高中文言文重点词语
高中文言文常考字词
高中文言文常考字词导读：高中文言文常考字词篇一1、安步当车：从容地步行，就当乘车一般。
2、安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。
3、白云苍狗：比喻世事变幻无常。
4、百无聊赖：指生活中思想感情没有依托，精神空虚，感觉什么都没有意思。
5、暴虎冯河：比喻有勇无谋，鲁莽冒险。
6、鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激动。
里：内部。
指学习要切实。
形容言论或文章说理透彻、深刻。
7、别无长物：除一身之外再没有多余的东西。
原指生活俭朴。
现形容贫穷。
8、不耻下问：不可用于比自己高明的人.9、不孚众望：未符合大家的期望，贬义。
这两个成语常被混用。
10、不负众望：没辜负大家的期望，褒义。
11、不胫而走：消息传得很快。
12、不刊之论：不可改易的言论。
13、不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。
14、不求闻达：不追求名誉和地位。
15、不以为然：不以为是正确的。
16、不足为训：不值得作为效法的准则。
17、侧目而视：斜着眼睛看人。
形容憎恨或又怕又愤恨。
18、差强人意：勉强使人满意。
19、朝秦暮楚：比喻反复无常，也形容漂泊不定。
20、出言无状：说话没有礼貌。
21、粗枝大叶：本形容简略或概括，后形容草率不认真细致。
22、大而无当：当：底。
大得没有边际，表示大而不合用。
23、弹冠相庆：指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
贬义词。
24、当仁不让：当：遇到。
遇到应当做的事就去做，不推让。
25、道貌岸然：道貌：庄严的外貌。
岸然：高傲的样子。
多指人装出一本正经的样子。
26、登堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐渐达到很高的成就。
27、等而下之：由这一等逐级往下。
指跟某一事物比较起来更差。
28、等闲视之：按平常的事情看待。
29、颠沛流离：形容生活困苦受挫折，流离失所，无处安身。
30、顶礼膜拜：比喻崇拜到了极点。
31、耳提面命：形容长辈教导热心恳切。
32、罚不当罪：处罚和罪行不相当，多指处罚过重。
33、翻云覆雨：反复无常或惯于玩弄手段。
高中新课标语文必修二文言文课内重点词语
必修二重点词语《氓》氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋匪我愆期将子无怒乘彼垝垣载笑载言尔卜尔筮，体无咎言以尔车来，以我贿迁于嗟女兮无与士耽犹可说也自我徂尔淇水汤汤渐车帷裳女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德靡室劳矣夙兴夜寐言既遂矣咥其笑矣静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏信誓旦旦反是不思，亦已焉哉！《离骚》哀民生之多艰。
謇朝谇而夕替。
又申之以揽茝。
怨灵修之浩荡兮，固时俗之工巧兮偭规矩而改错。
竞周容以为度。
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
宁溘死以流亡兮忍尤而攘诟伏清白以死直兮固前圣之所厚。
悔相道之不察兮。
回朕车以复路兮，进不入以离尤兮苟余情其信芳。
高余冠之岌岌兮，芳菲菲其弥章。
余独好修以为常。
岂余心之可惩。
《孔雀东南飞》大人故嫌迟妾不堪驱使，徒留无所施便可白公姥儿已薄禄相何意致不厚何乃太区区谢家来贵门留待作遗施于今无会因却与小姑别好自相扶将感君区区怀君既若见录逆以煎我怀不图子自归便言多令才府吏见丁宁恐此事非奇自可断来信始适还家门否（pǐ）泰如天地处分适兄意虽与府吏要，渠会永无缘登即相许和还部白府君赍（jī）钱三百万从人四五百适得府君书莫令事不举因求假暂归又非君所详君尔妾亦然千万不复全故作不良计作计乃尔立多谢后世人阿母谢媒人《兰亭集序》群贤毕至，少长咸集。
茂林修竹；映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，虽趣舍万殊不知老之将至。
及其所之既倦，感慨系之矣。
向之所欣，犹不能不以之兴怀。
况修短随化，终期于尽。
未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
亦将有感于斯文。
《游褒禅山记》唐浮图慧褒始舍于其址褒之庐冢也以其乃华山之阳名之也有碑仆道盖音谬也。
有穴窈然问其深，则其虽好游者不能穷也余与四人拥火以入而其见愈奇有怠而欲出者火且尽盖余所至，比好游者尚不能十一则其至又加少矣火尚足以明也既其出，则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
高中语文课本文言文知识归纳
高中语文课本文言文知识归纳*《邹忌讽齐王纳谏》一、重点词语解释1、邹忌修八尺有余（修：长，这里指身高）2、徐公何能及君也（及：比得上）3、期年之后，虽欲言，无可进者（期：满；虽：即使）二、通假字1、邹忌修八尺有余（有通“又”）2、明日，徐公来，孰视之（孰通“熟”）三、多义词1、朝：皆朝于齐（朝拜）于是入朝见威王（朝庭）朝济而夕设版焉（早晨）2、孰：我孰与城北徐公美（谁）孰视之，自以为不如（同“熟”，仔细）是可忍，孰不可忍（什么） 3、诚：心之不虚，由好学之不诚也（诚意，真心）臣诚知不如徐公美（实在，确实）今诚以吾众诈自称公子扶苏（果真，表假设）4、善：若有作奸犯科及为忠善者（善良，善事）择其善者而从之（好）京中有善口技者（擅长）王曰：善（可以）5、间：奉命于危难之间（期间）数月之后，时时而间进（间或）肉食者谋之，又何间焉（参与）中间力拉崩倒之（夹杂）四、词类活用1、群臣吏民能面刺寡人之过者（面：名作状，当面）2、朝服衣冠（朝：名作状，在早上；衣：名作动，穿）3、吾妻之美我者，私我也（美：意动，以……为美）4、闻寡人之耳者（闻：使动，使……听闻）5、王之蔽甚矣（蔽：形作名，被蒙蔽的事情）五、古今异义词1、今齐地方千里（地方：古：土地方圆；今义：表地点）2、宫妇左右莫不私王（左右：古：侍从，近臣；今：表方位）3、、明日，徐公来（明日：古：第二日；今：今天的下一天）六、文言句式1、忌不自信（宾语前置）2、吾妻之美我者，私我也（判断句）3、旦日，客从外来，与坐谈（省略句）4、此所谓战胜于朝廷（判断句）七、重点句翻译1、我孰与城北徐公美?译：我与城北徐公比，哪一个更美？2、王之蔽甚矣。
译：大王您被蒙蔽得太厉害了。
3、客之美我者，欲有求于我也。
译：客人认为我美的原因，是想对我有所求啊！4、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译：能够在公共场所发表议论，使我听到的，给他下等的奖赏。
*《劝学》一、通假字1．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（有：通“又”）2．君子生非异也，善假于物也（生：通“性”，资质，禀赋）3．君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣（知：通“智”智慧）4．甚矣，汝之不惠（惠：通“慧”）5．河曲智叟亡以应（亡：通“无”）6．虽千里不敢易也，岂直五百里哉（直：通“只”）7．五月渡泸，深入不毛（毛：通“苗”）8．以君为长者，故不错意也（错：通“措”）9．孤不度德量力，欲信大义于天下（信：通“伸”）二、古今异义1．蚓无爪牙之利（爪牙：古：动物的爪子和牙齿。
高一语文(必修一)文言文重点词语整理
高一语文（必修一）文言文重点词语整理《劝学》《师说》1、劝学：2、其曲中规：3、金就砺则利：4、而绝江河：5、以为轮：6、臂非加长也：7、生非异也8、虽有槁暴：9、知明而行天过矣10、省乎己/浩浩乎如冯虚御风11、非能水也12、风雨兴焉13、六跪而二螯14、用心一也15、假舟楫者者非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也：自其不变者而观之16、水为之而寒于水而六跪而二螯博学而日叁省乎己顺风而呼17、蚓无爪牙之利之句读之不知今之众人师道之不传也久矣巫师乐师百工之人六艺经佳皆通习之吾欲之南海18、其皆出于此乎？其其可怪也欤？爱其子，择师而教之其闻道也固先乎吾其为惑矣终不解矣19、无以成江海20、古之学者21、师者，所以传道受业解惑矣圣人之所以为圣22、吾从而师之23、无贵无贱24、受业解惑或师焉，或不焉25、于其身也，则耻师焉，惑矣欲人之无惑也难矣26、授之书而习其句读者27、今之众人28、其下圣人也亦远矣29、小学而大遗30、今其智乃反不能及31、师道之不传六艺经传32、不拘于时夫庸知其年之先后生于吾乎？于青，取之于蓝而青于蓝善假于物也师不必贤于弟子于其身也，则耻师焉而耻学于师33、古之学者必有师师乐师百工之人或师焉，或不焉孔子师郯子34、圣益圣：35、而望也望十月之望七月既望36、夫庸知其年之失后生于吾乎37、赤壁赋横槊赋诗38、举酒属客39、歌窈窕之章40、纵一苇之所如41、少焉，月出于东山之上不知东方之既白42、浩浩乎如冯虚御风43、于是饮酒乐甚游于是乎始44、扣舷而歌之倚歌而和之45、破荆州，下江陵，顺流而东也西望武昌46、正襟危坐47、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇48、此非孟行之困于周郎者乎？月出于东山之上托遗响于悲风49、客亦知夫水与月乎？50、逝者如斯，而未尝往也51、而卒莫消长也52、自其不变者而观之53、则物与我皆无尽也，而又何羡平？施施而行浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止耳得之而为声顺流而东倾壶而醉54、虽一毫而莫取55、则天地曾不能以一瞬56、目遇之而成色57、而吾与子之所共适58、不知东方之既白59、渔樵于江渚之上60、以为凡是州亡山水有异态者61、穷回溪而不知其所穷62、梦亦同趣63、自余为人64、到则披草而坐65、无远不至66、而未始知西山之怪特67、醉则更相枕以卧68、因坐法华西亭，……始指异之游于是乎始69、箕踞而遨70、其高下之势，然洼然日与其徒上高山方其破荆州71、攒蹙累积72、然后知是山之特立73、颓然就醉74、心凝形释75、故为之文以志76、宴游77、萦青缭白78、缘染溪79、寻山西北道二百步80、引觞满酌81、觉而起，起而归友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！。
高考重点文言文必背知识资料
高考重点文言文必背知识资料高考语文文言文知识点归纳一、通假字。
1.北冥有鱼冥，通“溟”，大海。
2.小知不及大知知通，“智”，智慧。
3.此小大之辩也辩通，“辨”，区别。
4.而征一国者而通，“耐”，能。
5.旬有五日而后反有通，“又”，反通“返”。
6.曲终收拔当心画，“画通划”。
7.钿头银篦击节碎“篦”通金字旁的篦，密齿梳。
二、虚词。
1.之。
鲲之大，不知其几千里也：助词，的。
鹏之徙于南冥也：助词，协调音节。
且夫水之积也不厚：助词，主谓问取消独立性。
2.天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪。
其……其：是……还是，用在选择句中，加强揣测语气。
3.风斯在下矣斯：则，就。
4.时则不至则：或。
5.奚以之几万里而南为奚以……为：表示反问，哪里用得着……呢。
三、实词。
(一)重点实词。
1.《齐谐》者，志怪者也志：记载。
2.置杯焉则胶胶：粘，着地。
3.我决起而飞，枪榆枋而止决：快速的样子;枪：碰、撞。
4.而后乃今将图南图：图谋。
5.而控于地控：投，落下。
(二)词类活用。
1.最可觞客觞，名词作动词，劝人饮酒。
2.吏吴两载吏，名词作动词，任县令。
3.岁征民间岁：名词作状语，每年。
4.笼归笼：名词作动词，用笼装。
5.取儿稿葬稿：名词作状语，用草席裹着。
四、特殊句式。
(一)介宾结构后置。
1.岁征民间。
2.焚拜如前人。
3.掭以草尖。
4.既而得其尸于井。
5.覆之以掌。
6.柱以白壁，砌以青玉，床以珊瑚，帘以水精。
(二)省略句。
1.令以责之里正。
2.折藏之，归以示成。
3.留待限期，以塞官责。
4.将献公堂，惴惴恐不当意。
五、古今异义。
1.明年秋，送客湓浦口(明年：古：第二年今：指今年的下一年)。
2.老大嫁作商人妇(老大：古：年纪大了今：长子、长兄等)。
3.又闻此语重唧唧(唧唧：古：叹息声今：一般指虫鸣)。
4.因为长句(因为：古：因此写了今：表原因)。
5.暮去朝来颜色故(颜色：古：容貌今：色彩)。
6.凄凄不似向前声(向前：古：刚才今：朝向前方(面))。
重点高中课本文言文重点词语
重点高中课本文言文重点词语————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2课本文言文重点词语提炼必修一《烛之武退秦师》1.以其无礼于晋，且贰．于楚也贰：有二心2.秦军．函陵，晋军氾南军：驻军3.若使烛之武见秦君，师．必退师：军队4.吾不能早用子，是．寡人之过也是：这5.越国以鄙．远，君知其难也鄙：边邑（这里把…当做边邑）6.既东封郑，又欲肆其西封．封：疆界7.阙．秦以利晋，唯．君图之阙：侵损，削减唯：表希望的语气词8.微．夫人之力不及此。
微：如果没有9.因．人之力而敝．之因：依靠；敝：损害10.失其所与．，不知与：结交，亲附11.吾其．还也。
其：表婉商语气，还是12.微夫人．．之力不及此。
夫人：那个人13.行李．．之往来，共其乏困，行李：使者必修一《荆轲刺秦王》1进兵北略．地，至燕南界略：掠夺.夺取2微．太子言，臣愿得谒．之微：如果没有谒：拜见3秦王购．之金千斤，邑．万家。
购：重金征求，悬赏邑：封地4樊将军以穷困．．来归丹穷困：走投无路5樊将军仰天太息流涕．曰涕：眼泪6吾每念，常痛于骨髓，顾．计不知所出耳！顾：只是，只不过7而燕国见．陵之耻除矣。
见：被8遂收盛樊於期之首，函封．．之函：匣子，名作状用匣子封：装9以试人，血濡．缕濡：沾湿10杀人，人不敢与忤视忤：逆11至易水上，既祖．，取道。
祖：临行祭祀路神12轲遂就．车而去．，终已不顾．。
就车：上车去：离开顾：回头13持千金之资币．物币：礼品14厚遗．秦王宠臣中庶子蒙嘉。
遗wèi：赠送15不敢兴兵以拒．大王拒：抗拒，抵抗16荆轲顾笑武阳，前为谢．曰谢：谢罪，道歉17北蛮夷之鄙．人鄙：见识浅18愿大王少假借．．之，使毕．使于前。
假借：宽容，原谅毕：完成19发．图，图穷．而匕首见．发：打开穷：到尽头见：通“现”，显现20秦王惊，自引而起，绝．袖。
绝：断课本文言文重点词语提炼421群臣惊愕，卒．起不意，尽失其度。
高中文言文课文知识点
高中文言文课文知识点高中文言文其实没有那么难，掌握了课本上的文言文知识，再做点练习，做一些基本的题目是完全没有问题的。
今天小编在这给大家整理了高中文言文知识要点_高中文言文课文知识点，接下来随着小编一起来看看吧!高中文言文课文知识点:《烛之武退秦师》一、重点词语解释1、今老矣，无能为也己(为：做)2、吾不能早用子(子：古代对人的尊称)3、朝济而夕设版焉(济：渡河;版：筑土墙用的夹版)4、将焉取之(焉：哪里)5、焉用亡郑以陪邻(焉：何)6、因人之力而敝之(敝：损害)二、本文出现的通假字1、今老矣，无为也已(已：矣)2、共其乏困(共：供)3、秦伯说(说：悦)4、失其所与，不知(知：智)三、一词多义1、若：山有小口，仿佛若有光(似乎，好象)若舍郑以为东道主(如果，假如)余悲之，且曰：若毒之乎(你)2、说：及郡下，诣太守，说如此(陈说)故为之说，以俟夫观人风者得焉(杂说，一种文体)秦伯说，与郑人盟(通"悦"高兴)3、辞：辞曰：臣之壮也，犹不如人(推辞)停数日，辞去(告别)不辞劳苦(推托)4、鄙：顾不如蜀鄙之僧哉(边远的地方)越国以鄙远，君知其难也(把……当作边境)肉食者鄙，未能远谋(浅陋，见识少，眼光短)5、微：则名微而众寡(细小轻微)微闻有鼠作作索索(暗暗地)见其发矢十中八九，但微颔之(稍微，略微)微夫人之力不及此(如果不是，没有)6、之：辍耕之垄上(走，往)子犯请击之(他，代秦师)是寡人之过也(的)臣之壮也，犹不如人(助词，不译)四、词类活用1、晋军函陵，秦军汜南(军：名作动，驻扎)2、越国以鄙远(鄙：名作动，把……当作是边邑)3、既东封郑(东：名作状，向东)4、夜缒而出(夜：名作状，在夜里)5、若不阙秦(阙：使动，使……减少，削减，侵损)6、邻之厚，君之薄也(厚：形作动，增加;薄：形作动，削弱)五、古今异义词1、若舍郑以为东道主(东道主：古：东边道路上的主人。
今：主人)2、行李之往来，共其乏困(行李：古：出使的人;今：外出时带的日常用品)六、特殊句式1、夫晋，何厌之有(宾语前置)2、以其无礼于晋(介宾短语后置)3、晋军函陵(省略句)4、是寡人之过也(判断句)七、重点句翻译1、是寡人之过也译：这是我的过错啊。
高中文言文重点字词汇总
高考文言文选段的题例具有相当的稳定性。
内容为史传散文。
这些史传散文大都出自“二十四史”。
对历年来选文体例进行研究，有助于我们找出其中的规律以指导我们的复习。
“二十四史”指清代乾隆时“钦定”为“正史”的从《史记》到《明史》等二十四部史书。
一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。
于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。
1.诣：到，去。
2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。
3.课：考核、督促、征收。
4.风、化：教育感化教化。
5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。
7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。
②通“促”，催促。
8.劾：举报，检举，揭发。
9.白：告诉，报告。
常用于官吏之间。
10.短：进谗言，说坏话。
11.害：嫉妒。
12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。
对于义项②要特别注意。
其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。
怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。
如“齐桓晋文之事可得闻乎”。
13.折：指斥，指责，驳斥。
14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。
15.党：偏袒，伙同，包庇。
16.矫：假托，假传。
17.质：作人质；抵押。
18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。
19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。
20.当：判刑，判罪。
后多带表示惩罚意义的词语。
21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。
因为。
22.多：赞扬,欣赏。
“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。
23.少：批评，轻视，看不起。
这是一些常见的单音动词。
我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。
二、值得重视的特殊单音词1.狱：案件，案情。
高一语文(必修一)文言文重点词语整理
高一语文(必修一)文言文重点词语整理野天子：野，指人兽无统治，天子指统治者，喻指无统治的狂放。
野夫：野，指无统治的自由，夫，指手艺人勤劳的汉人。
喻指不受任何统治的自由勤劳的汉人。
大作：大，表示数量，作，指事情，喻指广泛的计划或努力。
霸王：霸王是权臣中拥有王权的一等大臣，喻指拥有政权的当时统治者。
饿莩：饿，指吃饥饿之心，莩，指草木，喻称穷苦的农民。
筋冈：筋，指骨的连结物，冈，指上肢骨，喻指身体骨骼的强壮。
两补：两，表示数量，补，指事情，喻指一面两面补充和完善。
极乐：极，指极端，乐，指喜悦，喻指极端的喜悦。
五柳：五，表示数量，柳，指柳树，喻指看不见来来去去人影。
竟陵：竟，指过去不可想象，陵，指古代的象征君权的一种建筑形式。
喻指令人难以置信的宏伟建筑。
禹贡：禹，指夏朝的第一任皇帝，贡，指贡物，喻指向夏朝第一任皇帝献上的礼物。
时节：时，指时间，节，指节日，喻指不同的节气。
巍巍：巍，表示高耸，喻指非常高耸。
琅琊：琅，表示宫殿，琊，指陵墓，喻指令人震撼的宫殿和陵墓。
贤君：贤，指有才能的人，君，指君主，喻指有才能的君主。
好似：好，指美好，似，指相似，喻指美好的相似度。
功名：功，指事业，名，指声誉，喻指获得的事业的荣誉。
夷狄：夷，指古代少数民族，狄，指古代少数民族，喻指古代少数民族的意外攻击。
垂拱：垂，指向下，拱，指弓，喻指屈膝致敬双手合十的样子。
范蠡：范，指大量，蠡，指测量，喻指大量的用于推算。
麟凤：麟，指狮，凤，指鸟，喻指祥瑞的图案。
丹青：丹，指深红色，青，指浅蓝色，喻指深红色与浅蓝色的艺术作品。
陶词：陶，指陶瓷，词，指歌谣，喻指用于磨炼心灵的歌谣。
裴回：裴，指姓氏，回，指族群，喻指来自同一姓氏的族群。
渊明：渊，指深渊，明，指正直正义，喻指深渊般的正直正义。
暮鼓：暮，指黄昏，鼓，指击鼓，喻指黄昏时击的鼓声。
铿锵：铿，指金属的撞击，锵，指锵的金属声音，喻指金属撞击出的锵的金属声音。
激将：激，指激之情，将，指将士，喻指激动的将士。
高中语文288个高考文言文超重点实词
3.素：⼀向，平素。
“吴⼴素爱⼈”4.既：已经。
“既克，公问其故”5.秋：时候。
“此诚危急存亡之秋也”6.岁：年。
《捕蛇者说》：“盖⼀岁之犯死者⼆焉。
”7.期年：满⼀年。
《邹忌讽⻬王纳谏》：“期年之后，虽欲⾔，⽆可进者。
”8.积年：好⼏年。
《张衡传》：“所居之官辄积年不徙。
”9.曩：从前。
《捕蛇者说》：“曩与吾祖居者，今其室⼗⽆⼀焉。
”10.向：先前。
《捕蛇者说》：“向吾不为斯役．”11.久之：很久。
《狼》：“久之，⽬似瞑，意暇甚。
”12.良久：很久。
《琵琶⾏》：“感我此⾔良久⽴。
”13.异⽇：将来。
《⻩⽣借书说》：“⽇姑俟异⽇观云尔。
”14.旦旦：天天。
《捕蛇者说》：“岂若吾乡邻旦旦有是哉?”15.旦⽇：第⼆天。
《陈涉世家》：“旦⽇，卒中往往语，皆指⽬陈胜。
”16.⽇：⼀天天。
《捕蛇者说》：“⽽乡邻之⽣⽇蹙。
”17.翼⽈：明天。
《促织》：“翼⽇进宰．宰⻅其⼩，怒呵成。
”18.翌⽇：次⽇。
《(指南录)后序》：“翌⽇，以资政殿学⼠⾏。
”19.旦：早晨。
《术兰诗》：“旦辞爷娘去，暮⾄⻩河边。
”20.质明：天刚亮。
《(指南录)后序》：“质明避哨⽵林中。
”21.亭午：正午。
《古⻛》：“⼤⻋扬⻜尘，亭午暗阡陌。
”22.宵：晚上。
《⾬霖铃》：“今宵酒醒何处?”23.暝：天⿊了。
《梦游天姥吟留别》：“迷花倚⽯忽已暝。
”24.即⽇：当天。
《鸿⻔宴》：“即⽇因留沛公与饮。
”25.中夜：半夜。
《祖逖传》：“中夜闻鸡鸣。
”26.失时：过时。
《论积贮疏》：“失时不⾬，⺠且狼藉。
”27.⽆何：没有多久。
《促织》：“⽆何，宰以卓异闻。
” ’28.尔来：从那时以来。
《蜀道难》：“尔来四万⼋⼲岁。
”29.尝：曾经’。
《劝学》：“吾尝终⽇⽽思矣。
”30.素：⼀向，平素。
《陈涉世家》：“吴⼴素爱⼈。
“31.既：已经。
《曹刿论战》：“既克，公问其故。
”32.既望：阴历⼗六。
《观潮》：“⾃既望以⾄⼗⼋⽇为最盛。
”33.适：刚才。
《孔雀东南⻜》：“适得府君书。
高中文言文常见考点词语
高中文言文常见考点词语一、重点词。
1.是：这。
正确。
2.必：一定。
3.贷：借出，借入。
宽免。
4.风、化：教育感化。
5.XXX：担子。
负担。
6.禁：皇帝居住的地方。
7.期：整。
约束，限制。
8.XXX：早晨。
早年。
9.咨：叹息。
10.XXX：如果。
随便。
11.执：捉拿，抓住。
12.邀：迎接。
拦截。
求取。
13.游：游学，游玩。
交往。
14.趣、趋：奔向。
快走。
追求。
通“促”。
16.矫：假托。
假装。
17.质：朴素。
作人质。
抵押。
18.次：驻扎，住宿，停留。
临近。
次序。
19.输：缴纳。
20.造：到达某地。
拜访。
21.宜：应该。
合适的。
22.诣：符合。
到达某地。
拜访。
23.让：谦让。
责备。
24.独：仅仅，只。
难道，用在疑问句中。
25.善：交好。
擅长。
26.绳：称赞。
准则，法制，约束，限制。
27.XXX：告诉，报告。
28.比：表示时间，等到。
最近。
作为动词，勾结，连合，并列。
29.旨：味美，美好。
要义，意图。
30.适：女子出嫁。
到达。
享受。
刚刚。
31.且：并列。
将要。
32.识：知道，明白。
记得。
标志。
33.当：主管。
判罪，面对。
抵押。
34.坐：犯罪，牵连，科罪。
白白地。
恰好。
因为。
35.对：回答。
应对。
36.中：心里。
中伤。
37.工：官吏。
工匠。
擅长。
38.孤：幼年失去父亲。
39.尤：罪过，指责，归罪。
杰出的，突出的。
特别，尤其。
40.著：显扬，显出。
标出，登记，著述。
明白。
41.给：食用丰富。
40.表：外部，外表。
43.微：隐约。
如果没有。
稍微。
细小。
衰落。
精深奥妙。
44.狱：讼事。
案件。
45.第：只是。
标准。
等级。
46.被：覆盖。
披着。
遭受。
47.录：逮捕。
48.援、引：拉。
49.虑：思考。
担忧，忧虑。
审查。
50.推：推举，推荐。
51.方：正在，刚刚。
才。
52.顾：回头，回头看。
斟酌。
难道。
53.集：栖息，停留。
遭遇。
完成。
掺杂。
54.审：详细的，周密的。
仔细考虑。
明白。
一定。
55.XXX：辈，类。
56.孰：仔细，周详。
部编版高中文言文重点字词总结及归纳
部编版高中文言文重点字词总结及归纳一、序言在学习文言文的过程中，我们经常会遇到一些重点字词，这些字词在古代文献中出现频率较高，且具有重要的含义和用法。
为了更好地掌握这些重点字词，我们需要进行总结和归纳，以便能够在阅读和写作中更加准确地运用这些字词。
本文将对部编版高中文言文中的重点字词进行总结和归纳，希望能够为学生们的学习提供帮助。
二、文言文重点字词总结1. 忠：指忠诚、忠心。
在古代文献中，常常出现在描述忠臣义士、忠于国家的人物形象中，如《三国演义》中的关羽被誉为“忠义之士”。
2. 孝：指孝顺父母，尊重长辈。
在古代社会中，孝道被视为美德的表现，是一个人品行的重要方面。
3. 仁：指仁爱、慈悲。
在儒家思想中，仁义是做人的根本，是对他人的关爱和尊重。
4. 义：指义务、道义。
在古代社会中，人们重视对他人的承诺和责任，尊重道义。
5. 忧：指担忧、忧虑。
在古代文学作品中，经常出现对国家民族、人民生活的忧虑和关怀。
6. 患：指灾难、疾病。
在古代文言文中，常用来描述战乱、自然灾害和疾病带来的痛苦。
7. 明：指清楚、明白。
在古代文学作品中，常常出现“明理”、“明事”等词语，表达对事物的清晰认识。
8. 深：指深厚、深远。
在古代文言文中，用来形容情感、友情、情意的深厚和深远。
9. 真：指真实、真诚。
在古代文学作品中，常用来描述人的品质和言行的真实性。
10. 诚：指真诚、诚实。
在古代文言文中，常用来表示对他人的诚实和真诚。
三、文言文重点字词归纳1. 忠孝仁义：作为儒家思想的核心概念，这四个字词在古代我国文学中被广泛地运用，常常用来形容忠臣义士和圣贤。
2. 忧患：在古代文言文中，常与国家民族、人民生活等词语搭配使用，表达对国家、民族和人民的关心和忧虑。
3. 明深：在古代文学作品中，常用来形容人的情感、品质和思想的真实深厚。
4. 真诚：在古代文献中，这两个字词常常用来形容人的品行和言行的真实性。
5. 诚实：在古代文学作品中，这两个字词通常用来表示对他人的诚实和真诚。
高中语文文言文知识点的复习资料总结
高中语文文言文知识点的复习资料总结春秋战国时期，记载文字用的是竹简、丝绸等物。
随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。
下面是小编为大家整理的关于高中语文文言文知识点的复习资料，希望对您有所帮助!高三语文文言文知识复习一、掌握下列重点词语1、徒：郯子之徒，其贤不及孔子(类，属)2、出：其出人也远矣(超出)二、通假字1、师者，所以传道、受业、解感也(受：通"授")2、或师焉，或不焉(不：通"否")三、一词多义1、传：①师道之不传也久矣(动词，流传)②六艺经传皆通习之(名词，解释经书的著作)2、师：①道之所存，师之所存也(老师)②于其身也，则耻师焉(名作动，从师)3、从：①惑而不从师(动词，跟随)②见渔人，乃大惊，问所从来(介词，自)4、也：①师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣(用于句中，舒缓语气，可不译)②斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也(句末语气词，轻微感叹，可译为"啊")③孔文子何以谓之文也(句末语气词，"呢")5、则：①于其身也，则耻师焉(转折连词，却)②三人行，则必有我师(条件连词，就)③此则岳阳楼之大观也(副词，表判断，译为"就是")6、于：①师不必贤于弟子(介词，比)②而耻学于师(介词，向)③不拘于时(介词，被)④其皆出于此乎(介词，在)7、乎：①其闻道也亦先乎吾(介词，相当于"于"，译为"比")②夫庸知其年之先后生于吾乎(句末语气词，反诘语气)8、所以：①师者，所以传道授业解惑也(所用来，"以"作"用"讲，表凭借、手段)②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚(……的原因，表原因)四、词类活用1、于其身也，则耻师焉(师：意动用法，以……为耻)2、吾从而师之(师：名作动，学习)3、是故圣益圣，愚益愚(圣：形作名，圣人;愚：形作名，愚人)4、巫医乐师百工之人，不耻相师(师：名作动，学习)5、孔子师郯子(师：名作动，拜师学习)五、古今异义的词1、古之学者必有师(古义：求学的人;今义：学术上有一定成就的人)2、师者，所以传道授业解惑也(古义：所用来……;今义：因此，因果连词)3、吾从而师之(古义：跟随并且，今义：目的连词)4、是故弟子不必不如师(古义：不一定;今义：不需要)5.小学而大遗，吾未见其明也(古义：小的方面学习;今义：接受初等教育的地方)六、句式1、师者，所以传道授业解惑也(判断句)2、句读之不知，惑之不解(宾语前置)3、不拘于时，学于余(被动句)4、弟子不必不如师，师不必贤于弟子(介宾短语后置)5、而耻学于师(介宾短语后置)七、难句翻译1、师者，所以传道受业解惑也。
高中语文文言文知识点
高中语文文言文知识点高中语文文言文知识点1【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选自《孟子?告子下》）【乙】夫学者所以求益①耳。
见人读数十卷书，便自高大，凌忽②长者，轻慢同列③；人疾之④如雠敌，恶之如鸱枭⑤。
如此以学自损，不如无学也。
（选自颜之推《颜氏家训》）注释：①求益：求得长进。
②凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。
③同列：同辈。
④疾之：怨恨他。
⑤鸱枭（chīxiāo）：古人认为这是两种恶鸟。
1．下列加粗词语解释有错误的一项是（）A．孙叔敖举于海（举：被举用，被选拔）B．劳其筋骨，饿其体肤（劳：劳动）C．曾益其所不能（曾：同“增”，增加）D．凌忽长者，轻慢同列（慢：怠慢）2．下列加粗词语的意思和用法与例句相同的一项是（）例句：舜发于畎亩之中A．恶之如鸱枭B．辍耕之垄上C．孔子云：“何陋之有？”D．醉翁之意不在酒3．下列对__内容理解不正确的一项是（）A．【甲】文中，孟子采用层层推理的方法论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。
B．【甲】文中，孟子通过历史人物的事例阐述了人才要在逆境中造就的道理。
C．【甲】文中，孟子认为，一个国家没有法家拂士，没有敌国外患，国家就兴盛。
D．【乙】文中，作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学着。
4．对【乙】文中“如此以学自损，不如无学也”一句翻译正确的一项是（）A．像这样因为学问而损害自己，还不如不去学习。
B．像这样因为学问而损害自己，还不如没有学问。
C．既然自己把学问给损害了，还不如没有学问。
D．既然这样用学习损害自己，还不如不去学习。
5．把“文言文阅读”【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。
[高中必背文言文]高中文言文《伶官传序》知识点总结
![[高中必背文言文]高中文言文《伶官传序》知识点总结](https://img.taocdn.com/s3/m/fbc102d4c0c708a1284ac850ad02de80d4d806fb.png)
[高中必背文言文]高中文言文《伶官传序》知识点总结一、掌握下列重点词语1、原：原庄宗之所以得天下(的原因)2、与、其、乃：与尔三矢，尔其无忘乃父之志(给;应当;你的)3、从事：则遣从事以一少近牢告庙(一般属官)4、负、及：负而前驱，及凯旋而纳之(背;等到)5、相：君臣相顾(相对)6、至于：至于誓天断发(以至于)7、抑：抑本其成败之迹(或者)8、损：满招损，谦得益(损失)9、逸豫：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身(安乐)10、于：夫祸患常积于忽微(从)11、举：举天下之豪杰(所有的)二、一词多义1、与：①与尔三矢(给)②求!无乃尔是过与(吗)③陈涉少时，尝与人佣耕(替)④玉斗一双，欲与亚父(给)⑤原庄宗这所以得天下，与其所以得之者，可以知之矣(和)⑥与嬴而不助五国也(辅助，结交)2、归：①燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背秦以归梁(投靠，归顺)②君臣相顾，不知所归也(投靠，返回)③知其幸与不幸，则其读书也专，而其归书也必速(归还)④若水之归下也(会聚)⑤将军百战死，壮士十年归(回家)3、易：①岂得之难而失之易欤(容易)②当与秦相较，或未易量(轻易)③以乱易整，不武(代替)④天下事有难易乎(容易)4、告：①其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢(祭告)②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事(告诉)③操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝(禀告，报告)④愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵(祭告)三、词类活用1、函：函梁君臣之首(名作动，用木匣子装)2、夜：一夫夜呼(名作状，在夜里)3、东：仓皇东出(名作状，向东)4、兴、亡：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身(动词使动，使兴盛;使灭亡)四、句式1、盛以锦囊(介宾结构后置)2、方其系燕父子以组(介宾结构后置)3、而告(之)以成功(省略句)4、而身死国灭，为天下笑(被动句)5、而智勇多困于所溺(被动句)五、难句翻译1、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!译：国家兴与亡的道理，虽然说是天命，难道不是由于人事吗?2、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
高中文言文翻译必备词语
一、名词1. 尔：你、你们2. 吾：我3. 君：你4. 臣：我5. 子：你6. 老大：老人7. 士：读书人、士人8. 君子：有道德的人9.小人：品行不端的人10. 丈夫：男子11. 妇人：女子12. 老母：母亲13. 老父：父亲14. 儿子：儿子15. 女儿：女儿16. 兄弟：哥哥、弟弟17. 姐妹：姐姐、妹妹18. 舅舅：母亲的兄弟19. 姑姑：母亲的姐妹20. 外甥：母亲的侄子21. 外甥女：母亲的侄女二、动词1. 为：做、担任2. 行：走、行走3. 言：说、说话4. 听：听、听从5. 知：知道、了解6. 见：看见、看见7. 求：请求、寻求8. 赋：写作、创作9. 读：阅读、学习10. 思：思考、想念11. 求：追求、追求12. 望：看、期望13. 求：请求、请求14. 求：追求、追求15. 求：请求、请求16. 求：追求、追求17. 求：请求、请求18. 求：追求、追求19. 求：请求、请求20. 求：追求、追求三、形容词1. 仁：仁爱、有仁德2. 善：善良、有善心3. 勇：勇敢、有勇气4. 恕：宽容、宽恕5. 聪：聪明、有智慧6. 慧：智慧、聪明7. 忠：忠诚、忠心8. 信：诚实、可信9. 勇：勇敢、有勇气10. 勤：勤奋、勤劳11. 廉：廉洁、清正12. 贞：坚贞、忠诚13. 勇：勇敢、有勇气14. 勤：勤奋、勤劳15. 廉：廉洁、清正16. 贞：坚贞、忠诚17. 勇：勇敢、有勇气18. 勤：勤奋、勤劳19. 廉：廉洁、清正20. 贞：坚贞、忠诚四、副词1. 于是：于是、因此2. 虽然如此：尽管如此3. 虽然：尽管4. 于是：于是、因此5. 虽然：尽管6. 于是：于是、因此7. 虽然：尽管8. 于是：于是、因此9. 虽然：尽管10. 于是：于是、因此11. 虽然：尽管12. 于是：于是、因此13. 虽然：尽管14. 于是：于是、因此15. 虽然：尽管16. 于是：于是、因此17. 虽然：尽管18. 于是：于是、因此19. 虽然：尽管20. 于是：。
高中文言文重点词语
尽吾志而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎
以
所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 夫夷以近
以其求思之深而无不在也 此所以学者不可以不深思而慎取之也
且：有怠而欲出者，曰不出，火且尽
假舟楫者，非能水也，而绝江河。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
2、重点虚词
声非加疾也，而闻者彰 故不积跬步，无以至千里
上食埃土，下饮黄泉，用心一也
3、18个虚词：于、而、焉
于：
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水
君子生非异也，善假于物也。
而：
以：臣以供养无主 臣具以表闻 谨拜表以闻
臣无祖母无以至今日 是以区区不能废远
《项脊轩志》
1、重点实词
每移案，顾视无可置者 内外多置小门
妪，先大母婢也，乳二世 比去，以手阖门
大母过余曰：吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也
3、重点句式：
今不速往，恐为操所先 行将为人所并，岂足托乎！
羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣
今战士还者及关羽水军精甲万人
荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也 人马烧溺死者甚众
则：位卑则足羞，官盛则近谀。
于：
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 不拘于时，学于余
4、重点句式：
句读之不知，惑之不解 不拘于时，学于余
《烛之武退秦师》
1、重点实词：
晋军函陵，秦军氾南 以其无礼于晋，且贰于楚也
焉：而人之所罕至焉
《张衡传》
1、重点实词
高中语文必修二文言文课文实词总结
文言文课文实词、句式归纳表（必修二）14、《阿房宫赋》一、重点词语（解释下列字词）（1）爱晋陶渊明独爱菊（动词，喜欢。
）秦爱纷奢，人亦念其家（动词，喜爱。
）使秦复爱六国之人（动词，爱护。
）不爱珍器重宝肥饶之地（动词，吝惜。
）（2）使使负栋之柱（动词，让。
）使六国各爱其人（连词，假使。
）齐王使使者问赵威后（动词，派遣。
）两军交战，不斩来使（名词，使者。
）（3）一六王毕，四海一（名词作动词，统一）楚人一炬，可怜焦土（数词，一把）黄鹤一去不复返（副词，一旦。
）而或长烟一空，皓月千里（副词，全，都。
）上食埃土，下饮黄泉，用心一也（形容词，专一。
）（4）族族秦者秦也，非天下也（动词，使……灭族。
）士大夫之族，曰师曰弟子云者（名词，类。
）山东豪俊，遂并起而亡秦族矣（名词，家族。
）云气不待族而雨，草木不待黄而落（动词，聚集。
）（5）取奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（动词，夺取，取得。
）留取丹心照汗青（助词，着。
）青，取之于蓝，而青于蓝（动词，提取。
）今入关财物无所取（动词，拿。
）二、词类活用（1）意动用法后人哀之而不鉴之意动用法“鉴”，以……为鉴，把什么作为借鉴；“哀”，以……为哀，把什么当作哀痛的事，可怜。
（2）名词作状语骊山北构而西折从北、向西朝歌夜弦在早上，在晚上辇来于秦乘辇车（3）名词用作动词鼎铛玉石，金块珠砾“铛、石、块、砾”，用作动词，当作铛、当作石、当作块、当作砾未云何龙，不霁何虹“龙、虹”是出现龙，出现虹的意思朝歌夜弦“歌、弦”是唱歌，弹琴的意思族秦者秦也“族”是灭族三、古今异义（指出加点词语的古义和今义）直走咸阳古义：趋向，跑；今义：行钩心斗角古义：钩心指建筑物攒聚，斗角指檐牙相对；今义：常用来比喻用尽心机，明争暗斗。
气候不齐古义：指天气冷暖；今义：指一个地区的气象概况。
可怜焦土古义：可惜；今义：使人怜悯。
燕赵之收藏古义：收藏的金玉珠宝；今义：指收集、保藏。
韩魏之经营古义：苦心积累收藏的金玉珠宝；今义：组织商品进行销售或筹划，组织，管理。
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沛公军在霸上，相去四十里。 从此道至吾军，不过二十里耳。
2、重点虚词
具告以事 为之奈何？ 私见张良
“君安与项伯有故？ 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
沛公已去，间至军中。 臣死且不避，卮酒安足辞！
窃为大王不取也。” 大行不顾细谨，大礼不辞小让。
3、18个虚词：为 之 因 而 乃
为：
为击破沛公军！ 谁为大王为此计者？
3、18个虚词：因、以、 焉、 其
因：因人之力而敝之，不仁
以：以其无礼于晋，且贰于楚也 以乱易整，不武。吾其还也。
焉：然郑亡，子亦有不利焉 焉用亡郑以陪邻？
若不阙秦，将焉取之
其：吾其还也
4、重点句式： 夫晋，何厌之有？
《归去来兮
沛公安在？ 不者，若属皆且为所虏。
吾属今为之虏矣！
《赤壁之战》
1、重点实词
刘备天下枭雄，与操有隙 表恶其能而不能用也
肃请得奉命吊表二子，并慰劳其军中用事者 晨夜兼道，比至南郡
肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意， 与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之
大将军邓骘奇其才，累召不应 安帝雅闻衡善术学
公车特拜郎中，再迁为太史令 永和初，出为河间相
衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓 视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书
2、重点虚词
饰以篆文山龟鸟兽之形
《鸿门宴》
1、重点实词：
旦日飨士卒，为击破沛公军！“ 沛公居山东时，贪于财货，好美姬。
久之，能以足音辨人
《屈原列传》节选
1、重点实词
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。 平属草稿未定
上官大夫与之同列，争宠而心害其能 屈平疾王听之不聪也，
谗人间之，可谓穷矣！ 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？
述汤、武，以刺世事。 靡不毕见。其文约，其辞微，
之：
古之学者必有师 人非生而知之者，孰能无惑
其闻道也固先乎吾，吾从而师之 师道之不传也久矣
则：位卑则足羞，官盛则近谀。
于：
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 不拘于时，学于余
4、重点句式：
句读之不知，惑之不解 不拘于时，学于余
一篇之中三致志焉 人君无愚智贤不肖
3、重点句式：
今不速往，恐为操所先 行将为人所并，岂足托乎！
羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣
今战士还
者及关羽水军精甲万人
夫以疲病之卒御狐疑之众， 余船以次俱进
权以示群下，莫不响震失色
乃：
若事之不济，此乃天也 刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数，
悉使羸兵负草填之，乃得过
于：与备会于当阳长坂 受制于人
之：若事之不济，此乃天也 顷之，烟炎张天
辞》
重点词
田园将芜，胡不归 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流
必修二：《赤壁赋》《游褒禅山记》《张衡传》《琵琶行》
《赤壁赋》
1、重点实词
七月既望 举酒属客
荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也 人马烧溺死者甚众
豫州今欲何至？ 非刘豫州莫可以当曹操者，
此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也，
如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。
必修三：《陈情表》《项脊轩》《屈原列传》《兰亭集序》
《烛之武退秦师》
1、重点实词：
晋军函陵，秦军氾南 以其无礼于晋，且贰于楚也
微夫人之力不及此 夫晋，何厌之有？
阙秦以利晋，唯君图之 以乱易整，不武。
2、重点虚词：
失其所与，不知 秦、晋围郑，郑既知亡矣
尽吾志而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎
以
所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 夫夷以近
以其求思之深而无不在也 此所以学者不可以不深思而慎取之也
且：有怠而欲出者，曰不出，火且尽
焉：而人之所罕至焉
《张衡传》
1、重点实词
衡少善属文，游于三辅 举孝廉不行，连辟公府不就
《陈情表》
1、 重点实词
既无伯叔，终鲜兄弟 前太守逵察臣孝廉
后刺史臣荣举臣秀才 诏书特下，拜臣郎中
寻蒙国恩，除臣洗马 臣具以表闻
且臣少仕伪朝 不矜名节
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志
于：
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水
君子生非异也，善假于物也。
而：
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣
假舟楫者，非能水也，而绝江河 蟹六跪而二螯
焉：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；
4、重点句式： 蚓无爪牙之利，筋骨之强
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
2、 18个虚词：以
以：臣以供养无主 臣具以表闻 谨拜表以闻
臣无祖母无以至今日 是以区区不能废远
《项脊轩志》
1、重点实词
每移案，顾视无可置者 内外多置小门
妪，先大母婢也，乳二世 比去，以手阖门
为之奈何？ 何辞为？
之：
项伯乃夜驰之沛公军， 备他盗之出入与非常也
具言臣之不敢倍德也 “为之奈何？
拔剑撞而破之
因：
不如因善遇之 请以剑舞，因击沛公于坐 项王即日因留沛公与饮。
乃：
项伯乃夜驰之沛公军， 度我至军中，公乃入。
大母过余曰：吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也
吾家读书久不效，儿之成，则可待乎 后五年，吾妻来归
吾妻归宁
2、重点虚词
迨诸父异爨 庭中始为篱，已为墙，凡再变矣
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者 呱呱而泣
娘以指叩门扉 顷之，持一象笏至
刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数， “诸人持议，甚失孤望。
操虽托名汉相，其实汉贼也。 此数者用兵之患也，而操皆冒行之。
操军不利，引次江北 操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。
2、重点虚词：
犹不失下曹从事， 故不失州郡
顺风而呼，声非加疾也 假舆马者，非利足也，而致千里；
假舟楫者，非能水也，而绝江河。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
2、重点虚词
声非加疾也，而闻者彰 故不积跬步，无以至千里
上食埃土，下饮黄泉，用心一也
3、18个虚词：于、而、焉
向察众人之议，专欲误将军，不足与图大事。
诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑，不复料其虚实，
五万兵难卒合，已选三万人 悉使羸兵负草填之，骑乃得过
3、18个虚词：以 乃 于 之
以：
宜别图之，以济大事 若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝
举匏樽以相属 盈虚者如彼，而卒莫消长也
2、重点虚词
盈虚者如彼，而卒莫消长也
《游褒禅山记》
1、重点实词
问其深，则其好游者不能穷也 盖余所至，比好游者尚不能十一
既其出，则或咎其欲出者 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
《师说》
1、重点实词：
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉 巫医乐师百工之人，君子不齿
郯子之徒，其贤不及孔子 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
2、重点虚词：
师者，所以传道受业解惑也 是故无贵无贱，无长无少
犹且从师而问焉 是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
3、18个虚词：其 之 则 于
其：
爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
而：
拔剑切而啖之 拔剑撞而破之
以：
具告以事 不然，籍何以至此?”
常以身翼蔽沛公 还军霸上，以待大王来
樊哙侧其盾以撞
4、重点句式：
为之奈何？ 孰与君少长？
不然，籍何以至此? 大王来何操？
高三语文课本文言文知识点梳理
必修一：《劝学》《师说》《烛之武退秦师》《归去来兮辞》
《劝学》
1、重点实词：
学不可以已 故木受绳则直，金就砺则利，
遂与鲁肃俱诣孙权。 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣
近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。
今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。 莫若遣腹心自结于东
将军为明主股肱 是时曹操遗权书曰：
权以示群下，莫不响震失色 同心一意，共治曹操，
素善留侯张良 具告以事，欲呼张良与俱去，
备他盗之出入与非常也 “君安与项伯有故？
秦时与臣游，项伯杀人，臣活之 君为我呼入，吾得兄事之
不如因善遇之。 张良出，要项伯。
常以身翼蔽沛公 沛公奉卮酒使使如秦收地
而齐竟怒不救楚，楚大困 如楚，又因厚币用事者臣靳尚。
楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也 亡走赵，赵不内
至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也
后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉
2、重点虚词：
盖余所至，比好游者尚不能十一 方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也
既其出，则或咎其欲出者
3、18个虚词：其、以 、且、 焉
其
所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 问其深，则其好游者不能穷也
其进愈难，而其见愈奇 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也