2017语文一模试卷及答案 闵行

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上海市各区2017届初三上学期期末(一模)语文试卷分类汇编课外文言文阅读专题

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上海市各区2017届初三上学期期末(一模)语文试卷分类汇编课外文言文2017年普陀区初三一模:(四)阅读下文,完成第11-14题(13分)仕数不遇昔周人有仕数不遇①,年老白首,泣涕于途者。

人或问之:“何为泣乎?”对曰:“吾仕数不遇,自伤年老失时,是以泣也。

”人曰:“仕奈何不一遇也?”对曰:“吾年少之时,学为文,文德成就,始欲仕宦,人君好用老。

用老主亡,后主又用武。

吾更.为武,武节②始就,武主又亡.。

少主始立,好用少年,吾年又老,是以未尝一遇。

”【注】①遇:获得机会。

②武力:指武艺、兵法。

11、解释文中的加点词。

(4分)(1)吾更.为武()(2)武主又亡.()12、翻译画线句。

自伤年老失时,是以泣也。

(2分)13、几位君主分别喜欢任用的是、、(用自己的话按序回答)(3分)14、周人仕数不遇表面看上去是生不逢时,但其根本原因是。

(3分)(四)阅读下文,完成11-14题(12分)11.(1)更改(2)去世(各2分如有错别字扣分)12. 我为自己年老了失去机会而伤心,所以哭了啊。

(2分)13. 老年人、学武之人、年轻人(3分)14. 随时逢迎,丢失自我(3分)2017年奉贤区初三一模:(四)阅读下文,完成第11-13题(11分)艾子有孙,年十许,慵劣不学,每加榎楚①而不悛②。

其子仅有是儿,恒恐儿之不胜杖而死一旦,雪作,孙抟③雪而嬉,艾子见之,褫④其衣,使跪雪中,寒战之色可掬。

其子不复敢言,亦脱其衣跪其旁。

艾子惊问曰:“汝儿有罪,应受此罚,汝何与焉?”其子泣曰:“汝冻吾儿,吾亦冻汝儿。

”艾子笑而释之。

【注释】○1榎(jiǎ)楚:灌木的名字,古代常用来做为刑具,这里指用木条或棍棒抽打。

②悛,quān,悔改。

③抟:同“团”,把散碎的东西捏聚成团。

④褫:chǐ :剥夺。

10、解释下列加点的词(4分)(1)恒恐儿之不胜.杖而死也()(2)使.跪雪中()11、对文中画线句子翻译正确的一项是()(3分)吾为若教子不善邪A.我替你教训儿子不好吗?B.我因为你而教训儿子不好吗?C.我替你教训儿子的不好! C.我因为你而教训儿子的不好!12、在教育孙子一事中,面对儿子的言行,艾子的神情经历了如下变化过程:(4分)“________”——“________”——笑(四)阅读下文,完成11-14题(12分)11、(1)经得住(能承担)(2)让(2+2分)12、A(3分)13、怒——惊(每空2分)2017年宝山区初三一模:(四)阅读下文,完成第11-14题(12分)李郃观变窦宪○1纳妻,天下郡国○2皆有礼庆。

11.闵行区2017届高三一模语文卷(含答案)

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闵行区 2016 学年第一学期高三年级质量调研 语文试卷 一 积累运用 10 分
古.默写 3分 ,误几何 天际识 舟? 柳永 声甘州 古 李 登金陵凤凰 句 山 落青天外, 3 , 谁流 潇湘去 秦 踏莎行·郴州旅舍 句. 诗 中,没 用 的一项是 古分 A.黄沙 战穿金 , 破楼 终 B. 庙,日暮聊 梁甫吟 叶.驿寄梅花,鱼传尺素,砌 恨无 数 号.便纵 千种风情,更 何人说! 3. 诗 中,未使用修辞手法的一项是 古分 A. ,冷冷清清,凄凄 戚戚 B.倩何人,唤 红巾翠袖,揾英雄泪 叶.落花水香茅舍晚,断桥头卖鱼人 号.峰峦如聚,波涛如怒 山河表 潼 路 惧. 人常以荷花喻人, 诗歌中的荷花, 意的一项是 古分 A.秋荷独 时竟摇落 风姿 无力争 发竟非因 出奇 B.世间花 相伦竟花入金盆 作尘 绿荷红菡萏竟舒卷开合任天真 叶.涉江玩秋水竟爱 红蕖鲜 攀荷弄 珠竟荡漾 圆 号. 西湖 中,风 四时 接天莲 无 碧, 日荷花别样红 惨. 诗 中,没 使用 拟修辞的一项是 古分 A.霜禽欲 偷眼竟粉蝶如知合断魂 B.遥望洞庭山水色竟 银盘 一青螺 叶.只恐夜深花睡去竟故烧高烛照红妆 号. 情芍药 春泪竟无力蔷薇卧晓枝 6.春节将至,某汽车 输 的停车场要 一副 联, 宜作 春联的一项是 古分 A. 靠好 机,场 人翁 B.注意交通 全,遵 交通 叶.大 快 多装,争分夺 快跑 号.场 皆 ,场荣 荣俱荣 7. 各项排序,最适合填入方框中的一项是 句分 保障发展 ,没 完 , 今世界最大的发展中 家,□共 捍卫人类发展 利,相信 们 世界一 会 得 美好 摘自 人民日报 竟绝州代 州竟 竟日 也需要 际社会携手起来 中 仍然面临着发展 衡 调等问题 互鉴发展 验 需作出更 大努力 实 更高水 的发展 A. B. 叶. 号.

2020年2020届上海市闵行区2017级高三一模考试语文试卷及解析

2020年2020届上海市闵行区2017级高三一模考试语文试卷及解析

2020年2020届上海市闵行区2017级高三一模考试语文试卷★祝考试顺利★(含答案)一积累应用 10分1.按要求填空。

(1)_________________,为谁流下潇湘去?(秦观《踏莎行·郴州旅舍》)(2)塞上长城空自许,____________。

(陆游《书愤》)(3)柳永《八声甘州》:“想佳人,妆楼颙望,误几回、天际识归舟”几句,从对方着笔,表达自己的思念之情。

苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中采用同样手法的句子是“_____________,__________,___________。

”【答案】 (1). 郴江幸自绕郴山 (2). 镜中衰鬓已先斑 (3). 料得年年肠断处(4). 明月夜 (5). 短松冈【详解】此题考查学生对名句名篇的识记能力。

在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。

高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。

本题要注意如下字词:郴、鬓、斑、冈。

2.按要求选择。

(1)中学生李明给《爱语文》杂志投稿并给编辑写一封信,下列各句放在信中表述最得体的一项是()。

A.今向你刊投稿,寄去作品一篇,敬请指正。

B.今向你刊投稿,奉上新作一篇,敬请拜读。

C.今向贵刊投稿,寄去佳作一篇,敬请拜读。

D.今向贵刊投稿,奉上拙作一篇,敬请指正。

(2)下列填入下面语段空白处的语句,最恰当的一项是()。

对任何涉及公共利益的政策及其改革, 。

①还需要考察政策及改革的实际执行情况②而不可有所偏废或顾此失彼③不仅要考虑到政策设计的初衷④必须同时将政策制定和政策执行纳入评估框架⑤因此,在评估政策效果时A.③④②①⑤B.②⑤①③④C.③①⑤④②D.④③①⑤②【答案】(1)D(2)C【详解】(1)本题考查学生语言表达的得体性。

2017年高考语文上海卷一模试题汇编之文言文阅读一(含答案)

2017年高考语文上海卷一模试题汇编之文言文阅读一(含答案)

2017年高考语文上海卷一模试题汇编之文言文阅读一闵行区(四)阅读下文,完成第22—26题。

(17分)①刘词,字好谦,元城人。

梁贞明中,事故邺帅杨师厚,以勇悍闻。

②唐庄宗入魏,亦列于麾下,两河之战,无不预焉。

同光初,为效节军使,转剑直指挥使,寻以忤于权臣,出为汝州小校,凡留滞十余年。

晋初,从侯益收汜水关,佐杨光远平邺都,累迁奉国第一军都虞候。

时王师方讨襄阳,寻命词兼行营都虞候,襄阳平,迁本州团练使。

③在郡岁余,临事之暇,必被甲枕戈而卧,人或问之,词曰:“我以勇敢而登贵仕,不可一日而忘本也。

若信其温饱,则筋力有怠,将来何以报国也!”及汉有天下,复为奉国右厢都校,遥领阆州防御使。

④乾祐初,李守贞叛于河中,太祖征之,朝廷以为侍卫步军都指挥使,遥领宁江军节度使,充行营马步都虞候,命分屯于河西。

二年正月,守贞遣敢死之士数千,夜入其营。

皆怖惧不知所为,惟词神气自若,令于军中曰:“此小盗耳,不足惊也。

”遂免胄横戈,叱短兵以击之,贼众大败而退。

自是守贞丧胆,不复有奔突之意。

河中平,太祖嘉之,表其功为华州节度使,岁余,移镇邢台。

⑤三年秋,改镇河阳。

显德初,世宗亲征刘崇,词奉命领所部兵随驾,行及高平南,遇樊爱能等自北退回,且言官军已败,止词不行,词不听,疾驱而北。

世宗闻而嘉之,寻命为随驾都部署,又授河东道行营副部署。

⑥其年夏,车驾还京,授永兴军节度使,加兼侍中,行京兆尹。

二年冬,以疾卒于镇,年六十有五。

(节选自《旧五代史•列传四》)22.写出下列加点词在句中的意思。

(2分)(1)寻.命词兼行营都虞候()(2)必被.甲枕戈而卧()23.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。

(2分)(1)两河之战,无不预.焉()A.事先 B.参加 C.过问 D.关涉(2)若信.其温饱,则筋力有怠()A.伸张 B.明确 C.听任 D.知道24.下列句中加点词意义和用法都相同的一项是()(3分)A.我以.勇敢而登贵仕久之,能以.足音辨人B.不可一日而.忘本也青取之于蓝而.青于蓝C.则.筋力有怠于其身也,则.耻师焉D.皆怖惧不知所.为为仲卿母所.遣,自誓不嫁25.把第④段画线句译成现代汉语。

闵行区2017学年第一学期九年级质量调研考试语文答案

闵行区2017学年第一学期九年级质量调研考试语文答案

闵行区2017学年第一学期九年级质量调研考试语文试卷参考答案一、文言文(40分)(一)默写(15分)1. 尚思为国戍轮台(3分)2. 然往来视之(3分)3. 尘暗旧貂裘(3分)4. 轻烟老树寒鸦(3分)5. 临溪而渔(3分)(二)阅读下面两首词,完成第6—7题(4分)6. 书博山道中壁(1分);军旗(1分)7. D(三)阅读下文,完成第8—10题(9分)8. D9. 渔夫的歌声互相应和,这种乐趣怎么能穷尽呢!(“何”、“极”各1分,句子通顺1分)10.不因为环境的好坏和个人的得失而或喜或悲(3分)在朝廷做官就担忧他的百姓,不在朝廷做官就担忧他的君王(1分)在天下人担忧之前先担忧,在天下人享乐之后再享乐(1分)(四)阅读下文,完成第11—13题(12分)11.(1)立即(2分)(2)更加(2分)12. 应当能保证你五十年的富贵,怎么用得着这样做呢?(“当”、“为”各1分,反问语气1分,句子通顺1分)13. 虑损君福(2分)(多抄扣一分,少抄不给分)终能谨节(2分)(多抄扣一分,少抄不给分)二、现代文(40分)(一)阅读下文,完成第14—18题(18分)14. A15. 通过作比较、列数字的说明方法,准确突出地说明了“经验”在强大的计算机面前是非常渺小的。

(“作比较”、“列数字”共1分,“准确突出”1分,说明内容2分)16.通过写未来新技术将取代传统裁缝技术,使女裁缝很悲伤,引出了本文的说明对象——“全息测量”技术(1分);举女裁缝悲伤的例子具体说明了人工智能的优越性(1分);照应了题目(1分);增加文章的趣味性,激发了读者的阅读兴趣(1分)。

17. B18. 放在第⑦段和第⑧段之间(1分)。

这一段写了人工智能凭借性能强大的各种感应元件和电脑中枢让“技术娴熟的司机”也无优势,(2分)写出了人工驾驶需要“经验”和“手艺”,承接了⑥⑦两段的内容。

(1分)在此基础上,作者又通过作比较(举例子)的说明方法,突出说明了人工智能还具有判断力强、实际操作精准的优越性(1分)。

上海市闵行区中考语文一模试卷-(含答案)

上海市闵行区中考语文一模试卷-(含答案)

中考语文一模试卷一、默写(本大题共1小题,共12.0分)1.默写(1)了却君王天下事,______。

(《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》)(2)______,但使愿无违。

(《归园田居》)(3)小桥流水人家,______。

(《天净沙•秋思》)(4)______,出则无敌国外患者,国恒亡。

(《生于忧患,死于安乐》)(5)远遁,______,甚恐。

(《黔之驴》)二、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共8.0分)2.阅读下面这首词,完成下列各题。

当年万里觅封侯,匹马戍梁州。

关河梦断何处,尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。

此生谁料,心在天山,身老沧洲。

(1)以上宋词词牌名为“______”,作者是宋代著名词人______。

(2)“此生谁料,心在天山,身老沧州。

”表达了主人公______ 的情感。

三、文言文阅读(本大题共2小题,共32.0分)3.阅读下面两段选文,完成下列各题。

【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。

何哉?不以物喜,不以己悲。

居庙堂之高,则忧其民,处江湖之远,则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?【乙】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。

树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(1)选文甲选自课文《岳阳楼记》,作者是______;选文乙选自课文《______》。

(2)用现代汉语翻译下面的句子。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

(3)下列选项不正确的是______A、选文甲“忧”字反复出现,抒发了作者“先天下之忧而忧”的胸怀。

B、选文乙“乐”字贯穿始终,抒发了作者寄情山水、与民同乐的情怀。

C、选文甲、乙均为作者被贬谪后所作,甲文消沉,乙文豁达。

D、选文甲以议论抒情直抒胸臆,选文乙以议论描写含蓄言志。

完整版2017年上海初三语文一模汇编·说明文

完整版2017年上海初三语文一模汇编·说明文

普陀区说明文(一)阅读下文,完成第15—19题(19分)①“清懿堂”位于安徽省黄山市歙县的棠樾村西。

始建于清嘉庆年间,专为鲍氏家族中的女性而建,是全国独一无二的女祠。

整座祠堂呈坐南朝北布局,与坐北朝南的男祠“敦本堂”相对而建,传达出“阴阳相对,两两相谐”的思想。

②特别值得一提的是祠堂大门的八字墙砖雕,堪称徽州砖雕艺术的精品。

③清懿堂八字墙的雕刻题材十分丰富,整幅砖墙通过象征性的图案装饰,诠释出清懿堂建筑的文化内涵。

墙的下部设计为石质的须弥座,上部则为一对呈“八”字分开的砖雕花墙。

从墙体的装饰看,墙体的边框采用了锦纹的纹饰,表达出“(1)”的含义,寓意吉利绵长;上下角则雕刻如意纹,线条优美,空间处理恰当,表达出一种吉祥的寓意,寄托了徽州女性对远离家乡亲人的一种美好祝愿与牵挂;画面的中部采用了一些富含寓意的图案花纹,如“金枝玉叶”,象征女性尊贵身份,它以铜钱和树叶作为两边对称的装饰花纹。

“金枝玉叶”的中间刻有一只小牛,低身匍匐于母牛身躯之下,画面诠释了“跪拜母恩”的典故,体现妇女哺育后代的伟大,更是在教化后人“(2)”的道理。

旁侧的“蝴蝶南瓜图”上刻有翩翩欲飞的蝴蝶,围绕在南瓜的两侧,既展现出女性的柔美,又暗示出“(3)”的内涵。

④明末清初,徽州本土的新安画派崛起,深深影响了徽州以后的艺术发展,八字墙的画面就受到当时新安画派的影响,这些图案突破了传统的强调对称和变形的技法,使得画面的构图和布局具有很强的艺术性,如同一幅生动传神的传统花鸟画。

⑤徽州人排斥单数、凡事讲求双数的传统观念,他们认为对称代表了均衡,即平静祥和;偶数代表庄严、平衡、和谐的美感。

所以特别是在作为宗法制度的载体而存在的祠堂中,这一思想显得尤为重要。

⑥从另一方面看,虽然对称有着和谐的感觉,但过多的严谨布局往往也会带给人们呆板和单调之感,于是工匠们在这一布局中又追索出适度变化的设计手法。

⑦在清懿堂砖雕中,工匠们适当地在稳定中求变化,在变化中寻求形式的和谐统一。

2017届上海高三语文一模精选练习参考答案

2017届上海高三语文一模精选练习参考答案

2017届上海高三语文一模精选练习参考答案崇明区(一)阅读下文,完成3—8题。

(16分)3.文章的语言、结构等外在形式4.概述近年来散文创作中出现不少“无心”之作(1分)及其不同表现特征(1分)。

5.B6.C7.第⑤段承接上文有关散文创作需要关注中心意旨等论述,(1)补充论述“中心意旨”之类的理解不宜刻板与过度,需要根据题材及内容实际选择。

(1分)使文章论述更加全面、严谨(1分)。

8.评分说明:本文观点2分;结合例子分析2分。

参考示例:作者认为散文创作要注重文意主旨,要求创作者要投身社会,走向生活,视野与趣味放开一些。

(2分)比如《想北平》一文作者身在异乡,时处危难,在此背景下,抒发一腔思乡之情和忧患之意。

表面上看是围绕“我的北平”抒发一己之爱,实则包蕴着作者对家国社会的忧患。

(2分)(三)阅读下面的作品,完成14—16题。

(8分)14.托物言志15.D16.评分说明:评价1分;分析3分。

参考示例1:本诗上半首描摹雨伞的形态、制作过程以及具体功用,体现了咏物诗的随物赋形、巧妙神似的特征,(1分)而下半首由晴雨的变化转入议论,对那些一旦操执权柄便任行天下者充满愤慨之情。

(1分)尽管依然借助雨伞来表达情感,但是,其所指过于明晰和直接,(1分)因此,缺乏含蓄,略显直露。

(1分)参考示例2:本诗上半首描摹雨伞的形态、制作过程以及具体功用,体现了咏物诗的随物赋形、巧妙神似的特征,(1分)而下半首由晴雨的变化转入议论,对那些一旦操执权柄便任行天下者充满愤慨之情。

(1分)其情感抒发比较强烈,但是,依然是借助雨伞这一物象来含蓄表达,(1分)因此,我认为并非过于直露和缺少蕴藉。

(1分)(四)阅读下文,完成17—21题。

(17分)17.(1)亲自(2)暗中(3)通“邀”,邀请(4)宽容18.D19.参考示例:后来,(胡威)在其他信中把(此事)告诉胡质,胡质责打都督一百杖,除去他的吏名。

胡质父子像这样清廉谨慎,因此名誉广为人知。

2017年闵行区初三一模语文试题

2017年闵行区初三一模语文试题

闵行区2016学年第一学期九年级质量调研考试语文试卷一、文言文(40分)(一)默写(15分)1.草枯鹰眼疾,________________。

(《观猎》)2. ,带月荷锄归。

(《归园田居》)3.了却君王天下事,____________。

(《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)4. ,有亭翼然临于泉上者……(《醉翁亭记》)5.登斯楼也,则有心旷神怡,……(《岳阳楼记》)(二)阅读下面散曲,完成第6-7题(4分)水仙子·咏江南一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。

看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。

画船儿天边至,酒旗儿风外飐。

爱杀江南!6.这首散曲的作者是,“水仙子”是__________________。

(2分)7.下列对这首散曲的理解有误的一项是()(2分)A.“晴岚”是指晴天空中仿佛有烟雾笼罩。

B.“淡”字意为芰荷呈妩媚轻盈的淡粉之色。

C.“飐”字表现酒家旗帜在微风中颤动。

D.“爱杀”直抒作者深爱江南美景的胸臆。

(三)阅读下文,完成8--10题(9分)生于忧患,死于安乐①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

③人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

④然后知生于忧患,而死于安乐也。

8.本文选自《》,它与《》、《大学》和《中庸》并称为“四书”。

(2分)9.用现代汉语翻译下面的句子。

(4分)人恒过,然后能改10.下列对文章的理解,不正确的一项是()(3分)A.第①②段列举历史上明君贤臣的事例,论证了人才在忧患中造就的道理。

B.第①②段使用排比,使文章气势咄咄逼人,具有无可辩驳的强大力量。

C.第③段通过举例论证,从个人和国家两方面入手,论证经受磨难的必要。

D.本文的中心论点是“生于忧患死于安乐”,这是作者层层论证得出的结论。

2017闵行,黄浦,普陀,杨浦初三语文一模卷记叙文阅读附答案

2017闵行,黄浦,普陀,杨浦初三语文一模卷记叙文阅读附答案

2017闵行老陆①冬天的时候回清华,经过西南小区,还是那片红砖楼,灰头土脸的。

想起老陆曾经住在这里的一栋,具体哪栋已经辨认不清了。

自从出国,我再也没回去看过老陆,想到他已经不在了,心里很愧疚。

②做学生的时候,每周有一个晚上,我会骑着车,一手拎着琴,去找老陆上课。

拜师的时候,老陆已经八十岁了,手抖得厉害,就连说话声音也有点颤。

他刚毕业的一个学生向他推荐了我,胡吹了一通,说我感觉特别好,言外之意是技巧很烂。

老陆听我随便拉了两段,说:“你的毛病很多,有决心改么?”“有。

”“能保证练琴么?”“能。

”“你拉的东西太难了,要改毛病就得退回去很多重学,能接受么?”“能。

”“我从前在音乐室的时候教琴是不收费的,现在退休了,要收一定的学费。

你是学生,我不按外面的标准收费,每月十块钱。

”“好。

”于是就进了师门。

③一开始我被往回退了三到五年,从最简单的维瓦尔第协奏曲开始重练,不准揉弦。

“你的揉弦像痉挛,”老陆说,“是没有经过正规训练的,需要按照规矩重新练起来,用节拍器,每拍三个音、四个音、六个音、八个音,这样练上去,最后要达到能够任意控制快慢。

”而我一切都言听计从。

④因为手抖的问题,老陆早就不拉琴了,教琴全靠嘴。

上课的时候,他总是站在谱架旁指挥,激动起来就唱,恨不得帮你把情感表达到位。

他的唱腔也是抖的,像幅度过大的揉音。

教学计划蛮严格,每周的作业有音阶琶音、一首练习曲、双音练习,每阶段有一首协奏曲、一首小曲子、一首中国乐曲,老陆是严格按照业余考级标准安排曲目和基本练习的。

每拉一首曲子,他就给我拷贝磁带,让我仔细模仿大师,练好后还会叫夫人弹琴跟我合伴奏。

谱子也都是他给我,上面标着密密麻麻的弓法指法,首页的边角处往往还有音乐室的图章,有些甚至是手抄本的复印件,双音练习是他自己编写的,这些都是他几十年教学攒下来的资料,而我是最后一个使用者。

⑤前几天碰上当年乐队的首席,也跟老陆学过一小段,说:“老陆总在夸你。

”我想,我水平那么臭,没什么可夸的,唯一不同的就是我听话,坚持练琴。

闵行区2017学年一模试卷

闵行区2017学年一模试卷

闵行区2017学年第一学期高三年级质量调研考试 政治试卷 考生注意: 1、考试时间60分钟,试卷满分100分。

2、本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求。

所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。

3、答题前,务必在答题纸上填写姓名、学校。

4、答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。

一、单项选择题(共20小题,每小题3分,满分60分。

) 1.我国社会主义国家性质的首要标志是 A.工人阶级领导 B.工农联盟基础 C.人民民主专政 2.2017年11月8日,上海市人民政府办公厅印发《“十三五”上海市结核病防治规划》的通知,进一步推进本市结核病防治工作,减少结核病危害。

这是政府 A.协调人民内部关系 B.优化社会公共治理 C.加强社会公共服务 3.2017年3月5日,十二届全国人民代表大会五次会议听取了国务院总理李克强所作的政府工作报告。

这是全国人大在行使 A.最高决定权 B.最高监督权 C.最高立法权 4.下列属于我国司法机关的是 A.闵行区公安局 B.闵行区人民法院 C.闵行区教育局法制科 5.从根本上说,民主主要是指一个国家的政治制度,它包括 A.民主制度、民主权利、民主作风等 B.政治民主、经济民主、文化民主等 C.国家性质、国家政体、政党制度等 6.《上海市环境保护条例》实施一年多,申城大气、水等环境质量改善明显,法规效果初步显现。

这说明依法治国有利于 A.促进经济健康发展 B.提高公民环保能力 C.保证国家长治久安 7. 2017年12月6日,中共中央在中南海召开党外人士座谈会,就今年经济形势和明年经济工作听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议。

这有利于 A.发挥人民政协在协商民主中的重要作用 B.中国共产党通过政治协商实现科学决策 C.中国共产党加强自身建设以保持先进性学校_______________________ 班级__________ 准考证号_________ 姓名______________…………………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………8.中国共产党第十九次全国代表大会,是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,事关党和国家事业继往开来,事关中国特色社会主义前途命运,事关最广大人民根本利益。

2017届上海语文一模语文试卷分类汇编综合运用专题-(27456)

2017届上海语文一模语文试卷分类汇编综合运用专题-(27456)

上海市各区2017届初三上学期期末(一模)语文试卷分类汇编综合运用2017年普陀区初三一模:阅读下面“小语”和“明明”的对话,完成第25—26题(10分)小语:最近在网上风行一时的“蓝瘦香菇”什么意思?明明:就是“难受,想哭”。

你怎么连这也不知道。

因为一位南方口音的小伙子把“难受,想哭”发音成了“蓝瘦,香菇”,就在网络上得到了病毒式传播。

小语:如今的网络流行语,25 。

明明:我们可以试着对比一下古人的表达和当下的网络流行语。

小语:古人形容人漂亮可以用“26(1)”“26(2)”。

明明:我们只会说“高富帅”“白富美”。

小语:古人形容人难看可以用“东施效颦”“獐头鼠目”。

明明:我们只会说“矮穷矬”“颜值低”。

小语:古人表达悲伤用“我心伤悲,莫知我哀”。

明明:我们只会用“蓝瘦香菇”……小语摇头道:26(3)25、下列符合“小语”在对话语境下表达的一项是()(3分)A.有时候常常“流行”得让人马首是瞻。

B.有时候常常“流行”得让人捧腹大笑。

C.有时候常常“流行”得让人茅塞顿开。

D.有时候常常“流行”得让人莫名其妙。

26、联系语境,在26(1)、26(2)、26(3)处填入恰当的内容。

(1)可填成语:(2分)(2)可填成语:(2分)(3)小语摇头道:(3分)三、综合运用(10分)25. D(3分)26. (1)(2)例:貌比潘安玉树临风顾盼神飞闭月羞花(各2分)(3)例:我也“蓝瘦香菇”;语汇太匮乏了(3分)2017年奉贤区初三一模:阅读下面材料,完成第24-26题(11分)2016年11月30日,联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议,将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。

材料一:【二十四节气】立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

材料二:农耕时代,当时没有现代技术,一切靠天吃饭,农田的耕作播种需要了解天象,预测天气气候。

2017年高考语文上海卷一模试题汇编之文言文阅读二(含答案)

2017年高考语文上海卷一模试题汇编之文言文阅读二(含答案)

2017年高考语文上海卷一模试题汇编之文言文阅读二闵行区(五)阅读下文,完成第27—31题。

(13分)栖碧轩记陈方①浙西之地,水多山少,常于浙西数郡之间,而山尤少。

自晋陵并西而南,蜿蜒靡迤,或起或止。

至无锡,而山之最著者,惠山也。

然无重峦叠嶂之纡亘,深溪巨壑之险阻,崒然起于平地⑴,如奔鲸逸马,不可羁而留也。

余则散于四封之中,瓜蔓相接,大率隐隐皆培塿⑵,形孤势薄,他郡之山可孩而抚之。

又自惠山之东,沃壤夷衍,相去三十里而远,其山之匹于惠者曰堠山,亦无曲折之美,䆗窱之雄⑶,直望之而可喜耳。

距两山之所向,其地曰一大轴从余观之。

余见其所图之水石清美也,喜曰:“无锡之山有是哉!余昔过其境,而见者甚少而浅近,未有如图之清美者也。

”③近年余为其家童子师,由是问所谓栖碧者,然后怪其所居之平且旷也,何取于李白问余栖碧山之诗⑷。

彦清谓余曰:“古之高人逸士,野居而涧处者,未必皆山也。

使可耕之地,可安之庐,长林美竹,杂花丰草,而得与世相忘,足矣,奚俟夫山之深且秀哉!夫栖于山者,又未必皆知山之为可乐,如知山之可乐,则居虽无山,常若居于山也。

况吾居之西,则惠山界其右,东则堠山峙其左,云霏朝夕之变态,风雨晦暝之异状,未尝不接于吾目也。

夫于山之尤少之地,而有以映带于户限之前,则栖碧之名不为虚也。

然则在山者不见山,惟置身于其外者能见之。

若栖碧者,其能见于山之外者欤!”余知彦清之志者也,闻其言而是之。

彦清固请余记,于是乎书。

④彦清名幼武,孝谨而和易,雅好文章,与余友。

后至元二年十月一日记。

【注释】⑴崒:古通“萃”,聚集。

⑵培塿:小土丘。

⑶䆗窱:深邃貌。

⑷李白《山中问答》有“问余何意栖碧山,笑而不答心自闲”的诗句。

27.下列填入第①段方框中最恰当的一项是()(1分)A.矣B.也C.焉D.者28.请对第①段中的画线句进行赏析。

(3分)答:29.联系上下文,简析第②段在文中的作用。

(3分)答:30.下列对文章内容理解正确的一项是()(2分)A.浙西之地,水多山少,以惠山最为著名,其余都不足观。

闵行区2017学年第一学期高三质量调研语文学科

闵行区2017学年第一学期高三质量调研语文学科

闵行区2017学年第一学期高三年级质量调研考试语文试卷考生注意:1.答卷前,考生务必在答题纸上将自己的姓名、准考证号、所在学校及班级等填写清楚。

2.所有试题的答案必须全部涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,写在试卷上一律不给分。

答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应,不能错位。

3.本试卷共6页。

满分150分。

考试时间150分钟。

一积累应用 10分1.按要求填空。

(5分)(1)______________________,不尽长江滚滚来。

(杜甫《登高》)(2)昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,。

(《诗经•______•采薇》)(3)王驾《雨晴》中有“蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家”两句,将蜂蝶拟人化,富有情趣;周邦彦《苏幕遮》中类似的句子是“2.按要求选择。

(5分)2.(1)小强因期中考试成绩不理想而有些低沉,你作为好朋友想送他一句话,下面最合适的一句是()。

(2分)A.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星。

B.旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

C.前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。

D.山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。

(2)填入下面语段空白处的语句,最恰当的一项是()。

(3分)人类命运共同体是一个关于思维形式和规则的科学理念。

它,因此它具有无限的科学理论能量和魅力。

①揭示事物世界的本质②形成概念、判断、推理③通过比较、分析、综合、抽象、概括、演绎、归纳等方法④反映实践现实⑤依据人类在认识过程中的客观实践的事实A. ①⑤③④②B.④①⑤②③C.⑤③②④①D. ③⑤②①④二阅读 70分(一)阅读下文,完成第3—7题。

(16分)网络文艺处在“雅化”关键期董阳①截至2017年6月,我国网络文学用户规模达到3.53亿,根据网络小说改编的电影、电视剧、网络游戏铺天盖地。

据清华大学课题组发布的《2016中国IP产业报告》,中国IP影响力排名前100位,网络小说就占了61部。

这意味着,无论你读不读网络小说,将来你看的电影、电视剧,听的歌曲,玩的游戏,很可能都跟网络小说有关。

2017年上海闵行区初三一模语文试题(附答案)

2017年上海闵行区初三一模语文试题(附答案)

2017年闵行区初三一模语文试题一、文言文(40分)(一)默写(15分)1、草枯鹰眼疾,。

(《观猎》)2、,带月荷锄归。

(《归园田居》)3、了却君王天下事,。

(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》)4、,有亭翼然临于泉上者……(《醉翁亭记》)5、登斯楼也,则有心旷神怡,……(《岳阳楼记》)(二)阅读下面散曲,完成第6-7题(4分)水仙子〃咏江南一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。

看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。

画船儿天边至,酒旗儿风外飐。

爱杀江南!6、这首散曲的作者是,“水仙子”是。

(2分)7、下列对这首散曲的理解有误的一项是()(2分)A.“晴岚”是指晴天空中仿佛有烟雾笼罩。

B.“淡”字意为芰荷呈妩媚轻盈的淡粉之色。

C.“飐”字表现酒家旗帜在微风中颤动。

D.“爱杀”直抒作者深爱江南美景的胸臆。

(三)阅读下文,完成8--10题(9分)生于忧患,死于安乐○1舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

③人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

④然后知生于忧患,而死于安乐也。

8、本文选自《》,它与《》、《大学》和《中庸》并称为“四书”。

(2分)9、用现代汉语翻译下面的句子。

(4分)人恒过,然后能改10、下列对文章的理解,不正确...的一项是()(3分)A.第①②段列举历史上明君贤臣的事例,论证了人才在忧患中造就的道理。

B.第①②段使用排比,使文章气势咄咄逼人,具有无可辩驳的强大力量。

C.第③段通过举例论证,从个人和国家两方面入手,论证经受磨难的必要。

D.本文的中心论点是“生于忧患,死于安乐”,这是作者层层论证得出的结论。

(四)阅读下文,完成第11-14题(12分)邓羌义勇王猛①督诸军十六万骑伐燕,遣将军徐成觇②燕军形要,期日中,及昏而反,猛怒,将斩之。

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闵行区2016学年第一学期九年级质量调研考试语文试卷(满分150分,考试时间100分钟)考生注意:1.本试卷共28题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(40分)(一)默写(15分)1.草枯鹰眼疾,。

(《观猎》)2.,带月荷锄归。

(《归园田居》)3.了却君王天下事,。

(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》)4.,有亭翼然临于泉上者,……(《醉翁亭记》)5.登斯楼也,则有心旷神怡,,……(《岳阳楼记》)(二)阅读下面散曲,完成第6—7题(4分)水仙子·咏江南一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。

看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。

画船儿天边至,酒旗儿风外飐。

爱杀江南。

6.这首散曲的作者是,“水仙子”是。

(2分)7.下列对这首散曲的理解有误..的一项是()(2分)A.“晴岚”是指晴天空中仿佛有烟雾笼罩。

B.“淡”字意为芰荷呈妩媚轻盈的淡粉之色。

C.“飐”字表现酒家旗帜在微风中颤动。

D.“爱杀”直抒作者深爱江南美景的胸臆。

(三)阅读下文,完成第8—10题(9分)生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

8.本文选自《》,它与《》、《大学》和《中庸》并称为“四书”。

(2分)9.用现代汉语翻译下面的句子。

(4分)人恒过,然后能改10.下列对文章的理解,不正确...的一项是()(3分)A.第一、二段列举历史上明君贤臣的事例,论证了人才在忧患中造就的道理。

B.第一、二段使用排比,使文章气势咄咄逼人,具有无可辩驳的强大力量。

C.第三段通过举例论证,从个人和国家两方面入手,论证经受磨难的必要。

D.本文的中心论点是“生于忧患,死于安乐”,这是作者层层论证得出的结论。

(四)阅读下文,完成第11—14题(12分)邓羌义勇王猛①督诸军十六万骑伐燕,遣将军徐成觇②燕军形要,期日中,及昏而反,猛怒,将斩之。

邓羌请之曰:“成,大将也,宜宥③之。

”猛曰:“若不杀成,军法不立。

”羌固请曰:“成,羌之部将也,虽违期应斩,羌愿与成效战④以赎之。

”猛弗许。

羌怒,还营,严鼓勒兵,将攻猛。

猛问其故,羌曰:“受诏讨远贼;今有近贼,自相杀,欲先除之!”猛谓羌义而有勇,使语之曰:“将军止.,吾今赦之。

”成既免,羌诣.猛谢。

猛执其手曰:“吾试将军耳,将军于部将尚尔,况国家乎!吾不复忧贼矣!”【注释】①王猛(325年—375年),十六国时期前秦著名的政治家、军事家,率军统一北方,被称作“功盖诸葛第一人”。

②觇:看,偷偷地察看。

③宥:饶恕,原谅。

④效战:尽力作战。

11.解释文中的加点词。

(4分)(1)将军止.(2)羌诣.猛谢12.用现代汉语翻译下面的句子。

(3分)期日中,及昏而反13.邓羌“于部将尚尔”在文中具体表现在:(1)“”;(2)“”;(3)“成既免,羌诣猛谢”。

(3分)14.请概括王猛的性格特点。

、(2分)二、现代文(40分)(一)阅读下文,完成第15—19题(19分)植物的窃窃私语①植物会说话吗?来自比利时根特大学的玛雅·辛普雷加对此表示肯定。

②植物说话和人类说话有本质区别:它们的窃窃私语我们的耳朵听不见,但是却常常能用鼻子闻到——樟脑球味、柠檬味、黑胡椒的辛辣味等由植物释放出的化学物质就是植物们的语言,术语叫做“生物合成的挥发性有机化合物”(简称BVOC)。

它既是植物的主要次生代谢产物,也是植物与植物、植物与其他有机体之间交流的“语言”。

③更神奇的是,植物甚至也有“方言”——同一物种的植物个体之间用自己的一套化学性质相同的BVOC交流起来,比不同物种的植物之间的交流更高效,并且遭遇的虫害更少。

④那植物怎么“听”同伴的“话”呢?研究发现,植物通过气孔摄入的BVOC可以进入植物的新陈代谢。

例如除虫菊在受到伤害时释放出的BVOC可以诱导相邻植株合成除虫菊酯,这个研究提示我们:当一株植物遭遇病虫害时,特定成分的BVOC的释放为相邻植株提供了“危险即将到来”的重要信号。

⑤面对如此“精准”的威胁,植物们也建立了巧妙的抗虫途径。

当遭受植食性昆虫侵害时,立即改变自己释放的BVOC中各化合物成分的比例,昆虫感知到食物的“味道”一变,可能就不再对这个植物感兴趣了。

⑥与较为直接的抗虫途径相比,植物还有一种间接的防御手段。

当植物的叶片受伤时,植物体会在很短时间内合成并释放另一种BVOC物质,并分泌一种特殊的花蜜来吸引正在侵害它的昆虫的天敌——你吃我,我就把吃你的叫来,这样一来,那些植食性昆虫就不敢为所欲为了。

聪明如植物,也懂得“_____________,_____________”的道理。

⑦在空气中,不同种类的BVOC有不同的“寿命”。

一般而言,植物之间的交流需在不超过1米,甚至更短的距离内进行,且受到BVOC浓度的直接影响。

相比之下,植食性昆虫的“窃听技术”就堪称一流了。

研究表明,在富含臭氧的空气中,BVOC浓度减少甚至完全消失几乎不会给植食性昆虫带来任何困扰——这实在让我们为植物们偷偷捏一把汗呀!⑧尽管植物的“语言”我们人类听不懂,但这种“语言交流”对植物自身的生存有着至关重要的作用,因此破解它们也将帮助我们更好地理解植物、理解自然。

今后,在花园或林荫小道中散步的时候,你或许能以更动态、更开阔的视角去看待那些不跑不跳不出声的植物们——说不定它们正欢快地小声聊着天呢!15.第④段举除虫菊例子的作用是。

(2分)16.面对昆虫的威胁,植物们建立了两种巧妙的抗虫途径:(6分)(1);(2)。

17.第⑥段空格处最适合...填入的是()(3分)A.明修栈道,暗渡陈仓B.以彼之道,还施彼身C.知己知彼,百战不殆D.三十六计,走为上策18.以下内容中,不符合...文意的是()(3分)A.生物合成的挥发性有机化合物是植物与植物、植物与其他有机体之间交流的“语言”。

B.当植物改变自己释放的BVOC中各化合物成分比例时,昆虫可能就不再对其感兴趣了。

C.植物之间的交流必须在不超过1米甚至更短距离内进行,且受BVOC浓度的直接影响。

D.尽管植物的“语言”人类听不懂,但破解它们将帮助我们更好地理解植物和自然。

19.以下语段应该插入第段和第段之间,理由是。

(5分)但是,植食性昆虫也会“窃听”植物的语言。

所谓“萝卜白菜,各有所爱”,植食性昆虫也有自己特别喜欢吃的植物。

由于不同植物释放的BVOC的化合物成分比例有较大差异,植食性昆虫通过感知这些BVOC,就能从一堆“噪音”中准确地分离出自己熟悉而喜欢的“声音”,进而在万花丛中定位自己的美食并妄图饱餐一顿。

(二)阅读下文,完成第20—25题(21分)老陆①冬天的时候回清华,经过西南小区,还是那片红砖楼,灰头土脸的。

想起老陆曾经住在这里的一栋,具体哪栋已经辨认不清了。

自从出国,我再也没回去看过老陆,想到他已经不在了,心里很愧疚。

②做学生的时候,每周有一个晚上,我会骑着车,一手拎着琴,去找老陆上课。

拜师的时候,老陆已经八十岁了,手抖得厉害,就连说话声音也有点颤。

他刚毕业的一个学生向他推荐了我,胡吹了一通,说我感觉特别好,言外之意是技巧很烂。

老陆听我随便拉了两段,说:“你的毛病很多,有决心改么?”“有。

”“能保证练琴么?”“能。

”“你拉的东西太难了,要改毛病就得退回去很多重学,能接受么?”“能。

”“我从前在音乐室的时候教琴是不收费的,现在退休了,要收一定的学费。

你是学生,我不按外面的标准收费,每月十块钱。

”“好。

”于是就进了师门。

③一开始我被往回退了三到五年,从最简单的维瓦尔第协奏曲开始重练,不准揉弦。

“你的揉弦像痉挛,”老陆说,“是没有经过正规训练的,需要按照规矩重新练起来,用节拍器,每拍三个音、四个音、六个音、八个音,这样练上去,最后要达到能够任意控制快慢。

”而我一切都言听计从。

④因为手抖的问题,老陆早就不拉琴了,教琴全靠嘴。

上课的时候,他总是站在谱架旁指挥,激动起来就唱,恨不得帮你把情感表达到位。

他的唱腔也是抖的,像幅度过大的揉音。

教学计划蛮严格,每周的作业有音阶琶音、一首练习曲、双音练习,每阶段有一首协奏曲、一首小曲子、一首中国乐曲,老陆是严格按照业余考级标准安排曲目和基本练习的。

每拉一首曲子,他就给我拷贝磁带,让我仔细模仿大师,练好后还会叫夫人弹琴跟我合伴奏。

谱子也都是他给我,上面标着密密麻麻的弓法指法,首页的边角处往往还有音乐室的图章,有些甚至是手抄本的复印件,双音练习是他自己编写的,这些都是他几十年教学攒下来的资料,而我是最后一个使用者。

⑤前几天碰上当年乐队的首席,也跟老陆学过一小段,说:“老陆总在夸你。

”我想,我水平那么臭,没什么可夸的,唯一不同的就是我听话,坚持练琴。

在那样一个人人爱学习的学校,每天为挤出一小时的练琴时间,是要拼死拼活的,为此常得在熄灯后到走廊里自习,然后永远睡不够。

⑥这么学了三年,水平眼睁睁地爬升了。

老陆不认为有补不回的基本功,只要坚持。

他的信念在我身上再一次实践,他一定在以前的学生中实践多次了,但对于我这却是第一次,至关重要的一次。

⑦但考托福的季节来了,连最坚持练琴的学生也停了下来。

老陆没说什么,出国他是支持的,他爱的音乐是西方过来的。

我停练了两个月,告诫自己全副精力对付单词。

但某日背单词的jiàn xì突然听到收音机里放音乐,整个人像被烧着了一样。

我再也忍不住,把琴盒打开,整个人就在发抖。

于是放纵了自己,一口气练了九个小时,没吃饭甚至没喝水,最后手指真的痉挛了。

这事我没有告诉老陆。

⑧考完托福,我回到了他的课上,接着做一名听话的学生。

因为这段停练,我没能如他所愿开一场全校范围的毕业音乐会,只在音乐室开了一个小型的,跟乐队朋友合作几段狂欢了一下。

老陆还是很认真地帮我准备了曲目,但是我没有录音留给他。

临走时告别,除了客套话,也什么都没说。

⑨老陆,陆以循,外面的人尊称陆先生。

据说,他曾是与马思聪齐名的音乐教育家,甚至琴曾经也拉得跟马思聪差不多好。

我听了很吃惊。

他学外文出身的,和钱锺书同班,和曹禺是好朋友,但是喜欢音乐,毕业后去日本学了小提琴演奏。

回到母校,就改行当起了音乐教师,帮助成立管乐队、弦乐队,教了无数学生,也培养了好几位著名音乐家。

⑩其实,我们当时学琴时的水平都是很差的,老陆心里明白——他干了几十年,做的都是初级启蒙教育。

他的教学法,如今回想,也未免僵化,他对曲谱的理解、对演奏范式的理解,都是十九世纪的。

他没有教过我抠乐谱,从乐理上去理解曲子,只是让我听录音,这也不是好的方法。

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