2018年上海海事大学专升本考试大纲

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上海海事大学复试专业课考试大纲

上海海事大学研究生入学复试专业课考试大纲题型及分数比例考试大纲：复习内容提要：第一章微机基础微机概述计算机中数的表示和编码微型的一般概念Intel8088/80286微处理器结构第二章8088/80286的指令系统8088/80286寻址方式8088/80286指令系统第三章汇编语言程序设计基本结构程序设计第四章PC 机的总线结构和时序指令周期，总线周期，微机的总线结构8088/80086引脚，CPU 子系统PC 系统的其他总线第五章输入输出接口技术接口技术基本概念输入输出传送方式可编程定时/计数芯片8253可编程并行输入/输出接口芯片8255第六章中断技术中断的基本原理8088/8086中断方式8259中断控制器第七章半导体存储器存储器分类，半导体存储器的指标CPU 与存储器的连接上海海事大学研究生入学复试专业课考试大纲考试科目 512微机原理参考书《微机原理与接口技术》冯博琴，清华大学出版社2002年100分上海海事大学研究生入学复试专业课考试大纲方法，重点在采用转速闭环控制的直流调速系统。

要求同学熟悉和了解转速闭环控制的直流调速系统的基本结构和控制方式，掌握系统性能分析和调节器设计方法。

2、多环控制的直流调速系统——主要内容是转速、电流双闭环控制的直流调速系统，重点在分析转速、电流调节器在双闭环直流调速系统中的作用、分工以及对系统性能的影响。

要求同学了解和掌握多环控制系统的基本概念和系统结构，掌握系统控制和性能分析方法。

3、可逆直流调速系统——主要讨论直流调速系统的可逆运行问题，重点介绍可逆电路、环流问题及解决办法。

要求同学掌握可逆直流调速系统的基本电路、系统结构和控制方法。

4、直流脉宽调速系统——主要讨论采用大功率晶体管进行脉冲宽度调制(PWM)的直流调速方法。

要求同学掌握大功率晶体管PWM变流器的基本电路、工作原理和控制方法，以及直流脉宽调速系统的特点。

5、交流调速系统的基本类型——主要内容是交流调速系统的基本类型，要求同学掌握交流调速系统的基本类型、原理与方法，掌握交流调压调速系统的组成及性能。

2018三二分段专升本转段材料力学考试大纲

2018三二分段专升本转段《材料力学》考试大纲Ⅰ.适用专业：三二分段专升本转段交通工程（道路与桥梁）Ⅱ.考试内容与要求总体要求：通过《材料力学》的学习，考察其掌握杆件的强度、刚度和稳定性计算的基本理论的程度；着重观察其基本概念和基本方法熟练程度，应该具有比较熟悉的计算能力，一定的分析问题能力和实验能力：（1）对材料力学的基本概念和分析方法有明确的认识；（2）具有对常见的构件简化为力学简图的初步能力；（3）能够分析杆件在拉或压、剪切、扭转、弯曲时的内力，并作出相应的内力图；（4）熟练掌握构件的各种基本变形形势下的应力和变形的理论计算方法；（5）能够正确运用强度、刚度和稳定性条件对构件进行计算。

一、绪论及基本概念1、考试内容（1）构件强度、刚度和稳定性的概念，；（2）本课程的主要任务；（3）可变形固体的概念和基本假设；（4）基本变形杆件的受力和变形特征。

2、考试要求（1）明确构件强度、刚度和稳定性，可变形固体的概念，课程的主要任务；（2）理解材料力学的基本假设；（3）了解基本变形杆件的受力和变形特征；二、轴向拉伸与压缩1、考试内容（1）内力与截面法，轴力、轴力图；（2）拉（压）杆横截面上的应力分布及其计算公式；（3）线应变，胡克定律，弹性模量，泊松比；（4）拉（压）杆变形的计算公式与应用；（5）低碳钢拉伸时的应力—应变曲线与应力特征值，强度指标与塑性指标；（6）铸铁拉伸破坏与压缩破坏行为的比较；（7）安全系数，工作应力，许用应力，危险应力；（8）强度条件，三类强度问题；（9）拉(压)杆的超静定问题；（10）应力集中的概念，圣维南原理。

2、考试要求（1）理解求解内力的截面法，掌握轴力图的绘制方法；（2）明确胡克定律，弹性模量，泊松比等概念，熟练掌握拉（压）杆变形的计算；（3）掌握材料的强度指标和塑性指标及其测试方法；（4）明确安全系数，工作应力，许用应力等概念，熟练掌握拉压杆强度条件及相关的计算；（5）掌握简单拉(压)超静定问题的求解方法；（6）了解应力集中的概念。

2018年版“专升本”《商务英语知识》考试大纲（附样卷）

2018年版“专升本”《商务英语知识》考试大纲（附样卷）湖南人文科技学院“专升本”商务英语专业《商务英语知识》考试大纲一、考试对象：商务英语及英语专业学生二、考试形式：笔试（闭卷）三、考试时量：120分钟四、卷面分数：总分100分五、试卷结构：单项选择题：20%；判断题：20%；词组翻译10%阅读理解题：30%；作文题：20%。

六、参考教材[1] 主编. 新编剑桥商务英语（学生用书）初级2008年第3版. 经济科学出版社,[2] 倪军主编. 新编国际贸易实务(2013 年第二版).电子工业出版社.[3] 黄芳主编. 《国际商务英语》2004年第一版.中国商务出版社.七、考核内容1. What is International Business （10分）比较优势理论；绝对优势理论；国际商务的主要类型了解国际商务与国内商务的区别；熟悉贸易、投资及其他国际商务活动的含义、特点、运作方式等；掌握有关词语和术语。

2. Exporting and Importing Procedures （10分）出口程序；信用证；保险；运输；国际支付与结算；进口程序熟悉进出口有关程序；掌握有关词语和术语。

3. Documents （10分）提单；发票；原产地证明；汇票；信用证熟悉出具正确单据的重要性和单据的主要种类、内容及应用；掌握有关词语和术语。

4. Regulations and Trade Barrier （10分）非关税贸易壁垒；配额；海关估价；技术壁垒；出口补贴；反倾销税；出口限制；自愿限制出口协定了解非关税贸易壁垒的概念、种类和作用并掌握有关词语和商务术语。

5. Joint Ventures（5分）合资企业的定义、种类和管理等掌握合资企业的定义、种类；熟悉合资企业的管理模式；掌握有关词语和商务术语。

6. Marketing and Sales （10分）市场营销的定义；营销的策略和活动掌握市场营销的定义；熟悉营销的策略和活动；掌握有关词语和商务术语。

上海海事大学专升本考试大纲

1、掌握极限四则运算法则，掌握等未定型极限的计算。
2、掌握利用两个重要极限的计算。
3、理解无穷小、无穷大，以及无穷小的阶的概念，会用等价无穷小求极限。
4、理解函数连续的定义，了解间断点的概念，并会判别间断点的类型。
5、了解初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质及定理。
二、一元函数微分学（约30分）
5、了解罗尔（Rolle）定理、拉格朗日（Lagrange）定理、柯西（Cauchy）定理及泰勒（Taylor）公式，会使用中值定理做证明题。
6、理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求极值的方法，
会利用单调性证明不等式。
7、会用导数判断函数图形的凹凸性，会求拐点，会求解最大值和最小值的几何应用问题。
8、会用洛必达（L-Hospital）法则求未定式等的极限。
三、一元函数积分学（约30分）
1、掌握不定积分的基本公式，不定积分的第一类及第二类换元法和分部积分法。
2、掌握变上限积分的求导定理，掌握牛顿（Newton）--莱布尼兹（Leibniz）公式。
3、掌握定积分的换元法和分部积分法。
4、会计算区间无穷型反常积分及无界函数的反常积分。
1、理解导数和微分的概念，理解导数的几何意义，会求切线和法线，理解函数的可导性与连续性之间的关系，会讨论分段函数的可导性，会利用导数定义计算。
2、掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式。
3、掌握初等函数一阶、二阶导数的求法及初等函数的n阶导数。
4、会求隐函数方程和参数式方程所确定的函数的一阶、二阶导数或微分。
5、掌握定积分几何应用（如面积、旋转体体积等）。
四、多元函数微分学（约40分）
1、理解偏导数和全微分的概念，会求全微分。

上海海事大学考试大纲计量经济学JG110290.doc

《计量经济学》课程教学大纲一、课程名称1.中文名称：计量经济学2.英文名称：Econometrics3.课程号：JG110290二、学时总学时54学时，其中：理论54学时，实验0学时，实践 0 学时三、考核方式考试四、适用专业经济学类五、课程简介计量经济学是经济科学领域内的一门应用学科。

它以一定的经济理论和实际统计资料为基础，应用数学、统计学方法与电脑技术，以建立计量经济模型为主要手段，定量分析研究具有随机性特征的数量关系。

本课程内容以中级计量经济学为主。

以经典线性模型为主，适当介绍一些适用的扩展模型。

全书形成具有实用性、继承性和前瞻性特色的内容体系。

本课程较为系统地介绍计量经济学的基本理论、方法、最新进展。

课程共分10章，前4章介绍回归分析的基本内容及其应用问题，这是整个计量经济学的基础；第5章至第8章分别介绍建立单一计量经济模型时产生的异方差性、自相关性、多重共线性、虚拟变量等计量经济问题及其解决方法，这是全书的重点；第9章单方程回归模型的几个专题；10章介绍联立方程模型。

六、本门课程在教学计划中的地位、作用和任务地位：计量经济学作为一门独立的课程，于1980年后在我国高校中逐渐开设。

1998年7月，被教育部高等学校经济学学科教学指导委员会确定为高等学校经济学门类各专业本科生8门共同核心课程之一。

作用：计量经济学通过把经济理论具体化、数量化，使人们能够更深刻地理解和掌握经济规律，更好地按客观规律办事；通过经济数学模型和方法的研制和开发，获得经济发展的数量表现、数量关系和数量变化的信息，为制定宏观经济政策与国家经济发展计划提供了可靠的依据，也为微观经济主体经营管理的现代化提供了有力的支持。

教学思想：通过本课程的教学，使学生掌握计量经济学的基本原理和方法，掌握运用基本的计量经济分析方法进行实证分析的能力，并对计量经济学的历史和发展趋势有所了解。

七、课程内容、学时分配和教学要求1、内容和学时分配第一章：绪论 4课时1、计量经济学与计量经济学模型2、计量经济学的产生与发展3、计量经济学的内容体系4、建立计量经济学模型的步骤5、计量经济学模型的应用第二章：计量经济学的统计学基础 6课时1、总体、样本和随机函数2、随机变量的数字特征3、样本矩4、若干重要分布5、参数估计第六节假设检验第三章：一元线性回归模型 6课时1、回归的含义2、随机误差项包含的主要内容3、参数最小二乘估计4、最小二乘估计量的性质5、显著性检验6、拟合优度7、预测第四章：多元线性回归模型 8课时1、多元线性回归模型2、多元线性回归模型的OLS估计3、OLS估计量的性质4、拟合优度5、显著性检验6、可线性化的非线性回归模型第五章：虚拟解释变量回归模型 4课时1、虚拟解释变量的性质和引入的意义2、虚拟解释变量的引入3、交互作用效应4、分段回归模型习题课期中考试 2课时第六章：异方差性 4课时1、异方差性概述2、异方差性的后果3、异方差性的检验4、解决异方差性的办法第七章：序列相关性 4课时1、序列相关性的概述2、序列相关性的后果3、序列相关性的检验4、具有序列相关性模型的估计第八章：多重共线性 4课时1、多重共线性概述2、多重共线性的后果3、多重共线性的检验4、克服多重共线性的方法第九章：计量经济学模型若干专题 6课时1、模型选择2、模型设定误差3、分布滞后模型4、格兰杰因果关系检验5、非平稳时间序列计量建模技术初步6、虚拟被解释变量第十章：联立方程计量经济模型 6课时1、联立方程模型概述2、联立方程模型的识别问题3、联立方程模型参数的估计问题2.要求：（1）绪论：本章的基本要求是了解计量经济学的概念、学科地位、发展概况、研究步（2）统计学回顾、参数估计和假设检验：复习相关内容。

上海海事大学823船舶静力学2018年考研初试真题

12018年上海海事大学攻读硕士学位研究生入学考试试题（重要提示：答案必须做在答题纸上，做在试题上不给分）（可使用计算器）考试科目代码 823 考试科目名称船舶静力学一、填空题（共15题，每题2分，共30分）1．设计水线长是指设计水线在和之间的水平距离。

2．方形系数的大小表示。

3．横剖面面积曲线与x 轴所围成的面积，其形心的纵向坐标等于。

4．梯形法近似计算的基本原理是用。

5．按照外力矩的作用大小，船舶稳性可分为和。

6．排水量为∆的船上有一重量为p 的重物，重物的纵向移动距离为l ，船的纵稳性高为 GM L ，船的纵倾角正切tg θ为等于。

7．船舶处于横倾状态时，用参数和表示该浮态8．复原力矩是衡量船舶的重要指标，复原力矩所作的功是衡量船舶的重要指标。

9．自由液面对稳性影响的计算公式∆=∆xi GM 1ω，式中的i x 表示。

10．万吨级货船的满载出港排水量为17480t ，其中空船重量为5567t , 载货量为10178t , 人员、淡水、燃料、粮食等为1735t ,其载重量是。

11．某船在1、2、3、4、5、和6米吃水时的每厘米吃水吨数（TPC ）值分别是11.55、12.45、13.05、13.55、13.60和14.00（t/cm ），求该船在淡水中3米至6米水线之间的排水量是。

12．重心移动原理表明：整个重心的移动方向 , 且重心移动的距离。

13．某轮船排水量为20000t ，受到静外力作用，产生的横倾角 5=θ，外力矩为m t ⋅6000，则此时船舶的复原力臂GZ 为 m 。

14．某船装货至△=14000吨时，m KM 0.8=，m KG 5.6=。

此时需要装甲板货，货物重心高度m KP 0.14=，要求装货后船舶的m GM 3.1≥，则最多能装载甲板货吨。

15．在船舶抗沉性的计算中，采用和来计算船舶破舱后的浮态和稳性。

二、名词解释（共5题，每题6分，共30分）1．漂心和浮心2．浮性和稳性3．动稳性和静稳性4．每厘米吃水吨数和每厘米纵倾力矩5．空载出港和满载到港三、论述题（共4题，每题12分，共48分）。

上海海事大学经济专业专升本复习资料(原创)

宏观选择题3、社会保障支付属于A、政府支出B、转移支出C、税收D、消费4、如果由于投资支出的减少而导致原来GDP的均衡水平改变，可以预期A、GDP将下降，但储蓄S将不变B、GDP将下降，但储蓄S将上升C、GDP和储蓄S都将下降D、GDP不变，但储蓄S下降。

5、假如你正在计算投资总额，你将排除A、对股票和债券的购买B、新的住宅建设C、库存的变化D、企业固定投资6、反映失业与通货膨胀的是A、菲利普斯曲线B、恩格尔曲线C、吉芬曲线D、IS-LM曲线7、通货膨胀是A、货币发行量过多而引起的一般物价水平普遍持续的上涨B、货币发行量超过流通中的黄金量C、货币发行量超过流通中的商品价值量。

D、以上都不对。

8、政府为了抑制通货膨胀，将采取A、紧缩的财政政策和扩张的货币政策B、扩张的财政政策和紧缩的货币政策C、紧缩的财政政策和紧缩的货币政策D、根据具体情况无法确定。

9、如果社会经济发生了变化，但政府保持原有的财政政策不变，那么该政策对经济A、不产生影响B、产生影响C、不能判定D、根据具体情况而定10、国民生产总值是下面哪一项的市场价值？A、一年内一个经济中的所有交易B、一年内一个经济中交换的所有产品的劳务C、一年内一个经济中交换的所有最终产品和劳务D、一年内一个经济中生产的所有最终产品和劳务11、下面不属于国民收入部分的是：A、租金收入B、福利支付C、工资D、利息净额12、一国的国内生产总值小于国民生产总值，说明该国公民从外国取得的收入（）外国公民从该国取得的收入。

A、大于B、小于C、等于D、可能大于也可能小于13、经济学上的投资是指A、企业增加一笔存款B、建造一座住宅C、企业购买一台计算机D、以上都不是14、政府关于使储蓄等于投资的政策将A、导致私人投资越来越少B、抑制增长率C、稳定经济的增长率D、导致社会资本过剩，私人生产资本缺乏。

15、对利率的变动反应最敏感的是A、货币的交易需求B、货币的预防需求C、货币的投机需求D、三种货币的需求敏感程度相同16、由于经济萧条而形成的失业属于A、摩擦性失业B、结构性失业C、周期性失业D、永久性失业17、什么情况下LM曲线向右移动A、名义利率下降B、总产量增加C、货币需求增加D、货币供给增加18、如果经济运行处于短期总共给曲线向上倾斜的部分，则总需求的增加会：A、物价水品上涨，但不提高实际国民收入B、提高实际国民收入，但是不使物价水平上涨C、实际国民收入与物价水平都会上涨D、实际国民收入与物价水平都不会上涨19、GDP是衡量经济增长的一个较好的指数是因为A、GDP一货币表示易于比较B、提高实际国民收入，但不使物价水平上涨C、实际国民收入与物价水平都会上涨D、以上说法都对20、与边际储蓄倾向提高相对应的情况A、可支配收入水平减少B、边际消费倾向下降C、边际消费倾向上升D、平均储蓄倾向下降21、利息率提高A、货币需求增加B、货币交易需求减少C、货币投机需求增加D、货币投机需求减少22、根据凯恩斯的观点，货币供给减少A、对总需求没有影响B、因为利率上升和投资减少而降低总需求。

2018年分类考试招生各专业职业技能测试大纲.doc

一、注音与国字：(共10题，每题1分；共10分。

)1.妥「帖」：2.「搀」扶：3.意兴「ㄌㄢˊ」珊：4.「亘」古：5.「ㄊㄠ」天巨浪：6.「瞋」甚：7.「ㄓˊ」躅不前：8.造饮「辄」尽：9.「ㄌㄩˇ」试不爽：10.性「ㄕˋ」酒：二、注释：(共10题，每题2分；共20分。

)1.踌躇：2.暗笑他的「迂」：3.蹒跚：4.浏览：5.天外飞来一笔：6.瞋甚：7.造饮辄尽：8.萧然：9.渺茫：10.短「褐」穿结：三、默写： (共1题，每题10分；共10分。

)请默写第八课五柳先生传课文「环堵萧然~以此自终」。

四、单选题： (共20题，每题2分；共40分。

)( )1.下列形似字，何组字音完全相同？(Ａ)精疲力「竭」／短褐穿「结」(Ｂ)稻「穗」／「蕙」质兰心(Ｃ)「供」奉神明／口「供」(Ｄ)糟「蹋」／坍「塌」( )2.下列选项「」中的字，何者词性与其他三者不同？(Ａ)曾不「吝」情去留(Ｂ)慢慢「探」身下去(Ｃ) 王蓝田性「急」(Ｄ)这饭确实是他们「挣」的( )3.下列文句，何者用字完全正确？(Ａ)阿元承诺以后上课认真，不再给作者画像戴上胡子(Ｂ)小美有爱吃槟榔的习惯，随口嗫开槟榔，并吐出汁液，非常不环保(Ｃ)小欣一生谦仰有礼，功成不居，给人深刻的印象(Ｄ)恰恰脾气暴躁，常常一时气奋乱摔东西。

( )4.下列各组词语的关系，何者与其它三者不同？ (Ａ)不求甚解／字斟句酌(Ｂ)箪瓢屡空／阮囊羞涩(Ｃ) 踌躇满志／神情沮丧(Ｄ)家徒四壁／不虞匮乏( )5.下列「」中的字，何组意义相同？(Ａ)不戚戚「于」贫贱╱得之「于」人者大多 (Ｂ)「于」地圆转未止╱「于」地取内口中 (Ｃ)环「堵」萧然╱观者如「堵」 (Ｄ)「以」筯刺之╱不得，便大怒，举「以」掷地( )6.下列「」中的字换成（）中的字后，何者意思改变了？(Ａ)「闲」静少言，不慕荣利：（闲）(Ｂ) 无一「豪」可论：（毫）(Ｃ) 酣「觞」赋诗，以乐其志：（殇）(Ｄ) 极其言，兹「若」人之俦乎：（斯）( )7.随着时代的演变，古人对职业的称呼与现代有些出入。

上海海事大学834交通运输安全与环境2015-2018年考研专业课真题试卷

上海海事大学2018年考研专业课真题试卷（原版）
2018年上海海事大学攻读硕士学位研究生入学考试
试题
（重要提示：答案必须做在答题纸上，做在试题上不给分，允许使用计算器）考试科目代码834 考试科目名称交通运输安全与环境
一、简答题（交通运输环境学科方向必做１到５题，交通运输安全学科方向必做６到10题。

每个小题10分，共5个小题，共50分）
1、大气结构包括哪五个分层？
2、水体环境的物理性污染主要包括哪三种类型？
3、土壤污染物来源主要包括哪五个方面？
4、COD的英文全称是什么，其含义是什么？
5、干绝热气温垂直递减率的定义是什么，其数值为多少？
6、何谓系统？由那些要素构成？系统特性主要有哪些？
7、何谓事故法则？从事故法则中可以得到何种启示？
8、预防事故的交通安全设计技术有哪些？
9、简述提高安全教育效率的方法。

10、简述事故调查的基本步骤。

二、论述题（交通运输环境学科方向必做１和2题，交通运输安全学科方向必做3和4题。

共50分）
1、试论述影响土壤中化学物质迁移转化的三个因素。

（本题20分）
2、按照原理，污水处理方法分为哪四大类，并论述该四大类方法所包含的具体技术方法。

（本题30分）
3、目前有代表性的事故致因理论有十几种，请选取其中三种进行分析：说明该事故致因理论的主要内容是什么，根据该理论应当如何防止事故的发生？（本题20分）
4、如何建立安全综合评价指标体系？试结合交通运输系统实例进行说明。

（本题30分）。

上海海事大学成人高等教育学位课程考试大纲

上海海事大学成人高等教育学位课程考试大纲课程名称：国际经济学专业：国际经济与贸易（专升本）参考教材：国际经济学高教作者：袁志刚2000年7月考核知识点：第一章国际贸易理论的历史回顾一、考核知识点（一）重商主义的贸易学说（二）斯密的绝对利益说（三）李嘉图的比较利益说（四）穆勒的相互需求说（五）赫克歇尔-俄林的要素禀赋说二、考核要求（一）重商主义的贸易学说1、识记：重商主义贸易学说的主要内容（二）斯密的绝对利益说1、识记：斯密的绝对利益说的主要内容2、领会：对斯密的绝对利益说的简要评价（三）李嘉图的比较利益说1、识记：李嘉图的比较利益说的主要内容2、领会：对李嘉图的比较利益说简要评价（四）穆勒的相互需求说1、识记：相互需求学说（五）赫克歇尔-俄林的要素禀赋说1、领会：新古典与古典贸易理论的对比第二章传统国际贸易理论体系的深入与拓展一、考核知识点（一）走向现实化的古典模型：对比较利益说假设的放松（二）均衡国际贸易条件的决定（三）对赫克歇尔-俄林模型的深入分析（四）赫克歇尔-俄林定理的推论二、考核要求（一）走向现实化的古典模型：对比较利益说假设的放松1、识记：（1）机会成本（2）生产可能性曲线2、领会：（1）机会成本不变的贸易模式分析（2）成本递增的贸易模式（3）比较利益的分解（二）均衡国际贸易条件的决定1、识记：提供曲线2、领会：提供曲线回弯分析（三）对赫克歇尔-俄林模型的深入分析1、识记：要素密集度和要素丰裕度2、领会：（1）利用埃奇沃斯盒形图推导生产可能性曲线（2）画图分析赫克歇尔-俄林模型的贸易得益分析（四）赫克歇尔-俄林定理的推论1、领会：要素均等化定理第三章当代国际贸易理论的新发展一、考核知识点（一）赫克歇尔-俄林模型面临的挑战（二）规模经济与国际贸易（三）不完全竞争下的国际贸易（四）基于动态技术差异的国际贸易（五）由需求决定的贸易二、考核要求（一）赫克歇尔-俄林模型面临的挑战1、识记：里昂惕夫之谜2、领会：里昂惕夫之谜的解释。

上海海事大学运输经济学考试大纲

题目选择题30分15道填空题10分未知简答题30分6~5道论述题30分2道运输经济引论运输业的形成运输业产生和发展的直接动因是商品大规模生产后商品交换的需要运输业的发展运输业的性质:物质生产部门；属于第三产业；基础设施（双重身份）：运输基础设施既可以是公共产品，又可以是私人产品其既可以由政府提供，也可以有其他社会成员提供，如高速公路、发行股票、引进外资、教育等运输基础设施的特征资金的密集性、不可分割性、规模效应性、强外部性（经济效益和负经济效益）运输资源配置研究资本、劳动和技术等资源及其总和在铁路、公路、航空、水运和管道五种不同运输方式之间的配置与倾斜配置，以及运输资源在不同地区运输系统之间的配置与倾斜配置不同运输方式之间资源配置的原则服从整个国民经济宏观层次上的资源配置；有利于各种运输方式的综合协调发展；有利于整个综合运输体系的优化我国实现运输资源倾斜配置的途径（在政府宏观调控下，由市场调节）凡是市场能调节的，并能调节好的──完全由市场调节市场调节不了的──计划调节单由市场和单由计划都调节不好的──两种手段配合，共同调节影响运输线路布局的因素社会运输需求自然地理条件政治国防因素运输线路布局的三个要素1.确定运输线路的走向2.正确选择运输线路的类型批量大、价值低、运距长大宗货──有水则水、没水则铁运量小、运距短客货──公路运距长、贵重物──航空石油液化气──管道3.正确选择运输线路的技术标准运输市场(市场是配置运输资源的基础性手段市场主体从事经济活动的舞台)运输市场的概念狭义----运输劳务交换的场所广义----运输参与各方在交易中所产生的经济活动和经济关系的总和运输市场的特征从产业性质看：运输业是国家基础产业，也属于服务业,有公益性和竞争性双重特征从运输生产角度：国家通过产业政策来影响运输供求从运输投资、融资角度看：投资来源多元化，融资渠道多样化运输市场的功能信息传递功能（价格功能）资源优化配置功能结构调整功能（产业、产品、技术等结构）促进技术进步功能（价格竞争-非价格竞争）运输市场结构的分析：A运输市场需求结构（旅客运输需求结构，货物运输结构）B运输市场供给结构（运输方式/运输对象的运输及服务设备）C运输市场竞争结构（完全竞争、完全垄断，垄断竞争、寡头垄断）运输市场的运行机制1、竞争机制2、风险机制3、供求机制4、价格机制5、信贷利率运输需求的种类（价格弹性、收入弹性、交叉弹性、派生弹性/公式【运输需求的生产派生弹性EG =运输需求量变化(%)/工农业生产水平变化率(%) 运输需求的商品派生弹性EC =运输需求量变化(%)/商品需求变化率(%)】）运输供给的分析（价格、交叉）运输供给的特征:运输产品的非储存性运输供给的不平衡性运输生产的时空差异性运输供给的成本转移性运输供给的可替代性与不可替代性运输价格的制定理论A 生产价格论依据：劳动价值论，即平均生产成本+平均利润率缺点：运输基本平衡为前提；预先确定社会平均资金利润率总评：不成熟B 市场竞争决定论1、边际成本论含义：运输企业根据运输供求变化的情况相应增加或减少运输数量，并以因此而引起的运输总成本的变动为基础决定运输价格分析：运力过剩，单位运输边际成本小于单位总成本，以边际为准，促进需求；运力不足，单位运输边际成本大于单位总成本，以边际为准，抑制需求。

上海海事大学考试大纲概论

《概论》课程教学大纲一、课程名称1.中文名称：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2.英文名称：An introduction to Mao tse-tung thought and the theoretical system ofsocialism with Chinese characteristics3.课程号：WL410060二、学时总学时54学时，其中：理论45学时，实验 0 学时，实践9 学时三、考核方式考试四、适用专业全校五、课程简介本课程论述马克思主义中国化过程中产生的理论成果的科学内涵、形成和发展、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点，包括：马克思主义中国化的历史进程和理论成果及精髓、新民主主义论、社会主义改造理论、社会主义本质，社会主义初级阶段、社会主义改革和对外开放、中国特色社会主义经济、政治和文化，社会主义和谐社会、祖国完全统一的构想、国际战略和外交政策、中国特色社会主义的依靠力量和领导力量。

六、本门课程在教学计划中的地位、作用和任务作为一门政治理论公共必修课，本课程主要通过对马克思主义中国化理论成果的讲授，引导和帮助当代大学生运用马克思主义的立场、观点和方法去观察当代中国的现状，认清只有用马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的理论，才能够解决中国特色社会主义的前途和命运问题。

本课程的任务在于使大学生通过学习，进一步确立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，用正确的立场、观点和方法去观察和思考当代中国社会发展的重大现实问题，培养学生科学地认识和分析复杂的社会现象的能力。

七、课程内容、学时分配和教学要求1、内容和学时分配第一章：马克思主义中国化两大理论成果（教学：12学时，课外：4 学时）1、马克思主义中国化及其发展2、毛泽东思想3、中国特色社会主义理论体系4、实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓第二章：新民主主义革命理论（教学：6学时，课外：2 学时）1、新民主主义革命理论的形成2、新民主主义革命的总路线和基本纲领3、新民主主义革命的道路和基本经验第三章:社会主义改造理论(教学：3学时，课外：1 学时)1、从新民主主义到社会主义的转变2、社会主义改造道路和历史经验3、社会主义制度在中国的确立第四章：社会主义建设道路初步探索的理论成果 (教学：3学时，课外：1 学时)1、社会主义建设道路初步探索的重要思想成果2、社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训第五章：建设中国特色社会主义总依据（教学：3学时，课外：1 学时）1、社会主义初级阶段理论2、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领第六章：社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务（教学：3学时，课外：1 学时）1、社会主义的本质2、社会主义的根本任务3、中国特色社会主义的发展战略第七章：社会主义改革开放理论（教学：6学时，课外：2 学时）1、改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路2、坚定不移地推进改革3、毫不动摇地坚持对外开放第八章：建设中国特色社会主义总布局（教学：12学时，课外：4 学时）1、建设中国特色社会主义经济2、建设中国特色社会主义政治3、建设中国特色社会主义文化4、建设社会主义和谐社会5、建设社会主义生态文明第九、十、十一、十二章（教学：3学时，课外：1 学时）：1、实现祖国完全统一的理论；2、中国特色社会主义外交和国际战略；3、建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量；4、中国特色社会主义领导核心理论。

上海海事大学成人高等教育学位课程考试大纲

（三）证券估价：①债券估价（投资目的、估价方法）；②股票估价（投资目的、估价方法）
第三章财务分析
考核知识点
（一）财务分析概述：作用、目的、基础、种类（内部分析与外部分析、各种报表分析、不同方法的分析、不同目的的分析）、程序
2009年4月30日
（三）财务管理的原则：①系统原则；②平衡原则；③弹性原则；④比例原则；⑤优化原则（四）财务管理的方法：①财务预测（定性预测法、定量预测法）；②财务决策（法选对比
法、数学微分法、线性规划法、概率决策法、损益决策法）；③财务计划（平衡法、因素法、比例法、定额法）；④财务控制（防护性控制、前馈性控制、反馈控制）；⑤财务分析（比较分析法、比率分析法、综合分析法）
第八章内部长期投资
考核知识点
（一）固定资产投资：特点（回收时间较长、变现能力较差、资金占用量相对稳定、实物形态与价值形态可以分离、投资次数相对较少）
（二）投资决策指标：现金流量的构成；现金流量的计算；非贴现现金流量指标（投资回收期、平均报酬率）；贴现现金流量指标（净现值、内部报酬率、获利指数）；投资决策指标的应用（固定资产更新决策）
（三）筹资数量的预测：因素分析法的应用、销售百分比法的应用
第五章长期筹资方式
考核知识点
（一）股权性筹资：投入资本筹资（含义、类型、程序、优缺点）；发行普通股筹资（股票种类、股票发行定价、优缺点）
（二）债权性筹资：发行债券筹资（债券种类、发行价格的确定、优缺点）；长期借款筹资（种类、程序、优缺点）；融资租赁（含义、租金的确定、优缺点）；混合性筹资（发行优先股筹资、分析可转换债券筹资、发行认股权证筹资）
第一章总论
考核知识点
（一）财务管理的概念：①企业财务活动（筹资、投资、经营、分配）；②企业财务关系（所有者、债权人、受资单位、债务人、内部各单位、职工、税务机关）；③企业财务管理的特点（综合性管理工作、与各方广泛联系、迅速反映经营状况）

上海海事大学专升本考试大纲

2010年上海海事大学专升本考试大纲（英语口语）考试科目英语口语考试时间 4-7分钟试卷总分 150分题型及分数构成 1.Self-introduction; 2.Question-Answer教材及主要参考书目《新视野视听说教程1-4》外语教学与研究出版社考试内容一、考试形式本考试分两部分：第一部分是考生用英语自我介绍。

时间约 3 分钟。

第二部分由主考用英语提问，确定考生的口头交际能力。

时间约 4 分钟。

二、语言功能本考试要求考生进行以上两种形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。

考生需要掌握的语言功能和意念如下：友好往来问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。

相互交流开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。

态度愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。

劝说命令，劝告和建议，承诺，提醒。

感情焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。

存在存在和不存在，有和没有。

空间描述位置，方向，运动，距离。

时间时刻，时段，时间关系，频度，时序。

发表意见和看法询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

争辩讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

三、评分标准主考在评分时使用以下标准：a. 准确性（30分）指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度b. 语言范围（30分）指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围c. 话语的长短（30分）指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少d. 连贯性（30分）指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言e. 灵活性（30分）指考生应付不同情景和话题的能力。

2024年上海专升本考试大纲

2024年上海专升本考试大纲
2024年上海专升本考试大纲主要考察考生的基础知识和应用能力，具体内容如下：1.语文：考察考生对语言文字的理解和应用能力，包括阅读理解、语言表达和写
作等方面。

2.数学：考察考生的逻辑思维和数学应用能力，包括代数、几何、概率统计等方
面。

3.外语：考察考生的英语应用能力，包括阅读理解、翻译和写作等方面。

4.计算机应用基础：考察考生对计算机基础知识的掌握和应用能力，包括操作系
统、办公软件、网络等方面。

5.专业综合：考察考生对所学专业的理论知识和实践应用的掌握情况，包括专业
课程、实验、实践等方面。

以上考试大纲仅供参考，具体考试内容和要求可以在上海市教育考试院官网或当地教育部门官网查询。

同时，考生也需要根据自己所学专业和考试科目，提前制定备考计划，有针对性地进行复习和提高。

2018年建桥学院全日制专升本《大学英语》考试大纲

主要测试以下阅读技能：
.了解语篇和段落的主旨和大意。
.掌握语篇中的事实和主要情节。
.理解语篇上下文的逻辑关系。
.对句子和段落进行推理。
.了解作者的目的、态度和观点。
.根据上下文正确理解生词的意思。
.了解语篇的结论。
.进行信息转换。
这部分测试分两节：
（）篇章阅读理解( )采用单项选择题的形式进行考查。采用三篇文章，每篇文章后有个问题，共题。考生根据对篇章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案；彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒。
年上海建桥学院全日制专升本《大学英语》考试大纲
一、总则
上海建桥学院全日制专升本《大学英语》考试是由上海建桥学院继续教育考试院组织实施的一项标准化选拔性考试，每年举行一次。考试对象为我校（含外校报考我校）专科各非英语专业大专毕业生。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。
二、考试概述
．试卷构成
专升本《大学英语》考试由四个部分组成：）阅读理解；）综合测试；）翻译；）写作。满分为分，考试时间为分钟。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。
三、考试考查的语言技能及要求
．阅读理解
阅读理解部分考查学生通过阅读获取书面信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义、判断作者的观点和态度等。阅读理解部分考查的技能是：預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買。
）辨别理解中心思想和重要细节
．理解明确表达的概念或细节；
．理解隐含的概念或细节（如总结、判断、推论等）；
运用正确的英语写作格式。
四．说明
专升本《大学英语》考试总体难度介于大学英语三级考试和全国大学英语四级考试之间。
参考教材：李荫华，郭杰克;全新版大学英语综合教程(第二版)（第一册至第三册），上海外语教育出版社（）铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝。

2018上海海事大学621综合英语初试真题

2018 年上海海事大学攻读硕士学位研究生入学考试试题（重要提示：答案必须做在答题纸上，做在试题上不给分，答题纸上务必标清楚大题号和小题号）考试科目：综合英语I.Structure and Vocabulary: (40/150)(I)GrammarDirections: In this part, there are 20 sentences. After each sentence there are four choices and you should decide on the best one.1.In fact he had done he could to help the poor.A. whatB. whichC. asD. all which2.We’ve tested ten types of material, is completely waterproof.A. no of whichB. none of whichC. some of thatD. neither of which3.makes men different from the other animals is that they can think and speak.A. ThatB. The thingC. AllD. What4.She scarcely cares for anything, ?A. doesn’t sheB. does sheC. is sheD. isn’t she5.He has made another wonderful discovery, of great importance to science.A. which I think it isB. of which I think it isC. I think which isD. which I think is6.the importance of wearing seat belts while driving.A. Little they realizeB. They little do realizeC. Little realize do theyD. Little do they realize7.They will go home for winter vacation as soon as they their exams.A. have finished B .finishC. will finishD. will have finished8.Without your help, we so much.A. didn’t achieveB. would not have achievedC. will not achieveD. don’t achieve9.The time will come man can fly to outer space freely.A. thatB. whenC. in thatD. which10.you were busy, I wouldn’t have bothered you with my questions.A. If I realizedB. Had I realizedC. Did I have realized thatD. As I realized11.Tom said that he wouldn’t mind .A. to wait for usB. waiting for usC. wait for usD. for waiting us12.The students are busy the examination.A. preparing forB. preparingC. to prepareD. to prepare for13.It’s high time we something to stop traffic accident.A. doB. willC. didD. must do14.We can hardly avoid making any mistakes in our work hard we try.A. whateverB. howC. no matterD. however15.He spoke confidently, impressed me most.A. so thatB. itC. thatD. which16.He asked since he had been chairman for seven years.A. not to have been re-electedB. to be not re-electedC. not to be re-electedD. to have not been re-elected17.He took down a square green bottle, he poured into a dish.A. its contentsB. which contentC. the contents of whichD. the content of that18.We regret you that the materials you ordered are out of stock.A. informingB. to informC. informedD. to have informed19.Our teacher recommends that we as attentive as possible when we visit the museum.A. areB. wereC. shall beD. be20.Never before that night the extent of my own power.A. had I feelB. I feltC. did I feelD. I would feel(II)VocabularyDirections: In this part, there are 20 sentences. After each sentence there are four choices, and you should decide on the best choice.21.No one knows there is a small island inhabited by a vast assemblage of animals and plants in that country.A. occupiedB. livedC. habituatedD. dwelledck of employment outside the home tends to make women vulnerable to depression.A. surprised byB. impressed byC. attacked byD. disappointed by23.Many factories suffered substantial damage last year.A. littleB. existentC. solidD. noticeable24.Thanks to John I began to learn to trust my feelings.A. Thanks forB. Owing toC. Depending onD. Obliged to25.Rice production soared from 694,000 tons to 913,000.A. roaredB. grewC. flewD. reduced26.Martin’s job offer spurred the others to do something themselves.A. speedB. encouragedC. madeD. wished27.The decline of the motor industry was obviously seen in the economic crisis last year.A. weakeningB. refusingC. decayingD. wasting28.The earliest fish have evolved into some 30,000 different species.A. exhibitedB. developedC. expandedD. extended29.She inherited her mother’s good looks and her father’s bad temper.A. derivedB. hinderedC. objectedD. mixed30.If they don’t invest wisely, they can lose their millions as fast as their ancestors made them.A. descentsB. successorsC. forefathersD. predecessors31.It is surprising that many millionaires are tightfisted.A. generousB. modestC. industriousD. miserly32.The improved lid of this jar makes for easier opening.A. interpretsB. gives inC. supportsD. contributes to33.People have to resort to elaborate security systems to protect themselves.A. complicatedB. up to dateC. coherentD. popular34.This is a clear indictment of government mismanagement,A. signB. statementC. accusationD. injusticending on the moon was one of the most dramatic scientific adventures of this century.A. literalB. impressiveC. flexibleD. constructive36.There is a(n) atmosphere of peace and calm in the country.A. general impressionB. environmentC. climateD. complexity37.The situation in Asia shows how power has shifted from individual governments to the markets.A. changedB. went aroundC. happenedD. placed38.Other factors contributing to the rise of Globalization are new technologies and better transportationsystems.A. giving toB. causing aboutC. leading toD. resulting from39.The teacher illustrated his lesson about France with photographs of the people who live there.A. indicatedB. explainedC. protectedD. instructed40.They disputed with each other on various issues.A. discussedB. competedC. disagreedD. arguedII.Read the following passages and choose the best from the four choices to complete the work attached at the end of each passage: (40/150)Passage AHot boning is an energy saving technique for the meat processing industry. It has received considerable attention in recent years when increased pressure for energy conservation has accentuated the need for more efficient methods of processing the bovine carcass. Cooling of an entire carcass requires a considerable amount of refrigerated space, since bone and trimmable fat are cooled along with the muscle. It is also necessary to space the carcasses adequately in the refrigerated room for better air movement and prevention of microbial contamination, thus adding to the volume requirements for carcass chillers.Conventional handling of meat involves holding the beef sides in the cooler for 24 to 36 hours before boning. Chilling in the traditional fashion is also associated with a loss of carcass weight ranging from 2% to 4% due to evaporation of moisture from the meat tissue.Early exc ision, or hot boning, of muscle prerigor followed by vacuum packaging has several potential advantages. By removing only the edible muscle and fat prerigor, refrigeration space and costs are minimized, boning labor is decreased and storage yields increased. Because hot boning often results in toughening of meat, a more recent approach, hot boning often following electrical stimulation, has been used to reduce the necessary time of rigor mortis. Some researchers have found this method beneficial in maintaining tender meat, while others have found that the meat also becomes tough after electrical stimulation.1.Which of the following was not mentioned as a drawback of the conventional methods of boning?A. Storage space requirements.B. Energy waste.C. Loss of carcass weight.D. Toughness of meat.2.Hot boning is becoming very popular because .A.it causes meat to be very tenderB.it helps conserve energy and is less expensive than conventional methodsC.meat tastes better when the bone is adequately seared along with the meatD.it reduces the weight of the carcass3.Carcass chiller means most nearly .A.a refrigerator for the animal bodyB.a method of boning meatC.electrical stimulation of beefD.early excision4.Early excision means most nearly .A. vacuum packagingB. hot boningC. carcass chillingD. electrical stimulation5.The toughening of meat during hot boning has been combatted by .A.following hot boning with electrical stimulationB.tenderizing the meating electrical stimulation before hot boningD.removing only the edible muscle and fat prerigorPassage BIn 1920, after some thirty-nine years of problems with disease, high costs, and politics, Panama Canal was officially opened, finally linking the Atlantic and Pacific Oceans by allow ing ships to pass through the fifty-mile canal zone instead of traveling some seven thousand miles around Cape Horn. It takes a ship approximately eight hours to complete the trip through the canal and costs an average of fifteen thousand dollars, one tenth of what it would coast an average ship to round the Horn. More than fifteen thousand ships pass through its locks each year.The French initiated the project but sold their right to the United States. The latter would control it until the end of the twentieth century when Panama took over its duties.6.Who currently controls the Panama Canal?A. FranceB. PanamaC. United StatesD. Canal Zone7.In approximately what did a different government take control of the Panama Canal?A. 2000B. 2100C. 3001D. 29998.On the average, how much would it cost a ship to travel around Cape Horn?A. $1,500B. $15,000C. $150,000D. $1,500,0009.In what year was construction probably begun on the canal?A. 1881B. 1920C. 1939D. 199910.What can be inferred from this reading?A.This is a costly project which should be reevaluated.B.Despite all the problems involved, the project is beneficial.C.Many captains prefer to sail around Cape Horn because it is less expensive.D.Due to all the problems, three governments have had to control the canal over the years. Passage CIn 776 B. C. the first Olympic Games were held at the foot of Mount Olympus to honor the Greek’s chief god, Zeus. The Greeks emphasized physical fitness and strength in their education of youth. Therefore, contests in running, jumping, discus and javelin throwing, boxing, and horse and chariot racing were held in individual cities, and the winners competed every four years at Mount Olympus. Winners were greatly honored by having olive wreaths placed on their heads and havingpoems sung about their deeds. Originally these were held as games of friendship, and any wars in progress were halted to allow the games to take place.The Greeks attached so much importance to these games that they calculated time in four-year cycles called “Olympiads” dating from 776 B. C.11.Which of the following is not true?A.Winners placed olive wreaths on their own heads.B.The games were held in Greece every four years.C.Battles were interrupted to participate in the games.D.Poems glorified the winners in song.12.Why were the Olympic Games held?A. To sop wars.B. To honor Zeus.C. To crown the best athletes.D. To sing songs about the athletes.13.Approximately how many years ago did these games originated?A. 776 years.B. 2,277 years.C. 1,205 years.D. 2,790 years.14.Which of the following contests was not mentioned?A. Discus throwing.B. Boxing.C. Skating.D. Running.15.What conclusion can we draw about the ancient Greeks?A. They liked to fight.B. They were very athletic.C. They liked a lot of ceremony. C. they couldn’t count, so they used “Olympiads” for dates. Passage DPetroleum products, such as gasoline, kerosene, home heating oil, residual fuel oil, and lubricating oils, come from one source—crude oil found below the earth’s surface, as we ll as under large bodies of water, from a few hundred feet below the surface to as deep as 25,000 feet into the earth’s interior. Sometimes crude oil is secured by drilling a hole through the earth, but more dry holes are drilled than those producing oil. Pressure at the source or pumping forces crude oil to the surface.Crude oil wells flow at varying rates, from ten to thousands of barrels per hour. Petroleum products are always measured in 42-gallon barrels.Petroleum products vary very greatly in physical appearance: thin, thick, transparent or opaque, but regardless, their chemical composition is made up of only two elements: carbon and hydrogen, which form compounds called hydrocarbons. Other chemical elements found in union with the hydrocarbons are few and are classified as impurities. Trace elements are also found, but these are of such minute quantities that they are disregarded. The combination of carbon and hydrogen forms many thousands of compounds which are possible because of the various positions and joinings of these two atoms in the hydrocarbon molecule.The various petroleum products are refined from the crude oil by heating and condensing the vapors. These products are the so-called light oils, such as gasoline, kerosene, and distillate oil. The residue remaining after the light oils are distilled is known as heavy or residual fuel oil and is used mostly for burning under boilers. Additional complicated refining processes rearrange the chemical。