贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法
国家语言文字方针、政策、法律法规
国家语言文字方针、政策、法律法规一、语言文字工作方针贯彻、执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，继续推动文字改革工作，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。
二、我国的语言文字政策1.基本政策各民族语言文字平等共存，禁止任何形式的语言文字歧视；各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由；国家鼓励各民族互相学习语言文字；国家推广全国通用的普通话，推行规范汉字；国家大力推广、规范使用国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字，努力构建和谐语言生活。
2.一般政策国家保障公民的语言权利，为公民学习、使用语言文字提供条件；国家保障少数民族语文的使用与发展；重视并保护弱势语言和弱势群体的语言；加强语言文字规范化标准化；国家推广普通话不是为了消灭方言，方言在一定领域和特定地区将长期存在；国家重视提升国民语文素质；国家重视语言资源保护。
三、国家语言文字工作有关法律、法规第一部分法律摘录（一）《中华人民共和国国家通用语言文字法》：第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
法律另有规定的除外。
学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范标准。
第十八条初等教育应当进行汉语拼音教学。
第十九条以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。
第二十条对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。
（二）《中华人民共和国教育法》：第十二条学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
（三）《中华人民共和国义务教育法》：第六条学校应当推广使用全国通用的普通话。
招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民话通用的语言文字教学。
（四）《中华人民共和国民族区域自治法》：第三十七条招收少数民族学生为主的学校有条件的应当采取少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；小学高年级或者中学设汉文课程，推广全国通用的普通话。
国家语言文字工作有关法律法规方针政策
国家语言文字工作有关法律、法规、方针、政策第一部分法律摘录（一）《中华人民共和国国家通用语言文字法》：第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，法律另有规定的除外。
学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范标准。
第十八条初等教育应当进行汉语拼音教学。
第十九条以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。
第二十条对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。
（二）《中华人民共和国教育法》：第十二条学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
（三）《中华人民共和国义务教育法》：第六条学校应当推广使用全国通用的普通话。
招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民话通用的语言文字教学。
（四）《中华人民共和国民族区域自治法》：第三十七条招收少数民族学生为主的学校有条件的应当采取少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；小学高年级或者中学设汉文课程，推广全国通用的普通话。
（五）《扫除文盲条例》：第六条扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。
（六）《幼儿园管理条例》：第十五条幼儿园应当使用全国通用的普通话。
（七）《民族乡行政工作条例》：第十四条民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的普通话。
第二部分文件摘录（一）1999年：《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》：重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。
（二）全面推进学校语言文字工作，各级种类学校特别是中小学、师范院校要继续把说好普通话、写好规范字、提高语言文字能力作为素质教育的重要内容。
（三）《国务院要关于基础教育改革与发展的决定》（国发［2001］21号）：要认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步加强中小学推广普通话、用字规范化工作，推广普及国家通用语言文字，把普及普通话、用字规范化纳入教育教学要求，提高学生语言文字应用能力和规范意识。
进一步贯彻实施国家通用语言文字法 铸牢中华民族共同体意识
j L,_l ^JUL,_20213〇J<u^^39U J^J j j o.J J j U j y s I m J^(^y51_>tj〇> « « T » T >^4-e—o l^^.L»-l 74-^.».l.«4 <)内容提要：推广普及国家通用语言文字，是我国宪法规定的责任。
2000年10月，全国人大常委会根 据宪法规定和精神制定了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，自2001年1月1日起施行。
这 部法律的制定和实施，确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，是推广普及国家 通用语言文字的重要法制保障。
关键词：国家通用语言文字 推广 中华民族共同体意识中图分类号：D693.4文献标志码：A文幸编号：1002— 9052(2021)01—0041— 010作者简介.•王晨，全国人大常委会副委员长。
文幸来源：《人民日报》，2020年11月11日。
Ll^U丨1^匕yf,l »1V4-^tJL»4-^ <Lul^ _ 10 _ 2000.«cr,i i L-53^j t c Hd i 1 JLL^j U_ 1 2001J-iJuj_4J- ^LL**I^L^a JL«-9O j2020J_^J b'j^ 〇J j^ J j〇j:l j j j i-18 ^'j L j j-^j J^j L J j J-.J-L.Jl^-o L<_t_a J6j4Ji tj.1«,«.)j<1j_»j- (3^-'l if1<M/^—―c j4_>- j4->* ft 二•，^L>-«JL c3 i k^J■*y j^•、4_Lj'4_UL ix«”cs"J J Lj j J1^L〇J I ji J^_L.^4^JVL_5 j北i^-w〇4^>-^__i c^lj_C-^-9iJj^ 1 >•J^0 ^ 1.4-ft^JLo-^JJ_««.^J L-S1-4 ^f J L-c J L j*4^M«_d4M 〇dj^« L. ir 41 <<>jv »^y •LT^>3^中华民族共同体意识(•-^i -4 ^a -〇^! - J -^1. t i 匕.6j i 〇j ^ (3^—>'j ^ l £1-^j <»_L ；4J _L ^i < j j j j J _^ ls —^y ?-^L 3o J ^J j A .A •d J J -i l ^J j L J L i LT ^-J j 4j 4_?t j _),4JLi 4-1 !_<_«■» “A -^L ? id -i j _-A —t ^ A A I 4..1 0^J -i j j j 〇I ^9 ^_〇i d j 4-j ^'^j y l T 4J 63^j L ^I j V —<M ■» a ，办二 4^> c ^J L k —**)1-*u L j t - j A .a a ^A —*—*—**>C -L -A -5 d jL X -4_l L t j4—‘ j !» «〇 尤A 1 »〇4**J^^^-**J ■ A <k A * «*«, . A •»»»—i^<LjJ^ii^jl_»〇l ^L5"i L j ：r . 11 .Lr —J ^j 4^ 3^^ c ?^J _L ^, \p >^y >. «j J J «_j I j L q J j j L a —i ^—<」-今▲二▲ 1 〈 A a J L ^j ^->o ^i j j j -L J L J Lg ^>-jL .!L -^j 100^j j j l i *〇djl —^4-L o 4-$L >4-y^ i ^pJ 3^ ^ a 3 J ^>'^ -1J _*j <〇J j i j _〇 〇4^_*J 〇J4_^» y o j (i ^j -o 止，“r 〇i W u 4-^1 e r ^i-—* l ?~一二(3_^_ J ^j J L j j 4_L L ^L—o j 。
语言文字使用规范化管理制度
语言文字使用规范化管理制度语言文字使用规范化管理制度；为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》；一、推广普通话工作制度；1.成立语言文字规范化工作领导小组,由校长任组长;2。
全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广；3。
定期组织全体教职工进行普通话水平等级考核;4.普通话水平测试列入学生素质考核一项内容，每学；5。
学校每学期有计划的安排各种形式的推普活动，在;6.推普语言文字使用规范化管理制度为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》的内容和精神，自觉维护祖国语言的纯洁和健康,推进校园语言文化建设,加强师生的素质修养.结合我校实际情况，制订该语言文字使用规范化管理制度.一、推广普通话工作制度1。
成立语言文字规范化工作领导小组，由校长任组长,由教学副校长分管并具体组织落实，各班配备三名推普员，加强推普工作的监督。
2.全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话自觉使用“四用语”(课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语。
）3。
定期组织全体教职工进行普通话水平等级考核，考核结果列入教师年度工作考核内容.4.普通话水平测试列入学生素质考核一项内容,每学年进行一次普通话水平测试（口试、笔试)，不达标的不得参加三好生评选。
5。
学校每学期有计划的安排各种形式的推普活动，在校内形成一个以讲普通话的良好风气。
6。
推普工作列入先进教研组和“文明班级"考评条件。
二、语言制度1。
普通话规范制度（1）热爱祖国语言文字。
（2）说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。
（3）学生在校园内说普通话，课堂发言，课下交流时使用普通话。
（4)提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。
2。
规范字使用制度（1）作业书写规范，减少错别字。
（不使用简化字、繁体字）（2)学习笔记中使用规范字。
（3)小报及宣传刊物中使用规范字.(不使用简化字、繁体字）（4）自主检查家长在回条或签字中的用字，督促家长使用规范字。
国家通用语言文字工作计划(精选3篇)
国家通用语言文字工作计划（精选3篇）1.国家通用语言文字工作计划第1篇一、指导思想：以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。
二、目标要求：做好校园普通话推广工作；做好汉字规范化推广工作；抓好学生语言文字基本功训练；抓好我校教师语言文字规范化管理；争创区“语言文字规范学校”。
三、具体措施：（一）加强组织领导，建立管理网络。
建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。
1、成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长，分管语文教学主任、语文教研组长为语言文字工作骨干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作；2、学校语言文字骨干根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题；3、语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查；4、各班语文教师负责班级全体学生的语言文字的培训与检查。
（二）制度严格规范，工作有条不紊。
1、健全学校语言文字工作制度。
将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。
学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核。
2、将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。
（1）将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容；将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。
（2）在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化；将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练，评优评先等的基本内容和条件。
关于开展《中华人民共和国国家通用语言文字法》执法检查的情况汇报
关于开展《中华人民共和国国家通用语言文字法》执法检查的情况汇报根据县人大常委会2013年工作，今年9月县人大常委会成立执法检查组，对全县贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》〔以下简称语言文字法〕情况进行了执法监察。
9月25日，莲花县第十届人大常委会第九次会议听取和审议了县人民政府关于贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》情况和县人大教育科学文化卫生委员会关于贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》执法检查情况的报告，现将执法检查和审议情况汇报如下：一、加强组织领导，健全保障机制县委、县政府高度重视语言文字工作，认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，将其作为全县社会事业的一项重要内容和推进经济发展、构建和谐社会的重要基础工程来抓。
1.健全组织，加强领导。
为加强语言文字检查工作的组织领导，我县成立了由贾云乔副县长为组长的标准社会用字工作领导小组，协调县教育局、县民政局、县公安分局、县工商局等部门共同完成各自业务范围内的语言文字工作，形成了齐抓共管的良好局面，做到了人员落实、工作落实。
县委、县政府坚持将语言文字标准化工作作为精神文明建设的一项重要内容来抓，分管领导听取语言文字工作汇报，召开会议，研究部署全县的语言文字工作，并积极协调解决工作中遇到的困难，保证语言文字工作的正常开展。
2.明确职责，统筹协调。
为进一步明确各部门、各单位的工作职责，落实部门工作目标责任制，县语言文字工作委员会下设办公室，办公室设在教育局，并由各相关部门抽调一定专兼职工作人员，分别对党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业的语言文字工作实行监督管理。
同时，县委、县政府还将语言文字工作全面纳入到城市综合管理之中，将有关工作要求融入日常管理的各个环节，制定了切实有效的工作步骤，并对各相关部门提出明确的工作要求，从而形成了由政府统筹协调、各部门和单位紧密配合、各司其职、各负其责的良好工作局面，有效地促进了语言文字工作的顺利开展。
宁夏回族自治区实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法
宁夏回族自治区实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法文章属性•【制定机关】宁夏回族自治区人民政府•【公布日期】2006.12.25•【字号】宁夏回族自治区人民政府令第92号•【施行日期】2007.01.01•【效力等级】地方政府规章•【时效性】已被修订•【主题分类】语言文字工作正文宁夏回族自治区人民政府令（第92号）《宁夏回族自治区实施＜中华人民共和国国家通用语言文字法＞办法》已经2006年11月13日自治区人民政府第84次常务会议讨论通过，现予公布，自2007年1月1日起施行。
自治区主席马启智二○○六年十二月二十五日宁夏回族自治区实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法第一章总则第一条为了贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，结合本自治区实际，制定本办法。
第二条本办法所称的国家通用语言文字是指普通话和规范汉字。
第三条推广普通话，推行规范汉字是各级人民政府的职责。
县级以上人民政府设立的语言文字工作委员会在本级人民政府的领导下，履行下列职责：（一）宣传国家通用语言文字法律、法规和规章；（二）制定本行政区域的国家通用语言文字工作规划并组织实施；（三）组织、协调各部门、各行业国家通用语言文字规范化工作；（四）定期组织开展规范用语用字综合监督检查或者专项监督检查；（五）组织开展城市推广普通话和推行规范汉字评估工作；（六）组织开展普通话水平培训和测试工作；（七）组织开展推行国家通用语言文字应用研究；（八）组织推广普通话、推行规范汉字宣传教育活动；（九）法律、法规规定的其他职责。
乡（镇）人民政府和街道办事处应当按照县（市、区）人民政府语言文字工作委员会的部署，负责做好本行政区域内推广推行国家通用语言文字的相关工作。
第四条县级以上人民政府教育行政主管部门具体负责本行政区域内推广推行国家通用语言文字的工作和同级语言文字工作委员会的日常工作。
县级以上人民政府建设、工商、文化、新闻出版、广播电视等部门，分别负责管理和监督职责范围内的国家通用语言文字的使用。
中华人民共和国国家通用语言文字法
中华人民共和国国家通用语言文字法（2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过）目录第一章总则第二章国家通用语言文字的使用第三章管理和监督第四章附则第一章总则第一条为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。
第二条本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
第三条国家推广普通话，推行规范汉字。
第四条公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。
国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。
地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
第五条国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。
第六条国家颁布国家通用语言文字的规范和标准，管理国家通用语言文字的社会应用，支持国家通用语言文字的教学和科学研究，促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展。
第七条国家奖励为国家通用语言文字事业做出突出贡献的组织和个人。
第八条各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。
少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。
第二章国家通用语言文字的使用第九条国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。
法律另有规定的除外。
第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
法律另有规定的除外。
学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
第十一条汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
汉语文出版物中需要使用外国语言文字的，应当用国家通用语言文字作必要的注释。
第十二条广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。
需要使用外国语言为播音用语的，须经国务院广播电视部门批准。
第十三条公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。
国家语言文字工作有关法律法规方针政策
国家语言文字工作有关法律、法规、方针、政策第一部分法律摘录（一）《中华人民共和国国家通用语言文字法》：第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，法律另有规定的除外。
学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范标准。
第十八条初等教育应当进行汉语拼音教学。
第十九条以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。
第二十条对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。
（二）《中华人民共和国教育法》：第十二条学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
（三）《中华人民共和国义务教育法》：第六条学校应当推广使用全国通用的普通话。
招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民话通用的语言文字教学。
（四）《中华人民共和国民族区域自治法》：第三十七条招收少数民族学生为主的学校有条件的应当采取少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；小学高年级或者中学设汉文课程，推广全国通用的普通话。
（五）《扫除文盲条例》：第六条扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。
（六）《幼儿园管理条例》：第十五条幼儿园应当使用全国通用的普通话。
（七）《民族乡行政工作条例》：第十四条民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的普通话。
第二部分文件摘录（一）1999年：《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》：重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。
（二）全面推进学校语言文字工作，各级种类学校特别是中小学、师范院校要继续把说好普通话、写好规范字、提高语言文字能力作为素质教育的重要内容。
（三）《国务院要关于基础教育改革与发展的决定》（国发［2001］21号）：要认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步加强中小学推广普通话、用字规范化工作，推广普及国家通用语言文字，把普及普通话、用字规范化纳入教育教学要求，提高学生语言文字应用能力和规范意识。
国家语言文字工作有关法律、法规、方针、政策
国家语言文字工作有关法律、法规、方针、政策时间：2016年4月7日地点：阶梯教师主讲人：XXX内容：第一部分法律摘录（一）《中华人民共和国国家通用语言文字法》：第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
法律另有规定的除外。
学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范标准。
第十八条初等教育应当进行汉语拼音教学。
第十九条以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。
第二十条对外汉语教学应当教授普通话和标准汉字。
（二）《中华人民共和国教育法》：第十二条学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
（三）《中华人民共和国义务教诲法》：第六条学校应当推广利用全国通用的普通话。
招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民话通用的语言文字教学。
（四）《中华人民共和国民族区域自治法》：第三十七条招收少数民族学生为主的学校有条件的应当采取少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；小学高年级或者中学设汉文课程，推广全国通用的普通话。
（五）《扫除文盲条例》：第六条扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。
（六）《幼儿园管理条例》：第十五条幼儿园应当利用全国通用的普通话。
（七）《民族乡行政工作条例》；第十四条民族乡的中小学可以利用本地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的普通话。
第二部分文件摘录（一）1999年：《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》：重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。
（二）全面推进学校语言文字工作，各级种类学校特别是中小学、师范院校要继续把说好普通话、写好规范字、提高语言文字能力作为素质教育的重要内容。
中华人民共和国通用语言文字法
中华人民共和国通用语言文字法
我国是一个多民族、多语言的国家，统一的通用语言是维护国家统一和民族团结的重要基石。
为此，中华人民共和国于2001年颁布了《中华人民共和国通用语言文字法》。
首先，该法规定了国家通用语言和文字的范畴。
国家通用语言是普通话，国家通用文字是简体中文。
同时，该法还规定了国家采用两种书写体系，即繁体字和简体字。
这些规定为国家提供了基本的语言和文字统一标准。
其次，该法还规定了国家通用语言和文字的地位和使用。
在国家工作中，必须使用简体中文和普通话，遇到特殊需要时可以使用少数民族地区通用的文字和语言。
同时，在另一种语言和文字与国家通用语言和文字冲突时，国家通用语言和文字具有优先使用的地位。
除此之外，该法还规定了普通话的发音和标准。
国家标准普通话应当准确、规范、流利、得体，并且发音清晰准确，语音音调符合国家语言文字工作委员会规定的标准。
这对于广大语言工作者和学习者来说非常有价值，可以提高他们的语言水平。
还有一点需要特别注意的是，该法还规定了使用外语和文字的规定，概括地说，使用外语和文字应当尊重国家通用语言和文字，确保语言文字的规范化、统一化和文化传承性。
总的来说，“中华人民共和国通用语言文字法”在促进国家语言和文字的统一化和规范化，保障民族团结和文化传承方面有着巨大的作用，为促进我国语言和文字事业的健康发展积累了宝贵的经验。
希望广大公民和语言工作者能够切实遵守法律法规，为国家语言和文字事业的繁荣与发展作出自己的贡献。
贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》
贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》《广西壮族自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》普及语言文字规范知识问卷（公共服务行业）单位：姓名：性别：一、选择题１．2000年10月31日，第九届全国人大常委会第十八次会议通过的我国语言文字法的正式名称是。
A．《中华人民共和国通用语言文字法》 B．《国家语言文字法》C．《中华人民共和国国家通过语言文字法》２．我国国家通用语言文字是。
A．汉语和汉字 B．普通话和规范汉字 C．汉语和通用汉字3．国家语言文字工作委员会联合发布的《现代汉语常用字表》包括常用字和次常用字共个汉字。
A．3500 B．7000 C．90004．公共服务行业的播音员、话务员、导游员、解说员等特定岗位人员的普通话水平应为。
A．二级甲等 B．二级乙等 C．三级甲等 D．三级乙等5．公共服务行业以为基本的服务用字。
A．常用汉字B．繁体字 C．规范汉字6．提倡公共服务行业以为服务用语。
A．普通话 B．普通话和当地方言C．当地方言7．国家当前推广普通话的方针是。
A．大力提倡，重点普及，逐步提高B．大力推行，积极普及，逐步提高C．大力推行，重点普及，逐步提高8．《中华人民共和国宪法》第十九条中有关语言的规定是。
A．国家推广全国通用的普通话 B．国家推广北京话C．国家推广现代汉语9．经国务院批准，从1998年起，每年是全国推广普通话宣传周A．9月份的第1周 B．9月份的第2周 C．9月份的第3周10．根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，汉语文出版物应当符合。
A．汉语和汉字的规范和标准B．国家通用语言文字的规范和标准C．汉语方言和汉字的规范和标准11．根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我国国家通用语言文字以作为拼写和注音工具。
A．注音字母 B．《汉语拼音方案》Ｃ．国际音标12．信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合。
Ａ．国家的规范和标准Ｂ．群众约定俗成的习惯Ｃ．个人习惯13．凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当。
《报社贯彻实施《通用语言文字法》交流材料5篇》
《报社贯彻实施《通用语言文字法》交流材料5篇》第一篇：报社贯彻实施《通用语言文字法》交流材料贯彻实施《通用语言文字法》推进用语用字规范化无锡日报社、江南晚报社在《国家通用语言文字法》的规范与引导下，无锡日报社、江南晚报社以高度的历史使命感和职业责任感，充分重视语言文字规范化工作，不断提高语言文字规范化水平，为保障国家通用语言文字在社会生活中健康应用作出了贡献。
一、认真学习，增强贯彻实施《国家通用语言文字法》的自觉性和责任感。
《无锡日报》是无锡市委机关报，也是无锡地区惟一的综合性对开日报，彩色印刷，日发行量十万余份。
多年来，报社一直非常重视报纸编校质量的提高。
１９８３年，报社把“内容表达以至标题、用语、标点，都要对党、对人民高度负责”，作为对采编人员的一项基本要求，写进《无锡日报》创刊以来的第一本《记者守则》。
１９８４年，全报社又以加强政治责任心为目的，开展了“一月无差错”、“记者百日无差错”、“编辑百日无差错”活动，差错月月公布，捉到的奖，出错的罚，并逐步建立起一套规章制度。
由于执行严格，记者、编辑逐步培养起细心谨慎、认真学习的作风，有效提高了报纸质量。
特别是２００１年《国家通用语言文字法》正式颁布实施后，报社多次组织学习，并站在“法”的高度，充分认识“用规范字、说普通话”的重要意义，要求全体员工学习好、贯彻好《国家通用语言文字法》，努力做好语言文字规范化的实践者和宣传者。
近几年来，报社全体采编人员贯彻落实《国家通用语言文字法》的工作上了一个新台阶，用规范字、说普通话的氛围更加浓厚，意识更加自觉，效果更加明显。
《江南晚报》自xx年创刊以来，一贯重视语言文字的规范化工作，通过多宣传、抓教育、建制度、勤检查、常培训等方式，为促进报社和整个社会的语言文字规范化作出了努力。
报社专门指定一名副总编辑分管这项工作，聘请中学退休语文教师当校对，面向读者开展“小天鹅杯”有奖捉差错活动。
只要是有利于提高报纸质量、提高新闻工作者语言文字水平的事，报社总是从财力、物力的安排上给予充分支持。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》学习心得
《中华人民共和国国家通用语言文字法》学习心得欧阳学文江川一中刘欢欢1月1日，《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行，标志着我国的国家通用语言文字的使用全面走上了法制的轨道，对于促进祖国统一、民族团结、社会进步意义重大。
10年来，围绕贯彻实施该法律，以城市为中心，以学校为基础，以国家机关为龙头，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，我市的语言文字规范化工作正在稳步推进。
语言文字法施行以来，各级学校积极把普及普通话和规范汉字纳入学校管理常规，采取措施消除使用方言和不规范汉字的落后现象。
近年来，随着普及普通话工作的深入开展和教师持普通话等级证书上岗制度的实施，社会上自愿参加普通话水平测试的人员逐渐增加。
起，每年的6月和12月，将定期开展面向社会人员的普通话水平测试工作，从而进一步促进普通话在全社会的普及。
在国家机关，越来越多的工作人员在公务活动中均能自觉使用普通话。
对国家公务员进行普通话培训和测试是《国家通用语言文字法》的要求，也是高效执行公务、确保政令畅通、提升城市文明程度的要求。
广播电视媒体也是推广普通话的重要阵地，多年来，我市广电部门积极实践这一精神，大力加强对普通话的普及。
为了丰富节目形态，体现地域文化特色，更好地贴近生活、贴近百姓，在保持地方特色的同时，推出了一系列的普通话节目，有效地增强了市民的推普意识。
《国家通用语言文字法》施行以来，“讲普通话，写规范字”的观念已然深入人心。
然而，推进语言文字的规范化工作并非易事，需要各级各部门的共同努力。
社会用字不规范，不仅有损城市的整体形象，而且对人们的思想，特别是对中小学生的认知会造成不良影响。
为进一步加强社会用字管理工作，市政府要求各单位开展清理整顿城区社会用字工作；团市委也要在全国推广普通话宣传周期间组织青年志愿者上街检查我市户外广告、招牌、标语等规范汉字使用情况，再交由工商、城建等部门进行整顿，以进一步提高我市的精神文明建设和城市管理水平。
Xx县贯彻落实国家通用语言文字法工作情况汇报
Xx县贯彻落实国家通用语言文字法工作情况汇报今天，市人大常委会对我县贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》情况进行执法检查，这是对我县工作的关心和支持。
在此，我谨代表xx县语言文字工作委员会，对各位领导、各位专家和代表表示衷心的感谢！近年来，我县在大力实施转型跨越战略、加快县域经济发展的同时，县政府、县语委认真贯彻落实《国家通用语言文字法》和省《实施办法》，推普工作取得了显著成效。
Xx年被省教育厅表彰为全省语言文字工作先进集体；xx年在全省率先通过语言文字三类城市评估验收，基本实现了普通话的“初步普及”和汉字社会应用“基本规范”的目标；xx年，我县成为“xx省书法教育示范县”，有xx所学校成为“xx省书法教育示范校”，xx所学校成为“xx省书法教育实验校”。
今年xx月xx日至xx日，我县xx小学、xx小学、xx学校通过了国家级书法教育示范校的验收。
《国家通用语言文字法》的贯彻执行是一项系统工程，需要全社会形成合力，持之以恒地不断推进。
20xx年以来，我县在巩固三类城市达标成果的同时，把贯彻“一法一办法”作为环境建设的一项重要举措纳入创建文明xx、和谐xx的总目标，拓展“普及”和“规范”范围，探索具有xx特色的“推普”和“规范”之路，取得了一定的成绩。
一、强化责任意识，形成工作机制一是健全了工作机构，建立了工作队伍。
我县于20xx年组建了xx县语言文字工作委员会，县政府分管县长任主任。
期间，不断调整完善，组成人员扩展到xx个单位xx人。
县语委办公室设在县教师进修学校，落实了三个兼职编制，有专门的办公室，办公设备齐全，基本满足了工作所需。
全县各级党政机关、学校、新闻媒体、主要公共服务行业等部门、单位相应成立了语言文字工作领导组，明确了工作目标和任务。
目前，全县有省级测试员xx名。
二是构建了工作网络，完善了工作制度。
为强化各职能部门在语言文字工作中的重要职能，县语委建立了工作制度，定期集中交流情况、研究工作。
语言文字规范规章制度
语言文字规范规章制度语言文字规范规章制度（精选8篇）语言文字规范规章制度1为做好师生语言文字教育培训工作，进一步提高师生语言文字素养，特制定本制度。
一、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达标率100%，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。
二、学校每学年开展推普周活动，对师生进行语言文字法规及常识的宣传、培训，活动要求全员参与，积极投入，出勤率和表现与评优选先挂钩。
三、学校每年组织一次全体教职工参与的语言文字常识的测试，测试结果全校公布，评先、评优时优先考虑。
四、学校领导干部要高度重视语言文字教育培训工作，在各项工作和活动中以身作则，严格管理。
五、语文教师要立足课堂教学和班级活动，对学生进行语言文字知识的教育，要面向全体学生，使全体学生接受普通话和规范汉字的听说读写能力教育培训，90%以上的学生掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字，90%以上的学生能说比较标准的普通话，60%以上的学生能说标准的普通话。
学校将写字与口语成绩作为评价教学业绩的重要依据。
六、其他学科教师也要立足课堂教学和学科活动，对学生进行用语用字规范化的指导和管理。
语言文字规范规章制度2一、为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，规范学校语言文字，总结并提高我校语言文字工作水平和语言文字应用的规范水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设，特制定本制度。
二、学校是教育教学的单位，使用规范的语言文字是学校以及每一个教师的法定义务和职业要求，是全面推进素质教育，树立学校整体文明形象的重要标志。
要明确校内应该书写规范字、使用普通话，明确倡导每个学生家庭以及我们能影响到的社会环境。
书写规范字、使用普通话交流也是我们学校和每一个教师的责任。
三、使用普通话，把普通话作为学校的教学语言和校园语言，指的是除了外语教学以外，工作、教学语言为普通话，不得使用方言或者其它不规范的语言进行。
《国家通用语言文字法》学习心得范文(通用4篇)
《国家通用语言文字法》学习心得范文(通用4篇)【篇1】《国家通用语言文字法》学习心得《国家通用语言文字法》是中国第一部语言文字方面的专项法律，它体现了国家的语言文字方针、政策，科学地总结了新中国成立50多年来语言文字工作的成功经验，第一次以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，对国家通用语言文字的使用作出了规定。
对在全国范围内普及普通话有了明确的法律保障。
中国是一个多民族的国家，不同民族有不同的语言和文字，因为语言不同，各民族之间的交流有一定的障碍。
通过学习《通用汉子法》，明确了普通话的普及，也认识到作为老师肩担重任，为人师表，在日常的教学活动中教师的言行都影响着每一位学生，教师的语言也是一样影响着学生，所以，从我做起，要认真学习和与同事交流语言，矫正不正确的读音和错字。
有些地方的方言还是很盛行的，不利于交流;有些时候我们还是看到很多错字，不给予矫正，会误导人们。
所以我们要做好普通话的推广与地方语言传承的协同发展的工作。
【篇2】《国家通用语言文字法》学习心得《国家通用语言文字法》是中国第一部语言文字方面的专项法律，它体现了国家的语言文字方针、政策，科学地总结了新中国成立50多年来语言文字工作的成功经验，第一次以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，对国家通用语言文字的使用作出了规定。
对在全国范围内普及普通话有了明确的法律保障。
中国是一个多民族的国家，不同民族有不同的语言和文字，因为语言不同，各民族之间的.交流有一定的障碍。
通过学习《通用汉子法》，明确了普通话的普及，也认识到作为老师肩担重任，为人师表，在日常的教学活动中教师的言行都影响着每一位学生，教师的语言也是一样影响着学生，所以，从我做起，要认真学习和与同事交流语言，矫正不正确的读音和错字。
有些地方的方言还是很盛行的，不利于交流;有些时候我们还是看到很多错字，不给予矫正，会误导人们。
所以我们要做好普通话的推广与地方语言传承的协同发展的工作。
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贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》
《广西壮族自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法办法》
普及语言文字规范知识问卷
(新闻媒体)
单位：姓名：性别：
一、选择题
1．2000年10月31日，第九届全国人大常委会第十八次会议通过的我国语言文字法的正式名称是。
A．《中华人民共和国通用语言文字法》 B．《国家语言文字法》
C．《中华人民共和国国家通过语言文字法》
2．我国国家通用语言文字是。
A．汉语和汉字 B．普通话和规范汉字 C．汉语和通用汉字
3．我国公民有学习和使用国家通用语言文字的。
A．责任 B．义务 C．权利
4．我国国家通用语言文字的规范和标准是由颁布的。
A．语言学家 B．学术机构C．国家
5．国家语言文字工作委员会联合发布的《现代汉语常用字表》包括常用字和次常用字共个汉字。
A．3500 B．7000 C．9000
6．普通话以北京语音为标准音。
北京语音指的是。
A．北京话的语音系统 B．北京市民的实际语音C．北京市周围地区的语音7．国家当前推广普通话的方针是。
A．大力提倡，重点普及，逐步提高 B．大力推行，积极普及，逐步提高C．大力推行，重点普及，逐步提高
8．《中华人民共和国宪法》第十九条中有关语言的规定是。
A．国家推广全国通用的普通话 B．国家推广北京话 C．国家推广现代汉语9．经国务院批准，从1998年起，每年是全国推广普通话宣传周A．9月份的第1周 B．9月份的第2周 C．9月份的第3周
10．根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，汉语文出版物应当符合。
A．汉语和汉字的规范和标准 B．国家通用语言文字的规范和标准C．汉语方言和汉字的规范和标准
11．根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我国国家通用语言文字以作为拼写和注音工具。
A．注音字母 B．《汉语拼音方案》 C．国际音标
12．信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合。
A．国家的规范和标准 B．群众约定俗成的习惯C．个人习惯
13．依照我国语言文字法的规定，我国各民族都有自己的语言文字的自由。
A．发展B．使用C．使用和发展
14．自治区级广播电台、电视台的播音员、节目主持人普通话水平应当达到以上；市级广播电台、电视台的播音员、节目主持人普通话水平应为以上；县级广播电台、电视台的播音员、节目主持人普通话水平应为以上。
A．一级甲等 B．一级乙等 C．二级甲等）
15．下列哪些情形应当使用规范汉字：
A．公文、公章、证件、公务使用的名片、电子屏幕、名称牌、指示牌、标志牌、标语（牌）、告示等用字
B．以汉语文出版的报纸、期刊、图书、电子出版物、音像制品等出版物用字C．广告、商标用字
D．非手写的门牌、招牌用字
E．信息处理、信息技术产品用字以及在本自治区注册的网站的网页用字
F．影视屏幕及舞台字幕用字
G．在境内销售的商品的包装、说明书用字
H．证书、奖状、奖杯、奖牌、执照、报表、标签、票据、门票用字
I．板报、试卷、教学板书用字
J．使用汉字书写的病历、处方、体检报告用字
K．各类会议、展览、庆典等活动的用字
16．对违反《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《办法》规定的行为，公民可以向或者其他有关部门提出意见和建议。
A．自治区管理语言文字工作的部门 B．当地管理语言文字工作的部门17．在普通话中，下列三组词中两个词不完全同音的一组是。
A．电子、垫子 B．室内、市内 C．品味、品位
18．在普通话中，下列三组词中所有的字声调都是上声（第三声）的一组是。
A．俭省、管理 B．而且、美好 C．违反、雨水
19.下列三组成语中，写法完全正确的一组是。
A．按部就班、风驰电掣 B．三顾茅庐、永往直前 C．同心胁力、黄粱一梦20．下列三组词语中，写法完全正确的一组是。
A．好像、覆印、与人口实B．气象、授与勋章、变本加厉
C．塑像、覆盖、免予处分、再接再厉
21．下列三组词语中，写法完全正确的一组是。
A．荷花、荷塘、荷包 B．辨论、答辨、辨别 C．杭州、苏州、亚州22．下列“蓓、蹒、龋”的三组注音中，注音正确的一组是。
A．péi, mán, qŭ B．bèi, pán, yŭ C．bèi, pán, qŭ23．“泊”有两个读音：bó、pō。
在下列词中的“泊”不读“bó”的是——。
A．漂泊 B．淡泊 C．湖泊
24．下列三句话中，正确的说法是。
A．同笔画的字排列先后按起笔笔形“横、竖、撇、折、点”为序
B．同笔画的字排列先后按起笔笔形“横、竖、撇、点、折”为序
C．同笔画的字排列先后按起笔笔形“横、竖、点、撇、折”为序
25．下列不正确的说法是。
A．“乃”的第一笔是“横折折折钩” B．“及”的第2笔是“横折折撇”
C．“买”的第1笔是“横撇”
26．公文发文字号中，表示发文年份所使用的括号正确的是：
A．【２００６】B．〈２００６〉C．〔２００６〕D．［２００６］
27．下面在表示结构序数中使用的标点符号正确的是：
A．１.２.３. B．１、２、３、C．１。
２。
３。
28．下面年份（大写）书写正确的是：
A．二〇〇六年B．二００六年C．二ＯＯ六年
29．题词和招牌中的手书字中，可以保留或使用繁体字、异体字。
（）A．正确 B．错误
30．不规范汉字包括（）。
（可多选）
A．繁体字 B．异体字 C．“二简字” D．错字；E．别字
二、填空
1．广西壮族自治区为贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》制定颁布的办法是。
2．国家通用语言文字指。
3．广播电台、电视台的播音、主持、采访应当以为基本用语。
4．对出版物的用语用字进行管理监督。
5．对广播电视的用语用字进行管理监督。
6．《广西壮族自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》自起施行。
三、用√或×判断下列词语的注音是否正确
乘客chènɡkè（）恐吓kǒnɡhè（）请帖qǐnɡtiě（）关卡ɡuānkǎ（）潜力qiǎnlì（）针灸zhēnjiū（）档案dànɡàn（）答应dáyìnɡ（）殷红yānhónɡ（）冠心病ɡuànxīnbìnɡ（）
四、用√或×判断下列词语的用字是否规范
1．精减（）餐厅（）胀价（）按装（）既往不咎（）
2．欢度（）保秘（）蜡月（）家具（）再接再厉（）
钦州市语言文字委员会办公室制
答案
一、1.C 2. B 3 .C 4.C 5.A 6.A 7.B 8.A 9.C 10.B 11.B
12.A 13.C 14.A;B;C 15.ABCDEFGHIJK 16.B 17.A 18.A 19.A 20.C 21.A 22.C 23.C 24.B 25.C 26.C 27.A 28.A 29.A
30.ABCDE
二、
1.《广西壮族自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》
2.普通话和规范汉字
3.普通话
4.新闻出版行政部门
5.广播电视行政部门
6.2006年7月1日
三、1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×
四、1. ×√××√
2. √××√√。