2019高中化学新课程标准考试试题四套.doc
(完整版)2019新课标全国三卷化学含答案
2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国Ⅲ卷)理科综合(化学)可能用到的相对原子质量:H 1— C 12—N 14— O 16— Mg 24— P 31— S 32— Mn 55— Fe 56—选择题:7.化学与生活密切相关。
下列叙述错误的是( )A .高纯硅可用于制作光感电池B .铝合金大量用于高铁建设C .活性炭具有除异味和杀菌作用D .碘酒可用于皮肤外用消毒8.下列化合物的分子中,所有原子可能共平面的是( ) A .甲苯 B .乙烷 C .丙炔 D .1,3−丁二烯9.X 、Y 、Z 均为短周期主族元素,它们原子的最外层电子数之和为10,X 与Z 同族,Y 最外层电子数等于X 次外层电子数,且Y 原子半径大于Z 。
下列叙述正确的是( ) A .熔点:X 的氧化物比Y 的氧化物高 B .热稳定性:X 的氢化物大于Z 的氢化物 C .X 与Z 可形成离子化合物ZXD .Y 的单质与Z 的单质均能溶于浓硝酸10.离子交换法净化水过程如图所示。
下列说法中错误的是 ( )A .经过阳离子交换树脂后,水中阳离子的总数不变B .水中的3NO -、24SO -、Cl -通过阴离子树脂后被除去C .通过净化处理后,水的导电性降低D .阴离子树脂填充段存在反应2H OH H O +-+11.设N A 为阿伏加德罗常数值。
关于常温下pH 2=的34H PO 溶液,下列说法正确的A .每升溶液中的+H 数目为0.02ANB .()()()()()232444H H PO 2HPO 3PO OH c c c c c +----=+++ C .加水稀释使电离度增大,溶液pH 减小 D .加入24NaH PO 固体,溶液酸性增强 12.下列实验不能达到目的的是选项 目的实验A 制取较高浓度的次氯酸溶液 将Cl 2通入碳酸钠溶液中B 加快氧气的生成速率 在过氧化氢溶液中加入少量MnO 2C 除去乙酸乙酯中的少量乙酸 加入饱和碳酸钠溶液洗涤、分液 D制备少量二氧化硫气体向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸13.为提升电池循环效率和稳定性,科学家近期利用三维多孔海绵状()Zn 3D Zn -可以高效沉积ZnO 的特点,设计了采用强碱性电解质的3D Zn Ni0OH --二次电池,结构如下图所示。
2019年高考化学真题试卷新课标123卷全国卷ⅠⅡⅢ卷天津卷试题word版含答案共4套
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试化学(全国Ⅰ卷)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56 I 127一、选择题:本题共13个小题,每小题6分。
共78分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
7.陶瓷是火与土的结晶,是中华文明的象征之一,其形成、性质与化学有着密切的关系。
下列说法错误的是A.“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色,来自氧化铁B.闻名世界的秦兵马俑是陶制品,由黏土经高温烧结而成C.陶瓷是应用较早的人造材料,主要化学成分是硅酸盐D.陶瓷化学性质稳定,具有耐酸碱侵蚀、抗氧化等优点8.关于化合物2−苯基丙烯(),下列说法正确的是A.不能使稀高锰酸钾溶液褪色B.可以发生加成聚合反应C.分子中所有原子共平面D.易溶于水及甲苯9.实验室制备溴苯的反应装置如下图所示,关于实验操作或叙述错误的是A.向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开KB.实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色C.装置c中的碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢D.反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶,得到溴苯10.固体界面上强酸的吸附和离解是多相化学在环境、催化、材料科学等领域研究的重要课题。
下图为少量HCl气体分子在253 K冰表面吸附和溶解过程的示意图。
下列叙述错误的是A.冰表面第一层中,HCl以分子形式存在B.冰表面第二层中,H+浓度为5×10−3 mol·L−1(设冰的密度为0.9 g·cm−3)C.冰表面第三层中,冰的氢键网格结构保持不变D.冰表面各层之间,均存在可逆反应HCl H++Cl−11.NaOH溶液滴定邻苯二甲酸氢钾(邻苯二甲酸氢钾H2A的K a1=1.1×10−3 ,K a2=3.9×10−6)溶液,混合溶液的相对导电能力变化曲线如图所示,其中b点为反应终点。
2019年全国统一考试化学试题(新课标Ⅱ)(解析版)
绝密 ★ 启用前
2019 年一般高等学校招生全国一致考试
理科综合能力测试 化学
注意事项:
1.答卷前,考生务势必自己的姓名、准考据号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改
动,用橡皮擦洁净后,再选涂其余答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在
正确;
B. CdS 的积淀溶解均衡中的溶度积受温度影响, m、n 和 p 点均在温度为 T 1 条件下所测的对应离子浓度, 则
其溶度积同样, B 项错误;
C. m 点达到积淀溶解均衡,向此中加入硫化钠后,均衡向逆反响方向挪动, 构成由 m 沿 mnp 向 p 方向挪动, C 项正确;
c(Cd2+) 减小, c(S2-)增大,溶液
答案选 A。
5.以下化学方程式中,不可以正确表达反响颜色变化的是 A. 向 CuSO4 溶液中加入足量 Zn 粉,溶液蓝色消逝 Zn+CuSO 4
Cu+ZnSO 4
B. 澄清的石灰水久置后出现白色固体 Ca(OH) 2+CO 2 CaCO3↓ +H2O
C. Na 2O2 在空气中搁置后由淡黄色变为白色 2Na2O2
D. 温度降低时, q 点的饱和溶液的构成由 【答案】 B
q 沿 qp 线向 p 方向挪动
【分析】
【详解】 A. CdS 在水中存在积淀溶解均衡:
CdS
2+2-
2+
2-
Cd +S ,其溶度积 Ksp=c(Cd ) ·c(S ), 在饱和溶液中,
c(Cd 2+)= c(S2-)=S(溶解度),联合图像能够看出,图中 a 和 b 分别表示 T1 和 T2 温度下 CdS 的溶解度, A 项
2019年全国统一考试化学试题(新课标Ⅰ)(精校解析版)
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试化学注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的、号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe56 I 127一、选择题:本题共13个小题,每小题6分。
共78分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.瓷是火与土的结晶,是中华文明的象征之一,其形成、性质与化学有着密切的关系。
下列说法错误的是A. “雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色,来自氧化铁B. 闻名世界的兵马俑是制品,由黏土经高温烧结而成C. 瓷是应用较早的人造材料,主要化学成分是硅酸盐D. 瓷化学性质稳定,具有耐酸碱侵蚀、抗氧化等优点【答案】A【解析】【分析】瓷是以天然粘土以及各种天然矿物为主要原料经过粉碎混炼、成型和煅烧制得的材料的各种制品。
瓷的传统概念是指所有以黏土等无机非金属矿物为原料的人工工业产品。
【详解】A项、氧化铁为棕红色固体,瓷器的青色不可能来自氧化铁,故A错误;B项、兵马俑是制品,制品是由粘土或含有粘土的混合物经混炼、成形、煅烧而制成的,故B正确;C项、瓷的主要原料是取之于自然界的硅酸盐矿物,瓷的主要成分是硅酸盐,与水泥、玻璃等同属硅酸盐产品,故C正确;D项、瓷的主要成分是硅酸盐,硅酸盐的化学性质不活泼,具有不与酸或碱反应、抗氧化的特点,故D正确。
故选A。
【点睛】本题考查物质的性质,侧重分析与应用能力的考查,注意化学与生活的联系,把握物质性质、反应与用途为解答的关键。
2.关于化合物2−苯基丙烯(),下列说确的是A. 不能使稀高锰酸钾溶液褪色B. 可以发生加成聚合反应C. 分子中所有原子共平面D. 易溶于水及甲苯【答案】B【解析】【分析】2-苯基丙烯的分子式为C9H10,官能团为碳碳双键,能够发生加成反应、氧化反应和加聚反应。
2019新课标全国三卷化学含答案
2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国Ⅲ卷)理科综合(化学)可能用到的相对原子质量:H 1— C 12—N 14— O 16— Mg 24— P 31— S 32— Mn 55— Fe 56—选择题:7.化学与生活密切相关。
下列叙述错误的是( )A .高纯硅可用于制作光感电池B .铝合金大量用于高铁建设C .活性炭具有除异味和杀菌作用D .碘酒可用于皮肤外用消毒8.下列化合物的分子中,所有原子可能共平面的是( ) A .甲苯 B .乙烷 C .丙炔 D .1,3−丁二烯9.X 、Y 、Z 均为短周期主族元素,它们原子的最外层电子数之和为10,X 与Z 同族,Y 最外层电子数等于X 次外层电子数,且Y 原子半径大于Z 。
下列叙述正确的是( ) A .熔点:X 的氧化物比Y 的氧化物高 B .热稳定性:X 的氢化物大于Z 的氢化物 C .X 与Z 可形成离子化合物ZXD .Y 的单质与Z 的单质均能溶于浓硝酸10.离子交换法净化水过程如图所示。
下列说法中错误的是 ( )A .经过阳离子交换树脂后,水中阳离子的总数不变B .水中的3NO -、24SO -、Cl -通过阴离子树脂后被除去C .通过净化处理后,水的导电性降低D .阴离子树脂填充段存在反应2H OH H O +-+11.设N A 为阿伏加德罗常数值。
关于常温下pH 2=的34H PO 溶液,下列说法正确的A .每升溶液中的+H 数目为0.02ANB .()()()()()232444H H PO 2HPO 3PO OH c c c c c +----=+++ C .加水稀释使电离度增大,溶液pH 减小 D .加入24NaH PO 固体,溶液酸性增强 12.下列实验不能达到目的的是选项 目的实验A 制取较高浓度的次氯酸溶液 将Cl 2通入碳酸钠溶液中B 加快氧气的生成速率 在过氧化氢溶液中加入少量MnO 2C 除去乙酸乙酯中的少量乙酸 加入饱和碳酸钠溶液洗涤、分液 D制备少量二氧化硫气体向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸13.为提升电池循环效率和稳定性,科学家近期利用三维多孔海绵状()Zn 3D Zn -可以高效沉积ZnO 的特点,设计了采用强碱性电解质的3D Zn Ni0OH --二次电池,结构如下图所示。
2019年新课标I卷(有答案)
2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试I卷(化学部分)可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 S-32 Fe-56 Cu-64一、选择题:本题共7小题,每小题6分,共42分,每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
7.陶瓷是火与土的结晶,是中华文明的象征之一,其形成、性质与化学有着密切的关系,下列说法错误的是()A.“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色,来自氧化铁B.闻名世界的秦兵马俑是陶制品,由黏土经高温烧结而成C.陶瓷是应用较早的人造材料,主要化学成分是硅酸盐D.陶瓷化学性质稳定,具有耐酸碱侵蚀、抗氧化等优点8.关于化合物2-苯基丙烯(),下列说法正确的是()A.不能使稀高锰酸钾溶液褪色B.可以发生加成聚合反应C.分子中所有原子共平面D.易溶于水及甲苯9.实验室制备溴苯的反应装置如下图所示,关于实验操作或叙述错误的是()A.向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开KB.实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色C.装置c中碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢D.反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶,得到溴苯10.固体界面上强酸的吸附和离解是多相化学在环境、催化、材料科学等领域研究的重要课题。
下图为少量HCl气体分子在253K冰表面吸附和溶解过程的示意图,下列叙述错误的是()A.冰表面第一层中,HCl以分子形式存在B.冰表面第二层中,H+浓度为5×10-3mol·L-1(设冰的密度为0.9g·cm-3)C.冰表面第三层中,冰的氢键网络结构保持不变D.冰表面各层之间,均存在可逆反应HCl H++Cl-11.NaOH溶液滴定邻苯二甲酸氢钾(邻苯二甲酸H2A的K a1=1.1×10-3,K a2=3.9×10-6)溶液,混合溶液的相对导电能力变化曲线如图所示,其中b点为反应终点,下列叙述错误的是()A.混合溶液的导电能力与离子浓度和种类有关B.Na+和A2-的导电能力之和大于HA-的C.b点的混合溶液pH=7D.c点的混合溶液中,c(Na+)>c(K+)>c(OH-)12.利用生物燃料电池原理研究室温下氨的合成,电池工作时MV2+/MV+在电极与酶之间传递电子,示意图如下所示。
2019年全国统一高考化学(新课标Ⅲ)(解析版)
(7)层状镍钴锰三元材料可作为锂离子电池正极材料,其化学式为LiNixCoyMnzO2,其中Ni、Co、Mn的化合价分别为+2、+3、+4。当x=y= 时,z=___________。
水杨酸
醋酸酐
乙酰水杨酸
熔点/℃
157~159
-72~-74
135~138
相对密度/(g·cm﹣3)
1.44
1.10
1.35
相对分子质量
138
102
180
实验过程:在100 mL锥形瓶中加入水杨酸6.9 g及醋酸酐10 mL,充分摇动使固体完全溶解。缓慢滴加0.5 mL浓硫酸后加热,维持瓶内温度在70℃左右,充分反应。稍冷后进行如下操作.
A.三维多孔海绵状Zn具有较高的表面积,所沉积的ZnO分散度高
B.充电时阳极反应为Ni(OH)2(s)+OH−(aq)−e− NiOOH(s)+H2O(l)
C.放电时负极反应为Zn(s)+2OH−(aq)−2e− ZnO(s)+H2O(l)
D.放电过程中OH−通过隔膜从负极区移向正极区
【答案】D
【解析】
绝密★启用前
2019年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。。
2019年高考新课标全国理综(化学)word精校版-6页word资料
2019年高考新课标全国卷理综试题(化学部分)注:横线与框图预览时模糊,下载后清楚可能用到的相对原子量H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 S 32 K 39 Mn 557. 化学无处不在,下列与化学有关的说法不正确...的是A.侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异B.可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气C.碘是人体必需微量元素,所以要多吃富含高碘酸的食物D.黑火药由硫磺、硝石、木炭三种物质按一定比例混合制成8. 香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料,其结构简式如下:下列有关香叶醇的叙述正确的是A. 香叶醇的分子式为CH18OB. 不能使溴的四氯化碳溶液褪色C. 不能使酸性高锰酸钾溶液褪色D. 能发生加成反应不能发生取代反应9. 短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,其简单离子都能破坏水的电离平衡的是A. W2-、X+B. X+、Y3+C. Y3+、Z2-D. X+、Z2-10. 银制器皿日久表面会逐渐变黑,这是生成了Ag2S 的缘故。
根据电化学原理可以进行如下处理:在铝制容器中加入食盐溶液,再将变黑的银器浸入该溶液中,一段时间后发现黑色会褪去。
下列说法正确的是A. 处理过程中银器一直保持恒重B. 银器为正极,Ag2S 被还原生成单质银C. 该过程中总反应为2Al + 3Ag2S = 6Ag + A l2S3D. 黑色褪去的原因是黑色Ag2S 转化为白色AgCl11. 已知K SP(AgCl)=1.56×10-10,K SP(AgBr)=7.7×10-13,K SP(Ag2CrO4)=9.0×10-12。
某溶液中含,浓度均为0.010 mol·L-1,向该溶液中逐滴加入0.010mol·L-1的有Cl-、Br-、和CrO2-4AgNO3溶液时,三种阴离子产生沉淀的先后顺序为A. Cl-、Br-、CrO2-4B. CrO2-4、Br-、Cl-C. Br-、Cl-、CrO2-4D. Br-、CrO2-4、Cl-12. 分子式为C5H10O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇,若不考虑立体异构,这些酸和醇重新组合可形成的酯共有A. 15种B. 28种C. 32种D. 40种26.(13分)醇脱水是合成烯烃的常用方法,实验室合成环己烯的反应和实验装置如下:可能用到的有关数据如下:合成反应:在a 中加入20g 环己醇和2小片碎瓷片,冷却搅动下慢慢加入1mL 浓硫酸。
2019年全国统一高考化学(新课标Ⅲ)(解析版)
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56I 127一、选择题:本题共13个小题,每小题6分。
共78分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.化学与生活密切相关。
下列叙述错误的是A. 高纯硅可用于制作光感电池B. 铝合金大量用于高铁建设C. 活性炭具有除异味和杀菌作用D. 碘酒可用于皮肤外用消毒【答案】C【解析】【详解】A、硅是半导体,高纯硅可用于制作光感电池,A正确;B、铝合金硬度大,可用于高铁建设,B正确;C、活性炭具有吸附性,可用于除异味,但不能杀菌消毒,C错误;D、碘酒能使蛋白质变性,可用于皮肤外用消毒,D正确;答案选C。
2.下列化合物的分子中,所有原子可能共平面的是A. 甲苯B. 乙烷C. 丙炔D. 1,3−丁二烯【答案】D【解析】【详解】A、甲苯中含有饱和碳原子,所有原子不可能共平面,A不选;B、乙烷是烷烃,所有原子不可能共平面,B不选;C、丙炔中含有饱和碳原子,所有原子不可能共平面,C不选;D、碳碳双键是平面形结构,因此1,3-丁二烯分子中所有原子共平面,D选。
答案选D。
3.X、Y、Z均为短周期主族元素,它们原子的最外层电子数之和我10,X与Z同族,Y最外层电子数等于X次外层电子数,且Y原子半径大于Z。
下列叙述正确的是A. 熔点:X的氧化物比Y的氧化物高B. 热稳定性:X的氢化物大于Z的氢化物C. X与Z可形成离子化合物ZXD. Y的单质与Z的单质均能溶于浓硫酸【答案】B【解析】【详解】Y的最外层电子数等于X次外层电子数,由于均是主族元素,所以Y的最外层电子数不可能是8个,则X只能是第二周期元素,因此Y的最外层电子数是2个,又因为Y的原子半径大于Z,则Y只能是第三周期的Mg,因此X与Z的最外层电子数是(10-2)/2=4,则X是C,Z是Si。
2019年全国统一高考化学试卷(新课标含解析)
2019年全国统一高考化学试卷(新课标Ⅱ)可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 S 32 Cl 35.5 As 75 I 127Sm 150一、选择题:本题共7个小题,每小题6分。
共42分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
7.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的著名诗句,下列关于该诗句中所涉及物质的说法错误的是A.蚕丝的主要成分是蛋白质B.蚕丝属于天然高分子材料C.“蜡炬成灰”过程中发生了氧化反应D.古代的蜡是高级脂肪酸酯,属于高分子聚合物8.已知N A是阿伏加德罗常数的值,下列说法错误的是A.3 g 3He含有的中子数为1N AB.1 L 0.1 mol·L−1磷酸钠溶液含有的34PO 数目为0.1N AC.1 mol K2Cr2O7被还原为Cr3+转移的电子数为6N AD.48 g正丁烷和10 g异丁烷的混合物中共价键数目为13N A9.今年是门捷列夫发现元素周期律150周年。
下表是元素周期表的一部分,W、X、Y、Z 为短周期主族元素,W与X的最高化合价之和为8。
下列说法错误的是A.原子半径:W<XB.常温常压下,Y单质为固态C.气态氢化物热稳定性:Z<WD.X的最高价氧化物的水化物是强碱10.下列实验现象与实验操作不相匹配的是实验操作实验现象A 向盛有高锰酸钾酸性溶液的试管中通入足量的乙烯后静置溶液的紫色逐渐褪去,静置后溶液分层B 将镁条点燃后迅速伸入集满CO2的集气瓶集气瓶中产生浓烟并有黑色颗粒产生C 向盛有饱和硫代硫酸钠溶液的试管中滴加稀盐酸有刺激性气味气体产生,溶液变浑浊D 向盛有FeCl3溶液的试管中加过量铁粉,充分振荡后加1滴KSCN溶液黄色逐渐消失,加KSCN后溶液颜色不变11.下列化学方程式中,不能正确表达反应颜色变化的是A.向CuSO4溶液中加入足量Zn粉,溶液蓝色消失:Zn+CuSO4Cu+ZnSO4B.澄清的石灰水久置后出现白色固体:Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2OC.Na2O2在空气中放置后由淡黄色变为白色:2Na2O22Na2O+O2↑D.向Mg(OH)2悬浊液中滴加足量FeCl3溶液出现红褐色沉淀:3Mg(OH)2+2FeCl32Fe(OH)3+3MgCl212.绚丽多彩的无机颜料的应用曾创造了古代绘画和彩陶的辉煌。
2019年全国统一高考化学试卷(新课标ⅲ)和答案
2019年全国统一高考化学试卷(新课标Ⅲ)一、选择题:本题共7个小题,每小题6分。
共42分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.(6分)化学与生活密切相关。
下列叙述错误的是()A.高纯硅可用于制作光感电池B.铝合金大量用于高铁建设C.活性炭具有除异味和杀菌作用D.碘酒可用于皮肤外用消毒2.(6分)下列化合物的分子中,所有原子可能共平面的是()A.甲苯B.乙烷C.丙炔D.1,3﹣丁二烯3.(6分)X、Y、Z均为短周期主族元素,它们原子的最外层电子数之和是10.X与Z同族,Y最外层电子数等于X次外层电子数,且Y原子半径大于Z.下列叙述正确的是()A.熔点:X的氧化物比Y的氧化物高B.热稳定性:X的氢化物大于Z的氢化物C.X与Z可形成离子化合物ZXD.Y的单质与Z的单质均能溶于浓硝酸4.(6分)离子交换法净化水过程如图所示。
下列说法中错误的是()A.经过阳离子交换树脂后,水中阳离子的总数不变B.水中的NO3﹣、SO42﹣、Cl﹣通过阴离子树脂后被除去C.通过净化处理后,水的导电性降低D.阴离子树脂填充段存在反应H++OH﹣═H2O5.(6分)设N A为阿伏加德罗常数值。
关于常温下pH=2的H3PO4溶液,下列说法正确的是()A.每升溶液中的H+数目为0.02N AB.c(H+)=c(H2PO4﹣)+2c(HPO42﹣)+3c(PO43﹣)+c(OH ﹣)C.加水稀释使电离度增大,溶液pH减小D.加入NaH2PO4固体,溶液酸性增强6.(6分)下列实验不能达到目的是()选项目的实验A.制取较高浓度的次氯酸溶液将Cl2通入碳酸钠溶液中B.加快氧气的生成速率在过氧化氢溶液中加入少量MnO2C.除去乙酸乙酯中的少量乙酸加入饱和碳酸钠溶液洗涤、分液D.制备少量二氧化硫气体向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸A.A B.B C.C D.D7.(6分)为提升电池循环效率和稳定性,科学家近期利用三维多孔海绵状Zn(3D﹣Zn)可以高效沉积ZnO的特点,设计了采用强碱性电解质的3D﹣Zn﹣﹣NiOOH二次电池,结构如图所示。
2019高中化学新课程考试模拟试题及答案(三套)
2019高中化学新课程考试模拟试题(一)一、填空题(30分,每题3分)1、高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的______、促进学生的全面发展有着不可替代的作用。
课程强调______,在保证基础的前提下为学生提供多样的、可供选择的课程模块,为学生未来的发展打下良好的基础。
2、高中化学课程应有助于学生______自身发展所需的化学基础知识和基本技能,进一步了解化学学科的特点,加深对物质世界的认识;有利于学生体验科学探究的过程,学习科学研究的基本方法,加深对______的认识,增强创新精神和实践能力;有利于学生形成科学的自然观和严谨求实的科学态度,更深刻地认识科学、技术和社会之间的相互关系,逐步树立可持续发展的思想。
3、高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,体现时代性、基础性和______,兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要。
为充分体现普通高中化学课程的基础性,设置两个必修课程模块,注重从知识与技能、______、情感态度与价值观三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。
4、高中化学必修课程模块的目标包括认识常见的化学物质,学习重要的化学概念,形成基本的______和______,认识化学对人类生活和社会发展的重要作用及其相互影响,进一步提高学生的科学素养。
5、化学1的三个主题分别为认识化学科学、化学实验基础、常见无机物及其应用。
“知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学;了解物质的组成、结构和性质的关系;认识化学变化的本质”属于______的内容标准;“知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离,通过实验事实认识离子反应及其发生的条件,了解常见离子的检验方法”属于______的内容标准。
6、高中化学选修课程是在必修课程基础上为满足学生的______而设置的。
选修课程旨在引导学生运用实验探究、调查访问、查阅资料、交流讨论等方式,进一步学习化学科学的基础知识、基本技能和研究方法,更深刻地了解化学与人类生活、科学技术进步和社会发展的关系,以提高______,为具有不同潜能和特长的学生未来的发展打下良好的基础。
2019年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅲ)理科综合化学试卷及解析
绝密★启用前2019年全国高考统一高考化学试卷(新课标Ⅲ)(解析版)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe56 I 127一、选择题:本题共13个小题,每小题6分。
共78分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.化学与生活密切相关。
下列叙述错误的是A. 高纯硅可用于制作光感电池B. 铝合金大量用于高铁建设C. 活性炭具有除异味和杀菌作用D. 碘酒可用于皮肤外用消毒【答案】C【解析】【详解】A、硅是半导体,高纯硅可用于制作光感电池,A正确;B、铝合金硬度大,可用于高铁建设,B正确;C、活性炭具有吸附性,可用于除异味,但不能杀菌消毒,C错误;D、碘酒能使蛋白质变性,可用于皮肤外用消毒,D正确;答案选C。
2.下列化合物的分子中,所有原子可能共平面的是A. 甲苯B. 乙烷C. 丙炔D. 1,3−丁二烯【答案】D【解析】【详解】A、甲苯中含有饱和碳原子,所有原子不可能共平面,A不选;B、乙烷是烷烃,所有原子不可能共平面,B不选;C、丙炔中含有饱和碳原子,所有原子不可能共平面,C不选;D、碳碳双键是平面形结构,因此1,3-丁二烯分子中所有原子共平面,D选。
答案选D。
3.X、Y、Z均为短周期主族元素,它们原子的最外层电子数之和我10,X与Z同族,Y最外层电子数等于X次外层电子数,且Y原子半径大于Z。
下列叙述正确的是A. 熔点:X的氧化物比Y的氧化物高B. 热稳定性:X的氢化物大于Z的氢化物C. X与Z可形成离子化合物ZXD. Y的单质与Z的单质均能溶于浓硫酸【答案】B【解析】【详解】Y的最外层电子数等于X次外层电子数,由于均是主族元素,所以Y的最外层电子数不可能是8个,则X只能是第二周期元素,因此Y的最外层电子数是2个,又因为Y的原子半径大于Z,则Y只能是第三周期的Mg,因此X与Z的最外层电子数是(10-2)/2=4,则X是C,Z是Si。
2019年全国统一考试化学试题(新课标Ⅰ)
2019年全国统一考试化学试题(新课标Ⅰ)第I卷(选择题)一、单选题1.陶瓷是火与土的结晶,是中华文明的象征之一,其形成、性质与化学有着密切的关系。
下列说法错误的是()A.“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色,来自氧化铁B.闻名世界的秦兵马俑是陶制品,由黏土经高温烧结而成C.陶瓷是应用较早的人造材料,主要化学成分是硅酸盐D.陶瓷化学性质稳定,具有耐酸碱侵蚀、抗氧化等优点2.关于化合物2−苯基丙烯(),下列说法正确的是()A.不能使稀高锰酸钾溶液褪色B.可以发生加成聚合反应C.分子中所有原子共平面D.易溶于水及甲苯3.实验室制备溴苯的反应装置如下图所示,关于实验操作或叙述错误的是()A.向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开KB.实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色C.装置c中的碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢D.反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶,得到溴苯4.固体界面上强酸的吸附和离解是多相化学在环境、催化、材料科学等领域研究的重要课题。
下图为少量HCl气体分子在253 K冰表面吸附和溶解过程的示意图。
下列叙述错误的是()A.冰表面第一层中,HCl以分子形式存在B.冰表面第二层中,H+浓度为5×10−3 mol·L−1(设冰的密度为0.9 g·cm−3)C.冰表面第三层中,冰的氢键网格结构保持不变D.冰表面各层之间,均存在可逆反应HCl H++Cl−5.NaOH溶液滴定邻苯二甲酸氢钾(邻苯二甲酸氢钾H2A的K a1=1.1×10−3 ,K a2=3.9×10−6)溶液,混合溶液的相对导电能力变化曲线如图所示,其中b点为反应终点。
下列叙述错误的是()A.混合溶液的导电能力与离子浓度和种类有关B.Na+与A2−的导电能力之和大于HA−的C.b点的混合溶液pH=7D.c点的混合溶液中,c(Na+)>c(K+)>c(OH−)6.利用生物燃料电池原理研究室温下氨的合成,电池工作时MV2+/MV+在电极与酶之间传递电子,示意图如下所示。
2019年全国统一高考化学试题(新课标Ⅲ)
试卷第1页,总15页绝密★启用前2019年全国统一高考化学试题(新课标Ⅲ)试卷副标题注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题1.化学与生活密切相关。
下列叙述错误的是 A .高纯硅可用于制作光感电池 B .铝合金大量用于高铁建设 C .活性炭具有除异味和杀菌作用 D .碘酒可用于皮肤外用消毒 【答案】C 【解析】 【详解】A 、硅是半导体,高纯硅可用于制作光感电池,A 正确;B 、铝合金硬度大,可用于高铁建设,B 正确;C 、活性炭具有吸附性,可用于除异味,但不能杀菌消毒,C 错误;D 、碘酒能使蛋白质变性,可用于皮肤外用消毒,D 正确; 答案选C 。
2.下列化合物的分子中,所有原子可能共平面的是 A .甲苯 B .乙烷C .丙炔D .1,3−丁二烯【答案】D 【解析】 【详解】A 、甲苯中含有饱和碳原子,所有原子不可能共平面,A 不选;试卷第2页,总15页B 、乙烷是烷烃,所有原子不可能共平面,B 不选;C 、丙炔中含有饱和碳原子,所有原子不可能共平面,C 不选;D 、碳碳双键是平面形结构,因此1,3-丁二烯分子中两个双键所在的两个面可能重合,所有原子可能共平面,D 选。
答案选D 。
3.X 、Y 、Z 均为短周期主族元素,它们原子的最外层电子数之和为10,X 与Z 同族,Y 最外层电子数等于X 次外层电子数,且Y 原子半径大于Z 。
下列叙述正确的是 A .熔点:X 的氧化物比Y 的氧化物高 B .热稳定性:X 的氢化物大于Z 的氢化物 C .X 与Z 可形成离子化合物ZX D .Y 的单质与Z 的单质均能溶于浓硫酸 【答案】B 【解析】 【详解】Y 的最外层电子数等于X 次外层电子数,由于均是主族元素,所以Y 的最外层电子数不可能是8个,则X 只能是第二周期元素,因此Y 的最外层电子数是2个,又因为Y 的原子半径大于Z ,则Y 只能是第三周期的Mg ,因此X 与Z 的最外层电子数是(10-2)/2=4,则X 是C ,Z 是Si 。
2019年全国统一高考化学试卷(新课标ⅰ)和答案
2019年全国统一高考化学试卷(新课标Ⅰ)一、选择题:共7小题,每小题6分,满分42分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.(6分)陶瓷是火与土的结晶,是中华文明的象征之一,其形成、性质与化学有着密切的关系。
下列说法错误的是()A.“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色,来自氧化铁B.闻名世界的秦兵马俑是陶制品,由黏土经高温烧结而成C.陶瓷是应用较早的人造材料,主要化学成分是硅酸盐D.陶瓷化学性质稳定,具有耐酸碱侵蚀、抗氧化等优点2.(6分)关于化合物2﹣苯基丙烯(),下列说法正确的是()A.不能使稀高锰酸钾溶液褪色B.可以发生加成聚合反应C.分子中所有原子共平面D.易溶于水及甲苯3.(6分)实验室制备溴苯的反应装置如图所示,关于实验操作或叙述错误的是()A.向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开KB.实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色C.装置c中碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢D.反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶,得到溴苯4.(6分)固体界面上强酸的吸附和离解是多相化学在环境、催化、材料科学等领域研究的重要课题。
如图为少量HCl气体分子在253K冰表面吸附和溶解过程的示意图,下列叙述错误的是()A.冰表面第一层中,HCl以分子形式存在B.冰表面第二层中,H+浓度为5×10﹣3mol•L﹣1(设冰的密度为0.9g•cm﹣3)C.冰表面第三层中,冰的氢键网络结构保持不变D.冰表面各层之间,均存在可逆反应HCl⇌H++Cl﹣5.(6分)NaOH溶液滴定邻苯二甲酸氢钾(邻苯二甲酸H2A的K a1=1.1×10﹣3,K a2=3.9×10﹣6)溶液,混合溶液的相对导电能力变化曲线如图所示,其中b点为反应终点。
下列叙述错误的是()A.混合溶液的导电能力与离子浓度和种类有关B.Na+与A2﹣的导电能力之和大于HA﹣的C.b点的混合溶液pH=7D.c点的混合溶液中,c(Na+)>c(K+)>c(OH﹣)6.(6分)利用生物燃料电池原理研究室温下氨的合成,电池工作时MV2+/MV+在电极与酶之间传递电子,示意图如下所示。
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一、填空题(本题包括4小题,共50分)
1、《普通高中化学课程标准》包括、、、
四大部分,整个内容体现了以培养人为宗旨,以提高素质、发展个性、 促进学生的全面发展、培养创新精神和实践能力为重点的可持续发展 的思想。
2、高中化学课程由若干课程模块构成,分为必修、选修两类。其中, 必修包括、
2个模块;选修包、、、
、、6个模块,是必
修课程的进一步拓展和延伸。每个课程模块学分,学时。
3、学生在高中阶段学完、之后,再从中选学一个模块,
修满学分,可达到高中化学课程学习的毕业要求。有理工类专业发展
倾向的学
生,可修至个学分;有志于向化学及其相关专业方向发展的学生,可
修至个
学分。
4、、课程模块的内容是高校招生化学考试内容的基本组成部分。报考
7、高中化学选修课程的6个模块分别为化学与生活、、 化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质、o
8、化学教学要体现课程改革的基本理念,尊重和满足不同学生的需 要,运用多种教学方式和手段,引导学生地学习,掌握
最基本的化学知识和技能,了解化学科学研究的过程和方法,形成积 极的和正确的价值观,提高科学素养和人文素养,为学 生的终身发展奠定基础。
人
文学科或社会科学专业的学生,最多不超过个模块;报考理工类专业
的学生,最
多不超过个模块;报考化学及其相关专业的学生,最多不超过个模块。
二、选择填空(本题包括3小题,每小题有1-2个正确答案,共15分)
5、下列行为动词中全部属于描述认知性学习目标水平的是() 人、说出、区分、判断B、分类、完成、参与
C、比较、说明、理解D、辨认、模仿、养成
2、高中化学课程应有助于学生自身发展所需的化学基 础知识和基本技能,进一步了解化学学科的特点,加深对物质世界的 认识;有利于学生体验科学探究的过程,学习科学研究的基本方法, 加深对的认识,增强创新精神和实践能力;有利于学生 形成科学的自然观和严谨求实的科学态度,更深刻地认识科学、技术 和社会之间的相互关系,逐步树立可持续发展的思想。
二、判断题(10分,每题2分)
1、化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应 用的一门基础自然科学,其特征是研究分子和创造分子。( )
2、化学课程标准是普通高校招生化学科考试的命题依据。学生在高 中阶段学完化学1、化学2之后,可达到高中化学课程学习的毕业要 求。( )
3、体验性目标是指用学生的心理感悟、活动感受来陈述的目标。这 类目标所采用的行为动词往往是体验性的、过程性的、表现性的,主 要用于“过程与方法”、“情感态度与价值观”目标的陈述。( )
4、教学是一个极具创造性的过程,教师只有把《高中化学课程标准》
的目标、理念和要求,把教科书的教学内容和所体现的教学方法,转 化为符合自身特点的教学设计,才能有效地达到课程目标。()
5、做实验未必是科学的探究,只有在己有经验(包括事实经验和探 究模型经验)和相关理解指导下的科学活动才算是高质量的科学探究。
9、高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的 共同发展,又要有利于高中学生的O积极倡导评价目标 多元化和评价方式的多样化,坚持终结性评价与评价相 结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合, 努力将评价贯穿于化学学习的全过程。
10、高中学生个体差异较大,具有不同的发展潜能。在教学中要依据的要求,改变教学内容、教学耍求和教学方式—的倾向,要关注和尊重不同学生的发展需要,为他们提供适合于 自己发展的化学课程。
8、高中化学课程标准体现了哪些要求?
9、高中化学新课程的学习方式主要包括哪几方而?
四、论述题(15分)
简述《课程标准》与《教学大纲》相比在教学理念和目标上的变化。
高中教师化学新课程标准考试试题(二)
一、填空题(30分,每题3分)
1、高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的—、促进学生的全面发展有着不可替代的作用。课程强调—,在保证基础的前提下为学生提供多样的、可供选择的课程 模块,为学生未来的发展打下良好的基础。
6、下列行为动词中全部属于描述体验性学习目标水平的是()
A、评价、区分、迁移B、学会、重视、参与
C、认识、说明、遵守D、经历、关注、形成
7、下列行为动词中全部属于从低到高描述体验性学习目标水平的是
0
A、设计、预期、迁移B、交流、认识、树立
C、测量、掌握、遵守D、经历、保持、关注
三、简答题(本题包括2小题,共20分)
6、高中化学选修课程是在必修课程基础上为满足学生的—而设置的。选修课程旨在引导学生运用实验探究、调查访问、查阅 资料、交流讨论等方式,进一步学习化学科学的基础知识、基本技能 和研究方法,更深刻地了解化学与人类生活、科学技术进步和社会发 展的关系,以提高,为具有不同潜能和特长的学生未来 的发展打下良好的基础。
3、高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生 未来的发展,体现时代性、基础性和,兼顾学生志趣和 潜能的差异和发展的需要。为充分体现普通高中化学课程的基础性, 设置两个必修课程模块,注重从知识与技能、、情感态 度与价值观三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的 学习打下必备的基础。
4、高中化学必修课程模块的目标包括认识常见的化学物质,学习重 要的化学概念,形成基本的和,认识化学 对人类生活和社会发展的重要作用及其相互影响,进一步提高学生的 科学素养。
5、化学1的三个主题分别为认识化学科学、化学实验基础、常见无 机物及其应用。“知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的 一门科学;了解物质的组成、结构和性质的关系;认识化学变化的本 质”属于的内容标准;“知道酸、碱、盐在溶液中能发 生电离,通过实验事实认识离子反应及其发生的条件,了解常见离子 的检验方法”属于的内容标准。
( )
三、简述题(28分,每题7分)
1、请简要列举两条高中化学课程的基本理念。
2、简述高中化学必修课程的设计思路。
3、请从能量的角度谈谈你对原子结构示意图中核外电子分布的理解。
4、简述中学生的科学探究与科学工作者的科学探究相似之处与不同
之处。
四、论述题(32分,第1题12分,第2题20分)