快乐汉语第一册第二课PPT

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汉语综合课教学ppt课件

• 课时安排：4个课时 • 教学对象：哈瓦那大学孔院汉语中级一级一
班的学生，17人。
• 教学目标：
–通过本节课的教学，学生能较好地理解并掌握本课的重点生词，能用生词进行成句或成段的表达；
–学生能掌握重点句式的运用，并能在实际生活中运用；
–在简单提示下，可基本正确、流利地复述本课课文；能对本国情况做一个中文介绍。
汉语的特点
汉语与其他语言不同： • 语音：有声调、无复辅音 • 汉字： • 语法：量词丰富；缺乏形态变化，语序和虚词 • 词汇：汉语语素以单音节词为基本形式；双音
节词占优势。
• 汉语有四个声调，更有一个学习汉字的问题，这些一直是汉语作为外语教学中的难题。
（一）对外汉语课堂教学的基本原则
• 精讲多练原则 1、精讲 2、多练
• 语法：目的是让学生正确运用语法规则组词造句、连句成篇。包括：语素、词、词组、句子和语篇这五级语法单位。
• 汉字：培养学生的汉字能力(认、念、写、说、查)；主要通过汉字认读、听写等方式
注意：语音的纠正；汉字：特别是在初级阶段，每堂课上都要安排教写汉字和汉字练习的环节。
2. 文化知识的教学
可以先集体再个人。
3.小结
主要是归纳一下本课的教学要点，或者也可以做一些简单的练习，来结束本次内容。
形式：思考形式、归纳形式、复述形式、朗读形式、讨论形式
4.布置作业
目的：复习巩固，或预习。 -听录音，做听力练习；朗读课文； -课本或练习册中的课后练习； -写汉字（初级阶段）或生词——听写； -用重点词语或句式造句（初中级阶段）； -用几个词语来写一篇小短文（中高级阶段）； -根据所学话题，写一篇作文（中高级阶段）；
汉语综合课教学

快乐汉语第一册我有一只小猫(课堂PPT)

sìzhī māo 四只猫
11
几只猫？How many cats?
Five cats.
wǔ zhī māo 五只猫
12
几只猫？How many cats?
liùzhī māo 六只猫
Six cats. 13
a puppy
xiǎo ɡǒu
小狗
yìzhī xiǎo ɡǒu
一只小狗
14
She has two dogs. tā yǒu liǎnɡ zhī ɡǒu
17
Writing
一
小
只
两
18
19
20
21
有：我有一个妹妹。我有两个哥哥。
两：
两个苹果两天
22
23
24
yì zhī xiǎo māo
一只小猫
8
二 and 两
× èr zhǐ māo
二只猫
Two cats
√ liǎnɡ zhī māo
两只猫
9
几只猫？How many cats?
Three cats.
sān zhī māo 三只猫
10
几只猫？How many cats?
Four cats.
她有两只狗。
15
Bruce Lee has a cat.
lǐ xiǎo lónɡ yǒu yì zhī māo 。
李小龙有一只猫
16
对话 Conversation
你有猫吗？ Do you have cats? 我有一只小猫。I have a kitten. 你有狗吗？ Do you have dogs? 我有两只小狗。I have two puppies.

快乐汉语教学课件(精选1)ppt

课程设计思路：注重实用性和趣味性，结合生活场景，培养实际沟通能力教学内容：以常用表达和日常生活场景为主，包括问候、购物、餐厅点餐等教学方法：采用互动游戏、角色扮演、小组讨论等形式，鼓励学生积极参与案例展示：选取实际教学案例，展示课程效果，分析学生进步和需要改进的地方
中级汉语听力课程设计及案例展示
课件内容详解：介绍课件中展示的汉语课程设计原则和方法，以及案例的具体实
施步骤和效果
总结：总结海外孔子学院汉语课程设计的成功经验，以及在推广汉语文化方面的
重要意义
海外华文学校汉语课程设计及案例展示
课程设计：针对不同年龄段、不同语言水平的学生进行课程设置
案例展示：介绍一至两个海外华文学校的汉语课程设计案例，展示其特色和优势
快乐汉语教学课件 (精选1)ppt大纲
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
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01.
课件封面
02.
课件目录
03.
课件内容概述
04.
教学方法与策略
05.
课件内容详解
06.
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标题：快乐汉语教学课件(精选1)
多种教学方法的综合运用及效果评估
多种教学方法：直观法、讨论法、练习法等综合运用：根据教学内容和教学目标选择合适的教学方法效果评估：通过教学反思和评估，不断改进教学方法和策略结合学生实际情况：了解学生的需求和特点，有针对性地运用教学方法和策略
课件内容详解
初级汉语口语课程设计及案例展示
初级阶段：掌握基本词汇和语法，培养听说读写能力中级阶段：拓展词汇和语法，提高听说读写能力高级阶段：深入了解中华文化，提高跨文化交际能力

快乐汉语第一册第二课PPT

你是哪国人？
我是泰国人。
Zhōng guó 中国
Tài guó 泰国
第一课时作业
制作自画像，然后写上“我叫XXX”。
制作泰国国旗，然后写上“我是泰国人”
复
nǐ jiào shén me ？你叫什么？ wǒ jiào 我叫 ……
习
nǐ shì nǎ ɡuó rén ？你是哪国人？ wǒ shì … … r课
培训学员姓名：李明培训学员学号：131 培训地点：北京师范大学
复习：
Nǐjiào shén me？你叫什么？
Wǒjiào Mǎ Lǐ'ào. 我叫马里奥。
Nǐjiào shén me？你叫什么？
Wǒ jiǎo Lǐ Xiǎolóng. 我叫李小龙。
你是哪国人？
我是中国人。
王婷陈鹤殷新颖王立民

吕亚坤刘罗茜王丽王丹
1）jiào 叫 2）shén me 什么 3）shì
คือ
是
4） nǎ 哪 5）rén 人 6） zhōnɡ ɡuó 中国 7）tài guó 泰国
คน
อะไร ชื่อ ซึ่ง
跟
我写
作
课表演。
业
两个人一组用所学知识编一个小对话，下节
谢
谢

主编：李明

编委会：刚会娇王子丰虎岳李秀翠

快乐汉语-第2课012-赵晓婷

《快乐汉语》第二课教案
8班012 赵晓婷
一、课型：综合课1课时/50分钟
二、使用教材：《快乐汉语》第二课
三、教学对象
水平：汉语零基础，没有接受过正规专业汉语培训的小学生，有一定的汉语语感，掌握第一课《你好》的教学内容和四个声调。

教学环境：小模块班级，教学人数为20人
年龄：8—11岁小学生
国籍：泰国
四、教学目标
1、掌握生词“叫、什么、是、哪、国、人、中国、韩国、美国”的读
音。

2、掌握“你叫什么？”“我叫……”、“你是哪国人？”“我是xx人。

”
等句型的结构和用法。

3、会用汉字书写“中”、“国”、“人”三个字。

4、能用简单的中文和别人用“你好”打招呼，以及汉语咨询别人名字
和国籍，并会用汉语答复。

五、教学内容
1、复习第一课内容，检查学生掌握情况。

让学生用“你好！”“你好
吗？”打招呼，并提问学生“你”“很”“好”的书写方式及拼音
读法。

2、学习生词：叫、什么、是、哪、国、人、中国、韩国、美国。

快乐汉语-初级1

幼兒普通話會話-初級(1)目錄課目主題頁數第一課老師您早2-5 第二課禮貌用語6-10 第三課五官11-13 第四課身體部位14-18 第五課可愛的動物(一) 19-23 第六課可愛的動物(二) 24-28 第七課可愛的動物(三) 29-33 第八課你幾歲？34-39 第九課你叫什麼名字？40-44第十課你家有幾口人？45-46拼音複習47-51 生詞表47-48第一課老師您好！一）課文lǎoshī nín hǎo ！老師您好！lǎoshī nín zǎo ！老師您早！lǎoshī zài jiàn ！老師再見！二）生詞1.老師lǎoshī2.您nínǐ3.好hǎo4.早zǎo ma5.再見zàijiàn三）練習看看這些哥哥姐姐們在說什麼？___________________________________________________________________________________________________________四）練一練1．早上好！zǎo shang hǎo ！2．你好！nǐ hǎo ！3．晚上好！wǎn shang hǎo ！五）拼音學習：單韻母：a o ea 阿姨o 噢，明白了！大白鵝zuǐba zhāng dà a a a嘴巴張大a a azuǐba yuán yuán o o o嘴巴圓圓o o ozuǐba biǎn biǎn e e e嘴巴扁扁 e e e第二課禮貌用語一）課文xiâ xi eA:謝謝bú yîng xiâB:不用謝___________________________________________________________duì b u qǐＡ：對不起mãi guānx iB: 沒關係二）生詞1.謝xiâ2.不bù3.用yîng4.不用búyîng5.對duì6.起qǐ 6.沒mãi7.關係guānxi三）拼音學習A.單韻母：i u üi上衣u 烏龜伯伯ü下雨了B. 聲調：第一聲，第二聲，第三聲，第四聲和輕聲C:聲調符號歌yī shēng píng ，一聲平，âr shēng yáng ，二聲揚，sān shēng yǒu gâ xiǎo guǎi wān ，三聲有個小拐彎，sì shēng shēng diào wǎng xià jiàng 。

快乐汉语-人教国际汉语资源

《快乐汉语》第一册教案第一单元第二课：你叫什么？本课是《快乐汉语》第一册的第二课，课文是学习用中文简单介绍自己，包括如何说名字和国籍。

课文遵循在正常生活中的人与人交谈的规律，继第一课学会用中文问候打招呼后，设想在初次见面时互相打招呼以后继续交谈什么。

很自然的就会想到“叫什么”“从哪儿来”？第二课分两部分：1、学习询问对方的名字和如何告诉自己的名字；2、学习询问国籍和回答国籍。

全课有九个生字，四个中文句子。

教本课时要注意如何与第一课的衔接，让学生想象与朋友，同学和陌生人第一次见面，如何介绍自己。

在本课，利用10 -15分钟的课堂时间复习第一课内容，包括如何打招呼、拼音、声调和中文的组成，以巩固前课学的知识。

在《快乐汉语》中前几课的内容不是很多，可以结合课程内容介绍中国文化。

在课文中的九个中文生字中，一半的字单独学起来没有很明显的联系，例如“叫”“什么”“是”“哪”“国”“人”，所以要反复多练习读句子，才能达到理解和学习的效果。

本课教学中有两个方面要强调：1、中国人名和美国人名的区别，姓名的顺序和称呼习惯；2、“是”和“叫”的用法。

由于课文是问答形式，有必要略提中文问答和英文问答的不同，强调性的解释可以在以后的教学里继续加深。

本课安排两次课堂活动，课时可以安排1-1.5 小时。

教学内容:第一部分: 询问和回答名字/姓名Nǐ jiào shénme？A: 你叫什么？What's your name?Wǒ jiào Li Xiǎo long.B: 我叫李小龙。

My name is Li Xiaolong.第二部分: 询问和回答国籍Nǐ shì nǎguó rén？A: 你是哪国人？Which country are you from?Wǒ shìZhōngguórén.B: 我是中国人。

I am a Chinese.-复习第一课学习的内容，解答第一部分作业的问题；-解释“是”和“叫”的用法。

快乐汉语第一册

爸爸
是
妈妈
我
shì
Lesson 2 What is Your Name? 第二课你叫什么？
你好! Wǒ jiào <your name>, 我叫 <your name>,
Nǐ jiào shén me？你叫什么？
Nǐ shì nǎ ɡuó rén？你是哪国人？
你好!
Wǒ jiào <your name> 我叫 <your name> Wǒ shì měiɡuórén. 我是美国人。
• “是”和“叫”的用法；
• 中国名字的文化: - 和美国名字的区别及名姓的顺序: 先姓后名 - 中国人称呼的习惯: 晚辈通常不直呼长辈的名字，初次见面一般也不直接叫名字；名字通常用于长辈称呼晚辈或平辈及朋友之间。 - 中国人起名字的意义: 通常男女有区别，很多情况下代表家人的某种期望。起名字的艺术也可以说是中国的一种文化。
Chinese: You are which country people ?
你是哪国人？ Nǐ shì nǎ guórén？你是哪国人？
我是 ……….
Lesson 2 What is Your Name? 第二课你叫什么？
Nǐ shì nǎ ɡuó rén？你是哪国人？
学习中文提问和英文提问的区别
Lesson 2 What is Your Name? 第二课你叫什么？
你叫什么?
我叫李小龙。
循序渐进
爸爸
妈妈
dìdi 弟弟
gē ge 哥哥
Lesson 2 What is Your Name? 第二课你叫什么？