教科版小学科学三年级下册第三单元第6课 《地球的形状》试题(1)

教科版三下第三单元第6课《地球的形状》习题

一、填空题

1．地球是一个不规则____________，我们按照一定比例缩小制成____________。

2．古希腊学者____________根据月食的景象分析，认为地球是____________或____________的形状。3．1519年，航海家_______________带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地。根据这个事实，人们接受了____________的观点。

4．在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到____________，然后看到____________。根据这种现象推测地球可能是____________的。

5．观察地图时，我们用____________来比较陆地和海洋面积的大小，陆地面积比海洋面积

____________。

6．我国东汉时期天文学家____________认为地球是____________。

7．太阳和月球是两个星球，它们的形状都是球体，我们生活的地球也是一个____________。

8．月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是____________形的。

9．航海家____________绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实证明了地球是____________的观点。他的航行是人类第一次成功的____________。

10．亚里土多德根据_______的景象分析认为：月球被地球影子遮住部分的边缘是_______的，所以地球是____________或近似____________。

11．很久很久以前，中国古人根据自己观察到的现象，认为天是____________的，地是____________的。

12．地球是一个巨大的____________体。但是在很久很久以前，绝大多数的人认为天是____________，地是____________，这和人们观察到的现象基本相同。

13．很久很久以前，绝大多数人认为天是____________的，地是____________的。

二、判断题

14．中国古人认为天是圆的，地是方的。（）

15．地球是太阳系的一颗恒星。（）

16．麦哲伦的环球航行证明了地球是球体。（）

17．人们对地球的认识经过了漫长的时间。（）

18．古代人认为地球的形状是平的。（）

19．东汉时期，著名天文学家张衡提出来浑天说思想，即天似鸡蛋，地似蛋黄。（）

20．人们一开始就知道地球是球形的。（）

21．“天圆地方”的观点有一定的科学性。（）

22．因为我们生活在一个平面的大地上，所以生活的大地应该是方的。（）

三、选择题

23．以下不可以用来证明地球是球体的证据是（）。

A．人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后再看到船身

B．月食时，人们观察到地球投射在月球的影子总是圆形的

C．观察船模在球面和平面上的移动现象，有所不同

24．1961年苏联宇航员（）搭乘“东方一号”飞船在太空中绕地球飞行，第一次在遥远的太空中观察到地球。

A．杨利伟B．费俊龙C．尤里·加加林

25．第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（）。

A．哥白尼B．布鲁诺C．麦哲伦D．张衡

26．地球的形状是（）。

A．正圆球体B．椭球体C．立方体

27．用数格子的方法比较陆地与海洋的面积，最终我们发现（）。

A．陆地面积小B．海洋面积小C．陆地与海洋的面积几乎一样大28．用环球航行证明了地球是球形的科学家是（）。

A．伽利略B．麦哲伦C．哥伦布

29．在不同历史时期，人类对地球形状的认知是不同的，如①地球是个球体；②地球是个两端稍扁、中间略鼓的球体；③天圆地方。

人类对地球形状的认识过程是（）。

A．①②③B．③①②C．②①③

30．发生月食时，太阳、地球和月球的位置应该是（）。

A．地球在太阳和月球中间

B．月球在太阳和地球中间

C．太阳在地球和月球中间

31．十六世纪，首次带领船队完成环球航行的航海家是（）。

A．哥伦布B．麦哲伦C．郑和

32．下列现象能证明地球的形状是球体的是（）。

①海上远去的帆船的船身比帆顶先消失；②太阳是圆的；③人越往山上爬，看到地平圈越大；④月球是圆的

A．②③B．①②C．①③

四、简答题

33．古代的人们是通过哪些现象推测地球是球形的？

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五、综合题

34．阅读下面的材料回答问题。

建设太空城

在20世纪七八十年代航天站起步和发展的时期，一些科学家乐观地认为，在航天站的基础上很快就会建设太空城，凭借密闭生态循环系统和丰富的太空能源，太空城将自给自足地独立发展，以达到向太空移民的目的，描绘出了一幅人类融入太空的美好景象。

人类融入太空要解决的基本问题是阳光、空气、水和食物的供应、辐射防护以及重力适应等。为此美国普林斯顿大学的奥尼尔博士设计了“奥尼尔三号岛”，此岛的总体外形像两把并列张开的没有伞衣的大伞。伞柄是两个巨大的圆筒，直径6500米，长32000米，为居住区，可容纳百万人。

在圆筒四周对称设置四面玻璃窗，窗外是盖板，盖板内侧是阳光反射镜，合上盖板，遮住阳光，里面是黑夜；盖板张开，阳光反射镜将阳光折射进圆筒，里面就是白天。调节盖板的张角，可以控制阳光的强度。整个太空城是一个巨大的密闭生态循环系统，可以解决空气和水的循环供应问题；食物供应则由设置在伞盖边缘的一个个农牧业舱室解决，将众多的舱室调节成不同的春夏秋冬季节轮回，使任何时候都有四季蔬菜、瓜果和肉蛋供应。辐射防护则可由居室的金属结构外壳解决。为了解决重力问题，在两个居住圆筒之间有传动带相连，使它们以两分钟一圈的速度旋转可产生与地球重力相当的人造重力。太空城的能源则由太阳能解决。

通过阅读，太空城要解决的基本问题是_______、_______、_______和________辐射防护以及重力适应等。

为找到地球球形的证据，选用正方体和球体做实验。对比正方体和长方体投射的影子，把影子画下来。35．

正方体投射的影子：

36．

球体投射的影子：