公开课高考语文复习漫画题之描述画面内容和揭示画面寓意
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这是对漫画主体的 解读。用说明或描述性 的语言把画面的内容描 摹出来。
砍 1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的对象与背景（主 体），人物的服饰、动作、表情，标题以 及其他文字信息（注释）等 。 2、抓住特征客观描述画面（特征细节） 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描 绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说 明，切忌添枝加叶，主观想象。
画面：
椅子上的人看不见视力表上最大的“人格” 两字，眼里只看见“孔方兄”．
由画面到生活：
社会只重金钱不重人格的人．
参考答案:这幅漫画讽刺了某些人只重钱 财而忽视人格.(3分。)只答“眼中只看见 钱”给1分；只答“忽视（丢掉）人格”， 得2分。
例6（2005年高考湖北卷）仔细阅读下边这幅漫画，简要 说明漫画的寓意（2分）
• 用概括性的语言，揭 示漫画主题，指出漫画的 弦外之音，概括漫画给人 的思考和警示。
1、细致观察画面内容 2、找出其讽刺、颂扬的对象或行为（画面的形 象主体不一定是讽刺或颂扬的对象）注意夸张、 变形之处。有标题的注意标题。
3、联系社会生活对应漫画的寓意。（漫画是讽 刺什么人或什么行为、什么现象）
(1) 描述这幅漫画,不超过120字。（4分）
标题：无 主体：人、大钟、喇叭 特征细节：人的两个耳朵都长在了喇叭那一侧； 喇叭一侧的眼睛睁着，警钟一侧的眼睛闭着；人 的脸上透着愉悦的表情
答案
漫画的右侧是一个正在吹响的喇叭, 喇叭的花束上写着“报喜”两字。(1分） 左侧是正在鸣响的钟, 钟身上写着“警钟”两字。（1分） 漫画中央是一个头戴小帽身着中山装的男子。 男子的两只耳朵都长在靠近喇叭的一面（1分） 靠近喇叭的眼睛圆睁,靠近大钟的眼睛紧闭。 脸上一副得意洋洋的神情。（1分）
漫画的构成：
主体：是画面各“因 素”构成的情景；
画注（可以没有): 是对画面情景的文 字提示与注解。
水分
标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
漫画的考查题型 1、介绍（说明、描述）漫画内容 2、揭示漫画寓意（内涵、含意） 3、给漫画拟标题 4、根据画面谈启示、写广告语等
一、说明（描述）画面
方法归纳：
描述画面题
1、仔细观察整体画面 2、抓住特征客观描述画面 3、描述要全面 4、描述要有条有理
揭示寓意方法归纳:
1.仔细观察画面矛盾、夸张的地方 2.找出其讽刺、颂扬的对象或行为 3.联系生活、社会实际，由“实”及 “虚”，由表及里，挖掘隐含信息
走进考场 例：请说明下面漫画的画面内容，50字
左右。wenku.baidu.com分（06山东卷）
这幅名为《砍》的漫 画中央，一个没有脑 袋的人脚踩在树桩上， 他一只手握着斧头， 一只手摁在抬起的腿 上，周围全是树桩。
砍
答题关键：
（1）画面组成部分、关系（2）注意顺序 语言 说明性语言 （3）注意
例2观察下面的漫画,完成下题。
例1.这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然 是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。 (3分)
例2.这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了 树冠，就等于失去了他自己的生命。
（停留在漫画的表面，没有联系生活）
例3.寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。
（没有联系生活，字数不够
）
例5仔细观察漫画，说说它的讽刺意义。
• 描述画面一般形式：
• 这幅名为××的漫画中……（有标题） • 画面上有/画面（描述的）是……/画面的左 下角……（无标题）
问题答案示例：
例1：这幅漫画中有几个树墩，有一个没有 脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那个 树墩上。 (忽略标题) 例2：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树 桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。 (忽略标题,忽略细节-人物外形) 例3：这幅名为《砍》的漫画中。一个人把树都 砍了只剩下树桩。正当他得意洋洋地把脚踩在 树桩上，手里握着斧头，看着自己的战绩时， 他的头不翼而飞了，他心里想着这下惨了。 （添枝加叶、主观想象）
高考语文复习
例1(06年 山东卷)
请说明下面 漫画的画面 内容，50字 左右。（3 分）
“砍”
考点分析
漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘 画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、 象征等手法，构成幽默、诙谐的画面，借以 讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人 和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。
寓意揭示时常用语言
讽刺、批判、揭露、告诫、警示等
例4揭示这幅漫画的寓意，25字左右。 （3分） （06年高考山东卷） 注意：
由画面联想 到生活、社 会，由物联 想到人、由 一个人联想 到一类人。
砍
画面：
人砍树，脑袋不翼而飞.
由画面到生活：
人类破坏森林、生态、环境，
自然惩罚人类.
答案示例: （共3分）
画面：大树以自己的 高大荫庇小树，反而 妨碍了小树的生长。
寓意：讽喻了当今 社会中因过度呵护 溺爱而导致的弊端
例7请欣赏下面这幅漫画，按要求回答问题。 (1)写一段文字说明画面的内容。（3分） (2)写出漫画的寓意。（2分）
答案：(示例)(1)内容：画面左下方一个孩子拿着 遥控器坐在沙发上看着被砸了一个洞的电视机， 而电视机的旁边站着一位右手叉腰、左手抓着一 把放在电视柜上的大锤子的父亲，他对着孩子大 声训道：“你要是再看暴力节目，长大你就跟电 视里那个人一样暴力！” (2)寓意：提醒人们家庭教育要讲究方法，用暴 力去纠正孩子的不良爱好与习惯是不可取的。
例3请描述下面漫画的画面内容（3分）
• 【答案】内容：画面是一个身体被分割为两截的 人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬 地打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生 活水平”四个字；他的下半身正在大步艰难地追 赶，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。 （3分）
二、揭示寓意（抒写启示）
审读画面
构成要素：
标题：《砍》 主体：人、树桩 注释：无
读懂漫画是正确解题的前提
砍
注意特征细节： 周围全是被砍剩下的树桩。人无头，手里握着 斧头，一只脚踩在树桩上。
• 3、描述要有条理 • ① 1.注意事物的先后、因果等逻辑关系，然 后确定先描述哪个再描述哪个 • ② 恰当运用方位词：如画面左侧或右侧，左 上角或右上角，上或下，中央或旁边 • ③描述要全面（有标题一定要指出标题） • ④描述要有主次
这是对漫画主体的 解读。用说明或描述性 的语言把画面的内容描 摹出来。
砍 1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的对象与背景（主 体），人物的服饰、动作、表情，标题以 及其他文字信息（注释）等 。 2、抓住特征客观描述画面（特征细节） 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描 绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说 明，切忌添枝加叶，主观想象。
画面：
椅子上的人看不见视力表上最大的“人格” 两字，眼里只看见“孔方兄”．
由画面到生活：
社会只重金钱不重人格的人．
参考答案:这幅漫画讽刺了某些人只重钱 财而忽视人格.(3分。)只答“眼中只看见 钱”给1分；只答“忽视（丢掉）人格”， 得2分。
例6（2005年高考湖北卷）仔细阅读下边这幅漫画，简要 说明漫画的寓意（2分）
• 用概括性的语言，揭 示漫画主题，指出漫画的 弦外之音，概括漫画给人 的思考和警示。
1、细致观察画面内容 2、找出其讽刺、颂扬的对象或行为（画面的形 象主体不一定是讽刺或颂扬的对象）注意夸张、 变形之处。有标题的注意标题。
3、联系社会生活对应漫画的寓意。（漫画是讽 刺什么人或什么行为、什么现象）
(1) 描述这幅漫画,不超过120字。（4分）
标题：无 主体：人、大钟、喇叭 特征细节：人的两个耳朵都长在了喇叭那一侧； 喇叭一侧的眼睛睁着，警钟一侧的眼睛闭着；人 的脸上透着愉悦的表情
答案
漫画的右侧是一个正在吹响的喇叭, 喇叭的花束上写着“报喜”两字。(1分） 左侧是正在鸣响的钟, 钟身上写着“警钟”两字。（1分） 漫画中央是一个头戴小帽身着中山装的男子。 男子的两只耳朵都长在靠近喇叭的一面（1分） 靠近喇叭的眼睛圆睁,靠近大钟的眼睛紧闭。 脸上一副得意洋洋的神情。（1分）
漫画的构成：
主体：是画面各“因 素”构成的情景；
画注（可以没有): 是对画面情景的文 字提示与注解。
水分
标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
漫画的考查题型 1、介绍（说明、描述）漫画内容 2、揭示漫画寓意（内涵、含意） 3、给漫画拟标题 4、根据画面谈启示、写广告语等
一、说明（描述）画面
方法归纳：
描述画面题
1、仔细观察整体画面 2、抓住特征客观描述画面 3、描述要全面 4、描述要有条有理
揭示寓意方法归纳:
1.仔细观察画面矛盾、夸张的地方 2.找出其讽刺、颂扬的对象或行为 3.联系生活、社会实际，由“实”及 “虚”，由表及里，挖掘隐含信息
走进考场 例：请说明下面漫画的画面内容，50字
左右。wenku.baidu.com分（06山东卷）
这幅名为《砍》的漫 画中央，一个没有脑 袋的人脚踩在树桩上， 他一只手握着斧头， 一只手摁在抬起的腿 上，周围全是树桩。
砍
答题关键：
（1）画面组成部分、关系（2）注意顺序 语言 说明性语言 （3）注意
例2观察下面的漫画,完成下题。
例1.这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然 是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。 (3分)
例2.这幅漫画告诉我们：对他来说，失去了 树冠，就等于失去了他自己的生命。
（停留在漫画的表面，没有联系生活）
例3.寓意：砍掉树木，就是在砍倒自己。
（没有联系生活，字数不够
）
例5仔细观察漫画，说说它的讽刺意义。
• 描述画面一般形式：
• 这幅名为××的漫画中……（有标题） • 画面上有/画面（描述的）是……/画面的左 下角……（无标题）
问题答案示例：
例1：这幅漫画中有几个树墩，有一个没有 脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那个 树墩上。 (忽略标题) 例2：一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树 桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。 (忽略标题,忽略细节-人物外形) 例3：这幅名为《砍》的漫画中。一个人把树都 砍了只剩下树桩。正当他得意洋洋地把脚踩在 树桩上，手里握着斧头，看着自己的战绩时， 他的头不翼而飞了，他心里想着这下惨了。 （添枝加叶、主观想象）
高考语文复习
例1(06年 山东卷)
请说明下面 漫画的画面 内容，50字 左右。（3 分）
“砍”
考点分析
漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘 画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、 象征等手法，构成幽默、诙谐的画面，借以 讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人 和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。
寓意揭示时常用语言
讽刺、批判、揭露、告诫、警示等
例4揭示这幅漫画的寓意，25字左右。 （3分） （06年高考山东卷） 注意：
由画面联想 到生活、社 会，由物联 想到人、由 一个人联想 到一类人。
砍
画面：
人砍树，脑袋不翼而飞.
由画面到生活：
人类破坏森林、生态、环境，
自然惩罚人类.
答案示例: （共3分）
画面：大树以自己的 高大荫庇小树，反而 妨碍了小树的生长。
寓意：讽喻了当今 社会中因过度呵护 溺爱而导致的弊端
例7请欣赏下面这幅漫画，按要求回答问题。 (1)写一段文字说明画面的内容。（3分） (2)写出漫画的寓意。（2分）
答案：(示例)(1)内容：画面左下方一个孩子拿着 遥控器坐在沙发上看着被砸了一个洞的电视机， 而电视机的旁边站着一位右手叉腰、左手抓着一 把放在电视柜上的大锤子的父亲，他对着孩子大 声训道：“你要是再看暴力节目，长大你就跟电 视里那个人一样暴力！” (2)寓意：提醒人们家庭教育要讲究方法，用暴 力去纠正孩子的不良爱好与习惯是不可取的。
例3请描述下面漫画的画面内容（3分）
• 【答案】内容：画面是一个身体被分割为两截的 人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬 地打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生 活水平”四个字；他的下半身正在大步艰难地追 赶，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。 （3分）
二、揭示寓意（抒写启示）
审读画面
构成要素：
标题：《砍》 主体：人、树桩 注释：无
读懂漫画是正确解题的前提
砍
注意特征细节： 周围全是被砍剩下的树桩。人无头，手里握着 斧头，一只脚踩在树桩上。
• 3、描述要有条理 • ① 1.注意事物的先后、因果等逻辑关系，然 后确定先描述哪个再描述哪个 • ② 恰当运用方位词：如画面左侧或右侧，左 上角或右上角，上或下，中央或旁边 • ③描述要全面（有标题一定要指出标题） • ④描述要有主次