小学四年级数学作图练习题

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四年级上册数学角的画法练习题

四年级上册数学角的画法练习题一、画角。

1．用量角器画出30°、20°、70°、95°、135°和165°的角。

2．用一副三角板画出15°、150°和165°角。

3．用一张长方形纸折出45° 135° 75°的角。

4.利用手里的学具用多种方法画135°的角。

5.用一副三角板拼成下面度数的角：180° 120° 135° 75° 105°
二、填空：
(1)过一点能画（）条直线，过两点能画（）条直线。

（2）9点45分时针和分针组成的角是（）角。

（3）用100倍的放大镜看60°的角，这个角是（）度。

（4）三角尺的三个角中，最大的一个角是直角，另外两个的和是（）度。

（5）我们学过的角有（），按从大到小的顺序排列为（）。

三、画出15° 105° 150° 75°的角。

四、请你画一个钟面，使时针和分针成30°、60°、90°、120°的角。

小学四年级数学练习题画线段

小学四年级数学练习题画线段在小学四年级的数学学习中，画线段是一项基础而重要的技能。

通过画线段，孩子们可以更好地理解和运用数学知识。

本文将介绍一些小学四年级的数学练习题，并展示如何画出所给线段。

练习题一：长短不一的线段1. 请通过画线段的形式，将下列线段按照长度从短到长排列：a) 3 cm b) 8 cm c) 5 cm d) 2 cm参考答案：d) 2 cm a) 3 cm c) 5 cm b) 8 cm2. 将下列数字和长度相匹配，然后画出相应的线段：a) 4 cm b) 7 cm c) 9 cm d) 6 cm参考答案：a) 4 cm 对应的线段 b) 7 cm 对应的线段 c) 9 cm 对应的线段 d) 6 cm 对应的线段练习题二：根据题目要求画线段1. 在操场的一个边长为20米的正方形跑道上，甲乙两人同时开始跑步，没跑一圈，甲比乙多跑4米。

请画出甲乙两人第一次相遇时的线段。

参考答案：在跑道的某一点，画出甲与乙的相遇点，线段的长度为4米。

2. 请先画一个3厘米的线段AB，再向右平移5厘米，得到线段CD。

请画出线段CD。

参考答案：在线段AB的右侧画一条与AB平行的线段，长度为5厘米，得到线段CD。

练习题三：用尺子度量线段1. 用尺子来度量下列线段的长度，并写出相应的长度：a) 6 cm b) 9 cm c) 12 cm d) 3 cm参考答案：a) 6 cm 长度的线段 b) 9 cm 长度的线段 c) 12 cm 长度的线段 d) 3 cm 长度的线段2. 从A点到B点的距离为10厘米，请用尺子度量出这段距离，并在纸上画出这个线段。

参考答案：在纸上画出长度为10厘米的线段，代表从A点到B点的距离。

通过这些练习题，孩子们可以锻炼自己的线段画画技巧，培养准确的度量和判断能力。

同时，也有助于加深对数学概念的理解，提高数学解题的能力。

在画线段时，孩子们需要注意以下几点：1. 使用标尺或尺子来测量线段的长度，并以准确的长度画出线段。

人教版四年级上册数学第五单元《平行四边形和梯形》单元专项训练作图题(含答案)

第五单元《平行四边形与梯形》单元专项训练——作图题1．如下图，A村要修一条小路通往公路。

怎样修最近，请画一画。

2．你能分别过下面的点，画出相应直线的垂线吗？3．画一个和下面大小、形状相同的梯形，再在所画的梯形里面画一条线段，把它分成一个平行四边形和一个三角形。

4．下面各图中，哪些线段互相平行？各标出两组平行线。

5．王刚家新建了房子，要把自来水从主管道引到自己家，怎么做最节省？请画图表示。

6．请你画一条从蘑菇房到小木屋最近的路，再画一条从蘑菇房通向小河最近的路。

7．过直线外一，点A向这条直线作一条垂线和一条平行线。

8．经过点M画已知直线的平行线和垂线。

9．画出下面梯形的高。

10．画出下面图形指定底上的高。

11．在下面点子图上画一个平行四边形，并画出它的一条高，标出这条高对应的底；再画一个等腰梯形，画出它的高，并标出它们的上底、下底、高和腰。

12．画一个上底长2cm，下底长4cm的梯形，并标出它的一条高。

13．下图中，两条线段表示两幢新建的大楼，现在要从A处将天然气送往两幢大楼，并要使天然气管道的长度最短。

请你在图中画出管道的位置。

14．图中，和平路经过O点且与中山路平行，在图中画一条直线表示和平路；从O点铺设一条水管到中山路，怎么铺设最近？画出来。

15．下面是校园内花坛的平面图，现在想改建成平行四边形的花坛，请你在原图上改一改，画一画。

16．画出下面各图形的一条高。

17．聪聪要去河边，画出最近的路线。

18．已知A、B、C三个点，在下图中再找一个点D，然后连接这四个点使它成为一个等腰梯形。

19．在下面方格中，分别画一个平行四边形和一个等腰梯形，然后分别画出它们的高。

（每个小正方形边长为1厘米）20．如图：甲、乙两个村庄要各修一条路连接到主公路上，怎样修最近？参考答案：1．见详解【分析】根据垂线段的性质：从直线外一点向已知直线画垂线段最短，本题中将A村看作一个点，从点A向直线画垂线段即可，据此解答。

【详解】【点睛】本题考查垂线段的性质，熟练掌握它的性质并灵活运用。

四年级数学画图练习题

四年级数学画图练习题练习一：画图1. 用直尺和铅笔，在纸上画一个边长为5厘米的正方形。

解答步骤：1）用直尺在纸上画一条5厘米的水平线段；2）从这条线段的右端点垂直向下画一条5厘米的竖直线段；3）从这条竖直线段的下端点向左画一条5厘米的水平线段，与初始水平线段相接；4）从这条水平线段的左端点向上画一条5厘米的竖直线段，与初始竖直线段相接；5）连接相邻的线段，得到一个边长为5厘米的正方形。

练习二：画图2. 画一个长方形，其中长为8厘米，宽为4厘米。

解答步骤：1）用直尺在纸上画一条8厘米的水平线段；2）从这条线段的右端点垂直向下画一条4厘米的竖直线段；3）从这条竖直线段的下端点向左画一条8厘米的水平线段，与初始水平线段相接；4）从这条水平线段的左端点向上画一条4厘米的竖直线段，与初始竖直线段相接；5）连接相邻的线段，得到一个长为8厘米，宽为4厘米的长方形。

练习三：画图3. 在纸上画一个正三角形，边长为6厘米。

解答步骤：1）用直尺在纸上画一条6厘米的水平线段；2）从这条线段的右端点垂直向上画一条3厘米的竖直线段；3）以这条竖直线段的下端点为圆心，以3厘米为半径，画一个弧线；4）以这条水平线段的左端点为圆心，以3厘米为半径，画一个弧线；5）连接圆弧两端与线段的交点，得到一个边长为6厘米的正三角形。

练习四：画图4. 在纸上画一个直角三角形，直角在下方，且两个直角边分别为5厘米和3厘米。

解答步骤：1）用直尺在纸上画一条5厘米的水平线段；2）从这条线段的右端点垂直向上画一条3厘米的竖直线段；3）连接水平线段的右端点和竖直线段的顶点，得到一个直角三角形，其中直角在下方，5厘米边为底边，3厘米边为高。

练习五：画图5. 在纸上画一个平行四边形，其中底边长为7厘米，高为4厘米。

解答步骤：1）用直尺在纸上画一条7厘米的水平线段，作为底边；2）从这条水平线段的左端点向上画一条4厘米的竖直线段；3）用直尺连接底边的两个端点和竖直线段的顶点，得到一个平行四边形，其中底边长为7厘米，高为4厘米。

四年级数学上册《条形统计图》练习题及答案解析

四年级数学上册《条形统计图》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：______________一、选择题1．中国射击队在东京奥运会射击项目中获得4枚金牌、1枚银牌和6枚铜牌，共11枚奖牌的好成绩。

能正确反映这些数据的扇形统计图是（）。

A．B．C．D．2．某小学开展“阳光体育活动”，六（1）班全体同学分别参加了巴山舞、乒乓球、篮球三个项目的活动，陈老师统计了该班参加这三项活动的人数，并绘制了如图所示的条形统计图和扇形统计图。

根据这两个统计图，可以知道该班参加乒乓球活动的人数是（）。

A．10B．15C．25D．503．如图是某校初中段各年级人数占初中总人数百分比情况统计图，已知八年级有学生105人，那么七年级的学生数是（）A．350B．105C．140D．不能确定4．甲、乙两数的平均数是60，甲数与乙数的比是3∶2，甲数是（）。

A．72B．48C．36二、判断题5．反映一周的气温变化，绘制条形统计图最合适。

( )6．单式条形统计图中要标出图例。

____7．画条形统计图时，应该注意直条的宽窄必须一样。

( )三、填空题8．根据统计图，这三年石榴园的平均产量为( )吨。

9．下面是红星服装店和绿光服装店2018年下半年皮衣的月销售量情况统计图。

根据统计图填一填。

（1）这是一幅( )统计图。

（2）从上图中看出，( )月是销售皮衣的淡季。

（3）11月绿光服装店的销售量比红星服装店多( )件。

10．下面是星星小学各年级收集废报纸的数量统计图。

（1）根据上图完成下面的统计表。

（2）( )年级收集的废报纸最多。

（3）( )年级和( )年级收集的废报纸同样多。

（4）( )年级与( )年级合起来的数量等于( )年级收集的数量。

11．根据统计图中数据回答下列问题。

A．第( )季度销售量最高，是( )台；B．全年平均每季度的销售( )台；C．第四季度比第一季度的销售量提高了( )%。

四、解答题12．小强家五个月的用电量如下表：（1）小强家七、八月份共用多少千瓦时的电？（2）请提出一个用减法解决的问题，并解答。

四年级数学三视图练习题

四年级数学三视图练习题三视图是在工程制图中常用的表示物体外观的方法，通过绘制物体的正视图、左视图和顶视图，可以清晰地展示物体的形状和结构。

对于四年级的学生来说，掌握三视图的绘制方法是非常重要的。

本文将介绍一些常见的四年级数学三视图练习题，帮助学生巩固相关知识。

练习题一：绘制物体的正视图和左视图请根据下面给出的物体的三视图图纸绘制物体的正视图和左视图。

（插入题目一的图纸图片）（插入题目一的答案图片）练习题二：根据三视图确定物体形状请根据下面给出的物体的三视图图纸，确定物体的形状并回答问题。

（插入题目二的图纸图片）问题一：物体的底面是什么形状？答：根据顶视图可以得知物体的底面是一个矩形。

问题二：物体的高度是多少？答：根据左视图可以测量得知物体的高度为5厘米。

练习题三：根据物体外部条件确定三视图请根据下面给出的物体的正视图和左视图，确定物体的外部条件并回答问题。

（插入题目三的正视图和左视图图片）问题一：物体的底面是否有孔洞？答：根据正视图可以看到物体底面有一个圆形孔洞。

问题二：物体的宽度是多少？答：根据左视图可以看到物体的宽度为6厘米。

练习题四：绘制物体的三视图请根据下面给出的物体的外部条件绘制物体的三视图。

物体的外部条件：底面是一个正方形，边长为3厘米；高度为4厘米。

（插入题目四的外部条件图片）（插入题目四的三视图答案图片）通过以上练习题，希望同学们能够掌握基本的三视图绘制方法，并能够根据给定的三视图进行问题的解答。

在实际生活中，工程制图和三视图的应用非常广泛，掌握这些知识对同学们的未来学习和职业发展都将有很大的帮助。

希望同学们能够认真练习，提高自己的数学素养。

苏教版小学数学四年级上册第八单元专项—《作图题》【含答案】

苏教版小学数学四年级上册第八单元专项—《作图题》1．下图表示经过赵华家附近的一条小河。

赵华的家在哪里取水要近一些？请在图中标出取水的最近路线。

2．淘气在游泳池里游泳，现在在A 处，他想尽快上岸，你能帮他设计一条上岸的路线吗？在图中画出来。

3．过A 点画已知直线的平行线和垂线。

A·4．某新村要放一条新管道与原有管道连接。

要使新管道最短，请在图中画出所放的新管道的位置。

5．画出小狗从点A到银杏大道的最短路线。

6．过A 点和B 点分别作直线L 的垂线，再过B 点作直线L 的平行线。

7．过点A作已知直线的垂线。

8．新华村要修一条通村公路（从国道到新华村），以便于农副产品的运输。

你认为怎样设计最近呢？请在图中画一画。

9．以A为顶点，已知射线为一条边，画一个120°的角；再经过O点画已知射线的平行线。

10．在下面的图形中，过点分别画线段AD的平行线和线段AB的垂线。

O11．如图所示，要从工厂到公路间修一条小路，怎样修小路最短？请在图中画出来。

12．如图是某街区的示意图。

（1）解放路经过公园，与人民路平行。

请在图中画出来。

（2）新村需要安装燃气管道，主管道在人民路上，怎样安装线路最短？请在图中画出来。

13．过点A画出直线a的平行线和直线b的垂线。

14．下图是一个长方形的游泳池，强强在游泳池内的A点处，教练在B点处。

（1）强强想尽快上岸，请画出他最短的上岸路线。

（2）强强想尽快游到教练身边，请画出他最短的路线。

答案1．见详解【分析】把一条小河看作一条直线，利用点到直线的所有连接线段中，垂直线段最短的特性，从赵华家向小河做垂线段，即最近路线，据此解答。

【详解】根据分析最近路线标示为：本题考查了垂直线段最短的性质的在解决实际问题中的灵活应用。

2．见详解【分析】分别作出淘气所在的点到右边、上边的垂线段，经过测量即可得解。

【详解】作图如下：经测量线段AB ＝1厘米；线段AC ＝2厘米；故线段AB 即上岸路线。

练习题四年级数学画角

练习题四年级数学画角四年级数学练习题：画角一、选择题：1. 请根据以下描述画出一个锐角。

描述：它的度数小于90°，两条边都是直线。

2. 请根据以下描述画出一个钝角。

描述：它的度数大于90°，两条边都是直线。

3. 请根据以下描述画出一个直角。

描述：它的度数恰好为90°，两条边都是直线。

二、判断题：判断下列说法是否正确，正确的在括号内写“对”，错误的写“错”。

( ) 4. 一个角的度数越小，它就越是一个锐角。

( ) 5. 一个角的度数越大，它就越是一个钝角。

( ) 6. 直角和钝角总是大于90°。

三、绘图实践：请根据以下题目要求，画出对应的角和标出角度。

1. 画一个锐角，度数为30°。

2. 画一个钝角，度数为150°。

3. 画一个直角。

四、计算题：1. 如果一圆的圆心角度数为60°，这个圆的周长是10π cm，求出这个圆的半径和面积。

（提示：圆心角的角度数是圆心所对的弧所对应的角度）2. 在四边形ABCD中，角ABD为直角，AD的长度为6 cm，BC的长度为8 cm，求四边形ABCD的面积。

3. 一个三角形的两个边的长度分别为5 cm和8 cm，夹角的度数为45°，求这个三角形的面积。

（提示：可以使用三角形的面积公式：面积= 1/2 ×底边长度×高）五、应用题：1. 在图中，画出一个等边三角形ABC，且角ACB的度数为60°。

2. 一个房间的墙角正好是直角，请你利用直尺和量角器帮助你把墙角画出来。

3. 小明在图书馆参加了一个小角度测量实验，请你根据小明的实验数据绘制出测量结果。

- 实验数据：测量到的角度为10°，20°，30°，40°，50°六、挑战题：1. 画出一个半径为6 cm的圆，并在圆的正上方、右上方、右方、右下方等四个位置上分别画出一个60°的角。

四年级下学期数学归类练习--文字应用作图

归类练习——文字题、应用题、作图【文字题】1.1982与718的和缩小100倍，再加上50得多少？2.2000与72的差缩小1000倍是多少？3.把一个小数的小数点向右移动两位是730，原来这个小数是多少？4.36的28倍比他的30倍少多少？5.24除384的商与3相乘，积是多少？6. 1.25个35再扩大4倍是多少？7.最小四位数扩大9倍，比最大的四位数少多少？8.6个25的和与28的4倍相差多少？9.甲数是乙数的4倍，甲数是84,甲数与乙数相差多少？10.从80中减去比42大18.32的数，差是多少？11.已知被减数是10.05，差是3.98，被减数与减数的和是多少？12.比5.4多4.28的数减去7.56，差是多少？13.540减去23乘18的积，差是多少？14.什么数比270的13倍少510？15.36乘65与51的差，积是多少？16.4乘127的积与72的差是多少？【应用题】1.小明家有5本相册，每页相册装35张相片，每本有8页，现在有800张相片，能不能全部装进去？2.学校买来一批桌椅，桌子单价45元，买了14张；椅子单价15元，买了26把。

买这批桌椅共花多少钱？3.一列火车10分钟行了15千米，从甲站到乙站需行1小时20分，甲、乙两站之间的铁路长多少千米？4.一个长方形的宽为16.2分米，比长短58厘米，这个长方形周长是多少分米？5.一辆卡车运煤，第一天上午运走9.2吨，比下午少运4.3吨，第二天比第一天多运5.9吨，这两天一共运煤多少吨？6.一个等腰三角形花坛，周长26.5米，若它的底边长10.5米，它的一条腰长多少米？7.小强训练颠球，第一次颠了120下，第二次颠了130下，第三、四颠的同样多，都是135下，小强平均每次颠了多少下？8.同学们在学校的正方形操场边上栽树，每隔5米栽一棵，已知操场边长100米，每个角栽一棵，一共栽了多少棵树？9.一只麻雀一星期能吃1155只害虫，一只猫头鹰一周吃4515只害虫，猫头鹰每天比麻雀每天多少只害虫？10.小明到小丽家的距离是500米，每隔50米一个路灯，小明到小丽家路的两旁共有多少个路灯？11.一个工地每天用3辆汽车运水泥，每辆每天运48吨，后来增加4辆同样的汽车，现在每天可运多少吨水泥？12.修一条路，原计划每天修65米，18天修完。

四年级数学下册用线段图解决问题的策略练习题(1)

四年级数学下册用线段图解决问题的策略练习题（1）班级：姓名：等第：________
一、要求：先画出线段图，再解答。

1、小明和小红共有72朵玫瑰，小红比小明多12朵。

两人各有玫瑰多少朵？
2、学校有足球和篮球共56个，篮球比足球少14个，两种球各有多少个？
3、小华、小芳集邮，小华的邮票数是小芳的3倍，两人共有邮票96枚。

小华和小芳各有邮票多少枚？
4、小强和小华购买同样的计算器，小强买了3个，小华买了5个，小强比小华少花30元。

计算器的单价是多少元/本？
5、小明身上的钱是小华5倍，小明如果给小华40元，两人的钱就一样多。

小明和小华原来有多少元？二、按照题目要求画好示意图，再解答。

6、一块长方形的菜地，长40米，长增加6米，面积就增加了30平方米。

原来花圃的面积是多少平方米？
7、小明家有一个正方形的鱼塘，因道路改建，鱼塘的一组对边长减少4米，面积减少24平方米。

现在鱼塘的面积是多少平方米？8、小红有一张宽40厘米的长方形彩纸，她从这张彩纸上剪下一个最大的正方形后，剩下的面积是1200平方厘米，这张彩纸原来的面积是多少平方厘米？。

四年级数学下册线段画图练习题

四年级数学下册线段画图练习题数学是我们生活中不可或缺的一部分，它可以帮助我们理解和应用各种概念。

在四年级的数学下册中，线段画图是一个重要的练习题。

通过这个题目，我们可以学习如何正确地画线段图形，培养我们的准确性和观察力。

接下来，我将详细介绍线段画图练习题，并提供一些实用的技巧。

画线段图形的第一步是理解题目并确定线段的长度。

假设我们有一个题目如下：A点和B点之间的线段长度为8cm，请你画出这个线段。

为了解决这个问题，我们首先需要准备一张白纸和一支铅笔。

在纸上标出A点和B点，并用直尺将它们连接起来。

在连接线的末端，我们用尺量取8cm的长度，确保它和原线段在同一条直线上，并将其标记为C点。

最后，我们用直尺将C点与A点连接起来，形成一个长度为8cm的线段ABC。

线段图形的第二步是使用线段的长度和其他要求绘制其他图形。

例如，我们有一个题目如下：在EF线段上，从E点向右测量3.5cm的长度，请你找到F点的位置并画出这个线段。

在这种情况下，我们需要根据线段的长度和要求在纸上找到F点的位置。

首先，在纸上标出E 点，然后用直尺向右测量3.5cm的长度，并在测量终点上标记为F点。

最后，我们用直尺将E点和F点连接起来，形成一个长度为3.5cm的线段EF。

在绘制线段图形时，我们还需要学会使用比例尺。

比例尺是一个可以帮助我们将实际长度缩小或放大到纸上的工具。

例如，我们有一个题目如下：将一段实际长度为12m的线段缩小到纸上，使用比例尺1cm:2m，请你确定线段在纸上的长度并画出来。

为了解决这个问题，我们首先需要确定比例尺。

根据题目中的要求，1cm代表2m，因此我们可以使用比例尺将实际长度以1:2的比例缩小。

接下来，在纸上标出线段的起点并用直尺沿着水平方向绘制一条12cm的线段。

这个12cm的长度在纸上代表了实际线段的24m长度。

另一个常见的线段画图练习题是根据线段上的点确定线段的长度。

例如，我们有一个题目如下：在CD线段的中点上有一个点M，请你找到线段CD的长度并画出这个线段。

(完整)小学四年级数学作图练习题

1、用三角尺画105度、15度、135度的角，并用算式表示出你的画法。

2、在图中加一条线段，把它分割成一个三角形和一个平行四边形。

3、在图中加一条线段，把它分割成两个三角形。

4、在图中加一条线段，把它分割成一个直角三角形和一个直角梯形。

5、以A 点为端点画两条射线。

6、以点A 为顶点画一个60°的角，以点B 为顶点画一个30°的角，组成一个三角形。

你能量出这个三角形第三个角的度数吗？7、已知ㄥ1=75°，ㄥ2、ㄥ3和ㄥ4的度数。

AA B132 48、看右图填空。

直线b 与射线c 的位置关系是（）。

ㄥ1=（）ㄥ2=（）ㄥ3=（）9、以给定的点为顶点，给定的一条边为角的一边画一个35°和一个155°的角。

10、分别画出点A 和点B 到小河的最短路线。

11、把下面的平行四边形补画完整，并过给出的点A 作出它的一条高。

12、把下面的长方形补画完整。

1 32135° ABA小河13、下图中有（）条射线，（）条线段，（）条直线。

A B C D14、作出下面平行四边形的高，并量出高的长度。

15、先量出下面角的度数，再画一个和它一样大小的角。

16、过点A作已知直线的平行线，再过点A作出这两条平行线的垂线。

A17、在下面的梯形中画一条线段，将梯形分成一个平行四边形和一个三角形，有几种画法？在图中画出来。

18、过点A 作直线L 的垂线，过点B 作直线L 的平行线。

19、画一个直角三角形，使其中的一个角是35°。

20、以下面给出的射线为角的一条边，画一个65°的角。

21、看图填一填。

（）和（）互相垂直，（）和（）互相平行。

ABac b22、下面分针与时针所成的较小的角，分别是多少度？（）角（）°（）角（）°（）角（）°（）角（）°23、左图中有吧（）个锐角，（）个直角，（）个钝角，（）个平角。

四年级数学上册《画角》练习题(含答案解析)

四年级数学上册《画角》练习题(含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________一、作图题1．用量角器分别画出下列度数的角。

150° 70°2．画一个280°角。

3．利用三角板画出15°的角。

4．以下面的射线为角的一条边，以射线的端点为角的顶点，画一个75度的角。

二、填空题5．1平角＝( )直角 1周角＝( )直角 1周角＝( )平角6．量出图中∠1的度数：∠1＝________°。

7．请测量图中∠1、∠2、∠3的度数，并指出你发现的规律。

∠1＝( )，∠2＝( )，∠3＝( )。

规律是：( )。

8．量出如图中各角的度数。

1∠=( )° 2∠=( )° 3∠=( )° 4∠=( )°我的发现：__________________________________。

9．写出钟面上分针和时针所组成的角的度数。

( ) ( ) ( )10．量出下面各角的度数。

( )( )三、判断题11．用一副三角尺可以画出75°、120°、180°的角。

( )12．用一副三角板可以画出75°的角。

( )13．画平角的时候，直接画一条线就可以了。

( )参考答案：1．见详解【分析】画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。

在量角器150°刻度线的地方点一个点。

以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

据此画出150°的角。

同理画出70°的角。

【详解】【点睛】本题考查用量角器画角的方法。

注意画角时，量角器的中心和射线的端点要重合。

2．见详解【分析】周角等于360度，让360°－280°＝80°，画一个内角是80度的角，其外角等于280度，使用量角器画角时，先画角的顶点和一条边；把量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与所画的一条边重合，在指定的刻度线处点一个点；拿走量角器，以角的顶点为起点，过点处画出角的另一边；标出角的度数和符号。

四年级数学图形练习题可打印

四年级数学图形练习题可打印以下是一些针对四年级学生的数学图形练习题，你可以将其打印出来并用作练习或自测。

每个练习题都包含了详细的说明和答案，希望能帮助你巩固对数学图形的理解和应用。

练习题1：图形名称辨识根据下列图形的形状和特征，写出它们的名称。

1. 正方形■■■■■■■■■■■■答案：正方形2. 长方形■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■答案：长方形3. 圆形■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■答案：圆形练习题2：图形特征描述根据下列描述，选择正确的图形。

1. 这个图形有四条相等的边，并且四个角都是直角。

A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆形答案：A. 正方形2. 这个图形有四条不同长度的边，并且没有直角。

A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆形答案：C. 三角形3. 这个图形的所有边都有相同的长度，同时也是一个圆的外形。

A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆形答案：D. 圆形练习题3：计算周长根据下列图形的边长，计算它们的周长。

1.■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■答案：周长 = 4 + 4 + 4 + 4 = 16个单位长度2.■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■答案：周长 = 2 + 10 + 2 + 10 = 24个单位长度3.■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■。

苏教版四年级数学上册画图题专题复习

操作题专题复习（画图）分值：6-10分工具要求：铅笔和尺子作图操作题型：1. 图形的三视图（前、上、右面）2. 条形统计图3.（三线）线段.射线.直线4.量角、画角：（1）所给射线画角（2）量角器画角（2）三角板画角5.画垂线：画已知直线的垂线可以画无数条，过直线外一点画已知直线的垂线只能画一条；（1）点在直线上（2）点在直线外（3）点与直线的距离（4）平行线间的垂线6.画平行线：画已知直线的平行线可以画无数条，过直线外一点画已知直线的平行线只能画一条7.画长方形（平行和垂直）8.距离：（1）点与点之间距离（画线段）（2）点与线之间的距离（画垂线）一、三视图（前、上、右面）▲易错点注意：必须用尺子、铅笔画图，不可只画轮廓，每个小方块都要画。

右面易错。

二、条形统计图▲易错点注意：注意每格表示几，涂色要均匀，不可出界，顶部要平整，在直条上方标上数字。

三、画三线四、（1）用量角器画角。

▲易错注意点：注意边在的哪一圈的零刻度线，就读那一圈的数。

（2）用三角板画角：★用三角板可以直接画出：45°、30°、60°、90°★用一副三角板可以拼出：15°，75°，105°，120°，135°，150°，180°15°（60-45或45-30）度75°（45+30）度105°（60+ 45）度120°（90+30）度135°（90+45）度150°（90+60）度180°（90+90）度例：用三角板画出75°角，150°角（保留作图痕迹）画法：▲易错点：拼法共用一边，在外部画另一个角。

15°，在大角内部画小角，注意所用三角尺的角要尖。

五、画垂线。

（1）直线上一点画垂线。

①边线重合②点点重合③画垂线④标上直角符号（2）直线外一点画垂线。

人教版小学数学四年级上册期末总复习《画图》专项训练卷(含答案解析)

【详解】
【点睛】
此题考查的是画平行四边形和梯形，熟练掌握平行四边形和梯形的特点，以及它们的高是解答此题的关键。
15．见详解
【分析】
根据过直线外一点作直线的平行线的方法，分别作已知线段的平行线，即可画出符合要求的平行四边形。
【详解】
根据分析画一个平行四边形，如下：
【点睛】
过直线外一点作直线的平行线：把三角板的一边靠紧直线，另一边靠紧一直尺，沿直尺滑动三角板，当与直线重合的一边经过已知点时，沿这边画直线就是过该点作的直线的平行线。
参考答案
1．见详解
【分析】
直线没有端点，可以延长；射线只有一个端点，可以延长；线段没有端点，据此画图。
【详解】
红色是直线，绿色是射线，蓝色是线段。
【点睛】
此题考查直线、射线、线段各自的特征，熟练掌握并灵活应用。
2．见详解
【分析】
一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作线段，线段有两个端点；
把线段向一端无限延伸，就得到一条射线，射线只有一个端点。画角的步骤是：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合，然后在量角器75°刻度线的地方点一个点，最后以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线；依此画图即可。
【详解】
【点睛】
此题考查的是射线、线段的特点，以及用量角器画角，应熟练掌握。
3．①、②均见详解
【分析】
只有一组对边平行的四边形叫做梯形；两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形；由三条边组成的封闭图形是三角形；依此分割即可。
【详解】
①分成一个平行四边形和一个三角形。
②分成两个完全一样的梯形。
【点睛】
以角的顶点为线段的一个端点，在角的一边上用直尺量出3厘米的长度的地方再点一个点为线段的另一个端点，两个端点之间的线段长度为3厘米。

苏教版四年级数学下册专项练习《作图题》 (含答案)

专项训练——《作图题》1．画出梯形绕B点逆时针旋转90°后的图形。

2．先补全下面这个轴对称图形,再画出向右平移9格后的图形。

3．画一画。

要求一：画出三角形ABC的轴对称图形。

（虚线为对称轴）要求二：画出原三角形ABC向上平移3格,再向右平移4格后的图形。

4．街心花园中有一个表演台,下图是表演台的一个截面。

请你先画出下面对称图形的另一半,再画出整个图形向右平移8格后的图形。

5．根据对称轴,画出下面这个轴对称图形的另一半,然后把这个轴对称图形向右平移6格。

6．按要求画图。

（1）画出图形A的另一半,使它成为一个轴对称图形。

（2）把图形B先向右平移6格,再向下平移3格。

（3）把图形C绕点H逆时针旋转90°。

7．根据对称轴画出下面轴对称图形的另一半。

8．按下面要求在下面方格图中画一画。

（1）把图①先向右平移3格,再向上平移4格。

（2）画出图②绕点A逆时针旋转90°后的图形。

（3）自主设计一个轴对称图形,并画出它的对称轴。

9．（1）把小旗围绕A逆时针旋转90︒。

（2）把四边形绕B点顺时针旋转90︒。

10．在方格纸上按要求画图。

（1）把小船绕点A逆时针旋转90°。

（2）将梯形先向下平移3格,再向左平移2格。

11．先根据对称轴补全下面这个轴对称图形,再画出这个轴对称图形向右平移6格后的图形。

12．下面方格图中,每个方格的边长是1厘米。

（1）把梯形向右平移5格,再向下平移3格。

（2）把三角形绕O点逆时针旋转90°。

（3）画出下面图形的的另一半,使它成为轴对称图形。

13．画出下面图形的另一半,使它们成为轴对称图形。

14．画出左图的另一半,使它成为轴对称图形；画出右图向右平移6格后得到的图形。

15．把图（一）向右平移6格,图（二）向上平移4格,画出平移后的图形。

参考答案：1．见解析【解析】【分析】将梯形的四条边均绕B点逆时针旋转90 即可。

【详解】【点睛】本题主要考查了图形旋转的作图,熟练掌握相关作图方法是解决本题的关键。

人教版小学数学四年级下册第二单元专项训练《作图题》(含答案)

人教版小学数学四年级下册第二单元专项训练——《作图题》班级：_________ 姓名：__________一、连线题1．如图下边的图分别是谁看到的？（连一连）2．下面的物体，从上面看分别是什么形状？请用线连一连。

3．连一连。

4．如图立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连。

5．“连一连”显身手。

6．从左面观察下面四个物体，看到的分别是什么图形？连一连。

7．连一连。

小动物们分别是从哪个方向看下图的？8．连一连。

9．小动物们分别是从什么位置看到下面物体的？连一连。

10．我会连11．连线题。

12．下面的几何体从上面看到的分别是什么形状？请连一连．13．下面的图形分别是从哪个方向看到的，请你连一连．14．连一连．二、作图题15．下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。

16．下面分别是依依、爸爸、妈妈和爷爷所看到的几何体的图形，请你在几何体旁边标出四个人所在的位置。

17．下面是从不同位置观察同一个立体图形所看到的平面图形，请把该立体图形画出来。

18．画出下面立体图形从正面、上面、左面看到的图形。

19．下图由四个正方体组成，画出从正面、左面、上面所看到的形状。

20．画一画。

参考答案：1．见详解桌面上有4个相同小正方体搭成的立体图形。

穿黄裙子的小女孩是从正面观察的，能看到4个正方形，分两列，左列1个，右列3个，下齐；扎蝴蝶结的小女孩是从右面观察的，能看到一列3个正方形；小男孩是从上面观察的，能看到一行2个正方形。

【详解】2．见详解第1个图形从上面看有2列，左边一列有2个正方形，右边一列有1个正方形；第2个图形从上面看有2列，左边一列有2个正方形，右边一列有2个正方形；第3个图形从上面看有3列，左边一列有1个正方形，中间一列有1个正方形，右边一列有1个正方形；第4个图形从上面看有2列，左边一列有1个正方形，右边一列有1个正方形。

【详解】根据以上分析，连线如下：3．4．见详解由图观察可知，第一个立体图形从上面看到的是一行有2个小正方形；第二个立体图形从上面看到的是有两行，前面一行有1个小正方形靠左齐，后面一行有2个小正方形；第三个立体图形从上面看到的是一行有2个小正方形；第四个立体图形从上面看到的是有两行，前面一行有2个小正方形，后面一行有1个小正方形靠左齐；据此连线即可。