东北大学06级本科生培养计划
2012本科生培养计划(东北大学)
关于印制 2012 版本科生专业培养计划的几点说明1、根据《关于制订 2012 版本科专业培养计划的通知》 （教学 [2012]13 号）文件精神，制订 2012 版本科专业培养计划。
2、培养方案的课程类型分为学位课程（课程名称加“*”予以注 明） 、鼓励选修课程（课程名称加“Δ”予以注明）及一般选修课程。
考试课程由各专业自行决定。
1）学位课程：指普通全日制高等院校本科生在毕业时取得学较大（参见本说明的第 5 条） 。
2） 鼓励选修课程： 属于非专业学位课程， 但希望能优先选修。
3）一般选修课程：按学生兴趣和志愿可以任意选修的课程。
[2012]8 号)文件精神，大学英语课程实施 1～7 级分级教学，分别设 置在第一～第七学期，必须依次逐级学习。
5、学分绩点制度 东北大学学分绩点制度（参照东大教字[2010]53 号文件）规定 如下。
第 门课程单次学分绩点计算方法： 若 100 ³ X i ³ 60 ，则 ，UnR4、根据《东北大学大学英语课程设置的有关规定》(东大教字egiiste士学位的必修课程，且该类课程在学分绩点制度中所占权重red3、关于课程类型含义。
若 式中 位小数。
，则。
为 课程第 次学分绩点； 为 课程百分制成绩。
数据保留 2由此可见： 若 课程为百分制时的学分绩点：100 分为 5 个绩点， 60 分为 1 个绩点，60 分以下绩点为 0；点分别取百分制的 95、85、75、65 分对应的绩点，不及格的绩点为若 课程为两级分制时，规定通过、不通过（或及格、不及格） 的学分绩点分别取 3 和 0。
第 门课程平均学分绩点 式：nR UGPA iegiiis(General Point Average)的计算公åY × z = Z ×kij j =1 i i式中： 为 课程学分； 为参加 课程的考核次数，当 课程为专业学 位课程时表示实际考核次数，当 课程为选修课程时 总平均学分绩点 GPA 总 的计算公式： 。
东北大学本科软件工程培养计划
2013版软件工程一、统编序号：0841二、专业代码：X080902三、学位、学制：工学学士学位,学制为4年四、专业简介软件工程是研究大规模软件开发方法、工具和管理的一门工程科学。
其特点是按工程化的原则和方法来组织和规范软件开发过程，主要研究软件开发方法与环境、软件工具及集成技术、软件自动化及自动测试技术、软件质量控制、软件重用技术等内容。
软件工程专业培养系统掌握本专业所必需的基本理论、基本知识，掌握本专业的基本技能和方法，掌握较新的软件开发技术和软件项目管理方法，能熟练使用流行的软件环境与工具，特别是具备较强的软件开发实践能力和良好的软件工程素养，受到系统的软件开发技术的训练，具有获取新知识的能力，具有一定的软件工程职业技能，能在软件企业及其它企事业单位从事软件开发与应用、项目管理等工作的应用型高级技术人才。
五、培养目标及专业范围培养掌握软件工程领域基础理论知识和先进的开发技术，具备软件开发和管理能力，能从事软件系统分析、设计、开发和项目管理，适应社会主义市场经济和信息产业发展需要的实用性、复合型、国际化高级软件设计、开发及管理人才。
六、毕业生应获得知识和能力本专业毕业生应掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识；具备工程实践能力，具备软件分析、设计、开发、维护能力，具备良好的系统分析与设计及项目管理能力，具备创新能力，具备国际竞争能力，具备独立工作能力和团队合作精神。
七、课程设置及学时分配比例注1：比例是本课群要到达的至少学分数占毕业要求至少总学分数的百分比注2：对于人文类选修课群至少到达学分的要求，除了本表所列出课程学分外，还包含其他的人文类选修课程（参见附表1）学分。
八、人文类选修课群4学分以上（特指以数字“3”开头的人文类选修课程）。
九、创新创业及技能选修课群凡完成学校规定的创新创业内容，按照《东北大学关于大学生创新学分工作的实施办法（讨论稿）》（东大教字［2009］17号）文件精神执行。
东北大学软件学院本硕博贯通培养班实施办法
东北大学软件学院本硕博贯通培养班实施办法为推进拔尖创新人才培养，经软件学院学位评定分委员会和教学指导委员会讨论通过，软件学院决定组建本硕博贯通培养班。
第一批本硕博贯通培养班以软件工程专业为试点，从2018级本科生开始选拔，遴选原则和实施办法如下。
一、遴选原则1、准入机制(1)每年专业分流时进行本硕博贯通培养班的遴选和组建。
(2)专业分流时成绩绩点不低于3.0分的学生可自愿申请，学院择优遴选不超过20人，绩点高者优先。
(3)遴选名单公示无异议后，与入选学生签订自愿加入本硕博贯通培养班协议，从大二开始执行本硕博贯通培养班教学计划。
(4)本硕博贯通培养的学生第3学年（从本科入学算起，以下同）课程学习结束时无不及格科目，成绩绩点不低于3.0分，通过国家英语6级考试（或雅思考试不低于6.5分或托福考试不低于95分），且未受到学校记过及以上处分的学生，直接获得免试推荐学术学位研究生资格，进入本硕或本硕博贯通培养阶段。
未进入本硕或本硕博贯通培养阶段的学生将失去免试推荐研究生资格。
2、分流淘汰机制(1)推免时淘汰。
未满足“准入机制第(4)条”的学生，继续完成本硕博贯通培养方案的本科学习任务，满足本科毕业要求，通过本科学位论文答辩，于第四年末授予学士学位。
学位论文要求按东北大学软件学院本科生学位论文标准执行。
(2)推免时分流。
满足“准入机制第(4)条”的学生，如受到博士生招生指标限制，学院依据绩点、学术成果和综合评价情况进行本硕博培养和本硕培养分流。
本硕培养的学生继续完成本硕博贯通培养方案的本硕阶段学习任务，满足本科和硕士毕业要求，通过本科和硕士学位论文答辩，于第四年末授予学士学位，于第六年末授予硕士学位。
学位论文要求按东北大学软件学院本科生和硕士生学位论文标准执行。
(3)直博后退出。
第5学年开始，本硕博贯通培养班学生进入直博阶段，原则上不允许学生主动退出本硕博贯通培养班，但确因身体原因不能继续完成学业，需由学生提出退出申请，并出具由三甲医院提供的证明，或因学业原因不适合继续进行本硕博贯通培养，须由导师提出申请并签字同意，经学院讨论后决定。
东北大学工商管理学院市场营销专业培养计划
市场营销(Marketing)一、统编序号:1404二、专业代码：110202三、学位、学制：管理学学士学位、学制为四年四、专业简介本专业依托于市场营销学科，它是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论之上的应用科学，隶属于工商管理一级学科。
本学科存在和发展的基础是研究企业的市场营销活动，并为企业的营销管理服务。
市场营销学研究的中心问题是企业营销管理，即在买方市场条件下，营销者如何适应其营销环境，捕捉市场机会，设计、生产适销对路的产品或劳务，并以适当的时间、价格、渠道，将产品或劳务送到需要的消费者手中，从而获得赢利。
东北大学工商管理学院从1993年开始招收市场营销专业本科生。
东北大学市场营销研究所隶属于工商管理系，具有一支经验丰富、结构合理的教学和研究团队，在承担市场营销、企业管理等专业的本科、研究生、MBA教学任务的同时，积极开展营销理论、营销管理方法与实务的研究，密切跟踪国内外学术研究的前沿，不断凝炼学术研究方向。
五、培养目标及专业范围本专业致力于培养既具有宽广的经济学、管理学基础知识，又能重点掌握从事各类营销业务和实际工作的基本能力和基本技能，具备策划、调研、公关、推销、创新等应用能力，在企业、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研工作的工商管理学科高级专门人才。
市场营销专业毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、产品销售、新产品开发等营销管理工作及相关的教学科研工作。
六、毕业生应获得的知识和能力毕业生应掌握管理学、市场营销学、促销学、组织行为学、战略管理学等基础理论，同时具有坚实的计算机、外语等基础知识和应用能力，并具备综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力、科学研究能力、社会交往能力以及创新能力。
七、课程分类理论教学课程分为专业学位课程、鼓励选修课程和一般选修课程。
专业学位课程是获得该专业学位必须履修的课程。
各专业自行设计本专业的专业学位课程，课程名称后面加“*”注明。
2006级计算机专业本科培养方案
重庆工商大学派斯学院计算机科学与技术专业（四年制本科）2006级教学计划一、有关教学计划的说明㈠业务培养目标本专业培养具有良好的科学素养、系统地掌握计算机软、硬件基础理论，具有较强的应用能力和获取新知识的能力，能独立从事计算机应用系统设计开发与研究的高层次、具有创造性意识的高级工程技术人才。
㈡业务培养要求1、掌握本学科的基本理论、基本知识和现代计算机系统的组织与体系结构、设计方法、操作技能及逻辑设计技能；2、掌握计算机软件系统的分析和设计方法、计算机网络技术与应用方法、与专业相关的经济、管理基础知识；3、具有数据库基本理论、技术及其在经济、商贸领域的应用能力；了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有计算机学科的新理论及新技术方面的研究开发的初步能力；4、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力和较强的获取新知识的能力；具有独立分析问题、解决问题和自我开拓获取新知识的能力；5、了解与计算机应用相关的法规；6、具有较强的外语阅读能力，能查阅外文专业文献资料；7、受到良好的科学思想和科学实验的基本训练；具有艰苦求实、善于合作和勇于创新的科学研究精神；具有合作共事、协同工作的能力和良好的职业道德。
8、本专业培养的学生除具有软硬件基础理论外，要求学生全面掌握计算机软件系统分析、系统设计与软件开发技术，形成从操作系统、编译技术到数据库应用、计算网络和信息系统集成技术的一套完整的知识体系，以现代工业企业、现代金融、现代商贸等领域的信息系统应用为背景，运用数据库技术、多媒体技术、计算机网络技术、Internet和Intranet技术手段，将信息处理技术与经济和管理理论相结合，对学生进行信息管理、商业自动化、电子商务的研究、分析、设计、开发和应用等诸方面的综合培养。
(三)修业年限与授予学位本专业标准学制为四年。
学生修满本教学计划规定的总学分及分类课程学分，经批准可以提前毕业；对符合学位条件者，授予工学学士学位。
东北大学工商管的理学院经济管理大类培养方案
东北大学工商管理学院经济管理大类培养方案（2016版）2016年9月目录一、总体考虑 (6)（一）指导思想 (6)（二）基本原则 (6)（三）课程体系及设置 (7)（四）其他要求 (8)二、培养目标 (10)（一）总体培养目标 (10)（二）专业培养目标 (10)1、工商管理专业 (10)2、会计学专业 (11)3、市场营销专业 (11)4、工业工程专业 (11)5、信息管理与信息系统专业 (11)6、国际经济与贸易专业 (12)7、金融学专业 (12)8、经济学专业 (13)9、会计学专业ACCA方向班 (13)10、互联网+金融专业方向班 (13)三、培养要求 (14)（一）总体培养要求 (14)（二）各专业培养要求 (14)1、工商管理专业 (14)2、会计学专业 (15)3、市场营销专业 (15)4、工业工程专业 (16)5、信息管理与信息系统专业 (16)6、国际经济与贸易专业 (17)7、金融学专业 (17)8、经济学专业 (18)9、会计学专业ACCA方向班 (18)10、互联网+金融专业方向班 (19)（三）修业年限、学位及学分要求 (19)四、课程结构 (19)（一）通识与公共基础课 (19)（二）管理类通识专业课 (23)（三）经济类通识专业课 (24)（四）核心专业课 (25)1、工商管理专业 (25)2、会计学专业 (26)3、市场营销专业 (26)4、工业工程专业 (27)5、信息管理与信息系统专业 (27)6、国际经济与贸易专业 (28)7、金融学专业 (29)8、经济学专业 (29)9、会计学专业ACCA方向班 (30)10、互联网+金融专业方向班 (31)（五）综合实训 (31)1、工商管理专业 (31)2、会计学专业 (33)3、市场营销专业 (35)4、工业工程专业 (38)5、信息管理与信息系统专业 (40)6、国际经济与贸易专业 (45)7、金融学专业 (47)8、经济学专业 (48)9、会计学专业ACCA方向班 (50)10、互联网+金融专业方向班 (52)（六）暑期学校及第二课堂课程 (52)五、教学进程 (53)（一）通识与公共基础课 (53)（二）管理类通识专业课 (55)（三）经济类通识专业课 (56)（四）核心专业课 (57)1、工商管理专业 (57)2、会计学专业 (57)3、市场营销专业 (58)4、工业工程专业 (58)5、信息管理与信息系统专业 (59)6、国际经济与贸易专业 (60)7、金融学专业 (60)8、经济学专业 (61)9、会计学专业ACCA方向班 (62)10、互联网+金融专业方向班 (62)（五）综合实训 (63)1、工商管理专业 (63)2、会计学专业 (63)3、市场营销专业 (64)4、工业工程专业 (64)5、信息管理与信息系统专业 (65)6、国际经济与贸易专业 (65)7、金融学专业 (66)8、经济学专业 (66)9、会计学专业ACCA方向班 (67)10、互联网+金融专业方向班 (67)（六）暑期学校及第二课堂 (67)一、总体考虑东北大学工商管理学院（2016版）经济管理大类本科生培养方案依据“东北大学章程”、“双一流标准”、“学科评价标准”、“校、院‘十三五’规划”、“学校综合改革方案”、“东北大学重构大类培养方案框架要求”、“教育未来发展趋势预判”、参考“知名高校培养方案”及“国内外高校先进教学实践”等九个标杆系，坚持“教育以学生为本，教学以目标为本”的基本思想进行方案重构。
东财本科生培养方案
东财本科生培养方案东财本科生培养方案简介•东财本科生培养方案旨在为学生提供全面的综合素质培养，培养具有国际视野和创新精神的高级专业人才。
•本方案注重理论与实践并重，使学生能够将所学知识运用于实际问题解决中。
培养目标1.提高学生的学术素养，培养其具有扎实的专业知识和独立思考能力。
2.培养学生的实践能力，使其能够熟练运用专业知识解决实际问题。
3.培养学生的国际视野，使其具备跨文化交流和合作能力。
4.培养学生的创新精神，使其能够在不同领域进行创新研究和实践。
培养内容学科基础课程•提供全面的学科基础课程，包括经济学、金融学、管理学等。
•培养学生的学科理论素养，为后续专业课程打下坚实基础。
专业课程•提供专业课程，包括财务管理、投资学、国际金融等。
•通过专业课程的学习，培养学生的专业能力和实际操作能力。
实践教学•提供实践教学，包括实习、实训和社会调研等。
•培养学生的实际操作能力，提升其解决实际问题的能力。
国际交流•提供国际交流机会，包括学术交流和留学等。
•培养学生的国际视野，拓宽其思维和交流能力。
创新创业•提供创新创业教育，包括创新课程和创业实践等。
•培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们在创新创业领域发展。
培养计划•按照培养目标和培养内容，制定具体的培养计划。
•排定课程安排，安排实践教学和国际交流机会。
•定期评估学生的学习情况，及时调整培养计划。
培养效果评估•设立学生综合素质评估体系，全面评估学生的学术能力、实践能力和创新能力。
•在毕业前对学生进行综合素质评估，评估结果作为学生毕业要求的重要依据。
结束语东财本科生培养方案以培养具有综合素质的高级专业人才为目标，着重提升学生的学术能力、实践能力和创新能力。
该方案注重理论与实践的结合，旨在使学生能够应对未来社会的挑战，并在各领域中取得突出成就。
实施措施课程设计与改革•定期评估和调整课程设置，确保与行业需求和学生发展需求相匹配。
•引入前沿专业知识和热点问题，提高课程的实用性和创新性。
东北大学信息学院自动化专业本科生培养计划
东北大学自动化专业本科生培养计划（包含科目，课时，学分，实习等）自动化专业自动化专业培养计划一、统编序号：1302二、专业名称：自动化三、专业编号：080602四、学位、学制：工学学士学位，学制四年五、培养目标本专业培养具有良好的思想品德和文化修养、基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、富有现代科学创新意识，能够从事工业企业、国防、高校和科研部门的运动控制、过程控制、导航制导与控制、现代集成制造系统、模式识别与智能控制、人工智能与机器人、系统工程、现代检测技术、信号处理与控制、网络与计算机应用等领域的科学研究、技术开发、工程应用与组织管理的高素质、创新型、复合型高级人才。
六、毕业生应获得知识和能力本专业采用适应社会发展需求、厚基础、宽口径、重实践的人才培养模式，通过四年的课程学习、实验和工程实践训练，毕业生应具有以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础、人文社会科学基础和外语综合能力；2、掌握本专业领域必需的较宽的基础理论知识，主要包括电工技术、电子技术、电气传动与控制技术、计算机应用技术、网络技术、控制理论、信息获取与处理、智能控制与优化、系统工程等方面的基本理论和基本知识；3、掌握本专业领域系统设计、集成、开发及工程应用的基本技能与实践方法，具备分析问题和解决问题的基本能力；4、熟悉和了解本专业领域1~2个学科方向的前沿和发展趋势，掌握相关的基础知识，了解相关的应用技术；5、在本专业领域具备科学研究、技术开发、工程设计和组织管理能力，具有国际化视野、创新精神和知识的综合应用能力，具有较强的工作适应能力。
七、专业平台课工厂供电及节能技术、电力电子电路、直流自动控制系统、计算机控制系统、常用电气控制技术、电机原理及电机拖动、过程控制系统、交流电机控制技术、现代控制理论基础。
八、考试课程总表学期课程名称学分学期课程名称学分一高等数学（工）（一） 5.0二高等数学（工）（二） 5.5 大学外语（一） 4.0 线性代数（1） 3.0大学物理（工）（一） 3.5大学外语（二） 4.0三大学物理（工）（二） 4.0四电机原理及电机拖动（一）3.0电路原理（1） 5.0 数字电子技术基础 3.5 大学外语（三） 4.0模拟电子技术基础 4.0马克思主义基本原理 2.0五汇编程序设计 3.0六计算机控制系统 4.0 微型机原理（含单片机）4.5 直流自动控制系统 4.0 电机原理及电机拖动（二）2.5 现代控制理论基础3.0 自动控制原理（1） 5.0毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4.0电力电子电路 3.0七交流电机控制技术 2.5八九、专业学位课大学外语、高等数学、线性代数、大学物理、电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、自动控制原理、微型机原理（含单片机）、汇编程序设计、毛泽东思想••邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、马克思主义基本原理、电机原理及电机拖动、电力电子电路、现代控制理论基础、直流自动控制系统、计算机控制系统、交流电机控制技术十、课程设置及学时分配比例十一、文化素质选修课12学分（艺术类课程至少2学分）其中包括：环境概论、企业经济管理、大学生健康教育等三门必选课程（5.0学分）。
资源与土木工程学院2006年 - 东北大学资源与土木工程学院
资源与土木工程学院2010年工作要点资土院字〔2010〕5号围绕学校中心工作，以提高教育质量为根本，以和谐发展为主题，不断提高党建工作科学化水平，全力建设特色鲜明、优势集成、国内一流的研究型学院，推动学院各项事业全面协调可持续发展。
一、党建工作1.把学习实践科学发展观活动引向深入，以落实整改方案为重点，加强制度建设，建立科学发展的长效机制。
2.加强政治理论学习，进一步推进理论武装工作，有效组织教职工的政治理论学习，以学习实践科学发展观、温家宝总理在第十一届全国人民代表大会三次会议上的政府工作报告等为主要学习内容。
3.加强学院领导班子建设。
探索建立学院党政领导班子对学院事业发展共同负责的领导体制和工作机制；建立学习、研讨制度，开展专题理论研究，不断提高班子领导成员的执政能力；认真学习贯彻实施《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》精神，加强领导干部作风建设。
4.加强基层党组织建设和党员队伍建设，探索基层党支部在研究所（系、中心）和学生班级发挥政治核心作用的模式；探索研究生、国防生党组织建设的形式和有效开展工作的途径。
5.以理论项目研究、特色项目研究、重点项目研究和课题项目研究为主，加强党员先进性平台建设和各项专项建设，进一步探索和拓展学生业余党校的教育功能，构建党建工作的新平台，创建学习研究型党组织。
6.加强信息收集，掌握师生思想动态，准确研判形势，完善各种应急预案，把握工作的预见性和主动性，做好安全稳定工作。
二、学科建设1. 按照学校部署，做好“985工程”二期科技创新平台建设验收及“985工程”三期建设项目的立项及启动工作。
2.加强管理，注重创新，努力做好“十一五”“211工程”建设工作，不断提升学院综合办学实力。
3.优化学科结构，统筹学科布局，做好新增博士学位授权点申报工作。
4.根据教育部关于博士点审批工作的新政策，结合实际，认真修订各学科建设规划。
5.继续做好辽宁省重点学科建设工作。
6.加强学科队伍建设，构建高水平学术团队，做好博士生导师遴选工作。
东北大学资源与土木工程学院
东北大学资源与土木工程学院五年发展规划2006年9月10日目录第一部分 (1)学院发展现状和今后形势与任务 (1)第二部分 (4)资源与土木工程学院2006-2010年发展建设规划 (4)一、学科建设工作 (4)（一）学科建设工作的指导思想 (4)（二）学科建设工作的建设目标 (4)（三）学科建设工作的主要任务 (6)二、科研管理工作 (6)（一）科研管理工作的指导思想 (6)（二）科研管理工作的发展目标和主要任务 (6)（三）科研管理工作发展目标的实施方案 (7)三、本科生教学管理和专业建设工作 (9)（一）本科生教学管理和专业建设工作的指导思想 (9)（二）本科生教学管理发展目标和实施方案 (10)（三）本科生专业建设工作的发展目标和实施方案 (11)四、研究生培养工作 (13)（一）研究生培养工作的指导思想 (13)（二）研究生培养工作发展目标和主要任务 (14)（三）研究生培养工作发展目标的实施方案 (14)五、实验室建设和实验教学工作 (14)（一）实验室建设和实验教学工作指导思想 (14)（二）实验室建设和实验教学工作发展目标和主要任务 (15)（三）实验室建设和实验教学工作发展目标的实施方案 (15)六、学科队伍建设和人事行政管理工作 (16)（一）学科队伍建设的指导思想 (16)（二）学科队伍建设发展目标和主要任务 (16)（三）学科队伍建设学科队伍建设的发展目标实施方案 (17)（四）人事行政管理工作的指导思想 (19)七、学生思想教育和管理工作 (19)（一）学生思想教育和管理工作的指导思想 (19)（二）学生思想教育和管理工作建设目标 (19)（三）学生思想教育和管理工作主要任务 (20)（四）学生思想教育和管理工作建设目标的实施方案 (21)八、资源与土木工程学院的文化建设工作 (22)（一）文化建设的指导思想 (22)（二）文化建设工作目标 (22)（三）文化建设的工作思路 (22)（四）文化建设的组织与实施 (24)第一部分学院发展现状和今后形势与任务资源与土木工程学院成立于1995年9月，现有1个一级学科博士授权点、1个一级学科硕士授权点、11个二级学科博士授权点、17个硕士学科授权点、4个工程硕士招生领域和8个本科专业。
会计学专业本科培养方案-东北大学秦皇岛分校
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会计学专业 > > >
（5）具有终身学习的追求和能力，通过初步的学术训练，具有一定学术研究能 力，持续适应不断变化的自然环境和社会环境；
（6）拥有健康意识，掌握增进身心健康的手段与方法，具有健康的体魄和良好 的心理素质。
79
< < < 会计学专业 ,
指标点 4-2 了解资本市场的监管框架和运作体系； 指标点 4-3 全面系统地掌握证券投资的基本理论、基本知识和基本方法； 指标点 4-4 了解国际经贸规则； 指标点 4-5 掌握并运用高等数学、运筹学、统计学等方面的知识技能； 5、系统掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计和审计专门知识，具有一定 的实务操作能力；熟悉国内外会计审计准则体系，掌握财务报表的分析方法；了解本 学科的理论前沿和发展动态，具有一定的国际视野。 指标点 5-1 系统掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计和审计专门知识，具 有一定的实务操作能力； 指标点 5-2 熟悉国内外会计审计准则体系，掌握财务报表的分析方法； 指标点 5-3 了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的国际视野。 6、熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写会计工作 报告和财务分析报告，并具有职业判断能力和专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进 行恰当分析，及时分析和解决会计实际问题，并具有一定的经营决策能力。 指标点 6-1 熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写会 计工作报告和财务分析报告； 指标点 6-2 具有职业判断能力和专业水准对信息进行恰当分析，及时分析和解决 会计实际问题，并具有一定的经营决策能力； 7、了解与会计行业相关的职业和行业的法律法规，了解会计领域内的伦理道德 规范和社会责任要求；具有责任担当和社会服务意识，具有良好的道德修养和社会责 任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感； 注重人文精神、法制观念、公民意识和科学态度。 指标点 7-1 了解与会计行业相关的职业和行业的法律法规，了解会计领域内的伦 理道德规范和社会责任要求； 指标点 7-2 具有责任担当和社会服务意识，具有良好的道德修养和社会责任感、 积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感； 指标点 7-3 注重人文精神、法制观念、公民意识和科学态度。 8、掌握一门外语，能熟练的阅读本专业的外文书刊、资料，具备一定的笔译和 听说写能力。 9、具有一定的人际交往能力和沟通能力，以及自主学习、终身学习和持续创新 的能力；具有良好的人际关系和团队精神并具有一定的领导才能。
关于修订2006年本科人才培养方案的通知【模板】
关于修订2006年本科人才培养方案的通知各学院：根据《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（以下简称《意见》）的通知精神，结合我校实验教学改革以及学校今年迎接本科教学工作水平评估的实际情况，学校决定对2006年本科人才培养方案进行局部修订。
现将本次修订要求通知如下：1、思想政治理论课程的调整，由教务处根据《意见》的要求和校长办公会议确定的方案统一进行修改（具体安排详见附件1）。
2、需要将实验课程体系纳入人才培养方案的专业（具体名单见附件2），在确保科学性、可操作性和稳定性的前提下，可根据教务处组织论证通过的、实验课程改革方案对培养方案进行修订。
3、其它专业的培养方案原则上维持不变，继续执行05年方案，个别课程的调整可通过培养方案的日常调整解决。
确实需要进行较大调整的专业由学院于4月12前向教务处提出申请，经教务处审核并报主管校长批准后才可进行修改。
未经批准而自行进行修订的专业培养方案，将不予印刷和执行。
4、要求进行调整的培养方案应认真组织修订工作，组织教研室（系）进行充分的研究和论证，并提交学院教学指导委员会审定和主管教学院长批准。
教务处不再组织专家审核和进行校对。
凡培养方案未经充分论证和认真审定，在执行后发现重大漏洞和原则性错误，需要进行大面积调整的，按教学事故处理。
5、为提高工作效率，教务处将统一提供2006年培养方案的样稿，请各专业直接在样稿上用红笔修改，修改后将样稿交还教务处，然后由教务处统一完成文字录入工作。
需要在电子表格上修改的，须征得教务处同意并在教务处提供的电子表格上修改，自行修改的无效。
6、请各学院于4月28日前将修订好的人才培养方案及《**大学本科生培养方案审定表》交教务处教研科。
其它要求遵照《**大学制定2004本科人才培养综合计划指导意见》执行。
附件1：思想政治理论课开课学期安排、学时分配一览表附件2：实验课程体系经论证可纳入人才培养方案的专业名单**大学教务处2006年4月6日附件1：表一：思想政治理论课开课学期安排注：1、经济与管理学院的金融学、国际经济与贸易等专业，《马克思主义基本原理》课程只开设“马克思主义哲学”部分，学时改为36学时，2学分；2、法学院的法学专业和公共管理学院的行政管理、公共事业管理等专业，《思想道德修养与法律基础》只开设“思想道德修养”部分，学时改为36学时，2学分。
东北大学-2012版-080604-通信工程培养计划
2012版通信工程Telecommunication Engineering一、统编序号：1304二、专业代码：080604三、学位、学制：工学学士学位,学制为4年四、专业简介通信工程专业主要研究信号的产生、信息的传输、数据交换和信号处理等方面的理论问题，同时也学习图象通信、计算机通信、卫星通信、光纤通信、蜂窝移动通信、多媒体通信以及数字程控交换等实际通信系统的工程应用技术。
自19世纪美国人发明电报起，通信的理论和应用研究已作为一项非常重要的科学学科而确立；为满足人们对信息传输质量和速度的不断需求，通信的理论和技术在不断提高；随着数字通信技术和微电子技术的突破性进展，现代通信理论和技术也得到迅速发展。
通信工程专业具有跨电子、通信、计算机等学科的特点，需要较好的数学、物理基础以及较强的实际动手能力；所学范围比较宽，可供选择的工作种类多，工作适应能力强五、培养目标及专业范围本专业主要培养具有通信技术、通信系统、通信网络等方面的知识，系统学习电子技术、计算机技术、通信理论与系统、信号与信息处理、电磁场与微波技术等方面的课程，能在无线通信、光纤通信、计算机通信、数字信号处理等相关领域进行研究、设计、技术开发、设备制造、组织管理等工作的高素质、创新型、复合型高级人才。
六、毕业生应获得知识和能力毕业生应该具有较扎实的自然科学基础、人文社会科学基础和外语综合能力；掌握计算机硬件组成及工作原理、软件及设计方法和计算机应用技术；掌握电路原理、模拟与数字电路的基本理论、分析与设计方法和实验技能；掌握信号与系统、数字信号处理、通信原理、通信电子线路、电磁场与微波技术的基本原理、分析与设计方法和实验技能；掌握通信系统（数字通信、光纤通信、移动通信、卫星通信等）和通信网络与交换技术基本原理与技术。
了解通信领域中的新技术、新进展和发展动态；具有电子设备、通信系统和通信网络等的研究、设计、开发、调试和应用的实际科研与工作能力；具有资料查阅、文献检索及文献资料综合的能力。
理学院2006级新生入学教育计划
理学院2006级新生入学教育计划一、指导思想我院根据学校的总体制导思想，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，坚持“以人为本、成才第一、德育为先”的工作理念，以“重树目标，迈好大学生活第一步”为主题，重点围绕“学生党建工程”、“学风建设工程”和“基础文明建设工程”，教育引导2006级本科生适应大学生活环境，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱校意识和专业意识，明确大学学习目标，遵守学校规章制度，合理规划人生，以积极向上的面貌迈好大学生活的第一步。
二、时间安排及教育内容2006年共有新生240人，化学120、数学61，力学59人。
我们将入学教育分两个阶段: 第一阶段：9月4日——9月17日，为入学教育和新生军训阶段。
具体时间为：9月2、3日迎新，由洪莉、周一卉及各班班主任负责；9月4日各班召开班会，熟悉校园环境；9月5日开始军训：9月6日下午3点在东区（）教室召开全院迎新大会，马寅生校长、周志强院长、王来生院长，还有各系系主任参加。
迎新大会结束后，各专业召开专业思想教育会；9月7日，学习与教学管理报告会，由王来生院长负责；9月10日下午举办第七届“成功之路”报告会；9月12日洪莉老师介绍学院的管理和学生思想教育工作；9月13日下午举办“科学的学习方法”座谈会；9月17日，军训表演。
新生入学后，各班要组织新生参加号学校统一安排的军政训练、体检、外语分级考试、照片采集、教材发放等活动，促使各专业的新同学在有序、和谐的氛围中步入大学生活。
各专业各班级要根据学院的具体情况组织学生参加相关教育活动，特别是要强调对学生的专业思想教育，明确学习目标，迈好大学的第一步。
各班班主任和辅导员要生入到学生中去，积极开展思想工作，班主任和班级辅导员要对学生基本状况进行摸底，帮助同学解决实际困难，并且要尽快做好班委和班级党、团组织的建设。
学院要采取有效措施鼓励先进大学生党支部、优良学风班、优秀团支部与新生班级共建结对，帮助新生尽快适应大学环境，以良好的精神面貌开始新的学习生活。
关于修订2006级本科人才培养方案的原则意见.doc
关于修订2006级本科人才培养方案的原则意见院教字[2006]1号人才培养方案是根据国家的教育方针和学校培养目标而制定的教育教学工作的纲领性文件。
它是学校办学思想和理念的集中体现，是实现人才培养目标的总体设计蓝图和实施方案，是学校课程设置的总体安排和组织管理教学过程的基本依据，对加强教学管理、保障教学秩序、提高教学质量有着十分重要的作用。
为贯彻落实教育部教高[2001]4号、[2005]1号文件精神，全面适应哈尔滨市经济社会发展对应用型人才的需要，落实《哈尔滨学院“十一五”发展规划》，构建起符合我校办学定位的人才培养课程体系，提高人才培养质量，现就修订2006级本科人才培养方案提出以下原则性意见。
一、修订本科人才培养方案的指导思想2006级本科人才培养方案的修订工作要贯彻国家的教育方针，遵循高等教育教学规律，充分体现教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的精神，体现“以学生为本”的教育理念，体现知识、能力、素质协调发展的原则，体现出我校立足于为基础教育事业和区域经济社会发展“培养基础扎实、专业精、能力强，人文素养与科学素养兼备，具有创新精神的应用型高级专门人才”的培养目标，结合各学科专业特点和社会要求，科学合理地设计好专业课程体系，不断提高人才培养质量。
二、修订本科人才培养方案的基本原则1．强化基础的原则。
本科专业人才培养方案的修订应坚持本科教育教学内容的基础性原则，强化学生基础知识、基本理论、基本技能、基本方法的训练与培养，适当拓宽学科基础和专业口径，加强公共基础课和学科基础课程，进一步整合、优化专业基础课程，使学生具有扎实的学科基础知识、适应社会需要的专业能力。
2．体现应用的原则。
紧密结合地方经济建设、社会发展需求和专业特点，以应用型人才培养为导向，进一步完善应用型人才培养的课程体系，在扎实的专业教育基础上，按照社会需求，以“宽而广”、“新而实”为原则精心设计模块化的专业方向课，为在高年级灵活设置专业方向打好基础。
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自动化专业培养计划一、统编序号：1302二、专业名称：自动化三、专业编号：080602四、学位、学制：工学学士学位，学制四年五、培养目标本专业培养具有良好的思想品德和文化修养、基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、富有现代科学创新意识，能够从事工业企业、国防、高校和科研部门的运动控制、过程控制、导航制导与控制、现代集成制造系统、模式识别与智能控制、人工智能与机器人、系统工程、现代检测技术、信号处理与控制、网络与计算机应用等领域的科学研究、技术开发、工程应用与组织管理的高素质、创新型、复合型高级人才。
六、毕业生应获得知识和能力本专业采用适应社会发展需求、厚基础、宽口径、重实践的人才培养模式，通过四年的课程学习、实验和工程实践训练，毕业生应具有以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础、人文社会科学基础和外语综合能力；2、掌握本专业领域必需的较宽的基础理论知识，主要包括电工技术、电子技术、电气传动与控制技术、计算机应用技术、网络技术、控制理论、信息获取与处理、智能控制与优化、系统工程等方面的基本理论和基本知识；3、掌握本专业领域系统设计、集成、开发及工程应用的基本技能与实践方法，具备分析问题和解决问题的基本能力；4、熟悉和了解本专业领域1~2个学科方向的前沿和发展趋势，掌握相关的基础知识，了解相关的应用技术；5、在本专业领域具备科学研究、技术开发、工程设计和组织管理能力，具有国际化视野、创新精神和知识的综合应用能力，具有较强的工作适应能力。
七、专业平台课工厂供电及节能技术、电力电子电路、直流自动控制系统、计算机控制系统、常用电气控制技术、电机原理及电机拖动、过程控制系统、交流电机控制技术、现代控制理论基础。
八、考试课程总表学期课程名称学分学期课程名称学分一高等数学（工）（一） 5.0二高等数学（工）（二） 5.5 大学外语（一） 4.0 线性代数（1） 2.5大学物理（工）（一） 3.5大学外语（二） 4.0三大学物理（工）（二） 4.0四电机原理及电机拖动（一） 3.0 电路原理（1） 5.0 数字电子技术基础 3.5 大学外语（三） 4.0 电力电子电路 3.0 模拟电子技术基础 4.0马克思主义基本原理 2.0五汇编程序设计 3.0六计算机控制系统 4.0 微型机原理（含单片机） 4.5 直流自动控制系统 4.0电机原理及电机拖动（二） 2.5 自动控制原理（1） 5.0 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4.0七现代控制理论基础 3.0八交流电机控制技术 2.5九、专业学位课大学外语、高等数学、线性代数、大学物理、电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、自动控制原理、微型机原理（含单片机）、汇编程序设计、毛泽东思想••邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、马克思主义基本原理、电机原理及电机拖动、电力电子电路、现代控制理论基础、直流自动控制系统、计算机控制系统、交流电机控制技术十、课程设置及学时分配比例教学环节系列课群课程编号课程名称课程学时课程学分课群学时学分比例(％)培养计划理论部分基础教育系列数学与自然科学课群150100011 高等数学（工）（一）80 5.0464/29 16.7 150100012 高等数学（工）（二）88 5.5150100030 线性代数（1）40 2.5150100050 概率论40 2.5150100070 复变函数与积分变换40 2.5150200011 大学物理（工）（一）56 3.5150200012 大学物理（工）（二）64 4.0150200031 物理实验（一）32 2.0150200032 物理实验（二）24 1.5错误！未指定书签。
错误！未指定书签。
.0以上所列课程共计29分，至少达到29学分。
工程技术基础130100010 工程概论16 1.0760/47.527.4130100020 自动控制原理（1）80 5.0130100050 微型机原理（含单片机）72 4.5130100060 汇编程序设计48 3.0130100200 C语言程序设计40 2.5130300020 计算机软件技术基础48 3.0130300080 系统工程概论32 2.0130400120 MATLAB语言与应用40 2.5 130500010 电路原理（1）80 5.0 131100010 模拟电子技术基础64 4.0 131100020 数字电子技术基础56 3.5 131100040 数字信号处理(双语) 40 2.5 131400011 电工电子技术实验课（电路部分）32 2.0 131400012 电工电子技术实验课（模拟电子部分）32 2.0 131400013 电工电子技术实验课（数字电子部分）32 2.0 123100030 工程制图基础48 3.0错误！未指定书签。
错误！未指定书签。
以上所列课程共计47.5学分，至少达到47.5学分。
社会科学课群170100221 大学外语（一）64 4.0600/37.521.6 170100222 大学外语（二）64 4.0170100223 大学外语（三）64 4.0170100224 大学外语（四）64 4.0180100221 体育（一）28 1.75180100222 体育（二）28 1.75180100223 体育（三）28 1.75180100224 体育（四）28 1.75161100030 中国近现代史纲要24 1.5161200040 马克思主义基本原理32 2.0161300040毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论64 4.0161500030 形势与政策16 1.0161500040 思想道德修养与法律基础32 2.0210100010 军事理论16 1.0220100010 文献检索16 1.0240100030 大学生心理健康教育16 1.0240100020 大学生就业指导16 1.0错误！未指定书签。
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以上所列课程共计 37.5 分，至少达到 37.5 学分。
专业教育系列专业平台课群130100070 电力电子电路48 3.0520/32.518.7130100080 工厂供电及节能技术48 3.0130100090 常用电气控制技术40 2.5130100100 过程控制系统48 3.0130100110 现代控制理论基础48 3.0130100120 直流自动控制系统64 4.0130100130 计算机控制系统64 4.0130600011 电机原理及电机拖动（一）48 3.0130600012 电机原理及电机拖动（二）40 2.5130600020 电机拖动实验32 2.0130600030 交流电机控制技术40 2.5错误！未指定书签。
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以上所列课程共计 32.5 分，至少达到 32.5 学分。
工程教育系列专题选修课群130100180 网络控制系统(双语) 32 2.0144/9 5.2 130100210 自动化控制工程实践技术32 2.0130300030 管理信息系统32 2.0130300040 运筹学基础32 2.0130300070 物流建模与优化32 2.0130400140 图像处理与模式识别基础32 2.0130600050 电力电子装置的高频化32 2.0130600090 永磁同步电机控制系统分析32 2.0131200020 工业过程综合自动化概论32 2.0131300010 多传感器数据融合处理方法32 2.0131300020 运动体姿态控制技术32 2.0错误！未指定书签。
22.0以上所列课程共计 22 分，至少达到 9 学分。
新知识课群130100150 先进控制技术导论32 2.096/6 3.5 130100160 过程建模与系统辨识32 2.0130100220 智能控制概论16 1.0 130200220 DSP原理及应用48 3.0 130300050 现代生产与物流运作管理32 2.0 130300060 面向对象技术与JAVA程序设计32 2.0 130300080 系统工程概论32 2.0 130400060 人工智能技术基础32 2.0 130400100 计算机仿真技术基础32 2.0 130400110 机器人技术基础32 2.0 130400130 计算机图形学基础32 2.0 130400150 建筑智能化概论32 2.0 130600040 电力系统自动化基础32 2.0 130700400 通信原理（1）32 2.0 131300040 GPS与惯导技术概论32 2.0 131300040 现代鲁棒控制概论32 2.0错误！未指定书签。
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以上所列课程共计 32 分，至少达到 6 学分。
素质教育系列人文类选修课群100500170 环境概论24 1.5192/12 6.9 141500090 企业经济管理32 2.0200100010 大学生健康教育24 1.5以上及附件列课程共计分，至少达到 12 学分。
实践部分工程训练（金工实习）64 4.0480/28 131400030 电工电子实训32 2.0130100950 专业实习48 3.0130100930 控制系统课程设计48 3.0 130100940 毕业设计（论文）256 16错误！未指定书签。
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十一、文化素质选修课12学分（艺术类课程至少2学分）其中包括：环境概论、企业经济管理、大学生健康教育等三门必选课程（5.0学分）。
其他课程请在附件所列课程中选修。
十二、新知识课程6学分十三、毕业合格标准本专业学生应完成学校培养计划所要求的课程和实践环节，总学分达到201.5学分（其中理论教学173.5学分，实践教学28学分）；各门课程成绩达到合格，毕业设计（论文）获得通过，同时达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美诸方面的要求后方可毕业。
十四、教学进程表周学期1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28一：：：←←←←←←＝→→→→→→→→→Ｘ≡≡≡≡≡≡二←←←←←←←←←＝→→→→→→→→→Ｘ○≡≡≡≡≡三←←←←←←←←←＝→→→→→→→→→Ｘ≡≡≡≡≡≡四←←←←←←←←←＝→→→→→→→→→Ｘ≡≡≡≡≡≡五←←←←←←←←←＝→→→→→→→→→Ｘ≡≡≡≡≡≡六←←←←←←←←←＝→→→→→→→→→Ｘ△△△≡≡≡七←←←←←←←←←＝→→→→→→→→→Ｘ≡≡≡≡≡≡八～～～～～～～～～～～～～～～～Ｘ∨符号：Ｖ毕业教育：军训← → 理论教学＝考试/教学ｘ考试～毕业设计，论文≡ 假期△实习○课程设计、实训十五、理论、实验教学安排一览表学期序号课程编号及名称课内学时学分数周学时考试\查必\选修授课起止周备注(填写内容：课程考试安排时间、具体排课要求等)共计讲课实验上机设计一1 130100010 工程概论16 16 1.0 4.0 考查必修4-72 150100011 高等数学（工）（一）80 80 5.0 5.0 考试必修4-193 170100221 大学外语（一）64 64 4.0 4.0 考试必修4-194 180100221 体育（一）28 28 1.8 2.0 考查必修4-175 130100200 C语言程序设计40 32 8 2.5 4.0 考查必修11-186 161500040 思想道德修养与法律基础32 32 2.0 4.0 考查必修11-187 240100030 大学生心理健康教育16 16 1.0 2.0 考查必修4-11错误！未指定书签。