基础教育统计自查报告
学校统计自查报告
学校统计自查报告尊敬的领导、老师和同学们：为了进一步提高我校教育统计工作的质量和水平，确保统计数据的准确性和可靠性，根据上级教育部门的要求，我校于近期开展了教育统计自查工作。
现将自查情况报告如下：一、自查目的和意义教育统计是教育管理的重要组成部分，是教育决策、教育评价和教育改革的重要依据。
开展教育统计自查工作，旨在全面了解我校教育统计工作的现状，查找存在的问题和不足，提出针对性的改进措施，为提高我校教育统计工作的质量和水平提供有力保障。
二、自查内容和方法本次自查工作主要围绕教育统计制度建设、统计数据质量、统计队伍建设、统计工作保障等方面进行。
自查方法包括查阅相关文件资料、召开座谈会、实地考察和访谈等形式。
三、自查发现的主要问题1. 统计制度不健全。
虽然我校已制定了一些统计制度，但在实际执行过程中，部分制度未能得到有效落实，如统计数据质量控制制度、统计工作责任追究制度等。
2. 统计数据质量有待提高。
部分统计数据存在不真实、不准确、不完整等问题，如个别教师填报的学历、职称等个人信息不实，学生成绩数据存在漏报、错报现象等。
3. 统计队伍建设不足。
我校统计队伍规模较小，统计人员业务能力参差不齐，部分统计人员对统计工作的重要性认识不足，缺乏责任心和使命感。
4. 统计工作保障不力。
部分统计工作所需的软硬件设施不完善，如统计软件不统一、统计数据存储和备份不规范等，影响了统计工作的正常开展。
四、改进措施和建议1. 完善统计制度。
建立健全教育统计制度体系，明确统计工作责任，加强统计数据质量控制，确保统计数据的真实性、准确性和完整性。
2. 提高统计数据质量。
加强对统计数据的审核和核查，建立健全统计数据质量责任制，对统计数据质量问题进行严肃处理。
3. 加强统计队伍建设。
加大统计人员培训力度，提高统计人员的业务能力和责任心，确保统计队伍稳定。
4. 加强统计工作保障。
完善统计工作软硬件设施，规范统计数据存储和备份，确保统计工作的正常开展。
基础教育五项专项整治自查报告
基础教育五项专项整治自查报告一、背景介绍自2024年起，中国教育部开展了基础教育五项专项整治活动，旨在进一步提高基础教育质量，解决存在的问题，推动基础教育改革与发展。
我校积极响应教育部的号召，组织开展了一系列的专项整治工作。
现将我校整治情况进行自查总结，以便及时查漏补缺，确保工作的顺利开展。
二、专项整治自查情况1. 教育规划与管理（1）自查情况：本校高度重视教育规划与管理工作，在整治过程中严格执行国家和地方相关政策法规，建立了一套科学的教育管理体系。
定期召开校务会议、教务会议，对学校的教育规划、学科教研工作进行评估和调整。
同时，加强对教研成果的评审，提高了教师的教育教学水平。
（2）存在问题：在实施教育规划与管理过程中，发现有部分教师在教学过程中缺乏创新意识，缺乏教学方法的更新和改进，需要进一步加强培训与指导工作。
2. 教学质量与教育教学改革（1）自查情况：本校注重提高教学质量，注重建设和改进一流的教育教学体系。
通过举办教师培训班、教学研讨会等形式，提升了教师的教学水平。
同时，加强对学生的学习跟踪，及时发现并解决学生存在的学习问题。
（2）存在问题：在整治过程中，发现部分教师仍然存在缺乏教学方法创新的问题，学生的学习兴趣不高，学习效果不佳。
需要进一步完善教师培训制度，推广先进的教学方法，激发学生的学习兴趣。
3. 德育与教师队伍建设（1）自查情况：本校高度重视德育工作，坚持以德育为根本，注重培养学生的思想道德素养。
通过开展各类德育活动，如主题班会、学习讨论等，加强学生的道德教育。
（2）存在问题：在整治过程中，发现一些学生存在行为不端等问题，需要进一步改善学生的道德教育工作。
此外，部分教师在教育教学上仍然存在一定的道德失范问题，需要及时加强师德建设。
4. 校园安全与学生健康（1）自查情况：本校高度重视校园安全与学生健康工作，建立了完善的安全管理体系。
每学期开展安全演练和应急疏散演练，加强学生的安全意识和应急能力训练。
教育事业统计数据自查报告
教育事业统计数据自查报告教育事业统计数据自查报告【篇一】1、我校严格按照教育局的统一要求，认真组织相关人员学习落实上级关于开展教育事业重要统计数据核查的通知。
2、加强统计人员的管理。
我们由专人具体负责统计工作，数据内外一致，不走样，不参水分。
同时，积极安排统计人员参加中心校组织的报表统计培训，不断提升统计人员的工作能力，增强其责任心与使命感。
3、提高统计工作的效率。
我们为统计员配备了兼用计算机，实行了联网，为了确保数据的准确，我们购置了移动硬盘，对原始数据进行保存，为统计员配备了u盘，方便数据的上报，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。
4、建立了档案室，制定了《xx小学学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。
建立了统计台帐，实行文本档案和电子台帐同步管理。
5、加强数据管理与维护。
我们要求统计员要经常与中心校负责统计的工作人员进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。
以上是对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了基础性的工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，按教育局和上级行政主管部门要求还有距离，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。
【篇二】为贯彻落实《国家统计局关于印发全国统计工作会议文件的通知》精神，进一步提高教育统计数据质量，根据《教育部关于做好教育事业统计工作的通知》有关要求，我校每年定期核查工作，现将20xx 年教育事业统计情况进行自查，做以下汇报：一、首先落实了统计法律，法规，统计工作规章制度建设，并且按照统计制度规定设置了记录。
由办公室具体负责统计工作，由学校教研组长具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不渗水分。
二、建立了档案室，制定了《学校学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。
小学教育事业统计数据自查报告
小学教育事业统计数据自查报告一、前言近年来，我国教育事业得到了长足的发展，特别是在基础教育领域，小学教育作为国民教育的基石，其统计数据的准确性和可靠性对于国家教育决策、学校管理以及学生发展具有重要意义。
为了确保小学教育事业统计数据的质量，我校在上级教育部门的指导下，对统计数据进行了全面的自查，旨在发现问题、改进工作，为提高教育质量提供有力支持。
二、自查背景1. 政策背景：根据《中华人民共和国统计法》及其实施条例、《教育统计管理规定》等法律法规，以及教育部和上级教育行政部门的相关要求，我校高度重视教育事业统计工作，将统计数据质量作为学校管理的重要内容。
2. 工作背景：我校在教育事业统计工作中，始终坚持实事求是、客观公正的原则，努力提高统计数据的准确性和可靠性。
但在实际工作中，仍存在一些问题和不足，需要通过自查进行整改。
三、自查内容与方法1. 自查内容：本次自查主要针对我校教育事业统计数据的完整性、准确性、及时性和真实性进行。
具体包括学生信息、教职工信息、教育资源配置、教育经费投入与使用、教育教学成果等方面。
2. 自查方法：采用查阅资料、访谈调查、数据分析等方法，对我校教育事业统计数据进行全面梳理和分析。
同时，结合我校实际情况，对存在的问题进行深入剖析，并提出针对性的改进措施。
四、自查发现的问题及原因分析1. 问题一：部分统计数据不完整。
原因在于部分教职工对统计工作重视程度不够，填报数据时存在漏报现象。
2. 问题二：部分统计数据不准确。
原因在于数据填报过程中，部分教职工对统计指标理解不准确，导致数据填报出现误差。
3. 问题三：统计数据上报不及时。
原因在于部分教职工对统计工作流程不够熟悉，导致数据上报出现延误。
4. 问题四：部分统计数据真实性存疑。
原因在于个别教职工在填报数据时，存在虚报、瞒报现象，以应付检查。
五、改进措施及建议1. 加强统计法律法规和政策宣传，提高教职工对统计工作的重视程度，确保统计数据的真实性。
教育事业统计数据质量核查自查报告范文(精选篇)
教育事业统计数据质量核查自查报告范文(精选篇)一、前言教育事业统计数据质量是教育事业健康发展的基础和保障。
为了提高我国教育事业统计数据的质量，确保教育事业统计数据的准确性和可靠性，根据《教育部关于做好教育事业统计工作的通知》及省教育厅《关于开展20xx年教育事业统计数据质量核查工作的通知》，我校高度重视教育事业统计数据质量核查工作，积极组织开展了教育事业统计数据质量核查自查工作。
现将自查情况报告如下。
二、自查工作基本情况（一）成立自查工作小组为了确保教育事业统计数据质量核查自查工作的顺利进行，我校成立了由校长担任组长，相关部门负责人为成员的自查工作小组，全面负责自查工作的组织和实施。
（二）制定自查工作计划自查工作小组结合学校实际情况，制定了详细的自查工作计划，明确了自查工作的时间节点、任务分工和具体要求，确保自查工作有序开展。
（三）自查内容和方法自查工作主要针对教育事业统计数据的完整性、准确性、及时性和一致性等方面进行。
自查方法包括查阅档案资料、访谈、实地核查等。
三、自查发现的主要问题（一）统计数据填报不规范在自查过程中，发现部分统计数据填报不规范，存在数据填写不完整、不准确、不及时等问题。
例如，部分教师基本信息填报不完整，个别数据存在漏报、错报现象。
（二）统计数据管理不完善学校统计数据管理存在一定漏洞，如统计数据归档不规范、数据更新不及时、统计数据共享机制不健全等。
（三）统计人员业务能力不足部分统计人员对教育事业统计工作的认识不够，业务能力不足，影响统计数据的质量。
四、整改措施及建议（一）加强统计数据填报规范性1. 加强统计法律法规和政策宣传，提高全体教职工对统计工作的重视程度。
2. 加强对统计数据填报人员的培训，提高统计数据填报的规范性和准确性。
（二）完善统计数据管理制度1. 建立健全统计数据管理制度，明确统计数据的管理流程和责任分工。
2. 加强统计数据归档管理，确保统计数据的完整性和可追溯性。
统计工作自检自查报告5篇
统计工作自检自查报告5篇统计工作自检自查报告1为了认真贯彻落实国统字[__]84号文件和县统计局关于开展农村统计调查数据质量检查工作的通知精神，我镇于__年6月6日召开镇、村两级统计工作会议，传达《通知》精神，安排部署统计数据质量检查工作，认真按照文件的要求逐项落实自查自纠、边查边改措施。
现将我镇开展统计数据质量检查纠改的工作情况作如下报告：一、通过对我镇镇、村两级__年1月至__年6月的统计表和各项调查工作进行自查，我镇在统计工作中没有发生下列违法行为：1、没有虚报、瞒报、伪造、篡改统计资料的行为;2、没有拒报、屡次迟报统计资料的行为;3、没有未经批准，擅自制印统计调查表的行为;4、没有单位领导干扰统计数据，从而造成统计数据失真的行为;5、没有利用统计调查损害社会公共利益或者进行欺诈活动的行为;6、重点对各项统计调查和统计资料进行自查、复查。
二、我镇在抓好统计基础工作中做了以下几个方面的工作：1、建立了镇统计站、统计站由党政办公室、统计办公室、计生办公室、经管办公室组成。
人员有党政办主任、政府统计员、计生统计员、经管统计员，办公室设在党政办。
2、政府、计生、经管、教办、公安及9个村均落实了专兼职统计员。
3、镇、村统计工作均按照统计制度的规定设置原始记录，建立健全统计档案。
4、统计工作制度在自查自纠工作中进一步完善。
5、政府专职统计员按文件要求持证上岗。
三、存在问题1、少数兼职统计人员业务素质较差还不适应新时期统计工作的要求;2、村级由于三年一届的换届选举，直接影响统计人员的工作情绪，造成部分统计表册不健全。
3、村向各部门上报的表册数据有不统一的情况。
4、企业上报统计报表屡次迟报统计资料和数据失真的情况。
针对上述情况，经政府及执法领导组研究决定，制定以下纠改措施：1、每月统计站对村级统计员进行一至二次业务培训，不断提高村级统计人员的业务素质和业务水平;2、进一步做好村级统计员的思想工作，尽量稳定统计人员队伍;3、建议上级统计执法部门对相关企业加大执法力度;4、统一思想，提高对统计工作的认识，完善统计工作制度，强化责任感，严禁统计资料遗失，杜绝数出多门。
2024年基础教育的五项督查自查报告范文
2024年基础教育的五项督查自查报告范文引言：随着社会发展和教育改革的不断推进，基础教育在促进学生全面发展和社会进步方面扮演着重要角色。
为了确保基础教育质量的稳步提升，2024年度督查部门组织了一系列的督查自查工作，通过检查学校和教师的教育教学质量、管理效果等方面的表现，提出了以下五项督查自查报告，以期对基础教育的优化提出参考意见。
一、督查目标：落实素质教育，提高学生综合素质发展水平教育质量是基础教育的核心，如何提高学生的综合素质发展水平成为关注的重点。
督查部门深入学校开展督查工作，重点关注学校教育教学方案的实施情况、课程设置的科学性和适应性，以及学生综合素质评价体系的建立和运用。
通过对各项指标的检查和评估，为学校提供合理的改进方案和建议。
二、自查目标：加强教师专业发展，提升教育质量教师是教育质量的关键因素，其专业发展直接决定着学生的学习效果。
在自查报告中，学校应重点关注教师教育背景和专业能力的提高，培养教师掌握先进教育教学理念和方法的能力。
自查报告应明确教师培训计划和学习成果，并提出完善教师评价机制、激励机制的建议。
三、督查目标：改进学校管理，提升教育教学效果学校管理是促进教育教学有效开展的关键环节，督查部门将对学校的管理情况进行全面检查。
自检自查报告应突出学校行政管理、教育教学管理和学生管理方面的具体情况，并提出改善学校管理的工作措施和建议。
四、自查目标：推进信息化教育，提高教育发展水平信息技术的广泛应用已经改变了教育传统模式，推进信息化教育成为基础教育的重要任务。
自查报告应清晰展示学校信息化建设和应用情况，包括教育硬件设施的完善、教师信息技术应用水平的提高、教育信息化平台的建设和利用等。
通过自查报告的分析，提出合理的信息化发展建议，促进学校信息化水平的进一步提升。
五、督查目标：加强学生安全教育，保障学生安全学生安全是教育工作的首要任务，也是社会各界普遍关注的焦点。
督查部门将对学生安全教育工作进行全面检查，对学校的安全管理制度、应急预案的完善情况、学生交通安全、食品安全和心理健康教育等方面进行详细评估。
最新基础教育统计自查报告范文优秀10篇
最新基础教育统计自查报告范文优秀10篇最新基础教育统计自查报告篇一根据上级《基础教育和中等职业教育校级管理工作核查项目指标》要求，为了积极配合此次教育事业统计核查工作，我校按照教育局和镇教委的安排部署，成立了核查领导小组，对我校的教育统计情况进行了全面检查，通过检查，小组成员一致认为符合上级文件要求的标准。
现将我校数据核查情况报告如下：1、我校严格按照教育局和镇教委的统一要求，认真组织相关人员学习落实《数据核查的通知》，同时学校建立健全了统计数据填报制度与工作流程图，使具体工作人员按章办事，有法可依。
2、加强统计人员的管理。
我们由教务处具体负责统计工作，并指派一名专门教师具体负责学校各种数据的统计填报工作，使数据内外一致，不走样，不参水分。
增强统计人员的责任心与使命感。
3、按照年报表和基础教育上报表中内容填报，提高统计工作的效率，确保数据的准确，减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。
4、建立了档案室，制定了《渐汶河小学学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”，建立了学生档案，建立了教职工花名册，并且适时更新。
建立了统计台帐，实行文本档案和电子台帐同步管理。
5、加强数据管理与维护。
及时与上级进行沟通，及时上报各类数据的变动情况，发现问题及时订正修改，确保了学校基表与上报的数据库相一致。
以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况，尽管我们按照上级要求做了基础性的工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性。
准确性上还存在一定的不足，按教育局和上级行政主管部门要求还有距离，我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机，进一步完善我们的工作，从而使我校的教育统计工作做到规范科学。
基础教育统计自查报告篇二根据《关于开展县域教育技术装备工作督导的通知》及《江苏省中小学教育技术装备工作督导细则》，我校结合学校自身实际情况，组织进行了教育技术装备工作自查，现将自查情况报告如下：一、组织领导机构健全1、行政上有明确分工。
教育统计自查报告
教育统计自查报告尊敬的领导：您好！为了进一步加强教育统计工作，提高统计数据的准确性和可靠性，我单位开展了教育统计自查工作。
现将自查情况报告如下：一、自查工作概述1. 自查时间：2021年1月至2021年6月。
2. 自查范围：我单位2020-2021学年度的教育统计数据。
3. 自查方式：通过查阅统计资料、访谈相关人员、实地查看等方式进行。
4. 自查内容：统计工作制度、统计数据质量、统计工作流程、统计队伍建设等方面。
二、自查发现的主要问题1. 统计工作制度不健全。
我单位尚未建立完善的教育统计工作制度，导致统计工作缺乏规范性和指导性。
2. 统计数据质量不高。
在统计数据收集、整理、上报过程中，存在数据填报不准确、不完整、不及时等问题，影响了统计数据的质量。
3. 统计工作流程不规范。
我单位在统计数据收集、整理、上报等环节，工作流程不规范，导致统计工作效率低下。
4. 统计队伍建设不足。
我单位统计队伍人员配备不足，且部分统计人员业务能力不强，影响了统计工作的开展。
三、自查整改措施1. 建立健全统计工作制度。
我单位将制定完善的教育统计工作制度，明确统计工作的职责、流程和要求，确保统计工作规范化、制度化。
2. 提高统计数据质量。
加强统计数据审核，建立健全数据质量控制机制，确保统计数据的真实性、准确性和完整性。
3. 规范统计工作流程。
优化统计工作流程，提高统计工作效率，确保统计工作按时按质完成。
4. 加强统计队伍建设。
加强统计人员的培训和选拔，提高统计人员的业务能力和综合素质，提升统计工作水平。
四、下一步工作计划1. 深入推进统计制度改革。
按照国家统计局和教育部门的要求，深入推进教育统计制度改革，提高统计数据的准确性和可靠性。
2. 加强统计数据分析与应用。
加强对统计数据的分析研究，为教育决策提供科学依据，推动教育事业科学发展。
3. 加强统计工作宣传和培训。
通过举办统计工作培训班、开展统计知识宣传等方式，提高全体教职工对统计工作的认识和重视程度。
某镇基础教育工作自查报告
某镇基础教育工作自查报告【某镇基础教育工作自查报告】一、引言基础教育是培养国家未来的栋梁之才的关键环节，也是实施素质教育、促进全面发展的重要方式。
为了进一步贯彻落实国家教育改革发展战略，我们某镇教育局积极开展了基础教育工作的自查自评。
本报告将详细总结自查过程中发现的问题和存在的困难，并提出改进的意见和措施，以期为基础教育质量的提升和学生的全面发展做出更大贡献。
二、自查情况在自查过程中，我们按照自治区教育局要求的指标体系和评价标准，对学校的管理体制、师资队伍、教学质量、教学设施和学生发展等方面进行了全面的梳理和评估。
1. 管理体制通过自查，我们发现学校管理体制存在一定程度的僵化和繁琐化问题。
一些学校在制定学校发展规划和年度计划时，未充分考虑到实际情况和学生需求，导致一些发展目标过于理想化且难以落实。
此外，学校与家长沟通渠道存在不畅，很多家长对学校的工作进展和教育理念了解不多。
2. 师资队伍在对师资队伍的评估中，我们发现部分学校教师的教学能力和专业素养有待提高。
部分教师教学方法陈旧，无法满足现代教育的需求。
另外，一些学科教师的专业知识更新不及时，难以跟上教材的更新和教学方法的改革。
3. 教学质量自查发现，虽然大部分学校的整体教学质量较高，但在学生个性发展和综合素质培养方面存在不足。
一些学校重视应试教育，注重学生的考试成绩，但忽视了学生的创新能力、实践能力和综合素质的培养。
另外，一些学校的课外活动丰富度和质量还有待提高。
4. 教学设施由于学校资源有限，一些学校的教学设施和硬件条件有待改善。
存在教室过于拥挤、设备老旧的情况。
这给教学活动和学生的学习环境带来了一定的影响。
5. 学生发展在对学生发展的自查中，我们发现学生的综合素质和创新能力有待提高。
一些学生在学习上缺乏兴趣，自主学习能力较差，缺乏解决问题和应对挑战的能力。
此外，一些学校对学生的体育锻炼和艺术培养还没有给予足够的重视。
三、问题分析通过自查情况的梳理，我们看到了基础教育工作中存在的一些问题。
统计基础工作及数据质量自查报告3篇
统计基础工作及数据质量自查报告3篇统计基础工作及数据质量自查报告第1篇XX乡统计基础及数据质量检查工作在乡政府的领导下，在上级业务部门的指导下，坚持实事求是，开拓创新，扎实工作，圆满完成了自查自纠的任务。
根据XX县统计局关于转发市统计局《关于开展2015年农村统计基础工作检查的通知》的精神，结合统计工作实际，现将我乡农村统计调查基础及数据质量检查工作的自查情况报告如下：一、统一思想，提高认识统计是党和国家实行科学决策和进行现代化管理的一项重要基础工作。
为此，乡政府对农村统计检查自查工作高度重视，认真领会自查工作精神，再次学习《统计法》和《省统计管理条例》，统一了思想，提高了认识，明确了统计检查自查工作的重要性。
二、乡乡统计队伍建设1、分管情况：XX乡党委委员、副书记XX具体分管统计工作。
保证统计工作有人负责，有人管理。
2、统计机构健全、制度完整：乡政府确定专职统计员从事统计工作，制定了较为完善的统计制度，要求统计人员按规定参加统计业务培训，按时参加统计年检，做到持证上岗，依法统计。
三、统计工作软、硬件建设1、乡统计办公场所乡党政领导在政府办公场所紧缺的情况下特意为统计办留置了一间全新、单独的办公室，并配置了专用的微机、打印机、档案柜等，有效提高了统计工作效率。
2、制度建设根据统计制度要求不断完善各项管理制度。
建立统计资料管理制度、数据质量抽查制度，规范各项统计报表工作记录和统计资料的存档管理，做到有章可循，有据可查，使日常统计报表工作和资料管理工作规范化、标准化。
3、各类统计报表按要求实行网上直报，并建立完整的村级台帐，保证数据质量，实事求是。
四、数据来源1、充分发挥广大乡、村干部主观能动性，认真开展统计基础工作调查。
包括农产量抽样调查、畜牧抽样调查、固定资产投资调查、农业普查、经济普查等统计调查工作。
2、乡直有关部门上报各种报表及表册。
如派出所提供的人口报表，畜牧站上报的畜牧生产季报表，农业服务中心上报的农村经济收入和农民负担调查表等。
基础教育的五项督查自查报告
基础教育的五项督查自查报告一、引言教育是国家的根本大计，基础教育是教育事业的重要组成部分。
为了深入贯彻党的教育方针，提高基础教育质量，保障全体学生的受教育权利，我校决定进行五项督查自查工作。
本报告汇总了我们学校在五个方面进行的督查自查工作，旨在全面了解学校存在的问题和不足，找出原因，并提出相应的解决措施，以便进一步推动基础教育的发展。
二、教师队伍建设1. 督查情况在教师队伍建设方面，我们注重教师的培养和发展。
通过与教育部门和其他学校的交流，我们学校引进了一批高水平的教师，提高了教师队伍的整体素质。
督查发现，虽然教师队伍建设有了一定的成绩，但还存在一些问题。
例如，部分教师在教学内容和方法上缺乏更新，课堂教学效果不够理想。
2. 分析问题这些问题主要是因为教师的专业素养和教学理念的滞后造成的。
传统的教学方法和教材不能满足现代教育的需求，教师需要加强专业能力的提升，提高对学生的关注和理解。
3. 解决措施针对以上问题，我们将采取以下措施：（1）加强教师培训。
鼓励教师参加各类培训班和研讨会，提高他们的教学能力和专业素养。
（2）更新教材与教学方法。
引进新的教材和教学方法，使教师能更好地适应现代教育的需求。
（3）加强教师评价机制。
建立完善的教师评价制度，激励教师的教学热情和创造力。
三、教育教学改革1. 督查情况本次督查发现，我们学校在教育教学改革方面取得了一定的成果。
通过改革，我们实施了素质教育，鼓励学生自主学习和创新思维。
但是，还存在一些问题。
例如，学生的课业负担过重，教育资源分配不均等。
2. 分析问题问题的根本原因是学校对教育教学改革的实施不够彻底，存在一定的保守思想。
此外，政府对教育的投入不够，导致教育资源分配不均等。
3. 解决措施针对以上问题，我们将采取以下措施：（1）加强教育教学改革的宣传。
通过组织各种形式的宣传活动，增强教师和学生的教育教学改革意识。
（2）优化教育资源分配。
加大对教育的投入，改善教学设施和教育资源的分配不均等问题。
小学教育统计自查自纠
小学教育统计自查自纠随着教育事业的不断发展，小学教育作为基础教育的重要组成部分，承担着培养学生基础知识和基本技能的重要任务。
然而，在教育工作中，仍然存在着一些问题和隐患，需要及时进行自查自纠，不断提高教育教学质量，确保学生能够获得全面发展。
一、教学方面1.教学内容检查：要根据学生的实际水平和需求，合理安排教学内容，保证学生能够全面发展。
不断优化教学内容，及时更新知识点，确保教学内容的科学性和有效性。
2.教学方法检查：要灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，激发学生的学习潜力。
不断改进教学方法，提高课堂教学效果，让学生能够更好地掌握知识。
3.教学评价检查：要建立科学合理的教学评价体系，及时对学生的学习情况进行评估，及时发现学生学习中存在的问题，采取有效措施加以纠正，确保教学质量。
二、学生管理方面1.班级管理检查：要建立健全的班级管理制度，明确班级管理责任和权限，保证教师能够有效地进行班级管理工作，提高学生的自律意识和管理水平。
2.学生纪律检查：要严格执行学校的各项规章制度，加强学生行为规范的培养和引导，做到纪律严明，为学生的健康成长创造良好的学习环境。
3.学生情绪管理：要关注学生的情绪变化，及时发现学生心理问题，引导学生正确处理情绪，做好学生心理健康教育，保障学生身心健康。
三、师资队伍建设1.教师队伍建设：要重视教师队伍建设，加强教师培训和职业发展，提高教师的教育教学水平和专业素养，保障教师队伍的稳定和良好发展。
2.教师教学能力：要对教师的教学能力进行评估，发现教师存在的问题和不足，提供专业指导和帮助，提高教师的教学水平，有效提高教育教学质量。
3.教师激励机制：要建立激励机制，激励教师积极投入到教育工作中，提高教师的教学热情和责任心，培养优秀教师，为学生提供更好的教育服务。
四、家庭教育与社会环境1.家庭教育检查：要加强家校合作，建立良好的家庭教育氛围，引导家长正确的教育理念和方式，提高家长的教育水平，共同关注学生的成长发展。
基础教育的五项督查自查报告
基础教育的五项督查自查报告1.学校基础设施建设情况根据基础教育的五项督查自查要求，我校对学校的基础设施建设情况进行了全面的自查。
我校基础设施建设方面主要包括教室、实验室、图书馆、体育场馆等。
通过自查发现，我校的教室、实验室和图书馆等基础设施建设均较为完善，配备齐全，能够满足学生的学习和生活需要。
体育场馆方面，我校目前还存在一定的问题，主要表现为场馆设施陈旧，设备老化，无法满足学生的体育锻炼需求。
对此，我校计划在近期进行升级改造，提升体育场馆的设施和设备水平。
2.师资队伍建设情况我校高度重视教师队伍的建设，通过自查，发现我校的师资队伍整体素质较高，教师学历结构合理，教学经验丰富。
然而，也存在一些问题，例如师资流动比率较高，教师流失现象较为突出，在有些科目的教师资源不够，影响了教学质量的稳定性。
对此，我校已经制定了一系列的师资队伍建设计划，包括提高教师待遇、加强教师培训等措施，以提升整体师资队伍的水平。
3.教学质量和效果评估情况教学质量和效果是衡量学校教育水平的核心指标之一。
通过自查，我们发现我校的教学质量和效果整体较好。
学校注重课堂教学质量，采用多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
然而，也存在一些问题，例如部分学科的教学内容和方法需要进一步改进，学生的学习动力和兴趣有待提高。
为了进一步提高教学质量和效果，我校计划加大教师培训力度，提高教师的教学水平，改进教学内容和方法，满足学生的学习需求。
4.学生综合素质发展情况学生综合素质发展是基础教育的重要目标之一，通过自查，我们发现我校学生的综合素质发展较好。
学校注重培养学生的学习能力、创新能力和社会责任感，在学生的德、智、体、美等多个方面取得了显著的成效。
然而，也存在一些问题，例如部分学生的社会实践和实际操作能力较弱，个别学生存在学习压力过大和身心健康问题。
为了进一步促进学生的综合素质发展，我校计划加强实践教学和课外活动，提供更多的机会和资源，激发学生的兴趣和潜能，帮助学生全面成长。
基础教育自查报告
基础教育自查报告尊敬的各位领导、尊敬的教职工：兹依据相关要求，结合我们学校基础教育工作的实际情况，编写了本年度基础教育自查报告，以便对我校基础教育工作进行全面梳理和深入分析，同时也为下一阶段的改进提供参考。
本报告旨在从教学质量、教育环境和师资队伍三个方面进行分析，现将报告内容详细列述如下：一、教学质量在教学质量方面，我们重点关注学生学习效果、课程设置和教师教学水平等因素。
通过多次教学观摩和教学评估，我们发现学生学习效果呈现出较大的差异。
认真剖析原因后，我们发现教师的教学方法和学生个体差异化的教育需求并没有得到充分的统一和合理对待。
因此，我们决定加大对教师的培训力度，丰富教师教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求。
另外，课程设置也是影响教学质量的重要因素。
学校目前的课程设置相对单一，没有很好地满足学生的发展需求。
为此，我们将专门设立一个课程改革小组，负责对现有课程进行评估和调整，并积极引入前沿教育理念，以改进和拓展我们的课程设置，从而提高教学质量。
二、教育环境优良的教育环境对学生的成长至关重要。
通过自查，我们发现学校的教育环境存在一些问题，如设施老化、卫生条件差等。
为了改善这些问题，我们已着手制定相应的改进计划，并筹措资金进行设施更新和环境整治，以提供更美好的学习环境。
此外，学校的学生管理和课外活动组织也需要进一步加强。
我们将积极采取措施，引导学生树立正确的道德观念和学习态度，并加强学生社团和兴趣小组的建设，提供更多元化的课外活动，以充实学生的课余生活，并培养其综合素质。
三、师资队伍良好的师资队伍是保障教育质量的重要基础。
通过自查，我们认识到师资队伍建设还存在一些薄弱环节。
首先，教师的培训和进修机会有限，需要进一步加强师资培训，提高教师的专业素养。
此外，我们也要加强对新任教师的培养和帮扶，以提升整体的师资水平。
针对发现的问题，学校将依托各方资源，制定了详细的改进措施和时间表。
我们将逐步完善学校的教学质量评估体系，建立健全学生发展档案，提高学校整体的教学质量。
基础教育统计自查报告(优秀6篇)
基础教育统计自查报告（优秀6篇）基础教育统计自查报告篇一一、学校概况：xx乡中心小学是一所普通的农村中心小学，原隶属于太和区教育局，XX年10月划归古塔区教育局管理。
学校座落在古塔区xx乡胜利村，下设3所村小，共计25个教学班，学生585人，在职教师76人，其中中心校有12个教学班，学生380人，教师38人。
二、根据评估标准自检情况：根据《辽宁省基础教育强县建设督导评估细则》，自查如下。
一、办学标准（满分40分，自查得分33分）1、教师队伍（满分4分，自查得分2分）（1）教职工编制。
根据太和区1996年编制为73人，现有在编教师87人，超编14人。
（太和区一直沿用1996年编制，一直未做调整），自查得分0分。
（2）教师资格。
专任教师学历达标率100%，全部教师取得教师资格证。
自查得分1分。
（3）年龄结构。
35周岁以下教师共计35人，占总数三分之一以上。
自查得分1分。
（4）学科分布结构。
教师所学专业与所教学科的一致性比例为96.05%，有三位教师为法律专业。
自查得分0分。
2、干部队伍（满分10分，自查得分9分）（1）校长任职资格：学校现有校长1名，副校长3名。
具有教师资格证书、中学一级以上职称、5年以上教育教学工作经历，有1人未达到本科学历，有1人正在进行岗位培训。
自查得分0分。
（2）校长对教学关注程度：校长每学年听课120节以上，参与教研活动20次以上。
自查得分4分。
（3）校长科研能力：有2位校长具有县区级以上立项课题，每年发表论文1篇。
自查得分2分。
（4）校长行政素质：校长具有奉献精神、创新意识、团结合作意识、民主作风、廉洁自律；具有共同愿景，民主氛围，分工明确，自查得分2分。
（5）班子建设组织机构：机构健全。
自查得分1分。
3、学校管理（满分一三分，自查得分12分）（1）德育管理：学校采用三位一体的德育途径，大力开发社会教育资源，与7路公交车站点、敬老院、解放锦州烈士陵园等建立联系，建立学生参加社会实践和社区服务制度；学校德育工作制度完善，突出针对性和实效性；把德育工作融入到教学各个环节。
小学基础教育“规范管理年”行动自查报告
小学基础教育“规范管理年”行动自查报告为贯彻落实国家教育部门关于推进基础教育规范管理年的相关要求，我校积极开展自查自纠工作，全面检视和整改存在的问题，进一步提升教育教学质量和管理水平。
现将自查情况报告如下：一、严格规范学校管理1. 完善学校管理制度：我校对照国家和地方教育部门的政策要求，梳理和完善了涵盖教学、德育、后勤等方面的管理制度，确保学校管理工作有章可循、有法可依。
2. 加强教师管理：我校严格教师招聘、考核和培训制度，严禁无资质、不合格人员进入教师队伍，同时强化师德师风建设，严肃查处违纪违法行为。
3. 规范课程设置：我校严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，不开设重点班、实验班，确保起始年级零起点教学，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
4. 规范教学行为：我校加强对课堂教学的监管，要求教师认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生，严禁布置过量作业，切实减轻学生负担。
5. 完善学籍管理：我校严格执行学籍管理规定，规范学生转学、休学、复学等手续，确保学籍信息真实、准确、完整。
二、加强德育工作1. 落实德育工作责任制：我校建立健全德育工作责任制，明确校长是学校德育工作第一责任人，确保德育工作落到实处。
2. 创新德育工作方法：我校注重德育工作的针对性和实效性，结合学生年龄特点和地域文化，开展形式多样的德育活动，提高德育工作的吸引力、感染力。
3. 加强心理健康教育：我校重视学生心理健康教育，设立心理健康辅导室，配备专（兼）职心理健康教师，定期开展心理健康教育活动，提高学生心理素质。
4. 强化法治教育：我校将法治教育纳入课程体系，定期开展法治教育活动，提高学生的法治意识和遵纪守法意识。
三、提升教育教学质量1. 加强教学研究：我校建立健全教学研究制度，开展校本教研活动，提高教师教育教学水平。
2. 推进素质教育：我校深入推进素质教育，关注学生身心健康和全面发展，积极开展体育、艺术、科技等活动，培养学生兴趣爱好和特长。
幼儿园统计工作自查报告
幼儿园统计工作自查报告一、引言为了加强幼儿园的教育统计工作，提高数据的真实性和准确性，根据我国教育部的相关规定，我们幼儿园进行了教育统计工作的自查。
自查的目的在于发现问题，找出不足，从而提高我们的教育统计工作水平。
自查工作得到了全体教职工的积极参与和大力支持。
二、自查内容自查内容包括教育统计工作的制度建设、统计数据的真实性、统计工作的规范性、统计工作的信息化程度等方面。
三、自查结果自查结果表明，我们幼儿园的教育统计工作在制度建设、数据真实性、统计工作规范性等方面取得了较好的成绩，但也存在一些问题和不足。
1. 制度建设方面：我们幼儿园已经建立了教育统计工作制度，对统计工作的职责、流程、要求等方面都有明确的规定。
但在实际执行过程中，还存在一些问题，如统计工作职责不够明确，统计流程不够规范等。
2. 数据真实性方面：我们幼儿园对教育统计数据的真实性非常重视，要求全体教职工实事求是地填报统计数据。
但在自查过程中，我们发现仍有部分教职工对统计数据的真实性不够重视，存在虚报、漏报等现象。
3. 统计工作规范性方面：我们幼儿园的统计工作在规范性方面取得了一定的成绩，如统计报表的填写、统计数据的报送等都有明确的规定。
但在实际工作中，还存在一些问题，如统计报表填写不规范，统计数据报送不及时等。
4. 统计工作信息化程度方面：我们幼儿园已经建立了教育统计工作信息系统，实现了统计数据的电子化管理。
但在实际使用过程中，还存在一些问题，如信息系统使用不熟练，统计数据录入不及时等。
四、整改措施针对自查中发现的问题，我们幼儿园将采取以下整改措施：1. 加强教育统计工作制度建设，明确统计工作职责，规范统计工作流程。
2. 加强教育统计数据的审核，确保统计数据的真实性和准确性。
3. 加强统计工作规范性，对统计报表的填写、统计数据的报送等方面进行规范。
4. 加强教育统计工作信息化的培训，提高全体教职工对信息系统的使用能力。
5. 加强教育统计工作的监督和检查，确保统计工作的顺利进行。
幼儿园教育统计自查报告范文
幼儿园教育统计自查报告范文一、引言幼儿园作为我国基础教育事业的重要组成部分，肩负着培养幼儿身心健康、智力发展的重要任务。
为了更好地了解幼儿园教育现状，提高幼儿园教育质量，我们进行了幼儿园教育统计自查。
通过自查，我们发现了一些问题，也取得了一些成果。
二、自查内容1. 幼儿园师资队伍情况通过自查，我们了解到幼儿园师资队伍整体素质较高，大部分教师具有相应的教师资格证书，具备一定的专业知识和教育教学能力。
然而，也存在部分教师学历较低、专业不对口等问题，影响了幼儿园教育质量。
2. 幼儿园硬件设施情况幼儿园硬件设施主要包括活动场地、教学设备、安全设施等。
自查结果显示，大部分幼儿园硬件设施较为完善，能够满足幼儿教育教学需求。
但仍有部分幼儿园存在设施陈旧、安全隐患等问题，需要加大投入和整改力度。
3. 幼儿园教育教学情况幼儿园教育教学主要包括课程设置、教学方法、教育评价等方面。
自查发现，幼儿园教育教学情况总体较好，课程设置较为合理，教学方法多样，教育评价体系逐步完善。
但同时也存在部分幼儿园课程设置不合理、教学方法单一、教育评价不全面等问题，需要进一步改进。
4. 幼儿园管理制度情况幼儿园管理制度主要包括园务管理、财务管理、安全管理等方面。
自查结果显示，幼儿园管理制度较为完善，园务管理规范，财务管理合规，安全管理到位。
但仍存在部分幼儿园管理制度不健全、执行力度不够等问题，需要加强制度建设和落实。
三、自查成果1. 提高了幼儿园教育质量。
通过自查，我们发现并解决了一些影响幼儿园教育质量的问题，如师资队伍、硬件设施、教育教学等方面的问题，为幼儿创造了更好的成长环境。
2. 加强了幼儿园管理。
自查过程中，我们加强了对幼儿园各项管理制度的建设和落实，提高了幼儿园管理的规范化和制度化水平。
3. 促进了幼儿园教师队伍建设。
自查发现，幼儿园师资队伍整体素质较高，但仍存在部分教师学历较低、专业不对口等问题。
我们将继续加大培训力度，提高教师队伍整体素质。
教育事业统计数据自查报告两
教育事业统计数据自查报告两教育事业是国家发展的基础，也是培养人才、促进社会进步的重要手段。
为了全面了解我国教育事业的当前状况，需要进行统计数据的自查报告。
本文将从教育投入、教育质量、教育公平三个方面进行分析和总结。
首先，教育投入是衡量一个国家教育事业发展水平的重要指标。
投入的多少直接影响着教育质量的提升和教育公平的实现。
我国教育投入近年来有了显著的增长，但仍存在一定的不足。
根据统计数据，我国教育总投入占国内生产总值的比例逐年增加，但与发达国家相比仍然有一定差距。
尤其是在学前教育、基础教育和高等教育方面的投入相对较少，这导致了一些问题的存在，如学前教育资源不足，基础教育和高等教育的发展不平衡等。
其次，教育质量是衡量教育事业发展成果的重要指标。
教育质量的提升是教育事业发展的根本目标，也是培养人才的关键。
根据统计数据，我国的中小学教育质量不断提高，高等教育水平也有所提升，但还存在一些问题。
一方面，学生的综合素质和创新能力仍然较弱，教学方法和教学内容需要进一步改进。
另一方面，高等教育毕业生的就业率和就业质量也需要进一步提高，这需要教育与产业的深度融合，为学生提供更好的职业发展机会和平台。
最后，教育公平是教育事业发展面临的一大挑战。
教育公平是社会发展的基石，也是实现社会稳定的重要保障。
根据统计数据，我国的教育公平水平有所提高，但仍然存在很多问题。
一方面，城乡教育差距依然存在，特别是在学前教育和高等教育方面。
另一方面，贫困地区的教育资源相对匮乏，教师队伍也存在一定的短缺。
为了解决这些问题，需要进一步加大对农村地区和贫困地区的投入，提高教师培训和待遇，推动教育资源的均衡分配。
总之，教育事业的发展离不开统计数据的支撑和评估。
本文从教育投入、教育质量、教育公平三个方面进行了自查报告。
通过对数据的分析，我们可以看到教育事业在不断进步的同时仍然面临一些挑战和问题。
为了进一步提高教育质量和促进教育公平，需要加大投入，教育体制，提高教师素质，优化教学内容和方法。
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基础教育统计自查报告
基础教育统计自查报告
基础教育统计自查报告是为了可以更好的发展教育工作下面是__为大家整理的资料一起来看看吧。
基础教育统计自查报告篇一：教育事业统计数据质
虽核查自查报告根据上级《关于教育事业统计核查工作
的通知》要求积极配合教育组此次教育事业统计核查工作我园对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。
现将自查情况报告如下：
积极贯彻落实统计法律、法规；及时上交相关数据按时
完成数据统计工作。
基本完善学校统计工作规章制度建设按照统计制度的规定设置了原始记录。
加强统计人员的管理。
我园由专门人员具体负责统计工作班主任具体负责各班各种数据的采集填报工作使数据内外一致不走样不掺水分。
重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据：
1、在园生数。
通过核对幼儿学籍数据库人数登记上报人数与实际在园生数一致；
2、教职工、专任教师数和现任的一致；
3、校园土地面积。
土地登记面积和学校土地实际使用、
占地面积一致；
4、学校建筑面积。
通过核对核实校舍建筑面积与上报数据库的数字一致；
5、固定资产和教学仪器设备。
通过核对固定资产固定资产数据与幼儿园现有的基本一致；
6、图书册数。
通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同；
7、基础教育的班额基本符合要求。
建立了档案室建立幼儿花名册和教职工花名册并且适时更新。
为了加强数据管理与维护。
我们要求班主任要经常与负责统计的工作人员进行沟通及时上报各类数据的变动情况发现问题及时订正修改确保了学校基表与上报的数据库相一致。
以上是我园教育数据统计情况所进行的检查情况我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机进一步完善我们的工作及时更新相关数据从而使我园的教育统计工作日臻完善。
__幼儿园
20_______年9月3日
篇二：教育事业统计数据自查报告根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求积极配合教育组此次
教育事业统计核查工作学校对教育统计数据在生成、填报
等各个环节进行了全方位的自查。
现将自查情况报告如下：
积极贯彻落实统计法律、法规；
基本完善学校统计工作规章制度建设按照统计制度的规定设置了原始记录。
加强统计人员的管理。
我们由教导处具体负责统计工作, 由学校教研组长具体负责学校各种数据的统计填报工作使数据内外一致不走样不渗水分。
提高统计工作的效率。
我们为统计员配备了兼用计算机, 实行了联网为了确保数据的准确方便数据的上报为统计员配备了 U 盘减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。
重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据：
1、在校生数。
通过核对学生学籍数据库人数登记上报人数与实际在校生数一致；
2、教职工、专任教师数和现任的一致；
3、校园土地面积。
土地登记面积和学校土地实际使用、占地面积一致；
4、学校建筑面积。
通过核对核实校舍建筑面积与上报数据库的数字一致；
5、固定资产和教学仪器设备。
通过核对固定资产固定资产数据与学校现有的基本一致;
6、图书册数。
通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同；
7、基础教育的班额符合要求。
建立了档案室制定了《学校学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”建立了学生档案建立了教职工花名册并且适时更新。
为了加强数据管理与维护。
我们要求统计员要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通及时上报各类数据的变动情况发现问题及时订正修改确保了学校基表与上报的数据库相一致。
以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况尽管我们按照上级要求做了工作但是按照统计法的要求我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机进一步完善我们的工作从而使我校的教育统计工作做到规范科学。
篇三：学校教育事业统计数据质虽自查报告根据上
级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求积极配合教育组此次教育事业统计核查工作学校对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。
现将自查情况报告如下：积极贯彻落实统计法律、法规；及时上交相关数据从不拖全镇的后腿。
基本完善学校统计工作规章制度建设按照统计制度的规定设置了原始记录。
并在教师会上强调了数据统计的重要性。
要求教师们尽虽不要出错。
加强统计人员的管理。
我们由教导处具体负责统计工作由各班班主任具体负责学校各种数据的统计填报工作使数据内外一致不走样不渗水分。
提高统计工作的效率。
我们为我校学籍统计员配备了兼
用计算机6台实行了联网为了确保数据的准确方便数据的上报为每位教师统一备了8GB U盘减少和杜绝了虚
报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。
重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据：
1、在校生数。
通过核对学生学籍数据库人数登记上报人数与实际在校生数一致；
2、教职工、专任教师数和现任的一致；
3、校园土地面积。
土地登记面积和学校土地实际使用、
占地面积一致；
4、学校建筑面积。
通过核对核实校舍建筑面积与上报数据库的数字一致；
5、固定资产和教学仪器设备。
通过核对固定资产固定资产数据与学校现有的基本一致；
6、图书册数。
通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同；
7、基础教育的班额基本符合要求。
建立了档案室建立了留守儿童学生档案特殊学生花名册建立了教职工花名册并且适时更新。
为了加强数据管理与维护。
我们要求班主任要经常与教育组负责统计的工作人员进行沟通及时上报各类数据的变动情况发现问题及时订正修改确保了学校基表与上报的数据库相一致。
以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况尽管我们按照上级要求做了工作但是按照统计法的要求我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足如一些学生的转学由其是转到外省就读的学生、家长从来不到校进行办理转学手续班主任联系多次也不办理相关转学手续导致我校无法提供转学手续的证明只能安辍学生处理。
从而给我们的控辍保学带来了很大的难度。
我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机进一步完善我们的工作及时更新相关数据从而使我校的教育统计工作做到规范科学。
___学校
20_______年6月5日。