《种子发芽实验二》PPT课件
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种子的萌发ppt课件
光合作用
种子萌发后，幼苗开始进行光合作用，制造有机物质，为植物自身 的生长发育提供能量和物质保障。
营养储存
种子萌发前，通常会在种子内储存大量的营养物质，如蛋白质、脂 肪、淀粉等，为萌发后的生长提供能量和物质支持。
种子萌发对生态环境的影响
1 2
土壤改良
种子萌发后，幼苗的生长过程可以改善土壤结构 ，提高土壤肥力，为其他植物的生长发育创造良 好的环境条件。
根和茎不断生长，逐渐形成完 整的植物体。
种子萌发的意义
01
02
03
繁殖后代
种子萌发是植物繁殖后代 的重要方式，保证了物种 的延续。
生态平衡
种子萌发对于生态平衡有 着重要的作用，因为它们 可以促进植被的更新和恢 复。
农业生产
种子萌发是农业生产中的 一个重要环节，它关系到 农作物的产量和质量。
02 种子萌发的环境条件
VS
分析不同条件下种子萌发的差异，进 一步了解种子萌发的生理过程和生态 意义。
实验材料与设备
实验材料
小麦、绿豆等颗粒较大的种子若干，培养皿，滤纸，镊子，喷壶等。
实验设备
恒温箱、湿度计、光照仪等。
实验步骤与操作
1. 准备实验材料和设备，将种子放入培 养皿中。
5. 在恒温箱中设置不同的光照条件，观 察并记录种子的萌发情况。
扩展分布范围
种子萌发后，植物可以向新的地 域扩展，占据更多的生态位，有 利于植物种群的繁衍和生态系统
的多样性。
适应不同环境
种子萌发是植物对不同环境条件 的适应能力，能够在适宜的环境 条件下迅速生长，占据优势地位
。
种子萌发对植物生长的影响
生长发育
种子萌发是植物生长发育的重要阶段，萌发过程中吸收水分和养 分，启动了植物的生长周期，为后续的生长奠定了基础。
种子萌发后，幼苗开始进行光合作用，制造有机物质，为植物自身 的生长发育提供能量和物质保障。
营养储存
种子萌发前，通常会在种子内储存大量的营养物质，如蛋白质、脂 肪、淀粉等，为萌发后的生长提供能量和物质支持。
种子萌发对生态环境的影响
1 2
土壤改良
种子萌发后，幼苗的生长过程可以改善土壤结构 ，提高土壤肥力，为其他植物的生长发育创造良 好的环境条件。
根和茎不断生长，逐渐形成完 整的植物体。
种子萌发的意义
01
02
03
繁殖后代
种子萌发是植物繁殖后代 的重要方式，保证了物种 的延续。
生态平衡
种子萌发对于生态平衡有 着重要的作用，因为它们 可以促进植被的更新和恢 复。
农业生产
种子萌发是农业生产中的 一个重要环节，它关系到 农作物的产量和质量。
02 种子萌发的环境条件
VS
分析不同条件下种子萌发的差异，进 一步了解种子萌发的生理过程和生态 意义。
实验材料与设备
实验材料
小麦、绿豆等颗粒较大的种子若干，培养皿，滤纸，镊子，喷壶等。
实验设备
恒温箱、湿度计、光照仪等。
实验步骤与操作
1. 准备实验材料和设备，将种子放入培 养皿中。
5. 在恒温箱中设置不同的光照条件，观 察并记录种子的萌发情况。
扩展分布范围
种子萌发后，植物可以向新的地 域扩展，占据更多的生态位，有 利于植物种群的繁衍和生态系统
的多样性。
适应不同环境
种子萌发是植物对不同环境条件 的适应能力，能够在适宜的环境 条件下迅速生长，占据优势地位
。
种子萌发对植物生长的影响
生长发育
种子萌发是植物生长发育的重要阶段，萌发过程中吸收水分和养 分，启动了植物的生长周期，为后续的生长奠定了基础。
第4节植物的一生(第2课时)——种子的萌发PPT课件(初中科学)
大豆萌发
小麦萌发
种子在适宜的条件下，吸水胀破种皮，随后 胚根、胚轴、胚芽在获得足够的营养物质后发育， 第一，胚根发育成根，同时，胚芽逐渐长成茎和 叶，就这样一株能独立生活的新植物产生了。
玉米种子与幼苗的对照
1.胚芽 ——发育成茎和叶
植
2.胚轴 ——连接茎和根
胚
3.胚根 ——发育成根
物 体 幼 体
A、春天雨水多 B、大多数种子刚刚度过休眠期 C、春天空气新鲜 D、春天温度适宜
3.种子萌发时----------------------------------（ C）
A、胚芽先发育成茎 B、胚芽先发育成叶 C、胚根先发育成根 D、胚乳先萎缩
4.一粒种子的胚活着，但不萌发，原因可能是（D）
A、外界条件不合适 B、种子尚在休眠期 C、种子未发育成熟 D、上述原因都有可能
2、结合种子萌发的外界条件谈谈要使蕴藏的 种子不发芽，什么办法最简单有效？ 种子贮藏的简单方法：晒干（干燥）、低温
提供适宜的温度、一定的水分和 充足的空气，种子就一定能萌发吗？ 种子萌发的自身条件：
籽粒饱满程度、 种子是否成活、种子是否处于休眠期、 种子的胚是否完整
所以种子的萌发回受到自身的条件的限制。
5.种子中能发育成新植物幼体的是--------（ A ）
A、胚 B、胚芽 C、子叶 D、胚根
同学们再见！
种子萌发需要的（外界环境）条件： 一定的水分、充足的空气、适宜的温度
注意：三个条件必须同时具备，缺一不可。
1、农作物和花卉为什么都要在一定的 季节播种，而且要播种在湿润疏松的土壤中？ 在一定的季节因为：种子的萌发需要适宜的温度 土壤要湿润因为：种子的萌发需要充足的水分 土壤要疏松因为：种子的萌发需要充足的空气
七年级生物种子的萌发(共10张PPT)
1、你知道春天播种的注意事情吗？
2、北方春天播种后用塑料薄膜覆盖地面，为什么 要这样做？
3、为什么放在仓库的种子一般不会发芽？
二、种子萌发的自身条件
种子萌发的自身条件：
〔2〕作出假设（：假设1要）有根据种子是完整的，并且是活的
结论：种子萌发需要的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气。
发芽的种子数
2、分析一下你们组花生现在的情况，以及讨论一下出现这种情况的原因？
1、你们小组的花生实验进展如何？
（1）种子是完整的，并且是活的
能萌发呢？
2、玉米——单子叶植物
测定种子的发芽率
• 1、测定发芽率的原因
• 2、测定方法——抽样调查
• 3、测定步骤
• 4、结果：
•
发芽的种子数
• 种子发芽率＝———————×100％
供检测的种子数
四、种子的萌发过程
• 一、种子的构造
1、菜豆——双子叶植物
两片子叶，无胚 乳
2、玉米——单子叶植物
一片子叶，有胚乳
四、种子的萌发过程
二、种子萌发的过程： 种子吸水膨胀，胚根突破种皮发育成根， 胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
天天开心
•
能萌发呢？
• 〔2〕作出假设：假设要有根据
• 〔3〕制定方案：写出实验的步骤和方法
• 〔4〕实施方案：观察记录
• 〔5〕分析结果，得出结论
• 〔6〕表达交流
实验示意图
不加水， 常温
加少量水， 常温
加少量水， 低温
加大量水， 常温
观察种子的萌发情况
• 结论：种子萌发需要的环境条件：适宜的 温度，一定的水分和充足的空气。
七年级生物种子的萌发
一起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ花生
2、北方春天播种后用塑料薄膜覆盖地面，为什么 要这样做？
3、为什么放在仓库的种子一般不会发芽？
二、种子萌发的自身条件
种子萌发的自身条件：
〔2〕作出假设（：假设1要）有根据种子是完整的，并且是活的
结论：种子萌发需要的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气。
发芽的种子数
2、分析一下你们组花生现在的情况，以及讨论一下出现这种情况的原因？
1、你们小组的花生实验进展如何？
（1）种子是完整的，并且是活的
能萌发呢？
2、玉米——单子叶植物
测定种子的发芽率
• 1、测定发芽率的原因
• 2、测定方法——抽样调查
• 3、测定步骤
• 4、结果：
•
发芽的种子数
• 种子发芽率＝———————×100％
供检测的种子数
四、种子的萌发过程
• 一、种子的构造
1、菜豆——双子叶植物
两片子叶，无胚 乳
2、玉米——单子叶植物
一片子叶，有胚乳
四、种子的萌发过程
二、种子萌发的过程： 种子吸水膨胀，胚根突破种皮发育成根， 胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
天天开心
•
能萌发呢？
• 〔2〕作出假设：假设要有根据
• 〔3〕制定方案：写出实验的步骤和方法
• 〔4〕实施方案：观察记录
• 〔5〕分析结果，得出结论
• 〔6〕表达交流
实验示意图
不加水， 常温
加少量水， 常温
加少量水， 低温
加大量水， 常温
观察种子的萌发情况
• 结论：种子萌发需要的环境条件：适宜的 温度，一定的水分和充足的空气。
七年级生物种子的萌发
一起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ花生
种子的萌发ppt课件
实验记录: 连续进行实验一周，每天定时观察， 并且记录种子萌发的情况。
种子萌发记录表
培养时间/d 1 2 3 4 5 6 7 实验组
种子的发芽数 对照组
种子的发芽数
发芽率=
发芽的种子数 供检测的的种子数
100%
种子只要有适当的外界条件就一定都能萌发吗？
具有完整的、有生命 力的胚，度过了休眠期， 是种子萌发的必要条件。
生物学 七年级 上册 人教版
第三单元 生物圈中的绿色植物
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
学习目标
1. 阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 2. 阐明种子萌发的过程。
课前预习
一、种子萌发的条件 1. 外界环境条件：适宜的 温度 、一定的 水分 ，充 足的 空气 。 2. 自身条件：种子必须是 活的 、胚的结构 完整的 ， 储存时间较 短 ，度过 休眠期 。 3. 抽样 检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本 进行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。 二、种子萌发的过程 4. 种子萌发的过程：① 首先吸收 水分 。②同时 子叶 或 胚乳 的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。 ③ 胚根 发育，突破种皮，形成根。 ④ 胚轴 伸长，
设计，设计对照实验。
种子萌发的外界条件
1
2
3
4
5
6
处理方式
适量 的水
不加 加适量 浸没于 置于 置于 水 的水 水中 室温下 冰箱中
探究条件
变量
水
空气
温度
预期效果 1号发芽
3号发芽
5号发芽
实验结论 一定的水分 充足的空气 适宜的温度
得出结论:
种子萌发需要的外界条件是 适宜的温度、一定的水分和 充足的空气。
人教版《种子的萌发》_PPT课件
[解析] 连续降雨导致土壤表层积水，进而减少了土壤中的含氧量。 种子萌发的环境条件之一就是充足的空气。空气不足，降低了种子的 出芽率。
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第一节 种子的萌发
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第一节 种子的萌发
知识点二 实验组和对照组
1．概念：在只有两组的实验中，__实_验__组____是接受实验变量处理的 对象组；__对_照__组__是不接受实验变量处理的对象组。若有三组或三组 以上实验，都与之对比的一组为对照组，其他的为实验组，实验组 和对照组只有__一__个___变量，其他量都相同且适宜。 2．举例：要验证温度过低不利于种子萌发，需要将种子置于低温条 件下进行实验，看它们是不是真的不能萌发，这一组种子称为 ___实__验_组____。放在正常室温条件下作为对照的一组种子称为 __对_照__组____。
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第三单元 生物圈中的绿色植物 第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发
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第三单元 生物圈中的绿色植物
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第一节 种子的萌发
【问题探究】 (1)从理论上讲，能够萌发的是几号种子？不能萌发的原因是什么？ (2)起对照作用的是几号种子？ (3)实验时应将该装置放在什么样的环境中？ (4)种子萌发需要什么样的环境条件呢？ 【思考交流】
《种子发芽》PPT课件-完美版
帐子，里头住着白胖子。”麻屋子是指花生
果实A的（ ），红帐子是指C （ ），白胖子 是指D（ ）
A.果皮 B.种子 C.种皮
D.胚
E.胚乳 F.子叶
《种子发芽》PPT课件-完美版
《种子发芽》PPT课件-完美版 《种子发芽》PPT课件-完美版
《种子发芽》PPT课件-完美版 《种子发芽》PPT课件-完美版
《种子发芽》PPT课件-完美版
如果想进一步探究“光对种子萌发的 影响”，在上述基础上该如何设计探 究方案？
设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑 暗处，另一组放入向阳处，观察。
结果：同时萌发
《种子发芽》PPT课件-完美版
《种子发芽》PPT课件-完美版
根据右图回答问题： 1
(1)如果将此装置放在温暖的 2
《种子发芽》PPT课件-完美版
《种子发芽》PPT课件-完美版
什么是胚？
胚----包在种子内的幼小植物体，包括 胚芽、胚轴、胚根和子叶四个部分。胚 轴上端连着胚芽，下端连着胚根，子叶 着生在胚轴上，胚芽将来发育成地上主 茎和叶，胚根发育成根。子叶的功能是 储存养料或吸收养料供幼苗生长。
《种子发芽》PPT课件-完美版
地方能够萌发的种子是__2_号_____， 3
原因是种子萌发需__适_宜_的__温_度_____、 __一_定__的_水_分______ 、 _充__足_的_空__气___ 。
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
_________________1_、__2_、__3_号__都__不__能__萌__发___________________ _____________________________________________
《种子发芽》PPT课件-完美版 《种子发芽》PPT课件-完美版
果实A的（ ），红帐子是指C （ ），白胖子 是指D（ ）
A.果皮 B.种子 C.种皮
D.胚
E.胚乳 F.子叶
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如果想进一步探究“光对种子萌发的 影响”，在上述基础上该如何设计探 究方案？
设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑 暗处，另一组放入向阳处，观察。
结果：同时萌发
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根据右图回答问题： 1
(1)如果将此装置放在温暖的 2
《种子发芽》PPT课件-完美版
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什么是胚？
胚----包在种子内的幼小植物体，包括 胚芽、胚轴、胚根和子叶四个部分。胚 轴上端连着胚芽，下端连着胚根，子叶 着生在胚轴上，胚芽将来发育成地上主 茎和叶，胚根发育成根。子叶的功能是 储存养料或吸收养料供幼苗生长。
《种子发芽》PPT课件-完美版
地方能够萌发的种子是__2_号_____， 3
原因是种子萌发需__适_宜_的__温_度_____、 __一_定__的_水_分______ 、 _充__足_的_空__气___ 。
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
_________________1_、__2_、__3_号__都__不__能__萌__发___________________ _____________________________________________
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1种子发芽实验(二)PPT课件
把实验中已经发芽的绿豆种子种植到花盆里，放到适合 的地方，让绿豆芽生长一段时间。
种植说明： 1.把土壤填至花盆的1/3处，用工具把发芽的绿豆从种植
盒（杯）中取出来，小心不要破坏了根。 2.轻轻地疏松一下花盆里的土壤，把绿豆芽放在花盆中间，将花盆中
的土加至离花盆口两三厘米处，轻轻地压一下绿豆芽周围的土壤。 3.给花盆彻底浇水，直至水从排水孔流出来，然后把花盆放在阳台上。
种子发芽实验(二)
PPT教学课件
整理分析实验信息 交流实验信息 种植绿豆芽
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
整理分析实验信息
我们种下的绿豆种子发芽了组的实验信息，共同分析。
绿豆种子发芽是否需要_________的实验记录 共有（ ）小组参加了这个实验
种子总数量 已发芽量 未发芽量 我们的解释 实验组 对照组
整理分析实验信息
收集做相同实验小组的实验信息，共同分析。
种植绿豆芽
预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。
结束
谢谢大家
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
种植说明： 1.把土壤填至花盆的1/3处，用工具把发芽的绿豆从种植
盒（杯）中取出来，小心不要破坏了根。 2.轻轻地疏松一下花盆里的土壤，把绿豆芽放在花盆中间，将花盆中
的土加至离花盆口两三厘米处，轻轻地压一下绿豆芽周围的土壤。 3.给花盆彻底浇水，直至水从排水孔流出来，然后把花盆放在阳台上。
种子发芽实验(二)
PPT教学课件
整理分析实验信息 交流实验信息 种植绿豆芽
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
整理分析实验信息
我们种下的绿豆种子发芽了组的实验信息，共同分析。
绿豆种子发芽是否需要_________的实验记录 共有（ ）小组参加了这个实验
种子总数量 已发芽量 未发芽量 我们的解释 实验组 对照组
整理分析实验信息
收集做相同实验小组的实验信息，共同分析。
种植绿豆芽
预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。
结束
谢谢大家
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
实验二 种子发芽试验 PPT
一、实验目的和要求
2、实验要求
要求每组同时完成同一材料的发芽实验 画出实验作物幼苗简图，并标出各部分名
称。
二、实验原理
1、种子发芽力 指种子在适宜萌发的条件下，形成正常幼
苗的能力。通常用发芽势和发芽率表示。 各种作物种子幼苗鉴定标准如下：
二、实验原理
1、玉米幼苗鉴定标准
指在良好土壤及适宜水分、温度和光照条件下，具有继续生长发 育成正常植株的幼苗。凡符合下列类型之一者为正常幼苗。
完整幼苗：幼苗主要构造生长良好、完全、匀称和健康。应包括 发育良好的根系；发育良好的幼苗中轴；具有特定数目的子叶； 具有展开、绿色的初生叶；具有一个顶芽或苗端；禾本科有一个 发育良好的直立芽鞘。
带有轻微缺陷的幼苗：幼苗主要构造出现某种轻微的损伤，但其 他方面能均衡生长，并与同一实验中的正常幼苗相当。
数×100
发芽终期（规定日期内） 种子发芽率（%）=正常发芽种子数/供试种子粒
数×100
六、实验结果
记载种子发芽试验的结果 画出实验作物幼苗简图，并标出各部分名
称。
试验编号 作物名称 试验方法
记记 载载 Ⅰ 日天 期数 正硬
表3-1 种子发芽试验记载表
置床日期 品种名称
年月日重复ⅡⅢ147结果计算发芽初期规定日期内种子发芽势正常发芽种子数供试种子粒数100发芽终期规定日期内种子发芽率正常发芽种子数供试种子粒数100试验编号置床日期作物名称品种名称试验方法合计表31种子发芽试验记载表
实验二
种子发芽试验
一、实验目的和要求
1、实验目的
掌握主要禾谷类和豆类种子的标准发芽技 术规定、发芽方法、幼苗鉴定标准和结果 计算方法。
Ⅳ
新 不 死 正 硬 新 不 死 正 硬 新 不 死 正硬新不死
小学科学《种子发芽实验》
2、种子发芽实验（二）
பைடு நூலகம்
交 流 汇 报 我做的是绿豆种子发芽需要（ ）的实验。 我的绿豆种子发芽情况是……
整理统计
思考： （1）实验带给我们的信息有哪些？ （2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？ （3）绿豆发芽必需的条件是什么？
收集相同实验小组的实验信息，填写统计表。
种子总数量
已发芽量
未发芽量
我们的解释
实验组
对照组
绿豆种子发芽是否需要（ ）的实验记录
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
绿豆种子发芽的必需条件： 温度、水分和空气
我们的结论
适宜的温度
充足的水分
充足的空气
参考资料： 种子发芽的基本条件 一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。 二是水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的120-140%的水分才能萌发。 三是充足的氧气。
挑战任务：
种植绿豆芽 把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。 预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 对绿豆芽的生长做观察记录。（作业本3面）
《种子的萌发》ppt课件
种子的萌发种子的萌发
1
01
02
04
阐述种子萌发的过程；
理解种子萌发的环境条件的探究实验。
阐述种子萌发的环境条件和自身条件；
学习目标
播种的小资料：会给你一些什么启示？
2.做出假设：
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
1.提出问题：
哪种环境条件下种子才能萌发？ 探究实验
一、探究种子萌发的环境条件
四、种子萌发的过程
1、种子吸水膨胀、营养物质转运
2、胚根最先突破种皮形成根
3、胚轴伸长连接胚芽和胚根
4、胚芽发育形成茎和叶
202X
再见
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
实验结果
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
分析结果：
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
5.得出结论：
1、几号瓶的种子萌发？
2、几号瓶的种子没有萌发？
3、为什么不萌发？
4、得出的结论：
2号瓶的种子萌发
1、3、4号瓶都没有萌发
1号缺少水分， 3号温度太低， 4号缺少空气。
适宜的温度 一定的水分 充足的空气种子萌发的环境条件 Nhomakorabea1
2
3
4
5
6
7
二、探究种子萌发的自身条件
种子萌发的条件
1
01
02
04
阐述种子萌发的过程；
理解种子萌发的环境条件的探究实验。
阐述种子萌发的环境条件和自身条件；
学习目标
播种的小资料：会给你一些什么启示？
2.做出假设：
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
1.提出问题：
哪种环境条件下种子才能萌发？ 探究实验
一、探究种子萌发的环境条件
四、种子萌发的过程
1、种子吸水膨胀、营养物质转运
2、胚根最先突破种皮形成根
3、胚轴伸长连接胚芽和胚根
4、胚芽发育形成茎和叶
202X
再见
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
实验结果
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
分析结果：
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
5.得出结论：
1、几号瓶的种子萌发？
2、几号瓶的种子没有萌发？
3、为什么不萌发？
4、得出的结论：
2号瓶的种子萌发
1、3、4号瓶都没有萌发
1号缺少水分， 3号温度太低， 4号缺少空气。
适宜的温度 一定的水分 充足的空气种子萌发的环境条件 Nhomakorabea1
2
3
4
5
6
7
二、探究种子萌发的自身条件
种子萌发的条件
小学科学精品课件：《种子发芽实验》课件
种植绿豆
有土壤
无土壤
研究土壤条件
种植绿豆
有水分
无水分
研究水分条件
种植绿豆
有阳光
无阳光
研究阳光条件
种植绿豆
常温
低温
研究温度条件
种植绿豆
有空气
无空气
研究空气条件
日期
种子发芽和土壤的关系实验记录表
姓名： 日期：
种子的变化 ①组（在土壤里） ②组（无土壤）
月日 月日
月日 月日
姓名
日期
研究的问题： 绿豆种子必须要在土壤里才能发芽吗？
预测：
绿豆种子必须要在土壤里才能发芽。
相同的条件：
温度、水、各3粒大小相同的绿豆种子、阳光、 空气
不同的条件： 土壤
A.准备两个盆子 实验的方法： B.在其中一个盆子里铺上一层土壤，另一个放
纸巾
C:在两个盆子各放3粒绿豆， D:给两个盆子定期浇同样多的水
许多植物的新生命是从种子发芽开始！
绿豆种子发芽需要哪些条件？ 你会选择哪பைடு நூலகம்条件进行研究？
绿豆种子发芽是否和_____有关
1.计划怎样做？ 2.预测结果会是怎样的？
3.怎样让实验更公平一点？
对比实验：只能改变选择研究的那个条件， 同时保证其他条件不变！
4.绿豆种子的数量？
种子发芽和土壤的关系实验计划
四年级下册科学课件-种子发芽了_大象版 (共28张PPT)
放 少量水， 置于温暖 处
探究条件
变量
水
温度
空气
实验结果 2号发芽
2号发芽
2号发芽
实验结论 一定的水 适宜的温度 充足的空气
想一想 哪粒种子萌发？
现将3粒具有萌发能力的菜豆种子，分别放在盛 有清水烧杯里的不同位置上（如图），并将这一装 置放在适宜的温度下和低温下。依图分析说明，几 天后这3粒种子将各发生了什么变化？并说明原因.
证明了种子萌发的三个环境条件处理方式探究条件实验结果实验结论放过量水置于温暖放少量水置于温暖放少量水置于温暖不放水置于温暖少量水置于温暖放少量水置于冰箱保2号发芽2号发芽2号发芽一定的水适宜的温度充足的空气变量空气温度现将3粒具有萌发能力的菜豆种子分别放在盛有清水烧杯里的不同位置上如图并将这一装置放在适宜的温度下和低温下
小料
俗话说“春种一粒粟，秋收万颗籽”， 农民在播种上还是很有讲究的，许多作物 是在春天播种的，天寒地冻不适于播种； 播种往往在雨后进行，有利于种子的萌发； 播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
小资料 沉睡千年终开花
我国科学家在辽宁普 兰店发掘出一批古代 莲子。经测定证明这 批莲子已有千年之久 并且仍具有生命力。 中国科学院北京植物 园进行育苗试验，竟 也能萌发、生长，开 出粉色的荷花。
...
种子发芽
种子只要有适当的外界条件 就一定都能萌发吗？
种子萌发的自身条件： (1)种子是完整的，并且是活的
（2）已经过休眠期（休眠期的种子是不能萌发的）
种种子自是是怎样怎发啊样丫的发hon芽gho的n ？
到了春天，种子遇到了充足的水分，适宜的温度和足够的空气时，会慢慢苏醒过来。种 子一醒，先吸收水分，使皮变软，并使整个种子都膨胀起来。然后，储藏在胚乳中的营 养物质，经过酶的作用，供给胚吸收，最后，胚根与芽就突破种皮，伸长出来，种子就 发芽了。
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• 种子发芽一般需吸收相当于种子自身风干重120-140%的水分才能发芽。 • 种子发芽还需要有充足的氧气。
资料卡片
• 1923年，一名日本学者大贺一郎在我国辽宁新金县普兰店一带进行地质调查 时，在当地泥炭层中采到古莲子，并使它发了芽。经鉴定，这些种子的“年 龄”有千年以上。
三、种植绿豆芽
• 把实验中已发芽的绿豆种到花盆里，放到适合的地方。让绿豆芽生长一段时 间。
实验时间
3小时 10小时 20小时 80小时
变化过程
种子膨胀变大 种子膨胀变大
种皮破裂 没有明显变化
萌发出根 没有明显变化
长出叶子 种皮破裂萌发出根
结论
温度是 影响绿 豆种子 发芽的 重要条 件
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论？
控制 光照 条件的种子发芽实验
实验组 对照组
左为实验组， 右为对照组。
我们种下的绿豆种子发芽了吗？
今天这节课我们就来分析实验数据， 得出结论。
整理统计
收集相同实验小组的实验信息，填写统计表。 绿豆种子发芽是否需要（ ）的实验记录
实验组次 种子总数量 已发芽量 未发芽量 我们的解释
思考： （1）实验带给我们的信息有哪些？ （2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？ （3）绿豆发芽必需的条件是什么？
（2）、轻轻地疏松一下花盆的土壤，把绿豆芽放在 花盆中间，将花盆中的土加至离花盆两三厘米处，轻 轻地压一下绿豆芽周围的土壤。
（3）给花盆彻底浇水，直至水从排水孔流出来， 然后把花盆放在阳台上。
练习
1.给下列图片排序
（5）（3）（1）（4）（2）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
2.我们做种子发芽实验时，每个碟子里至少要放
现象 种子膨大 种皮破裂 芽萌发 出现根 出现叶
实验组（开放） 3小时 12小时 24小时 48小时 72小时
对照组（密闭） 3小时 14小时 30小时 60小时 未出现
空气是种子发芽所必须的。
控制 光照 条件的发芽试验
现象 种子膨大 种皮破裂 芽萌发 出现根 出现叶
实验组（通光） 3小时 12小时 24小时 48小时 72小时
发芽的种子在合适的环境中就能生长 为一株绿豆芽。
绿豆芽，即绿豆的芽。 绿豆在发芽过程中，维生素C 会增加很多，而且部分蛋白 质也会分解为各种人所需的 氨基酸，可达到绿豆原含量 的七倍，所以绿豆芽的营养 价值比绿豆更大。
你们想不想亲手种植出自己的绿豆芽呢？
怎样移植绿豆芽呢？
（1）、把土壤填至花盆的三分之一处，用工具把 发芽的绿豆从种植盒中取出来，小心不要破坏了根。
水分是 绿豆种 子发芽 所必须 的条件
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论？
控制 温度 条件的种子发芽实验
实验组 对照组
控制 温度 条件的种子发芽实验
实验组次
室温（28℃）左右 低温（5℃）左右 室温（28℃）左右 低温（5℃）左右 室温（28℃）左右 低温（5℃）左右 室温（28℃）左右 低温（5℃）左右
交流汇报
1、我们做的是绿豆种子发芽需要（ ）的实验。
2、我们的绿豆种子发芽情况
实验组：
对照组：
控制 水 条件的种子发芽实验
左为实验组 右为对照组
实验组
左为实验组 右为对照组
左为实验组 右为对照组
右为实验组 左为对照组
24小时后对比，左为实验组，右为对照组
左为对照组 右为实验组
实 验 组
24小时
未出现
48小时
未出现
72小时
未出现
水是种子发芽所必须的。
控制 温度 条件的发芽试验
现象 种子膨大 种皮破裂 芽萌发 出现根 出现叶
实验组（室温） 3小时 12小时 24小时 48小时 72小时
对照组（2℃） 3小时 24小时 未出现 未出现 未出现
适宜的温度是种子发芽所必须的。
控制 空气 条件的发芽试验
• 猜测哪些条件会影响绿豆芽生长。
参考资料： 种子发芽的基本条件
一、温度：
种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正 常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。
二、水分：
种子萌发一般需吸收相当于种子自身风干重量 120 % -140%的水分才能萌发。
三、空气：
种子萌发需要空气中充足的氧气。
实验组 对照组
实验组 对照组
第二天
• 绿豆破皮了（可惜没照相） • 虽然一个有光，一个无光，但是两个都破
皮了，而且还长出了有须须的根。
实验组
对照组
控制 光照 条件的种子发芽实验
实验组次
接受光照 尽量避免光照
接受光照 尽量避免光照
接受光照 尽量避免光照
接受光照 尽量避免光照
实验时间
3小时 10小时 20小时 80小时
对照组（隔光） 3小时 12小时 20小时 40小时 72小时
光照不是种子发芽所必须的。
之前的问题： 种子发芽需要哪些条件？
光？ 空气？
水？
种子要发芽
温度？ 土壤？
肥料？
种子发芽的必要条件
光
空气
种子要发芽
水 肥料
适宜温度 土壤
资料卡片
• 种子发芽的最低温度是6-7℃,12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高 为35℃。
变化过程
种子膨胀变大 种子膨胀变大
种皮破裂 种皮破裂 萌发出根 萌发出根 长出叶子 长出叶子
结论
绿豆种 子萌发 受光照 条件影 响不大
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论？
控制 水 条件的发芽试验
现象 种子膨大 种皮破裂 芽萌发 出现根 出现叶
实验组（有水）
对照组（无水）
3小时
未出现
12小时
未出现
原因是
。
颗种子。
小结：
现在你们有没有办法让这些还没发芽的 绿豆种子发芽呢？
对 照 组
左为对照组 右为实验组
控制 水 条件的种子发芽实验
实验组次
保持水分 保持干燥 保持水分 保持干燥 保持水分 保持干燥 保持水分 保持干燥
实验时间
3小时 10小时 20小时 80小时
变化过程
种子膨胀变大 没有明显变化
种皮破裂 没有明显变化
萌发出根 没有明显变化
长出叶子 没有明显变化
结论
资料卡片
• 1923年，一名日本学者大贺一郎在我国辽宁新金县普兰店一带进行地质调查 时，在当地泥炭层中采到古莲子，并使它发了芽。经鉴定，这些种子的“年 龄”有千年以上。
三、种植绿豆芽
• 把实验中已发芽的绿豆种到花盆里，放到适合的地方。让绿豆芽生长一段时 间。
实验时间
3小时 10小时 20小时 80小时
变化过程
种子膨胀变大 种子膨胀变大
种皮破裂 没有明显变化
萌发出根 没有明显变化
长出叶子 种皮破裂萌发出根
结论
温度是 影响绿 豆种子 发芽的 重要条 件
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论？
控制 光照 条件的种子发芽实验
实验组 对照组
左为实验组， 右为对照组。
我们种下的绿豆种子发芽了吗？
今天这节课我们就来分析实验数据， 得出结论。
整理统计
收集相同实验小组的实验信息，填写统计表。 绿豆种子发芽是否需要（ ）的实验记录
实验组次 种子总数量 已发芽量 未发芽量 我们的解释
思考： （1）实验带给我们的信息有哪些？ （2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？ （3）绿豆发芽必需的条件是什么？
（2）、轻轻地疏松一下花盆的土壤，把绿豆芽放在 花盆中间，将花盆中的土加至离花盆两三厘米处，轻 轻地压一下绿豆芽周围的土壤。
（3）给花盆彻底浇水，直至水从排水孔流出来， 然后把花盆放在阳台上。
练习
1.给下列图片排序
（5）（3）（1）（4）（2）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
2.我们做种子发芽实验时，每个碟子里至少要放
现象 种子膨大 种皮破裂 芽萌发 出现根 出现叶
实验组（开放） 3小时 12小时 24小时 48小时 72小时
对照组（密闭） 3小时 14小时 30小时 60小时 未出现
空气是种子发芽所必须的。
控制 光照 条件的发芽试验
现象 种子膨大 种皮破裂 芽萌发 出现根 出现叶
实验组（通光） 3小时 12小时 24小时 48小时 72小时
发芽的种子在合适的环境中就能生长 为一株绿豆芽。
绿豆芽，即绿豆的芽。 绿豆在发芽过程中，维生素C 会增加很多，而且部分蛋白 质也会分解为各种人所需的 氨基酸，可达到绿豆原含量 的七倍，所以绿豆芽的营养 价值比绿豆更大。
你们想不想亲手种植出自己的绿豆芽呢？
怎样移植绿豆芽呢？
（1）、把土壤填至花盆的三分之一处，用工具把 发芽的绿豆从种植盒中取出来，小心不要破坏了根。
水分是 绿豆种 子发芽 所必须 的条件
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论？
控制 温度 条件的种子发芽实验
实验组 对照组
控制 温度 条件的种子发芽实验
实验组次
室温（28℃）左右 低温（5℃）左右 室温（28℃）左右 低温（5℃）左右 室温（28℃）左右 低温（5℃）左右 室温（28℃）左右 低温（5℃）左右
交流汇报
1、我们做的是绿豆种子发芽需要（ ）的实验。
2、我们的绿豆种子发芽情况
实验组：
对照组：
控制 水 条件的种子发芽实验
左为实验组 右为对照组
实验组
左为实验组 右为对照组
左为实验组 右为对照组
右为实验组 左为对照组
24小时后对比，左为实验组，右为对照组
左为对照组 右为实验组
实 验 组
24小时
未出现
48小时
未出现
72小时
未出现
水是种子发芽所必须的。
控制 温度 条件的发芽试验
现象 种子膨大 种皮破裂 芽萌发 出现根 出现叶
实验组（室温） 3小时 12小时 24小时 48小时 72小时
对照组（2℃） 3小时 24小时 未出现 未出现 未出现
适宜的温度是种子发芽所必须的。
控制 空气 条件的发芽试验
• 猜测哪些条件会影响绿豆芽生长。
参考资料： 种子发芽的基本条件
一、温度：
种子萌发的最低温度为6-7℃，12-14℃能正 常发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。
二、水分：
种子萌发一般需吸收相当于种子自身风干重量 120 % -140%的水分才能萌发。
三、空气：
种子萌发需要空气中充足的氧气。
实验组 对照组
实验组 对照组
第二天
• 绿豆破皮了（可惜没照相） • 虽然一个有光，一个无光，但是两个都破
皮了，而且还长出了有须须的根。
实验组
对照组
控制 光照 条件的种子发芽实验
实验组次
接受光照 尽量避免光照
接受光照 尽量避免光照
接受光照 尽量避免光照
接受光照 尽量避免光照
实验时间
3小时 10小时 20小时 80小时
对照组（隔光） 3小时 12小时 20小时 40小时 72小时
光照不是种子发芽所必须的。
之前的问题： 种子发芽需要哪些条件？
光？ 空气？
水？
种子要发芽
温度？ 土壤？
肥料？
种子发芽的必要条件
光
空气
种子要发芽
水 肥料
适宜温度 土壤
资料卡片
• 种子发芽的最低温度是6-7℃,12-14℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高 为35℃。
变化过程
种子膨胀变大 种子膨胀变大
种皮破裂 种皮破裂 萌发出根 萌发出根 长出叶子 长出叶子
结论
绿豆种 子萌发 受光照 条件影 响不大
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论？
控制 水 条件的发芽试验
现象 种子膨大 种皮破裂 芽萌发 出现根 出现叶
实验组（有水）
对照组（无水）
3小时
未出现
12小时
未出现
原因是
。
颗种子。
小结：
现在你们有没有办法让这些还没发芽的 绿豆种子发芽呢？
对 照 组
左为对照组 右为实验组
控制 水 条件的种子发芽实验
实验组次
保持水分 保持干燥 保持水分 保持干燥 保持水分 保持干燥 保持水分 保持干燥
实验时间
3小时 10小时 20小时 80小时
变化过程
种子膨胀变大 没有明显变化
种皮破裂 没有明显变化
萌发出根 没有明显变化
长出叶子 没有明显变化
结论