研究生座谈会
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研究生座谈会
会议记录
时间:XX年XX月XX日地点:XX馆3XX主持:XXX 参加会议人员:各年级各班级研究生负责人
一、招生
1、招生方面考试内容:
1)设计方面应该加大一些艺术设计概论理论等内容考核,不应只有美术史论,能否针对专
业特点适当修改考试科目?
可能当时学校是考虑美术史的共通性,还综合考虑其他各院校的公共科目,这样招生对外校学生来讲会比较公平,全国通用。
2)对现实行的复试环节有什么建议?
现在第一志愿应该优先,可是在实际操作上做的不够到位。
原则上一志愿的分数够的话是优先录取,如果学校没有按这个政策执行可以申诉,录取有一定的比例,园林方面没有出现过违规行为,如一志愿没被录取,应该是考生在某个考试环节发挥不好,以前曾有过这样的例子,录取都是评委导师综合复议的结果,应该不会出现违规操作。
复试可以增加一些自主学习的展示、灵活秀等环节,因为每个导师的方向不同,个性化比较强。可以分组研究式的,现场辩论,采取淘汰式。
2011级复试考核相比往年有了一些变动,增加了口语考试,导师面试提问也有了题库,以后在复试考核方面会越来越完善、公平、公正。面试分数比重也在增加,更加有效地增强个人展示的考核、现场应变能力的考核等方面。
3)由于近几年设计类生源不错,一直不需要外来调剂,本专业内竞争也比较大,比较残酷;
美术、园林类接收过外来调剂,那么对于增加一级志愿报考率有什么建议吗?
加大宣传力度,另外工程硕士也开始续报,与专业硕士(MFA)还有不同之处,工程硕士是在职,艺术硕士目前还是全日制的,相对来说工程硕士的课程安排时间比较灵活,便于工作之后想继续接受教育的在职人员选择,在校在读研究生可以利用自己的交际圈进行相应的宣传,尽可能的做到家喻户晓、人尽皆知。
二、研究生培养
1)关于有关专业培养方面存在的问题?
有关专业课程应在增多一些,目前,政治、英语好像多了一些。虽然科目的设置,国家教育部有一些硬性规定。但应该根据具体情况做适当的调节,
我觉得政治课是必须的,以后会有用的,是哲学性的。
2)对目前美术类专业培养的一些想法与建议?。
美术学属于师范类,但咱学校在教师证方面没有设置考虑,希望学校增加教育学、心理学课目,否则感觉成了边缘专业。有时感觉,目前美术学的培养与本科教育感觉没有大的区别和图破。
可能认识有些偏差,“美术学”并不是师范类专业,可能专门在这个专业内开这种基础课目也不现实。将来争取普通话、基础课等,增加考试安排。
3)导师与学生之间的沟通交流问题?
可能是现在导师都很忙,师生交流比较少,希望学校应多设置课目,注意学生培养,促进师生交流。
4)关于园林专业培养方面存在问题?
目前园林类课目设置的相对少一些,希望可以整理申报表上报申请。而且有一些必修科
目并不是全部方向的学生都需要学的,是否可以按专业设置不同的科目,有偏重的来培养。有一些偏重考虑,农学与风景园林就分别有侧重,有实验,有设计,课程备案申报在教育部是有备案的,所以有专业必修课的设置。
5)有关开题报告方面的问题?
应该在开题报告前与各个导师充分交流沟通,有针对性地提出问题,解决问题。
6)对目前研究生到单位的实习环节应该相应做些规定?
因为现在没有相应的硬性规定,可能有一些内外原因导致自己没有实习机会,会在将来应聘时有阻碍,而且现在工作单位的实习要求时间与导师要求的在校时间有一些冲突,不能够很好的处理时间安排,由于研究生阶段是个过渡的阶段,是个桥梁,是个很好的平台,是我们锻炼自己能力的一个阶段,由于我们教实分离导致我们不能够很好的从研究生向社会高层次可用人才的角色转变。
希望学校可以考虑将实习要求列入申请表内。
7)关于教育管理信息系统的一些建议?
学校网络不好,校外网登录不了,只有校园网才行,不方便学生使用,有时很不方便进行评教环节,希望学校考虑通用教育网便于学生学习,有时可能研究生论文题目就会出现很大的重合性,应该尽量避免类似情况出现。
学校图书馆应加大图书资料引进、电子图书的版权购买,因为图书馆没有购买导致很多文献资料没办法查阅、阅读了解。
三、学位
1)关于导师科研项目存在的问题?
目前美术类得项目比较少,导师申报也比较难;园林、设计类的还是比较多。
2)关于毕业设计创作存在的问题?
现在研究生对这个有些滞怠的心理,什么事情都不能提前做好相关准备工作,导致设计创作会出现准备不够充分表现不够的现象。
四、其他
1)有关学校网络局限性问题?
学校的网络问题也应该改进,很多高校学生在宿舍就可以很方便进入学校远程教务管理系统,很不便于学生的学习。
2)关于住宿问题?
研究生住宿的问题应该尽量多安排2人间,有一个良好安静的环境将会更佳便于研究生的研究与学习。
3)关于学术讲座问题?
现在学校关于学术讲座太少,尤其是相关专业的更是匮乏,希望学校可以加大相关方面的管理侧重与资金投入。
4)关于文体活动的问题?
由于现在研究生个人时间安排不一致,集中时间比较少,对组织集体性的活动有很大局限性,学院可以对此问题适当关注下,可以增加师生的生活互动环节。