辉煌的隋唐文化历史教案
七年级下册历史《辉煌的隋唐文化》教案人教版两篇
七年级下册历史《辉煌的隋唐文化》教案人教版两篇七年级下册历史《辉煌的隋唐文化》教案人教版两篇隋朝出现万国来朝的局面。
当时周边国家如高昌、倭国、高句丽、新罗、百济与东突厥等国皆深受隋朝文化与典章制度的影响，以日本遣隋使最为著名。
下面是为大家整理的七年级下册历史《辉煌的隋唐文化》教案人教版两篇，欢迎大家阅读。
辉煌的隋唐文化教学设计1教学目标1、知识与能力知道唐朝颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子，理解他们的艺术风格和特点。
知道莫高窟的艺术地位。
2、过程与方法掌握学习艺术类人物的基本方法，学会用表格的形式进行知识的归类与整理。
3、情感、态度与价值观理解艺术来源于现实这一基本道理，理解创新和继承的关系，知道艺德对艺术家的重要意义。
认识莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，以激发自己的爱国主义感情。
教学重难点重点：世界艺术宝库莫高窟难点：灿烂夺目的书法和绘画教学工具电子白板教学过程新课导入：隋唐文化辉煌灿烂，成果丰富，上节课我们学习了隋唐文化在科技以及文学方面的的成果，现在我们通过几个问题来复习一下：世界上现存最古老的石拱桥?赵州桥当时世界上最大的城市?唐都长安世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品?《金刚经》《千金方》是谁写的?药王孙思邈李白杜甫白居易的诗各有什么特点?李白豪迈奔放，清新飘逸杜甫气魄雄浑，沉郁悲怆白居易直白如话，通俗易懂过渡除了科技和文学，隋唐文化在艺术方面也取得了非凡的成就，这节课我们要讲的就是隋唐的书法艺术、绘画艺术、石窟艺术以及歌舞艺术的成就。
首先来看书法。
讲授新课：一、灿烂夺目的书法与绘画1、书法导入说到书法，我们就不得不提到魏晋南北朝时期的一位大书法家王羲之，他被称为书圣，代表作是《兰亭序》。
魏晋南北朝是我国书法艺术的第一个高峰，隋唐的书法家继承前人的成果，再加以创新，创造出了很多新书体，把我国的书法艺术推向了又一个高峰。
那么隋唐时期著名的书法家有那几位呢?欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭、怀素（1）欧阳询欧阳询是由隋入唐的大书法家，被称为唐朝楷书第一人。
(七年级历史教案)辉煌的隋唐文化教案5
辉煌的隋唐文化教案5七年级历史教案●一、学习目标:1、知识目标:掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就。
2、能力目标:通过对阎立本、吴道子绘画成就的介绍,了解他们各自的创作特点。
3、情感目标:通过对敦煌莫高窟艺术的介绍,认识到莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一,它在壁画和彩塑方面的成就,充分显示了中华民族的伟大创造力,以激发爱国主义感情。
●二、重点、难点:重点:世界艺术宝库莫高窟。
难点:灿烂夺目的书法和绘画。
●三、走进历史:(一)基础识记:1、灿烂夺目的书法和绘画:(1)隋唐书法最着名的是( )和( )。
( )创立了雄浑敦厚的新书体,人称"颜体",他是继( )之后,我国书法史上最有成就的大书法家。
( )博采众长,别出新意,自成(" "),他的字( )、( )。
后人把"柳书"和"颜书"并成为( )。
(2)隋唐时期,( )画、( )画、( )画大量出现,对后世影响较大的画家有( )和( )。
( )擅长人物故事画,他的画( ),线条像( ),人物( )。
( )画技高超,后世称他为( )。
他的画,注重( ),( ),( ),开后世( )先河。
2、世界艺术宝库莫高窟:隋唐时期的石窟艺术最着名的是座落在今天( )西部的( )。
里面有大量精美的( )和无数形象生动的( ),窟内保存的大量( )、( )也极为珍贵。
( )堪称世界最大的艺术宝库之一。
3、盛大欢腾的乐舞:(1)隋唐时期的音乐、舞蹈,吸收了( )和( )的传统乐舞,并加以创新。
(2)隋唐乐舞的特色:(二)【思维拓展】在古老的丝绸之路上,有一颗璀璨的明珠──敦煌莫高窟。
莫高窟又称千佛洞,共一千多个洞窟,保存有大量的佛经、文书、壁画和彩色塑像,是世界最大的艺术宝库之一。
____年,敦煌莫高窟被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
你听说过"敦煌学"这个名词吗?敦煌莫高窟是我国的文化宝库,可历史学家陈寅恪却说:"敦煌者,吾国学术之伤心史也。
2024年历史文化辉煌的隋唐文化教案优秀范文大全
2024年历史文化辉煌的隋唐文化教案优秀范文大全一、教学目标知识与理解：使学生了解隋唐时期的历史文化背景，掌握隋唐文化的主要特征和重要成就，包括文学、艺术、科技、宗教、制度等方面。
技能：通过课堂讨论、案例分析、实践操作等方式，培养学生的历史分析能力、批判性思维和表达能力。
情感态度与价值观：激发学生对隋唐文化的兴趣，培养其文化自信，引导学生认识历史文化的重要性，以及对现代社会的启示。
二、教学重点和难点重点：隋唐文化的主要特征和成就，如唐诗、唐画、唐乐等艺术形式，以及科举制度、三省六部制等政治制度。
隋唐文化在中国历史中的地位和影响，以及其对后世文化的传承和发展。
难点：如何将抽象的历史文化知识具象化，让学生更好地理解和感知。
如何引导学生深入理解隋唐文化的深层内涵和价值，而非仅仅停留在表面知识的了解。
三、教学过程1. 导入新课通过展示隋唐时期的文物图片或视频资料，激发学生的学习兴趣。
提问学生：“你们知道隋唐时期有哪些著名的诗人和诗句吗？”引导学生回忆已有的知识，为新课做铺垫。
2. 探究隋唐文化的特征讲述隋唐时期的文化背景，包括社会经济的发展、政治制度的变革等。
分析隋唐文化的特征，如多元性、开放性、创新性等，结合具体的历史事件和文化成就进行阐述。
开展小组讨论，让学生分享自己对于隋唐文化特征的理解，鼓励学生提出不同的观点和看法。
3. 赏析隋唐时期的文学艺术选取代表性的唐诗进行赏析，如李白的《静夜思》、杜甫的《春望》等，让学生感受唐诗的魅力。
介绍唐代的绘画和音乐作品，如《簪花仕女图》、《霓裳羽衣曲》等，通过多媒体展示相关作品，增强学生的审美体验。
组织学生进行创作活动，如仿写唐诗、绘制唐代风格的画作等，提升学生的动手能力和创造力。
4. 探讨隋唐文化的社会影响分析隋唐文化在当时社会的影响，如科举制度对选拔人才的作用，唐诗在社会交流中的地位等。
探讨隋唐文化对后世文化的传承和发展，如宋词、元曲等文学形式对唐诗的继承和发展。
《辉煌的隋唐文化》历史教案
《辉煌的隋唐文化》历史教案《辉煌的隋唐文化》历史教案【学习目标】1、使学生了解、掌握隋唐时期在科技、文学、艺术的主要成就2、通过对隋唐文化的成就的学习，激发他们在这方面的兴趣，提高欣赏能力。
3、让学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，对祖国和世界文化发展做出了贡献，激发学生的民族自尊心和自豪感。
【重点】1、李春和赵州桥、雕版印刷术的发明、光耀千古的诗坛2、世界艺术宝库莫高窟【难点】灿烂夺目的书法和绘画【导入新课】直接导入，隋唐时期是我国历史上的.盛世，它的繁荣表现在政治、经济、民族关系、对外关系、文化等各个方面，今天我们来学习当时的文化。
【学习过程】一、高超的建筑水平1、隋朝的工匠_____________主持建造的________________是世界上现存最古老的一座石拱桥。
比欧洲建成类似的桥早了_____________。
2、唐都__________规划整齐，是当时世界上最大的城市。
城北的__________________，气势宏伟，富丽堂皇。
二、雕版印刷术的发明_________时期，已有___________________的佛经、日历和诗集。
_________________是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
三、光耀千古的诗坛1、唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。
今天，我们依然能读到唐朝_______________位诗人的近__________首诗歌。
成就最高、影响最大的诗人有_________________________2、写出下列三位诗人的代表作李白：__________________________人们称他为____________杜甫：__________________________人们称他为____________白居易：___________________四、灿烂夺目的书法和绘画1、隋唐书法，名家辈出，最著名的当推__________________________。
文化历史辉煌的隋唐教案范文总汇
一、隋唐时期的政治辉煌1. 教学目标：了解隋唐时期的政治制度，理解隋唐时期国家统一和繁荣的原因，掌握隋唐时期的主要政治事件和历史人物。
2. 教学内容：隋唐时期的政治制度、国家统一、繁荣原因、主要政治事件和历史人物。
3. 教学过程：（1）导入：通过展示隋唐时期的地图，引起学生对隋唐时期政治辉煌的兴趣。
（2）讲解：详细讲解隋唐时期的政治制度，如科举制度、三省六部制等，分析国家统一和繁荣的原因。
（3）案例分析：介绍隋唐时期的主要政治事件和历史人物，如隋炀帝、唐太宗、武则天等，引导学生深入理解政治辉煌的背景和意义。
（4）讨论：组织学生讨论隋唐时期政治辉煌对后世的影响，提出自己的看法。
（5）总结：总结本节课的主要内容，强调隋唐时期政治辉煌的重要性。
4. 教学评价：通过学生课堂参与、讨论和作业完成情况进行评价。
二、隋唐时期的经济繁荣1. 教学目标：了解隋唐时期的经济发展状况，理解经济繁荣的原因，掌握隋唐时期的商业、手工业和农业发展特点。
2. 教学内容：隋唐时期的经济发展状况、经济繁荣原因、商业、手工业和农业发展特点。
3. 教学过程：（1）导入：通过展示隋唐时期的货币和农产品图片，引起学生对隋唐时期经济繁荣的兴趣。
（2）讲解：详细讲解隋唐时期的经济发展状况，如商业、手工业和农业的发展，分析经济繁荣的原因。
（3）案例分析：介绍隋唐时期的商业、手工业和农业发展特点，如长安城的市场、手工作坊等，引导学生深入理解经济繁荣的背景和意义。
（4）讨论：组织学生讨论隋唐时期经济繁荣对后世的影响，提出自己的看法。
（5）总结：总结本节课的主要内容，强调隋唐时期经济繁荣的重要性。
4. 教学评价：通过学生课堂参与、讨论和作业完成情况进行评价。
三、隋唐时期的科技与文化1. 教学目标：了解隋唐时期的科技与文化发展，理解科技与文化繁荣的原因，掌握隋唐时期的科技成就和文化特点。
2. 教学内容：隋唐时期的科技与文化发展、科技成就和文化特点。
3. 教学过程：（1）导入：通过展示隋唐时期的书法、绘画等艺术品，引起学生对隋唐时期科技与文化繁荣的兴趣。
七年级上册历史《辉煌的隋唐文化》教案
七年级上册历史《辉煌的隋唐文化》教案七年级上册历史《辉煌的隋唐文化》教案《辉煌的隋唐文化》主要是让我们了解隋唐的基本历史史实，下面是小编分享的七年级上册历史《辉煌的隋唐文化》教案，一起来看一下吧。
一、教学目标(一)知识与能力通过本课学习,使学生了解或掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就,包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术和《金刚经》、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
引导学习使用互联网,搜索“赵州桥”、“唐都长安、《金刚经》、“孙思邈”等资料,进而引导学生查找“现代建筑艺术”、“世界著名桥梁”、“现代印刷技术”等,学会利用网络扩宽知识面,博古知今。
(二)过程与方法引导学生对赵州桥与颐和园玉带桥等桥的对比,雕版印刷术与手抄笔录的对比,培养运用对比方法分析问题的能力。
通过本课学习,使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就。
通过师生对唐诗共同进行赏析,进一步激发学生对诗歌的学习兴趣,提高对文学作品的欣赏能力。
(三)情感、态度与价值观(1)隋唐时期各族人民在前代文化基础上,注意吸收文化成果,共同创造出光辉灿烂的文化成就,不仅是中国封建文化的高峰,也是当时世界文化的高峰,为人类文明的发展做出了杰出的贡献,这是中华民族的骄傲,以此激发学生的民族自尊心和自豪感。
(2)隋唐文化中的每一项科技成果无一不是经过发明者无数次试验、钻研,认真学习前人成果取得的,我们要学习他们为科学而献身的精神。
(3) 通过了解世界科学技术的古今发展变化,激发学生对人类目前科技的兴趣和向往,对未来科技的憧憬和幻想。
(4)讲到赵州桥时可联系赵州桥已成为当地的一个重要的旅游资源,向学生渗透“环境保护”和“保护人类文化遗产”等意识。
讲到《金刚经》时引导学生阅读小字部分,补充《金刚经》被近代外国侵略者掠走的史实,激发学生的爱国热情。
(5)通过本课学习,使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色,才华过人,而且热爱祖国,关心民情,具有高尚的情操和爱国情感,以此教育学生做人应德才兼备。
历史文化辉煌的隋唐文化教案优秀范文大全
一、教案名称：隋唐文化概述教学目标：1. 了解隋唐时期的历史背景和文化特点；2. 掌握隋唐时期的文学、艺术、科技等方面的主要成就；3. 培养学生的文化素养和历史意识。
教学重点：1. 隋唐时期的历史背景；2. 隋唐时期的文学、艺术、科技等方面的主要成就。
教学难点：1. 隋唐时期的历史背景与文化特点的关联；2. 隋唐时期文学、艺术、科技等方面的具体成就。
教学准备：1. 教材或相关教学资源；2. 投影仪或白板；3. 教学课件或教案。
教学过程：1. 导入：简要介绍隋唐时期的历史背景，引发学生对隋唐文化的兴趣；2. 讲解：详细讲解隋唐时期的文学、艺术、科技等方面的主要成就，引导学生了解和掌握相关知识；3. 互动：组织学生进行小组讨论或问答，巩固所学知识，提高学生的参与度和兴趣；4. 总结：对本节课的内容进行总结，强调隋唐文化的重要性和影响；5. 作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
二、教案名称：隋唐文学教学目标：1. 了解隋唐时期的文学特点和主要流派；2. 掌握隋唐时期著名文学家的代表作品；3. 培养学生的文学素养和审美能力。
教学重点：1. 隋唐时期的文学特点和主要流派；2. 隋唐时期著名文学家的代表作品。
教学难点：1. 隋唐时期文学特点的深入理解；2. 著名文学家的代表作品的分析和欣赏。
教学准备：1. 教材或相关教学资源；2. 投影仪或白板；3. 教学课件或教案。
教学过程：1. 导入：通过介绍隋唐时期的历史背景，引发学生对隋唐文学的兴趣；2. 讲解：详细讲解隋唐时期的文学特点和主要流派，引导学生了解和掌握相关知识；3. 互动：组织学生进行小组讨论或问答，巩固所学知识，提高学生的参与度和兴趣；4. 分析：分析隋唐时期著名文学家的代表作品，培养学生的文学素养和审美能力；5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调隋唐文学的重要性和影响；6. 作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
初中历史《辉煌的隋唐文化(1)》优质课教案、教学设计
第7 课辉煌的隋唐文化（一）教学设计教师寄语：穿越历史云烟，梦回隋唐盛世！一、【学习目标】:快速了解本课学习目标。
（1’）1.知识与技能:分类归纳隋唐时期科技、文学的主要成就。
2.过程与方法：小组合作探究，学会对比、分析，提高文学作品欣赏能力。
3.情感态度与价值观：通过学习领先世界科技成就增强民族自豪感，通过感悟唐诗之美，增强热爱祖国传统文化的自觉性，从而培养学生爱国主义情感。
二、【重点难点】重点：李春和赵州桥，雕版印刷术的发明，光耀千古的诗坛。
难点：从历史角度理解李白、杜甫、白居易等人的诗作。
三、【课前自学导航】导入新课：播放歌曲《小放牛》导入。
（2’）请看课本自学，将下列“知识提炼”中要求的知识点提炼出并填写在空白处。
（5’）四、【展示与矫正】：（1）、组内交流、互问：结合【课前自学导航】，组内交流、完善自学成果，并互相检查提问。
（个人自学中遇到的困惑组内探讨交流，快速记忆后同桌检查提问）。
（2）、自学成果展示：以小组为单位通过口头、书面等形式展示自学成果。
教师针对本节重、难点知识提出如下问题，并作适当拓展。
（9’）（1）世界上现存最古老石拱桥修建于，建造者是比欧洲早多年。
多媒体出示赵州桥图片及资料，体会其高度的科学性和完美的艺术性。
（2）唐朝时，世界上最大的城市是。
出示《长安城》平面图，让学生说出其特点。
（3）隋唐时期，在市面上能够买到的雕版印刷品有、、；世界上现存最早、标有确切日期的雕版印刷品是唐朝印制的。
多媒体出示《金刚经》，结合文字介绍，请学生说出其特点。
安排学生制作一枚橡皮印章并小组展示，体会雕版印刷术印制方法。
（4）唐代诗坛人才辈出，成就最高的诗人有、、；其中人称“诗仙”的是；人称“诗圣”的是。
（3）矫正：其他组同学点评矫正、教师点拨，明确答案。
（4）记忆巩固基础知识五、【合作探究，质疑释疑】：1、“合作共赢”（生生合作）：组内无法解决的问题写在下面空白处，全班同学共同解决，并把其他组提出的有价值问题整理在下面（随时做笔记，养成好习惯！）2、“帮帮老师”：（师生合作）：（老师的问题看哪个组能帮老师解决随时做笔记，养成好习惯！）①思考：赵州桥与其他名桥相比有何不同?赵州桥在设计上有什么巧妙之处？②见课本Ｐ32.动脑筋。
初中历史文化辉煌的隋唐文化教案范文
一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解隋唐时期的历史背景，认识隋唐时期的重要历史事件和人物；（2）掌握隋唐时期的文学、艺术、科技等方面的成就，理解其在我国历史文化中的地位。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读隋唐时期的历史文化资料；（2）运用比较法，分析隋唐时期与其他历史时期的差异与联系。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国历史文化的情感，增强民族自豪感；（2）培养学生尊重历史、客观评价历史人物的意识。
二、教学重点：1. 隋唐时期的历史背景及其重要事件；2. 隋唐时期的文学、艺术、科技等方面的成就；3. 隋唐时期在我国历史文化中的地位。
三、教学难点：1. 隋唐时期的历史事件和人物；2. 隋唐时期的文化成就及其在我国历史文化中的地位。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解隋唐时期的历史背景、事件、人物等；2. 自主学习法：引导学生自主学习隋唐时期的文学、艺术、科技等方面的知识；3. 合作探讨法：分组讨论，分析隋唐时期的文化成就及其在我国历史文化中的地位；4. 比较法：比较隋唐时期与其他历史时期的差异与联系。
五、教学内容：1. 隋唐时期的历史背景：隋朝的建立与统一，唐朝的建立与发展；2. 隋唐时期的重要事件：隋炀帝大运河的开通，唐太宗的“贞观之治”，唐玄宗的“开元盛世”等；3. 隋唐时期的文学成就：唐诗、宋词、元曲等；4. 隋唐时期的艺术成就：绘画、书法、雕塑等；5. 隋唐时期的科技成就：天文、地理、医学等；6. 隋唐时期的文化地位：对后世的影响及在我国历史文化中的地位。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示隋唐时期的图片，如唐诗、绘画、书法等，引起学生对隋唐文化的兴趣；2. 自主学习：学生自主学习隋唐时期的历史背景、事件、人物等，教师给予解答和指导；3. 合作探讨：学生分组讨论，分析隋唐时期的文化成就及其在我国历史文化中的地位；4. 讲解与展示：教师讲解隋唐时期的历史背景、事件、人物等，学生展示自己的学习成果；5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调隋唐时期的文化成就及其在我国历史文化中的地位。
初中历史文化辉煌的隋唐文化教案范文
初中历史文化辉煌的隋唐文化教案优秀范文一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解隋唐时期的历史背景，把握重要历史事件的发展顺序。
（2）认识隋唐时期的科技、文化、艺术等方面的成就，提高学生的历史文化素养。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析隋唐时期的文化特点。
（2）学会运用历史唯物主义观点，评价隋唐文化的辉煌成就。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史文化的感情，增强民族自豪感，树立正确的历史观。
二、教学重点：1. 隋唐时期的历史背景及重要事件。
2. 隋唐时期的科技、文化、艺术等方面的成就。
三、教学难点：1. 隋唐时期的文化特点及历史意义。
2. 评价隋唐文化的辉煌成就。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）引导学生回顾上一节课所学的魏晋南北朝时期的历史文化。
（2）提问：同学们知道隋唐时期的历史背景吗？这一时期有哪些重要的历史事件？2. 自主学习：（1）请同学们自主阅读教材，了解隋唐时期的科技、文化、艺术等方面的成就。
（2）分组讨论，分析隋唐时期的文化特点。
3. 课堂讲解：（1）讲解隋唐时期的历史背景，梳理重要历史事件的发展顺序。
（2）详细介绍隋唐时期的科技、文化、艺术等方面的成就，如数学、天文、地理、文学、艺术等。
4. 案例分析：选取具有代表性的隋唐文化成就，进行分析，如《千金翼方》、《唐本草》等。
5. 课堂互动：（1）提问：同学们认为隋唐文化有哪些特点？（2）邀请学生分享自己了解的隋唐文化故事或知识点。
（2）引导学生运用历史唯物主义观点，评价隋唐文化的辉煌成就。
7. 课后作业：五、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对隋唐文化的理解和认识。
关注学生的学习兴趣，激发学生热爱祖国历史文化的感情。
六、教学内容：1. 隋唐时期的政治制度：了解隋唐时期的政治制度，如科举制度、三省六部制等。
2. 隋唐时期的宗教信仰：探讨隋唐时期的宗教政策，了解佛教、道教、儒教等在当时的传播与发展。
第七课 辉煌灿烂的隋唐文化教案
第七课辉煌灿烂的隋唐文化教案一、教学目标1.了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.掌握隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。
3.培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力。
二、教学内容1.隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。
三、教学重点1.了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.掌握隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。
四、教学难点1.如何让学生了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.如何培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力。
五、教学方法1.讲解、讨论、分组研究等方式。
2.以图片、音频、视频等多媒体形式进行教学。
六、教学过程1. 导入（10分钟）教师可以通过展示图片或视频等方式，让学生了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2. 课堂讲解（30分钟）教师进行课堂讲解，介绍隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面，帮助学生深入了解这个时期的文化。
3. 分组研究（40分钟）将学生分成小组，每个小组研究一个方面的隋唐文化，并进行讨论和分享。
教师可以给出相关的材料或问题以帮助学生进行研究。
4. 学生展示（20分钟）每个小组派一位代表进行展示，介绍他们研究的内容，并分享自己的思考和感受。
5. 总结（10分钟）教师进行总结，并向学生介绍如何进一步深入学习隋唐文化。
七、教学评价1.通过学生的讨论和展示，了解他们对隋唐文化的了解和认识。
2.观察学生在课堂上的参与度和听课效果。
八、教学资源1.隋唐时期的诗歌、书法、绘画、音乐等相关材料。
2.多媒体设备。
九、教学延伸1.鼓励学生阅读相关书籍、文章，深入了解隋唐文化。
2.组织学生到博物馆、文化遗址等地参观，体验文化的魅力。
七年级历史下册《辉煌的隋唐文化》教案、教学设计
3.提醒学生课后复习，鼓励学生在生活中关注历史，学以致用。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的历史思维能力和实践能力，特布置以下作业：
1.知识巩固题：请同学们结合课堂所学内容，完成课后练习册的相关题目，加深对隋唐文化成就的理解。
3.各小组汇报讨论成果，教师点评，总结各小组的优点和不足。
（四）课堂练习（500字）
1.教师设计课堂练习题，涵盖本节课的知识点，如选择题、简答题等。
2.学生独立完成练习题，巩固所学知识。
3.教师公布答案，对学生的答题情况进行点评，针对错误较多的题目，进行讲解。
（五）总结归纳（500字）
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结隋唐文化的主要成就及其历史意义。
5.课后拓展，提高素养：布置相关的课后阅读和思考题，引导学生进一步拓展知识，提高历史素养。
6.教学评价，关注成长：采用多元化的评价方式，如课堂问答、小组讨论、课后作业等，关注学生在知识、能力和情感态度方面的成长。
具体教学设想如下：
第一课时：导入新课，介绍隋唐时期的文化背景，引导学生了解隋唐文化的辉煌。通过自主学习，让学生掌握科举制度、大运河等知识点。
1.学生对历史事件的兴趣较为浓厚，但对于历史背后的发展规律和深层次原因认识不足，需要教师引导和启发。
2.学生的历史知识结构尚在形成中，对于隋唐时期的文化成就及其历史意义可能缺乏系统性的认识，教师应注重知识体系的构建。
3.学生的思维能力逐渐由形象思维向抽象思维转变，对历史问题的分析、概括和评价能力有待提高，教师应设计有针对性的教学活动，培养学生的历史思维。
（二）过程与方法
1.过程方面：采用问题驱动法、小组合作法和自主学习法，引导学生主动参与课堂，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
辉煌的隋唐文化的教学方案
辉煌的隋唐文化的教学方案一、学习目标：1、掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
2、对比雕版印刷术与手抄笔录的影响，培养用对比方法分析问题的能力；通过对唐诗的赏析，进一步激发对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。
二、学习重点：李春和赵州桥；“雕版印刷术的发明”；“光耀千古的诗坛”。
三、学习难点：认识赵州桥；从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。
四、学习过程：（一）、自主学习：1、高超的建筑水平①、_____朝____设计并主持建造的________，是现存世界上最古老的石拱桥。
______多年后，欧洲才建成类似的桥。
②、唐都_____-是当时世界上最大的城市，城北的_____气势宏伟，富丽堂皇。
2、雕版印刷术的发明①、印刷术是我国古代的四大发明之一，隋唐时期，已经有_________的佛经、日历和诗集等。
②、唐朝印制的___________，是世界上现存最早的、____________的雕版印刷品。
3、光耀千古的诗坛①、______朝是我国诗歌创作的黄金时代，今天，我们能看到唐朝两千多位诗人的近______首诗歌。
成就最高、影响最大的诗人有_______、_________、_________。
②、李白写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。
像《_______________》、《_____________》等。
他的诗，既_____________，又_________。
而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“__________”。
③、杜甫生活在唐朝由胜转衰的时代，他的诗，深刻地反映了那个复杂、动荡的历史年代，被后人称之为“___________”。
他的“_______”“________”就是史诗里不朽的篇章。
他的诗，有的_____________，有的__________，语言精练凝重，表现出高超的艺术技巧，人们称他为“__________”。
文化历史辉煌的隋唐教案范文总汇
一、教案名称：隋唐时期的政治与经济1. 教学目标：（1）了解隋唐时期的政治制度和政治成就；（2）掌握隋唐时期的经济发展状况及其影响；（3）培养学生的时空观念和史料实证能力。
2. 教学内容：（1）隋唐时期的政治制度：三省六部制、科举制等；（2）隋唐时期的政治成就：开疆拓土、国家统一、制度创新等；（3）隋唐时期的经济发展：农业、手工业、商业贸易等；（4）隋唐时期经济发展的影响：社会繁荣、城市兴盛、文化交融等。
3. 教学方法：（1）讲授法：讲解政治制度、政治成就、经济发展等方面的知识；（2）案例分析法：分析具体的历史事件和现象，如隋唐时期的开疆拓土、城市兴盛等；（3）讨论法：引导学生探讨隋唐时期经济发展对社会的影响。
4. 教学步骤：（1）导入：介绍隋唐时期的背景，引发学生兴趣；（2）讲解政治制度和政治成就：阐述隋唐时期的政治制度及其特点，介绍政治成就；（3）讲解经济发展：分析农业、手工业、商业贸易等方面的状况；（4）分析经济发展对社会的影响：探讨社会繁荣、城市兴盛、文化交融等现象；（5）小结：总结本节课的主要内容和知识点；二、教案名称：隋唐时期的文学艺术1. 教学目标：（1）了解隋唐时期的文学艺术成就；（2）掌握唐诗、宋词、元曲等文学形式的特点；（3）培养学生对文学艺术的鉴赏能力和创新意识。
2. 教学内容：（1）隋唐时期的文学成就：唐诗、宋词、元曲等；（2）隋唐时期的艺术成就：绘画、书法、雕塑等；（3）文学艺术成就的原因：政治稳定、经济发展、文化交融等。
3. 教学方法：（1）讲授法：讲解文学艺术成就及其特点；（2）欣赏法：引导学生欣赏经典文学作品和艺术作品；（3）创作实践法：鼓励学生创作文学作品和艺术作品。
4. 教学步骤：（1）导入：介绍隋唐时期的文学艺术背景，引发学生兴趣；（2）讲解文学成就：阐述唐诗、宋词、元曲等文学形式的特点；（3）讲解艺术成就：介绍绘画、书法、雕塑等艺术形式的特点；（4）欣赏经典作品：分析经典文学作品和艺术作品的艺术价值；（5）创作实践：鼓励学生进行文学和艺术创作；（6）小结：总结本节课的主要内容和知识点；三、教案名称：隋唐时期的社会生活（1）了解隋唐时期的社会生活状况；（2）掌握隋唐时期的社会习俗和风貌；（3）培养学生的历史观念和人文素养。
(七年级历史教案)辉煌的隋唐文化教案4
辉煌的隋唐文化教案4七年级历史教案●一、学习目标:1、知识目标:掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就。
2、能力目标:通过师生对唐诗共同进行赏析,激发对诗歌的学习兴趣,提高对文学作品的欣赏能力。
3、情感目标:通过学习,认识到唐文化是中国封建文化的高峰,对祖国和世界文化发展做出了贡献,以此激发民族自尊心和自豪感。
●二、重点、难点:重点:赵州桥、雕版印刷术、光耀千古的诗坛。
难点:赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品,如何认识到这一点,是一个难点。
●三、走进历史:(一)基础识记:1、高超的建筑水平:(1)隋唐建筑的特点:(2)赵州桥:设计者:( )朝工匠( )。
历史价值:艺术价值:(2)唐都长安城是当时世界上( )的城市,城北的( )气势宏伟,富丽堂皇。
2、雕版印刷术的发明:( )是我国古代的四大发明之一,唐朝印制的( ),是世界上现存( )、( )的雕版印刷品。
3、光耀千古的诗坛:(1)( )是我国诗歌创作的黄金时代,今天我们能读到唐朝( )位诗人的近( )首诗歌。
(2)李白:代表作:诗歌特点:(3)杜甫:生活在唐朝( )时代,他的事诗被后人称为"( )",他的( )、( )是里面不朽的诗篇。
诗歌特点:(4)白居易:生活在( ),提倡诗歌要更多的反映( )他的代表作有:他的诗的特点:(二)思维拓展:材料一、忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
材料二、朱门酒肉臭,路有冻死骨。
请回答:这两句诗是谁写的?他生活在什么时代?这两句诗反映了他的诗有什么特色?四、课堂检测:1.李春设计和主持建造的建筑物是( )。
A.江苏宝带桥B.北京玉带桥C.大明宫含元殿D.河北赵州2.被人们称为"诗仙"的唐代诗人是( )。
A.王维B.李白C.杜甫D.白居易3.以下是赵州桥的描述,错误的是( )A是世界上现存最古老的一座桥B这座桥设计科学,造型美观C由隋朝李春设计并主持建造D七百多年后,欧洲人才建成类似的桥。
第78课辉煌的隋唐文化教案
第7、8 辉煌的隋唐文化教案第7、8辉煌的隋唐文化教案教学目标：通过本的学习，要求学生了解赵州桥、雕板印刷术的发明、唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易；唐代书法和著名书法家颜真卿、柳公权、著名画家阎立本和吴道子、艺术宝库莫高窟、唐朝乐舞。
通过与其他其他类型桥梁进行对比,分析赵州桥在设计上的巧妙之处,培养学生对比分析的能力。
隋唐时期，文学艺术获得高度发展，尤其是诗歌、书法以及石窟艺术进入了我国的黄金时代，在我国及世界文学艺术史上均占有重要地位以此激发学生的爱国主义情感；通过对李白、杜甫、白居易等人在文学艺术方面所取得的卓越成就的感知，使学生体会到，他们之所以能取得卓越的成就，一是来自于他们对祖国山河的热爱、对民间疾苦的关心。
教材分析：唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易是本的重点；本的难点是李白、杜甫、白居易诗歌的特点。
时：2时教学过程：导入：中国是四大文明古国之一，古代中国有辉煌的文明和灿烂的文化，在世界上享有崇高的声望。
隋唐时期，是古代中国历史发展的黄金时代，不仅政治、经济上达到鼎盛时期，文化上也取得了辉煌的成就。
下面我们先来看看隋唐在建筑业取得的成就。
一、兴盛的建筑业出示《赵州桥图》，学生回答桥的名称、设计者、修建的时间。
、隋朝李春设计建造赵州桥赵州桥原名安济桥，位于今天河北赵县的洨（xia）河上，是隋朝杰出工匠李春设计和主持建造的。
（出示圆拱桥和多孔桥图）学生对比三幅图，讲讲赵州桥在设计上有什么巧妙之处？①修桥的目的是为了方便交通，多孔桥不利于船只通行。
赵州桥采用平拱桥的形式，既方便船只通行，又方便车马、行人在桥上行走。
②赵州桥大拱两端各有两个小拱，既节约了石料，减轻了桥自身重量对桥基的压力，遇到洪水，小拱还可起泄洪的作用，这样就减弱激流对桥身的冲击。
二、雕版印刷术的发明我们的祖先从盖章中得到启示，发明了雕版印刷术。
由学生来描述雕版印刷术的工作流程：把要印的文字反刻在一块木板上，让文字凸出，然后在字面上涂上墨，覆上纸，轻轻一刷，字迹就印在纸上成了正字了。
七年级下册历史教案：辉煌的隋唐文化
一、教学目标：1. 让学生了解隋唐时期的文化辉煌，掌握相关的历史知识。
2. 通过分析隋唐时期的文化特点，培养学生对历史文化的认识和理解。
3. 提高学生的历史思维能力，培养学生的团队合作意识和口头表达能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：隋唐时期的文化成就，如诗歌、书法、绘画等。
2. 教学难点：如何理解隋唐时期文化的发展和演变。
三、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨隋唐时期文化的发展。
2. 采用案例分析法，分析隋唐时期的诗歌、书法、绘画等艺术形式。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作意识和口头表达能力。
四、教学过程：1. 导入：引导学生回顾上一节课的内容，让学生了解隋唐时期的历史背景。
2. 课程内容：（1）介绍隋唐时期的诗歌，如李白、杜甫、白居易等人的作品。
（2）介绍隋唐时期的书法，如王羲之、颜真卿、柳公权等人的作品。
（3）介绍隋唐时期的绘画，如顾恺之、阎立本、吴道子等人的作品。
3. 课堂讨论：让学生分组讨论隋唐时期文化的发展和演变，引导学生思考和探讨。
4. 总结：对隋唐时期的文化进行总结，让学生了解其在中国历史中的地位和影响。
五、课后作业：1. 让学生阅读相关的历史资料，加深对隋唐时期文化的了解。
2. 要求学生写一篇关于隋唐时期文化的小论文，培养学生的写作能力。
3. 进行课堂测验，检查学生对隋唐时期文化的掌握程度。
六、教学内容：1. 了解隋唐时期的文化成就，如科学技术、建筑、宗教等。
2. 分析隋唐时期科学技术的发展，如天文、数学、医学等。
3. 探讨隋唐时期的建筑特点，如宫殿、寺庙、长城等。
4. 了解隋唐时期的宗教文化，如佛教、道教、景教等。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：隋唐时期的科学技术成就，如天文、数学、医学等。
2. 教学难点：如何理解隋唐时期科学技术的发展和影响。
八、教学方法：1. 采用案例分析法，分析隋唐时期的天文、数学、医学等科学技术成就。
2. 采用对比分析法，比较隋唐时期的建筑与之前的建筑风格的区别。
辉煌的隋唐文化教案doc
辉煌的隋唐文化（一）教学过程：伴随着磅礴大气的音乐，我们欣赏了一些精美的画面，欣赏完了，能告诉老师这些图片反映的是朝代吗？能不能用一个词语来说说它给你留下的印象。
大唐王朝，这是一个在中国历史上大放光彩的朝代，一个美丽而奢华的朝代，一个人们记忆中的盛世帝国。
唐朝时期国力强盛，政治稳定，经济繁荣，在文化上就表现为成就突出，人才辈出，群星灿烂的局面，隋唐文化博大精深，博采众长而且精美绝伦，它为我们后世留下了无与伦比的文化遗产，今天我将和大家一起分享这道隋唐文化的大餐，请大家打开课本33页，我们今天来学习第7课《辉煌的隋唐文化（一）》通览全文，时间3分钟。
一：高超的建筑水平（出示课题）在学习新课之前，老师请同学们通览全文，在快速阅读的同时，请同学们，动脑、动手。
把你认为重要的知识点在课本上把它划下来，如果遇到疑难的不懂得问题，也可以做一个标记，同学们之间可以互相讨论，合作加以解决，时间3分钟。
有的同学看的很认真，也很仔细，把自己认为的重点也划出来了，好，下面同学们把自学的成果给大家交流一下，通过课前的自主学习，你了解了那些重要的知识点。
隋唐时期，中国社会拥有一种独特的魅力和气质。
这是一种繁、开放、进取的旺盛的生机，一种推陈出新，兼容并蓄的魄力，而这一切，体现在文化方面就呈现出一种成就辉煌，人才辈出，群星灿烂的局面。
下面老师将和大家一起走进这座金碧辉煌的艺术殿堂。
假如我们今天不是坐在教室里，而是参观一个隋唐文化的展览馆，首先我们来到的是一号展览大厅。
首先映入我们眼帘的是这样一幅图片，大家一定非常熟悉，这就是：学生回答。
赵州桥隋唐时期的建筑，规模宏大，气魄雄浑，整齐而不呆板，华美而不纤巧，在桥梁建筑方面有突出成就，关于赵州桥同学们在小学课本中学过，那谁来担任一下讲解员，给我们介绍一下赵州桥呢。
学生上讲台讲解：赵州桥原名安济桥，位于河北赵县，它的桥梁不像其他的桥那样，它的桥面象拱形，能减缓坡度，有助于车马上下，桥的大拱上套上两个小拱，可以加大泄水面积，这样，不仅省料，而且有助于抗洪。
七年级下册历史教案：辉煌的隋唐文化
一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解隋唐时期的文化成就，包括文学、艺术、科技等方面。
（2）认识隋唐时期的文化特点及其在我国历史发展中的地位。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析隋唐时期的文化成就。
（2）运用比较法，分析隋唐时期文化的发展趋势。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对我国优秀传统文化的认同感。
（2）提高学生的历史文化素养，培养民族自豪感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）隋唐时期的文化成就。
（2）隋唐时期文化在我国历史发展中的地位。
2. 教学难点：（1）隋唐时期文化成就的深入了解。
（2）隋唐时期文化特点的把握。
三、教学过程：1. 导入新课：（1）回顾上节课的内容，引导学生思考隋唐时期的历史背景。
（2）提问：同学们知道隋唐时期有哪些著名的文化成就吗？2. 自主学习：（1）请同学们翻到教材第6页，阅读“隋唐时期的文学与艺术”部分。
（2）请同学们总结隋唐时期的文学与艺术特点。
3. 合作探讨：（1）分组讨论：同学们认为隋唐时期的文学与艺术为什么能够取得如此辉煌的成就？（2）各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 课堂讲解：（1）讲解隋唐时期的文学与艺术成就。
（2）分析隋唐时期文化在我国历史发展中的地位。
5. 课堂练习：（1）请同学们根据所学内容，完成教材第6页的“思考与练习”。
（2）教师点评并讲解答案。
四、课后作业：请同学们结合教材第7页的内容，总结隋唐时期的科技成就，并思考隋唐时期科技发展的原因。
五、教学反思：本节课通过自主学习、合作探讨、课堂讲解等环节，使学生了解了隋唐时期的文化成就，认识到了隋唐时期文化在我国历史发展中的地位。
在教学过程中，要注意引导学生深入思考，激发学生的学习兴趣，提高历史文化素养。
六、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解隋唐时期的科技成就，如天文、数学、医学等方面。
（2）认识隋唐时期科技发展的原因及其在我国历史发展中的地位。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析隋唐时期的科技成就。
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辉煌的隋唐文化历史教案
教学目标
通过本课的学习，要求学生了解赵州桥、雕板印刷术的发明、唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易;唐代书法和著名书法家颜真卿、柳公权、著名画家阎立本和吴道子、艺术宝库莫高窟、唐朝乐舞。
通过与其他其他类型桥梁进行对比,分析赵州桥在设计上的巧妙之处,培养学生对比分析的能力。
隋唐时期，文学艺术获得高度发展，尤其是诗歌、书法以及石窟艺术进入了我国的黄金时代，在我国及世界文学艺术史上均占有重要地位以此激发学生的爱国主义情感;通过对李白、杜甫、白居易等人在文学艺术方面所取得的卓越成就的感知，使学生体会到，他们之所以能取得卓越的成就，一是来自于他们对祖国山河的热爱、对民间疾苦的关心。
教材分析
唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易是本课的重点;本课的难点是李白、杜甫、白居易诗歌的特点。
教学过程
导入：中国是四大文明古国之一，古代中国有辉煌的文明和灿烂的文化，在世界上享有崇高的声望。
隋唐时期，是古代中国历史发展的黄金时代，不仅政治、经济上达到鼎盛时期，文化上也取得了辉煌的成就。
下面我们先来看看隋唐在建筑业取得的成就。
一、兴盛的建筑业
出示《赵州桥图》，学生回答桥的名称、设计者、修建的时间。
1、隋朝李春设计建造赵州桥
赵州桥原名安济桥，位于今天河北赵县的洨(xiao)河上，是隋朝杰出工匠李春设计和主持建造的。
(出示圆拱桥和多孔桥图)
学生对比三幅图，讲讲赵州桥在设计上有什么巧妙之处?
①修桥的目的是为了方便交通，多孔桥不利于船只通行。
赵州桥采用平拱桥的形式，既方便船只通行，又方便车马、行人在桥上行走。
②赵州桥大拱两端各有两个小拱，既节约了石料，减轻了桥自身重量对桥基的压力，遇到洪水，小拱还可起泄洪的作用，这样就减弱激流对桥身的冲击。
二、雕版印刷术的发明
我们的祖先从盖章中得到启示，发明了雕版印刷术。
由学生来描述雕版印刷术的工作流程：把要印的文字反刻在一块木板上，让文字凸出，然后在字面上涂上墨，覆上纸，轻轻一刷，字迹就印在纸上成了正字了。
(通过图片说明)
在隋唐时期，一些流通较大的书籍，如佛经、日历、诗集，已经雕刻出版。
(出示《金刚经》图片)
这本在敦煌莫高窟发现的《金刚经》是世界上现存最早的，标有确切日期的雕刻印刷品。
《金刚经》的卷首是一幅如来向他的弟子传教的图画，画面精美、清晰。
从这幅图可以说明当时雕版印刷术已经很成熟了。
在《金刚经》末页，标有确切的日期“咸通九年四月十五日”，也就是公元868年5月11日。
《金刚经》是世界上现存最早的，并且标有确切日期的雕刻印刷品。
雕版印刷术的发明，大大提高了工作效率，当时熟练的工匠，一天可印两千张。
这对我国文化事业的发展做出了巨大的贡献。
三、光耀千古的诗坛
唐朝是我国诗歌的黄金时代，流传下来的有两千多位诗人的近五万首诗歌。
其中大家最熟悉的有哪些诗人?
介绍唐诗的三个代表性人物。
1、李白
简介李白并概括诗歌的特点：(可由学生介绍)李白，字太白。
少年时喜好文学，熟读百家书籍。
青年时代游历祖国名山大川，写下许多优秀的诗篇。
四十岁时，经推荐，被唐玄宗召到长安，作为文学侍从，参加政府文件的起草工作。
后因政治黑暗，李白愤而离开朝廷，继续游历各地，过着自由自在的生活。
李白一生爱酒，许多优秀的诗篇都是李白在酒席上写成的，所以有李白“斗酒诗百篇”。
李白存诗九百多首，他的诗有的歌唱祖国山川的壮丽，有的抒写目睹国家浩劫的痛苦和恢复河山的壮志，有的表达
他对人民命运的关心和同情。
从学生列举的李白的诗歌中，总结李白诗歌的特点：豪迈奔放，想象丰富。
2、杜甫
简介杜甫并概括诗歌的特点：杜甫，字子美。
7岁开始写诗，15岁时他的诗文就引起洛阳名士的重视。
20岁时，杜甫进行了10年的游历生活，扩展了视野，丰富了见识。
公元736年，杜甫到长安参加科举考试，当时李林甫当权，政治腐败，杜甫不幸落榜。
安史之乱时，杜甫全家走在难民的行列里，饱尝战乱之苦。
杜甫存诗1400多首，他的诗记载了社会的动荡和人民生活的困苦。
反映了唐朝由强盛走向衰落的历史时代，被人们称为“诗史”。
从学生列举的杜甫的诗歌中，总结杜甫诗歌的特点：反映社会现实。
3、白居易
简介白居易并概括诗歌的特点：字乐天，五六开始作诗，他刻苦读书，以致口舌生疮。
白居易年轻时，家里贫困，又逢战乱，他长期流浪，对人民的疾苦有较深的了解，他的诗，通俗易懂。
据说他写诗，常常先念给老婆婆听，修改到老婆婆听懂为止。
从学生列举的白居易的诗歌中，总结白居易诗歌的特点：通俗时易懂,反映社会现实。
四、灿烂夺目的书法和绘画(略讲)
1、书法
隋唐时期，我国书法艺术达到了高峰。
回忆“书圣”——王羲之。
列举这一时期出现了哪些大书法家及其代表作。
顔体顔真卿《多宝塔碑》
柳体柳宗元《玄秘塔碑》
通过《唐代书法》的录像让学生了解唐代书法取得的成就。
四、绘画(略讲)
隋唐时期，绘画大放光彩。
其中对后世影响最大画家有哪两位，他们的代表作是什么?
阎立本《步辇图》
画圣吴道子《送子天王图》
吴道子的画，神情生动，衣带飘飘若飞，人称“吴带当风”，由于吴道子在绘画上成就，被誉为“画圣”。
通过《唐代绘画》的录像让学生了解唐代绘画取得的成就。
五、世界艺术宝库莫高窟
石窟艺术在隋唐时期有了很大发展。
代表性的是敦煌莫高窟，这是世界上最大的艺术宝库之一。
通过观看《莫高窟》的录像和相关的图片了解莫高窟在艺术上取得的成就。
六、盛大欢腾的乐舞
介绍《霓裳羽衣曲》
总结：
六、盛大欢腾的乐舞
著名的歌舞大曲有歌颂唐太宗的《秦王破阵乐》、唐太宗参与编创的《霓裳羽衣曲》。
总结(略)。