统计学概论(西南财经大学专升本)
《统计学概论》教学大纲
《统计学概论》教学⼤纲《统计学概论》教学⼤纲“统计是20世纪⼈类最伟⼤的发现之⼀”“对于追求效率的公民⽽⾔，统计思维总有⼀天会和读写能⼒⼀样必要。
”第⼀部分课程介绍⼀、教学⽬标学⽣通过对本课程的学习，对社会经济现象的数量⽅⾯和数量特征进⾏分析，能透过数字看现象本质；具备⼀定的应⽤统计思想和⽅法处理和分析数据的能⼒。
⼆、学习⽬的和要求统计学是⼀门研究收集数据、表现数据、分析数据、解释数据，从⽽认识现象数量规律的⽅法论科学。
我们⽣活在信息时代，数据⽆处不在、⽆时不有。
哪⾥有数据，哪⾥就有统计。
统计学是全国经济学和管理学教学指导委员会共同指定的经济学类和管理学类各专业均必须开设的核⼼课程。
通过本课程的学习掌握收集数据、整理数据、分析数据的基本理论、基本知识、基本⽅法。
有⼈说统计知识不仅是统计⼈谋⽣的⼿段，也是现代⼈谋⽣的⼿段，因为我们⽣活在信息时代。
任何经济现象都有其数量表现，经济现象之间都有内在的数量关系，这些数量表现和数量关系，就是统计信息。
对经济⼯作进⾏管理，不能只是定性的，还必须是定量的。
⽆论是进⾏宏观经济管理，还是进⾏企业经营决策，都需要准确地把握有关经济运⾏的各类数量信息。
这就要求从事经济管理⼯作和将要从事经济管理⼯作的⼈必须掌握和运⽤统计数据，懂得如何把统计数量搜集起来、整理和表现出来，懂得如何利⽤这些资料对经济活动进⾏分析，得出正确的结论，从⽽做出科学决策。
本课程是论述收集数据、整理数据、分析数据的基本理论、基本知识、基本⽅法的科学，这就决定了本课程的基础地位，因此是经济管理类各专业共同必修的专业基础课。
三、指定教材和参考资料1.向蓉美、周勇主编《统计学概论》西南财经⼤学出版社2009.8本教材在阐述统计理论⽅法时，深⼊浅出，尽可能利⽤通俗易懂的语⾔进⾏解释，避免不必要的公式推导和数据演算，把统计知识的学习与EXCEL软件运⽤有机结合，注重教会学⽣思考如何收集所需数据、应该采⽤什么⽅法去整理和分析数据、以及怎样利⽤计算机软件输出的结果得出结论、进⾏解释，注重培养学⽣应⽤统计知识去分析和解决实际问题的能⼒。
统计学概论(西南财经大学专升本)
单项选择题共10 题，完成10 题1、下列统计指标中属于质量指标的是（）。
A . 商品销售量B . 国民生产总值C . 商品库存量D . 人均月收入参考答案：D2、统计学可以分为（）。
A . 描述统计学和应用统计学B . 描述统计学和推断统计学C . 推断统计学和数理统计学D . 推断统计学和应用统计学参考答案：B3、为了保障客运安全，某市交管部门对营运客车进行普查，则调查单位为该市的（）。
A . 所有的客车B . 每个居民家庭C . 每一辆营运客车D . 拥有运营客车的每个单位参考答案：C4、要反映我国工业企业的整体业绩水平，总体单位是（）。
A . 我国每一家工业企业B . 我国所有工业企业C . 我国工业企业总数D . 我国工业企业的利润总额参考答案：A5、为了了解某地区商业企业的基本情况，下列标志中属于数量标志的是（）。
A . 经济类型B . 经营方式C . 销售收入D . 年盈利额是否超过100万元参考答案：C6、对全市工业企业职工的生活状况进行调查，调查对象是（）。
A . 该市全部工业企业B . 该市全部工业企业的职工C . 该市每一个工业企业D . 该市工业企业的每一个职工参考答案：D7、有统计学之名，而无统计学之实的学派是（）。
A . 政治算术学派B . 国势学派C . 推断统计学派D . 数理统计学派参考答案：B8、总体具有的同质性、大量性、差异性（）。
A . 只适合有限总体B . 只适合无限总体C . 既适合有限总体也适合无限总体D . 视情况适合不同的总体参考答案：B9、“成绩”60分、75分、92分、93分，（）。
A . 这是4个变量值B . 这是4个指标C . 这是4个变量D . 这是4个指标值参考答案：A10、统计学研究的基本特点是（）。
A . 从数量上认识总体单位的特征和规律B . 从数量上认识总体的特征和规律C . 从性质上认识总体单位的特征和规律D . 从性质上认识总体的特征和规律参考答案：A二、多项选择题共 3 题，完成 3 题1、下表是《财富》杂志提供的按销售额和利润排列的500强公司的一个样本数据根据上表，下列说法正确的是（）。
统计学西财版 ch5统计指数
P1 P0
0
qo
q1
对共变影响(交叉影响的分解是统计学中未决问题.
拉氏指数和派氏指数的比较
从反映的内容看，
L式只反映指数化指标的变化，不受同度量因素
表示∶（a）三种商品的销售量平均增加了 25.34% ；
（b）销售量变化对销售总额的影响：
•由于销售量增加25.34%而使销售总额相应增加25.34%；
•由于销售量增加而使销售总额增加的绝对额=3210（元） .
（二） 质量指标综合法指数——把同度量 因素q 固定在报告期（派氏指数）
Ip qp q p
2011年9月份居民消费价格主要数据
9月 环比涨跌幅 （%） 居民消费价格 其中：城市 农村 其中：食品 非食品 其中：消费品 服务项目 分类别 食品 烟酒及用品 衣着 1.1 0.6 0.9 13.4 3.4 3.2 12.5 2.5 1.6 0.5 0.4 0.6 1.1 0.2 0.7 0.0 同比涨跌幅 （%） 6.1 5.9 6.6 13.4 2.9 7.3 3.0 1-9月 同比涨跌幅 （%） 5.7 5.5 6.2 12.5 2.8 6.4 3.8
当由个体指数计算类指数，类指数实质上是总指数 当由类指数计算总指数时，类指数当作个体指数。
（二）按说明对象的特征（指数 化指标的性质）不同分： 数量指标指数与质量指标指数
在统计指数理论中，把所要反映数量变动的那个 指标称为指数化指标。
1.
数量指标指数
反映说明总体在规模上、总量上的数量变动； 如产品产量指数、商品销售量指数等
消费品077364服务项目003038分类别食品11134125烟酒及用品063425衣着093216家庭设备用品及维修服务013022医疗保健和个人用品024134交通和通信011005娱乐教育文化用品及服务030005居住025160第五章统计指数与综合评价统计指数的概念作用和分类总指数的计算指数体系与因素分析综合评价统计指数分析与时间数列分析?都是从动态的角度来研究现象的发展变化?时间数列分析法侧重于单个现象的发展变化情况而统计指数分析法着重于多个现象的发展变化情况
西南财经大学-2019年-硕士研究生考试大纲-432-统计学
2019年全国硕士研究生入学统一考试应用统计硕士专业学位《统计学》考试大纲
Ⅰ考核目标
《统计学》考试是为高等院校和科研院所招收应用统计硕士生而设置的具有选拔性质的考试科目。
其目的是科学、公平和有效地测试考生是否具备攻读应用统计专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以便选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的统计专业人才。
考试要求是测试考生掌握数据收集、处理和分析的一些基本统计方法。
具体来说。
要求考生具有以下的能力：
1.能熟练掌握数据收集、整理和分析的基本方法。
2.具有运用统计方法分析数据和解释数据的基本能力。
3.能掌握基本的概率论知识，并将其应用于推断统计中。
Ⅱ考试形式
一、试卷满分及考试时间
试卷满分为150分，考试时间180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷笔试。
Ⅲ考试主要范围
一、描述统计与数理统计学部分
1。
专升本《统计学》
专升本《统计学》专升本的同学们，咱们今天来聊聊《统计学》这门课。
要说统计学啊，那可真是一门神奇又实用的学科。
我记得有一次，我去超市买东西，看到促销区摆着各种各样的商品。
有打折的洗发水，买一送一的饼干，还有满减的卫生纸。
我就在想，这超市怎么知道搞这些促销活动能吸引更多人来买，能赚更多的钱呢？这背后其实就是统计学在发挥作用。
咱回到这门课啊，《统计学》就像是一个神奇的工具包，里面装满了各种能帮我们理解和分析数据的工具。
从数据的收集、整理，到描述数据的分布特征，再到通过样本推断总体，每一个环节都充满了趣味和挑战。
比如说数据收集这一块，那可不是随便问问、随便记记就行的。
得有科学的方法，像普查、抽样调查等等。
这就好比你要做一道美味的菜，得先选好新鲜的食材，数据就是咱们这道菜的“食材”，选得不好，后面的步骤可就都受影响啦。
再说说数据的整理和描述。
一堆杂乱无章的数据摆在那，就像你房间里乱堆的衣服，得好好整理分类。
用图表把数据展示出来，什么直方图、折线图、饼图，一目了然。
这就像你把衣服叠好放进衣柜，一下子就清楚明了。
还有推断统计，这可有点像侦探破案。
通过样本的数据来推测总体的情况，得小心翼翼，不能出错。
要是推断错了，那可就闹笑话啦。
在学习《统计学》的过程中，大家可别被那些公式和概念吓到。
其实啊，它们就像是一个个小怪兽，只要你勇敢地去面对，找到它们的弱点，就能把它们打败。
就像我之前遇到一个实际问题，要分析一家公司的销售数据，看看哪种产品卖得好，哪种销售策略最有效。
一开始我也头疼，那么多数据，看得眼花缭乱。
但后来我静下心来，运用在《统计学》里学到的知识，一步一步地整理分析，最后还真找到了关键的信息，给公司提出了有用的建议。
同学们，《统计学》虽然可能会让你觉得有点头疼，但只要用心学，你会发现它能给你带来很多惊喜。
它能让你在面对一堆数据时不再迷茫，能让你更理性地看待周围的世界。
所以，加油吧，好好掌握这门神奇的学科，让它成为你升学路上的得力助手！。
《统计学概论2》课程教学大纲
统计学概论一、课程说明课程编号：046102课程性质：专业必修课适用专业：财经类统计学专业、管理类专业开设。
开课学期：一般可在第二学期开设。
学时与学分：课堂学时：32学时；上机实验：16学时；3学分。
先修课程：高等数学、西方经济学等相关课程。
二、开课目的统计学概论课程是国家教育部确定的高等院校财经类专业11门核心课程之一,是一门认识客观现象总体数量关系和方法论科学。
统计学是基于数据，利用统计理论与方法从数据中得到有关信息的分析工具，可用于经济、管理等各个研究领域。
统计学概论是财经类统计学专业的专业必修课，管理类专业的专业选修课。
通过本课程的学习，学生可以学到运用统计数据研究经济管理问题的实证分析技能，建立定性分析和定量分析相结合的研究思想；使学生能够比较系统地掌握统计学的基本理论、基本知识和基本方法，为进一步学习专业课及各分支学科打下基础。
通过本课程的学习，使学生明确统计的特点和作用，理解并记忆统计学的有关基本概念和范畴，掌握并能运用统计基本方法和技术，能进行统计设计，统计调查、统计整理和统计分析、以提高科学研究和实际工作能力。
设置本课程的总体目标是：1.使学生系统地掌握各种统计方法，并理解各种统计方法中所包含的统计思想。
2.使学生掌握各种统计方法的不同特点、应用条件及适用场合。
3.为进一步学习专业课程打好基础。
4.培养学生具有搜集数据、整理数据，运用统计分析方法，解决实际问题的能力。
使学生能够利用统计理论与方法解决经济管理及日常生活学习中的实际问题。
第三节指数体系一、总量指数与指数体系总量指数与各因素指数的关系。
指数体系的构成。
二、指数体系的分析与应用加权综合指数体系及其应用。
简单介绍加权平均指数体系及应用、平均指标指数体系及应用。
第四节几种常用的价格指数实际中常见的几种指数，如零售价格指数、消费价格指数、生产价格指数、股票价格指数等。
六、教学学时分配统计学概论教学环节与学时分配表七、推荐教材与参考书目（一）建议教材1.向蓉美、王青花主编的《统计学导论》（第二版）西南财经大学出版社出版，2008 年11月第1次印刷2.贾俊平编著的《统计学》（第二版），中国人民大学出版社出版，2006年9月第一次印（二）总参考书目1.曾五一、肖红叶主编，《统计学导论》，科学出版社2006年版。
统计学基础西南财经大学版第三章
3.2 统计分组及频数分布
累积频数：依分组顺序将各组频数逐级累加起来。 方法： （1）向上累积，从变量值小的分组向变量值大的分组累加频数； （2）向下累积，从变量值大的分组向变量值小的分组累加频数。 累积频率（百分比）：将各分组的频率（百分比）逐级累加起 来，也有向上累积、向下累积两种方法。
3.2 统计分组及频数分布
频数：分布在各组中的总体单位数。亦称次数。
3.2 统计分组及频数分布
2.作用 （1）区分总体类型；例：我过2006年末人口的年龄分布
年龄 人口数（万人） 比例（%）
0-14 15-59
60以上
25961 90586
14901
19.8 68.9
11.3
3.2 统计分组及频数分布
（2）反映总体的内部结构；例：我国2006年国内生产总值的 产业结构。
3.4 统计图
统计图，简洁直观地表示统计表中的数据，帮助研究者从 大量数据中发现规律，更迅速、更有效地传递信息，给人明确、 深刻的印象。 一、统计图的结构 （1）标题。统计图一般包括图标标题、数值轴（X、Y）标题。 （2）坐标轴和网格线。 （3）图表区和绘图区。统计表所有内容都在图表区内，统计图 绘制在绘图区内。 （4）图例。用来标明表中的数据系列。当只有一个序列时，可 以省略图例。多个序列可以用不同颜色、形状的图例来加以区 分。 常用的统计图：直方图、饼图、折线图、散点图。
3.2 统计分组及频数分布
3.分组原则 （1）穷尽原则：指全部分组必须容纳所有总体单位，即总体中 的每个总体单位都必须有组的归属。 （2）互斥原则：指在特定的分组标志下，总体中的任一个单位 只能属于某一组，不能同时归属于几个组。
3.2 统计分组及频数分布
二、定性数据的分组 1.定类数据的分组 因为定类数据只有类别属性，其类别本身就是分组。例：调 查某校学生的民族构成时，就按照民族来进行分类。 2.定序数据的分组 定序数据的分组方法是在定类数据分组的基础上，进一步对 各分组按照顺序排列。例：
西南财经大学全校各(非统计)专业
西南财经大学全校各（非统计）专业《统计学》教学大纲一、前言《统计学》是全国经济学类和管理学类各专业均必须开设的专业基础课。
无论我们是否学过统计学、懂得统计学，我们生活中的每一天都可以遇到大量统计问题，新闻和大众媒体随时都在表现统计数字。
例如，每年的《政府工作报告》总是要列举大量的水平、比例、结构、速度等数据，说明国民经济的发展状况；统计部门每月、每年总是要公布价格变动数据，说明与人民生活和社会生产息息相关的价格状况，等等。
无论是属于自然的、实验的，还是社会的、经济的，凡是可以用数据表现的现象，都可以作为统计的研究对象。
这就要求从事经济管理工作和将要从事经济管理工作的人必须掌握和运用统计数据，懂得如何把国民经济活动中的数量搜集起来、整理和表现出来，懂得如何利用这些资料对经济运行状况进行分析，得出正确的结论，从而做出科学决策。
《统计学》就是用统计的基本知识、基本技巧、基本方法，来研究国社会经济活动数量表现和数量关系的方法论科学。
本课程是论述在社会经济范围内搜集数据资料、整理数据资料、分析数据资料的基本理论、基本知识、基本方法的科学，这就决定了本课程的基础地位，因此是经济管理类各专业共同必修的专业基础课。
通过本课程的学习，使学生能对社会经济中的数量进行分析，能透过数字看现象本质；能读懂《经济年鉴》、《统计年鉴》等；学会写统计分析报告。
因此，教学的重点是每一个指标的经济意义、每一种数量分析方法的灵活应用。
教学方法是启发式、讨论式，课堂讲授与上机实习相结合。
教材选用庞皓教授和杨作廪教授主编、西南财经大学出版社出版的“211工程”规划教材《统计学》（修订本）。
这本教材主要有以下特点： 成功地把过去《社会经济统计学原理》和《数理统计学》两门课程的基本内容融合为一门课程。
这就彻底解决了两门课程内容重复的问题，既体现了“少而精”的原则，又增加了知识点和信息量。
为了使学生更方便地掌握每一部分的重点，在每一章末都专门附了“本章学习要点”。
西南财大统计学试卷及谜底1
1、社会经济统计的数量特点表现在它是（
A 一种纯数量的研究
B 从事物量的研究开始来认识事物的质
C 从定性认识开始以定量认识为最终目的
D 在质与量的联系中，观察并研究社会经济现象的数量方面
2、欲使数量指标算术平均法指数的计算结果、经济内容与数量指标综合法指数相同，权数应是（
检验，确定抽样数目时 P 应选（
A 90%
15、假设检验中，第二类错误的概率 表示（
A H 0 为真时拒绝 H 0 的概率
C H 0 不真时拒绝 H 0 的概率
B 95.5%
）
C 96%
D 90% 95.5% 96% 3
）
B H 0 为真时接受 H 0 的概率
D H 0 不真时接受 H 0 的概率
）
A q0p0
B q1p1
3、如果你的业务是销售运动衫，哪一种运动衫号码的度量对你更为有用（
A 均值
B 中位数
C q1p0
C 众数
4、某年末某地区城市人均居住面积为 20 平方米，标准差为 8.4 平方米，乡村人均居住面积为 30 平方
米，标准差为 11.6 平方米，则该地区城市和乡村居民居住面积的离散程度（
则可采用（
A Z 检验法
）
B t 检验法
12、要通过移动平均法消除季节变动得到趋势值，则移动平均项数（
A 应选择奇数
C 应选择偶数
13、回归估计标准差的值越小，说明（
C 2 检验法
B 应和季节周期长度一致
D 可取 4 或 12
）
1
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
统计学概论(西南财经大学专升本)
单项选择题共10 题，完成10 题1、下列统计指标中属于质量指标的是（）。
A . 商品销售量B . 国民生产总值C . 商品库存量D . 人均月收入参考答案：D2、统计学可以分为（）。
A . 描述统计学和应用统计学B . 描述统计学和推断统计学C . 推断统计学和数理统计学D . 推断统计学和应用统计学参考答案：B3、为了保障客运安全，某市交管部门对营运客车进行普查，则调查单位为该市的（）。
A . 所有的客车B . 每个居民家庭C . 每一辆营运客车D . 拥有运营客车的每个单位参考答案：C4、要反映我国工业企业的整体业绩水平，总体单位是（）。
A . 我国每一家工业企业B . 我国所有工业企业C . 我国工业企业总数D . 我国工业企业的利润总额参考答案：A5、为了了解某地区商业企业的基本情况，下列标志中属于数量标志的是（）。
A . 经济类型B . 经营方式C . 销售收入D . 年盈利额是否超过100万元参考答案：C6、对全市工业企业职工的生活状况进行调查，调查对象是（）。
A . 该市全部工业企业B . 该市全部工业企业的职工C . 该市每一个工业企业D . 该市工业企业的每一个职工参考答案：D7、有统计学之名，而无统计学之实的学派是（）。
A . 政治算术学派B . 国势学派C . 推断统计学派D . 数理统计学派参考答案：B8、总体具有的同质性、大量性、差异性（）。
A . 只适合有限总体B . 只适合无限总体C . 既适合有限总体也适合无限总体D . 视情况适合不同的总体参考答案：B9、“成绩”60分、75分、92分、93分，（）。
A . 这是4个变量值B . 这是4个指标C . 这是4个变量D . 这是4个指标值参考答案：A10、统计学研究的基本特点是（）。
A . 从数量上认识总体单位的特征和规律B . 从数量上认识总体的特征和规律C . 从性质上认识总体单位的特征和规律D . 从性质上认识总体的特征和规律参考答案：A二、多项选择题共 3 题，完成 3 题1、下表是《财富》杂志提供的按销售额和利润排列的500强公司的一个样本数据根据上表，下列说法正确的是（）。
统计学试题及答案专升本
统计学试题及答案专升本一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 统计学中，用来描述数据集中趋势的度量是（）。
A. 方差B. 均值C. 标准差D. 极差答案：B2. 在统计学中，以下哪个选项不是数据的来源？（）A. 实验B. 调查C. 观察D. 猜测答案：D3. 以下哪个选项是描述数据离散程度的度量？（）A. 方差B. 均值C. 众数D. 中位数答案：A4. 用于衡量两个变量之间线性关系强度的统计量是（）。
A. 相关系数B. 回归系数C. 标准差D. 方差5. 在统计学中，以下哪个选项不是概率分布？（）A. 正态分布B. 二项分布C. 泊松分布D. 均匀分布答案：D6. 以下哪个选项是描述数据的偏态程度的度量？（）A. 偏度B. 峰度C. 均值D. 方差答案：A7. 以下哪个选项是描述数据的峰态的度量？（）A. 偏度B. 峰度C. 均值D. 方差答案：B8. 在统计学中，以下哪个选项不是假设检验的步骤？（）A. 建立假设B. 收集数据C. 计算检验统计量D. 做出决策答案：D9. 以下哪个选项是描述数据的集中趋势的度量？（）B. 均值C. 标准差D. 极差答案：B10. 在统计学中，以下哪个选项是描述数据的离散程度的度量？（）A. 方差B. 均值C. 众数D. 中位数答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些选项是描述数据集中趋势的度量？（）A. 均值B. 中位数C. 众数D. 方差答案：ABC2. 以下哪些选项是描述数据离散程度的度量？（）A. 方差B. 标准差C. 极差D. 均值答案：ABC3. 以下哪些选项是描述数据分布形状的度量？（）A. 偏度B. 峰度D. 方差答案：AB4. 以下哪些选项是假设检验的步骤？（）A. 建立假设B. 收集数据C. 计算检验统计量D. 做出决策答案：ABCD5. 以下哪些选项是概率分布？（）A. 正态分布B. 二项分布C. 泊松分布D. 均匀分布答案：ABC三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述统计学中的中心极限定理。
专升本《统计学》-试卷-答案
专升本《统计学》一、（共75题,共150分）1. 一个统计总体（）。
（2分)A。
只能有一个标志 B.可以有多个标志C。
只能有一个指标 D。
可以有多个指标。
标准答案：D2。
若有某公司所属十个企业全部职工的工资资料，要观察十个企业职工的工资水平情况,则统计总体是（）。
（2分）A.十个企业B.十个企业每个职工工资C.十个企业职工的全部工资D.十个企业的全部职工。
标准答案:D3。
要了解某班级50名学生的学习情况,则统计总体是（）。
（2分) A.50名学生 B。
50名学生的学习成绩C。
每一名学生 D。
每一名学生的学习成绩标准答案：A4. 对银行职工的文化程度进行调查，调查对象是（）。
（2分）A.所有银行B.所有银行职工C.每个银行D.每个银行职工。
标准答案：B5。
在统计调查中，调查标志的承担者是(). （2分）A.调查对象 B。
调查单位 C。
填报单位 D。
报告单位。
标准答案:B6. 某工业主管局要求各企业上报第一季度的生产情况，季报呈报时间规定在4月10日，则调查期限为（）。
（2分）A。
一日 B。
一旬 C。
一季 D.一季零十日。
标准答案:B7. 统计分组时，在全距一定的情况下(）。
(2分) A。
组距越大,组数越多B。
组距越大,组数越少C。
组距大小与组数的多少无关D.组距大小与组数的多少成正比例关系。
标准答案：B8。
一般地,划分离散型变量的组限时，相邻组的组限必须（）。
（2分）A.相等 B.不等 C。
重叠 D.衔接标准答案:D9. 统计分组的关键是()。
（2分)A.正确计算各组组距B.正确确定组数和组距C。
正确选择分组标志 D。
正确选择分配数列的种类。
标准答案：C10。
如果某企业为总体，研究该企业职工的工资状况，则（）。
（2分）A.企业职工人数是总体单位总量B.工资总额是总体单位总量C.企业职工人数是总体标志总量D。
企业职工人数、工资总额均是总体标志总量标准答案:A11。
下列指标属于时点指标的是（）。
（2分）A.商品销售量 B。
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单项选择题共10 题，完成10 题1、下列统计指标中属于质量指标的是（）。
A . 商品销售量B . 国民生产总值C . 商品库存量D . 人均月收入参考答案：D2、统计学可以分为（）。
A . 描述统计学和应用统计学B . 描述统计学和推断统计学C . 推断统计学和数理统计学D . 推断统计学和应用统计学参考答案：B3、为了保障客运安全，某市交管部门对营运客车进行普查，则调查单位为该市的（）。
A . 所有的客车B . 每个居民家庭C . 每一辆营运客车D . 拥有运营客车的每个单位参考答案：C4、要反映我国工业企业的整体业绩水平，总体单位是（）。
A . 我国每一家工业企业B . 我国所有工业企业C . 我国工业企业总数D . 我国工业企业的利润总额参考答案：A5、为了了解某地区商业企业的基本情况，下列标志中属于数量标志的是（）。
A . 经济类型B . 经营方式C . 销售收入D . 年盈利额是否超过100万元参考答案：C6、对全市工业企业职工的生活状况进行调查，调查对象是（）。
A . 该市全部工业企业B . 该市全部工业企业的职工C . 该市每一个工业企业D . 该市工业企业的每一个职工参考答案：D7、有统计学之名，而无统计学之实的学派是（）。
A . 政治算术学派B . 国势学派C . 推断统计学派D . 数理统计学派参考答案：B8、总体具有的同质性、大量性、差异性（）。
A . 只适合有限总体B . 只适合无限总体C . 既适合有限总体也适合无限总体D . 视情况适合不同的总体参考答案：B9、“成绩”60分、75分、92分、93分，（）。
A . 这是4个变量值B . 这是4个指标C . 这是4个变量D . 这是4个指标值参考答案：A10、统计学研究的基本特点是（）。
A . 从数量上认识总体单位的特征和规律B . 从数量上认识总体的特征和规律C . 从性质上认识总体单位的特征和规律D . 从性质上认识总体的特征和规律参考答案：A二、多项选择题共 3 题，完成 3 题1、下表是《财富》杂志提供的按销售额和利润排列的500强公司的一个样本数据根据上表，下列说法正确的是（）。
A . 总体是500强公司，总体单位是表中所列的公司B . 总体是500强公司，总体单位是其中每一家公司C . 总体是500强公司，样本是表中所列的公司D . 总体是500强公司，样本是表中所列公司的销售额和利润额E . 总体单位是表中所列的公司，总体单位是表中每一家公司参考答案：BC2、“统计”的含义一般泛指（）。
A . 统计工作B . 统计资料C . 统计分类D . 统计科学E . 统计分析参考答案：ABD3、欲了解某地高等学校科研情况，（）。
A . 该地所有高等学校所有的科研项目是总体B . 该地所有的高等学校是总体C . 该地所有高等学校的每一科研项目是总体单位D . 该地每一所高等学校是总体单位E . 该地所有高等学校的所有科研人员是总体参考答案：BD三、简答题共 1 题，完成 1 题1、什么是大量观察法？为什么说大量观察法是统计研究最基本的方法之一？想大量观察法是指为了认识现象整体的数量特征和数量规律性，必须对所研究现象的全部和足够多的个体进行调查或观察。
大量观察法实际上不是指一种搜集数据的具体调查方法，而是指关于统计调查的一种基本思想方法，强调观察的总体单位要充分多，而不能只调查个别单位或极少数单位。
因为总体是大量的.具有差异性的单位构成的集合体。
只有采用大量观察的方法，才能将总体中的个别偶然差异充分抵消，从而准确地揭示出所研究现象总体的数量特征和规律性。
否则，就可能以偏概全，得到片面的或错误的结论。
四、判断分析题共1 题，完成1 题1、准确性是统计调查最基本的要求，所以，统计资料必须100%准确才能有效发挥其作用。
错误。
统计工作是一种事后工作，由于各种原因，统计数据和客观实际数量之间会有误差。
只要统计数据能够反映现象的特征.规律，反映现象之间的关系，就可以作为进行管理和预测的依据。
一、单项选择题共7 题，完成7 题1、对于某总体按一种数量标志分组，则（）。
A . 只能编制一种变量数列B . 可以进行复合分组C . 可能编制多种变量数列D . 可能编制品质数列参考答案：C2、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又知其相邻组的组中值为470，则末组的组中值为（）。
A . 520B . 550C . 560D . 530参考答案：D3、 要了解我国今年棉花生产的基本情况，对一些棉花产量在全国占有较大份额的地区进行调查，这种调查属于（ ）。
A . 统计报表B . 抽样调查C . 普查D .重点调查参考答案：D4、圆形图（饼图）主要用于表示（ ）。
A . 发展变化趋势B . 总体中各部分所占的比重C . 总体内各部分的对比关系D .强度和密度参考答案：B5、分布数列反映（ ）。
A . 总体单位标志值在各组的分布状况B . 总体单位在各组的分布状况单位C . 总体单位标志值的差异情况D .总体单位的差异情况参考答案：B6、某组向下累计频率表示（ ）。
A . 大于该组上限的百分数有多少B . 大于该组下限的百分数有多少C . 小于该组上限的百分数有多少D . 小于该组下限的百分数有多少参考答案：B7、 在累计次数分布中，某组的向上累计次数表明（ ）。
A . 大于该组上限的次数是多少B . 大于该组下限的次数是多少C . 小于该组上限的次数是多少D . 小于该组下限的次数是多少参考答案：C二、 多项选择题共 1 题，完成 1 题1、 对统计调查资料的基本要求有（）。
A . 准确性B . 及时性C . 全面性D . 系统性E . 数量性参考答案：ABCD三、 简答题 共 2 题，完成 2 题1、 社会经济现象的次数分布主要有哪几种类型？其分布特征如何？社会经济现象的次数分布主要有钟型分布、U 型分布和J 型分布三种类型。
钟型分布的特征是中间多，两头少，社会经济中多数现象的分布都呈这种形态；U 型分布的特征是中间少，两头多，人口按年龄分组的死亡率就是呈U 型分布；J 型分布的特征是“一头大，一头小”。
四、 判断分析题 共 2 题，完成 2 题1、 在组距数列中，组中值是各组的代表值，它不一定等于组内各变量值的平均数正确。
组中值是各组的代表值，是假定各组变量值是均匀分布的，实际情况往往并非如此。
2、 准确性是对统计资料最基本的要求，但是统计资料不必达到100％的准确率才能有效发挥其作用。
正确。
准确性是统计工作的生命。
准确的统计数据，才能如实反映客观实际，才能为决策提供科学的依据。
但是，强调准确性并非要求绝对求准，由于各种原因（包括时间和费用的制约），统计数据不可避免会出现误差。
但只要误差在允许范围内即达到一定的准确性要求，统计资料就能够满足需要，发挥其应有的作用。
单项选择题 共 8 题，完成 8 题1、 某地区某年末城市和农村人均居住面积分别是16和27平方米，标准差分别为4和8平方米，则居住面积的差异程度（ ）。
A . 城市大B . 农村大C . 城市和农村一样D . 二者不能比较参考答案：B2、 某企业要采取一项新的改革措施，为了解职工的意见，随机抽取了100名职工进行调查，其中表示赞成的有69人，表示中立的有22人，表示反对的有9人。
描述工人意见的集中趋势宜采用（ ）。
A . 众数B . 中位数C . 算术平均数D . 几何平均数参考答案：A3、 8名研究生的年龄分别为24，21，22，28，26，24，22，20岁，年龄中位数为（ ）。
A . 24B . 23C . 22D . 21参考答案：B4、 一组数据的标准差系数为0.3，平均数为20，则标准差为（ ）。
A . 60B . 0.015C . 6D . 66.67参考答案：C5、 下列各项中，超额完成计划的是（）。
A . 单位成本计划完成程度105%B . 产值计划完成程度105%C . 流通费用计划完成程度105%D . 建筑预算成本计划完成程度105%参考答案：B6、某企业劳动生产率计划提高5%，实际提高10%，则劳动生产率计划完成程度为（ ）。
A . 104.76%B . 95.45%C . 94.74%D . 200%参考答案：A7、 当各变量值的频数相等时，该变量的（）。
A . 众数不存在B . 众数等于均值C . 众数等于中位数D . 众数等于最大的数据值参考答案：A8、 我国2008年末总人口为132802万人，全年出生人口1608万人。
这两个指标是（）。
A . 时点指标B . 前者是时期指标，后者是时点指标C . 时期指标D .前者是时点指标，后者是时期指标参考答案：D二、多项选择题 共 3 题，完成3 题1、 某企业计划使本月产品销售量比上月增加3%，实际增加了5%，则该项计划的（ ）。
A . 超额完成计划百分比为1.94%B . 计划完成百分比为101.94%C . 超额完成计划百分比为2.00%D . 计划完成百分比为166.67%E . 超额完成计划2个百分点参考答案：ABE2、 变量数列中，各组变量值与频数的关系是（ ）。
A . 各组变量值作用的大小由各组频数的多少决定B . 各组变量值作用的大小由各组变量值的大小决定C . 频数越大的变量值对总体一般水平的影响也越大D . 频数越大的变量值对总体一般水平的影响越小E . 频数越大，变量值也越大参考答案：AC3、在各种平均指标中，不受极端值影响的平均指标是（）。
A . 算术平均数B . 几何平均C . 调和平均数D . 中位数E . 众数参考答案：DE三、简答题共 4 题，完成 4 题1、什么是数据分布的离中趋势？离中趋势的测度值有哪些？变异指标反映的是各变量值远离其中心值的程度，因此也称为离中趋势。
描述数据程度的变异指标主要有极差、平均差、方差、标准差以及离散系数等。
2、对比分析有何作用？进行对比分析的原则是什么？对比分析的作用：1.可以反映现象之间或现象内部的数量对比关系。
2.可以使一些不能直接对比的现象能够进行比较。
3.是进行宏观调控和企业经营管理的重要工具。
在进行对比分析时应遵循以下原则：正确选择对比标准；保证对比指标的可比性；相对数与绝对数结合运用；多种相对数结合运用。
3、什么是标志变异指标？它具有什么作用？变异指标有哪些？标志变异指标是说明总体各单位标志值差异程度的综合指标。
其主要作用有：反映一组数据的差异程度，衡量平均指标的代表性，反映现象变化过程的均衡性，反映产品质量的稳定性等等。
变异指标有全距、平均差、方差、标准差和离散系数（标准差系数）等等。
在社会经济统计中最常用的的异指标是标准差。
4、甲企业近四年产品销售量分别增长9%.7%.8%.6%，乙企业这四年产品的次品率也正好是9%.7%.8%.6%；这两个企业这四年的平均增长率和平均次品率是否也一样？为什么？甲企业近四年产品销售量分别增长9%.7%.8%.6%，属于动态相对数的环比增长速度，求其平均应按几何平均法：；乙企业这四年产品的次品率9%.7%.8%.6%，属于静态相对数，求其四年的平均应按算术平均方法，将四年的次品数相加除以四年的产品总数，即：∑（次品率x产品数）/∑产品数。