措施。
下面是一些常见的校园欺凌治理管理制度：1. 宣传教育制度：学校通过开展校园欺凌宣传教育活动，向全校师生普及校园欺凌的概念、危害和防范方法，提高学生的防范意识和应对能力。
2. 整体预防制度：学校制定校园欺凌的预防准则，包括建立和完善校园安全管理制度、加强校园监督和巡查，提供安全保障设施等。
3. 举报和投诉制度：学校建立健全学生举报和投诉机制，确保学生能够安全、及时地举报和投诉校园欺凌事件，并对举报和投诉进行保密处理。
4. 处理和调解制度：学校制定处理和调解校园欺凌事件的程序和规定，确保对涉事学生进行公正、公开、公平的处理，并积极进行调解工作，促进欺凌事件的解决。
5. 学校监管制度：学校建立校园监管机构，负责监督和管理学校的校园欺凌治理工作，确保制度的有效实施。
6. 教师角色和责任制度：学校要求教师积极履行预防和监管校园欺凌的责任，定期开展教师培训，提高教师对校园欺凌的认知和处理能力。
7. 家长参与制度：学校鼓励家长参与校园欺凌治理工作，建立家校联系，共同呵护学生的安全，通过家庭教育和家庭环境的营造，预防校园欺凌的发生。
以上是一些常见的校园欺凌治理管理制度，具体的制度和措施应根据学校和地区的实际情况来制定。
同时，学校还应配合相关法律法规来进行治理，保障学生的权益和安全。
校园欺凌治理管理制度范文（2）第一章总则第一条为了加强校园欺凌问题的治理工作，维护学生的健康成长和安全权益，促进和谐校园建设，制定本制度。
第二条校园欺凌是指学生在校园内以身体、言语、心理等方式对其他学生进行侮辱、威胁、恐吓、殴打、排斥或排挤、传播不实信息等行为。
第三条校园欺凌治理应坚持预防为主、打击为辅的原则，注重系统治理、综合治理和个案治理相结合。
第二章预防第四条学校应加强校园文化建设，倡导尊重、友爱、公平和谐的校园风气，培养学生良好的行为习惯。
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漳州台商投资区福井小学校园欺凌管理制度
为进一步遏制校园欺凌事件发生，严厉打击校园暴力，保证在校学生有一个文明、和谐、健康的学习环境，提高认识。
确保师生生命安全，结合学校实际，特制定本工作制度。
1.建立以刘燕校长为组长的校园欺凌专项治理行动工作领导小组。
2.定期召开法制教育领导小组会议，研究部署法制教育工作。
3.每学期认真制订法制教育工作计划。
4.聘请法制副校长到校向全体师生作法制讲座，每学期一次。
5.抓好班队会、升旗仪式、品德课、宣传板报等一切教育阵地，加强对师生的法制教育工作。
6.组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，等教育法律、法规。
要求教师加强师德修养，严格遵守教师职业道德规范，不得歧视、侮辱、殴打、体罚、或变相体罚学生。
7.办好家长学校，加强对家长学校的法制宣传，配合学校共同抓好育人工作。
8.积极开展社区教育、观看法制教育电影，采用多种形式搞好学校法制教育。
9.每学期认真做好法制教育工作总结，不断改进法制教育工作。
10.做好法制教育工作考核，评选法制教育先进工作者，给予表彰、鼓励。
校园欺凌采取措施
1.学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
2.班主任要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
3.总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。
4.教导处要充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。
5.办公室公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
6.办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。
7.门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
8.班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日晚间（节假日）值、带班人员，确保晚间（假期）校园安全。
9.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
饱食终日，无所用心，难矣哉。
——《论语•阳货》。