商品流通概论实训
商品流通概论教案
商品流通概论教案●以下是一篇商品流通概论教案的范例，供参考：一、教学目标1.掌握商品流通的基本概念、特点和规律；2.了解商品流通的各个环节，包括采购、运输、仓储、销售等；3.理解商品流通与经济发展的关系，以及在国民经济中的地位和作用；4.能够运用所学知识分析现实生活中的商品流通现象和问题。
二、教学内容1、商品流通概述♦商品流通的定义和内涵♦商品流通的基本特点♦商品流通的分类2、商品流通环节♦采购环节①采购流程②采购策略♦运输环节①运输方式及其特点②运输成本与优化♦仓储环节①仓储类型与设施②库存管理与优化♦销售环节①销售策略与技巧②售后服务与客户关系管理3、商品流通与经济发展♦商品流通对经济发展的促进作用♦经济发展对商品流通的影响♦商品流通的现代化与转型升级4、案例分析♦选择具有代表性的案例，进行深入剖析♦通过案例分析，巩固所学理论知识，提高解决问题能力三、教学方法1.讲授法：对基本概念、特点、规律进行讲解，使学生对商品流通有初步的了解；2.案例法：通过典型案例的分析，帮助学生理解理论知识，提高分析问题能力；3.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享观点和经验，加深对商品流通的理解；4.实践法：安排一定的实践环节，如企业参观、实践操作等，让学生亲身体验商品流通的实际运作。
四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、表现等，给予评价；2.作业：布置相关作业，如论文、报告等，了解学生对课堂知识的掌握情况；3.期末考试：通过笔试、面试等方式，检验学生对商品流通概论的整体掌握情况；4.学习反馈：定期进行学生满意度调查，了解学生对教学内容、方法等的反馈意见，以便不断改进教学。
商品学实训报告
2011年—2012年（上）商品学实训报告●专业班级：物流管理101班●学生姓名：胡良志●学号：7043710042●实训地点：解放路沃尔玛2011 年 12 月 20 日一、实训目的《商品学概论》是物流管理专业的基础课程之一，也是一门实践性较强的课程。
通过此次实训，全面巩固学生课堂所学理论知识，帮助学生理解并掌握商品学的基本概念、观点和理论，加深对专业知识的理解，扩大知识面，增强学生的实践、动手能力，提高将理论运用于实践的能力！通过深入了解解放路沃尔玛商品情况，熟悉并掌握商品分类以及商品储存的方法与技巧，树立商品科学分类意识和全面质量管理理念！二、实训时间和地点2011年12月13日上午解放路沃尔玛四、实训内容：本次实训我们小组主要是围绕商品分类和商品储存进行展开的！（一）商品的分类A.面分类法---解放路沃尔玛购物广场共有3层，按照面分类法分为彼此没有隶属关系的三大类，它们分别为：→1F装饰区（主要有化妆品、黄金珠宝、钟表玉器等）→2F 生活用品区（食品专区、水果生鲜、烟酒茶、学习用品、电器、家居用品等）→3F 服装区（男女服饰、童装、内衣等）面分类法的优缺点：面分类法的优点具有较大的弹性，一个面内的类目改变，不会影响其他的面；适应性强，可根据需要组成任何面，同时也便于机器处理，易于添加和修改目类！其缺点是不便于手工处理，也不能充分利用其空间容量，尽管其可组配的复合类目很多，但实际可用的复合类目并不多。
B线分类法：解放路沃尔玛按照选定的若干分类标志，逐次地分成若干层级，每个层级又分为若干类目，排列成一个有层次的、逐级展开的分类体系。
以酒为例，它可分为:线分类法的优缺点：其优点是信息容量大，层次性好，逻辑性强，符合传统应用的习惯，既对手工处理有好的适应性，又便于计算机处理。
其缺点是结构弹性差，分分类结构一经确定，不易改动。
（二）商品储存商品储存是指商品在流通中德暂时停留过程。
物流中称之为“保管”，是保存和管理物品的一系列活动的总称。
3.《商品流通企业会计》实训指导教程
《商品流通企业会计》实训指导教程主编王瑶石焱杨帆湖北城市职业学校联合开发组厦门网中网软件有限公司目录1商品流通企业会计V6.0实训教学平台简介 (4)1.1 平台特色介绍 (4)2课时简介 (4)3实训设备及软件 (4)4商品流通企业会计各教学章节详细说明 (5)4.1 实训一商品流通企业概述 (5)4.1.1 实训目的 (5)4.1.2 实训任务 (5)4.1.3 实训内容 (5)4.1.4 实训引导 (6)4.2 实训二资产类项目的核算 (6)4.2.1 实训目的 (6)4.2.2 实训任务 (6)4.2.3 理论精要回顾 (6)4.2.4 实训内容 (7)4.2.5 实训引导 (9)4.3 实训三负债类及所有者权益的核算 (9)4.3.1 实训目的 (9)4.3.2 实训任务 (9)4.3.3 理论精要回顾 (9)4.3.4 实训内容 (10)4.3.5 实训引导 (11)4.4 实训四报表编制 (11)4.4.1 实训目的 (11)4.4.2 实训任务 (11)4.4.3 实训内容 (11)4.4.4 实训引导 (11)4.5 实训五批发企业商品流转的核算 (12)4.5.1 实训目的 (12)4.5.2 实训任务 (12)4.5.3 理论精要回顾 (12)4.5.4 实训内容 (12)4.5.5 实训引导 (16)4.6 实训六零售企业商品流转的核算 (17)4.6.1 实训目的 (17)4.6.2 实训任务 (17)4.6.3 理论精要回顾 (17)4.6.4 实训内容 (17)4.6.5 实训引导 (20)4.7 实训七综合实训 (21)4.7.1 实训目的 (21)4.7.2 实训任务 (21)4.7.3 实训内容 (21)4.7.4 实训引导 (24)1 商品流通企业会计V6.0实训教学平台简介1.1 平台特色介绍商品流通企业会计实训教学平台是按照商品流通企业会计课程面向需要掌握商品流通企业会计知识的用户开发的，其预置的内容按照商品流通企业会计教学章节设置，教师可根据教学进度控制实验进程。
商品流通概论 (3)
商品流通概论1. 引言商品流通是指商品从生产者到消费者的整个过程。
在现代经济中，商品流通是经济活动中不可或缺的环节。
本文将介绍商品流通的概念、分类以及流通渠道的组成和作用。
2. 商品流通的概念商品流通是指商品从生产者到消费者之间的一系列流动和交换过程。
这个过程包括了生产、流通、交换和消费等环节。
商品流通的目的是为了满足消费者的需求，并通过流通环节将商品从生产者转移到消费者手中。
3. 商品流通的分类在商品流通中，我们可以按照不同的分类标准来进行分类。
下面将介绍几种常见的商品流通分类方法。
3.1 根据经营主体分类根据经营主体的不同，商品流通可以分为生产者流通和商业流通两种形式。
•生产者流通：生产者直接将商品销售给消费者，没有中间商介入的流通形式。
这种形式在一些农村地区或小型工业企业中较为常见。
•商业流通：生产者将商品经过中间商的环节流通到消费者手中。
中间商主要包括批发商、分销商和零售商等。
3.2 根据流通方式分类根据商品流通的方式，我们可以将商品流通分为直销和零售两种形式。
•直销：生产者直接将商品销售给消费者，没有经过中间商的流通方式。
这种方式相对于商业流通来说，能够减少流通环节，降低商品价格，但需要生产者承担更多的销售和推广责任。
•零售：商品经过中间商的流通环节到达最终消费者手中。
零售商是商品流通中的重要角色，他们通过批发、分销等方式将商品送达给消费者。
3.3 根据流通渠道分类根据商品流通的渠道，我们可以将商品流通分为直销、经纪商、代理商和零售四种渠道。
•直销渠道：制造商直接销售给消费者，没有任何中间环节，这种方式通常适用于高价值、高信任度的商品。
•经纪商渠道：制造商通过经纪商来销售商品，经纪商主要负责销售和推广，通常适用于需要专业推广和销售的商品。
•代理商渠道：制造商通过代理商来销售商品，代理商扮演着连接制造商和零售商的角色，通常适用于需要大规模分销的商品。
•零售渠道：商品通过零售商经过多个环节最终到达消费者手中，这是商品流通中最常见的渠道形式。
电大流通概论教学实践(3篇)
第1篇摘要：随着我国经济的快速发展，流通行业在国民经济中的地位日益凸显。
电大作为成人高等教育的重要形式，承担着培养流通行业专业人才的重任。
本文以电大流通概论课程为例，探讨其在教学实践中的方法与策略，以期为我国流通行业人才培养提供参考。
一、引言电大流通概论课程是一门面向流通行业从业人员的专业基础课程，旨在帮助学生了解流通行业的概念、发展历程、产业结构、市场规律等基本知识，提高学生的综合素质和实际操作能力。
在教学实践中，教师应结合实际，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
二、教学目标1.使学生掌握流通行业的概念、发展历程、产业结构、市场规律等基本知识。
2.培养学生分析、解决流通行业实际问题的能力。
3.提高学生的综合素质和实际操作能力。
4.使学生了解国内外流通行业的发展动态，为今后从事流通行业工作打下坚实基础。
三、教学方法与策略1.案例教学法案例教学法是电大流通概论教学的重要方法之一。
通过分析实际案例，让学生了解流通行业在实际运作中的各种问题和解决方法。
具体实施步骤如下：（1）教师选取具有代表性的流通行业案例，包括成功案例和失败案例。
（2）学生分组讨论，分析案例中存在的问题及解决方法。
（3）教师引导学生总结案例中的经验和教训，提高学生对流通行业实际问题的认识。
2.互动式教学互动式教学是指教师与学生之间、学生与学生之间进行充分互动的教学方式。
在电大流通概论教学中，教师可以采用以下策略：（1）提问法：教师提出问题，引导学生思考，激发学生的求知欲。
（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生合作精神和团队意识。
（3）角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验流通行业实际工作，提高学生的实践能力。
3.实践教学实践教学是电大流通概论教学的重要组成部分。
教师应充分利用校内外的实践教学资源，提高学生的实际操作能力。
具体措施如下：（1）参观考察：组织学生参观知名流通企业，了解企业运营模式和发展状况。
（2）实习实训：与企业合作，为学生提供实习实训机会，让学生将理论知识应用于实践。
《商品流通概论》课件
04
商品流通技术
商品流通技术的定义
总结词
商品流通技术是指在商品流通过程中应用的 各项技术的总称，包括物流技术、信息技术 、管理技术等。
详细描述
商品流通技术是指在商品从生产到消费的整 个流通过程中应用的各项技术的总称。这些 技术涵盖了物流技术、信息技术、管理技术 等多个方面，是实现商品快速、高效、低成 本流通的关键因素。
02
商品流通渠道
商品流通渠道的定义
总结词
描述商品流通渠道的定义
详细描述
商品流通渠道是指商品从生产领域向消费领域转移过程中所经过的通道，包括生产者、批发商、零售商和消费者 等各个环节。
商品流通渠道的类型
总结词
描述商品流通渠道的类型
详细描述
根据商品流通渠道中各环节的组成和数量，可以将商品流通渠道分为直接渠道和间接渠道两类。直接 渠道是指商品直接从生产者流向消费者，而间接渠道则是通过批发商、零售商等中间环节进行流通。
商品流通的重要性
总结词
商品流通在社会经济发展中具有重要作用，它能够促进生产发展、满足消费需求 、提高经济运行效率。
详细描述
商品流通是连接生产和消费的桥梁，它能够将生产者的产品传递给消费者，满足 消费者的需求。同时，商品流通还能够促进市场竞争，推动生产者不断改进生产 技术和经营管理，提高经济运行效率。
商品流通的种类
总结词
根据不同的分类标准，商品流通可以分为多种类型， 如按流通渠道可分为直接流通和间接流通；按交易方 式可分为现货交易和期货交易等。
详细描述
根据流通渠道的不同，商品流通可以分为直接流通和 间接流通。直接流通是指商品直接从生产者传递给消 费者，而间接流通是指商品通过中间商传递给消费者 。根据交易方式的不同，商品流通可以分为现货交易 和期货交易等。现货交易是指买卖双方在交易时即达 成协议，并在短期内进行交割。期货交易是指买卖双 方在未来某一特定时间和价格进行交割的交易方式。
会计商品流通业实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，商品流通业在国民经济中的地位日益凸显。
为了使会计专业学生更好地了解商品流通企业的会计实务，提高会计实践操作能力，我于20xx年9月至11月期间，在XX市XX商品流通企业进行了为期两个月的会计实训。
二、实训目的1. 熟悉商品流通企业的会计核算流程和方法；2. 掌握商品流通企业会计凭证的编制、审核、记账和报表编制等基本技能；3. 提高会计实践操作能力，为今后从事会计工作打下坚实基础。
三、实训内容1. 商品流通企业会计核算的基本流程和方法；2. 会计凭证的编制、审核、记账和报表编制；3. 商品流通企业成本核算、收入核算、费用核算和利润核算；4. 商品流通企业资产、负债和所有者权益的核算；5. 商品流通企业税务核算和财务报表分析。
四、实训过程1. 实习初期，我认真学习了商品流通企业会计核算的基本流程和方法，熟悉了会计凭证的编制、审核、记账和报表编制等基本技能。
2. 在实际操作中，我参与了商品流通企业的日常会计工作，包括编制记账凭证、登记账簿、编制财务报表等。
3. 在成本核算方面，我学会了如何根据商品流通企业的实际业务，进行成本核算、收入核算、费用核算和利润核算。
4. 在资产、负债和所有者权益的核算方面，我掌握了如何根据商品流通企业的实际业务，进行资产、负债和所有者权益的核算。
5. 在税务核算方面，我了解了商品流通企业税务核算的相关政策，学会了如何进行税务核算。
6. 在财务报表分析方面，我学会了如何分析商品流通企业的财务报表，为企业经营决策提供参考。
五、实训总结1. 通过这次会计实训，我对商品流通企业的会计核算有了更加深刻的认识，掌握了商品流通企业会计核算的基本流程和方法。
2. 在实际操作过程中，我提高了自己的会计实践操作能力，为今后从事会计工作打下了坚实基础。
3. 在成本核算、收入核算、费用核算和利润核算等方面，我学会了如何根据商品流通企业的实际业务进行核算，提高了自己的业务水平。
商品学概论理论实务案例实训第3章 商品分类
§3-3 商品分类标志
一、商品分类标志及选择的原则
商品分类标志是表明商品特征、用以识别商 品不同类别的记号。 商品分类标志主要有商品的用途、原料、生 产方法、化学成分、使用状态等最基本的属性 和特征。
选择商品分类标志的基本原则 1.目的性 2.区分性 3.包容性 4.简便性 5.逻辑性
二、常用的商品分类标志
二、商品目录的种类
按用途编制的目录 生产资料商品目录
消费商品目录 一类商品目录 二类商品目录 三类商品目录
按管理权限编制的目录
按产销地区编制的目录：地产品目录
进口商品目录 内销商品目录 出口商品目录 按适用范围编制的目录 国际商品目录 国家商品目录 部门商品目录 地区及企业商品目录
商品目录是指国家或部门根据商品分类 的要求，对所经营管理的商品编制的总明细 分类集。商品目录是以商品分类为依据，因 此亦称商品分类目录或商品分类集。
2.商品目录与商品分类的关系
商品目录是在商品逐级分类的基础上，用 表格、符号和文字全面记录商品分类体系和 排列顺序的书本式工具。 商品目录是商品分类的具体体现，没有商 品分类，目录就无法产生；根据商品分类编 ຫໍສະໝຸດ 的商品目录，才能使各类商品眉目清楚。
玻 璃 制 品
钠玻璃
钾玻璃
铅玻璃
硼硅玻璃
（五）其它分类标志
商品的管理权限：一类商品、二类商品、三类
商品。
商品质量：一等品、二等品、三等品、等外品。 市场范围：国内市场、国外市场。 商品的产地、商品的形状、结构、重量、 花色等 。
§3-4
商品目录与商品分类体系
一、商品目录概述
1、商品目录的概念
小类商品1 小类商品2 小类商品3 小类商品4 品种1 品种2 品种3 其他
校园商品流通课实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，商品流通行业在国民经济中的地位日益重要。
为了让学生更好地了解商品流通行业的基本原理、运作模式和市场需求，提高学生的实践能力，我校开设了校园商品流通课。
本课程旨在通过实训环节，让学生深入企业，亲身感受商品流通的全过程，培养具备实际操作能力的专业人才。
二、实训目的1. 熟悉商品流通行业的基本流程，包括采购、仓储、物流、销售、售后服务等环节。
2. 了解企业内部管理，掌握商品流通企业的运营模式。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力，培养具备实际操作能力的专业人才。
4. 增强学生的市场意识，了解市场需求，为将来的就业奠定基础。
三、实训时间及地点实训时间：2021年6月1日至2021年6月5日实训地点：某大型综合超市四、实训内容1. 企业参观与学习在实训的第一天，我们参观了某大型综合超市，了解了超市的整体布局、商品陈列、物流配送等环节。
在参观过程中，我们与超市工作人员进行了交流，了解了超市的商品采购、仓储管理、物流配送等方面的经验。
2. 商品采购实训在实训的第二、三天，我们参与了超市的商品采购实训。
我们跟随采购经理学习了如何进行市场调研、商品比价、供应商选择等环节。
通过实际操作，我们掌握了商品采购的基本流程和方法。
3. 仓储管理实训在实训的第四天，我们进行了仓储管理实训。
我们学习了仓库的布局、货架管理、库存盘点等知识，并亲自参与了商品的入库、出库、盘点等操作。
通过实训，我们掌握了仓储管理的基本技能。
4. 物流配送实训在实训的最后一天，我们进行了物流配送实训。
我们学习了物流配送的基本流程、配送路线规划、配送车辆管理等方面的知识。
在实训过程中，我们参与了商品的打包、装车、配送等环节，了解了物流配送的实际操作。
五、实训总结1. 通过本次实训，我们对商品流通行业有了更深入的了解，掌握了商品流通的基本流程和运作模式。
2. 实训过程中，我们学会了如何进行市场调研、商品采购、仓储管理、物流配送等实际操作，提高了自己的实践能力。
《商品流通会计模拟实习》实验报告
《商品流通会计模拟实习》实验报告第一篇：《商品流通会计模拟实习》实验报告《商品流通企业会计模拟实习》实验报告一、实验目的：在基本掌握会计理论和账务处理技能的基础上，学习并练习商品流通企业会计核算程序的具体方法，加强学生对会计基本理论、基本方法的应用和基本技能的训练，达到理论教学与会计实务的统一，全面培养学生对会计基本理论、基本方法的应用和基本技能的训练。
二、实验步骤：1、根据企业本月发生的业务编制分录2、根据分录及发生的业务填制需要公司填写的原始凭证3、根据分录及原始凭证编制记账凭证（4、根据记账凭证登记库存商品明细账）三、实验体会：通过此次商品流通企业会计模拟实习，我熟悉并掌握了商品流通企业会计的基本工作流程，对商品流通企业的会计有了更深层次的了解，收获颇丰。
1、通过此次学习，我知道了在一般情况下，批发商品采用的是数量进价金额核算法，零售商品核算采用售价金额核算法。
两种业务的核算方法有所不同，并且零售业务的按售价金额核算法不对数量进行核算，并且还需要开设会计科目“商品进销差价”并设明细。
通过实践的演练，我对这个科目有了熟悉的掌握，了解了工作的思路。
2、对于商业企业，发生的业务基本上是货币资金收付业务以及商品的购销业务，企业一方面要审核发票、销售收入缴款单等原始凭证，并且对于收到款项还需要自行填制进账单送交银行，办理款项的入账手续。
除此之外，企业自身还需要填写现金支票、转账支票、托收承付等原始凭证。
这几项业务时以前实验没有涉及的，通过此次实验，我熟练了掌握了大小写的书写，以及这些原始凭证的正确写法，相信我以后到无论是开具支票还是涉及银行的业务都能够较好的处理并掌握。
3、此次实验，由于时间较为紧迫，老师有把分录提前给我们作为参考，我想，我有必要在暑假的时候，对这些分录自己再去独立的编制一下，分录在会计业务处理中是一个很重要的环节，而分录这方面又是我们比较薄弱的部分，我们自己应该要珍惜每一次的练习，既然老师体谅我们，我们也不能辜负老师的一片苦心，一定要真正的学习这些知识，掌握商品流通企业业务的账务处理。
商品流通实训报告
商品流通实训报告1. 引言本报告旨在总结商品流通实训的过程和经验，以及对实际操作的反思和思考。
通过这次实训，我们对商品流通的各个环节有了更深入的了解，并且提高了团队协作和问题解决的能力。
2. 实训目标和背景在这次商品流通实训中，我们的目标是学习和掌握商品的采购、仓储、销售等环节的操作和管理。
通过实际操作，我们可以了解商品流通的流程和规律，为将来从事相关工作打下坚实的基础。
背景知识：商品流通是指商品从生产者到消费者之间的流动和交换过程。
这其中包括了供应商的选择、采购、仓储、物流管理、销售等环节。
3. 实训过程3.1 商品采购在商品采购环节，我们首先需要确定所需商品的种类和数量，然后选择供应商进行采购。
我们通过与不同供应商的交流和比较，最终选择了优质的供应商，并签订了采购合同。
在采购过程中，我们需要注意商品的质量、价格、交货期等因素，以确保商品能够按时到达并满足需求。
3.2 仓储管理在商品采购完成后，我们需要进行仓储管理，确保商品安全保存和有效管理。
我们将商品进行分类存放，并使用仓储管理软件进行库存管理。
通过及时更新库存信息，我们可以实时掌握商品的数量和状态，以便及时补充和调配商品。
3.3 物流管理物流管理是商品流通中非常重要的一环。
我们需要选择合适的物流公司进行商品的配送和运输。
在选择物流公司时，我们需要考虑运输时间、运输成本以及物流公司的信誉度等因素。
通过与物流公司的合作，我们确保了商品能够按时送达给客户。
3.4 销售环节销售环节是商品流通的最后一步，也是最关键的一步。
我们通过各种渠道进行销售，包括线上销售和线下销售。
对于线上销售，我们建立了自己的电商平台，并进行了推广和宣传；对于线下销售，我们与实体店进行合作，并进行了促销活动。
通过这些销售渠道的运作，我们成功地将商品推向市场，并实现了销售目标。
4. 实训反思和思考通过这次商品流通实训，我们学到了很多知识和经验，并且发现了一些问题。
首先，我们在商品采购环节中遇到了一些供应商质量不过关的情况。
商品流通业会计实训报告
一、实训时间20xx年6月8日至6月21日二、实训目的通过本次商品流通业会计实训，使学生掌握商品流通企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识的理解，提高实际操作的动手能力，培养良好的职业素养。
同时，使学生了解商品流通企业的运营模式，为毕业后从事相关职业打下坚实基础。
三、实训内容1. 商品流通企业会计概述（1）商品流通企业的概念及特点（2）商品流通企业会计的基本任务与职责（3）商品流通企业会计核算的基本程序2. 商品流通企业会计核算实务（1）商品购销业务核算（2）库存商品核算（3）应收账款核算（4）应付账款核算（5）营业收入核算（6）营业成本核算（7）利润核算（8）财务报表编制3. 商品流通企业财务分析（1）财务分析的基本方法（2）商品流通企业财务比率分析（3）商品流通企业财务状况综合评价4. 商品流通企业会计电算化（1）会计电算化的概念及意义（2）商品流通企业会计电算化软件简介（3）商品流通企业会计电算化操作流程四、实训心得1. 理论与实践相结合通过本次实训，我深刻认识到理论与实践相结合的重要性。
在课堂上学习到的理论知识，在实训过程中得到了实际应用，使我更加深入地理解了商品流通企业会计核算的原理和方法。
2. 培养职业素养在实训过程中，我严格遵守实训纪律，认真完成各项任务，培养了自己的职业素养。
同时，通过与同学的合作，提高了团队协作能力。
3. 提高动手能力在实训过程中，我亲自操作会计软件，填写会计凭证，登记账簿，编制财务报表等，提高了自己的动手能力。
4. 增强对企业运营的了解通过本次实训，我对商品流通企业的运营模式有了更加深入的了解，为今后从事相关工作奠定了基础。
五、实训总结本次商品流通业会计实训使我受益匪浅，不仅提高了自己的会计核算能力，还增强了对企业运营的认识。
在今后的学习和工作中，我将不断努力，将所学知识运用到实际工作中，为我国商品流通业的发展贡献自己的力量。
以下是实训报告的详细内容：一、商品流通企业会计概述1. 商品流通企业的概念及特点商品流通企业是指专门从事商品买卖活动的企业。
商品流通概论范文
商品流通概论范文商品流通是指商品从生产者到消费者的流动和交换过程。
它是现代市场经济的重要组成部分，对于推动经济增长和提高社会福利具有重要意义。
本文将从商品流通的概念、流通环节和流通方式等方面对商品流通进行详细介绍。
一、概念商品流通是指商品从生产者到消费者之间的流动和交换过程。
它是商品经济发展的结果，是商品经济运行的重要环节。
商品流通的目的是满足人们的需要，促进生产和消费的有序进行。
商品流通包括两个方面的流动：一是实物流动，即商品从生产者到消费者之间的实物流动；二是经济价值流动，即商品在流通过程中经过交换而实现价值的流动。
二、流通环节商品流通包括三个基本环节：生产环节、流通环节和消费环节。
（一）生产环节：生产环节是指商品从原材料到成品的生产过程。
在这个环节中，生产者通过加工、组装等手段将原材料转化为成品，为商品流通提供了物质基础。
（二）流通环节：流通环节是指商品从生产者到消费者之间的流动和交换过程。
它包括供应商、批发商、零售商等不同类型的商业企业。
在这个环节中，商品通过各种形式的交换，不断从一级市场向二级市场转移，最终实现商品的最终消费。
（三）消费环节：消费环节是指消费者购买和使用商品的过程。
在这个环节中，消费者通过购买商品来满足自身的生活和生产需求，实现了商品的最终用途。
三、流通方式商品流通有多种方式，常见的有直销、经销和零售等。
（一）直销方式：直销是指生产者直接将产品销售给消费者，无需经过中间环节的流通方式。
直销可以将产品价格降低，提高消费者的购买欲望。
而且可以节省中间商的成本，提高产品的竞争力。
（二）经销方式：经销是指生产者将产品首先销售给经销商，然后再由经销商进行二次销售给消费者的流通方式。
经销商承担了产品的采购、仓储、物流等环节，为生产者节省了时间和资源。
经销商通过规模经营和品牌推广等手段，提高产品的市场竞争力。
（三）零售方式：零售是指经销商将产品以小额、分散的方式销售给消费者的流通方式。
商业流通会计实训报告
一、实训基本情况（一）实训时间：20xx年9月6日——9月30日（二）实训单位：某大型商业流通企业（三）实训目的：1. 通过商业流通会计实训，系统地掌握商业流通企业会计核算的全过程，提高自己的会计理论水平和实际操作能力。
2. 加深对商业流通企业会计实务工作的了解，培养自己的职业素养。
3. 熟悉商业流通企业的财务管理、成本控制、风险防范等方面的知识。
（四）实训内容：1. 会计核算基本流程：原始凭证的填制、记账凭证的编制、账簿的登记、对账、结账等。
2. 成本核算：库存商品的成本核算、销售成本核算、费用核算等。
3. 财务报表编制：资产负债表、利润表、现金流量表等。
4. 财务分析：对企业财务状况、经营成果和现金流量进行分析。
二、实训过程及收获（一）实训过程1. 初期：了解企业基本情况，熟悉企业会计制度、财务流程等。
2. 中期：参与企业日常会计核算工作，包括凭证填制、记账、对账、结账等。
3. 后期：进行成本核算、财务报表编制和财务分析。
（二）实训收获1. 理论知识与实践相结合：通过实训，将所学理论知识应用于实际工作中，提高了自己的实际操作能力。
2. 增强了团队协作能力：在实训过程中，与同事共同完成工作任务，提高了团队协作能力。
3. 深化了对商业流通企业会计实务工作的了解：通过实训，对商业流通企业会计实务工作有了更深入的认识。
4. 提高了职业素养：在实训过程中，遵守企业规章制度，严谨认真，培养了良好的职业素养。
三、实训总结、体会及建议（一）总结和体会1. 商业流通企业会计工作繁杂，要求会计人员具备扎实的理论基础和实际操作能力。
2. 在实训过程中，要注意细节，严谨认真，确保会计信息的准确性和完整性。
3. 加强与同事的沟通与协作，共同完成工作任务。
（二）建议1. 加强会计理论学习，提高自己的专业素养。
2. 积极参与实践活动，提高自己的实际操作能力。
3. 关注商业流通企业会计领域的新动态，不断学习新知识。
4. 注重团队协作，提高团队整体实力。
《商品流通概论》课件
结束语
1 5.1 实践意义
学习商品流通概论有助于深入了解市场经济、推动产业升级和提升自我职业素养。
2 5.2 发展前景
商品流通行业将持续发展，随着科技进步和消费升级，市场潜力巨大。
3 5.3 探索方向
研究新模式、新技术，拓展国内外市场，创新商品流通管理方式。
《商品流通概论》PPT课 件
商品流通概论介绍了商品流通的定义、作用、方式和主体，以及商品流通的 各个环节分析和发展现状，最后深入探讨了商品流通的管理和未来发展前景。
第一章：商品流通概述
1.1 商品流通的定义
商品流通是指商品从生产到最终消费者手中 的过程，包括生产、流通和消费等环节。
1.3 商品流通的方式
3.2 国际商品流通的状况
国际商品流通加强，跨境贸易增长，全球供应 链更加紧密。
第四章：商品流通的管理
4.1 商品流通的规范
加强商品质量监管、价格管制和市场准入等，保管
监测市场环境、制定政策法规、查处违规行为，维护商品流通市场秩序。
4.3 商品流通的发展趋势
商品流通方式包括直接销售、间接销售、电 子商务等，不同方式适应不同需求。
1.2 商品流通的作用
商品流通发挥着连接生产和消费的桥梁作用， 促进资源配置、提高经济效益、满足消费需 求。
1.4 商品流通的主体
商品流通的主体包括生产者、流通商、消费 者以及相关法律和政策机构等。
第二章：商品流通环节分析
1
2.1 生产环节
从原材料采购、生产加工到产品制造，是商品流通的起点。
2
2.2 流通环节
包括批发、零售、物流等，将商品从生产者传递给消费者。
关于商品流通学综合实训的总结报告
关于商品流通学综合实训的总结报告一、实训目的及要求：通过本次实训，在学生掌握商品流通学基本理论基础上，培养学生的实际业务操作能力，熟悉商品流通的各个环节，为学生今后从事相关工作奠定技能基础。
1.注意理论与实际相结合，正确面对实际工作环境所面临的困难。
2.以实训内容和要求为核心开展实训，养成做工作日志的习惯。
3.鉴于本次实训主要是针对商品流通环节，原则应联系各企业更好的开展实训。
4.结合重庆本地市场特征，建议学生实训主要集中在以下流通领域：大型超市、卖场、各大企业专卖店等。
二、实训基本情况：本次实训为期五天，我们通过主要通过查找资料和实地调查对人人乐的店铺选址、商品价格、商品的陈列情况、自有品牌、经营模式、物流情况、库存管理等问题。
第一天，老师们对我们进行了实训动员，介绍了实训的计划安排，并进行了自由分组。
我们宿舍四个人组成了一个小组，组名为“神马”，口号为“拨开浮云见青天”。
第二天，我们进行了实地调查前的准备工作，进行网上资料查询，了解到重启石桥铺人人乐超市是人人乐连锁商业集团股份有限公司下属分公司之一，公司位于全国改革开放的前沿城市—深圳。
人人乐连锁商业集团股份有限公司是一家大型的连锁商业企业集团，在全国范围内拥有员工17000人以上，自1996年4月成立以来，从小到大，从弱到强，年销售额始终保持快速增长，目前年销售收入已经超过60亿元人民币，获得“深圳市百强企业”、“深圳市商贸流通企业20强”、“广东省百强企业”、“中国服务企业500强”、“中国连锁企业30强”和“中国企业500强”等社会荣誉。
第三天，我们对重庆人人乐超市进行了实地调查，近距离观察了人人乐的店铺选址、商品价格、商品的陈列情况、自有品牌、经营模式、物流情况、库存管理等问题。
第四天，我们对之前的实训进行总结，做出PPT和小组总结。
第五天，进行PPT的展示和实训汇报总结。
三、总结：为期五天的实训很快就结束了，我很感谢学校安排的这类实训，以及老师们的悉心教导。
超市商品流通实训报告
超市商品流通实训报告超市商品流通实训报告实训地点：经济管理大楼，石桥铺人人乐超市三、实训主要内容实训具体过程6月11日，第一天我们在经济管理大楼教室进行了一次动员启程，进行了分组，讲解了这次实训的时间安排等等。
6月12日，我们乘坐校车去了石桥铺的人人乐超市，老师带领着我们，然后超市里安排了两个人员带领我们参观了超市的整体情况，我们熟悉了超市的物流，卖场陈列，仓储等。
6月13日，我们在f404查找有关人人乐超市的相关资料，小组成员分别找相关的版块。
6月14日，我们把找到的资料汇总了下，然后把去人人乐超市拍摄的一些照片整理了下，做成了一个ppt，为最后一天的演讲最好准备，6月15日，进行了总结报告，班上的同学根据分的组讲解了没一个组的这次实训的学习与体会，最后实训完美结束。
四、实训总结与建议（一）实训工作的总结在这一个星期的实训时间里，从对超市物流，营销等迷糊的情况下，通过在网上收集资料和实地的参观，由最基础的接受供应商商品到配合总公司对收货部一些工作改进等等相关工作的实践上，使我对超市物流，营销，仓储以及管理相关知识有了相对解和熟悉。
现拣一些认识和经验总结（1）超市仓储是一门大学问，比如既要保持商品一定库存量保证卖场不会出现缺货少货，又要防止库存量过大加大仓库压力或是导致商品积压，增加商品因发现不及时出现临期过期等事情发生，这会提高公司损耗率，增加公司运营成本和损失。
可是人人乐超市的仓储具有一定安全问题，因为看他们的超市货架很高，取货很不方便。
（3）超市所有部门都是核心部门，各个部门之间，通过分工明确，协调工作，为顾客提供一个高质量服务，完美购物环境体验，最终增加超市营业额。
零售行业最终收入来自营业额，这也是提供享受购物环境的物质保障。
而每一个部门好坏都最终影响着超市销售状况的好坏。
比如，商品首先要通过收货部验收，接受质量好的商品，根据商品条码等相关信息录入系统，为财务和收银等等提供相关信息。
其次商品被商品部按照相关知识和规定进行上架排放，同时保障商场卫生等等提供一个舒服购物环境，经营管控部，对商品进行检查，防止商品质量出现问题或是标价出现问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《商品流通概论》
实训方案
实训指导教师：温明
哈尔滨石油学院经济管理系
国际经济与贸易教研室
《商品流通概论》实训方案
一、实训目的
通过本课程的教学，要求学生：
1.掌握有关商品流通的基本理论和知识；
2.加强对商品流通的整体认识，特别是对商品流通基本理论、流通环境、流通过程、流通组织、流通绩效、流通规制等内容的理解；
3.加强对商品流通实务，主要对商品流通运行的环节、运行的程序、运行的组织方式与机制、组织运行的技术进行研究，强调应用性和可操作性；
4.能结合我国商品流通领域改革实际，认真分析商品流通领域中存在的现实问题，积极探索改善我国商品流通秩序、运作模式和提高我国流通效率的方式和途径，为以后就业(创业)打下良好的基础。
二、实训基本要求
要求学生了解课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对商品流通有个总体的认识。
要求学生通过对本课程的学习，理解商品流通的基本概念、基本原理、基本知识，学会用经济学、管理学、流通经济学的理论分析和解决实际问题的方法。
要求学生紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动的实践的认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。
三、实训考核方式
实训指导教师根据学生在实训期间的表现（占总成绩的40%）和撰写实训报告的质量（个人报告占总成绩的60%），综合评定成绩（按优、良、中、及格、不及格）。
四、实训主要内容
模块一：百货商店（以中央商城、哈一百、秋林公司等为例）
（一）百货商店的选址与开办
1.百货商店的店址选择
2.百货商店的开办程序
（二）百货商店的业务流程
1.百货商店的采购业务流程
2.百货商店的销售业务流程
（三）百货商店的经营策略
1.商品高质高价策略
2.商品品种齐全策略
3.服务优质完善策略
4.购物、娱乐、休闲为一体的策略
模块二：超级市场（以家乐福为例）
（一）超级市场的选址与开办
1.超级市场选址的考虑因素
2.不同类型超级市场的选址策略
（二）超级市场的业务流程
1.采购管理业务流程
2.销售业务流程
（三）超级市场的经营策略
1.廉价销售策略
2.大量销售策略
3.商品结构生活化策略
4.注重商品配置摆放策略
模块三：便利店、专业店和专卖店
（一）便利店（以哈尔滨石油学院超市为例）
1.建立便利店的条件
2.便利店的店址选择
3.便利店的经营策略
（二）专业店和专卖店（以一手店为例）
1.专业店与专卖店的异同
2.开办专业店与专卖店的条件
3.专业店与专卖店的经营策略
模块四：连锁经营（以肯德基为例）
（一）连锁经营的特征和类型
1.连锁经营的特征
2.连锁经营的实质
3.连锁经营的类型
（二）连锁创业策略
1.商圈分析
2.区域选择
3.业态选择
（三）连锁扩张策略
1.扩张资本
2.扩张业态
3.扩张区域
4.扩张密度
5.扩张速度
模块五：批发市场（以南极批发市场为例）
（一）批发市场的基本功能
1.媒介功能
2.综合服务功能
3.管理功能
4.价格形成和发现功能
（二）批发市场的组织形式
1.按照所交易商品类型进行划分
2.按市场交易商品的范围进行划分
3.按市场批量交易规模进行划分
（三）批发市场建立的条件
1.市场经济的发展
2.良好的经济环境
3.现代化的通信设备和完善的服务设施
4.政府在政策、资金和法规等方面的支持
（四）批发市场的交易内容
1.批发市场交易方式
2.批发市场的限制条件
3.批发市场的会员制度
4.批发市场组织结构
5.保证金制度
五、实训课时分配
本课程是国际经济与贸易专业必修课。
授课周期两周，每周16课时，共32 课时。
总课时：16 课时×2周＝32 课时。