快乐汉语第三册第十一课
第十一课生字组词
第⼗⼀课⽣字组词谭天泽
家：家⾥、出家门、⼤家、⽼家、新家、回家、想家、家事、家庭、家族、家世、家⽤、家教、家具、家境、家规、家法、农家、外婆家、妹妹家、家政、家长；
飞：飞机、飞⾏器、飞⾏员、飞机场、飞机票、飞翔、飞瀑、飞溅、飞机制造、飞蛾、飞⾏棋、飞⾏、飞沙⾛⽯、飞⽑腿、飞来横祸、飞驰；
机：飞机、机器、机器⼈、机器翻译、机⼯、机⼦、机能、机警、机场、机关、机动、机电；
有：有关、没有、有的、还有、我有；
⼉：⼉⼦、⼉童、⼉戏、⼉歌、⼉科、⼉孙、⼉⼥、⼉童节、⼉童玩具、⼉童乐园、⼉童⽂学、⼩⼉；
河：河流、河北、河南、河豚、⼤河、⼩河、⼩河流、河堤、河⼝；
⼊：⼊⼝、出⼊、⼊场券、进⼊、⼊内、⼊营、⼊学、⼊出笑脸、⼊院、⼊队、⼊夏、⼊秋、⼊冬、⼊春、⼊⼟、⼊校、⼊场；
校：学校、校门、校长、校友、校友会、校外活动、校医、校外、校风、校服、校徽、校园.。
快乐汉语第三册第十一课
比赛什么时候开始？ 比赛开始了吗？ 比赛四点才开始。 明天我们去看体操表演吗？ 要是天气好，我们就去。
比赛什么时候开始？ 比赛开始了吗？ 比赛四点才开始。 明天我们去看体操表演吗？ 要是天气好，我们就去。
Hale Waihona Puke 比赛什么时候开始？ 比赛开始了吗？ 比赛四点才开始。 明天我们去看体操表演吗？ 要是天气好，我们就去。
B：_______八点半才开门，我们八点去吧。
开门时间
才
我们不是今天考试，是星期五。 我们到的时间是八点，体育馆九点开门。 这个星期我们上课，下个星期有训练。 我每天7：00起床，周末9：00起床。
要是……就……
我明天要超市，天气好我走路去，天气不 好我打车去。 火车票好买我坐火车去，飞机票便宜我坐 飞机去。 问：你明天去朋友家玩吗？ 回答：他还没有给我打电话，___________. 你明天去电影院吗？ 我不知道老师给我多少作业，___________.
我们学校在北京的市中心，风景漂亮得不得了。 我们在学校除了上课，还有很多活动。学校里有 篮球队、足球队、乒乓球队、体操队，还有戏剧 队。要是天气好，戏剧队的同学就训练。戏剧队 常常表演戏剧，这个星期六戏剧队在学校操场表 演，欢迎你们来看。
A:篮球比赛开始了吗？ B：没有，现在三点半，比赛四点才开始。 A：一二三中学的篮球队打得很好，我看过 他们的比赛。 A：对，明明来了吗？他是篮球队的。 B：他今天发烧，去看病了。 A：我们晚上去他家看看吧。 B：好，他家不远，我们骑自行车去。
教案《快乐汉语》第十一课 我们班
《快乐汉语》第十一课我们班
课程类型：综合课
所用教材：《快乐汉语》第十一课我们班
教学对象：韩国高中一年级学生
教学内容：
1、生词：班，学生，男，女，喜欢。
2、课文：学生能够掌握“____有几个学生?”“我们班有____个学生/男学生/女学生。
”
3、练习：“A：____有几个学生/男学生/女学生?”“B：我们班有____个学生/男学生/女学生。
”“你喜欢你们班吗？”“我喜欢我们班”。
教学目标：
1、通过操练，能正确读出生词音节,识得词义。
2、让学生掌握汉语询问用语：你们班有__个学生/男学生/女学生？我们班有__个学生/男学生/女学生。
教学重点：
数字及数字组成规律
教具：
PPT
课时安排：1课时
教学过程：
一复习与导入
教师通过闪现法复习上节课所学单词句子。
通过课程表上的星期的数量、班级合照的人数引出数字教学。
二生词和句型学习
（一）教学过程设计:
步骤一：展示并领读生词中的名词“学生”。
老师指自己说“老师”，指学生说“学生”让学生明白词语的含义。
接着展示图片解释词义。
步骤二：展示班级合照，引出“班”的意义。
快乐汉语11课《我们班》教案
《快乐汉语》第一册第十一课《我们班》教案
教学对象：海外中学生
教学时长：30分钟左右
教学目标：
（1）交际话题：谈论班级。
（2）语言点：我们班有二十五个学生。
我们班有十个男学生，十五个女学生。
教学步骤：（1）问候并谈论日常话题，热身；（2）用游戏温故知新；（3）导入新课，学习字词；（4）用活动巩固学习生词在句中的应用；（5）学习基本句；（6）儿歌韵文帮助巩固。
教学准备：
（1）全班学生的合影，最好再有两张别的照片，是学生认识的人的合影，以方便做练习。
（2）词语卡片：十一至二十五数字卡片，我们、班、男、女、学生。
（3）课件：课文中图片、句型、韵文。
主要教学过程及说明：
环节一：问候并谈论日常话题，热身，引发学习兴趣。
环节二：用游戏温故知新
（1）手指游戏复习学过的一至十。
教师带领学生做手指操，可由慢。
快乐汉语 第一册 第十一课
14年赴泰志愿者培训五班邓琳快乐汉语第十一课《我们班》教学对象：初级汉语水平的泰国学生课型：综合教材：快乐汉语第一册第十一课教具：卡片、多媒体课件教学内容：词汇数量、课文内容教学目的、要求：1.熟练掌握数字十一到二十五。
2.掌握重点词语我们、班、男、女、学生。
3.掌握句型：某处+有+ 数量+人。
教学重点：1.数字十一到二十五；2.重点词语我们、班、男、女、学生；3.句型：某处+有+ 数量+人。
教学难点：句型：某处+有+ 数量+人。
教学时间/课时安排/时间分配：80分钟教学方法：游戏教学法，展示法，演绎法教学过程：一．组织教学：（同学们，上课了。
同学们好。
今天同学们看起来很开心！很好，让我们继续快乐地学习汉语新课吧！）二．复习：（还记得我们的数字歌舞吗？我们一起来！大家站起来，准备。
一二三四，一二三四，五六七，五六七。
一二三四五六七，一二三四五六七，八九十，八九十。
同学们真棒，我们一起来数数！一二三四五六七八九十。
非常棒！三．导入学习数字十一到二十五：（一）提问学习数字。
（同学们，那你们知道11汉语怎么读吗？12呢？我们一起来学习。
11十一，十一，十一。
很棒！12，十二，十二，十二。
很好！13，十三，十三。
非常棒！14，怎么读？真聪明，十四，十四。
15怎么读？很棒！十五，十五。
16呢？哪位同学知道？很棒，掌声鼓励！17,18,19......真棒！那20怎么读？二十，太聪明啦!二十，二十。
21，二十一，二十一。
22,23,24,25......真棒！大家一起读，一个读两遍。
一，一，二，二......二十五，二十五。
非常棒！）（二）游戏巩固数字学习。
（同学们，现在我们来玩一个游戏，我们需要一个裁判员，谁最勇敢？XL同学很勇敢，掌声送给他!同学们分两队，分别排列对站在教室的两边。
老师会出示数字卡片，每次每队各一个同学一起比赛，老师说开始，同时出示数字卡片，那两位同学要快速用汉语读出卡片上的数字。
快的同学的小组加一分。
快乐汉语-第十一课-第三周-29-李静
课型：初级汉语综合课（初级上阶段）
选用教材：《快乐汉语》第十一课
教学对象：零基础的泰国3、4年级小学生，
教学内容：7个生词我们班我们班
男男学生女女学生
大部分学生可以用例句介绍自己班的情况“我们班有___个学生”
“我们班有___个女学生”
“我们班有__个男学生”
教学重点：1、生词学习
2、介绍班级情况句型的使用
教学难点：1、认读汉字
2、听读音能够辨析词语，能够熟练说出新句型。
教学目标：1、学生能理解并掌握本课所学的生词、句型。
2、学生能掌握本课介绍班级的句型，并能在拓展练习中比较正确地运用
教学原则：1、参与性原则：课堂教学中做到以学生为中心，学生在老师的引导和启发下，较为顺利地完成课堂学习
2、启发性原则：利用图片、视频、教师引导语等启发学生主动认识、
理解、掌握及运用课上所学语法点
3、活动性原则：利用图片模拟情景，让学生自己用所学句型介绍自
己班的情况
教学媒介：1、视频媒介：利用视频为学生提供拓展练习情景。
《快乐汉语》第11课 我们班
环节二
： 用游戏温故知新
： 犜 Ｅ ｖ ｅ ｒ ｂ ｏ ｄ ｒ ａ ｉ ｓ ｅ ｓ ｏ ｕ ｒ ｈ ａ ｎ ｄ ｓ ． Ｌ ｅ ｔ ｓ ｄ ｏ ａ ａ ｍ ｅ ｔ ｏ ｒ ｅ ｙ ｙ ｙ ｇ ｖ ｉ ｅ ｗ ｔ ｈ ｅ ｎ ｕ ｍ ｂ ｅ ｒ ｓ ｆ ｒ ｏ ｍ １ ｔ ｏ １ ０ ．
请 跟 我 读 十 一 十 一 十 二 十 二 ： ： ， ； ， ， 犜 Ｏ Ｋ ． ｈ ｏ ｗ ｔ ｏ ？… … ｓ ａ ｔ ｈ ｉ ｒ ｔ ｅ ｅ ｎ ｙ 手 指 游 戏 复 习 学 过 的 然 后 学 习 的 表 — ， — １ １ ０ １ １ ２ ５ 达 为 今 天 的 教 学 做 准 备 ， 。
国际中小学汉语教学教案集
学 “ ” ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ． Ｎ ｏ ｗ Ｉ ｄ ｌ ｉ ｋ ｅ ｓ ｏ ｍ ｅ ｏ ｎ ｅ ｔ ｏ ｔ ｅ ｌ ｌ ｍ ｅ ｗ ｈ ａ ｔ ｌ ｏ ｏ ｋ ｓ ， ？Ｈ ？对 了 ｏ ｗ ｍ ａ ｎ ａ ｒ ｔ ｓ ａ ｒ ｅ ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｃ ｈ ａ ｒ ａ ｃ ｔ ｅ ｒ Ｔ ｈ ｅ ｌ ｉ ｋ ｅ ｙ ｐ 子 “ ” ｕ ｅ ｒ ａ ｒ ｔ ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｂ ｏ ｔ ｔ ｏ ｍ ａ ｒ ｔ ． Ｔ ｈ ｅ ｂ ｏ ｔ ｔ ｏ ｍ ａ ｒ ｔ ｍ ｅ ａ ｎ ｓ ｐ ｐ ｐ ｐ ｐ ？ ａ ｋ ｉ ｄ ｏ ｒ ａ ｓ ｏ ｎ ． Ｓ ｏ ｗ ｈ ａ ｔ ｄ ｏ ｅ ｓ ｔ ｈ ｅ ｌ ｉ ｔ ｔ ｌ ｅ ｋ ｉ ｄ ｈ ａ ｖ ｅ ｏ ｎ ｈ ｉ ｓ ｈ ｅ ａ ｄ
） 手 空 书 调 号 （ 。 ） 教 师 让 全 班 学 生 单 独 发 音 并 个 别 纠 正
先 在 课 堂 上 用 双 语 导 出 新 词 汇 不 必 仔 细 讲 解 给 他 ， ， 们 提 供 安 全 的 语 言 环 境 和 习 得 中 文 词 汇 的 机 会 。 非 常 好 学 学 生 ： 。 “ ” “ ” 犜 ｍ ｅ ａ ｎ ｓ ｔ ｏ ｓ ｔ ｕ ｄ ． ｍ ｅ ａ ｎ ｓ ｙ ６ １
快乐汉语第11课
别踩地雷！
每个数字都有奖励 或惩罚， 多 得到最
十七 五 六 二十二 十六 九
二十五
十九
的人获胜。
十八 三 十一 二十三
四
十三
一
二
两人对话
将自己手中的图片介绍给对方。
作业：
给家人或朋友介绍你们班。
第11课ห้องสมุดไป่ตู้
wǒ men bān 我 们 班
我
喜欢
wǒ men bān 我 们 班 有
shísān ɡe nǚ 十 三 个 女
xué shenɡ 学 生
nǚ
nán
我们班有二十五个学生
我们班有 十个女学生
我们班有 十五个男学生
我们班有五个
人。
我们班有二十个
人
我们班没有
人
快速反应！
教师出示词语卡片，学生认真记住老师所 出示的卡片，最后老师将出示过的卡片同 时展示给学生，学生说出哪张卡片“不见 了”。
外教社对外汉语速成系列教材：乐学汉语 进阶篇 第3册 PPT课件3-11-1
□ 一线大城市 □ 二三线城市 □ 环境很好的乡村 2. 毕业后，你会选择在一线大城市就业吗？
□ 会 □ 不会 □ 不确定 3. 你觉得现在的大学毕业生容易留在一线大城市吗？
□ 很容易 □ 比较容易 □ 困难 □ 不知道 4. 你觉得毕业后选择在大城市还是小城市工作的依据是什么？
第十一课
一、读一读，并说一说你对鹉说：“这次航班服务太差，我不坐 了。”说完，它就打开飞机舱门，张开翅膀跳出去了。老鼠 也站起来说：“你说得太对了，我也不坐了。”于是，老鼠 也跟着跳出去了。半空中鹦鹉对老鼠说：“亲，你又不会飞， 跟着我跳出来干什么？”
第十一课
□ 薪资待遇 □ 家人意愿 □ 自然环境 □ 个人追求
快乐汉语第二册第一至十一课的课文
快乐汉语 2 教学内容第一课：他是谁A: 你n ǐ好h ǎo ！你n ǐ姓x ìn ɡ什sh én 么me？B ：我w ǒ姓x ìn ɡ马m ǎ。
A ：你n ǐ叫ji ào 什sh én 么me 名m ín ɡ字z ì？B ： 我w ǒ叫ji ào 马m ǎ丽l ì丽l ì.A ：他t ā是sh ì谁shu í？B ：他t ā是sh ì我w ǒ的de 朋p én ɡ友y ǒu。
我w ǒ有y ǒu 很h ěn 多du ō朋p én ɡ友y ǒu。
A ：欢hu ān 迎y ín ɡ！你n ǐ家ji ā在z ài 什sh én 么me 地d ì方f ān ɡ？C ：我w ǒ家ji ā在z ài 香xi ān ɡ港ɡǎn ɡ。
第二课：她比我大A ：你n ǐ多du ō大d à？B:我w ǒ今j īn 年ni án 十sh í六li ù岁su ì。
A ： 你n ǐ的de 汉h àn 语y ǔ很h ěn 好h ǎo。
B ： 谢xi è谢xi è。
B ： 你n ǐ会hu ì说shu ō英y īn ɡ语y ǔ吗m ɑ？A ： 我w ǒ会hu ì说shu ō英y īn ɡ语y ǔ。
B ： 你n ǐ会hu ì说shu ō法f ǎ语y ǔ吗m ɑ？A ： 不b ú会hu ì.A ： 我w ǒ有y ǒu 一y í个ɡè朋p én ɡ友y ǒu ， 她t ā叫ji ào 小xi ǎo 红h ón ɡ。
她t ā比b ǐ我w ǒ大d à ， 也y ě比b ǐ我w ǒ高ɡāo。
《新实用汉语课本》PPT教学课件 第十一课 我会说一点儿汉语(1)
Verb
Objective
这个汉字
能
不
能
教
英语
可以
不
可以
去
厕所
应（该）
不
应该
去
学校
注：有没有例外
语法解析
连动句：句中出现两个或两个以 上的动词或动词或动词词组，并 且共用一个主语。
•我回学校上课 •他下午去找朋友玩儿 •我买披萨回家吃 •她买帽子戴
语法解析
•您还有五分钟。 Jenny！还 没有下课
苹果5块1毛43香蕉7块零5分231块4毛13分生词学习会hu一点儿ydiner司机sj点钟dinzhng差ch刻k回hu上课shngk上shng能nng到哪里英语孙女儿女儿岁数数还分补充生词
新实用汉语
第11课
我会说一点儿汉语
本课内容
•复习第10课（交际谈话） •第11课：生词，语法， 学生互动，练习，作业
苹果￥ 5.14/斤
香蕉￥ 7.05斤
生词学习
会 （一）点儿 司机 点（钟） 差 刻 回 上课 上 能 huì 到 yìdiǎner 哪里 sījī diǎnzhōng 英语 chà 孙女儿 kè 女儿 huì 岁数 shàngkè 数 shàng 还 néng 补充生词： 西班牙语 法语 德语 日语
语法解析
•请问，现在几点？
1：00 一点（整） 2：07 两点（零）七分 3：15 三点一刻（a quarter） 4：30 四点半（a half） 5：45 五点四十五分 或：差一刻六点 6：56 六点五十六 或：差四分七点
语法解析
•请问，现在几点？
一点十分
语法解析
•请问，现在几点？
两点十分
语法解析
《HSK标准教程3》第11课课件
Part 3 课文 3
热身
给下列单词选择对应的图片：
A
B
C
sān shuānɡ kuàizi 1.三 双 筷 子
yí ɡè pínɡzi 2.一 个 瓶 子
yì bēi píjiǔ 3.一 杯 啤酒
词汇
双 筷子 啤酒 口 瓶子
shuānɡ kuàizi píjiǔ kǒu pínɡzi
可以
还
习惯
A：你下午要去见小刚吗？ B：对，我下午 去他那里。 A：你 帮我把钱 给他吗？ B：没问题，我帮你还他。
m. pair n. chopsticks n. beer m.mouthful n. bottle
练习
将下列词语的汉字、拼音、英文解释正确连接：
双
píjiǔ
n. chopsticks
筷子
shuānɡ
m. pair
啤酒 口 瓶子
pínɡzi kǒu kuàizi
n. bottle n. beer m.mouthful
STANDARD COURSE HSK 3
第十一课 别忘了把空调关了
Part 4 课文 4
热身
你明白这句话的意思吗？
ɡuìrén duō wànɡ shì 贵人 多 忘 事
词汇
笔记本 （电脑）
bǐjìběn （diànnǎo）
电子邮件 diànzǐ yóuop n. e-mail
还
huán
灯
dēng
n. library v. to borrow, to lend n. dictionary v. to return n. light, lamp
练习
将下列词语的汉字、拼音、英文解释正确连接：
初中汉语三年级上册 第十一课 自读课文
根据课文内容回答下列问题：
1.我国民间有哪三大史诗？ 2.“玛纳斯”是哪个民族的史诗？ 3.英雄玛纳斯是怎样的一个人？
பைடு நூலகம்
《玛纳斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，我国 三大英雄史诗之一。这部史诗热情讴歌了英雄 玛纳斯及其７代子孙前仆后继，率领柯尔克孜 人民与外来侵略者、各种邪恶势力进行斗争的 事迹，体现了柯尔克孜民族勇敢善战、百折不 挠的民族精神与民族性格。 《玛纳斯》主要流传于我国新疆南部的克孜 勒苏柯尔克孜自治州以及新疆北部特克斯草原、 塔城等柯尔克孜人聚集的地域。此外，中亚的 吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦及阿富汗北部地区 也有《玛纳斯》流传。这是一部具有世界影响 的史诗。
快乐汉语教学课件
快乐汉语教学课件（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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现在
A：我们现在去_________吗？
第十一课:比赛四点才开始
比赛什么时候开始？ 比赛开始了吗？ 比赛四点才开始。 明天我们去看体操表演吗？ 要是天气好，我们就去。
比赛什么时候开始？ 比赛开始了吗？ 比赛四点才开始。 明天我们去看体操表演吗？ 要是天气好，我们就去。
比赛什么时候开始？ 比赛开始了吗？ 比赛四点才开始。 明天我们去看体操表演吗？ 要是天气好，我们就去。
我们学校在北京的郊区，风景很漂亮。我 们在学校除了上课，还有很多活动。学校里 有篮球队、足球队、乒乓球队、体操队，还 有戏剧队。要是天气好，运动队的同学就训 练。戏剧队常常表演戏剧，这个星期天戏剧 队在礼堂表演，礼堂七点开门，欢迎你们来 看。
我们学校在北京的郊区，风景很漂亮。 我们在学校除了上课，还有很多活动。学 校里有篮球队、足球队、乒乓球队、体操 队，还有戏剧队。要是天气好，运动队的 同学就训练。戏剧队常常表演戏剧，这个 星期天戏剧队在礼堂表演，礼堂七点开门， 欢迎你们来看。
B：_______八点半才开门，我们八点去吧。
开门时间
才
我们不是今天考试，是星期五。 我们到的时间是八点，体育馆九点开门。 这个星期我们上课，下个星期有训练。 我每天7：00起床，周末9：00起床。
要是……就……
我明天要超市，天气好我走路去，天气不 好我打车去。 火车票好买我坐火车去，飞机票便宜我坐 飞机去。 问：你明天去朋友家玩吗？ 回答：他还没有给我打电话，___________. 你明天去电影院吗？ 我不知道老师给我多少作业，___________.
现在
我们学校在北京的市中心，风景漂亮得不得了。 我们在学校除了上课，还有很多活动。学校里有 篮球队、足球队、乒乓球队、体操队，还有戏剧 队。要是天气好，戏剧队的同学就训练。戏剧队 常常表演戏剧，这个星期六戏剧队在学校操场表 演，欢迎你们来看。
A:篮球比赛开始了吗？ B：没有，现在三点半，比赛四点才开始。 A：一二三中学的篮球队打得很好，我看过 他们的比赛。 A：对，明明来了吗？他是篮球队的。 B：他今天发烧，去看病了。 A：我们晚上去他家看看吧。 B：好，他家不远，我们骑自行车去。