初二的学习计划范文

初二的学习计划范文

初二学习计划表

1. 空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。

2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。

3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。

4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。

5.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。

6.根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学 __联系。

7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。

学习计划

1．每天早上用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍。 2．上课认真听讲，积极发言，做好笔记。 3.认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。 4．写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。 5．对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6．对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比讲解进行进一步的加深理解和巩固，

并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

7．遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。 8．每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

初二一定要把学习重心放在地理、生物上 ,因为初二下期就要会考, 会考的成绩要记入中考成绩的到时，地理归进文综，生物归进理综如果地理、生物考得很好中考的复习就比较轻松了而且，中考时要复习七门，而会考可以集中精力复习这两门.

初二新学期学习计划

xxx学习计划

初二

（一）年级概况描述：

初中二年级是学生整体发展的一个关键阶段。思维发展进入关键期，抽象逻辑思维开始

初步由经验型向理论型转化，记忆力、注意力均得到进一步的发展。并且，初二之后，非智

力因素的发展成为主导学习成绩的关键点，学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习惯等成

为学习成绩是否优良的主要原因。在此阶段，学生情绪起伏较大，情绪的自我控制和调节能

力差，易激动，叛逆性强。学习上，积极性不高，自制力不强，注意力难以集中到学习上，

学习效率低，对于自己的学习情况不能做出客观的分析。在生活中，自我认识与自我评价具

备极大的极端性，极易因为小事而产生情绪上的变化。因些，这一时期被称作青春期的“关

键期”。

(二）年级常见问题：

初二年是初中阶段的转折点，学生成长道路的一个重要的“分水岭”，到了初二阶段“两

极分化”非常严重，由于生理，心理、学习内容、人际关系等的显著改变，使初二学生存在

着一定的特殊性。进入初二科目增多，难度加大，需要理解的成份增多，特别是理科，抽象

性比较强，而且经过初一的磨合，初二学生尖子生与后进生差距越来越大。这样学生容易产

生厌学和无所适从的感觉。

（三）问题解决指导：开展学法辅导。

从培养良好的学习习惯和方法入手。要求学生制定学习计划与学习目标开始，逐步在听

课、预习、复习、阅读、记忆方法、分析问题、解决问题的方法等方面对学生进行反复的具

体指导和训练强化。另外我在教学中还采用了“学导式教学法”即以学生自学为主，教师辅

导为辅的教学方法，这种教学方法体现了人注入式发展到启发式，从被动学习发展到主动学

习，有利于提高学生的学习积极性，树立学生学习的信心，激发学习兴趣。

·结合家庭教育

学生家长是帮助初二学生成长的一个重要因素和外在条件。因此，争取家长积极配合是

一项重要任务。要通过家访指导家长提高对家庭教育的认识，指导家长明确家庭教育的内容，

指导家长掌握家庭教育的方法，指导家长营造家庭教育的环境及增强“身教重于言教”的意

识。总之通过家访，不仅使我充分了解学生的生活环境，在家表现，个性形成原因外，也能

为个别望子成龙心切，但又对子女的心理、生理发展认识不足的家长提供一定的材料。实践

证明，经过家访的学生在日常行为、学习上或多或少都有进步。对初二学生的跟踪教育辅导

完成得及时有效，将对他们今后的成长都有很大的积极作用。因此每个教育工作都应对于这

个时期的学生进行教育工作，充分认识学生的特点，因材施教，最终使初二学生健康成长。

·班集体的建设。

后进生自尊心较强，也容易产生自卑的心理。为了帮他们平衡地过渡到初三，使之树立

正确的人生观，营造强而有力的班集体，在这个过程中将发挥重要的作用。同学之间团结协

作，互帮互学，形成一般巨大的凝聚力，从而发展成一个良好的班风与学风，后进生再也没

有力量离开这个集体了。

·制订合理的学习计划

帮助孩子设定一个目标，并为他制定一个学习计划。目标要切实可行，学习计划要和孩

子一起制订，得到孩子的认同才会更容易执行；家长要有耐心、与孩子共同制订，充分尊重

孩子的意见。在督促孩子的学习计划的执行方面，每一天都不能放松；强调计划是自己制定

的，要对自己的行为负责，兑现自己的承诺。更重要的是，及时发现孩子的进步，给予表扬，

使其体验成功的喜悦；在孩子遇到困难时，鼓励他去战胜困难，必要时给帮助。