生物的结构层次
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你能说出学校的结构层次吗？
学生→小组 → 班级 → 年级 → 学校
器 官：
不同的组织按照一定的顺序联合起来， 不同的组织按照一定的顺序联合起来， 形成具有一定功能的结构。 形成具有一定功能的结构。 例如： 例如： 例如： 例如：
组织
器官
植物中有哪些器官呢？ 植物中有哪些器官呢？
被子植物的器官 营 养 根 器 官
例如： 例如：
上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
皮肤
组织
器官
Βιβλιοθήκη Baidu
鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺 鼻腔、 气管、支气管、 呼吸系统 脊髓、 脑、脊髓、神经 神经系统 骨连结、 骨、骨连结、骨骼肌 运动系统 输送营养物质、 循环系统 (输送营养物质、 心脏、 心脏、血管 废物、 废物、co2 o2)
口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 口腔、 食道、 小肠、大肠、 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏 协同工作能完成对食物的消化和对营养 物质的吸收。 物质的吸收。 所有这些消化器官 总和称为 所有这些消化器官的总和称为消化系统 消化器官的
消 化 系 统 是 如 何 工 作 的 ？
消化系统由哪些器官构成？ １、消化系统由哪些器官构成？
口腔 咽 食道
唾液腺（唾液） 唾液腺（唾液）
胃 小肠 大肠 肛门
肝脏（胆汁） 肝脏（胆汁） 胃腺（胃液） 胃腺（胃液） 胰腺（胰液） 胰腺（胰液） 肠腺（肠液） 肠腺（肠液）
人体是一个统一的整体： 人体是一个统一的整体：
神经系统和内分泌系统的调节下 的调节下， 在神经系统和内分泌系统的调节下， 各个系统相互联系， 各个系统相互联系，使人体形成一个统 一的整体，并能及时对环境做出反应。 一的整体，并能及时对环境做出反应。
5、消化系统 、 食物 口腔
唾液
咽
胰液
食道
胃液
胃
小肠
胆汁 肠液
大肠
肛门
食物残渣：粪便
二、系统
1、系统： 功能相近的器官，按照一定的顺序排列 、系统： 功能相近的器官， 在一起，能完成一项或多项生理活动。 在一起，能完成一项或多项生理活动。 2、消化系统： 、消化系统：
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 消化道 口腔、 食道、 小肠、大肠、 消化腺： 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、 消化腺： 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏
3、消化系统是如何工作的？ 、消化系统是如何工作的？ （1）消化系统的功能： ）消化系统的功能： 消化食物和吸收营养物质。 消化食物和吸收营养物质。
生 殖 器 官
花 子
植物体的结构层次： 植物体的结构层次：
细 细胞分化 组 织 胞
按一定的次序组合 器 行使一定的功能
官
植 物 体
动物体和植物体内的各种组织 按照一定的次序组合在一起 在一起。 按照一定的次序组合在一起。 多种组织构成的 这种由多种组织构成的、 这种由多种组织构成的、具有 一定功能的结构称为器官。 的结构称为器官 一定功能的结构称为器官。 例如： 例如：
２、各个器官是如何协同工作完成消化和吸收的？ 各个器官是如何协同工作完成消化和吸收的？
胃腺 胃液 食物 口腔 唾液 唾液腺 咽 食道 胃 肝脏 胆汁 小肠 肠液 肠腺 小肠 ． 大肠 肛门
胰液 胰腺
思考：消化和吸收的主要场所 思考：
进入初中的第一次期中考试将 复习第一、二章作业本、 至：复习第一、二章作业本、 试卷、书本， 试卷、书本，将不懂的打上问 号带到学校问老师！！ 号带到学校问老师！！ （每个中午来教室答疑） 每个中午来教室答疑）
宇宙的结构层次
地 球 地 月 系 太 阳 系 银 河 系 宇 宙
生 物 体 的 结 构 次 。 层 请 以 人 体 为 例 说 说
细胞 组织 器官
细胞
人体的结构层次
组织 器官
系统 人体
四、结构和层次
１、植物的结构层次： 植物的结构层次：
细胞 细胞 细胞
组织
器官
植物 人体 生物体
２、人体的结构层次： 人体的结构层次：
系统是由
功能 相近的 器官 按照一定的顺序排
列在一起，能完成一项或多项生理活动。 列在一起，能完成一项或多项生理活动。
消化 、 循环 呼吸 泌尿 人体有_______、 _______ 、 _______ 、 _______ 、 生殖 、 神经 运动 _______等八大系统； _______ 、 _______ 、 内分泌 等八大系统；人体内 的各大系统相互联系，使人体形成了一个整体。 的各大系统相互联系，使人体形成了一个整体。
组织 组织
器官 器官
系统 系统
３、生物体的结构层次： 生物体的结构层次：
分 工
请 当 堂
消 化 系 统 是 如 何 工 的 ？ 作
明 天 检 查
预 习 71 72 页 内 容
（二分钟） 二分钟）
由以下消化器官组成人体的消化系统 消化腺 唾液腺，胃腺，肠腺，胰腺， 唾液腺，胃腺，肠腺，胰腺，肝脏等 消化管 口腔， 口腔，咽，食道，胃，大肠，小肠，肛门 食道， 大肠，小肠，
知识回顾
组织 功能 由多种______按照一定次序构成具有一定______的结 由多种______按照一定次序构成具有一定______的结 ______按照一定次序构成具有一定______ 花 如植物的生殖器官有____ ____ ____、 ____、 构称为器官。如植物的生殖器官有____、 果实 、 种子 ____。 ____。
二、人体系统 相近的器官 1、系统： 由功能相近的器官按照一定的 系统： 功能相近的器官按照一定的 顺序排列在一起 排列在一起， 顺序排列在一起，能完成一项 生理活动。 或多项生理活动 或多项生理活动。 2、人体的八大系统 消化、循环、呼吸、泌尿、 消化、循环、呼吸、泌尿、 生殖、神经、运动、 生殖、神经、运动、内分泌
学生→小组 → 班级 → 年级 → 学校
器 官：
不同的组织按照一定的顺序联合起来， 不同的组织按照一定的顺序联合起来， 形成具有一定功能的结构。 形成具有一定功能的结构。 例如： 例如： 例如： 例如：
组织
器官
植物中有哪些器官呢？ 植物中有哪些器官呢？
被子植物的器官 营 养 根 器 官
例如： 例如：
上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
皮肤
组织
器官
Βιβλιοθήκη Baidu
鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺 鼻腔、 气管、支气管、 呼吸系统 脊髓、 脑、脊髓、神经 神经系统 骨连结、 骨、骨连结、骨骼肌 运动系统 输送营养物质、 循环系统 (输送营养物质、 心脏、 心脏、血管 废物、 废物、co2 o2)
口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 口腔、 食道、 小肠、大肠、 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏 协同工作能完成对食物的消化和对营养 物质的吸收。 物质的吸收。 所有这些消化器官 总和称为 所有这些消化器官的总和称为消化系统 消化器官的
消 化 系 统 是 如 何 工 作 的 ？
消化系统由哪些器官构成？ １、消化系统由哪些器官构成？
口腔 咽 食道
唾液腺（唾液） 唾液腺（唾液）
胃 小肠 大肠 肛门
肝脏（胆汁） 肝脏（胆汁） 胃腺（胃液） 胃腺（胃液） 胰腺（胰液） 胰腺（胰液） 肠腺（肠液） 肠腺（肠液）
人体是一个统一的整体： 人体是一个统一的整体：
神经系统和内分泌系统的调节下 的调节下， 在神经系统和内分泌系统的调节下， 各个系统相互联系， 各个系统相互联系，使人体形成一个统 一的整体，并能及时对环境做出反应。 一的整体，并能及时对环境做出反应。
5、消化系统 、 食物 口腔
唾液
咽
胰液
食道
胃液
胃
小肠
胆汁 肠液
大肠
肛门
食物残渣：粪便
二、系统
1、系统： 功能相近的器官，按照一定的顺序排列 、系统： 功能相近的器官， 在一起，能完成一项或多项生理活动。 在一起，能完成一项或多项生理活动。 2、消化系统： 、消化系统：
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 消化道 口腔、 食道、 小肠、大肠、 消化腺： 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、 消化腺： 唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏
3、消化系统是如何工作的？ 、消化系统是如何工作的？ （1）消化系统的功能： ）消化系统的功能： 消化食物和吸收营养物质。 消化食物和吸收营养物质。
生 殖 器 官
花 子
植物体的结构层次： 植物体的结构层次：
细 细胞分化 组 织 胞
按一定的次序组合 器 行使一定的功能
官
植 物 体
动物体和植物体内的各种组织 按照一定的次序组合在一起 在一起。 按照一定的次序组合在一起。 多种组织构成的 这种由多种组织构成的、 这种由多种组织构成的、具有 一定功能的结构称为器官。 的结构称为器官 一定功能的结构称为器官。 例如： 例如：
２、各个器官是如何协同工作完成消化和吸收的？ 各个器官是如何协同工作完成消化和吸收的？
胃腺 胃液 食物 口腔 唾液 唾液腺 咽 食道 胃 肝脏 胆汁 小肠 肠液 肠腺 小肠 ． 大肠 肛门
胰液 胰腺
思考：消化和吸收的主要场所 思考：
进入初中的第一次期中考试将 复习第一、二章作业本、 至：复习第一、二章作业本、 试卷、书本， 试卷、书本，将不懂的打上问 号带到学校问老师！！ 号带到学校问老师！！ （每个中午来教室答疑） 每个中午来教室答疑）
宇宙的结构层次
地 球 地 月 系 太 阳 系 银 河 系 宇 宙
生 物 体 的 结 构 次 。 层 请 以 人 体 为 例 说 说
细胞 组织 器官
细胞
人体的结构层次
组织 器官
系统 人体
四、结构和层次
１、植物的结构层次： 植物的结构层次：
细胞 细胞 细胞
组织
器官
植物 人体 生物体
２、人体的结构层次： 人体的结构层次：
系统是由
功能 相近的 器官 按照一定的顺序排
列在一起，能完成一项或多项生理活动。 列在一起，能完成一项或多项生理活动。
消化 、 循环 呼吸 泌尿 人体有_______、 _______ 、 _______ 、 _______ 、 生殖 、 神经 运动 _______等八大系统； _______ 、 _______ 、 内分泌 等八大系统；人体内 的各大系统相互联系，使人体形成了一个整体。 的各大系统相互联系，使人体形成了一个整体。
组织 组织
器官 器官
系统 系统
３、生物体的结构层次： 生物体的结构层次：
分 工
请 当 堂
消 化 系 统 是 如 何 工 的 ？ 作
明 天 检 查
预 习 71 72 页 内 容
（二分钟） 二分钟）
由以下消化器官组成人体的消化系统 消化腺 唾液腺，胃腺，肠腺，胰腺， 唾液腺，胃腺，肠腺，胰腺，肝脏等 消化管 口腔， 口腔，咽，食道，胃，大肠，小肠，肛门 食道， 大肠，小肠，
知识回顾
组织 功能 由多种______按照一定次序构成具有一定______的结 由多种______按照一定次序构成具有一定______的结 ______按照一定次序构成具有一定______ 花 如植物的生殖器官有____ ____ ____、 ____、 构称为器官。如植物的生殖器官有____、 果实 、 种子 ____。 ____。
二、人体系统 相近的器官 1、系统： 由功能相近的器官按照一定的 系统： 功能相近的器官按照一定的 顺序排列在一起 排列在一起， 顺序排列在一起，能完成一项 生理活动。 或多项生理活动 或多项生理活动。 2、人体的八大系统 消化、循环、呼吸、泌尿、 消化、循环、呼吸、泌尿、 生殖、神经、运动、 生殖、神经、运动、内分泌