初一音乐教学进度表、计划
2024年新人教版部编本七年级上册音乐教学工作计划及教学进度表
2024年新人教版部编本七年级上册音乐教学工作计划及教学进度表一、引言随着2024年新学期的到来，音乐教育作为培养学生审美情趣、情感表达与创新能力的重要途径，其重要性日益凸显。
本学期，七年级上册音乐教学将以新人教版部编本教材为核心，围绕“感受音乐之美，启迪心灵之旅”的教学理念，精心规划教学工作计划与进度表，旨在通过丰富多彩的教学活动，激发学生对音乐的兴趣与热爱，促进其全面发展。
以下是从教学目标设定、教学内容安排、教学方法创新、评估与反馈机制四个方面展开的具体规划。
二、教学目标设定1. 知识与技能目标- 学生能够掌握基本的音乐理论知识，包括音符、节奏、节拍、旋律等基本概念。
- 学会识读简谱与五线谱，能够准确演唱教材中的歌曲，并理解其音乐风格与情感表达。
- 初步了解不同音乐流派（如古典、民族、流行等）的特点与代表作品，拓宽音乐视野。
2. 过程与方法目标- 通过小组合作学习、音乐创作与表演等活动，培养学生的团队协作能力、创新思维与实践能力。
- 运用信息技术手段（如音乐软件、在线资源）辅助教学，提高学生学习音乐的效率与兴趣。
- 鼓励学生参与音乐鉴赏活动，学会从音乐中感受美、发现美、创造美。
3. 情感态度与价值观目标- 激发学生对音乐的热爱与兴趣，培养终身学习的习惯。
- 通过音乐学习，增强学生的文化自信与民族自豪感，理解并尊重多元文化。
- 培养学生的审美情趣与情感表达能力，促进其心理健康与人格完善。
三、教学内容安排第一单元：音乐基础知识与基本技能- 周次1-2：介绍音乐的基本元素（音符、节奏、节拍、旋律等），学习简谱与五线谱的识读方法。
- 周次3-4：通过简单的练习曲，巩固学生对音乐基础知识的掌握，提高视唱练耳能力。
第二单元：中国民歌欣赏与演唱- 周次5-6：介绍中国民歌的分类与特点，欣赏不同地区、不同民族的民歌代表作。
- 周次7-8：选取几首具有代表性的民歌进行学唱，引导学生体会民歌中的地域文化与民族情感。
(七年级音乐教学进度)
复习、期末考试
手风琴、MP3、录音机
3、4
2
1、概括介绍“非洲音乐”，初步学习歌曲《阿伊亚——非洲的灵感》。
2、继续学习歌曲《阿伊亚——非洲的灵感》，欣赏《鼓乐并作模仿非洲音乐节奏的练习，欣赏《非洲民间乐曲片段》，小结本单元内容。
2
1、通过演唱和欣赏活动，以积极的态度感受非洲民族、民间音乐的风格特点，喜爱非洲民族、民间音乐，以正确的态度对待世界多远音乐文化。
3、能够熟悉《鳟鱼钢琴五重奏》第四乐章和《惊愕交响曲》第二乐章的主题旋律，感受、体验乐曲的音乐情绪及风格特点。
4、结合欣赏音乐作品，初步了解变奏曲式、变奏手法等相关音乐知识。
重：
手风琴、MP3、录音机
11、12
5
1、学唱《难忘今宵》
2、聆听《雷鸣电闪波尔卡》和《蓝色的探戈》。
2
1、能够用积极的态度参与音乐欣赏活动并对舞曲音乐及其相关文化感兴趣。
2、能够用圆润、流畅的声音演唱《难忘今宵》。
3、聆听《雷鸣电闪波尔卡》、《蓝色的探戈》，感受、体验其音乐风格，认识两种舞曲体裁。
重：，
手风琴、MP3、录音机
13、14、15
6
1、学唱《渴望春天》
2、欣赏《春天来了》，复习《渴望春天》
3、欣赏《春晓》
3
1、能够从以“春”为主题的音乐作品中感受、体验人与自然和谐相处的快乐。
重：
难：
手风琴、MP3、录音机
8、9、10
1、学唱《摇篮曲》
2、欣赏《鳟鱼钢琴五重奏》第四乐章，结合学习有关变奏的知识。
3、聆听《惊愕交响曲》第二乐章。
3
1、能够积极参与歌唱、聆听活动，对西方古典主义音乐、浪漫主义音乐有兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化。
人教版七年级音乐上册计划进度
本册书新课程标准一、感觉与赏识探究自然界和生活中的各种音响，可以用不一样方式模拟不一样的声音。
加深对人声、乐器声的认识和体验。
可以说出各种人声和常有乐器的音色特色。
可以在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现因素的过程中，依据自己的体验说出音乐因素的表现作用。
感知己乐的构造，可以简单表述所听音乐不一样段落的对照与变化。
可以体验音乐感情的发展变化，并能简要描绘或经过多种形式表现出来。
经过赏识音乐分辨不一样的体裁与形式。
倾听音乐主题并说出曲名和作者。
联合所听音乐，认识音乐体裁与形式在音乐表现中的作用。
倾听世界部分国家的民族民间音乐，可以对其风格特色进行简单描绘。
二、表现可以主动地参加各种演唱活动，养成优秀的唱歌习惯。
可以自信地、有感情地请唱歌曲。
在合唱中累积请唱经验，进一步感觉合唱的艺术魅力。
学习基本的指挥图示，能对指挥的起、止、表情等做出正确的反响。
学习变声期噪音保护的知识，懂得噪音保护的方{ 岳。
可以简单剖析歌曲的特色与风格，表现歌曲的音乐情绪与境界。
可以对自己、别人或集体的演唱作简单评论。
可以自信地、有表情地参加综合性艺术表演活动。
学习表请简单的歌剧、音乐剧、京剧或其余戏曲、曲艺片段，并能耐自己与别人表演做出评论。
可以跟从琴声或录音视唱曲谱。
具备识谱能力，可以比较顺畅地识读曲谱。
三、创建可以运用人声、乐器声或其余声音资料表现必定的情境。
可以对自己或别人的声音探究活动作出评论。
可以即兴缩唱生活短语或诗词短句。
可以依照歌曲、乐曲的内容爰情绪，进行即兴编创表演活动。
四、音乐与有关文化养成关注音乐的习惯，可以用实倒说明音乐在社会生活中的作用。
喜爱并可以从流传媒体或现场演出中倾听音乐，可以收集和累积音乐信息，愿与同学互换所收集到的音乐资料，交流音乐感觉。
乐于参加社区或农村的音乐活动，并能作出自己的评论。
可以联合所熟习的影视片，表述对某些背景音乐或主题音乐的认识。
可以运用综合艺术表现手段，与别人合作进行班级文艺活动的创意与设计。
2024学年度第一学期初一音乐教学计划表
2024学年度第一学期初一音乐教学计划表一、教学目标：1.培养学生对音乐的兴趣和理解，提高音乐素养；2.培养学生的音乐表演能力和创造力；3.通过音乐教学，促进学生全面发展，培养学生的审美情趣和情感表达能力。
二、教学内容：1.音乐基础知识：音乐的基本概念、乐理知识、音乐符号和节奏等；2.音乐表演：唱歌、合唱、器乐演奏等；3.音乐鉴赏：学习欣赏不同类型的音乐作品，了解音乐的发展历程；4.音乐创作：通过创作活动，培养学生的音乐想象力和创造力。
三、教学重点：四、教学安排：五、教学方法：1.讲授法：对音乐基础知识进行系统的讲解和学习；2.示范法：通过老师的示范，引导学生进行音乐表演能力的训练；3.体验法：组织学生参与音乐欣赏和创作活动，培养学生的主动参与意识；4.启发法：通过启发式的教学方法，激发学生的音乐兴趣和创造力。
六、教学手段：1.多媒体课件：利用多媒体课件辅助教学，生动形象地展示音乐知识和作品；2.音乐器材：配备合适的音乐器材，进行音乐表演和演奏的训练；3.音乐作品：准备不同类型的音乐作品，供学生欣赏和研究；4.创作材料：提供丰富的创作材料，激发学生的创作潜能。
七、教学评估：1.考试评估：定期进行音乐基础知识的考试，检验学生的学习效果；2.表演评估：组织音乐表演赛或演出活动，评选出优秀的音乐表演者；3.作品评估：评选出学生的音乐作品，进行评优和展示。
本学期的音乐教学计划，旨在通过系统的音乐基础知识讲解、音乐表演能力训练、音乐鉴赏学习和音乐创作活动，全面培养学生对音乐的兴趣和理解，提高学生的音乐素养，促进学生全面发展。
通过教学手段和评估方法的合理运用，将确保教学目标的实现，使学生在音乐教育中得到全面的提升和发展。
学年度第一学期初一音乐教学计划表
学年度第一学期初一音乐教学计划表
时间单元名称教学内容教学目标教学方法教学评价
第一周音乐基础知识音符、音阶、节拍、了解音乐基础知识，学会读谱笔记+练习完成练习作业
第二周音乐元素音高、音色、音量、节奏了解音乐元素的基本概念，知道如何运用各个元素表演+讨论分组展示
第三周进行曲打击乐演奏学会演奏进行曲教师示范+学生练习小组竞赛
第四周弦乐演奏学会演奏流行音乐教师示范+学生练习小组演奏比赛
第五周声乐训练歌唱技巧学会正确发声和歌唱技巧教师示范+学生练习个人演唱秀
第六周音乐与情感音乐表达情感了解音乐可以表达情感的方式讨论+个人创作展示个人作品
第七周乐器演奏乐器演奏技巧了解各种乐器演奏技巧示范+学生练习小组演奏比赛
第八周乐谱分析分析乐谱学会分析乐谱讨论+练习完成乐谱分析作业
第九周音乐与舞蹈音乐与舞蹈结合学会将音乐与舞蹈结合表演组合教学+练习舞蹈表演
第十周乐器制作制作简易乐器学会制作简易乐器示范+学生制作制作完成作品展示。
七年级下册音乐教学计划及进度表
七年级下册音乐教学计划及进度表
1. 教学目标
通过本学期的音乐教学，我们将帮助学生：
- 了解音乐的基本概念和元素；
- 培养音乐欣赏能力；
- 发展音乐表达和创造能力；
- 探索各种音乐形式和风格。
2. 教学内容
本学期的音乐教学内容包括以下主题和内容：
1. 音乐基本概念：音乐符号、音阶、节拍等；
2. 音乐元素：旋律、节奏、和声、音色等；
3. 音乐欣赏：了解不同类型和风格的音乐作品；
4. 古典音乐：研究并演奏一些经典的古典音乐作品；
5. 流行音乐：介绍流行音乐的特点和发展历程；
6. 中国音乐：了解中国传统音乐的特色和传统乐器；
7. 世界音乐：探索不同国家和地区的音乐文化。
3. 教学进度表
以下是本学期音乐教学的进度表：
4. 教学方法
本学期的音乐教学将采用以下教学方法：
- 多媒体教学：使用投影仪、音频设备等多媒体设备，图文并
茂地展示音乐知识；
- 合作研究：鼓励学生在小组合作中互相研究和分享音乐体验；
- 互动参与：引导学生积极参与课堂活动、合唱演唱和乐器演
奏等；
- 实践演练：通过实际操作和演练，培养学生的音乐技能和创
造能力；
- 听觉训练：开展听力训练活动，提升学生的音乐感知能力。
5. 教学评估
本学期的教学评估包括以下几个方面：
- 平时表现：根据学生的课堂参与、合作研究和作业完成情况
评估分数；
- 期中考试：进行音乐知识和技能的中期综合考核；
- 期末考试：进行音乐知识和技能的终期综合考核。
以上就是本学期七年级下册音乐教学计划及进度表的内容，希
望能够帮助到您。
如有任何问题，请随时与我联系。
第一学期初一音乐教学计划表
第一学期初一音乐教学计划表一、学生基本情况分析：初一学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步经验，表达情感的方式较小学阶段有明显变化。
喜欢音乐，不喜欢音乐课。
参与的积极性比小学时有递减趋向。
这一时期的他们注意力不容易长时间集中，.所以，培养学生对音乐浓厚的兴趣，并能坚持学习，是一个十分重要的课题。
为此，我力求音乐课新鲜、奇特、活泼。
根据教学的内容和学生年龄特点，主要通过"听"、"唱"、"演"、"创"等手段，让学生感受歌曲的情绪，体会歌曲的思想内涵，通过图像资料和作品内容来了解各种音乐。
二、教材基本内容分析：湘版义务教育教科书七年级音乐上册共分为八个单元：即第一单元“光荣与少年”;第二单元“美妙的人声”;第三单元“八音和鸣”;第四单元“班级演唱组合”;第五单元“泥土的歌”;第六单元“七彩管弦”;第七单元“在灿烂阳光下”;第八单元“皇帝的新装”;每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
三、教学的具体目标(含检测内容与方向)：1、使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，五线谱识谱，视唱能力有较大的`提高。
能够表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
2、通过学习歌曲，学生学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，具有认识简单乐谱的能力。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
5、多声部合唱的练习和加强。
2022学年度第一学期初一音乐教学计划表
2022学年度第一学期初一音乐教学计划表教学目标：
1.了解音乐的基本概念和要素，培养学生的音乐素养；
2.培养学生的音乐表达能力和创造力；
3.培养学生欣赏音乐的能力，培养良好的音乐审美观；
4.培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学内容及计划：
第一课时：音乐的基本概念和要素 (1小时)
1.学习音乐基本概念：音高、音长、音乐间隔等；
2.了解音乐要素：旋律、节奏、和声、音色等；
3.通过歌曲欣赏和简单练习，加深对音乐基本概念和要素的理解。
第二课时：音乐的表达方式 (1小时)
1.学习音乐的表达方式：速度、力度、音量、韵律等；
2.通过模仿和创作，体验不同的音乐表达方式；
3.学习一首简单歌曲，通过表演来体现音乐的表达能力。
第三课时：音乐风格的了解 (1小时)
1.学习不同音乐风格的特点：古典音乐、流行音乐等；
2.欣赏不同音乐风格的经典作品，分析其特点；
3.通过合作小组的方式，选择一种音乐风格进行展示。
第五课时：音乐与舞蹈的结合 (1小时)
1.学习基本舞蹈动作和舞蹈技巧；
2.结合音乐，创作一段舞蹈；
3.小组展示舞蹈作品，体验音乐与舞蹈的完美结合。
第七课时：音乐作品的创作和演奏 (1小时)
1.了解音乐创作的过程和方法；
2.通过合作小组，创作一段简单的音乐作品；
3.进行小组演奏和分享，展示创作成果。
第八课时：音乐节日的庆祝活动 (1小时)
1.了解不同音乐节日的由来和庆祝活动；
2.通过合作小组，策划一次音乐节日庆祝活动；
3.进行庆祝活动表演，共同庆祝音乐节日。
2024年七年级音乐教学计划表
2024年七年级音乐教学计划表教学目标：1. 了解音乐的基本概念和要素，包括音高、音长、音符、节奏等。
2. 掌握乐理知识，包括音阶、调式、和弦等。
3. 培养音乐欣赏能力，培养对不同音乐风格的理解和鉴赏能力。
4. 学会合唱歌曲，培养团队合作和表达能力。
5. 提高演奏技巧，培养对乐器的感知和掌握能力。
教学内容：第一学期：1. 音乐基本概念和要素（3周）- 音高与音符- 音长与节奏- 音符的记谱法2. 乐理知识（4周）- 音阶与调式- 和弦的构成与演奏3. 音乐欣赏（2周）- 不同音乐风格的介绍与比较- 具体音乐作品的欣赏与分析4. 合唱（4周）- 学唱一至两首简单的合唱歌曲- 掌握合唱的基本技巧和表达方式第二学期：1. 乐器演奏（4周）- 选择一种乐器进行学习和演奏，如钢琴、小提琴等- 学习乐器的基本演奏技巧和乐曲2. 音乐创作（3周）- 学习基本的音乐编曲知识和技巧- 完成一首简单的音乐创作作品3. 音乐欣赏（2周）- 深入了解特定音乐风格的发展和特点- 解读一首具有代表性的音乐作品4. 合唱（4周）- 学唱一至两首较为复杂的合唱歌曲- 掌握多声部合唱的技巧和协作能力评价方法：1. 平时听课表现评价（30%）- 准确理解和回答问题的能力- 积极参与课堂活动的态度- 课堂纪律和专注程度2. 作业评价（30%）- 准时完成课堂作业- 作业的准确性和完成度3. 考试评价（40%）- 期中考试和期末考试- 音乐理论知识与应用能力的测试- 合唱和乐器演奏的能力测试教学方法：1. 讲授法：通过教师讲解和示范，向学生介绍音乐基本概念和乐理知识。
2. 合作学习法：通过小组合作和集体合唱的方式，培养学生的协作能力和表达能力。
3. 活动法：通过各种音乐活动，如演唱会、音乐比赛等，提升学生的音乐欣赏和表演能力。
4. 实践体验法：通过乐器演奏和音乐创作，让学生亲身体验音乐的乐趣和创造力。
教学资源：1. 音乐教科书和习题集：用于教学内容讲解和习题练习。
最新七年级上册音乐教学计划人音版 七年级上册音乐教学计划进度表(3篇)
最新七年级上册音乐教学计划人音版七年级上册音乐教学计划进度表（3篇）七年级上册音乐教学计划人音版七年级上册音乐教学计划进度表篇一(一)学生情况分析初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。
因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。
初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。
初三的学生经过两年半的初中音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到一定的程度，因此，本学期对初三学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐内容理解。
(二)教材分析本学期初一教材内容为歌曲演唱——《渴望春天》、《国歌》、《阳关三叠》、《江河万古流》、《乡村花园》、《送别》;欣赏各方面的相关音乐内容；同时能主动参与综合性艺术表演活动，并进行简单评价。
初二教材内容为歌曲演唱——《茉莉花》、《唱脸谱》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;欣赏各方面的音乐内容；听辩不同情绪的音乐，能用语言作简单的描述。
初三教材内容为歌曲演唱——《军歌》、《小草》、《中国的土地》等；欣赏各方面的音乐内容；能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每年学2—4首。
音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏能力。
3、培养表现音乐的能力。
4、培养艺术想象力和创造力。
5、培养乐观的态度和友爱精神。
1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。
2、注意音乐教学各领域只的有机联系。
七年级上册音乐教学计划(附进度表)
11.1-11.7
第10周
学唱新歌《青春舞曲》十六分音符的巩固
聆听《踏浪》
1
11.8-11.14
第11周
五线谱识读(3)对休止符号的认识以及时值
1
11.15-11.21
第12周
民歌分类
鱼咬尾（重点）
1
11.22-11.28
第13周
聆听欣赏《卡门序曲》
1
11.29-12.5
第14周
学唱新歌《中国人》
1
9.27-10.3
第5周
国庆休假
1
中秋、国庆
10.4-10.10
第6周
学唱新歌《雪绒花》
1
10.11-10.17
第7周
音乐知识
1.人声的分类
2.五线谱识读(2)
对音符的认识写法以及时值
1
10.18-10.24
第8周
欣赏《空山鸟语》《喜相逢》
1
10.25-10.31
第9周
中国民族乐器的认识以及对音色的辨别
1
1.17-1.23
第21周
1
七年级上册音乐教学计划
日 期
周 次
教 学 内 容
课 时
备注
8.30-9.5
第1周
军训
1
9.1开学
9.6-9.12
第2周
学唱《光荣少年》
1
9.13-9.19
第3周
音乐知识
1.变声期的嗓音保护
2.五线谱识读(1)
低音谱号跟高音谱号的认识
音名与唱名 熟记各音位置
1
9.20-9.26
第4周
欣赏《我的太阳》《我爱你，中国》
1
初一音乐学期教学计划
初一音乐学期教学计划一、教学目标通过初一音乐教学，使学生了解和掌握音乐基本知识，提高音乐素养，培养音乐审美能力和创造力。
同时，加强学生的团队协作精神，丰富学生的课余生活。
二、教学内容1. 音乐基本理论- 音符、节奏、拍子、速度、音高、音色等基本概念- 五线谱、简谱的识谱及谱写2. 音乐欣赏- 中外著名音乐作品的欣赏与分析- 不同音乐风格、流派的了解与区分3. 歌唱与表演- 学习合唱技巧，培养团队协作能力- 民族歌曲、流行歌曲的学习与演唱- 音乐戏剧、舞蹈等表演形式的实践4. 乐器学习- 民族乐器、西洋乐器的认知与简单演奏- 乐器合奏、独奏的实践与训练三、教学安排1. 第一学期- 第1-2周：音乐基本理论讲解与实践- 第3-4周：音乐欣赏课程- 第5-6周：歌唱与表演教学- 第7-8周：乐器学习及合奏训练- 第9-10周：复习与期中考试- 第11-12周：根据学生兴趣进行小组活动，如合唱、民族舞蹈、乐器演奏等2. 第二学期- 第1-2周：复习上学期内容，进行春季音乐比赛- 第3-4周：音乐基本理论讲解与实践- 第5-6周：音乐欣赏课程- 第7-8周：歌唱与表演教学- 第9-10周：乐器学习及合奏训练- 第11-12周：复习与期末考试- 第13-14周：根据学生兴趣进行小组活动，如合唱、民族舞蹈、乐器演奏等四、教学方法采用讲授、示范、实践、小组讨论等多种教学方法，注重学生的参与和互动，培养学生的音乐兴趣和创造力。
五、评价方式评价方式包括平时成绩、期中考试和期末考试。
其中，平时成绩主要根据学生的课堂表现、练习完成情况等评定；期中和期末考试则包括理论知识、歌唱表演、乐器演奏等方面。
六、教学资源- 教材：《音乐鉴赏》、《音乐基本理论》等- 音响设备：音响、耳机、钢琴等- 乐器：民族乐器、西洋乐器等- 网络资源：音乐网站、视频教程等七、教学建议1. 注重个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性。
2. 加强课堂实践，让学生在实际操作中掌握音乐知识。
初一下音乐教学计划进度表11200字
千里之行，始于足下。
初一下音乐教学计划进度表1音乐教学计划进度表初一下学期教学周次教学内容主题教学目标教学重点教学方法教学资源第一周声乐训练演唱《举杯呵呵喝》提高学生音准和音感歌曲的咏唱教师示范和学生跟唱《举杯呵呵喝》伴奏音乐第二周乐理基础音乐基本元素掌握乐理基础知识音符的名称和时值讲解和示范乐理教材和示范音乐第三周乐谱阅读《小星星》学会读谱音符的位置和音高讲解和示范《小星星》乐谱和示范音乐第四周乐器介绍竹笛了解竹笛的基本知识竹笛的构造和发音讲解和示范竹笛和示范音乐第五周乐器练习竹笛基本演奏技巧掌握竹笛的基本演奏技巧发音和气息控制示范和练习竹笛和示范音乐第六周合奏练习《小星星》竹笛合奏学会合奏表演合奏技巧和协作示范和练习《小星星》乐谱和竹笛第七周舞蹈学习《中国功夫舞》学习基本功夫舞蹈动作基本动作和节奏感示范和练习音乐和舞蹈教材第八周舞蹈编排《中国功夫舞》编排学会编排整个功夫舞节奏和动作连接示范和练习舞蹈编排教材与音乐第九周乐器介绍钢琴了解钢琴的基本知识钢琴的构造和演奏方式讲解和示范钢琴和示范演奏第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
第十周乐器练习钢琴基本演奏技巧掌握钢琴基本演奏技巧手位和指法示范和练习钢琴和示范音乐第十一周合奏练习《小星星》钢琴合奏学会钢琴合奏表演合奏技巧和协作示范和练习《小星星》乐谱和钢琴第十二周声乐训练演唱《童话》提高学生的咏唱技巧和表达能力歌曲的咏唱和表情教师示范和学生跟唱《童话》伴奏音乐第十三周乐理基础节奏的基本概念掌握节奏的基本概念节奏的读唱和敲击讲解和示范乐理教材和鼓第十四周乐器介绍形体鉴赏了解形体鉴赏的基本知识形体鉴赏的要素讲解和示范形体鉴赏教材和示范音乐第十五周乐器练习形体鉴赏训练提高学生形体鉴赏能力姿势和动作的协调示范和练习形体鉴赏教材和示范音乐第十六周合奏练习《小星星》鉴赏表演学会鉴赏表演鉴赏技巧和协作示范和练习《小星星》乐谱和示范音乐第十七周舞蹈学习《传统舞蹈欣赏》学习传统舞蹈的基本动作基本动作和节奏感示范和练习舞蹈教材和音乐第十八周舞蹈编排《传统舞蹈欣赏》编排学会编排整个传统舞蹈节奏和动作连接示范和练习舞蹈编排教材与音乐第十九周乐器介绍小提琴了解小提琴的基本知识小提琴的构造和演奏方式讲解和示范小提琴和示范演奏第二十周乐器练习小提琴基本演奏技巧掌握小提琴基本演奏技巧指法和弓法示范和练习小提琴和示范音乐第二十一周合奏练习《小星星》小提琴合奏学会小提琴合奏表演合奏技巧和协作示范和练习《小星星》乐谱和小提琴第二十二周声乐训练演唱《明天会更好》提高学生的咏唱技巧和表达能力歌曲的咏唱和情感表达教师示范和学生跟唱《明天会更好》伴奏音乐第二十三周乐理基础和声基本概念了解和声的基本概念和声的读唱和编排讲解和示范乐理教材和伴奏音乐千里之行，始于足下。
(完整)七年级下册音乐教学计划及进度表
(完整)七年级下册音乐教学计划及进度表七年级下册音乐教学计划及进度表目标本教学计划的目标是帮助七年级学生发展音乐才能，培养音乐兴趣，并提高他们的音乐技能和理解力。
教学内容1. 音符的表示和节奏2. 声乐表现和发声技巧3. 音阶和音程的研究4. 常见音乐节奏和节拍的认识5. 使用乐器演奏简单乐曲教学进度表第一周- 主题：音符的表示和节奏- 活动：- 音符的基本表示方法- 基本节奏的练和模仿第二周- 主题：声乐表现和发声技巧- 活动：- 发声技巧的介绍和演示- 学生自己尝试使用发声技巧表达情感第三周- 主题：音阶和音程的研究- 活动：- 音阶和音程的定义和演奏- 练使用不同音阶和音程演奏简单乐曲第四周- 主题：常见音乐节奏和节拍的认识- 活动：- 常见音乐节奏的介绍和示范- 学生模仿和掌握不同的节奏和节拍第五周- 主题：使用乐器演奏简单乐曲- 活动：- 介绍不同乐器的基本使用方法- 学生研究和演奏简单乐曲教学评估为了评估学生的研究情况和进展，将进行以下评估方式：1. 平时表现评估：老师观察学生的参与度、表现和进步情况。
2. 练测试：学生进行简单的练和测试，以检验他们对教学内容的掌握程度。
3. 演奏评估：学生在教学结束时进行简单乐曲的演奏，并由老师评估其表现和技能水平。
教学资源为了辅助教学，将使用以下资源：1. 教材：使用七年级音乐教材作为教学的主要参考书。
2. 录音设备：用于记录学生的演奏和表现，以便跟踪研究进展。
总结通过本教学计划，学生将能够掌握音乐基础知识和技能，并培养音乐兴趣与理解力。
希望学生们能够在音乐学习中获得乐趣和成长。
2022学年度第一学期初一音乐教学计划表
2022学年度第一学期初一音乐教学计划表第一节课：音乐基础知识介绍1. 目标：让学生了解音乐的基本知识，包括音符、节拍、音程等。
2. 内容安排：先通过简单的讲解和图片展示，让学生了解音符和节拍的概念，然后播放一些简单的乐曲，让学生尝试辨认其中的音符和节拍。
最后通过唱歌的方式让学生感受音程的概念。
第三节课：音乐曲目欣赏1. 目标：让学生通过欣赏音乐，感受音乐的美妙。
2. 内容安排：播放一些具有代表性的音乐作品，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等，让学生聆听并表达自己的感受，借此让学生了解不同类型音乐的特点及其艺术魅力。
第四节课：音乐游戏体验1. 目标：通过音乐游戏，调动学生的兴趣，增强学生对音乐的喜爱。
2. 内容安排：安排一些简单有趣的音乐游戏，如节奏模仿、乐器练习、唱歌比赛等，让学生在游戏中感受音乐的快乐，同时培养他们对音乐的兴趣和热爱。
第五节课：编曲实践1. 目标：让学生了解音乐编曲的一般过程，并进行简单的编曲实践。
2. 内容安排：通过讲解音乐编曲的基本流程和技巧，让学生了解如何选择乐器、编写旋律、进行节奏设计等，然后引导学生进行简单的编曲实践，让他们亲身体验音乐创作的乐趣。
第六节课：音乐表演1. 目标：让学生进行简单的音乐表演，展现自己的音乐才华。
2. 内容安排：让学生选择自己喜爱的音乐曲目，并进行简单的排练和表演，通过这样的活动，让学生展现自己的音乐才华，激发他们对音乐的热爱和自信心。
1. 目标：引导学生了解不同民族的音乐文化，拓展音乐视野。
2. 内容安排：通过讲解不同国家和地区的音乐文化，展示一些具有代表性的民族乐器、音乐形式和表演方式，让学生了解世界各地的音乐多样性，增强他们对音乐文化的认知和体验。
第八节课：音乐综合活动1. 目标：进行音乐综合活动，综合应用音乐知识和技能。
2. 内容安排：安排音乐知识竞赛、合唱排练、乐器演奏等综合性音乐活动，让学生综合应用所学的音乐知识和技能，加深对音乐的理解和体验。
教学进度表音乐七(上)人音版
科目：音乐（七年级上学期）
周次
教学内容
备注
1
学唱《国歌》
2
唱歌：七子之歌-----澳门
第一单元七子之歌
3
欣赏：东方之珠、1997·天地人交响曲、鼓浪屿之波
4
实践与创造
5
唱歌：青春舞曲、演奏：青春舞曲
第二单元天山之春
6
欣赏：喀什的春天、乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲、褐色的鹅、
新疆之春。
7
实践与创造
8
唱歌：桑塔·露琦亚
第三单元欧洲风情
9
欣赏：伏尔加船夫曲、伦敦德里小调、阿尔罕布拉宫的回忆。
10
期中测试
11
唱歌：当兵的人、实践与创造
第四单元行进中的歌
12
欣赏：中国人民解放军进行曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲、拉德茨基进行曲
13
唱歌：夜曲、
第五单元金色乐章
14
演奏：如歌的行板、实践与创造
15
欣赏：二泉映月、G大调弦乐小夜曲9第一乐章）、
实践与创造如歌的行板
16
唱歌：雪绒花音乐剧《音乐之声》选曲
第六单元荧屏乐声
17
实践与创造
18
欣赏：冰山上的雪莲、我心永恒、悍牛与牧童来自19期末测试20
试卷分析和教学研究
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2010——2011学年度第一学期
初一音乐教学工作计划
松山五中——刘佳莹
一、教学目标
1、音乐学科的特点，热爱祖国，热爱，热爱共产教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，审美意识，使学生身心健康的发展。
3、学生的音乐兴趣、爱好、音乐的基础知识和技能，使学生独立视唱简单乐谱的能力。
4、我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，外国优秀音乐作品，视野，使学生的音乐鉴赏的能力。
二、教学的具体措施与要求
(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用
要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。
(二)精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效
初一学生如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。
因此，音乐教师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。
放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。
这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。
(三)以“赛”激趣促学
好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。
让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现教学目的。
总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。
真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。
让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。
教学进度表（初一年级）
2010—2011学年度第一学期，科目：音乐教师：刘佳莹本学期实际。