初中语文八年级下册灯笼课后习题
部编版语文八年级下册第4课《灯笼》同步练习(含答案)
第4课《灯笼》同步练习（满分：50分时间：40分钟）一、积累与运用（13分）1.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
（7分）那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争sòng吃官司，是不在自己意识领域的。
祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故．．——雪夜弛马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。
村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。
到家常是二更时分。
不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆．，是一辈子思mù着的。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
（3分）争sòng（）静穆．（）思mù（）（2）文中有错别字的词语是“_________”，正确写法是“_________”。
（1分）（3）“掌故”在句子中的意思是：________________________。
（1分）（4）请把文中画线的句子改为陈述句。
（2分）_____________________________________________________________________________________2.下列加点成语使用正确的一项是（2分）（）A.个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事，总是当仁不让．．．．，通常不会受到欢迎。
B.第四届世界互联网大会上，“下半场”“人工智能”“人为主体”等脍炙人口．．．．的关键热词成为与会嘉宾讨论的热点。
C.我们既要有对中国传统文化的自信，不妄自菲薄．．．．；又要有全球视野，不盲目乐观。
D.尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半．．．．。
3.下列病句修改不正确的一项是（2分）（）A.通过“中考百日誓师”活动，使河源市一中的同学们更加努力学习了。
（删除“通过”）B.一项好的政策照理会带来好的效果，但必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
最新精选初中八年级下册语文第一单元4灯笼人教部编版课后练习五
最新精选初中八年级下册语文第一单元4灯笼人教部编版课后练习五第1题【单选题】下列划线字注音全部正确的一项是( )A、怅惘(wǎng) 焚身(fén) 岁梢(shāo)B、恐吓(hè) 神龛(kān) 锵然(jiāng)C、可悯(mǐn) 争讼(sòng) 斡旋(dǒu)D、褪色(tuì) 春宵(xiāo) 裴公(fēi)【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语中划线字读音完全正确的一项是( )A、焚身（fén）神龛（kān）斡旋（wò）可悯（mǐ）B、岁梢（shāo）溺炕（niào）静穆（mù）霍骠姚（piào）C、皎洁（jiǎo）司马懿（yì）联珑（lóng）裴公（féi）D、怅惘（wǎng）锵然（jiāng）争讼（sòng）熙熙然（xī）【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列词语书写有错误的一组是( )A、岁梢寒夜黑夜溺炕萧萧班马B、荒郊夜宿盛伏舍茶腊八施粥C、四面虚惊垂珠联龙张灯结彩D、金吾不禁风至锵然翠羽流苏【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A、小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
B、我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。
C、那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。
D、真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①在路上轻易不提斡______旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故。
②那种熙熙然庭院的静mù______，是一辈子思mù______着的。
③每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘______。
④仿佛灯柱上还照例有些松柏______枝叶做点缀______。
部编版八年级语文下册《灯笼》提高练习题含答案
部编版八年级语文下册《灯笼》提高练习题一、基础精练1、给加点的字注音。
焚．身（）贪婪．（）神龛．（）食盒．（）结缘．（）椽．子（）斡．旋（）翰．林（）燎．原（）瞭．望（）2．下面两个句子在表达上有什么不同？你觉得哪一句的表达效果比较好？①那时姊家仿佛还是什么京官，于今是破落户了。
进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。
②那时姊家仿佛还是什么京官，于今是破落户了，垂珠联珑的朱门也早已褪色了，只是那进士第的官衔灯该还有吧。
_________________________________________________________________________________________________________________________3．下面是一位语文老师出的作文试题，阅读后按要求答题。
冬去春来，花落花开，我们的年龄在增长，我们的情感在丰富，我们对生活的理解在深入。
回首过去，有多少成功的喜悦，多少失败的痛苦，多少期盼与憧憬，多少苦闷与( )。
通过对这些事物的感悟，一定能使你的文章更加充实。
(1)在括号处填写一个词语，这个词语是鲁迅的一部小说集的名字，这个词语是________。
(2)这段文字运用得最多的修辞是____________。
(3)找出一个病句，并且改正。
___________________________________________________________4．仿照句①，在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句②的观点。
①无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍，____________________，_____________________，②他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。
B组5．下面各句中成语使用恰当的一项是( )A．散文诗，经过文学家们的不断创造和开拓，终于水到渠成．．．．，成为常见的一种文学形式。
(第4课 灯笼)2020年春人教版初中语文八年级下册课堂练习与课后提升练习
连活活的太阳算着,一切亮光之中,我爱
(皎洁 洁白)的月华,如沸
·
的繁星,同一支夜晚来挑着照路的灯笼。提起灯笼,就会想起三家村的犬
吠,村中老头·呵狗的声音;就会想起庞大的
(游荡 晃荡)着的影子,
夜行人咕咕噜噜的私语;想起祖父雪白的胡须,同洪亮大方的谈吐;坡野里
想起跳跳的磷火,村边社戏台下想起闹攘攘的观众,花生蓝,冰糖葫芦;台上
·· · ·
种玩意。
D.元宵节,“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上,他们往往对身
边挂满灯笼的世界不以为然。
·· · ·
答案 D A.怅惘:惆怅迷惘;心里有事,没精打采。B.张灯结彩:张挂彩
灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。C.富贵荣华:形容富有、显贵。D.“不
以为然”指不认为是对的,表示不同意,与语境不符。“不以为意”表示不
4* 灯 笼
栏目索引
11.(2020原创试题)阅读下面的语段,回答问题。
那时自己对人情世故还不懂,好听点说,心还像素丝样纯洁,什么争sòng吃
·· · ·
官司,是不在自己意识领域的。祖父好,在路上轻易不提wò旋着的情事,倒
是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜弛马,荒郊店宿,每每
令人妄路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了,认得了是主人,近前来却又大摇其
②连活活的太阳算着,一切亮光之中,我爱皎洁的月华,如沸的繁星,同一支 夜晚来挑着照路的灯笼。提起灯笼,就会想起三家村的犬吠,村中老头呵狗 的声音;就会想起……真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都
是。
4* 灯 笼
栏目索引
③记得,做着公正乡绅的祖父,晚年每每被邀去五里遥的城里说事,一去一
整天。回家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜,长工李五和我便须应差
八下《灯笼》练习题与答案
《灯笼》练习题1、给加点的字注音。
焚．身（）贪婪．（）神龛．（）食盒．（）结缘．（）椽．子（）斡．旋（）翰．林（）燎．原（）瞭．望（）2、给下面多音字注音组词。
3、阅读文章，回答问题。
爸爸教我读中国诗程怡①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。
一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。
之后，爸爸开始教我读诗。
②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。
③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。
“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。
④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。
⑤1959年秋，我上小学。
那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。
姐姐是长女，照顾我和弟弟。
一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。
躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。
”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。
”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。
⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。
每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。
他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。
⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。
11人教部编版语文八年级下册第4课《灯笼》同步练习
4 灯笼1．朝阳区期末阅读下面关于“灯笼”的文字，回答问题。
灯笼，是一种笼．状灯具。
其外层多以竹________(蔑篾)或铁丝做骨架，蒙以纱或纸等半透明物，内燃灯烛，供照明、装饰或玩赏。
从两千多年前的西汉时期起，每年的农历正月十五元宵节，人们都会挂起象征团圆意义的红灯笼，中华大地便被笼．罩在一种甜蜜________(详祥)和的氛围里。
(1)“笼”在《现代汉语词典》中的读音和义项如下：①lóng。
笼子；旧时囚禁犯人的戒具；蒸笼；把手放在袖筒里。
②lǒng。
像笼子似的罩在上面；比较大的箱子。
结合语境，两个加点字的读音分别是__________和__________。
(2)依次在文段横线处填入汉字，正确的一项是()A．蔑详B．蔑祥C．篾详D．篾祥2．灯笼又统称为灯彩，是一种古老的民族传统工艺品。
阅读下面材料，在横线上补充灯笼的制作流程。
灯笼的制作很讲究。
先将质地坚韧、有弹性的桂竹放在蒸气室内加热半小时，取出置阴凉处晒干。
再用竹刨刨去竹面粗糙的表皮，并将打磨精良的竹子裁成长度合宜的薄片。
然后，便可以以交叉的方式将裁好的竹条组装固定，形成灯架。
记得要在灯架底部横一个竹条，以方便蜡烛的摆放。
之后，就是裱糊灯笼了：先将稀释的糨糊均匀地平刷在灯架表面，再将剪好的纱布轻附在灯架上，用刷子蘸糨糊刷平后，再粘贴两层做灯笼用的单光纸或细棉纸。
晒干后，以个人所需图案如人物、八仙、花鸟、仕女等进行彩绘，或依情况来决定是否书写文字。
等文字、图案完全干后，再刷上一层桐油，待桐油阴干，灯笼就大功告成了。
蒸竹晒干→①____________→ ②__________→③____________ →④____________→刷上桐油3．灯谜是写在灯彩上的谜语，元宵节灯谜体现了灯笼最富有诗意的一面。
为吸引游客前来观光，拥有“京郊第一灯笼村”荣誉的怀柔区红庙村设计了“看花灯·赏灯谜”活动。
下列几则灯谜，是借助汉字的间架结构和意义来设计的。
部编版八年级下册语文课时练《第4课 灯笼》(含答案解析)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！部编版八年级语文下册《4．灯笼》课时练一、单选题1．下列选项中加点字的注音有误的一项是（）A．灯笼（long）领域（yù）焰火（yàn）马前卒（zú）B．皎洁（jiǎo）褪色（tuì）斡旋（wò）熙熙然（xī）C．宫灯（gōng）点缀（zhuì）锵然（qiāng）暖融融（róng）D．怅惘（wǎng）幽悄（qiāo）焚身（fén）滴滴金（dī）2．下列含有“灯”的对联中与元宵节无关的一项是（）A．春夜灯花，几处笙歌腾朗月良宵美景，万家箫管乐丰年B．玉树银花，万户当门观瑞雪欢歌笑靥，千家把酒赏花灯C．有能有热，小小晶球点燃万家灯火利国利民，支支虹管放出满室光明D．乐事无边，万户春灯传五夜太平有象，一天晴雪兆三丰二、填空题3．解释词语或根据意思写出词语。
部编版八年级语文下册第4课《灯笼》练习题（含答案解析）
部编版八年级语文下册第4课《灯笼》练习题（含答案解析）4灯笼1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是()A.焚．身(fén)神龛．(kān)斡．旋(wò) 可悯．(mǐ)B.岁梢．(shāo) 溺．炕(niào)静穆．(mù) 霍骠．姚(piāo)C.皎．洁(jiǎo) 司马懿．(yì)联珑．(lóng) 裴．公(féi)D.怅惘．(wǎng) 锵．然(jiāng)争讼．(sòng) 熙．熙然(xī)2.下列词语书写有误的一项是()A.灯蛾咕噜领域夜深星澜B.掌故静穆退色翠羽流苏C.怅惘油坊点缀斗方大字D.幽悄霄夜思慕意味深长3.下列句中加点词语使用不当的一项是()A.中国梦同世界人民的梦息息相通．．．．。
B.焦裕禄以改变兰考县贫困的面貌为己任,鞠躬尽瘁．．．．,死而后已。
C.汉语具有抑扬顿挫．．．．的音韵之美和简洁优雅的意义之美。
D.宽甸河口的上万株桃树,妖娆多姿,栩栩如生．．．．。
4.下列句子中运用比喻修辞手法的一项是()A.小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。
B.真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。
C.自从远离乡井,为了生活在外面孤单地挣扎之后,像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
D.乡俗还愿,唱戏、挂神袍而外,常在村头高挑一挂红灯。
仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。
5.根据课文内容填空。
提起灯笼,就会想起三家村的__________,村中老头呵狗的声音;就会想起庞大的晃荡着的影子,夜行人的私语;想起祖父的胡须,同洪亮大方的;坡野里想起跳跳的磷火,村边社戏台下想起的观众,花生篮,冰糖葫芦;台上的小丑,花脸,《司马懿探山》。
真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。
6. 阅读下面的文字,完成后面的问题。
给燕子留个门干亚群当河里最后一块冰被我们捣碎后,叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。
部编版八年级下册语文 第4课 灯笼 重点练习课后习题课件
5．请依据语境，仿照画线句，补充一个恰当的句子。 除夕是一盏灯，一盏用亲情呵护的明灯。它穿越时空走来，
点燃每一个黑头发黑眼睛的人心中的火苗，为回家照明，为乡 愁照明……心灵，在除夕夜得以回归；祝福，在除夕夜得以实 现；____________，____________________；和谐，在除夕夜 得以绽放！
【解析】“从文化、情感、政治等方面表达了灯笼对于作者乃至民族 的重要意义”应为“从文化、情感、历史等方面表达了灯笼对于作者 乃至民族的重要意义”。
示例：亲情 在除夕夜得以加深
6．下列对课文内容的分析不正确的一项是( A ) A．本文抒写了作者关于灯笼的一些记忆，从文化、情感、政治等方 面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。 B．文章开头叙写小时候喜欢火、亮光的情景，丰富了文章内容，为 下文引出灯笼做铺垫。 C．本文在写灯笼时营造了许多温馨感人的画面，如挑着灯笼迎回祖 父、接过母亲递过的纱灯上下学…… D．文章结尾，作者跳出个人情感圈子，升华为家国情怀的表达，情 感也转而悲壮激越。
4．下列标点符号使用有误的一项是( C ) A．若是纱灯上的字是“尚书府”或“某某县正堂”之类，懂 得了意思，也会觉得不凡的。 B．乡俗还愿，唱戏、挂神袍而外，常在村头高挑一挂红灯。 C．岁梢寒夜、玩火玩灯、除夕燃滴滴金、放焰火，是孩子群 里少有例外的事。 D．不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？ 【解析】本题考查标点符号的正确使用。C句中的“、”应改 为“，”。故答案为C。
斡• 旋(wò) 静穆• (mù) 联珑• (lóng)
争讼• (sòng)
可悯• (mǐ) 霍骠• 姚(piào) 裴• 公(féi)
熙• 熙然(xī)
【解析】 A.“悯”应读mǐn；C.“裴”应读péi；D.“锵”应读 qiāng。
部编版语文八年级下册 第一单元《灯笼》作业(第二课时)(含解析)
灯笼第二课时1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A.神龛．（kān）犬吠．（fèi）B.争讼．（sòng）斡．旋（wò）C.静穆．（mù）神袍．（páo）D.裴．公（péi）幽悄．（qiāo）2.下列句子中，有错别字的一项是（）A.岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。
B.村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。
C.母亲给留着的宵夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。
D.宫灯，还没见过；总该有翠羽流苏的装饰吧。
3.下列加点词语解释有误的一项是（）A.应该数火把，数探海灯，数燎原．．的一把烈火！（延烧原野）B.轿前轿后虽不像《宋史·仪卫志》载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌．．景象已够华贵了。
（成绩等显著；卓著）C.那种熙熙然庭院的静穆．．，是一辈子思慕着的。
（安静庄严）D.那时自己对人情世故．．．．还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。
（为人处世的道理）4.文学文化常识填空。
《灯笼》的作者吴伯萧，原名熙成，笔名_______、_______，是我国当代著名_______家和______家。
他的作品主要收集在《______》《______》《______》《______》《______》中。
一、阅读《灯笼红》一文，完成第5~7题。
灯笼红牛汉我们家乡有一种香瓜叫做灯笼红。
这瓜熟透了以后，瓤儿红得像点亮的灯笼。
我的曾祖母就像熟透了的灯笼红。
她面孔黧黑，布满老树皮般的皱纹，可是心灵却如瓜瓤那么又红又甜。
我的童年时期见过不少这样的老人，他们经历了艰难的一生，最后在生命的内部酿出并积起隽永而仁慈的美好性灵。
曾祖母至少活到了八十岁以上，我四岁那年，她无疾而终。
我跟她在一盘大炕上挨着睡，她死的那天晚上，把我的被褥铺好，像往常那样，如打坐的僧人，久久不动地盘腿坐在上面，为的是把被窝焐得暖暖和和的。
人教版八年级语文下册第4课《灯笼》练习题(含答案)
第 1 页 共 10 页人教版八年级语文下册4*.灯 笼A 组1．给加点的字注音。
⎩⎪⎨⎪⎧焚．身（ ）贪婪．（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧溺．爱（ ）懦弱．（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧神龛．（ ）食盒．（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧结缘．（ ）椽．子（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧斡．旋（ ）翰．林（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧燎．原（ ）瞭．望（ ） 2．下面两个句子在表达上有什么不同，你觉得哪一句的表达比较好？①那时姊家仿佛还是什么京官，于今是破落户了。
进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。
②那时姊家仿佛还是什么京官，于今是破落户了，垂珠联珑的朱门也早已褪色了，只是那进士第的官衔灯该还有吧。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下面是一位语文老师出的作文试题，阅读后按要求答题。
冬去春来，花落花开，我们的年龄在增长，我们的情感在丰富，我们对生活的理解在深入。
回首过去，有多少成功的喜悦，多少失败的痛苦，多少期盼与憧憬，多少苦闷与( )。
通过对这些事物的感悟，一定能使你的文章更加充实。
(1)在括号处填写一个词语，这个词语是鲁迅的一部小说集的名字，这个词语是________。
(2)这段文字运用得最多的修辞是__________________。
(3)找出一个病句，并且改正。
________________________________________________________________________4．仿照句①，在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句②的观点。
①无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍，__________________________________，__________________________________，②他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。
《灯笼》(解析版)-八年级语文下册课内外拓展延伸阅读(部编版)
第4课《灯笼》一、阅读下文，完成下面小题。
灯笼①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。
许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。
父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。
②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。
自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。
所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。
家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。
他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。
父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。
但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。
③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。
灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。
竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。
依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。
还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。
各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。
④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。
只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。
细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。
⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。
那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。
⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。
他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。
只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。
“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。
部编版八年级下册语文1.4《灯笼》同步练习(含答案)
部编版八年级下册语文1.4《灯笼》同步练习一、基础知识1．下列加粗字的注音有误的一项是（）A．争讼（sòng）领域（yù）斡旋（wò）静穆（mù）B．思慕（mù）怅惘（wǎng）锵然（qiāng）幽悄（qiāo）C．燎原（liáo）熙熙然（xī）暖融融（róng）马前卒（zú）D．神龛（kān）春宵（xiāo）吩咐（fēn）点缀（zhuì）2．下列词语书写有误的一项是（）A．争讼思慕熙熙然张灯结彩B．褪色掌故暖融融冰糖葫芦C．灯笼晃荡马前卒富贵荣华D．点缀装饰元霄节意味深长3．结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（）灯笼，在如今人们的心中，只是孩童的玩具和节日喜庆的象征；但在电灯尚未出现和普及的年代，却是人们生活的__________品，__________着厚重的文化内涵。
手中灯笼点亮，指引人们返回温暖的家中；村口红灯高照，__________着孤行客“四面虚惊”的心；宅第红灯高挂，则显示着主人的地位和权势。
A．必需记载慰劳B．必须承载慰劳C．必需承载慰藉D．必须记载慰藉4．下列含有“灯”的对联中与元宵节无关的一项是（）A．春夜灯花，几处笙歌腾朗月良宵美景，万家箫管乐丰年B．玉树银花，万户当门观瑞雪欢歌笑靥，千家把酒赏花灯C．有能有热，小小晶球点燃万家灯火利国利民，支支虹管放出满室光明D．乐事无边，万户春灯传五夜太平有象，一天晴雪兆三丰5．下列句子中标点符号运用正确的一项是（）A．岁梢寒夜、玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。
B．祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。
C．宫灯，还没见过；总该有翠羽流苏的装饰吧！D．你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。
6．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
部编版八年级语文下册第4课《灯笼》练习题(含答案)
《灯笼》分层练习◆基础题1、第1段叙写了小时候喜欢火、光的情景，这样写有何作用？2、第2段末尾的句子有何作用？3、灯笼和祖父有什么关联？◆能力题4、第5段作者由灯笼想起了关于母亲的哪些事？5、第8段回忆族姊远嫁的事情有何作用？6、第10段提到宫灯有何作用？7、为什么作者希望灯笼上写的字“是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公”？◆提升题隐逃的倭瓜蒋建伟①人会隐藏，瓜，也一样。
②可能觉得自己长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。
然而冬天快要来的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀！”瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的惊喜：“倭瓜！满地跑的大倭瓜！”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。
倭瓜金灿灿的，橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点的绿，过不了几天也会变黄的。
摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身，直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？只是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。
夏天里，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条，贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。
瓜秧一枝发四个杈，吐叶，开花。
一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿。
拼命高爬过其他的枝枝蔓蔓。
一只一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。
叶子有两个手掌大，朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子？④可是，哪怕扎手也要摘花儿，一种谎花——只开花、不结果的花儿。
谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾，释放出满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花儿。
部编版八年级语文下册第4课《灯笼》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第4课《灯笼》课后练习题（附答案）01积累运用1．下列句中加点词语注音完全正确的一项是(C)A．焚身(fén) 神龛(hé) 犬吠(fèi) 斡旋(wò)B．皎洁(jiǎo) 施粥(zhōu) 锵然(jiāng) 官衔(xián)C．争讼(sòng) 领域(yù) 鹦鹉(yīng) 可悯(mǐn)D．联珑(lǒng) 磷火(lín) 姊妹(zǐ) 褪色(tuì)(解析：A项“龛”应读作“kān”；B项“锵”应读作“qiāng”；D项“珑”应读作“lóng”。
) 2．下列句子中没有错别字的一项是(C)A．每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅罔。
B．仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点辍。
C．那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。
D．最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星斓时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？(解析：A项“罔”应写作“惘”；B项“辍”应写作“缀”；D项“斓”应写作“阑”。
) 3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是(C)A．“变动犹鬼神，不可端倪”。
这是韩愈盛赞书法家张旭作品的话。
B．这次文艺演出，你是参加？还是不参加？C．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
D．他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等……真应该好好教育。
(解析：A项第一个句号应在引号内；B项第一个问号改为逗号；D项“等”和省略号重复，可删掉“等”。
)4．下列病句修改不正确的一项是(B)A．通过“中考百日誓师”活动，使河源市一中的同学们更加努力学习了。
(删除“通过”)B．一项好的政策照理说会带来好的效果，但必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
(将“强化阳光操作”与“民主监督”调换位置) C．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。
最新精选初中八年级下册语文4灯笼人教部编版课后练习二十四
最新精选初中八年级下册语文4灯笼人教部编版课后练习二十四第1题【单选题】下列词语中划线字读音完全正确的一项是( )A、焚身（fén）神龛（kān）斡旋（wò）可悯（mǐ）B、岁梢（shāo）溺炕（niào）静穆（mù）霍骠姚（piào）C、皎洁（jiǎo）司马懿（yì）联珑（lóng）裴公（féi）D、怅惘（wǎng）锵然（jiāng）争讼（sòng）熙熙然（xī）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语书写有错误的一组是( )A、岁梢寒夜黑夜溺炕萧萧班马B、荒郊夜宿盛伏舍茶腊八施粥C、四面虚惊垂珠联龙张灯结彩D、金吾不禁风至锵然翠羽流苏【答案】：【解析】：第3题【填空题】给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①在路上轻易不提斡______旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故。
②那种熙熙然庭院的静mù______，是一辈子思mù______着的。
③每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘______。
④仿佛灯柱上还照例有些松柏______枝叶做点缀______。
⑤也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄______。
⑥应该数火把，数探海灯，数liáo______原的一把烈火！【答案】：【解析】：第4题【填空题】结合上下文，在横线处补写句子，使语意连贯。
在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月易逝，生命有限。
这岁月不是别人的岁月，正是你的岁月；这生命不是别人的生命，______。
你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天，______。
【答案】：【解析】：第5题【语言表达】课文第一段叙写了作者小时候喜欢火、光的情景，请说说这样写的作用。
【答案】：【解析】：第6题【语言表达】文章结尾说：“唉，壮，于今灯笼又不够了。
应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！”结合文章，分析并评价这句话所表达的作者的观点、态度。
八下语文灯笼课后练习
4 灯 笼一、正楷书写,规范美观。
二、读准字音,辨清形近。
{ 差劲( )参差不齐( )差别( )出差( ){宿舍( )星宿( )一宿( ) {磨坊( )书坊( ) {悄然( )悄悄话( ) {li áo ( )原li áo ( )草li áo ( )乱{y āo ( )请áo ( )游 {神k ān ( )x ī( )张 {w ò( )旋h àn ( )林 三、词语积累,正确运用。
1. :惆怅迷惘;心里有事,没精打采。
2. :形容温暖宜人。
3. :调停,调解。
4. :张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。
5. :思念(自己敬仰的人)。
6. :幽深寂静。
7.词语辨析。
静穆 静谧(1)北平的庄严肃穆不允许狂喊乱闹,所以他的声音必须温柔和善,好去配合北平的 与雍容。
(2)灯影下,她感觉到几分难得的 ,好久没有这样静静地听雨了。
四、文学常识填空。
《灯笼》选自《 》,作者 ,原名熙成,山东莱芜人, 家、 家。
五、拓展积累,含英咀华。
关于“灯笼”的诗句1.凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
——辛弃疾《青玉案·元夕》2.月色灯山满帝都,香车宝盖隘通衢。
——李商隐《观灯乐行》3.巷陌风光纵赏时,笼纱未出马先嘶。
——姜夔《鹧鸪天·正月十一日观灯》4.去年元夜时,花市灯如昼。
——欧阳修《生查子·元夕》教师详解详析4灯笼一、争讼领域斡旋静穆思慕怅惘锵然褪色燎原熙熙然马前卒暖融融幽悄二、chàcīchāchāi sùxiùxiǔfáng fāng qiǎo qiāo燎潦缭邀遨龛翕斡翰三、1.怅惘2.暖融融3.斡旋4.张灯结彩5.思慕6.幽悄7.(1)静穆(2)静谧四、吴伯箫散文选吴伯箫散文教育。
最新精选初中语文八年级下册第一单元4灯笼人教部编版课后练习七十
第______句，修改意见:______。
【答案】：无
【解析】：
十九大提出中国人要有文化自信，就是要热爱中国传统文化，本单元几篇课文都是围绕中国优秀的传统文化而设计的。中国有许多传统节日，各地的传统节日、风俗习惯又大同小异。请你选择一个传统节日向大家介绍一下你家乡的习俗。（200字左右）
【答案】：
【解析】：
下列划线字的注音有误的一项是( )
A、斡旋（wò）争讼（sòng）司马懿（yì）
B、领域（yù）幽悄（qiǎ0）霍骠姚（biāo）
C、静穆（mù）锵然（qiāng）熙熙然（xī）
D、神龛（kān）犬吠（fèi）马前卒（zú）
【答案】：
【解析】：
下列词语中划线字读音完全正确的一项是( )
【A】有学者认为，传统文化习俗没有得到很好的传承的原因，与目前的社会环境有关。在丰富端午节等传统节日的文化内涵方面，【B】民间机构和媒体应通过举办各类活动，精心制作节目，让大家都来观看传统文化习俗。
还有学者认为，在旅游景区和旅游产品中融入端午元素，可以产生多种积游客在各地都能感受到端午文化习俗的魅力。而这一工作由政府部门牵头，投入会更有保障，文化精髓不易被误解或歪曲，因而更容易形成文化保护与经济发展的良性互动。
【答案】：
【解析】：
阅读文言文，回答问题
记王忠肃公翱三事（节选）
崔铁
公夫人甚爱女，每迎女，婿固不遣，恚而语女日：“而翁长铨^①，迁我京职，则汝朝夕侍母。且迁我如振落叶耳，固吝者乎？”女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白^②公。公大怒，取案上器击伤夫人，出，驾而宿于朝房，旬乃还第。婿竞不调。
公为都御史，与太监某守辽东。某亦守法，与公甚相得也。后公改两广，太监泣别，赠大珠四枚。公固辞。太监泣日：“是非贿得之，公固知某不贪也。”公受珠，内^③所著披袄中，纫之。后还朝，求太监后^④，得二从子。公劳之日：“若翁廉，若辈得无苦贫乎？”皆日：“然。”公曰：“如有营，予佐尔贾@。”二子心计，公无从办，特示故人意耳。皆阳应日：“诺。”公屡促之，必如约。乃伪为屋券，列贾五百金，告公。公拆袄，出珠授之，封识宛然。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4灯笼1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是()A.焚．身(fén)神龛．(kān)斡．旋(wò) 可悯．(mǐ)B.岁梢．(shāo) 溺．炕(niào)静穆．(mù) 霍骠．姚(piāo)C.皎．洁(jiǎo) 司马懿．(yì)联珑．(lóng) 裴．公(féi)D.怅惘．(wǎng) 锵．然(jiāng)争讼．(sòng) 熙．熙然(xī)2.下列词语书写有误的一项是()A.灯蛾咕噜领域夜深星澜B.掌故静穆退色翠羽流苏C.怅惘油坊点缀斗方大字D.幽悄霄夜思慕意味深长3.下列句中加点词语使用不当的一项是()A.中国梦同世界人民的梦息息相通．．．．。
B.焦裕禄以改变兰考县贫困的面貌为己任,鞠躬尽瘁．．．．,死而后已。
C.汉语具有抑扬顿挫．．．．的音韵之美和简洁优雅的意义之美。
D.宽甸河口的上万株桃树,妖娆多姿,栩栩如生．．．．。
4.下列句子中运用比喻修辞手法的一项是()A.小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。
B.真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。
C.自从远离乡井,为了生活在外面孤单地挣扎之后,像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
D.乡俗还愿,唱戏、挂神袍而外,常在村头高挑一挂红灯。
仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。
5.根据课文内容填空。
提起灯笼,就会想起三家村的,村中老头呵狗的声音;就会想起庞大的晃荡着的影子,夜行人的私语;想起祖父的胡须,同洪亮大方的;坡野里想起跳跳的磷火,村边社戏台下想起的观众,花生篮,冰糖葫芦;台上的小丑,花脸,《司马懿探山》。
真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。
6.导学号53944007(2020福建莆田中考)阅读下面的文字,完成后面的问题。
给燕子留个门干亚群当河里最后一块冰被我们捣碎后,叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。
也就这么几天里,村里又多了一份热闹,门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。
老人便把门开得大大的。
我们感到不解。
老人说,燕子回来了,它们要筑巢,如果关着门,燕子会觉得主人不欢迎它们。
敞开的门,有春风灌进来。
春风仿佛在铺一条无形的路,是空中温暖的路。
燕子顺着赶过来。
春风把沿途的树都弄绿了。
于是,有一天,我们听见燕子的叫声,看见燕子的身影——像黑色的闪电。
老屋横梁上的那只燕子窝,跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多,上宽下窄,不过看起来有点疙里疙瘩。
我们也不知道哪一年筑的,每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出,然后孵出一窝小燕子。
去年的燕子窝在守候今年的燕子。
村里的房屋多是平房,有些还是茅草房。
燕子似乎并不嫌弃,只要人们开着门,有一处可容它们筑巢的地方,它们就会把巢安在那儿。
老人们说,家有燕子窝,那是一家人的福气,说明这家风水好。
所以家里有老人的,每到春天总是盼望着门前呢喃的声音。
我们那儿并不重视喜鹊,而把燕子看成喜鹊的化身。
村里一些上了年纪的老人,如果身体不适,他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。
二月初燕子准时飞回来,那些躺了一冬的老人不管可不可以下床,都要起来在门口坐一坐,听听燕子的呢喃,看看燕子忙碌地衔草加固巢,心里觉得有一种踏实。
我们不知道鸳鸯是怎么一回事,却知道家里的燕子是双飞双宿的。
大清早,等门一开燕子马上飞去了,当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的,有时独自回来,有时两只一块儿。
你一口草我一口泥,共筑着它们的窝。
到了傍晚,如果另一只还没有回来,那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下,歪着头一动不动,直到另一只回来,然后轻轻几声叽叽,便飞进窝里再也看不到它们的影子。
村里小夫妻哪天吵架了,做妻子的就会责备自己的男人,怎么连燕子都不如,它们还懂得温情。
刚才还气呼呼的男人,此时默不作声,一个人提了只筐出去了。
等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。
燕子等窝筑好后开始产卵,大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。
此时是燕子最最忙碌的时候,两只燕子飞进飞出,喂养着它们的小宝宝。
老人说,燕子一顿烟的工夫要飞出三次,一天下来将近要飞一百多次,直到小燕子能独立觅食为止。
而小燕子长大的那阵子,家里是颇为热闹的。
一会儿叽叽喳喳,一会儿唧唧啾啾,尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候,横梁上是一片喧闹。
只只张大着黄口,争先恐后地要食吃。
等老燕子飞走了,它们才个个缩回窝里安静下来。
再过一段时间,小燕子开始学飞,扑棱棱地从窝里飞到窝外,再由屋檐下飞到树枝上,这样一路地飞远。
如果还不到迁徙的时候,小燕子们绝不会飞走,到了晚上还是会飞到自己的窝里。
我们家约定俗成,最晚进门的人,总会看一看燕子是不是到齐了,然后关门——这是晚上最后一道仪式。
就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样,我也会提醒家里人:给燕子留着门。
村里开始有人建房,原来居住的老房子得拆掉。
上了年纪的人遵循一个原则,五黄六月是不可以动土木的。
所以村里很多人建房子多选择在秋天,这时候燕子已准备南飞了。
那些拆了老房子的人家,把拆下来的燕子窝整个地端下来,然后放在树杈上,希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。
然而,那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。
整天锁着的大门和平整的天花板,让燕子越飞越远了。
当村里最后一栋楼立起来的时候,村子变得寂寞起来。
年复一年,燕子只是在记忆里呢喃,又渐渐消隐。
以至回忆燕子确确实实的叫声,却模糊了。
村民习惯了关门。
(选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》,略有删改) (1)村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱?请简要概述。
(2)请结合语境,分析“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。
(3)“年复一年,燕子只是在记忆里呢喃,又渐渐消隐。
”你如何理解这句话的含义?(4)“村民习惯了关门”,你赞同村民的这种做法吗?请说说你的理由。
7.导学号53944008综合性学习。
5月18日,中宣部与国家新闻出版广电总局联合召开大会,为新华书店庆祝80岁生日。
新华书店已成为中国的“文化符号”。
近期,新华书店准备开展一次以“传播先进文化,培育读书风尚”为主题的读书活动,请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一一个不大的书店,一个安静的角落,一个小小的身影,一脸专注的神情。
从孔子到鲁迅,从散文到诗歌,从连环画到章回体。
在一个个平凡的新华书店里,多少儿童尽享阅读的乐趣,从天真孩童长成热血青年……材料二新中国成立之初,新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用;202070年代末,中断了十年的高考刚恢复,新华书店帮助考生走出知识荒漠,改变了他们的命运;今天,新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三为响应国家“全民阅读”的倡导,新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动,通过各种公益读书活动,大力推动书香社会建设。
(1)【历史回顾】请探究以上三则材料,概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用。
(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板,需要设计几个读书栏目,请你参考示例,再设计一个栏目并说明设计意图。
示例栏目一:读世·人间百态设计意图:引导读者阅读社科类作品,加深对社会生活的理解。
栏目二:设计意图:(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区,请你说一小段话,鼓励人们到这里进行阅读体验。
(要求:至少使用一种修辞手法)练基础1.B解析A项,“悯”应读“mǐn”;C项,“裴”应读,“锵”应读“qiāng”。
2.C解析A项,“澜”应为“阑”;B项,“退”应为“褪”;D项,“霄”应为“宵”。
3.D4.B5.犬吠咕咕噜噜雪白谈吐闹嚷嚷练中考6.(1)①春天,听燕子的呢喃。
③晚上给燕子留着门。
④把拆下来的燕子窝放在树杈上。
(答出三点即可)(2)“仪式”一词用在比较神圣的典礼上,在文中大词小用,写出晚上做最后一件事的庄重和认真,体现了燕子在“我们”心中的位置(体现“我们”对燕子的喜爱)。
(3)岁月流走,当村里迎来一座座新楼后,燕子却在慢慢离去,人和燕子和谐共处,如一家人一般生活的热闹场景只能成为美好的回忆。
(能从“燕子离去”和“人与燕子共处的场景成为回忆”两个点上进行回答即可)(4)示例—不赞同。
门犹如一道屏障,隔离了人和燕子,门又像一把锁,封闭了人心的善与爱,村民的这种习惯,是对燕子的拒绝,是人性的自私,在村民一次次的关门中,人类和鸟儿和谐共处的画面在一点点消逝,人类善良友爱的心灵也在慢慢硬化。
示例二不赞同。
燕子到来,带来了热闹,带来了福气,关门,拒绝了燕子,疏远了燕子,村子变得寂寞,人心也变得空虚,人与动物,人与自然,人与人之间的关系也走向僵化。
示例三赞同。
关门并没有完全剥夺动物的生存空间,人们建房改善自身生存条件是合情合理的。
练素养7.(1)给儿童增添了无穷的乐趣;;开阔了中学生的视野;通过开展各种公益读书活动,提高了全民的文化素养。
(2)栏目二:读史·朝代兴衰设计意图:引导读者阅读历史类作品,了解古今的朝代兴衰。
(3)如果你久违了书籍,请你用几分钟时间打开一本书,用几分钟时间读几行字,你会有一种久违的感受,有一种别样的体验,请打开一页书吧。