《各种各样的交通工具》教案
中班社会教案各种各样的车子
未来汽车发展趋势
总结词
了解未来汽车发展的趋势和方向。
详细描述
随着科技的不断进步和环保理念的深入人心，未来汽车的发展将更加注重智能化、电动化和节能环保。自动驾 驶技术、电动汽车以及车联网等新兴技术将逐渐成为未来汽车发展的主流趋势，为人们带来更加便捷、安全和 环保的出行方式。同时，未来汽车的设计也将更加注重人性化、舒适性和美观性，以满足人们日益增长的个性 化需求。
收集关于车子的小知识，做成小报
总结词：知识整理
详细描述：学生需要收集关于车辆的小知识，如车辆的历史、工作原理、安全驾驶知识等，然后将这 些知识整理成小报，以图文并茂的形式展示出来。
06
教师自我反思
教学方法
互动式教学
通过提问、小组讨论等方式，鼓 励幼儿积极参与，提高课堂互动
性。
实物展示
展示各种不同类型的车子模型或图 片，让幼儿直观感受不同车子的特 点。
情境模拟
模拟交通场景，让幼儿扮演不同角 色，体验车子的使用场景和功能。
教学效果
知识掌握
幼儿能够了解不同类型车 子的名称、特点和功能， 掌握基本的交通规则和安 全常识。
能力提升
幼儿能够通过观察、比较 和讨论，提高观察力、思 维能力和表达能力。
情感体验
幼儿能够感受到不同车子 的美感和文化内涵，培养孩子们 观察和了解车子的细节和构造。
小组讨论
主题讨论
围绕“各种各样的车子”主题，鼓励 孩子们发表自己的看法和想法，提高 他们的语言表达和交流能力。
分组讨论
将孩子们分成小组，让他们分别讨论 自己喜欢的车子类型和特点，然后向 全班汇报讨论结果。
04
教学过程
导入新课
故事导入
03
人教版生活与科技第4册《各种各样的交通工具》教学设计
人教版生活与科技第4册《各种各样的交通工具》教学设计一. 教材分析《各种各样的交通工具》是人教版生活与科技第4册的一课，主要介绍交通工具的种类、发展以及与人们生活的关系。
本课内容丰富，贴近学生的生活实际，旨在让学生通过学习，了解交通工具的多样性，感受科技对生活的影响，培养学生的观察力和创造力。
二. 学情分析四年级的学生对交通工具有一定的了解，生活中也经常接触各种交通工具。
他们好奇心强，善于观察，乐于探究。
但同时，他们对一些复杂的交通工具原理和功能可能理解起来有一定难度。
因此，在教学过程中，要注重引导学生通过观察、操作、探究，深入理解交通工具的特点和作用。
三. 教学目标1.知识与技能：了解各种交通工具的名称、特点和功能，学会比较和分析交通工具的异同。
2.过程与方法：通过观察、操作、探究，培养学生的观察力和创造力。
3.情感态度与价值观：感受科技对生活的影响，培养学生热爱科学、关注生活的情感。
四. 教学重难点1.重点：掌握各种交通工具的名称、特点和功能。
2.难点：理解交通工具的发展和与人们生活的关系。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受和理解交通工具的特点和作用。
2.观察法：引导学生观察各种交通工具，培养学生观察力和创造力。
3.讨论法：分组讨论，让学生在交流中巩固所学知识。
六. 教学准备1.准备各种交通工具的图片、模型或实物。
2.制作PPT，展示各种交通工具的图片和相关信息。
3.准备讨论问题，引导学生进行思考和交流。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示各种交通工具的图片，引导学生观察并说出交通工具的名称。
同时，提问：“你们在生活中都见过哪些交通工具？它们有什么特点？”激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）展示各种交通工具的模型或实物，让学生近距离观察。
同时，教师简要介绍交通工具的种类、特点和功能。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生结合自己的生活经验，比较和分析各种交通工具的异同。
中班社会优秀教案《各种各样的车子》 (2)
中班社会优秀教案《各种各样的车子》
教案标题：各种各样的车子
适用年龄：3-5岁
教案目标：
1. 能够认识各种不同类型的车辆；
2. 培养学生对交通工具的兴趣；
3. 提高学生的观察力和分类能力。
教学准备：
1. 图片或卡片，包括各种各样的车辆（汽车、公交车、火车、飞机等）；
2. 彩色粉笔和黑板/白板。
教学过程：
引入活动：
1. 教师可以用简单的问题引入：“小朋友，你们想坐过什么样的车吗？有没有见过很多不同的车辆？”
认识不同的车辆：
2. 教师出示图片或卡片中的一种车辆，然后向学生介绍并表达出自己的特点和用途。
例如：“这是一辆汽车，它有四个轮子，可以带我们去各个地方。
”
3. 让学生一起观察图片或卡片，让他们告诉你他们知道的是什么车辆，并了解每种车辆的特点和用途。
分类车辆：
4. 将学生分成小组，每组给一些卡片，让他们根据卡片上的车辆进行分类。
例如，将
卡片分为陆地车辆、水上车辆、空中车辆等等。
让学生交流并解释他们的分类依据。
5. 教师可以在黑板/白板上绘制一个分类图表，帮助学生更好地组织和整理分类。
巩固与拓展：
6. 教师可以播放一些有关车辆的视频，让学生看到各种不同类型的车辆在实际使用中
的样子和作用。
7. 让学生分享他们在生活中见到的不同的车辆，例如他们坐过的公交车、出租车等等，并让他们描述这些车辆的特点。
结束活动：
8. 教师总结今天的学习内容，并能向学生提问：“在今天的学习中，你们学到了哪些
不同的车辆？你们最喜欢哪一种车辆？为什么？”。
各种各样的交通工具教案
各种各样的交通工具教案各种各样的交通工具教案（通用9篇）各种各样的交通工具教案篇1教材分析：在孩子们外出旅游的时候，有部分孩子积累了一定的乘船经验，但是了解相对粗浅，而且船的种类繁多，为了能让幼儿深入地了解各种不同的船只及其不同作用，我设计了本次活动，让幼儿在猜猜、看看、玩玩中认识不同的船只，了解不同船只不同的作用，丰富知识，增长见识。
活动目标：1．认识并了解各种船的名称、动力及功能。
2．激发幼儿对船的探究兴趣。
活动准备：玩具船、挂图、教学电子资源、彩印图片《不同动力的船》、音乐《划小船》。
活动建议：1．讨论交流对于船的认识，激发幼儿兴趣。
出示玩具船，幼儿玩一玩，提问：这是什么船，它是什么样子的？你坐过船吗？你都知道哪些船？2．认识并了解各种船的名称、动力及功能。
（1）了解船的不同动力。
出示挂图上的三幅图，仔细观察，分别提问：它是什么船？它是如何在水面上行走的呢？（2）认识三种不同的船：独木舟——靠人力划桨前行。
帆船——靠风力吹动前行。
快艇——靠马达推进器前行。
（3）提问：这三种船谁最快？谁最慢？你是怎么知道的？（机械动力（马达）最快，人力最慢，风力也比较快。
）（4）补充小结：不同的船靠不同的动力在水上航行。
目前，世界上使用的船除少数仍利用人力和风力外，其他大部分用于水上交通和货运的船都使用机械动力。
它们方便、快捷，给我们的生活带来了许多便利。
2．了解船的`不同功能。
（1）说说看：你还认识哪些船？（出示图片：不同功能的船）（2）幼儿仔细看图，抢答问题：它是什么船？它有什么用途呢？渔船——有大量渔网和工具，可以出海捕鱼。
货船——有大大的夹板，可以摆放、运送许多货柜。
游轮——高、大，有许多房间和娱乐设施，可以载运许多人出海游玩。
军舰——大炮，可以巡航作业、保卫我国海域领土。
打捞船——大型吊机，可以打捞沉船。
竹筏、小木船——可以坐人、运货。
渡船。
龙舟、手摇船——竞渡游戏，游戏。
—给人们带来快乐！小结：各种各样的船，也是我们水上运载、工作的好帮手！世界上还有许多各种各样的船，等着小朋友去探索它们的奥秘。
《各种各样的交通工具作业设计方案》
《各种各样的交通工具》作业设计方案一、设计背景：交通工具是人类社会发展进步的重要标志之一，它们不仅方便了人们的出行，也增进了经济的发展。
本次作业设计旨在让学生了解各种不同类型的交通工具，包括陆地、水上和空中交通工具，以及它们的特点、用途和发展历史，从而培养学生的交通工具认识和交通安全认识。
二、设计目标：1. 让学生了解各种不同类型的交通工具，包括汽车、火车、飞机、船舶等；2. 培养学生观察、分析和比较的能力，提高他们的综合素质；3. 增强学生的交通安全认识，提高他们的交通安全认识和自我珍爱认识。
三、设计内容：1. 搜集资料：老师准备各种交通工具的图片、视频和资料，并向学生介绍各种交通工具的特点、用途和发展历史；2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并总结各种交通工具的特点和用途；3. 制作展板：每个小组制作一个展板，展示各种交通工具的图片、特点和用途，并向全班同砚做简短的介绍；4. 观摩交通工具：组织学生到机场、火车站、汽车站等地方观摩各种交通工具，让他们亲身体验和感受；5. 安全教育：老师向学生介绍交通安全知识，包括过马路注意事项、乘坐交通工具的安全常识等。
四、作业要求：1. 每个小组制作一个展板，展示各种交通工具的图片、特点和用途；2. 每个小组至少做一个交通工具的介绍，并向全班同砚做简短的汇报；3. 每个学生要写一份关于交通工具的心得体会，包括对交通工具的认识、对交通安全的看法等。
五、评分标准：1. 展板设计：包括图片选择、文字描述、布局美观等（30分）；2. 汇报表现：包括发言表达、内容完备等（20分）；3. 心得体会：包括观点奇特性、逻辑性等（20分）；4. 团队合作：包括分工合作、互相帮忙等（20分）；5. 教室表现：包括积极参与、听从安排等（10分）。
六、总结展望：通过本次作业设计，学生不仅了解了各种不同类型的交通工具，还培养了他们的观察、分析和比较能力，提高了他们的综合素质。
各种各样的车幼儿园教案优秀(精选
各种各样的车幼儿园教案优秀(精选一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第四章《生活中的交通工具》，详细内容为“各种各样的车”。
通过本节课的学习，让幼儿了解生活中常见的车辆，并能够简单描述它们的特点和用途。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解生活中常见的车辆，如轿车、公交车、消防车、救护车等。
2. 培养幼儿观察、描述和表达车辆特点的能力。
3. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高安全意识。
三、教学难点与重点重点：认识生活中常见的车辆，能够描述它们的特点和用途。
难点：培养幼儿观察、描述和表达车辆特点的能力，以及遵守交通规则的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种车辆的图片、模型，交通信号灯等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种车辆图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
同时，教师带领幼儿模仿车辆的声音和动作，增加课堂趣味性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）轿车：教师展示轿车的图片，让幼儿观察并描述其特点，如颜色、形状、轮子数量等。
（2）公交车：教师介绍公交车的特点，如车身颜色、车厢内有座位、上下车门等。
（3）消防车：教师讲解消防车的作用，让幼儿了解其特点，如红色车身、有警报器、携带水枪等。
（4）救护车：教师介绍救护车的作用，让幼儿认识其特点，如白色车身、有蓝色灯光、携带医疗设备等。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的车辆，并简单描述其特点。
4. 交通规则教育（5分钟）教师通过展示交通信号灯，讲解红绿灯的作用，教育幼儿遵守交通规则，提高安全意识。
教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获，对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计1. 《各种各样的车》2. 内容：（1）轿车：颜色、形状、轮子数量（2）公交车：车身颜色、车厢内有座位、上下车门（3）消防车：红色车身、有警报器、携带水枪（4）救护车：白色车身、有蓝色灯光、携带医疗设备七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的车辆，并简单描述其特点。
一年级下册综合实践活动教学设计-各种各样的交通工具全国通用
一年级下册综合实践活动教学设计各种各样的交通工具全国通用教学目标1. 让学生了解不同类型的交通工具及其特点。
2. 培养学生对交通工具的兴趣，激发他们的观察力和想象力。
3. 教会学生如何安全地使用交通工具，培养他们的安全意识。
4. 通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
教学内容1. 交通工具的分类：介绍不同类型的交通工具，如汽车、自行车、火车、飞机等。
2. 交通工具的特点：讲解每种交通工具的特点，如速度、载人数、用途等。
3. 交通工具的发展：介绍交通工具的发展历程，让学生了解科技的进步。
4. 交通工具与环保：讨论交通工具对环境的影响，培养学生的环保意识。
教学重点与难点1. 教学重点：交通工具的分类、特点和发展。
2. 教学难点：交通工具与环保的关系，如何安全使用交通工具。
教具与学具准备1. 教具：交通工具的图片、模型，相关视频资料。
2. 学具：绘画工具，手工材料。
教学过程1. 导入：通过展示交通工具的图片，引起学生的兴趣。
2. 讲解：讲解交通工具的分类、特点和发展。
3. 讨论：讨论交通工具与环保的关系，如何安全使用交通工具。
4. 实践活动：学生分组制作交通工具模型，进行展示和交流。
板书设计1. 交通工具的分类：汽车、自行车、火车、飞机等。
2. 交通工具的特点：速度、载人数、用途等。
3. 交通工具的发展：历史发展，科技进步。
4. 交通工具与环保：环境影响，环保措施。
作业设计1. 让学生画出自己喜欢的交通工具，并写出其特点。
2. 家长协助，让学生了解家庭使用的交通工具，并讨论其环保措施。
课后反思1. 教学内容是否充实，学生是否能够理解和掌握。
2. 教学方法是否有效，学生是否积极参与。
3. 教学目标是否达成，学生是否能够将所学应用到实际生活中。
《各种各样的交通工具导学案》
《各种各样的交通工具》导学案一、导入你是否经常乘坐各种不同的交通工具出行呢？交通工具种类繁多，每种交通工具都有其奇特的特点和用途。
在我们的生活中，交通工具扮演着非常重要的角色，让我们能够快速、方便地到达目标地。
今天，我们就来一起探究一下各种各样的交通工具吧！二、探究1. 陆地交通工具陆地交通工具主要包括汽车、自行车、摩托车等。
它们在城市和村落中都有广泛的应用。
请同砚们分组讨论这些陆地交通工具的优缺点，并选择一种交通工具进行介绍。
2. 水上交通工具水上交通工具主要包括船只、游艇、轮船等。
它们在海洋、江河、湖泊等水域中应用。
请同砚们思考一下水上交通工具相比陆地交通工具有哪些不同的地方，并选择一种水上交通工具进行介绍。
3. 空中交通工具空中交通工具主要包括飞机、直升机等。
它们可以快速地将人们从一个地方运送到另一个地方。
请同砚们探讨一下飞机相比陆地和水上交通工具的优势，并选择一种空中交通工具进行介绍。
三、总结交通工具种类繁多，每种交通工具都有其奇特的功能和用途。
在我们的生活中，交通工具扮演着非常重要的角色，让我们能够快速、方便地到达目标地。
通过今天的进修，希望同砚们能够更加了解各种各样的交通工具，并在平时生活中合理选择应用适合的交通工具。
四、拓展1. 请同砚们结合自己的生活实际，思考一下在哪些情况下会选择不同的交通工具？2. 请同砚们设计一个未来的交通工具，描述其外观和功能特点。
五、课后作业1. 请同砚们根据今天进修的内容，写一篇关于交通工具的短文。
2. 请同砚们收集一些关于交通工具的图片或视频，并与同砚们分享。
通过今天的进修，置信同砚们对各种各样的交通工具有了更深入的了解。
希望同砚们在以后的生活中能够合理选择应用交通工具，让出行更加便捷和安全。
愿大家都能在未来的道路上行驶得更加顺利！。
大班科学社会多种多样的交通工具教案
大班科学社会多种多样的交通工具教案大班科学社会多种多样的交通工具教案（通用9篇）大班科学社会多种多样的交通工具教案篇1教学目标：1、使幼儿认识各种交通工具，并学会分类。
2、发展幼儿听、说、画的能力。
教学准备：沙盘、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊猫、兔姥姥的图片各一张，各种交通工具图片若干);布偶小白兔一个，玩具箱三个，交通工具若干(与幼儿人数相等);贴绒板一块，水陆空景物图各一张，录音机，录有各种交通工具笛声、铃声、轰鸣声等磁带一盒。
教学过程：1、讲故事《小白兔看姥姥》教师：小朋友们，今天老师给大家讲一个有趣的故事《小白兔看姥姥》，你们可要听清楚，小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具?谁的速度最快?教师边讲故事边在沙盘里演示涉及到的教具，讲完后让幼儿讨论回答先前提出的问题。
教师明确：小白兔乘坐的汽车是在陆地上行驶的，是陆上交通工具;轮船是在水中行驶的，是水上交通工具;飞机是在空中行驶的，是空中交通工具。
飞机的速度最快。
2、帮交通玩具找家教师出示布偶小白兔。
小白兔(教师配音)：小朋友们，我从姥姥家带回了许多交通玩具要送给你们，不过有个条件，你要帮助你手里的交通玩具找到家。
教师将交通玩具一一发给幼儿，然后将水陆空景物图分别贴在三只箱子上，作为每一类交通玩具的家，让幼儿送玩具回家。
(送错的，教师提醒幼儿帮助纠正)3、玩智力游戏“看谁贴的对”教师将各种交通工具图片放在桌子上，让参加游戏的幼儿先按水陆空将它们分成三类，然后分类贴在绒板上，还要说出每张图片的名称，属于哪一类交通工具，如“大卡车，他是陆地上行驶，是陆上交通工具”等。
4、比比谁的耳朵灵教师：小朋友们听，这是什么交通工具开来了，他属于哪一类交通工具。
教师播放各种交通工具的汽笛声、喇叭声、铃声、轰鸣声等的录音，并指导幼儿辨听，进一步区别、熟悉各种交通工具。
5、想一想，画一画教师：小朋友们，现在我们知道了什么是水上交通工具、陆上交通工具和空中交通工具，你们认真想一想见过哪些交通工具，能把他们画出来吗? ;将幼儿分成三组，分别画水陆空交通工具，要求每个幼儿至少画两种，教师巡回指导幼儿绘画。
幼儿园中班社会教案《各种各样的车子》
幼儿园中班社会教案《各种各样的车子》一、教学目标：1. 通过观察和探究各种各样的车子，让幼儿了解不同的交通工具的特点和用途。
2. 培养幼儿的观察能力、分类能力和记忆能力。
3. 培养幼儿的社会交往能力和合作意识。
二、教学重点：1. 让幼儿熟悉常见的交通工具并了解它们的特点和用途。
2. 培养幼儿的观察能力和分类能力。
三、教学准备：图片：汽车、自行车、火车、飞机、船等各种交通工具的图片。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）老师出示一些交通工具的图片，让幼儿观察并猜一猜是什么交通工具。
2. 呈现（15分钟）老师出示各种各样的车子的图片，然后分别向幼儿简单介绍这些车子的特点和用途，例如汽车是用来在道路上行驶的，飞机是用来在空中飞行的，船是用来在水上航行的。
3. 操作（20分钟）（1）分类游戏：要求幼儿将图片分成陆地、空中、水上三个类别，并进行分类贴画。
（2）合作游戏：幼儿分成小组，每个小组选一个代表，代表挑选一张交通工具的图片，然后把其他几个同学分到陆地、空中、水上的三个角色中，模拟各种交通工具的场景。
4. 总结（10分钟）老师引导幼儿回顾所学内容，询问幼儿对不同交通工具的特点和用途有什么了解，然后进行简单的总结。
五、拓展活动：1. 请家长配合，给幼儿拍摄或带来一些不同种类的交通工具的照片或实物，供幼儿分享和讨论。
2. 培养幼儿的观察能力，带领幼儿参观附近的交通工具，例如停在路边的车辆、公交车站等。
六、教学反思：通过本节课的教学，幼儿通过观察和分类的方式，了解了各种各样的车子的特点和用途，并培养了幼儿的观察能力和分类能力。
但是在教学中，要注意幼儿的安全，不要接近或触碰危险的交通工具。
同时，在教学过程中要注重引导幼儿的思考和表达，激发幼儿的学习兴趣和自主学习能力。
小学综合实践活动教案各种各样的交通工具
小学综合实践活动教案各种各样的交通工具在小学综合实践活动中，交通工具是一个重要的主题。
通过学习和了解各种各样的交通工具，不仅可以增加孩子们的交通常识，还可以培养他们对环境保护和出行安全的意识。
本文将介绍一些通过小学综合实践活动教案来教授不同类型交通工具的方法和内容。
一、教案名称：了解不同类型的陆地交通工具1. 教学目标：- 了解各种不同类型的陆地交通工具，包括汽车、自行车、火车、公交车等。
- 能够区分不同交通工具的特点、用途和优缺点。
- 培养孩子们的观察能力和分类能力。
2. 教学内容：- 介绍不同类型的陆地交通工具，包括汽车、自行车、火车、公交车等。
- 了解交通工具的形状、颜色、大小及部件。
- 比较不同交通工具的速度、载人量、用途等优缺点。
3. 教学步骤：a. 引入：通过图片或实物引入各种不同类型的陆地交通工具，激发学生的兴趣和好奇心。
b. 介绍交通工具：用简单明了的语言介绍每种交通工具的形状、颜色、大小及部件。
c. 比较交通工具：通过图片、视频和游戏的形式，让学生比较不同交通工具的速度、载人量、用途等优缺点。
d. 小结：复习已学内容，并总结不同交通工具的特点。
4. 拓展活动：- 制作交通工具的模型：让学生使用废纸、纸板或橡皮泥等材料制作自己心目中的交通工具模型。
- 角色扮演：让学生分组扮演不同的交通工具司机或乘客，模拟真实出行场景，增加情境体验。
- 参观交通工具展览：带领学生参观交通博物馆或开展学校内的交通工具展览，增加实践体验。
二、教案名称：学习水上交通工具的种类和用途1. 教学目标：- 了解各种不同类型的水上交通工具，包括轮船、船只、潜水艇等。
- 能够描述不同交通工具的特点、用途和工作原理。
- 培养孩子们的观察能力和团队合作意识。
2. 教学内容：- 介绍不同类型的水上交通工具，包括轮船、船只、潜水艇等。
- 了解交通工具的结构、动力来源和工作原理。
- 探索水上交通工具在不同环境中的应用。
3. 教学步骤：a. 引入：通过图片或实物引入各种不同类型的水上交通工具，激发学生的兴趣和好奇心。
《各种各样的交通工具作业设计方案》
《各种各样的交通工具》作业设计方案一、教学目标：1. 让学生了解不同类型的交通工具，包括陆上、水上和空中交通工具。
2. 帮助学生理解交通工具的作用和用途。
3. 激发学生对交通工具的兴趣，培养他们的观察和思考能力。
二、教学内容：1. 陆地交通工具：汽车、自行车、摩托车、火车等。
2. 水上交通工具：船、轮船、帆船、潜水艇等。
3. 空中交通工具：飞机、直升机、热气球、无人机等。
三、教学活动：1. 观察交通工具：让学生观察周围的交通工具，记录下来并描述其外观和特点。
2. 分组讨论：将学生分成小组，讨论不同类型的交通工具，分享自己的观点和见解。
3. 制作交通工具模型：让学生根据自己的喜好选择一种交通工具，制作一个简单的模型并进行展示。
4. 交通工具比赛：组织学生进行交通工具比赛，比赛项目包括速度比赛、设计比赛等。
5. 观看交通工具相关视频：播放一些关于交通工具的视频，让学生更直观地了解不同交通工具的运作原理和特点。
四、评判方式：1. 平时观察：观察学生在教室上的表现，包括主动参与讨论、制作模型的认真水平等。
2. 交通工具模型评比：评选出最具创意、最逼真的交通工具模型，并给予奖励。
3. 交通工具比赛评分：根据比赛成绩和表现，评选出优胜者，并给予奖励。
五、拓展延伸：1. 实地参观：组织学生到附近的交通工具展览馆或博物馆参观，深入了解交通工具的历史和发展。
2. 交通工具设计：让学生自己动手设计一个未来的交通工具，并展示给同砚和老师。
通过本次《各种各样的交通工具》作业设计方案，置信学生们能够对交通工具有更深入的了解，培养他们的观察力和创造力，激发他们对科技和未来的倾慕。
中班主题活动教案：各种各样的交通工具教案(附教学反思)
中班主题活动教案：各种各样的交通工具教案(附教学反思)一、教学目标1.能够认识并说出常见的交通工具名称；2.能够区分不同交通工具的特点和用途；3.能够用简单的语言描述不同交通工具的使用场景；4.提高幼儿的观察力、语言表达能力和团队合作意识。
二、教学内容1.导入：以图片和玩具为载体，引导幼儿认识三种交通工具(汽车、火车、自行车)；2.教授：通过展示不同交通工具的图片、视频和模型等辅助教具，让幼儿了解更多交通工具的种类及其特点；3.实践：分成若干小组，让每组的幼儿选择不同的交通工具模型和素材，自由发挥与展示合理搭配场景；4.总结：教师与幼儿共同评价每组展示，引导幼儿总结本次活动的收获和感受。
三、教学准备1.交通工具图片、书籍、视频等教具；2.多种交通工具模型、素材、道具；3.组织活动的教室或会议室；4.活动评价表、幼儿照片、视频等纪念品。
四、教学过程1. 导入(15分钟)1.在活动教室的墙上，贴上汽车、火车、自行车的图片。
教师可以让幼儿先来认识这些图片，并试图说出图片中的交通工具名称；2.下一步，教师准备好相应的交通工具玩具，以多媒体形式向幼儿介绍这些交通工具，并请教幼儿它们都有什么特点。
2. 教授(30分钟)1.展示多媒体或实物中的不同交通工具，并逐一介绍其特点、用途和适用场景；2.幼儿可以就此向教师提问或陈述对这些交通工具的认知和体验；3. 实践(45分钟)1.教师先组织幼儿分成若干小组，让他们选择不同的交通工具玩具、素材和道具，并发挥想象力，尝试搭配合理的场景；2.过程中，教师可以帮助幼儿讨论合理场景和交通规则，并助其进行合理的组织和尝试；3.教师可以给每个小组点赞，也可以向大家鼓励，让每个幼儿都有机会展示自己团队精神和个性特点。
4. 总结(15分钟)1.在活动结束时，教师向幼儿发放纪念品(如照片和视频等)，并耐心听幼儿的活动总结和反馈；2.教师可以借此机会总结活动过程，引导幼儿对本次活动进行反思，分享感受和体验。
幼儿园小班科学《各种各样的车》含教案
2024/1/28
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03
车辆结构与工作原理讲解
2024/1/28
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汽车基本结构组成
车身
构成汽车的主体框架，包括车门 、车窗、车顶等部分，为驾驶员 和乘客提供安全舒适的乘坐空间
。
2024/1/28
发动机
汽车的动力源，将燃料燃烧产生的 热能转化为机械能，驱动汽车行驶 。
底盘
支撑和安装汽车发动机及其各部件 、总成，形成汽车的整体造型，并 接受发动机的动力，使汽车产生运 动，保证正常行驶。
家校合作
家长应与学校保持密切联系，共同关注孩子的交通安全问题，共同为 孩子的安全成长保驾护航。
2024/1/28
26
THANKS。
2024/1/28
27
公共汽车
一种大型载客汽车， 用于城市或乡村的公 共交通服务，通常有 多个座位和站立空间 。
摩托车
一种两轮或三轮的机 动车，用于个人交通 或运输小量货物。
自行车
一种人力驱动的两轮 车，用于休闲、锻炼 或短途交通。
2024/1/28
8
不同车辆功能特点分析
轿车和卡车的功能特点主要在于它们的载重和运输能力。轿车通常用于 载人，而卡车则用于载货。它们都有强大的发动机和稳定的行驶性能， 以确保在各种道路条件下的安全运输。
传动、行驶和制动系统概述
传动系统
将发动机的动力传递到车轮，包括离 合器、变速器、传动轴等部件。
制动系统
使汽车的行驶速度可以强制降低的一 系列专门装置，包括制动器、制动传 动装置等。
行驶系统
支撑汽车总质量，缓和不平路面对车 身造成的冲击，并衰减由此而产生的 振动，保证汽车的正常行驶，包括车 架、车桥、车轮等部件。
一年级下册综合实践活动教案-各种各样的交通工具 全国通用
一年级下册综合实践活动教案-各种各样的交通工具教学目标- 知识与技能：- 让学生了解并识别各种交通工具，包括自行车、汽车、火车、飞机等。
- 培养学生对交通工具的分类和排序能力。
- 过程与方法：- 通过观察、讨论和游戏，让学生了解交通工具的特点和用途。
- 引导学生通过绘画和手工制作，表达对交通工具的认识和喜好。
- 情感态度价值观：- 培养学生对交通工具的兴趣和好奇心。
- 引导学生理解和遵守交通规则，培养安全意识。
教学内容- 交通工具的定义和种类。
- 交通工具的特点和用途。
- 交通规则的介绍和遵守。
教学重点与难点- 教学重点：- 交通工具的种类和特点。
- 交通规则的遵守。
- 教学难点：- 交通工具的分类和排序。
- 交通规则的理解和应用。
教具与学具准备- 教具：交通工具的图片、模型或实物，如自行车、汽车、火车、飞机等。
- 学具：绘画工具、手工制作材料。
教学过程1. 导入：通过展示交通工具的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 观察：让学生观察交通工具的特点和用途，进行讨论和分享。
3. 分类：引导学生将交通工具进行分类，如陆地交通工具、空中交通工具等。
4. 排序：让学生根据交通工具的速度或其他特点进行排序。
5. 表达：鼓励学生通过绘画或手工制作，表达对交通工具的认识和喜好。
6. 规则：介绍交通规则，引导学生理解和遵守。
7. 总结：回顾本节课的内容，强调交通规则的重要性。
板书设计- 各种各样的交通工具- 副种类、特点和用途- 内容：- 交通工具的种类：自行车、汽车、火车、飞机等。
- 交通工具的特点和用途：速度、载重、运输等。
- 交通规则的遵守：红绿灯、行人道、安全带等。
作业设计- 让学生回家后，观察并记录他们所见到的交通工具。
- 鼓励学生与家人讨论交通规则的遵守，并分享自己的观察和体验。
课后反思- 教师应反思教学内容的难易程度是否适合学生的认知水平。
- 教师应观察学生在课堂上的参与度和兴趣，调整教学方法和策略。
幼儿园社会教案：各种各样的交通工具
幼儿园社会教案：各种各样的交通工具活动目标：1.了解交通工具的发展经过，对交通工具感兴趣。
2.喜欢与同伴分享、交流。
活动准备：反映陆上，水上，空中交通工具发展过程的图片、幼儿搜集的各式交通工具的照片、投影仪活动过程：（一）进入话题：1.你今天是怎么来幼儿园的？（二）了解交通工具的发展历史1.出示陆上交通工具发展的一系列图片：轿子-小推车-马车-自行车-敞篷车-小汽车-火车，请幼儿认知与归类（陆上开的）并运用已有经验说说还有哪些?请手中有相关照片的幼儿向大家介绍。
教师出示内蒙古草原放牧、澳大利亚牧羊与非洲大沙漠中骆驼的照片，给幼儿拓宽视野。
2.出示水上交通工具发展的图片：木筏-汽船-轮船，请幼儿补充还有哪些你了解的。
请手中有相关照片的幼儿向大家介绍。
教师出示水城威尼斯与中国乌镇的照片，向幼儿介绍，并对比3.出示空中交通工具的发展的照片：滑翔机-飞机你知道第一架飞机是怎么来的么？（介绍莱特兄弟）还有哪些在空中的交通工具？（轻轨、磁悬浮、火箭、航天飞机，可重温下神州六号升空的动人场面）（三）讨论与总结1.交通工具是如何发展的。
2.科学家还可以创造哪些更方便更快捷的交通工具？你想发明什么样的交通工具？3.小结：鼓励幼儿好好学本领，长大造出更多、更好的交通工具活动延伸：幼儿自行设计未来的交通工具活动，可进行集体活动，也可放在区角活动中进行。
最主要的是进行交流与分享活动名称：综合：现代交通工具活动目标：1、通过让幼儿观察、讨论、操作，激发幼儿对现代交通工具探索的兴趣。
2、引导幼儿给交通工具分类，培养幼儿的分类能力。
3、引导幼儿认识各种各样的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，直到正确乘坐的方法，不做一些危险的动作。
活动准备：1、各种交通工具的图片；2、操作图片、操作卡每组一套；3、交通工具（汽车、飞机等）的道具；4、布置好的活动场景（如公路、大河等）、兔妈妈及小兔的头饰。
活动过程：（一）开心聚会：1、师运用游戏的口吻引发幼儿的活动兴趣：“兔宝宝，今天我们收到邀请卡，请我们去很远的地方参加森林聚会，你们想去吗？可是森林聚会那么远，我们怎么去呢？你有什么好的办法吗？”2、引导幼儿同伴相互讨论，说出自己的办法，如乘船、坐飞机等。
幼儿园中班主题教案《各种各样交通工具》含反思
幼儿园中班主题教案《各种各样的交通工具》教学目标1.让幼儿了解各种各样的交通工具，并能够正确地辨认它们。
2.培养幼儿对各种各样交通工具的兴趣和好奇心。
3.培养幼儿的观察力和记忆力，提高他们对事物的分类能力。
教学准备1.图片或图片展示工具，包括汽车、火车、飞机、轮船、自行车等交通工具的图片。
2.色彩鲜艳的玩具交通工具，如小汽车、火车、轮船等。
3.PPT或其他展示工具。
4.巩固知识的游戏道具，如交通工具卡片配对游戏等。
教学内容与步骤第一步：导入1.引导幼儿回忆一下他们曾经乘坐过的交通工具，介绍一下自己曾经乘坐过的交通工具。
2.带领幼儿观察一些交通工具的图片，并引导幼儿讨论这些工具是什么，有什么特点。
第二步：学习交通工具1.展示一些交通工具的图片，一边引导幼儿感受图片中的交通工具，一边给予简短的解释，让幼儿了解交通工具的名字和特点。
2.让幼儿自由选择玩具交通工具，观察并比较它们的形状、颜色和大小。
第三步：交通工具的分类1.通过展示图片或玩具交通工具，引导幼儿准确分辨不同类型的交通工具，如陆地交通工具、水上交通工具和空中交通工具。
2.帮助幼儿理解各种交通工具的不同特点，如汽车快、飞机飞得高等。
第四步：游戏活动1.制作交通工具卡片，并将它们打乱放在桌上。
让幼儿依次翻开两张卡片，如果两张卡片上的交通工具属于同一类别，就保留卡片，直到所有卡片都被匹配完。
这个游戏可以帮助幼儿巩固对交通工具的分类能力。
第五步：小结与反思1.与幼儿进行一个简短的问答环节，复习和巩固今天学习的内容。
2.引导幼儿讨论“交通工具”对自己的生活有何作用，并鼓励幼儿思考未来出行时应该选择什么交通工具。
3.和幼儿一起总结今天学习到的知识，并进行反思，如学会了哪些新的交通工具，还有哪些需要继续学习和了解的内容。
教学反思本节课的教案在整体设计上比较严谨，通过导入、学习、分类、游戏和小结等环节，全面地帮助幼儿了解和认识各种各样的交通工具。
在教学过程中，我通过展示图片和玩具，激发幼儿对交通工具的兴趣，同时通过游戏活动巩固了幼儿们对交通工具的分类能力。
冀教版品德与社会五年级下册《各具特色的交通工具》教学设计
冀教版品德与社会五年级下册《各具特色的交通工具》教学设计一. 教材分析冀教版品德与社会五年级下册《各具特色的交通工具》一课，主要让学生了解不同交通工具的特点，功能，以及它们在人们日常生活中的重要作用。
通过学习，使学生认识到各种交通工具对人们生活的便利，同时也要了解交通工具给环境带来的影响，培养学生爱护环境，保护资源的意识。
教材通过丰富的图片，生动的案例，引发学生的学习兴趣，培养学生的观察力，思考力和实践能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的生活经验，对于一些常见的交通工具有所了解。
但在深度和广度上还有待提高。
学生对于新鲜事物充满好奇，通过图片，视频等可以激发他们的学习兴趣。
此外，学生已经具备了一定的合作意识和探究能力，可以通过小组合作，共同完成学习任务。
三. 教学目标1.知识与技能：了解各种交通工具的特点，功能，以及它们在人们日常生活中的重要作用。
2.过程与方法：通过观察，思考，实践等方式，培养学生的观察力，思考力和实践能力。
3.情感态度与价值观：培养学生爱护环境，保护资源的意识，增强社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：了解各种交通工具的特点，功能，以及它们在人们日常生活中的重要作用。
2.难点：如何培养学生爱护环境，保护资源的意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片，视频等引导学生进入学习情境，激发学习兴趣。
2.小组合作学习：引导学生分组讨论，共同完成学习任务，培养合作意识。
3.实践教学法：引导学生参与实践活动，增强实践能力。
六. 教学准备1.图片，视频等教学素材。
2.实践活动所需材料。
3.分组讨论的安排。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示各种交通工具的图片，引导学生关注交通工具的特点，引发学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现各种交通工具的图片，视频等，引导学生了解交通工具的特点，功能，以及它们在人们日常生活中的重要作用。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，每组选择一种交通工具，分析其特点，功能，以及给生活带来的便利。
各种各样的车幼儿园中班教案
各种各样的车幼儿园中班教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够认识各种不同的车辆，并了解它们的特点和用途。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、游戏等环节，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对车辆的兴趣，培养他们爱护交通工具的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识各种车辆，并了解它们的特点和用途。
2. 教学难点：让幼儿能够区分不同车辆的名称和特点。
三、教学准备1. 教具准备：各种车辆的图片、视频、玩具等。
2. 环境准备：宽敞的教室空间，便于幼儿观察和活动。
四、教学过程1. 导入：教师展示各种车辆的图片，引导幼儿观察并说出车辆的名称。
2. 主题活动一：认识不同车辆的特点和用途。
a. 教师展示各种车辆的视频，让幼儿观察并说出车辆的名称。
b. 教师讲解各种车辆的特点和用途，如汽车、自行车、公交车等。
c. 幼儿分组讨论，分享自己对不同车辆的了解。
3. 主题活动二：制作车辆模型。
a. 教师分发车辆模型的材料，指导幼儿动手制作车辆模型。
b. 幼儿按照教程步骤，制作自己喜欢的车辆模型。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 主题活动三：车辆展览和分享。
a. 教师组织幼儿展示自己制作的车辆模型，并介绍车辆的特点和用途。
b. 幼儿互相欣赏、交流，分享制作车辆模型的乐趣。
c. 教师总结幼儿的发言，强调各种车辆的用途和重要性。
5. 结束活动：教师带领幼儿进行车辆安全的互动游戏，如“车辆安全知识问答”、“模拟驾驶”等，巩固幼儿对车辆的了解。
五、教学评价1. 幼儿能够正确识别各种车辆的名称和特点。
2. 幼儿在制作车辆模型过程中，动手能力和创造力得到提升。
3. 幼儿对车辆的兴趣得到激发，爱护交通工具的意识得到培养。
六、教学内容1. 认识更多车辆：挖掘机、消防车、救护车、警车、校车等。
2. 了解车辆的组成部分：车轮、车灯、方向盘、发动机等。
七、教学过程1. 导入：教师展示挖掘机、消防车等图片，引导幼儿说出它们的名称。
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第六周星期一 2016 年 3 月 28 日大班语言活动《老虎的出租车公司》班级：大二班执教：吴敏婷一、活动目标：1、通过学习故事内容，了解不同汽车的用途。
2、根据故事中情境，讲述选择相应各种车的功能原因。
3、培养幼儿对车的喜爱之情。
二、活动准备：课件、各种汽车模型（幼儿自带）三、活动过程（一）开始部分1、出示老虎先生汽车公司的图片。
教师："老虎开了一个汽车公司，你们看他的公司里有些什么车？"教师："对，老虎的汽车公司里有洒水车，有小轿车，有大卡车，还有公共汽车。
欢迎大家去借车。
"（二）基本部分1、请幼儿根据课件的内容进行讲述故事。
大象借车教师：谁来借车了？猜猜他们想借车干什么？我们一起来听一听，他们为什么要借车？教师：小朋友，你们想想大象老师会借什么车呢？教师：对，他要借大客车。
为什么要借大客车？小结：动物幼儿园的小动物真多，为了保证小动物的安全，老虎借大客车给它们是最合适的。
大家乘着大客车，高高兴兴地去春游了。
小狗借车"又有谁来借车？小狗会说什么呢？我们一起来听一听小狗是怎样说的吧！ ""不好了，小松鼠从树上摔下来，身上都是伤，还流了很多血，怎么办？老虎会借什么车给小狗？为什么？ "小结：救护车可以救人，老虎借救护车给小狗，让它带着小松鼠赶快去医院。
小猴借车"这时，只见小猴急急忙忙地跑了过来，它想借什么车呢？我们来听听它怎么说的""我家今天要搬家，有很多东西要搬到新家去，我要借什么车呢？"你们说说老虎会借什么车给小猴？" 小结："大卡车后面有个大大的箱子，可以在里面装很多的东西，老虎借大卡车给小猴。
"小猪借车"小猪急急忙忙跑了过来，它想借什么车呢？我们来听听它怎么说的？""老虎先生，请帮帮忙，我家着火了，怎么办呀"老虎会借什么车给小猪？小结："着火了，需要马上用消防车去灭火，所以老虎把消防车借给了小猪。
"奶牛妈妈借车"奶牛妈妈又来借什么车？我们来听听。
""不好了，我家里来了小偷，把我家的牛奶都偷走了，老虎先生，请您借我一辆车去抓小偷吧。
"老虎会借什么车给奶牛妈妈？小结："警察会抓坏人、小偷，所以老虎把警车借给了奶牛妈妈。
"2、请幼儿完整欣赏课件，并倾听老师完整讲述故事。
老师："我们一起来完整地欣赏故事。
"（三）请幼儿再次看课件，复述故事中的对话。
"动物们在借车的时候是怎样说的？谁能说说看！"（先请个别幼儿说，再请集体复述）1、情境表演：借车请小朋友们将自己带来的车放在地上，一个小朋友当老虎，其他小朋友借车，用文中的对话形式进行，如要说出为什么要借那种车给别人。
一、结束部分"今天，老虎真高兴，它的汽车公司生意真好，给那么多小动物带来了方便。
哎呀，老虎怎么有问题了，让我们帮帮老虎好吗？"老虎问小朋友："这些是交通工具？"这些车又有什么用呢？还有谁会需要用到这些车？"延伸活动让家长带幼儿查阅资料，了解各种车的用途。
故事：老虎的汽车公司老虎先生开了一家汽车公司，老虎的汽车公司里有洒水车，有小轿车，有大卡车，还有公共汽车。
欢迎大家去借车。
大象老师说："老虎先生，你好，我们动物幼儿园的动物们要去春游，我们要借一辆车。
"小狗：不好了，小松鼠从树上摔下来，身上都是伤，还流了很多血，怎么办？猴子说：我家今天要搬家，有很多东西要搬到新家去，我要借什么车呢？小猪着急的跑过来说："老虎先生，请帮帮忙，我家着火了，怎么办呀"这时候奶牛妈妈气喘吁吁的跑过来说：不好了，我家里来了小偷，把我家的牛奶都偷走了，老虎先生，请您借我一辆车去抓小偷吧。
"今天，老虎真高兴，它的汽车公司生意真好，给那么多小动物带来了方便。
哎呀，老虎怎么有问题了，让我们帮帮老虎好吗？第六周星期三 2016 年 3 月 30 日大班音乐活动《不认输的小火车》班级：大二班执教：吴敏婷一、活动目标：1、感受歌曲流畅，欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法，并初步学会演唱。
2、体验歌曲中蕴涵的克服困难，不服输的精神，知道面对困难要树立信心，勇于克服。
二、活动准备：挂图、音乐磁带三、活动过程：（一）发声练习：（师生对唱）(二)传来火车的声音，引起幼儿的兴趣。
1、突然教室里传来火车的声音，大家寻找，猜猜是谁发出的声音？2、提问：火车发出的声音是怎么叫的？（幼儿回答并模仿）。
3、教师增加难度考考小朋友。
教师哼调，小朋友接唱火车“呜呜”的声音？4、请小朋友再次欣赏火车的声音，突然停掉。
请小朋友思考？火车怎么啦？5、请小朋友和老师一起去看看小火车到底遇到什么困难？（三）出示火车挂图，理解歌词内容1、教师清唱第一段歌曲内容，边操作火车。
2、提问：●从歌曲中你听到了什么？（幼儿回答）●哎呀，小火车第一次出远门遇到了什么困难?3、那么小火车的心情会怎么样啊？那我们一起来学学小火车着急的样子好吗？（哎呀，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕）4、请小朋友想想小火车接下来会怎么做？5、那我们一起来听听小火车接下来是怎么做的？6、教师清唱第二段歌曲内容。
7、提问：●从第二段歌曲中你听到了什么？（幼儿回答）●小火车接下来是怎么做的？8、看小火车这么勇敢，不怕困难，那请小朋友帮忙一起喊“加油”好吗？（嗨呦，加油努力）9、那么小火车对自己会怎么说的呢？（我想我能，加油努力，我想我能，加油努力，我想我能）10、经过了小火车的努力，和小朋友的帮助，小火车终于克服了困难，开过了山坡。
你们觉得这是一辆怎样的小火车？11、请你们为小火车取一个名字好吗？教师小结：小火车这么勇敢，不怕困难，不放弃不认输的精神打动了小朋友和老师，所以，老师把它编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听好吗？（四）幼儿学唱歌曲1、完整欣赏歌曲第一遍。
2、请小朋友和老师配合唱“呜呜”。
3、重点学习：请小朋友学唱小火车着急的心情——要求小朋友把渐强的感觉唱出来。
4、重点学习：请小朋友学唱我们大家替小火车加油，开心的那段心情。
——要求小朋友把渐强的感觉唱出来。
这样才能让小火车更加有力量克服困难。
5、教师完整范唱第二遍。
6、幼儿集体演唱二遍。
7、男女分组唱。
教师总结：小朋友喜欢小火车吗？为什么？老师也很喜欢它，因为小火车不怕困难、勇敢，不认输不放弃。
所以请小朋友和老师一起向小火车学习，让我们也能成为不怕困难的小勇士好吗？（五）延伸活动请小勇士们和老师一起搭小火车去过山洞好吗？随音乐离开活动室。
第六周星期五 2016 年 4 月 1 日大班美术活动《我喜欢的车》班级：大二班执教：吴敏婷一、活动目标：1、引导幼儿观察图片，认识各种汽车的特征，并想象设计自己喜欢的汽车。
2、培养幼儿的观察力、想象力。
加强幼儿语言表达能力。
二、活动淮备：录音机、磁带、汽车图片三、活动过程：（一）导入活动、引起兴趣。
1、律动：“我是汽车小司机”入场。
（三）幼儿欣赏各种汽车和动画片。
1、幼儿开机。
2、师联机展示各种汽车的图片。
3、幼儿欣赏动画片——马路上的汽车。
4、师生共同评论，了解各式各样的汽车。
（四）、交代要求，幼儿作画。
1、师引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。
2、师讲述绘画的要求：a、设计一幅完善的交通工具。
b、注意画面的构图色彩搭配。
3、师巡视并指导幼儿作画。
（五）评价作品。
1、幼儿相互讨论，交流作品2、看作品让幼儿介绍自己的作品，讲述自己的构思。
3、师小结活动（六）律动——我是汽车小司机退场第周星期 2016 年月日大班综合活动《我们一起去春游》班级：大二班执教：吴敏婷一、活动目的：1、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化。
2、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
二、活动时间：2016年3月18日（星期五）三、活动地点：板芙中心幼儿园附近四、活动准备：1、9：00从幼儿园出发，10点分返园，10点在幼儿园进行野餐。
2、幼儿每人带一小书包准备一小瓶矿泉水、少量食物。
五、安全保障措施：1、加强管理和监督措施。
对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
5、携带好急救用品。
以防幼儿突发事情。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、全体幼儿必须穿好校服。
六、活动过程：1、观察绿化带的树木、花草，感受春天的美丽景色。
2、游戏活动：揪尾巴、丢手绢。
游戏准备若干红色绸带作尾巴，一块手绢。
3、幼儿野餐活动，分享食物。
七、动结束，教师清点人数、将场地上清理干净，会班上。