人教版七年级语文病句解题技巧

改：他背着沉重的行李走出家门，去外地打工 练：小鸟的羽毛一旦丰富了，就要展翅飞翔。 改：小鸟的羽毛一旦丰满了，就要展翅飞翔。
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二、按流程查找句子病因
2、看词语搭配是否恰当
例：他是否有好的身体，就看他天天早上 锻炼了。
改：他是否有好的身体，就看他能否天天 早上锻炼了。
练：老师对我的印象是好是坏，就看我的积 极表现了。
改：老师对我的印象是好是坏，就看我的表 现了。
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二、按流程查找句子病因
3、看句子的顺序是否得当
例：这件两千多年前新出土的文物，很有 研究价值。
改：这件新出土的两千多年前的文物，很 有研究价值。
练：庆祝大会在呼唤声中热烈地结束了。
改：庆祝大会在热烈的呼唤声中结束了。
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来自百度文库10
二、按流程查找句子病因
3、看句子的顺序是否得当
例：春天到了，种子在长叶、发芽、生根。
改：春天到了，种子在生根、发芽、长叶。
练：我们要很好地贯彻、学习、执行党的方 针。
改：我们要很好地学习、贯彻、执行党的方 针。
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二、按流程查找句子病因
4、看关联词语是否使用准确
例：虽然天气怎么寒冷，我总是坚持长跑。
改：不管天气怎么寒冷，我总是坚持长跑。
七年级病句解题技巧
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一、常见病句类型解题流程 1、排除法：熟记病句常见类型，
运用常用病因分类，逐一查找， 直到找到病句症结。
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一、常见病句类型解题流程
2、常见病句类型：
成分 搭配 语序 关联 不合 残缺 不当 不当 词语 逻辑
句子 搭配 顺序 关联 逻辑
主干
词语
3、常见症结查找流程：
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练：为了路程太远，我只能坐汽车去了。 改：由于路程太远，我只能坐汽车去了。
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二、按流程查找句子病因
5、看句子是否符合逻辑
例：他对我的批评基本上是完全正确的。
改：他对我的批评基本上是正确的。
练：已经上半节课了，陈芳还没有来，我断 定她大概不会来了。
改：已经上半节课了，陈芳还没有来，我想 她大概不会来了。
二、按流程查找句子病因
1、看句子主干是否完整、赘余
例：听了这个故事，受到很大教育。 病因： 缺少主语
改：听了这个故事，我受到很大教育。
练：从哥哥参军的那天起，就开始严 格 改：要从求哥自哥己参。军的那天起，他就开始严
格要求自己。
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二、按流程查找句子病因
1、看句子主干是否完整、赘余
例：我们队发扬了“友谊第一，比赛第 二”。 病因： 缺少宾语
熟记七年级常见病句类型。
熟记与病句类型相对应的解题流程。
面对题型，将两者相结合，思路清晰地逐步 解题。
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谢谢观赏
银河中学初中部 杨东美
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改：我们队发扬了“友谊第一，比赛第二” 的精神。
练：我校开展了向雷锋同志学习。
改：我校开展了向雷锋同志学习的活动。
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二、按流程查找句子病因
1、看句子主干是否完整、赘余
例：消防队三十多名官兵和消防车放弃春 节休假日，坚守在工作岗位上。
病因： 主语赘余 改：消防队三十多名官兵放弃春节休假， 坚守在工作岗位上。 练：全校教职工和教师都认真学习会议精神。
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二、按流程查找句子病因
5、看句子是否符合逻辑
例：我完成了各科作业和英语作业。
改：我完成了各科作业。
练：奶奶的菜园里种了许多蔬菜，有黄瓜、 豆角、西红柿、草莓、萝卜等。
改：奶奶的菜园里种了许多蔬菜，有黄瓜、 豆角、西红柿、萝卜等。
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三、小结
面对病句题，只要做到以下3点，解题 能力就一定会有所提高。
改：全校教职工都认真学习会议精神。
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二、按流程查找句子病因
1、看句子主干是否完整、赘余
④例：朱爷爷想起了许多过去的往事。 病因： 重复
改：朱爷爷想起了许多的往事。
练：图书馆里有许多成千上万册的图书。 改：图书馆里有成千上万册的图书。
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二、按流程查找句子病因
2、看词语搭配是否恰当
例：我们的头脑要保持安静。 改：我们的头脑要保持冷静。 练：他背着繁重的行李走出家门，去外地打工