幼师专业《幼儿心理学》期中考试试题

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幼儿教育心理学期中考试试题及答案

幼儿教育心理学期中考试试题及答案深化幼儿教育心理学的知识，对于幼儿教师来说是至关重要的事情。

幼儿教育心理学是研究幼儿心理发展和幼儿教育过程中心理问题的学科。

下面将为大家提供一份幼儿教育心理学期中考试试题及答案，希望对大家的学习和复习有所帮助。

1. 幼儿教育心理学研究的内容主要包括哪些方面？幼儿教育心理学研究的内容主要包括幼儿的心理发展过程、幼儿的认知发展、幼儿的情感发展、幼儿的社会性发展以及幼儿的性别认同等方面。

通过研究这些内容，可以更好地了解幼儿的心理特点和发展规律，从而指导教师开展幼儿的教育工作。

2. 请简要阐述幼儿认知发展的阶段理论。

幼儿认知发展的阶段理论是由瑞士心理学家皮亚杰提出的，主要包括感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。

感知运动阶段（0-2岁）：此阶段幼儿主要通过感知和运动来认识世界，逐渐形成基本的认知结构。

前运算阶段（2-4岁）：此阶段幼儿逐渐发展了象征思维的能力，开始进行简单的符号运算，但还无法处理复杂的逻辑问题。

具体运算阶段（7-11岁）：此阶段幼儿逐渐具备了进行具体运算的能力，可以进行逻辑推理和组织材料的能力。

形式运算阶段（11岁以后）：此阶段幼儿逐渐具备了进行抽象思维和形式操作的能力，可以进行复杂的逻辑推理和分析问题。

3. 幼儿的情感发展对其整个人生具有重要影响，请举例说明情感发展对幼儿教育的重要性。

幼儿的情感发展对其整个人生具有重要影响。

良好的情感发展能够让幼儿建立积极的自我形象，并且与他人建立良好的关系。

例如，如果幼儿在情感发展上遇到了困难，可能会出现自卑、自闭等问题，影响其认知和社会交往能力的发展。

在幼儿教育中，教师应该注重培养幼儿的情感发展。

例如，通过鼓励和赞美，帮助幼儿建立自信心；通过关爱和关注，培养幼儿的同理心和合作精神。

只有在情感发展得到有效培养的基础上，幼儿才能更好地适应社会和学习环境。

4. 幼儿的社会性发展对其教育有怎样的影响？请提供相应的教育策略。

幼儿心理学期中考试(春)

13春12级幼师专业《幼儿心理学》期中考试试卷<含答案）一、名词解释<3*6=18）1、再造想象——是根据语言的描述和非语言的描绘，在头脑中产生有关事物新形象的心理过程。

2、形象思维——是运用已有的直观表象<记忆表象）进行的思维。

3、思维定式——是指由于先前的活动而造成的一种心理准备状态。

使人们以比较固定的方式来解决问题。

4、情绪智力——个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观态度和面临挫折的承受力。

5、意识狭窄——个体在激情状态下，认知活动范围缩小，理智分析能力受到抑制，此时个体的自我控制能力减弱，行为容易失控6、意志行动——在意志支配和调节下的行动二、单项选择题<40*0.5=20）1、医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？<A）。

A.间接性B.概括性C.预见性D.抽象性2、学生能做到“一题多解”的思维活动是<C）。

A.再现思维B.集中思维C.发散思维D.抽象思维3、运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是<A）。

A.常规性思维B.创造性思维C.直觉性思维D.分析性思维4、把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是<D）。

A.系统化B.分析与综合C.抽象与概括D.具体化5、在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物或现象是<A）。

A.原型B.定势C.迁移D.变式6、受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题解决时的倾向性，这是<A）。

A.定式B.迁移作用C.动机状态D.变式7、分析问题并找出问题中主要矛盾的过程是处于问题解决阶段的<B）。

A.提出问题B.明确问题C.提出假设D.检验假设8、根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是<D）。

A.有意想象B.随意想象C.创造想象D.再造想象9、在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的新形象的过程是<C）。

幼师幼儿心理学考试试题及答案

幼师幼儿心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿期是指哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 以下哪项不是幼儿心理发展的特点？A. 好奇心强B. 模仿能力强C. 思维成熟D. 想象力丰富答案：C3. 幼儿的自我意识开始形成是在哪个阶段？A. 婴儿期B. 幼儿早期C. 幼儿中期D. 幼儿晚期答案：B4. 幼儿情绪发展的特点是：A. 情绪稳定B. 情绪易变C. 情绪控制能力强D. 情绪表达单一答案：B5. 幼儿期的同伴关系对幼儿的社交能力发展具有：A. 无影响B. 负面影响C. 积极影响D. 可有可无答案：C二、判断题（每题1分，共10分）6. 幼儿期是语言能力发展的关键期。

（对）7. 幼儿期的儿童不需要规则意识的培养。

（错）8. 幼儿的想象力主要体现在创造性思维上。

（对）9. 幼儿期的儿童可以完全理解成人的抽象概念。

（错）10. 幼儿期的儿童对新鲜事物有强烈的好奇心。

（对）三、简答题（每题5分，共30分）11. 简述幼儿期儿童的道德发展特点。

答：幼儿期儿童的道德发展特点包括：模仿成人行为、对规则的遵守逐渐增强、道德观念的形成和对公平正义的初步理解。

12. 描述幼儿期儿童的自我意识发展过程。

答：幼儿期儿童的自我意识发展过程从自我中心逐渐过渡到能够理解他人观点，开始认识到自己是一个独立的个体，能够表达自己的需求和情感。

13. 幼儿期儿童的社交能力如何培养？答：培养幼儿期儿童的社交能力可以通过以下方式：提供丰富的社交环境、鼓励与同伴互动、教授基本的社交规则和礼仪、通过角色扮演等活动增强社交技能。

14. 幼儿期儿童的创造力如何培养？答：培养幼儿期儿童的创造力可以通过鼓励自由表达、提供多样化的材料和工具、创造一个安全和支持的环境、鼓励探索和尝试新事物等方式。

四、案例分析题（每题15分，共30分）15. 观察一个3岁的幼儿在幼儿园中的行为表现，分析其心理发展特点。

《幼儿心理学》B卷

2017—2018学年度第二学期期终考试《幼儿心理学》试题 B 卷1、人的认识过程、情感过程、意志过程统称为（ B ）。

A.个性心理B.心理过程C.心理现象D.个性倾向性 2、比较而言，（ B）对人类心理的作用尤为重要。

A.物质环境 B.社会环境 C.自然环境 D.家庭环境 3、建筑工人根据所设计的图纸，头脑中产生大楼的立体形状，这种想象属于（ B ）。

A.空想 B.再造想象 C.创造想象 D.幻想4、科学家进行科学思考，学生学习科学文化知识等都需要运用已形成的概念来进行判断、推理，以解决各种问题。

这种人类思维的典型形式指的是（ D ）。

A 、创造想象思维 B.直觉行动思维 C.具体形象思维 D.抽象逻辑思维 5、学前儿童注意发展的特征是（ A ）。

A ．无意注意占优势 B.有意注意占优势C.两者都占优势D.两者都不占优势6、人脑对同类食物的本质属性和事物之间规律性的联系的反映，是思维（ C ）的一个特点。

A.间接性B.直接性C.概括性D.推理过程7、“死记硬背”属于（ A ）。

A.机械识记B.意义识记C.有意识记D.无意识记8、保持时间为0.25—2秒钟即消失的记忆为（ A ）。

A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意识记 9、想象发生的时间是（ B ）。

A.刚出生 B.2岁左右 C.3岁 D.6岁左右 10、看小说时产生的想象活动主要是（ B ）A.表象B.再造想象C.创造想象D.无意想象11、视觉悬崖”可以测查婴儿的（ A ）。

A.深度知觉B.方位知觉C.大小知觉D.形状知觉12、在方位知觉的发展中，儿童在（ B ）能够正确辨别前后。

A ．3岁 B. 4岁 C.5岁 D.6岁13、从一般原理到特殊事例的推理称为（ D ）。

A.判断 B.决策 C.归纳推理 D.演绎推理14、幼儿在上课时低头搞小动作，老师发现后，最好是（ D ）。

A.叫他的名字B.叫他站起来C.马上叫他站一边D.到他身边轻轻地拍拍他 15、问一名幼儿电灯和蜡烛有什么共同点，幼儿回答“都是白的，长的”，这表明了该幼儿思维的（ A ）。

中职高职期末考试2018级《幼儿心理学》期中考试选择题客观题期末试卷试题和答案

2018级《幼儿心理学》期中考试您的姓名： [填空题] *_________________________________您的班级： [单选题] *○18幼师51班○18幼师52班○18幼师53班○18幼师54班您的学号： [填空题] *_________________________________1. 人的心理现象也称为心理活动,简称心理。

[判断题] *对(正确答案)错2. 人在清醒时,时时刻刻都有心理活动。

[判断题] *对(正确答案)错3. 心理包括心理活动过程和个性心理两个方面。

[判断题] *对(正确答案)错4. 心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。

[判断题] *对(正确答案)错5. 认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象和思维。

[判断题] *对(正确答案)错6. 有些心理学家将知觉、记忆、思维、想象等认识事物时最基本的心理活动过程称为非智力因素,而将情绪、意志、气质、性格等称为智力因素。

[判断题] *对错(正确答案)7. 个性心理又称个性心理特征,是指每个人的心理活动都呈现与众不同的个人色彩的现象。

[判断题] *对(正确答案)错8. 心理是人脑对客观现实的反映。

[判断题] *对(正确答案)错9. 心理是人脑的机能。

[判断题] *对(正确答案)错10. 幼儿心理学是研究幼儿心理发展规律和特点的科学,它是幼儿师范学校的必修课,为幼儿教育、幼儿保健等工作提供心理学依据。

[判断题] *对(正确答案)错11. 影响幼儿心理发展的因素大致分为生物因素和遗传因素两种。

[判断题] *对错(正确答案)12. 美国心理学家格赛尔做过著名双生子爬楼梯试验,验证了生理成熟与心坎里发展之间的关系。

[判断题] *对(正确答案)错13. 社会因素对幼儿心理发展的影响体现在环境和教育上。

[判断题] *对(正确答案)错14. 儿童分为先前学期(1~3岁)、学前期(3~6岁)和学龄期(6~18岁)三阶段。

幼儿心理学期中考试试题

幼儿心理学期中考试试题随着社会的发展和进步，人们对幼儿心理学的重视越来越多。

幼儿心理学作为一门专业学科，研究幼儿的心理发展和行为规律，对于教育工作者和家长来说，具有重要的意义。

为了更好地了解幼儿心理学的相关知识，以下是一份幼儿心理学期中考试试题。

一、选择题1. 幼儿的发展任务是指：A. 立足于个体评估幼儿的优势和不足B. 根据幼儿在某一阶段的特点，营造适应性环境与条件，帮助发展C. 培养幼儿健康发展的方法和策略D. 评估幼儿发展水平及其成就2. 幼儿阶段，个体差异化的影响因素主要有：A. 遗传因素和环境因素B. 谨言慎行的父母C. 优秀的教师和良好的学习环境D. 上下求索的学习态度3. 幼儿早期发展的特点是：A. 生理上依赖性高，活动范围受限制B. 情绪变化较为丰富，易受环境影响C. 语言能力逐渐增强，思维开始运用符号D. 个体差异开始明显，人际交往能力增强4. 幼儿的认知发展主要表现为：A. 观察、比较和归纳的能力逐渐增强B. 理解和运用抽象概念的能力增强C. 理解和运用逻辑思维的能力增强D. 掌握并运用书写、计算等技能5. 幼儿的情绪发展主要表现为：A. 情绪稳定性增强，自我情绪调节能力增强B. 发生冲突时能够采取合适的解决办法C. 与人进行良好的人际交往D. 提高自我保护能力和自我管理能力二、解答题1. 请简述幼儿认知发展的基本特点以及教师如何在教学中促进幼儿的认知发展。

幼儿认知发展的基本特点是指幼儿在认知方面的特点和规律。

幼儿认知的特点包括：观察、比较和归纳的能力逐渐增强；理解和运用抽象概念的能力增强；理解和运用逻辑思维的能力增强；掌握并运用书写、计算等技能。

教师在教学中可以通过以下方式促进幼儿的认知发展：创设具有挑战性的活动，激发幼儿的学习兴趣；提供具体、形象、直观的教育材料，帮助幼儿理解抽象概念；引导幼儿进行比较和分类，培养幼儿的观察和归纳能力；鼓励幼儿进行自主的探索和发现，锻炼幼儿的观察、思考和解决问题的能力。

幼儿心理学期中试题王振宇

4.幼儿期记忆发展的特点？
五、论述（共 10 分）心理的反映与镜子的反映有什么本质的区别？
2．婴幼儿颜色视觉发展的规律?
2
Байду номын сангаас
A、华生 B、王振宇 C、普莱尔 D、巴普洛夫
5、将记忆材料按不同的意义，分别组成不同类别，编入各种主题，使材 14、（）是实证研究最基本的方法，也是幼儿园里最常用最实用的研
料产生意义联系，或对内容加以改组，以便于记忆的一种策略是（）。究方法。
A、调查法 B、实验法 C、观察法 D、问卷法
A、组织性策略 B、提取策略 C、特征定位策略 D、复述策略
19、在记忆的活动中，（）是一个最常用也最有效的策略。
A、组织性策略 B、提取策略 C、复述策略 D、特征定位策略
3.视知觉的功能有哪些？
二、填空题（每题 1 分，共 20 分）
1.
是心理的器官，
是脑的机能。
2.
是心理的源泉。
3.
是科学研究的基本方法。
4. 调查法包括
、
、
、
。
5. 对于新生儿来讲，
是他们心理的主导活动。
6. 感觉器官的发展遵循着同样的顺序：
前庭
、
听觉
。
7. 巴宾斯基反射反应的是感知觉当中的
。
8.婴幼儿的方位知觉从发展的顺序来看岁的幼儿能辨别上下，岁
的幼儿能辨别前后，岁幼儿开始以自身为中心辨别左右。
9.记忆的过程:识记、
与遗忘、
与
。
三、简答（每题 8 分，共 32 分）
1．记忆的分类？
（ A.视觉 B.听觉 C.触觉 D.运动觉
） A、感知觉 B、深度知觉 C、视知觉 D、方位知觉 3、幼儿对上下、左右和前后位置的感知觉是＿＿。

2013下学期幼儿心理学期中考试试卷 (1) 2

自觉遵守考试纪律，服从考试管理，决不作弊或帮助别人作弊！本试卷共6页，第1页本试卷共6页，第2页长沙信息职业技术学校《幼儿心理学》课程2013年下学期末考试试卷参考班级: 出卷人：杨青华考试时量： 90 分钟总分：100一、单项选择题（请将答案填入下列列表中，否则不计分，每题2分，共20分）1、《西游记》中描写的孙悟空的形象属于（） A 、无意想象 B 、再造想象 C 、创造想象 D 、幻想2、1—1.5岁儿童使用的句型主要是（） A 、单词句 B 、电报句 C 、简单句 D 、复合句3．（）是人脑对客观现实的间接的和概括的反映，是人认识的高级阶段。

A 、言语B 、想象C 、思维D 、气质4.由于幼儿的思维具有（）性，在他们的头脑中，爷爷总是长着白胡子，穿军装的才是解放军叔叔。

A 、具体性B 、形象性C 、经验性D 、拟人性5．（）是在头脑中把事物的整体分解为各个不同的部分或不同的特征，分别加以思考的过程。

A 、抽象B 、概括C 、分析D 、综合 6． “江山易改，本性难移”体现了个体气质的（）特点。

A 、稳定性B 、全面性C 、整体性D 、独特性7．语言是人类在社会实践中逐渐形成和发展起来的交际工具，是一种社会上约定俗成的符号系统。

语言是一种（）现象。

A 、心理B 、自然C 、人文D 、社会 8．朗读和默读属于（）。

A 、口头言语B 、书面言语C 、内部言语D 、独白9.幼儿对概念的掌握，在（），幼儿掌握的事物概念主要是他们熟悉的事物，下定义对是直指型。

A 、幼儿初期B 、幼儿中期C 、幼儿晚期D 、幼儿中晚期10. 幼儿词汇中掌握最多的词汇是（）A 名词B 形容词C 动词D 代词11．（）是矫正口吃的重要方法。

A 、练习B 、奖励C 、模仿D 、解除紧张12.幼儿期何种想象占主要地位?( )A 、再造想象B 、创造想象C 、无意想象D 有意想象13.、在想像中表露出个人的愿望。

《幼儿心理学》期中考试卷B

长沙市信息职业技术学校二○一四年下学期幼师班第二次月考考试（ A 卷）考试类别：闭卷考试时量：90分钟试卷类型：笔试制卷人：高凡题号一二三四五六七八九十总分评卷人复查人一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。

多选不给分。

每题3分，共 30 分）。

1. 心理学的研究对象是（）A 心理现象及其规律B 动物的心理C 人脑及其机制D 社会环境与人的关系 2. 心理实质不包括下列哪项？（）A 心理是客观现实的反映B 心理是脑的机能C 心理具有主观能动性D 心理由遗传决定 3. “一目十行”是注意（）的表现A 集中性B 指向性C 广度D 分配 4. “窥一斑而知全豹”，这是知觉的（） A 整体性 B 选择性 C 理解性 D 恒常性 5. 一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫做（） A 适应现象 B 联觉 C 对比现象 D 错觉6. 记忆提取的内容与事物的本来面目相一致的程度反映了记忆的（） A 敏捷性 B 持久性 C 准确性 D 准备性7. “别出心裁”是一种（）A. 发散思维 B 聚合思维 C 常规思维 D 创造思维 8. （）岁的孩子情绪情感逐渐稳定 A2-3岁 B3-4岁 C5-6岁 D6-7岁 9. （）下列哪项不是想象的功能A 补充功能B 预见功能C 代替功能D 发现功能 10. 下列哪项不是儿童动作发展的规律（） A 从整体混乱的动作到局部、专门化的动作 B 从上部动作到下部动作C 由精细动作到粗大动作D 从无意动作到有意动作二、填空题（每空 1 分，共12分）。

1. 短时记忆的容量为个模块。

2. “艾宾浩斯遗忘曲线”表明遗忘的速度是，直到不再遗忘。

3. 根据感觉反映事物的属性的特点，可以把感觉分成外部感觉和内部感觉两大类，外部感觉有、、、和触（肤）觉，内部感觉有内脏（机体）觉、和。

《幼儿心理学》期中考试试卷A

自觉遵守考试纪律，服从考试管理，决不作弊或帮助别人作弊！本试卷共2页，第1页本试卷共2页，第2页长沙信息职业技术学校《幼儿心理学》课程一年级幼师班期中考试试卷参考班级: 1408-1411 出卷人：高凡考试时量： 60 分钟总分：100一、单项选择题，请将答案填写到下面表格中，否则答题无效。

（32分） 1 2 3 4 5 6 7 8 得分9 10 11 12 13 14 15 161、人的心理现象包括动机、心理过程和（） A 遗传 B 个性 C 环境 D 教育2、心理过程包括情感过程、意志过程和（）过程A 注意B 模仿C 认识D 学习3、个性心理特征包括气质、性格和（） A 需要 B 动机 C 兴趣 D 能力4、心理是（）的机能 A 人脑 B 心脏 C 幼儿活动 D 游戏5、幼儿心理学是研究（）岁的儿童心理发展特点和规律的科学 A0-1岁 B0-3岁 C3-6岁 D6岁以后6、学习幼儿心理学的现实意义不包括A 有助于了解幼儿心理特点，走进童心世界B 有助于树立正确的儿童观C 有助于做好幼儿教育工作D 丰富和充实心理学的一般理论 7、在幼儿园，有不同的年龄班，其中对应正确的是（） A 小班（0-3岁） B 小班（3-4岁） C 中班（3-4岁） D 大班（6-7岁） 8、幼儿的认识活动以（）为主A 抽象性B 具体形象性C 逻辑性D 无意性9、（）岁的孩子情绪情感逐渐稳定 A2-3岁 B3-4岁 C5-6岁 D6-7岁 10、下列哪项不是儿童动作发展的规律（）A 从整体混乱的动作到局部、专门化的动作B 从上部动作到下部动作C 由精细动作到粗大动作D 从无意动作到有意动作11、1-3岁是幼儿学会（）的一个重要时期 A 走路和说话 B 讲故事 C 跑步 D 游戏规则 12、下列哪项不是3-4岁幼儿的心理发展特征（） A 活泼好动 B 认识依靠行动C 情绪作用大D 爱模仿13、注意的基本特点是（）A 指向性B 集中性C 选择性D 指向性和集中性14、下列哪个选项不是容易引起幼儿无意注意的诱因（）A 、刺激物的强度B 幼儿兴趣C 幼儿的生活经验D 幼儿的意志努力 15、下列哪项不是无意注意 A 万绿丛中一点红 B 鹤立鸡群C 幼儿肚子饿时闻到菜香而跟着走D 上课时，班子喊：起立，然后同学们都站起来了。

（完整版）职高幼儿教育专业幼儿教育心理学期中测试题

本试卷满分共100分，答题时间为60分钟。

一、填空题（每空1分，共18分）1、幼儿教育心理学主要探讨教育情境中的规律，以及如何有效利用这些规律来的一门科学。

2、狭义的教育主要指中的教育。

3、幼儿教育即以为对象的教育，包括与。

4、幼儿教育心理学研究应遵循原则、原则、原则、原则和原则。

5、岁是儿童语音发展的关键期。

6、儿童身体和运动机能的发展是按照法则和法则进行的。

7、记忆是过去的经验中头脑中的和。

8、性格的类型有多种分类，常见的主要有和。

二、单项选择题（每题2分，共14分）1、智力超常儿童是指智商超过（）的儿童。

A．100 B．110 C．120 D．1302、.幼儿与同伴说：“我看到一条象牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（）。

A．夸耀式的说谎B．分不清事实与想象的说谎C．掩盖式的说谎D．模仿式的说谎3、美国著名的精神分析理论家（）在20世纪50年代提出了人格发展的八个阶段。

A．艾里克森B．皮亚杰C．柯尔伯格4、幼儿期何种想象占主要地位？（）A．再造想象 B．创造想象 C．无意想象5、对于方位，幼儿较难掌握的概念是（）。

A．前后B．上下 C．左右6、对幼儿时间定向上起决定作用的是（）。

A．日常生活事件B．日历钟表上的时间信息C．天气变化7、气质类型的特点是（）。

A．无好坏之分B．都是好的C．都是坏的D．多血质最好三、多项选择题（每题3分，共18分）1、幼儿记忆力发展的特点有（）。

A．以无意识记忆为主B．形象记忆为主C．机械记忆为主D．有意记忆为主2、下列属于心理发展的基本特性的是（）。

A．连续性与阶段性B．定向性与顺序性C．不平衡性D．差异性3、幼儿思维发展包括（）三种水平。

Ａ．动作思维Ｂ．具体形象思维Ｃ．抽象思维Ｄ．逻辑思维4、幼儿想象发展具有（）特点。

Ａ．任意性Ｂ．夸张与混淆Ｃ．再造性Ｄ．具体形象5、幼儿情绪表现的特点是（）。

Ａ．外显的Ｂ．控制能力差Ｃ．不加掩饰的Ｄ．受他人情绪影响。

6、课堂教学常用的教学方法有（）。

幼师专业《幼儿心理学》期中考试试题

精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------幼师专业《幼儿心理学》期中考试试题一、填空（20分）1、1879年，德国心理学家在莱比锡大学建立了第一个心理实验室，标志着。

3、注意是心理活动对一定对象的。

4、注意有三种功用，即、、。

5、根据注意的对象存在于或，注意分为外部注意和内部注意.6、注意具有四种品质、、、。

7、产生无意注意的原因,一类是刺激本身的特点，一类是 .8、岁是大脑皮层细胞新陈代谢最旺盛的时期，也是大脑可塑性最高的时期。

9、是幼儿最喜欢的活动,也时幼儿期主要形式的活动或主导活动。

10、幼儿的是幼儿心理发展的必要基础,幼儿的心理是在以为主要形式的各种活动中不断发展的。

11、幼儿前期的思维明显带着。

期是人的心理的个体发展的第一个阶段. 12、过程，往往被看作神经系统成熟的标志。

19、婴儿期中,儿童从不能说话发展到咿呀学话，但婴儿期还处在掌握本族语言的准备期或。

21、智力是对外界刺激的 . 二、名词解释（16分） 1、幼儿心理学 2、主导活动3、心理发展的年龄特征4、遗传素质三、选择(30分）1、( ）儿童在社会交往过程中出现了各种高级情感的萌芽。

A 初生 B 婴儿期 C 幼儿前期 D 幼儿期2、（）儿童认识物体时,首先注意的是物体的颜色而不是物体的形状. A 初生 B 婴儿期 C 幼儿前期 D 幼儿期3、动物心理的感觉阶段不包含有（）A 腔肠动物B 节肢动物C 脊椎动物D 环节动物 4、幼儿期是指 ( )A 一岁到三岁B 三岁到六、七岁C 六、七岁到十二、十三岁5、下列属于调查访问法的是（）A 个别访问法B 集体应谈C 填写问卷D 传记法 6、（）是人的心理现象最重要的机能结构 A 脑 B 神经系统 C 大脑 D 大脑皮层 7、、根据注意有没有自觉目的性和意志努力，注意可分为（ ) A 无意注意 B 有意注意 C 外部注意 D 内部注意8、幼儿用积木搭一个动物园,并坚持努力把它完成不受其它活动干扰。

幼儿心理学期中考试试题

《幼儿心理学》期中考试试题时量：60分钟满分：100分姓名：班次：得分：1、幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象2、对于方位，幼儿较难掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右3.对幼儿时间定向上起决定作用的是( )A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度4.不属于3—6岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记5、幼儿期言语发展的主要任务是发展（）A.口头语言B.书面语言C.独白言语D.连贯言语6、5岁左右的儿童已能够借助一些小木棍进行简单的算术了，到了小学一年级，就可以摆脱小木棍进行口算，这说明儿童心理发展的趋势是（）A.从简单到复杂B.从凌乱到成体系C.从被动到主动D.从具体到抽象7、幼儿期的年龄范围是（）。

A.2岁～4岁B.2岁～5岁C.3岁～6岁D.3岁～8岁8、心理是人脑对（）。

A.客观现实像镜子一样的反映B.客观现实被动的反映C.客观现实能动的反映D.客观现实原原本本的反映9、人类认识活动的核心是（）。

A.记忆B.感觉C.知觉D.思维10、（）幼儿的个性初具雏形。

A.5--"6岁B.4~5岁C.3--"4岁D.2--"3岁11、在想像中表露出个人的愿望。

例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。

这是一种（）。

A.经验性想像B.情景性想像C.愿望性想像D.拟人化想像12、儿童语言最初是（）。

A.对话式的B.独自式的C.连贯式的D.创造性的13、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。

A.儿童心理落后的表现B.符合儿童年龄特征的表现C.“超常”的表现D.父母教育不当所致14、幼儿发音的错误大多发生在（）。

A、元音B、辅音C、前鼻音D、齿音15、以下正确的表述是（）。

A、幼儿使用动词的频率高于名词B、幼儿使用频率最高的是动词C、实词在4～5岁增长最快D、形容词在3岁增长最迅速16、以下最早产生的动作是（）。

《学前儿童发展心理学》期中检测卷

10.下列不属于科尔伯格儿童道德发展理论是（）A.前道德阶段B.前习俗水平C.习俗水平D.好孩子道德 11.小强做错了事情，老师让小强负责班上的卫生工作，这属于（）A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚12.小红今天帮助小明找到了丢失的铅笔，老师表扬了小红，这属于（） A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚 13.社会能力构成的维度不包括以下：A.社会交往能力B.亲社会行为能力C.社会语言能力D.社会适应能力14.李四无论遇到什么问题总想搞得很清楚，常常是打破砂锅问到底。

他的这种心理特点属于（）A.性格的理智特征B.性格的态度特征C.性格的意志特征D.理智感15.（）特别重视“感官教育”。

A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.杜威D.卢梭二、填空题(共20分，每空2分)1.研究表明幼儿方位知觉发展顺序是先、再、后。

2.小班幼儿的有意注意只能保持分钟。

3.记忆过程包括识记、、再认和再现三个基本环节。

4.视敏度就是视觉辨别的精细程度，也就是通常所说的。

5.外部言语分为、。

6.思维的基本形式有、判断和推理。

7.学前儿童发展心理学是研究岁儿童的心理发展。

4分) 4分)五、案例分析（共20分）豆豆性子很急，每次拿书，都拿很多，叠得很快很快，即使新书也很快看完，而且非常喜欢活动量大的活动，每次玩创造性游戏，总是玩打仗。

豆豆还爱逞能，有一次全班小朋友正在排队，他突然跑出队伍，用力拉住正在转动的转椅，他常常爱出叫声，即使老师对他有所示意，他仍然克制不住。

对老师的提问常常没有听清楚就急着回答，因此常常答非所问。

根据材料描述请指出该幼儿的气质类型，并谈谈教育措施。

(完整版)职高幼儿教育专业幼儿教育心理学期中测试题

(完整版)职高幼儿教育专业幼儿教育心理学期中测试题哎呀，这道题目真是让人头疼啊！不过，既然是幼儿教育专业的学生，那就得好好准备一下啦！下面，我给大家讲讲职高幼儿教育专业幼儿教育心理学期中测试题的一些内容吧。

我们来看看第一部分的内容。

这一部分主要是关于幼儿的情感发展和情绪管理的。

比如说，有一个问题是这样的：“当小明哭闹不止时，老师应该怎么做？”这时候，我们就需要用到一些情绪管理的技巧了。

比如说，我们可以试着跟小明聊聊天，让他感受到我们的关心和爱护；或者我们也可以给小明讲个故事，让他忘记不开心的事情。

关键是要让小明感受到我们的支持和帮助。

我们来看看第二部分的内容。

这一部分主要是关于幼儿的学习和发展的。

比如说，有一个问题是这样的：“如何帮助小红提高阅读能力？”这时候，我们就需要用到一些学习技巧了。

比如说，我们可以给小红多读一些有趣的书籍，让她对阅读产生兴趣；或者我们也可以给小红一些阅读指导，帮助她更好地理解书中的内容。

关键是要让小红在愉快的氛围中学习和成长。

我们来看看第三部分的内容。

这一部分主要是关于幼儿的社会交往和人际关系的。

比如说，有一个问题是这样的：“当小李和其他小朋友发生争执时，老师应该怎么做？”这时候，我们就需要用到一些社交技巧了。

比如说，我们可以让小李先冷静下来，想一想自己的想法和感受；或者我们也可以让其他小朋友发表自己的观点，让大家都有机会表达自己的想法。

关键是要让小李学会尊重他人、理解他人、与他人和谐相处。

以上就是职高幼儿教育专业幼儿教育心理学期中测试题的一些内容啦。

希望大家能够认真学习、认真准备哦！记得要多做练习题、多复习知识点，这样才能在考试中取得好成绩！加油吧！。

(完整版)职高幼儿教育专业幼儿教育心理学期中测试题

(完整版)职高幼儿教育专业幼儿教育心理学期中测试题《职高幼儿教育专业幼儿教育心理学期中测试题解析》一、引言幼儿教育心理学是研究幼儿心理发展和教育过程中幼儿心理特点的学科。

它对于幼儿教育工作者了解幼儿的心理需求、行为特点和学习方式具有重要意义。

本文将对职高幼儿教育专业幼儿教育心理学期中测试题进行解析，以帮助学生更好地理解和掌握这门学科。

二、测试题解析（一）选择题1. 幼儿心理发展的特点包括（）。

A. 连续性和阶段性 B. 稳定性和可变性 C. 普遍性和差异性 D. 以上都是解析：幼儿心理发展具有连续性和阶段性、稳定性和可变性、普遍性和差异性等特点，因此选项 D 正确。

2. 幼儿的注意特点是（）。

A. 无意注意占优势，有意注意逐渐发展 B. 有意注意占优势，无意注意逐渐发展 C. 无意注意和有意注意都不占优势 D. 无意注意和有意注意都占优势解析：幼儿的注意特点是无意注意占优势，有意注意逐渐发展，因此选项 A 正确。

3. 幼儿的记忆特点是（）。

A. 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展 B. 有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展 C. 无意记忆和有意记忆都不占优势 D. 无意记忆和有意记忆都占优势解析：幼儿的记忆特点是无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展，因此选项 A 正确。

4. 幼儿的思维特点是（）。

A. 具体形象思维占优势，抽象逻辑思维逐渐发展 B. 抽象逻辑思维占优势，具体形象思维逐渐发展 C. 具体形象思维和抽象逻辑思维都不占优势 D. 具体形象思维和抽象逻辑思维都占优势解析：幼儿的思维特点是具体形象思维占优势，抽象逻辑思维逐渐发展，因此选项 A 正确。

5. 幼儿的情绪特点是（）。

A. 情绪不稳定，容易冲动 B. 情绪稳定，不容易冲动 C. 情绪不稳定，但不容易冲动 D. 情绪稳定，但容易冲动解析：幼儿的情绪特点是情绪不稳定，容易冲动，因此选项 A 正确。

（二）填空题1. 幼儿心理发展的年龄特征是指在一定的社会和教育条件下，幼儿在每个年龄阶段中表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。

幼儿心理学期中考试试题

幼儿心理学期中考试试题一、选择题（2×40＝80分）1、1882年，德国心理学家写成《儿童心理》一书，标志着儿童心理学的诞生 ( )A、冯特B、皮亚杰C、卢梭D、普莱尔2、幼儿心理学的主要研究对象是的儿童。

（）A、0～3岁B、0～6岁C、3～6岁D、3～9岁3、心理现象分为两大类 ( )A、认知过程和个性心理B、情感过程和个性心理C、认知过程和意志过程D、心理过程和个性心理4、心理过程中起调控作用的是 ( )A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、个性心理5、心理现象的物质基础是 ( )A、社会生活B、人脑C、心脏D、人际关系6、人脑中负责高级神经活动的是 ( )A、小脑B、间脑C、大脑D、脑干7、人的大脑皮层控制着人的有目的、有意识的行为的是 ( )A、枕叶B、颞叶C、顶叶D、额叶8、根据婴儿对注视时间不同的特点，心理学家还进一步创设了的研究方法。

( )A、行动研究法B、作品分析法C、实验法D、习惯化、去习惯化9、心理的源泉是 ( )A、客观现实B、物质环境C、社会生活D、社会实践10、人们对婴儿的知觉研究中，最有效的行为测量是（）A、语言B、注视行为C、行为表现D、情绪情感11、在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究儿童心理的方法是（）A、观察法B、谈话法C、问卷法D、实验法12、婴儿期在心理学上是指 ( )A、出生至1周岁B、出生后第一个月到一周岁C、出生至1个月D、1岁至3岁13、所谓心理学研究主要是寻求之间的关系 ( )A、刺激――反应B、条件反射C、非条件反射D、原因――结果14、最严密、最客观的研究儿童心理的方法是（）A、观察法B、谈话法C、问卷法D、实验法15、研究个体从出生到死亡的心理发展过程是 ( )A、军事心理学B、发展心理学C、普通心理学D、司法心理学16、人最早出现的认识过程是 ( )A、感觉和知觉B、感觉和记忆C、知觉和记忆D、记忆和想象17、认知过程的核心是（）A、感觉B、知觉C、想象D、思维18、是心理过程的基础。

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