三年级上册道德与法治复习资料

部编版三年级上册道德与法治复习资料

第一单元快乐学习

1.学习伴我成长

1.大人们已经学会了很多本领,为什么还要不断学习呢?

答:我们的生活世界在不断发展变化,每个人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能适应社会生活,不被淘汰。

2.勉励自己学习的名言:

学而时习之,不亦说乎?——《论语》

3.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。

4.从出生到现在,我们已经有了很多本领,这些本领不都是天生就有的,很多是靠学习掌握的。

5.我们小孩子需要学习,大人也需要学习。

6.例举学习的途径:

答:(1)向书本学习:从报纸和儿童杂志上学到许多知识。(2)向同学学习:在于同学的交往中,懂得人与人之间应友好相待。(3)向生活学习:参观科技馆,使我们增长不少科学知识。(4)跟老师、长辈学习。(5)玩耍也能学习:野外玩耍能认识很多植物和昆虫。(6)“做中学”:做事也能长本领。…

2.我学习,我快乐

1.例举学习的快乐:

答:(1)学习知识能感受到快乐。(2)学做家务能体会到快乐。(3)学习特长本领能体会到快乐。

(4)课外阅读能体会到快乐。

2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难,这些困难就像我们学习中的拦路虎。

3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办?

答:(1)调整好心态,不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎。(2)遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。(3)遇到不会做的事,多看看别人是怎么做的,坚持到底就可以学会。…

(会根据具体的事例找到相应的解决办法。)

3.做学习的主人

1.我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处,我们都能学得好。

2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想?

答:(1)没有找到适合自己的学习方法。(2不虚心学习。(3)没有毅力,不能坚持学习。

(会根据具体的事例找到相应的原因。)

3“问题”是最好的老师。要想学得好,就要多在心中画问号。

4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看待这样的想法?

答:这样的想法是不对的。因为在老师眼里,能提出问题的学生才是爱思考的。会提问题,说明你在认真听讲,积极思考。就算你提的“傻问题”,老师和同学也不会嘲笑你的,不要感到难为情。

5.为什么说“多提问题才是爱思考的人”?

答:因为提能激发人思考,只有在提问与为人解答问题的时候,你才是在思考问题,你思考的问题越多,你的思维越灵活,想到的问题就更深更广，学习起来就会越轻松。

6.怎样才是一个爱提问题的孩子?

答:(1)常带着问题去学习。(2)敢于向老师提出问题。(3)常和同学起讨论问题。(4)经常就常见的事情向父母提问。

7.我们有了疑问,可以用哪些方法寻找答案?

答:(1)向别人请教。(2)查阅相关资料(3)实地调查。(4)在网络上搜索资料。…

8.要想学得好,就要学会合理地安排时间这样才能快乐地学习,尽情地玩耍,充分地休息。(会根据具体的事例分析是否合理安排了时间。)

9.你和时间交上朋友了吗?

(会根据具体的事例制定合理的活动计划表。)

10.你有哪些学习的好方法?

答:(1)独立思考,从小养成爱动脑筋的习惯。(2)与同学共同讨论学习。(3)做实地调查,能学到许多书本上学不到的知识。(4)善于观察和发现,对同一个问题从不同角度多想一想

11.当我们有了疑问,可以用哪些方法寻找答案呢?

答:(1)向别人请教。(2)查阅相关资料。(3)到实地去调查。(4)多看看别人是怎么做到的。(5)坚持到底不放弃。

12.你知道读书能给我们带来哪些好处?

答:读书可以:(1)增长知识,(2)开阔视野,(3)充实我们的内心,使我们快乐。所以我们要多读书,读好书。

第二单元我们的学校

4.说说我们的学校

1.我们学校的校名是:

我最喜欢校园的一角是:

2.我们不仅喜欢校园里的一草一木,更关心学校的发展变化。

3.怎样进行小调查,了解我们的学校?P2(学会社会探究的方法)

答:(1)明确调查的对象(我想了解什么(2)了解获取信息的途径(我所用的方法是什么)(3)组织管理和调查注意事项

4.在学校生活中,遇到问题应该找哪个部门?

广播稿(大队部、广播站),教室门锁、窗户等损坏(后勤处、总务处),同学受伤(医务室),借书(图书室),捡到失物(大队部),食堂问题(后勤处、总务处),对学校的好建议(校长室)

(会根据具体的事例找到相应的解决部门。)

5.会画学校的平面示意图

会设计合适的图例,会按实体图画出相应的建筑物和景物,然后标注它们的名称。

6.画学校平面示意图要注意些什么问题?

答:(1)问问老师,学校大门口朝哪个方向假设自己站在门口面对校园,把东南西北四个方位标在图纸上。(2)先请老师把主要的建筑物画出来,然后同学们再添加其他内容。(3)用简单的图形表示建筑物和景物,然后标注出它们的名称。

5.走进我们的老师

1.从幼儿园开始,老师就陪伴着我们成长。

(会例举具体的事例体会老师对自己的关爱。)

2.对老师的做法不理解或接受时,怎么办?P34、35

(会根据具体的事例找到相应的解决办法)(关键词:学会理解老师。学会与老师沟通。)

3.学校里的各位老师为了我们的(健康成长),付出了许多(辛勤的劳动)

4.我们用什么方式表达对老师的爱呢?

答:①给老师做个贺卡,写上我们的心里话。②给喜欢的老师画张像。③给老师发个电子贺卡。

④给老师送朵花。……

5.校园里除了老师,还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作,我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员,珍惜他们的劳动。

6让我们的学校更美好

1.学校是我们成长的天地。在这里,我们不仅可以学到很多本领,认识不同的老师和同学,而且