幼儿园大班看图说话课件ppt

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幼儿园大班看图说话最完整PPT课件

谢谢
THANKS
培养幼儿的观察能力
通过观察图片，引导幼儿发现图片中的细节和信息，培养幼
儿的观察能力。
培养幼儿的思维能力
通过看图说话，引导幼儿理解图片内容，并用自己的语言表述出来，培养幼儿的思维能力。
提高幼儿的表达能力
通过让幼儿讲述图片内容，提高幼儿的口语表达能力和语言组织能力。
增强幼儿的自信心
通过鼓励幼儿大胆讲述自己的想法，增强幼儿的自信心和自
语言表达
总结词：清晰准确Βιβλιοθήκη 详细描述：用清晰、准确的语言表达故事的内容。注意使用适合幼儿理解的语言，并适当运用形容词、副词等修饰语来丰富表达。
03 图片分析
CHAPTER
人物关系
总结词
理解图片中人物之间的关系是理解故事情节的重要步骤。
详细描述
观察图片中的人物，判断他们之间的关系，如父母与孩子、朋友、同学等，有助于理解他们在故事中的角色和行为。
01
02
03
04
语言表达能力提升
通过看图说话的练习，孩子们学会了如何组织语言，清晰地
表达自己的想法。
想象力激发
图片的直观刺激激发了孩子们的想象力，使他们能够进行更
有创意的讲述。
社交能力增强
在小组讨论中，孩子们学会了与他人交流、分享和合作。
观察力提高
通过仔细观察图片，孩子们的观察力得到了锻炼，能够捕捉
鼓励孩子们在全班面前进行口头报告，分享他们看图说话或故事创作的内容。这有助于提高他们的自信心和公众演讲能力。
VS
作品展示
将孩子们的作品展示在教室墙上或通过投影仪展示，让全班一起欣赏和评价。这可以激发孩子们的创作热情，同时培养他们的审美观和批判性思维能力。

幼儿园大班语言《看图讲故事》ppt课件

更好地指导幼儿的学习和发展。
06
安全教育
注意课堂秩序
确保幼儿在上课期间保持安静，不随意走动或大声喧哗。
维持课堂秩序，确保教学活动顺利进行。
指导幼儿正确地举手发言，避免发生推搡或争抢的行为。
避免幼儿受伤
检查教室内外环境，确保没有安全隐患，如桌椅摆放、窗户和门的关闭等。
留意幼儿的身体状况，如有异常及时处理或送往医院。
05
教学评价与反馈
观察幼儿的表现
观察幼儿的参与度
注意幼儿是否积极参与课堂活动，是否主动举手发言，是否与其他幼儿互动交流。
观察幼儿的语言表达能力
注意幼儿的语言表达是否清晰、流畅，是否能够完整地讲述故事。
观察幼儿的创造性和想象力
注意幼儿在讲故事时是否有创意，是否能够根据图片进行合理的想象和发挥。
教学目标
01
02
பைடு நூலகம்
03
知识目标
通过看图和听故事，培养学生对语言的感知和理解能力。
能力目标
提高学生的观察力、想象力和语言表达能力。
情感目标
培养学生对阅读和讲故事的热爱，增强对文学作品的欣赏能力。
02
看图讲故事的教学内容
选择合适的图片
图片内容应符合大班幼儿的认知水平，具有趣味性和教育意义。
图片应清晰、色彩鲜艳，能够吸引幼儿的注意力。
图片应包含多个元素，如人物、动物、物品等，有助于激发幼儿
的想象力。
引导幼儿观察图片
教师引导幼儿按照一定的顺序观察图片，从整体到细节，逐步引导幼儿发现图片中的信息。
教师鼓励幼儿提出疑问，并引导他们通过观察和思考寻找答案。
教师通过提问和讨论的方式，引导幼儿深入思考图片所表达的意义。

幼儿园看图说话全集ppt课件

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67
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
春天到了，小树长了碧绿碧绿的叶子。主人想：家里没有晒被子的地方，就用绳子一头绑在小树的身体上，一头绑在别的地方。小树很痛，但她还是忍着。冬天来了，小树的腰被被子压弯了。小树真想对主人说，“主人，我恨你。因为你把我的腰弄弯了，你对不起我，你知道吗？”
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突然他听到屋外传来嘭嘭嘭的敲门声就把凳子搬到门边站在凳子上踮起脚尖从猫眼里往外看他看到门外站着一个陌生的叔叔就问
时间/地点+人/物+做什么。物/景+怎么样(外形、给人的
感觉)
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1
1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、
可爱的。 2、记住几个修辞句式：......好像......，
一......就......。
忽然，小米眼睛一亮，看见前面有一块庄稼地，他高兴地说：“太棒了，我可以捕捉害虫吃了，反正我的肚子也在‘咕咕’地叫了呢！”小米后腿一蹬，前腿一蹦，跳到了田野里。忽然，他看见一个农民手拿着农药，正在给禾苗打药，小米急忙一闪，才躲过了这次危险。
小米又来到了池塘里，这时一个人拿着一把叉子对他说：“青蛙，我来了！”说完便使劲地把叉子向他扔去。还好前面有一口井，小米赶紧跳了进去。从此，青蛙的祖祖辈辈都生活在井里，永远看不见外面的世界了。
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5
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6
春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。
它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大的白菜放到车上推回家去，这时在天上的月亮看见了笑了。

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观察图片中的颜色、形状和线条，这些元素可以传递出情感和氛围，有助于丰富故事情节。
观察图片中的光线和阴影，理解它们对场景和人物的影响，从而更好地讲述故事。
发挥想象力
根据图片中的信息，尝试想象出图片背后的故事情节，以及人物之间的关系和情感。
结合自己的生活经验和知识，对图片进行合理的推测和补充，使故事更加完整和有趣。
需要改进的地方
图片选择
部分图片对于大班幼儿来说难度较大，需要选择更适合大班幼儿认知水平的图片。
时间控制
部分幼儿在讲述时超时，需要加强时间管理的引导和教育。
语言表达
部分幼儿在表达时语句不够通顺，需要加强语言训练和指导。
下节课的期待
增加更多类型的图片
引入更多种类的图片，如风景、动物等，丰富幼儿的认知和表达内容。
发挥想象力，尝试从不同的角度讲述故事，培养创新思维和表达能力。
情感表达
注意语气、语调和节奏的变化，以更好地表达故事中的情感和氛
围。
通过表情、肢体语言和声音的抑扬顿挫等手段，传递出人物的情
感状态和内心世界。
引导孩子们关注图片中的情感元素，帮助他们理解情感表达在故
事中的作用和意义。
05 实践与互动
小组内的孩子可以分工合作，共同完成一个更大的故事。
交流与讨论
孩子们可以互相提问、回答问题，交流彼此的看法和想法。
教师点评与指导
教师点评
教师对每个孩子的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方。
指导与建议
教师给予孩子一些指导和建议，帮助他们更好地进行看图说话练习。
激励与鼓励
教师通过激励和鼓励，激发孩子们的学习兴趣和积极性。
加强口语表达训练
针对语言表达不够流畅的幼儿，设计更多口语表达训练环节。

幼儿园看图说话全集PPT课件

鼓励孩子多说话：多与孩子交流，鼓励孩子表达自己的想法和感受，增强孩子的自信心。
培养孩子的观察能力：引导孩子观察周围的事物，鼓励他们描述所见所闻，提高孩子的表达能力。
角色扮演：与孩子一起扮演不同的角色，进行对话和表演，锻炼孩子的口语表达能力和表演能力。
阅读培养：引导孩子阅读绘本、故事等书籍，培养孩子的阅读兴趣和语言理解能力，提高表达能力。
如何评价孩子的看图说话表现
完整性：观察图片时，能够全面、准确地捕捉到图片信息
逻辑性：能够按照一定的逻辑顺序，条理清晰地讲述图片中的故事情节
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
想象力：能够发挥想象力，将图片中的情节、人物、场景等描述得生动有趣
创意性：能够从不同的角度出发，提出独特的见解和创意性的解决方案
06
看图说话总结篇
看图说话的收获与不足
收获：提高口语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ达能力，
增强自信心
不足：有时候会跑题，需要老师及时提醒
改进方法：多练习，提高语
言组织能力
重要性：看图说话是培养孩子语言表达能力的重要方式
之一
如何改进看图说话的教学方式
培养孩子的观察能力
鼓励孩子用自己的语言表述画面内容
引导孩子理解画面背后的故事情节
03
看图说话实战篇
不同年龄段孩子的看图说话特点
0-3岁：观察简单的图画，能够初步理解图片内容
3-5岁：能够讲述图画中的故事情节，并能够根据图片进行简单的提问
5-7岁：能够清晰地描述图片中的细节，并能够进行深入的思考和讨论
7-10岁：能够全面地理解图片所要表达的含义，并进行深入的分析和评价。

幼儿园大班看图说话课件共94页

66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
幼儿园大班看图说话课件
16、自己选择的路、跪着也要把它走完。 17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

幼儿园大班看图说话课件最完整 PPT

小蚂蚁准备做什么？
小朋友们觉得这么做好不好呢？
小蚂蚁们最后怎么解决了问题？
你们看它们两个笑得多开心啊。
将这个画面连成一个小故事，讲给爸爸妈妈或者其他的小朋友们听吧。
第二部分：简单表达
逛商场
星期天的商场里真热闹啊，快来看看都有什么！
这是哪里？你熟悉吗？
小朋友们知道火警电话是多少吗？
小朋友还知道其他的什么紧急电话吗？
匪警110
急救中心120
最后是谁帮小动物们熄了火？
这个故事讲述了一个什么道理？讲给其他小朋友和王老师听听吧！
动物园里
你去过下面的地方吗？看看小朋友们都在做什么。
穿黄色衣服的小孩正在做什么？
爬在栏杆上的小朋友们正在做什么？
小朋友们猜猜？如果是你小朋友你，你会送什么礼物给长颈鹿呢？
小猪为什么说“真是遗憾啊”？
小朋友们觉得长颈鹿收到这些礼物高兴吗？
小动物最后为什么又拍手笑起来呢？
下课之后将这个故事讲给爸爸妈妈听，让他们也笑一笑吧？
丰收喽！
青青森林的果子成熟了，我们去看看这片丰收的场景吧。
图中的毛毛对妈妈说了什么？
妈妈从哪里回家？
小朋友觉得妈妈这个时候心里是怎么想的？
毛毛在做什么？
小朋友你有没有对妈妈做过这件事情呢？
爸爸在做什么？
毛毛又在做什么？
那小朋友你又有没有对爸爸做过这件事情呢？
小朋友们觉得毛毛是个什么样的孩子？
毛毛被评为什么？
第三部分：看图编故事
捉迷藏
青青森林的小动物今天有什么娱乐活动呢？让我们来看

幼儿园大班语言《看图讲故事》ppt课件

图片解读
引导孩子观察图片，鼓励他们描述图片中的内容，培养孩子的观察力和语言表达能力。
图片与故事的关联
将图片与故事内容相关联，帮助孩子理解故事情节，激发他们的想象力。
故事讲述
故事选择
挑选适合大班孩子听的故事，确保故事情节简单、有趣，能够激发孩子的兴趣。
故事讲述技巧
采用生动、形象的语言，配合表情和肢体动作，将故事情节生动地呈现给孩子。
图片的展示激发了孩子们的想象力，使他们能够根据图片内容进行合理的想象和创作。
团队协作意识培养
自信心增强
在小组讨论和分享中，孩子们学会了倾听他人意见，尊重他人想法，增强了团队协作意识。
通过多次练习和展示，孩子们的自信心得到了提升，敢于在众人面前表达自故事环节，部分孩子花费过多时间，导致后面时间紧张，影响了整体效果。
游戏规则
向学生介绍游戏规则，确保他们明白如何参与和进行游戏。
游戏过程
学生在游戏中互动，通过合作与竞争，加深对故事内容的理解。
总结与奖励
游戏结束后，教师对游戏进行总结，并对表现优秀的学生给予奖励，激发他们的学习兴趣。
PART 05
总结与反思
学习收获
语言表达能力提升
想象力激发
通过看图讲故事的方式，孩子们学会了如何组织语言，清晰地表达自己的想法。
段落理解
总结词
提高阅读理解能力
详细描述
通过ppt课件展示一段完整的故事，引导幼儿理解故事情节和主题，培养他们的阅读理解能力。同时，可以让他们复述故事或进行角色扮演，加深对故事的理解。
PART 04
课堂活动
分组讨论
01
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03
04

幼儿园大班看图说话1ppt课件

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可编辑ppt
将这个画面连成一个小故事，讲给爸爸妈妈或者其他的小朋友们听吧。
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第二部分：简单表达
可编辑ppt
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逛商场
星期天的商场里真热闹啊，快来看看都有什么！
可编辑ppt
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这是哪里？你熟悉吗？
小朋友都在做什么呢？
发挥你的想象，编一个小故事，讲给其他小朋友和王老师听听吧！
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蚂蚁过河
小蚂蚁很怕水的，如果它们遇到水，该怎么办呢？
可编辑ppt
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两只小蚂蚁怎么了？
从它们的表情可以看出什么？
可编辑ppt
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小蚂蚁准备做什么？
小朋友们觉得这么做好不好呢？
可编辑ppt
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小蚂蚁们最后怎么解决了问题？
你们看它们两个笑得多开心啊。
可编辑ppt
奶奶在做什么？乐乐又在做什么？
根据以上两个问题，将这幅图片编成一个小故事。
你的星期天通常都做什么呢？讲给其他小朋友和王老师听听吧。 46
可编辑ppt
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可编辑ppt
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可编辑ppt
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可编辑ppt
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可编辑ppt
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可编辑ppt
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第三部分：看图编故事
可编辑ppt
这个故事告诉了我们什么？
可编辑ppt
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生日礼物
长颈鹿要过生日了，小动物们都在想办法送它一件惊喜的礼物，选什
么礼物好呢？
可编辑ppt
21
图中都有哪些小动物呢？
小兔子说 “长颈鹿的生日到了！”
小狗和小猪在想什么？

幼儿园大班语言《看图讲故事》ppt课件

感谢观看
课堂氛围活跃
通过游戏化的教学方式，本节课的课堂氛围十分活跃，孩子们积极参与进一步丰富
加强语言规范性引导
部分图片内容较为简单，难以满足大班孩子的认知需求，需增加一些更具挑战性的图片。
在孩子们讲述故事的过程中，部分孩子的语言表达不够规范，需要教师在今后的教学中加强引导。
课程特点：通过图片和故事，培养孩子的语言表达能力、想象力和创造力。
教学目标
学生能够根据图片进行简单的故事讲述，提高想象力和创造力。
引导学生形成良好的学习习惯和态度，培养他们的团队合作精神和分享意识。
知识目标能力目标情感目标态度目标
学生能够理解图片中的故事情节，掌握基本的语言表达技巧。
他们的学习兴趣。
加强语言规范性训练
在今后的教学中，加强对孩子语言表达的规范性训练，提高他们的语言表达能力。
优化时间控制
在今后的教学中，更加严谨地控制时间，确保每个孩子都有足够的时间来讲述故事。
增加互动环节
设计一些互动环节，让孩子们更加积极地参与到课堂中来，
提高他们的学习效果。
THANKS
时间控制需更加严谨
增加互动环节
由于孩子们的讲述时间不一，导致部分孩子在规定时间内未能完成讲述，需要教师在今后的教学中更加严谨地控制时间。
可以增加一些互动环节，让孩子们更加积极地参与到课堂中来，提高他们的学习兴趣。
下节课的展望
增加难度适中的图片
选取一些难度适中的图片，满足大班孩子的认知需求，激发
关注幼儿在讲故事过程中是否有新颖的想法和独特的表达方式。
给予及时的反馈
及时肯定幼儿的优点
鼓励幼儿尝试新的挑战
当幼儿表现出色时，应及时给予肯定和表扬，增强其自信心。

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小动物们分别给长颈鹿送了什么生日礼物呢？
从小动物的穿着来看，这是什么季节？
小朋友们猜猜？如果是你小朋友你，你会送什么礼物给长颈鹿呢？
小猪为什么说“真是遗憾啊”？
小朋友们觉得长颈鹿收到这些礼物高兴吗？
小动物最后为什么又拍手笑起来呢？
下课之后将这个故事讲给爸爸妈妈听，让他们也笑一笑吧？
祝寿
今天森林里好热闹啊！我们快去看看吧。
图片中都有谁和什么？
今天森林里为什么这么热闹？
小兔、小熊、小猪的礼物分别是什么？
其余的小动物的礼物是什么？将所有小动物的礼物讲出来。
根据刚才的这些问题，将整件事连贯起来，编成一个小故事。..
放风筝
你经历过下面的场面吗？快来加入他们的游戏吧。
小蚂蚁很怕水的，如果它们遇到水，该怎么办呢？
两只小蚂蚁怎么了？
从它们的表情可以看出什么？
小蚂蚁准备做什么？
小朋友们觉得这么做好不好呢？..
小蚂蚁们最后怎么解决了问题？
你们看它们两个笑得多开心啊。
将这个画面连成一个小故事，讲给爸爸妈妈或者其他的小朋友们听吧。
小朋友们觉得毛毛是个什么样的孩子？
毛毛被评为什么？
我相信小朋友们也都是毛毛这样的好孩子！
这个故事告诉了我们什么？
生日礼物
长颈鹿要过生日了，小动物们都在想办法送它一件惊喜的礼物，选什
么礼物好呢？
图中都有哪些小动物呢？
小兔子说 “长颈鹿的生日到了！”
小狗和小猪在想什么？
专家告诉
懂事的毛毛
人们都夸毛毛是个懂事的好孩子，不信，你也来看一看毛毛的生活。
图中的毛毛对妈妈说了什么？
妈妈从哪里回家？
小朋友觉得妈妈这个时候心里是怎么想的？
毛毛在做什么？
小朋友你有没有对妈妈做过这件事情呢？
爸爸在做什么？
毛毛又在做什么？
那小朋友你又有没有对爸爸做过这件事情呢？
小兔子在做什么呢？
帐篷外面发生了什么事情？
如果换做是小朋友你，你会做什么？
遇到了火灾，小动物们想到了什么办法？
小朋友们知道火警电话是多少吗？
小朋友还知道其他的什么紧急电话吗？
匪警110
急救中心120
最后是谁帮小动物们熄了火？
这个故事讲述了一个什么道理？讲给其他小朋友和王老师听听吧！
动物园里
你去过下面的地方吗？看看小朋友们都在做什么。
穿黄色衣服的小孩正在做什么？
爬在栏杆上的小朋友们正在做什么？
想一想，管理员在对拿着气球的小朋友说什么？
根据以上问题，将这幅画编成一个小故事。
星期天
星期天，乐乐一家在做什么呢？让我们去看一看吧。
乐乐的爸爸妈妈分别在做什么？
小兔子为什么吓得捂住了嘴巴？
发挥你的想象，编成一个小故事讲给爸爸妈妈听吧。
第四部分：给故事加结尾
爱乱跑的亮亮
亮亮是个爱凑热闹的孩子，可是，这个习惯好不好呢？
第五部分：补充缺失的部分
第六部分：给图排顺序
不要勉强别人
感谢您的下载观看
MOMODA POWERPOINT
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看图说话
.
自我介绍
1、你的名字，你的年龄，在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么？
2、家长的工作和工作单位？ 3、说一件你最高兴（或伤心）的事？
第一类：看短句说故事.
天黑了
1、图中都有些什么呢？
2、小兔子发生什么事情了？
3、你觉得小兔子这个时候心里在想些什么呢？..
第二部分：简单表达
逛商场
星期天的商场里真热闹啊，快来看看小朋友都在做什么呢？
发挥你的想象，编一个小故事，讲给其他小朋友和王老师听听吧！
着火了
青青森林又发生了什么事？快来看看吧。
图片上有哪些小动物呢？
开始的时候小动物们在干什么呢？..
丰收喽！
青青森林的果子成熟了，我们去看看这片丰收的场景吧。
图片中都有哪些小动物？
小动物们正在忙什么呢？
小兔和小狗他两的苹果谁的重？
小猫正在干什么？
其他小动物正在干什么？请对着图片说出来。
根据以上问题，发挥你的想象，将整幅图片编成一个小故事。
蚂蚁过河
1、第二幅图片里又来了哪个小动物呢？
2、你猜猜它拿着什么？正在跟小兔说些什么呢？
3、要注意小兔子的表情哦！
1、第三幅图片里面小兔子和小萤火虫在做什么呢？
2、小兔子的心情有什么变化呢？
1、最后我们看看第四幅图片，它们到哪了？
2、它们又说了些什么呢？
3、小朋友们喜欢这个故事吗？大胆地把它说出来吧！
看短句说故事家庭作业：
小朋友们要下个星期才能跟王老师见面，一起看图说话了。
那么这么久的时间，小朋友们答应王老师在家里要练习看图说话，把好听的故事说给其他小朋友和爸爸妈妈听，好吗？
王老师下次问问你的爸爸妈妈最喜欢你说的哪一个故事，呵呵。小朋友们，加油！
奶奶在做什么？乐乐又在做什么？
根据以上两个问题，将这幅图片编成一个小故事。
你的星期天通常都做什么呢？讲给其他小朋友和王老师听听吧。
第三部分：看图编故事.
捉迷藏
青青森林的小动物今天有什么娱乐活动呢？让我们来看
一看吧。
图中有哪些小动物？
小动物们正在干什么？