关于宗教教职人员争做六个楷模的实践与思考(修改稿)(1)
关于加强宗教教职人员管理的提案
关于加强宗教教职人员管理的提案
加强宗教教职人员管理是一个复杂而重要的议题，涉及到宗教自由、宗教团体的自治权、社会稳定等多个方面。
首先，我们可以从监管方面来看，加强对宗教教职人员的注册和管理，建立健全的管理制度，包括资格审核、职业培训、职业道德规范等，以确保他们具备合格的专业素养和行为规范。
其次，需要建立更加严格的监督机制，包括定期的考核评估、举报投诉渠道等，以防止宗教教职人员滥用职权、散布极端思想或进行非法活动。
此外，还需要加强对宗教场所的管理，确保宗教活动合法、有序进行，防止出现极端宗教活动或传播极端思想的情况。
同时，也需要加强对宗教教职人员的思想教育和引导，提高他们的国家法律意识和社会责任感，促进他们更好地融入社会、服务社会。
最后，需要加强对宗教教职人员的社会监督和公众参与，鼓励公众对宗教活动和宗教教职人员的监督，促进宗教与社会的和谐发展。
综上所述，加强宗教教职人员管理需要综合运用法律手段、制度建设、教育引导、社会监督等多种方式，确保宗教教职人员依法合规开展活动，促进宗教与社会的和谐发展。
对新时代我国宗教工作的几点思考
对新时代我国宗教工作的几点思考新时代我国宗教工作是中国特色社会主义事业的重要组成部分，对于维护国家安定团结、促进社会和谐稳定、推动经济社会发展具有重要意义。
在当前社会发展变革的大背景下，对于新时代我国宗教工作的思考显得尤为重要。
本文就此进行一些思考。
要坚持中国特色社会主义宗教方向。
中国特色社会主义是中国宗教工作的根本指导思想，宗教工作必须坚持中国特色社会主义道路，围绕中国特色社会主义伟大实践，强化对宗教领域的引导和管理。
特别是要加强对宗教活动的监管，确保宗教活动符合国家法律法规和社会公共秩序，防范和化解宗教领域各种风险和挑战。
要解决宗教活动中存在的一些难题。
新时代我国宗教工作需要加强对宗教活动的引导和管理，要解决宗教活动中的一些乱象和难题，比如宗教团体内部的不和谐、民间宗教乱象、宗教极端主义对社会的影响等问题。
这些问题需要通过更严格的管理和更加有效的政策，采取更多的措施来解决，确保宗教活动健康有序地进行。
要保障宗教信仰自由。
宗教信仰自由是国家的基本政策，也是宪法赋予公民的基本权利。
在新时代下，宗教信仰自由更加需要得到重视和保障。
要真正做到让信仰者充分享有宗教信仰自由的权利，不被歧视或排斥，更不被强制改变自己的宗教信仰。
也要保护宗教团体在中国社会中正常的合法地位，使他们能够正常地开展宗教活动。
要积极引导宗教融入社会主义核心价值观。
宗教是社会思想文化的一个重要组成部分，它对塑造社会风气、价值取向和道德观念有着重要的影响。
在新时代中，要积极引导宗教融入社会主义核心价值观，使宗教信仰与社会主义核心价值观相一致，推动宗教界积极向上、理性健康的方向发展。
宗教界应积极响应社会主义核心价值观，积极开展社会主义宗教思想引领，推动宗教与社会主义核心价值观的有机结合。
在新时代，宗教工作的思考必须与时俱进，要适应社会发展变革的需要，根据实际情况进行有针对性的改革和创新。
只有这样，宗教工作才能更好地发挥其正面作用，为国家稳定、社会和谐、经济社会发展作出更大的贡献。
宗教工作会发言材料
宗教工作会发言材料尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能站在这里，发表对宗教工作的一些看法和思考。
作为一名从事宗教工作的工作者，我深刻意识到宗教工作的重要性和使命感，同时也理解宗教工作的复杂性和挑战。
在这个充满多元化和变化的社会，我们宗教工作者面临着巨大压力和责任。
因此，我认为我们需要在宗教工作中做到以下几点：首先，我们要发扬宗教工作的核心价值。
作为宗教工作者，我们要牢记我们的初心和使命。
无论我们从事信仰教育、宗教传教、宗教活动组织等方面工作，我们要始终坚守宗教的核心价值观，例如爱、宽容、互助和公正。
我们要传达给信徒和社会，宗教并不只是一种信仰，更是一种道德和精神指引。
我们要通过榜样的力量，影响更多人去关心他人、善待他人，并在他人需要时伸出援助之手。
其次，我们要增强宗教教育的力度。
宗教教育是培养信徒的信仰素养和道德品质的重要途径。
我们要加强宗教课程的编制和教材的编纂，注重培养学生的宗教智慧和对宗教文化的理解。
同时，我们也要积极推动宗教教育的创新，结合现代科技手段，设计更富有吸引力的教学方式，使学生在学习宗教知识的同时，也能够充分参与到宗教活动和实践中。
第三，我们要积极参与社会公益和和谐社区建设。
宗教工作者是社会的引导者和推动者，我们要积极参与各种公益活动，助力社会发展。
我们应该鼓励信徒们积极参与社区建设，关心弱势群体，为社会和谐作出贡献。
通过宗教工作，我们要传递关爱、公平和正义的理念，促进社会的和谐稳定，建设一个更加美好的社会。
第四，我们要加强宗教知识的学习和交流。
宗教工作者要不断充实自己的宗教知识储备，深入学习宗教经典和文化，提高自身的信仰水平和修养。
与此同时，我们也要积极开展学术研究和学习交流，与其他宗教工作者和学者相互学习，相互借鉴。
通过宗教知识的深入学习和交流，我们能够不断提高工作的质量和水平，更好地为信徒和社会服务。
最后，我想结尾引用一句圣经经文：“行善，行义，对人宽容，彼此体恤，存敬畏之心，和平相处。
做好宗教中国化模范带头作用
做好宗教中国化模范带头作用在中国，宗教自古以来就在人民的日常生活中扮演着重要的角色。
宗教信仰是中国文化的重要组成部分，而做好宗教中国化的工作，就是要将宗教与中国特色相结合，让宗教信仰更好地适应中国社会的发展需求和人民的精神追求。
作为一名信仰者，要以身作则，发挥模范带头作用，积极参与社会主义精神文明建设，努力实现宗教信仰与社会主义核心价值观的有机结合。
宗教信仰要与国家法律相协调。
中国是一个法治国家，法律是社会稳定和人民安定的基石。
作为宗教信仰者，我们要遵守国家法律，不做违法乱纪之事。
同时，我们要认识到法律对宗教活动的必要管理，接受政府对宗教事务的管理和指导，积极参与宗教组织的合法活动。
宗教信仰要与社会主义价值观相契合。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱，宗教信仰应当与之相一致。
我们要坚持爱国主义、集体主义、社会主义、科学发展观等核心价值观，将其融入宗教信仰中，使之更好地服务于国家和社会的发展。
第三，宗教信仰要与民族文化相融合。
中国是一个多民族的国家，宗教信仰应当尊重和包容各民族的文化传统。
我们要学习和传承中华民族优秀的传统文化，弘扬中华民族的精神风貌，为民族团结和社会和谐作出贡献。
宗教信仰要与现代科学知识相结合。
科学是推动人类社会前进的动力，宗教信仰也应当与之相适应。
我们要用科学的眼光看待宗教问题，增强科学素养，摒弃迷信和盲从，推动宗教与科学的对话与融合，实现宗教信仰的现代化。
作为一名宗教信仰者，我们要发挥模范带头作用，引导身边的人积极参与宗教中国化的进程。
我们可以通过组织宗教知识讲座、开展宗教文化交流活动等方式，增强信徒对宗教中国化的认识和理解，使更多的人积极参与到宗教中国化的实践中来。
做好宗教中国化的工作是一项重要而复杂的任务。
作为信仰者，我们要以身作则，发挥模范带头作用，积极参与宗教中国化的实践，将宗教与中国特色相结合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
宗教工作个人研讨发言材料
宗教工作个人研讨发言材料尊敬的主持人，亲爱的各位领导和各位同仁：大家好！我是一名来自宗教工作领域的工作者，今天非常荣幸能够在此发言分享一些个人的研讨心得和材料。
首先，我想分享一下我对于宗教工作的理解。
宗教工作是一项具有社会使命的工作，它涉及到对于信仰、宗教文化和精神价值的传承与宣传，对于社会稳定和社会和谐也起到了重要的推动作用。
在这样一个多元宗教共存的社会中，宗教工作者的角色显得尤为重要。
而在我个人的研讨过程中，我不断地思考如何更加有效地开展宗教工作。
首先，我认为宗教工作中最重要的一个方面是多元平等。
不同宗教之间应该平等对待，互相尊重，共同协作，以推动社会的进步和发展。
在具体的工作中，我们可以通过搭建沟通平台，促进宗教间的交流和对话，以及共同举办宗教文化活动等方式来实现这一目标。
其次，我认为宗教工作还需要与时俱进、适应时代的发展。
随着社会的进步和科技的发展，宗教工作也需要与时俱进，利用好现代科技手段和社交媒体等平台来宣传宗教文化，吸引年轻人的参与和关注。
同时，在传播宗教理念和价值观时，也要采用一些现代化、青春化的语言和形式，以符合当代人的需求。
此外，在开展宗教工作中，我们也要注重宗教教育和精神指导的重要性。
通过开展宗教教育课程，提供精神指导等方式，帮助信众正确树立宗教观念，培养健康的信仰态度，以及更好地调适生活的压力，提高人们的精神境界。
最后，我认为宗教工作要做到以人为本、服务群众。
作为一名宗教工作者，我们要贴近信众，关心他们的生活和需求，帮助他们解决问题，提供精神慰藉和支持。
同时，也要善于发现和培养宗教工作者的后继力量，通过培训和学习，提高自身的工作能力和水平，为信众提供更好的服务。
总之，宗教工作是一项充满使命感和责任感的工作，也是一项需要与时俱进、适应时代发展的工作。
我希望通过我的个人研讨发言能够激发更多人的关注和思考，共同推动宗教工作的进步和发展。
谢谢大家！。
如何做好民族宗教工作讨论发言稿
如何做好民族宗教工作讨论发言稿尊敬的领导、女士们、先生们：大家下午好！很高兴能在这里和大家一起讨论如何做好民族宗教工作。
作为社会主义国家，我们必须正确对待宗教问题，积极引导和管理宗教事务，促进民族团结和社会和谐。
而做好民族宗教工作，是一个复杂而又极其重要的任务。
在这里，我想和大家分享一些关于如何做好民族宗教工作的观点和建议。
首先，我们要正确处理宗教问题与民族团结的关系。
宗教是人民群众的精神寄托，宗教信仰也是个人的自由选择。
我们要尊重每个人的信仰选择，保障宗教信仰自由。
在开展宗教工作的过程中，要遵循尊重、包容、相互尊重的原则，避免对少数民族宗教进行歧视和压制。
只有尊重宗教信仰，才能有效促进各民族之间的和谐共处。
其次，我们要坚持马克思主义宗教观。
马克思主义认为，宗教是人民群众受剥削压迫和精神空虚的产物，是一种思想上的麻醉剂。
因此，我们要通过广泛开展爱国主义和社会主义教育，提高人民群众的思想觉悟，减少对宗教的依赖。
在做好民族宗教工作的同时，也要坚决反对极端宗教思想的传播，维护国家和社会的稳定。
再次，我们要加强宗教团体的管理和监督。
宗教团体作为社会组织，是履行宗教活动的重要主体。
我们要依法管理宗教团体，加强对宗教团体的监督和指导，引导他们依法从事宗教活动，不得触碰国家法律和道德底线。
只有健康有序的宗教团体才能更好地促进民族团结和社会和谐。
最后，我们要注重宗教文化的传承和弘扬。
民族宗教是我国丰富多彩的文化遗产，是民族精神的重要组成部分。
我们要加强对宗教文化的研究和传承，推动宗教文化的创新和发展，为维护社会稳定和促进民族团结作出更大的贡献。
总之，做好民族宗教工作是我们必须认真面对的重要议题。
只有正确处理宗教问题与民族团结的关系，坚持马克思主义宗教观，加强宗教团体的管理和监督，注重宗教文化的传承和弘扬，我们才能更好地促进民族团结和社会和谐。
让我们共同努力，为建设一个充满和谐、包容、进步的社会而努力奋斗！谢谢大家！愿中华民族繁荣昌盛！。
加强宗教教职人员管理的方法
加强宗教教职人员管理的方法宗教教职人员管理是确保宗教活动有序进行、维护宗教秩序和社会稳定的重要环节。
加强宗教教职人员管理，可以提高他们的专业水平和服务质量，为广大信教群众提供更好的宗教服务。
以下是加强宗教教职人员管理的一些方法。
一、建立健全宗教教职人员资格认证制度宗教教职人员是宗教活动的主要承办者和传承者，他们的素质和能力直接影响到宗教信徒的信仰体验和宗教团体的发展。
因此，建立健全宗教教职人员资格认证制度是加强管理的重要一环。
该制度应包括宗教学知识考核、道德品质评估、教职人员培训等内容，确保宗教教职人员具备基本的宗教知识和道德修养。
二、加强宗教教职人员培训和教育宗教教职人员应不断提升自身素质和能力，以更好地履行教职工作。
相关部门可以组织开展培训班、研讨会等形式的培训活动，邀请宗教学者、专家和成功的宗教教职人员进行授课，提供宗教学习、传教方法、心理辅导等方面的培训，帮助他们提高专业水平和服务质量。
三、建立宗教教职人员考核评价机制宗教教职人员的工作表现应有一个科学合理的评价机制。
可以通过制定考核标准、定期进行工作评估和个人面谈等方式，对宗教教职人员的工作情况、服务态度、道德品质等方面进行评价。
对于表现优秀的教职人员，可以给予奖励和提升机会；对于工作不力或存在违法违规行为的教职人员，应及时进行纠正和处理。
四、加强宗教教职人员的监督和管理对于宗教教职人员的工作和行为应进行严格的监督和管理。
相关部门可以建立健全制度，明确宗教教职人员的职责和权限，规范他们的行为和言论，防止滥用职权、违法乱纪等问题的发生。
同时，加强对宗教活动场所的巡查和检查，及时发现问题并进行整改。
五、加强宗教教职人员的思想引导和心理健康管理宗教教职人员的思想引导和心理健康状况直接关系到他们的工作效果和社会形象。
相关部门可以开展心理咨询、心理辅导等活动，帮助宗教教职人员解决工作和生活中的心理困惑，保持积极向上的心态。
同时，加强对宗教教职人员的思想引导，引导他们正确履行教职工作，积极为信教群众提供帮助和服务。
宗教工作论述研讨
宗教工作论述研讨材料一、引言宗教工作是社会工作中的重要组成部分，它涉及信仰、价值观和道德规范的维护与传承。
本文将探讨宗教工作的意义、职责和方法，以促进宗教活动的健康有序发展。
二、宗教工作的意义1. 维护社会稳定：宗教活动在社会生活中扮演着重要的角色，能够起到缓解社会矛盾、维护社会稳定的作用。
通过加强宗教事务管理，可以防止因宗教问题引发的社会动荡和冲突。
2. 促进文化多样：宗教是人类文化的宝贵遗产，保护和传承不同宗教的文化传统，有利于促进世界文化的多样性发展。
3. 服务人类精神需求：宗教作为一种精神力量，能够满足人们的精神需求，帮助人们应对生活中的困难和挑战。
通过提供心理辅导、慈善救助等社会服务，可以体现宗教工作的社会价值。
三、宗教工作的职责1. 依法管理宗教事务：根据相关法律法规，对宗教事务进行科学规范的管理，防止和打击极端宗教思想渗透和邪教组织滋生蔓延。
2. 保障信教群众合法权益：关注信教群众的权益保障问题，为他们提供法律咨询、政策解读等服务，帮助他们解决实际问题。
3. 加强宗教界人士队伍建设：培养一支忠诚干净担当的宗教界代表人士队伍，发挥他们在促进宗教健康发展中的积极作用。
4. 推动宗教中国化方向：坚持我国宗教的中国化发展方向，引导宗教与社会主义社会相适应，实现中国特色基督教理论创新和实践创新。
5. 加强对外交流与合作：积极参与国际宗教事务的交流与合作，增进各国对我国宗教政策的了解和认识，提升我国在国际宗教领域的话语权和影响力。
四、方法与路径1. 依法管理宗教事务：建立健全宗教事务管理制度体系，加强对宗教场所、宗教活动、宗教教职人员的监管和管理；同时加强与其他部门的协作配合，形成合力共同打击非法宗教活动。
2. 保障信教群众合法权益：完善信访制度，畅通诉求表达渠道；加大法律援助工作力度；加大对弱势群体的帮扶力度等。
3. 加强宗教界人士队伍建设：通过培训、选拔等方式提高他们的政治素质和业务能力；鼓励他们参与公益事业和社会服务；为他们提供必要的经费支持和待遇保障等。
2024年师德师风六个一心得体会
2024年师德师风六个一心得体会2024年，教育界在推进师德师风建设方面实施了“六个一”的目标要求，即：一心为教育，一心为学生，一心为教育教学改革，一心做师生榜样，一心践行社会责任，一心维护自身形象。
在这一背景下，作为一名教师，我认真履行自己的师德师风职责，结合自身的实际工作经验，总结出了以下的心得体会。
一、一心为教育“一心为教育”是作为一名教师的首要责任和使命。
在教育的道路上，我们要不断提升自己的专业素养和教育教学能力，做到心无旁骛地投入到教学中去。
坚持以学生为中心，关注每一个学生的成长和发展，为他们的未来负责，真正做到用心育人，全力培养学生的全面发展。
二、一心为学生教师的首要任务是关心学生、爱护学生、引导学生。
在教育教学过程中，要做到心系学生，时刻关注他们的学习和生活情况，了解他们的需求和困难，并尽力帮助他们解决问题。
在工作中，要与学生建立良好的师生关系，增强亲和力和沟通能力，以促进学生积极向上的发展。
三、一心为教育教学改革教育教学改革是推动教育事业发展的关键，作为教师要积极融入和支持教育教学改革的工作。
要与时俱进，不断学习新的教育理念和教育方法，善于创新，敢于突破，勇于尝试新的教学模式和教育手段，不断提高教学效果和学生的学习质量。
四、一心做师生榜样作为教师，要时刻以身作则，做学生的良师益友，做学生的榜样。
在言行举止上要严格要求自己，树立良好的师德形象，不仅要在课堂上给学生以良好的示范，更要在日常生活中为学生树立正确的价值观和行为准则，引导他们健康成长。
五、一心践行社会责任教师不仅是学生的老师，更是社会的一员，要有强烈的社会责任感。
要勇于承担起自己的社会责任，积极参与社会公益活动，关注社会问题，为社会发展贡献自己的力量。
通过开展一系列的社会实践和志愿服务活动，让学生了解社会、感受社会、关爱社会，培养他们的社会责任感。
六、一心维护自身形象作为一名优秀的教师，要时刻保持良好的师德形象和教师职业操守。
宗教师德师风
宗教师德师风引言宗教教育在培养学生全面发展和健康成长方面起着重要的作用。
宗教教师作为宗教教育的引领者，其师德师风对学生的影响力不可小觑。
本文就宗教师德师风进行探讨，以期提升宗教教师的师德素养和教学水平。
宗教师德的内涵1. 忠诚与担当：宗教师应忠于教育事业，坚守教育，秉持教育使命。
他们应主动承担责任，对学生负责，积极关心学生的成长发展，注重以身作则。
2. 公正与公平：宗教师应本着公正、公平、公开的原则，对待学生，不偏袒，不歧视，提供平等的研究机会和待遇。
在评价学生的研究成绩、行为表现等方面，要做到公正客观。
3. 诚信与正直：宗教师应秉持诚信正直的态度，言行一致。
他们应严守职业道德规范，坚守诚实、正派原则，不进行学术欺骗和不道德行为。
4. 关爱与尊重：宗教师应关心学生的身心健康，尊重学生的个性差异，以平等、关爱的态度对待每一位学生。
他们应激发学生的潜能，鼓励学生积极参与社会实践。
宗教师风的要素1. 智德双修：宗教师应在提供优质教育的同时，注重自身的道德修养和专业知识的提升。
他们应不断研究、读书、思考，提高自己的综合素质和专业水平。
2. 严谨治学：宗教师应以科学、严谨的态度对待宗教教育教学。
他们应熟悉宗教教育的理论和实践，具备扎实的宗教知识和教学技巧，提供准确、权威的教育引导。
3. 谦和从容：宗教师应以谦和、从容的态度面对学生和家长。
他们应倾听学生的意见和需求，与学生保持良好的互动沟通，建立师生关系的良好基础。
4. 创新实践：宗教师应积极开展教育实践，引入创新的教育理念和方法。
他们应根据学生的特点和需求，设计富有创意和活力的教学模式，激发学生的兴趣和研究积极性。
提升宗教师德师风的途径1. 加强师德教育：学校和教育部门应加大对宗教师德的教育力度，开设相关师德师风培训课程，引导宗教师坚守师德底线，提高师德修养。
2. 建立评价机制：建立科学的教学评价机制，重视宗教师的师德师风评价，对师德表现良好的教师给予嘉奖和激励，促进师德师风的持续提升。
关于宗教工作的重要论述的交流研讨材
关于宗教工作的重要论述的交流研讨材宗教工作对于社会的重要性一直备受关注和讨论。
宗教工作不仅仅是宗教组织和信仰者内部的事务，它对于塑造社会价值观、推动社会和谐稳定、促进文明进步等方面都发挥着重要的作用。
本文将从促进文明进步、传播道德价值观、维护社会稳定和推动社会发展等方面来探讨宗教工作的重要论述。
首先，宗教工作在促进文明进步方面起到了不可忽视的作用。
宗教信仰是人类社会文明发展的一种标志，它蕴含着神秘的智慧和深刻的思考。
宗教工作通过弘扬人类社会中最基本的道德、伦理、法律等价值观念，推动人们思想觉醒，进一步激发个体的创造力和社会的创新能力，为社会的文明进步注入了积极能量。
其次，宗教工作在传播道德价值观方面发挥着至关重要的作用。
宗教信仰不仅帮助人们寻求宇宙意义和生命价值，也是道德行为的重要指导。
宗教教义内涵丰富，是人类道德规范和行为准则的重要来源。
宗教工作通过传承和弘扬这些道德价值观，引导信仰者养成良好的品德和行为习惯，提倡正直、善良、公正、宽容、爱心等价值观念，从而推动社会的道德进步和和谐发展。
第三，宗教工作对于维护社会稳定具有不可替代的作用。
社会稳定是一个国家和地区的基本目标之一，而宗教工作作为社会组织与草根群众之间的纽带，能够提供一个开展公正、稳定的平台。
宗教组织作为社会的监督者和指导者，能够帮助政府维护社会公平正义，引导人民群众解决矛盾和纷争，维护社会和谐稳定。
最后，宗教工作对于推动社会发展也具有重要意义。
宗教信仰能够激发信仰者的正能量和积极性，促使他们积极参与社会建设和发展。
宗教工作可以鼓励信仰者关心社会问题，积极参与公益慈善活动，推动社会的发展和进步。
例如，教育、医疗、养老等社会事业的发展，往往离不开宗教组织和信仰者的积极参与和推动。
综上所述，宗教工作在促进文明进步、传播道德价值观、维护社会稳定和推动社会发展等方面都具有重要的作用。
宗教工作可以通过弘扬道德、加强社会监督、引导社会风尚、提供社会服务等方式，为社会的和谐稳定和文明进步做出积极贡献。
发挥宗教界人士作用探讨
发挥宗教界人士作用探讨进一步发挥首都宗教界代表人士的积极作用改革开放以来，宗教在我国有了长足的发展，成为当今社会存在的一个不可忽视的力量。
但我们必须清醒地认识到，宗教的社会作用具有两重性，既有积极的一面，也有消极的一面，并受到国际、国内复杂因素的影响。
在新的形势下，我国宗教领域仍然存在一些值得注意的问题，有些影响到社会和谐稳定。
因此，在加强依法管理的同时，必须更加重视对宗教的正面引导。
通过正面引导，使宗教自觉适应时代发展要求，走与社会主义社会相适应的道路，更好地为促进经济发展、社会和谐、文化繁荣、民族团结、祖国统一服务。
在引导广大信教群众同各族人民一起为社会主义经济社会发展作出积极贡献的过程中，宗教界代表人士具有十分重要的地位和作用。
他们在教内起着身先示范、引导信众的作用，在教外担当党和政府联系沟通信众的桥梁纽带。
宗教界代表人士是党外代表人士的重要组成部分，全面认识宗教界代表人士的作用，是巩固和发展统一战线的时代要求，是对宗教认识发展的必然逻辑。
首都宗教界代表人士发挥积极作用的主要表现首都宗教界代表人士具有其他地区和省份不可比拟的优势。
他们政治思想过硬、宗教学识过人，同时具有大局意识和责任意识，这与首都的特殊地位密不可分。
其发挥的重要作用主要表现在以下几方面：教育、引导信教群众爱国爱教：宗教团体是宗教界代表人士发挥党和政府联系信教群众的桥梁纽带作用的载体，宗教团体领导班子的新老交替、平稳交接对各宗教的和谐健康发展起着关键作用。
而宗教场所是宗教界代表人士日常开展宗教活动、教育引导信教群众的主要平台，它的重要性不言而喻。
五大宗教的历届领袖人物一般均为宗教团体的领导及其所在宗教场所的负责人。
他们以爱国爱教的一言一行影响着众多教职人员，引导着广大信教群众。
参与社会公益慈善事业，服务社会：乐善好施、慈悲济世是宗教的优良传统。
宗教界从事公益慈善活动，有信仰基础、历史传统和较高的社会公信度。
首都宗教界代表人士不仅在国家面临重大自然灾害、突发事件等危急时刻自觉发起慈善救助，日常的社会公益慈善工作开展得一样有声有色，同时形成了各具特色的优势项目，长年坚持为麻风病人、孤寡老人、孤残儿童等弱势群体开展服务，赢得了社会尊重和群众认可。
对宗教教职人员认定有什么意见建议
对宗教教职人员的认定意见建议一、概述宗教教职人员在社会中扮演着重要的角色，他们的职责是传播宗教文化、引导信徒，以及承担一定的社会责任。
宗教教职人员的认定十分重要，需要具备一定的条件和标准。
本文将从宗教教职人员的资质条件、选拔机制、职业道德等方面，提出一些建设性的意见和建议。
二、宗教教职人员的资质条件1. 知识水平宗教教职人员作为宗教文化的传播者，应当拥有扎实的宗教知识和学术背景。
对于不同的宗教，其知识要求也有所不同。
比如佛教教职人员应当具备深厚的佛学知识，基督教教职人员需具备圣经解读能力等。
2. 经验与实践宗教教职人员需要在宗教实践中有一定的经验积累，能够灵活运用宗教文化知识解答信徒的问题，为他们提供有益的指导。
3. 职业道德标准对于宗教教职人员而言，职业道德尤为重要。
他们需要具备良好的品行和职业操守，真诚关爱信徒，维护宗教的纯洁性和尊严性。
三、宗教教职人员的选拔机制1. 严格的资格审核对于欲成为宗教教职人员的个人，应当进行严格的资格审核。
必须要求其具备相关学位等级背景或专业认证，并且通过相关的能力测试，以确保其知识水平和实践经验达到一定标准。
2. 多元化的选拔渠道为了吸引更多优秀的宗教教职人员加入，选拔机制应当更加多元化，包括定期组织专业能力竞赛、开展学术研究课题和论文评比等方式，激发宗教教职人员的创造力和专业热情。
3. 健全的培训体系对于新进宗教教职人员，应当建立健全的培训体系，进行系统的职业道德教育和专业技能培训，使其更好地适应职责和使命。
四、宗教教职人员的职业发展1. 职称评定机制建立完善的宗教教职人员职称评定机制，根据其在宗教事业中的贡献和影响力，给予相应的职业评定，激励他们不断提升综合素质和专业能力。
2. 建立人才交流机制各类宗教机构之间应该建立人才交流机制，定期组织宗教教职人员交流和学习，促进宗教教职人员之间的交流和合作，提高整体水平。
3. 关爱政策建立完善的宗教教职人员关爱政策，包括提供优厚的薪酬待遇、完善的社会保障和医疗保障，以及开展精神文化关怀活动，关注宗教教职人员的身心健康。
围绕六个破除教师工作心得体会
围绕六个破除教师工作心得体会开展“改革创新奋发有为”大讨论，“六个破除六个着力六个坚持”心得体会一、破除僵化保守，着力解决改革意识不强问题，坚持以改革破解发展难题。
中国改革开放进入新时代，国家生态文明体系的实施和空间规划体系的建立，使城乡规划行业面临历史性的大变革，原有的发展理念、规划理论、规划方法、技术手段，都面临着全面的更新。
每个规划工作者，只要放松了学习，就会不自觉的进入僵化保守、改革意识不强的行列。
具体问题包括：习惯于增量规划，以经济增长为第一目标；习惯于宏大叙事，描绘宏伟蓝图；习惯于传统理论、传统规范、传统思维等。
针对这些问题，努力从如下方面破解。
一是要重视理论思考。
在百年不遇的大变局背景下，单纯的在专业技术上的改进已经难以跟上时代步伐。
要跳出专业局限，从全球的格局、整个社会变革的视角思考问题，以“创新、协调、绿色、开发、共享”理念破解发展难题。
二是深刻认识基本矛盾的变化，规划中转变过去用统一概念、统一方法不断推广的做法，把视线从整体目标转向不平衡、不充分的方面，深入研究特殊矛盾、具体矛盾，针对具体问题取得突破。
四、破除资源依赖，着力解决市场理念不浓问题，坚持以市场打开发展新通途。
规划设计单位的资源依赖，主要表现为对规划局管理资源的依赖、对技术支撑资源的垄断依赖。
但随着改革开放的不断深化，这些非市场因素的保护伞难以持久，如果一直坐吃山空、不思开拓，必然会被市场所抛弃。
针对这种情况，需要不断探索转型升级，加快在思想观念、组织模式、赢利模式等方面的转型。
积极开拓各层级空间体系规划、发展研究、战略咨询、咨询研究、概念规划、政策研究、项目策划、精准扶贫、乡村振兴，数字技术、城市设计、城市双修、特色小镇、田园综合体、乡村振兴等，尤其是城市步入“存量时代”面向旧城更新、园区升级、新区激活等城市运营治理层面的咨询性、研究性、实操性项目。
五、破除随遇而安，着力解决工作标杆不高问题，坚持以一流标准创造一流业绩。
宗教教职人员队伍建设情况及存在的问题与对策
宗教教职人员队伍建设情况及存在的问题与对策
宗教教职人员队伍的建设是宗教事务管理中的重要任务，它关系到宗教信仰的传承、宗教教育的质量以及宗教与社会的和谐发展。
目前，宗教教职人员队伍建设存在一些问题，如人员结构不合理、专业素质不高、队伍数量有限等。
为了解决这些问题，可以采取以下对策。
首先，加强宗教教育的培养。
政府应加大对宗教教师的培训和教育投入，提高他们的宗教知识和教学能力。
宗教机构也应建立完善的培训机制，提供系统化的宗教教育培训，加强对教职人员的素质教育。
其次，优化招聘与管理机制。
宗教机构可以通过选拔优秀的学生、征召退休人员、引进有经验的教职人员等方式扩大队伍规模。
在管理方面，宗教机构应加强对教师的考核和监督，建立科学合理的绩效评价制度，激励教职人员提高教学素质。
再次，加强协作与交流。
各宗教机构之间可以加强合作，共同开展教育培训和学术交流活动，实现资源共享和互助发展。
政府也应加强与宗教机构的沟通与协作，制定相关政策，支持宗教教职人员队伍建设。
最后，加强社会关注和支持。
社会应关注宗教教职人员的待遇和发展，并提供必要的帮助和支持。
同时，宗教的社会形象也应得到塑造和提升，为教职人员的队伍建设提供更好的社会环境。
总之，当前宗教教职人员队伍建设存在问题，但通过加强宗教教育培养、优化招聘与管理机制、加强协作与交流以及加强社会关注和支持等对策的实施，可以逐步提高宗教教职人员队伍的素质和数量，推动宗教事务管理的健康发展。
宗教科干部个人工作总结
宗教科干部个人工作总结
作为一名宗教科干部，我深知自己肩负着重要的责任和使命。
在过去的一段时
间里，我不断努力学习、提升自我，积极履行工作职责，取得了一定的成绩。
在此，我对自己的工作进行一次总结，希望能够在今后的工作中更加努力，为宗教事务的发展贡献自己的力量。
首先，我在工作中始终坚持以党的宗教政策为指导，深入学习贯彻党的宗教工
作方针政策，加强对宗教政策法规的学习和理解，不断提高自己的政治觉悟和业务水平。
我明白只有深入理解和贯彻党的宗教政策，才能更好地开展宗教工作，维护国家的宗教和睦，促进宗教与社会主义社会相适应。
其次，我在工作中注重与宗教界的沟通和交流，积极引导宗教界人士依法依规
从事宗教活动，倡导宗教界与社会主义社会相适应的宗教活动，促进宗教界与社会主义社会的和谐发展。
我积极参与宗教界的活动，了解他们的需求和困难，积极协调解决问题，促进宗教界与政府的良好关系，为宗教事务的发展做出了一定的贡献。
最后，我还注重自身的学习和提升，不断充实自己的知识储备，提高自己的综
合素质。
我积极参加各种培训和学习，不断提高自己的业务水平和管理能力，为更好地开展宗教工作打下了坚实的基础。
总的来说，作为一名宗教科干部，我深知自己的责任重大，我将继续努力学习、提升自我，不断完善自己的工作方式和方法，为宗教事务的发展贡献自己的力量。
希望在今后的工作中，我能够更加努力，更加积极地为宗教事务的发展做出更大的贡献。
宗教干事交流发言材料
宗教干事交流发言材料
首先，我想与大家分享宗教干事的重要性。
作为一名宗教干事，我们承担着传播宗教价值观和教义的责任。
我们的目标是促进社区的和谐与团结，通过宗教仪式和活动来加强人们与神灵的联系。
其次，作为宗教干事，我们应该时刻保持谦虚和正直。
在宗教事务中，我们需要树立良好的榜样，遵循教义和道德准则。
我们应该以身作则，做到言行一致，以赢得他人的尊重和信任。
宗教干事还应该具备良好的沟通和协调能力。
我们需要与教众、志愿者和社区成员建立良好的关系，与他们共同实施和领导宗教活动。
我们应该倾听他们的需求和关切，并尽力解决可能出现的问题，以确保活动的顺利进行。
此外，宗教干事还要有组织能力和计划能力。
我们需要制定合理的行动计划，安排活动的时间和场地，并确保所需资源的准备到位。
我们还需要指导志愿者的工作，并确保他们在宗教事务中发挥积极作用。
最后，作为宗教干事，我们应该不断学习和提升自己。
宗教是一个广泛而深奥的领域，我们需要继续学习宗教知识，深化自己对宗教的理解。
我们还应该与其他宗教干事共享经验，参加培训和研讨会，以提高自己的专业素养。
总之，作为一名宗教干事，我们肩负着重要的使命和责任。
只有具备谦卑、正直、沟通、协调、组织和学习的能力，我们才
能够更好地履行宗教干事的职责，为社区和教众带来更多的福祉和祝福。
谢谢大家。
宗教教职人员交流发言稿
宗教教职人员交流发言稿尊敬的各位教职人员，大家好！很高兴能有机会和大家共同聚集在这里，共同探讨宗教教职人员的工作及责任。
在这个世界上，宗教教职人员扮演着极其重要的角色，他们不仅仅是传道、教化信众的宣导者，更是社区和平、协调、帮助者。
我们知道在当今社会，各种经济、社会、资源、人才、环境等资源配置不平等问题更为突出，社会纷繁复杂的问题层出不穷。
因此，如何将宗教的智慧运用到社会治理和公共服务的过程中，就需要我们宗教教职人员积极开展研讨，对现实问题进行批判性思考。
首先，我们要清楚认识到宗教教职人员所肩负的责任。
作为宗教教职人员，我们首先要牢记自己的宗教信仰，不管是基督教、佛教、伊斯兰教、天主教、道教等，我们都要坚守我们所信仰的原则，这是我们责任的第一步。
在坚守自己信仰的同时，我们也要去了解和尊重其他宗教信仰，因为每一种宗教都有它的价值和智慧，我们应该携手共同推动宗教和谐的发展。
其次，作为宗教教职人员，我们也要积极投身到社会公益事业中。
宗教教职人员不仅是灵魂的抚慰者，更是社会公益的倡导者。
在我们的日常工作中，除了履行好职责，还要积极投身到一些公益项目中，为社会发展、民生安康贡献自己的一份力量。
第三，我们要积极发展宗教教育工作。
在当今社会，网络信息泛滥，社会风气混乱，我们宗教教职人员应该为信众提供一个正能量、积极向上的宗教教育环境，引导他们正确看待宗教信仰，培养他们的品格和道德观念。
最后，我们还要积极与其他宗教教职人员互动交流。
各大宗教的教义、教规、教义有很多异同，但是彼此之间也有很多共同点。
我们应该通过多种形式的交流，多方位的了解其他宗教的认知、思维方式、理念观念等，从而得出更为全面、更为准确的结论。
在这样一个宗教多元化的时代，我们宗教教职人员不仅要深刻洞悉自己的宗教信仰，更要提升自己的宽容性、包容性、和谐性，这样才能更好为社会的和谐稳定、发展做出更大的贡献。
以上是我对宗教教职人员交流的一些想法和观点，希望能够在今后的工作中，能够和大家多多交流，共同进步，共同为社会发展做出更为积极的贡献。
如何做一名新时代合格的宗教教职人员文章500字
如何做一名新时代合格的宗教教职人员文章500字
作为一名新时代的宗教教职人员，需要具备一定的素质和能力，以便能够更好地服务于宗
教信仰者。
首先，宗教教职人员应具备良好的道德素养，以便能够更好地指导信仰者。
宗教教职人员应该以身作则，以自身的行为来引导信仰者，以达到宗教的最高境界。
此外，宗教教职人员还应具备良好的沟通能力，以便能够更好地与信仰者进行交流，更好地传播宗教信仰。
其次，宗教教职人员应具备良好的学习能力，以便能够更好地理解宗教信仰，更好地传播
宗教信仰。
宗教教职人员应该不断学习，不断提高自己的知识水平，以便能够更好地理解
宗教信仰，更好地传播宗教信仰。
此外，宗教教职人员还应具备良好的组织能力，以便能够更好地组织宗教活动，更好地传
播宗教信仰。
宗教教职人员应该具备良好的组织能力，以便能够更好地组织宗教活动，更
好地传播宗教信仰。
最后，宗教教职人员应具备良好的心理素质，以便能够更好地接受信仰者的信仰，更好地传播宗教信仰。
宗教教职人员应该具备良好的心理素质，以便能够更好地接受信仰者的信仰，更好地传播宗教信仰。
总之，作为一名新时代的宗教教职人员，需要具备良好的道德素养、沟通能力、学习能力、组织能力和心理素质，以便能够更好地服务于宗教信仰者，更好地传播宗教信仰。
只有具备这些素质和能力，才能成为一名新时代合格的宗教教职人员。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
创新工作举措坚持思想引领切实加强新形势下宗教教职人员队伍建设——关于教职人员争做“六个楷模”活动的实践与思考造就一支政治上靠得住、学识上有造诣、品德上能服众、关键时起作用的高素质宗教教职人员队伍，是新时期宗教工作的重要任务和现实课题。
为了做好这项工作，确保宗教教职人员的综合素质有新的提高，灵台县立足县情实际，在综合考虑宗教界人士政治素质、宗教学识、工作能力、文化水平、群众基础和现实表现等因素的基础上，就加强教职人员队伍建设开展了争做“六个楷模”教育实践活动。
作为宗教工作的创新性探索，以“争做宣传政策法规的楷模、争做提升信众素质的楷模、争做参与社会公益的楷模、争做抵御宗教渗透的楷模、争做维护团结稳定的楷模、争做发展产业经济的楷模”为主要内容的争做“六个楷模”教育实践活动受到广大干部群众，特别是宗教界人士的普遍认同，引起了社会各界的广泛关注，对加强宗教教职人员队伍建设起到了积极的引领和推进作用。
一、实践与探索活动开展以来，全县各级党政组织和各宗教活动场所管委会，按照“以人为本、服务为先、重在引导、各方参与”的思路，准确把握新形势下宗教教职人员成长的基本规律，牢固树立“保护、管理、引导、服务”的工作理念，对照目标任务，广泛宣传，精心组织，认识到位、配合到位、措施到位，促进了争做“六个楷模”教育活动规范有序进行。
1.突出方向引领，科学谋划内容主题。
为了确保教育活动的针对性和可操作性，在教育活动启动实施之初，县委统战部、民族宗教局结合开展和谐寺观教堂创建活动大调研、大走访，对全县各宗教教风现状以及宗教界人士队伍建设情况进行了“解剖麻雀”，在收集整理各方面意见建议的基础上，形成了一批有见地、有措施的调研报告，为科学谋划、统筹推进争做“六个楷模”教育活动提供了理论依据和实践依据。
经过反复酝酿讨论，针对全县部分宗教教职人员和场所负责人文化水平较低，法律意识不强，思想保守滞后，群众威望较低，教风教纪亟待加强等实际情况和问题，确定了争做“六个楷模”教育活动的指导思想、主要内容和保障措施。
在指导思想上，力求体现“保护、管理、引导、服务”的宗教工作新理念；在运作方式上坚持“分类实施、示范引领、整体推进”；在实践路径上本着“信仰上互相尊重、政治上团结合作”的原则，以发挥宗教界人士在经济社会发展中的积极作用为着眼点，以促进宗教关系和顺、社会关系和谐为落脚点，以依法管理为手段，坚持走群众路线，推进争做“六个楷模”教育活动，确保教育活动方向不跑偏，效果无折扣。
2.强化政府主导，健全完善保障机制。
坚持和完善党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、各界人士积极参与的工作机制，充分调动党政各部门、社会各方面的力量，全面推进争做“六个楷模”教育活动的开展。
一是加强组织协调。
县上成立了创建工作领导小组，制定下发了创建活动实施意见和考评办法，把工作任务分解到乡镇，靠实到场所。
各有关乡镇确定了负责人员，制定了工作方案，将任务分解细化到各宗教活动场所，形成了层层有人抓、级级有任务的工作机制。
二是建立联系制度。
县上制定下发了《关于改进和加强宗教工作的实施意见》和《关于进一步加强基层宗教工作网络建设的通知》，初步建立起各级党政领导干部与宗教界代表人士“一对一、分层次、全覆盖”的联系交友制度，加强与宗教界代表人士的联系，定期不定期开展走访慰问活动，及时听取他们的意见建议，随时掌握思想动态，加强政治引导，调动了教职人员参与争做“六个楷模”活动的自觉性和主动性。
三是完善考核机制。
坚持将争做“六个楷模”教育活动纳入宗教工作目标考核，与宗教工作同部署、同检查、同考核、同奖惩，成为宗教部门的常态工作，确保了争做“六个楷模”教育活动各项任务落到实处。
3.坚持以人为本，提升教职人员素养。
加强宗教界代表人士的培训教育，不断提升他们的综合素质和参与党和政府中心工作的能力。
一是开展教育培训。
制定下发了《灵台县宗教工作“三支队伍”培训规划》，明确了指导思想、目标任务、职责范围，计划用五年时间对全县宗教界代表人士、各宗教教职人员和寺观教堂负责人轮训一遍。
配合市上联合培训宗教界代表人士15人（次）。
选送6名宗教教职人员参加中央统战部、国家宗教局和省市举办的各类学习培训班及在高等院校和宗教院校组织的进修活动。
二是强化宣传引导。
在全县宗教界开展了“和谐寺观教堂”创建活动、宗教政策法规“六进”活动(宗教政策法规进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进寺观教堂)以及宗教活动场所登记证换发和教职人员认定备案工作，组织专门人员深入寺观教堂，开展形式多样的座谈会、学习会，加强对宗教教职人员的政策法制教育，坚定他们爱国爱教信念，使宗教界代表人士的政治觉悟得到明显提高。
三是服务经济社会发展。
结合“三个共同·两个提升”活动，引导宗教界参与“双联”行动，主动承担社会责任，参与社会公益事业，宗教活动场所主动联系贫困户，开展“结对帮扶”、献爱心送温暖，帮助特殊困难人群解决生产生活困难，为贫困户出谋划策发展经济；以“宗教慈善周”为契机，大力支持教育事业，组织教职人员参加捐资助学活动，为贫困中小学生和大学生解决部分学费，帮助完成学业，积极劝返适龄儿童入学；充分发扬宗教界扶贫济困的优良传统，积极投身抗灾救灾活动，为灾区捐款捐物、举行祈福法会等。
全县宗教界相继开展爱心救助活动6次，捐款捐物4万余元，参与所在地修桥铺路、校舍改造及乡村改水等社会公益项目10多个，参与修建自来水工程项目3个，修建村社道路50余公里，救助困难群众、孤寡老人、失学儿童70余人次，救助危重病人10人，在促进当地经济发展及社会和谐稳定方面发挥了积极作用。
4.依靠多种力量，切实增强工作动力。
重视发挥民主管理组织的助手作用，不断加强对管委会班子、宗教教职人员的管理，充分利用广播电视、政府网站等媒介，全面宣传争做“六个楷模”活动的内容和标准、指导思想和目的意义，进一步提高信教群众对教育活动的知晓率和参与率。
注重发挥宗教教职人员的主体引领作用，加强教职人员、管委会班子的教育培训，不断提升自我管理、自我约束、自我服务的能力。
充分发挥宗教部门的协调指导作用，定期深入各乡镇及宗教活动场所督查指导工作，解决存在问题，确保教育活动健康有序开展。
县委统战部、民族宗教局坚持管理与服务并举，维护宗教界人士的合法权益，推进公共服务覆盖到宗教场所，帮助解决交通、饮水、用电等一系列实际困难和问题。
协调国土、住建等部门，为宗教场所办理了土地使用证、建筑规划许可证等“四证”。
积极争取资金，帮助宗教场所改善基础设施，减轻信教群众的经济负担，增强了党和政府在信教群众中的向心力和凝聚力。
县人民代表，华掌清真寺教长吴清英充分发挥在信教群众中威望高、说服力强的优势，在诵经讲道中将宗教教义中的积极因素与宣传党的富民政策融为一体，组织动员信教群众落实乡村各项决策部署，大力发展以牛、果、菜为主导的特色主导产业。
在他的示范带动下，该村养牛产业发展迅速，建办起了规模化肉牛养殖场，有回族养牛大户20户，牛存栏数达到1000头以上，成为远近闻名的“养牛示范村”。
市政协委员、梁原乡马家沟清真寺教长杨占祥针对该村回汉族杂居的实际，十分重视民族团结进步工作，结合新编“卧尔兹”宣讲，教育引导坊民牢固树立“四个维护”、“三个离不开”的重要思想，多次上门做群众工作，化解各类纠纷12起。
当选市、县协委员以来，围绕群众关心的热点问题深入开展调查研究，通过提意见建议和提案等多种方式反映群众呼声。
在县政协七届三次会议上他提出的“改建店子咀社农电线路”的提案落实后，解决了该社电压过低、用电不正常的问题，极大地改善了回族群众的生产生活条件。
5.注重统筹兼顾，推进活动纵深发展。
坚持“分类指导，统筹推进”的原则，结合阶段性工作特点，及时调整教育活动的重心和侧重点，着力突出“五个结合”，即：争做“六个楷模”教育活动与和谐寺观教堂创建活动相结合，与宗教政策法规学习月活动相结合，与宗教慈善周相结合，与“同心”实践教育相结合，与宗教文化建设相结合，教育引导宗教界把实现与全省、全国同步进入小康社会、建设富裕文明秀美灵台作为共同目标，把加强民族团结、实现宗教和顺作为共同责任，把维护社会稳定、促进社会和谐作为共同行动，不断推进活动纵深发展。
各宗教场所和教职人员，在规定动作做到位的同时，积极在自选动作上创特色。
中台镇下河、碑子沟清真寺结合开展争做“六个楷模”教育活动，以信教群众最关注的财务管理问题为切入点，完善监督管理制度，规范财务管理；以伊斯兰教教风建设为切入点，积极提升寺院的整体形象和教职人员教风教纪；以关注寺院安全为切入点，加强安全管理，创造了平安和谐的外部环境。
独店镇秋射清真寺和梁原乡马家沟清真寺，围绕提升信众素质，积极开展新编“卧尔兹”演讲活动，通过各种聚礼活动及座谈交流等形式，大力宣传党在农村的各项方针政策，教育信教群众多读书、多看报，学知识、学技术，转变传统守旧的思想观念，倡导健康文明的生活方式，积极主动参与乡(镇)村(社)组织的各项有利于社会和自身发展的活动，以实际行动建设美好家园。
什字镇太白庙结合教育活动建立健全了议事决策规则，坚持民主议事，对重大事项集体研究决定，依照制度和教义教规，规范管委会班子和教职人员操守戒律，自觉提升政治思想、政策法规水平和业务素质，教职人员和管委会成员互相尊重、互相礼让，服务、团结合作意识得到明显提升，寺院管理能力也不断增强。
通过开展争做“六个楷模”教育活动，宗教界爱国爱教传统更加发扬广大，教风教貌更加端正庄严，知法守法更加深得人心，抵御渗透更加牢固有力，活动场所更加安全整洁，规章制度更加健全完善，服务社会更加主动自觉，有力地维护了宗教和顺、社会稳定局面，有力推动了全县经济社会转型跨越发展。
二、功能和作用开展宗教教职人员争做“六个楷模”教育活动赋予宗教工作新的时代内涵，作为宗教工作管理模式、教职人员队伍建设、发挥宗教界积极作用的创新举措，彰显出独特的引领功能和作用。
1.凝聚人心的功能和作用。
活动实施以来，各宗教场所坚持以“三个共同•两个提升”和“四个讲清”（讲清县域发展形势和政策机遇，讲清社会和谐与宗教和顺的必然关系，讲清爱国爱教、遵纪守法的积极作用，讲清团结和谐、文明进步的时代要求）活动为载体，以“和谐寺观教堂”创建活动和法律“六进”活动为抓手，推动“中华民族优秀文化进寺观教堂”、“文明新风进教堂”，引导宗教界人士和信教群众牢固树立国家意识、公民意识和法律意识，激励他们不断加强思想建设、教风建设，逐步树立大局意识、责任意识，注重把广大信教群众的力量凝聚到实施“三二一六”发展战略、加快推进“五化”建设上来，夯实了宗教界与各级党政组织共同团结奋斗的思想政治基础，为加快与全国、全省同步全面建成小康社会步伐发挥积极作用。