导师带徒活动培训计划及考核办法
安全导师带徒培训计划
安全导师带徒培训计划第一部分：培训概述随着现代社会的发展，安全问题日益受到重视。
在各个行业中，安全事故不断发生，给企业和个人带来了巨大的损失。
因此，安全导师带徒培训计划的重要性日益凸显。
本培训计划旨在通过安全导师的带领和培养，提高徒弟们的安全意识和安全技能，增强他们处理危险情况的能力，从而降低安全事故的发生率，保障员工的生命和财产安全。
第二部分：培训目标1. 提高徒弟的安全意识，使其认识到安全问题的重要性。
2. 培养徒弟正确的安全行为习惯，掌握基本的安全技能。
3. 增强徒弟处理危险情况的能力，提高自救和救他人的能力。
4. 培养徒弟良好的职业道德和责任感，做到爱岗敬业，保护自己和他人的安全。
5. 降低安全事故的发生率，提高企业的安全生产水平。
第三部分：培训内容1. 安全意识培训（1）安全意识的重要性（2）事故案例分析（3）安全隐患的识别和排除2. 安全技能培训（1）火灾逃生和灭火技能（2）急救技能（3）自救和救他人的方法3. 职业行为规范（1）职业道德和责任感（2）安全规章制度的宣传和执行（3）工作中的安全注意事项第四部分：培训方法1. 理论教学安全导师向徒弟们讲解安全知识和技能，引导他们认识安全问题的重要性，增强安全意识。
2. 实践操作安全导师带领徒弟们进行火灾逃生和灭火演练、急救技能操作等实际操作，让徒弟们亲身体验，掌握安全技能。
3. 事故案例分析通过事故案例的分析，让徒弟们认识到安全事故的严重性，引起他们对安全问题的高度重视。
第五部分：培训评估1. 知识考核安全导师将对徒弟们进行安全知识的考核，检测他们对安全知识的掌握情况。
2. 技能操作安全导师将进行火灾逃生和灭火演练、急救技能操作等技能测试，评估徒弟们的实际操作能力。
3. 课堂表现安全导师将评估徒弟们在培训过程中的学习态度和表现，包括参与度、主动性等。
第六部分：培训总结在培训结束后，安全导师将对整个培训过程进行总结，并对徒弟们的表现进行评价和反馴。
电所导师带徒培训计划
电所导师带徒培训计划一、培训目的电所导师带徒培训旨在提高导师的教学水平，培养学徒的专业能力和实践技能，促进学徒融入团队并快速成长。
二、培训目标1. 提升导师的教学理念和方法，增强教学能力；2. 帮助学徒了解行业行规和标准，掌握专业知识和技能；3. 促进导师和学徒之间的有效沟通和合作，形成良好的师徒关系。
三、培训内容1. 导师培训（1）教学理念和方法- 教学目标的设定和达成- 教学计划和教材编写- 课堂管理和教学评估- 创新教学方法和教育技术的应用（2）带徒经验分享- 导师角色定位与承担- 培养学徒的重点和方法- 处理学徒问题的技巧和经验- 导师与学徒的有效沟通和合作（3）专业知识更新- 最新行业发展动态- 行规和标准的改变与更新- 专业技能的提升与实践2. 学徒培训（1）行业规范和标准- 了解行业行规和标准- 学习安全操作规程和工作程序- 掌握岗位技能要求和实践操作（2）专业知识和技能- 掌握电气知识和电力设备常识- 熟练掌握电力系统的构成和运行原理- 理解电力系统故障处理和维修技巧（3）实践培训- 参与实际工程项目，掌握工作流程和方法- 熟悉电力设备的操作和维护- 多参与团队合作和实战演练四、培训方式1. 导师培训（1）理论学习- 邀请行业专家和学者进行讲座和授课- 定期开展教学理论研讨和交流- 制定教学案例和个案分析（2）师徒体验- 导师探访学徒工作岗位，了解实际工作情况- 导师与学徒共同参与工程实践，交流和互动- 师徒共同制定实践任务，合作完成项目2. 学徒培训（1）课堂教学- 理论知识培训，如电气基础知识、电力系统介绍等- 专业技能培训，如设备操作、维护维修等（2）实际操作- 参与团队实际工作，掌握实践技能- 实地考察，了解实际的工程项目和操作流程- 参与模拟演练，提高应对突发事件的能力五、培训计划1. 第一阶段- 导师培训：集中学习教学理论和方法，强调带徒经验分享和专业知识培训- 学徒培训：进行电力系统基础知识培训，进行实操操作的基础训练2. 第二阶段- 导师培训：进行实地带徒体验，了解学徒的实际工作情况并及时给予指导- 学徒培训：深入学习电力系统的工作原理和故障排查维修技巧3. 第三阶段- 导师培训：进行师徒共创实践项目，培养学徒实战能力- 学徒培训：参与更多的实战演练和模拟考核，审定学习成绩和能力六、培训考核1. 导师考核- 教学能力评估- 带徒经验分享和学徒指导情况- 专业知识水平和工作能力2. 学徒考核- 理论知识考试- 实操实验考核- 工作业绩评估七、培训证书1. 导师培训结束后，发放导师带徒培训证书2. 学徒培训结束后，发放学徒培训证书八、培训效果评估1. 培训结束后，进行导师和学徒的培训效果评估2. 收集导师和学徒的意见反馈，以便不断完善该培训计划九、培训后续1. 深化师徒关系，定期组织师徒见面交流和学经验分享2. 为学徒提供更多的实践机会和成长空间，促进学徒的职业发展结语电所导师带徒培训计划将为提升企业教学水平和培养学徒的专业能力起到积极的促进作用。
“导师带徒”方案及考核办法
管网管理科“导师带徒”方案及考核办法为切实抓好新员工培养工作，全力促进新员工的专业技能快速提高，努力打造专业、高效的工程管理队伍，全面提升管网管理科整体的工作效率和管理水平，现根据科室的职能要求，结合新、老员工自身特点，特制订本办法。
一、活动时间安排。
活动时间：2014年10月10日--2015年2月10日岗位技能考核：2015年2月12日优秀导师评选：2015年2月13日二、导师、学徒的分组和技能专业安排。
三、学习内容与月度考核。
1、综合管理：施工技术、工程设计、现场管理、组织技术交底和验收等，读懂工程预算。
2、CAD、GIS系统操作：识图、图档录入、图档管理、熟悉工程现场。
3、工程设计：施工技术、零星工程设计、现场管理、读懂工程预算。
4、工程预算：施工技术、拟订施工合同、工程预/决算、工程量审核。
5、每月10日前，导师针对5名学徒的学习态度、执行能力、技能进步等综合表现进行考核；月度考核采用百分制，月度分为4名导师打分的平均分。
6、月度考核总分（平均分）将作为岗位技能考核总分的20%计算；考核表由管网管理科统一编制。
7、由于培训内容涉及多项专业，由管网科科长负责专业导师以外的其他导师培训计划安排。
四、学徒岗位技能考核。
1、培训结束后，由管网管理科针对培训专业，结合岗位实际要求制订岗位技能考核方案并组织实施。
岗位考核以系统操作结合现场管理为原则，即设置模拟工程（或实际工程）开展现场查勘，编制施工设计图或预算书、组织技术交底、出具结算书等。
2、考核采用百分制，成绩作为岗位技能考核总分的80%计算。
3、岗位技能考核总分80分以下为不合格，80-90分为合格，90分以上为优秀。
五、优秀导师评选。
1、由5名学徒以不记名方式对导师进行评分，80分以下为不合格，80-90分为合格，90分以上为优秀。
得分最高者，且导师、学徒得分均为优秀的，将获得本次活动的“优秀导师”称号。
2、因管网管理科科长除了指导3名学徒的专业技能外，还负责其他导师、学徒的培训计划和考核安排，以及总体方案的编制、部署和落实任务，故不例入“优秀导师”评选。
师傅带徒弟培训考核办法
黄骅聚金五金制品有限公司师傅带徒弟培训方案一、目的1、为增强新进员工的技术实力，并发挥基层岗位师傅的技术优势，使老员工真正起到传、帮、带作用，帮助新员工更好更快的融入工作，达到岗位要求。
2、面对用工短缺且熟手难求的状况,增强内部员工实力,以缓解用工压力。
二、适用范围及对象暂适用于成型车间员工。
三、管理责任范围１、师傅资格1.1、能独立操作机台，可处理大部分故障。
1.2、在本公司累计有两年以上成型车间工作经验。
1.3、品行端正，工作认真、积极，业务技能熟练且无违规行为。
2、师傅责任和义务2.1、确定师徒关系后，根据培训内容定期对徒弟实施培训计划。
2.2、在工作过程中，对徒弟的工作技能实时的进行指导。
2.3、主动引导解答徒弟遇到的技术问题，帮助提升技能。
2.4、培训期满后对徒弟进行考核。
3、徒弟的责任和义务3.1、服从师傅的工作分配和安排。
3.2、积极、主动完成培训期间不同阶段布置的各项工作。
3.3、主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。
3.4、遵守公司的各项制度和规定。
4、车间主管的责任和义务4.1、根据部门状况，确定合理的师徒人员关系。
4.2、定期与师傅沟通，了解师带徒的进展状况，解决存在的困难。
4.3、定期对师傅进行业务提升和制度宣导。
4.4、按期对培训效果进行总结、考评。
4.5、对不合格的师傅或徒弟提出整改要求或取消资格。
5、管理部的责任和义务5.1、跟踪培训进展，监督其按照计划实施。
5.2、积极听取师徒双方对培训开展的建议，优化并完善师带徒制度。
5.3、定期检查考核表填写的完整性与规范性，并将考核结果呈管理层。
6、管理层的责任和义务6.1、对考核结果进行确认，并对奖惩结果做出判断裁示。
四、实施细则1、成型车间人机匹配图：机台布局 白班 夜班打头组：一排：13台 李洋→梁永鹏、刘岗 井庆成→董会来、刘海军二排：10台三排：6台机台布局 白班 夜班搓牙组：一排：11台 李传生→董达、缺员 冯国胜→冯小勇、陈超 二排：6台三排：13台备注：每组→前面人员为担任师傅人员，后面划横线人员为徒弟，没有划横线人员水平介于两者之间，不参加师傅带徒弟培训。
导师带徒的培训计划
导师带徒的培训计划一、培训目标1.提高导师的管理和教育能力，帮助带徒者建立正确的工作态度和职业素养。
2.推动导师和被带徒者之间的互动，增强双方的合作能力，提高团队整体绩效。
3.培养被带徒者的专业技能和创新能力，让他们成为行业内的佼佼者。
二、培训内容1.导师的角色定位（1）导师与被带徒者之间的关系（2）导师的责任和义务（3）导师的培训方法和技能2.管理和教育能力的提升（1）团队管理技巧（2）有效沟通和协调（3）激励和激励员工（4）冲突解决和问题处理3.职业素养和工作态度（1）职业操守和职业道德（2）工作态度和敬业精神（3）对待工作的认真和仪态端正4.互动与合作能力（1）团队协作和团队精神（2）领导与领导者之间的协作（3）情商和团队能力的提升5.专业技能和创新能力（1）行业内的最新技术和方法（2）专业知识的传授和培训（3）创新精神和实践能力的培养三、培训方法1.理论教学通过讲座、研讨会等方式，为导师和被带徒者提供理论知识和经验交流的机会。
2.案例分析通过真实案例的分析，让导师和被带徒者了解在实际工作中可能遇到的问题，并找到解决问题的方法。
3.实践训练导师和被带徒者一起参与实际工作，让被带徒者在实践中学习和成长。
4.互动交流定期举行导师和被带徒者之间的互动交流会议，促进双方之间的沟通和合作。
四、培训计划培训时间：6个月1.第1个月（1）导师角色定位的讲解和理论学习（2）管理和教育能力的提升（3）职业素养和工作态度的训练2.第2-3个月（1）实践训练和案例分析（2）专业技能和创新能力的培养（3）互动交流和团队协作能力的提升3.第4-6个月（1）综合训练和实际工作中的问题解决（2）团队合作和领导能力的提升（3）毕业考核和结业评定五、培训评估1.学员能力评估每个月对导师和被带徒者的学习情况进行评估，了解他们的学习成果和存在的问题。
2.培训成果评估培训结束后，对导师和被带徒者的学习成果和综合能力进行评估，制定下一步的发展计划。
电工导师带徒培训计划范本
电工导师带徒培训计划范本一、培训目的在电气工程领域，电工是重要的从业人员，他们在安装、维护和修理电气设备方面发挥着重要作用。
因此，电工导师带徒培训计划旨在培养优秀的电工人才，提高其技能水平，为电气工程行业的发展做出贡献。
二、培训对象本次培训计划面向有一定电气基础的从业人员或者电气相关专业的在校生，他们应具备一定的电气知识和技能，并对电工行业有浓厚的兴趣。
三、培训内容1. 基础知识学习电工导师将为学员们系统地讲解电气原理、电气设备的基本原理和运行原理。
学员们将通过理论课程掌握电工的基本知识，为后续的实践操作做好准备。
2. 实操技能培训学员们将进行实地操作，学习电路的连接和布置，掌握安装、维修和改造电气设备的技巧，同时学习电线的选材和安装技术，以及各种电气设备的使用方法。
3. 安全意识培训在电工岗位上，安全意识是至关重要的。
电工导师将为学员们进行安全意识培训，包括电气设备的安全使用和维护，以及突发事件的应急处理。
四、培训形式1. 理论授课教师将使用PPT、视频教学等方式讲解电气知识，加深学员的理论基础。
2. 实地操作学员们将在实际的工作场所进行实地操作，提高实操技能。
3. 职业技能竞赛培训期间将组织职业技能竞赛，以激励学员们学以致用，不断提高自身技能水平。
五、培训计划本培训计划为期半年，具体安排如下：1. 第一阶段（1个月）：系统学习电气知识与理论；2. 第二阶段（2个月）：实操技能培训；3. 第三阶段（2个月）：备战职业技能竞赛；4. 结业考核和评定。
六、培训考核1. 考试通过理论考试、操作技能考核等方式，对学员进行考核。
2. 评定根据学员的表现和成绩，对其进行评定，表现优秀者将获得相应的奖励。
七、培训后期服务1. 就业指导为学员提供就业指导和帮助，帮助他们顺利融入工作岗位。
2. 职业规划对学员进行个性化的职业规划指导，指导他们在电气行业的发展方向和目标。
3. 技术支持为学员提供技术支持，解决他们在工作中遇到的问题。
导师带徒导师培训计划
导师带徒导师培训计划导师带徒是指在特定领域或行业中，经验丰富的导师为新手或初学者提供指导与辅导，帮助他们更好地融入和成长。
因此，导师需要具备一定的经验、技能和教学能力，才能有效地帮助徒弟们成长。
为了提高导师的带徒能力，我们特别设计了这份导师带徒导师培训计划。
1. 培训内容1.1 带徒理论知识为了能够做好带徒工作，导师首先需要了解带徒的理论知识，包括带徒的概念、影响因素、带徒的目标和意义等内容。
在这一部分，我们将介绍带徒的基本概念和带徒理论，让导师对带徒工作有一个全面的了解。
1.2 带徒技巧带徒工作需要一定的技巧和方法，包括建立信任关系、设定目标、提供反馈等方面。
在这一部分，我们将介绍一些常用的带徒技巧和方法，帮助导师更好地进行带徒工作。
1.3 带徒案例分析通过案例分析，导师可以了解一些成功的带徒案例，学习别人的经验和做法，从而提高自己的带徒能力。
在这一部分，我们将介绍一些成功的带徒案例，并分析其中的成功经验和教训。
1.4 带徒实践理论知识只有通过实践才能发挥作用。
在这一部分，我们将组织导师进行带徒实践，让他们在实际操作中提高带徒能力，巩固所学的知识和技能。
2. 培训方式2.1 线上学习培训内容可以通过线上平台进行学习，包括视频教学、文档资料和在线测试等。
通过线上学习，导师可以在自己的时间和地点学习培训内容，方便快捷。
2.2 线下培训在线上学习的基础上，我们还将组织一些线下培训活动，包括讲座、研讨会、实训等。
通过线下培训，导师可以与其他导师进行交流，分享经验，提高带徒能力。
3. 培训目标通过这次培训，我们希望导师能够达到以下几个方面的目标：3.1 掌握带徒的基本理论知识，了解带徒的概念、意义和目标。
3.2 掌握一些常用的带徒技巧和方法，包括建立信任关系、设定目标、提供反馈等。
3.3 了解一些成功的带徒案例，学习其中的经验和做法，提高自己的带徒能力。
3.4 通过实际操作，进一步提高带徒能力，巩固所学的知识和技能。
“导师带徒”工作考核办法
“导师带徒”考核办法为进一步贯彻落实《中国水利水电第十六工程局有限公司导师带徒、青年拜师学技管理办法》（十六局人[2009]511号）文件精神，把加强新员工培养，稳定员工队伍作为各单位（项目部）重要工作内容。
确保“导师带徒”活动质量，制定本办法。
一、考核原则以“导师带徒”培训协议书为基础制定考核评价标准，坚持考评技能业务素质和思想政治素质相结合，既注重培训效果，又兼顾培训过程。
本着“一年一份师徒合同、一份带教计划、一本学习笔记，一月一次检查、一季一次考核、一年一次表彰、一月一份津贴”为标准。
挖掘大中专毕业生的潜力，并将其作为大中专毕业生人事升迁、奖惩、调整的依据二、考核内容主要考核评价“导师带徒”培训协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现，充分发挥“传、帮、带”的作用三、考核评价“导师带徒”培训协议书的签订。
1.培训目标具体，能结合徒弟的个人条件和岗位实际，具有针对性。
（1）首先要简要概述现有的技能水平，通过培训后，能解决曾经发生的哪些类似的关键难题等，要体现出技能操作水平较高的具体标准。
（2）首先明确现在所独立熟练操作的岗位，通过培训后，要掌握具体哪个岗位的操作。
要对“能力综合分析”和“解决一些工作难题”，结合每个人的岗位实际做具体的阐释。
（3）要简要说明现不能独立顶岗的原因，通过培训后，明确能独立完成哪个岗位的日常操作。
2.培训措施具体，可操作性强。
（1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。
（2）所制定的措施具备可实施的条件。
（3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。
四、考核评价“导师带徒”培训过程。
主要考核评价“导师带徒”培训过程中所采取措施的执行情况，包括：1.徒弟的学习记录和导师的指导意见等。
2.徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完成情况等。
3.导师的季度小结和年度总结，徒弟的月度小结和年度总结。
4.“导师带徒”培训协议书规定的师徒其它职责的履行情况。
导师带徒活动培训计划及考核办法
导师带徒活动培训计划及考核办法为了深入有效的开展导师带徒活动，联合二车间团支部依据师徒岗位特点和人员特点，制定出以下培训计划和考核办法,以指导和监督导师带徒活动顺利开展。
培训计划1.第一季度中师徒重点学习掌握联合二车间安全操作规程，树立安全意识。
此期间师傅可依据徒弟的技术水平编制其每月的学习计划，教其应知、应会部分。
2.第二季度中师徒重点学习掌握机泵切换操作规程和设备检修规程，达到会正确、熟练填写操作票并依票正确无误地进行倒闸操作;熟知常用电气设备的检修工艺,会正确检修电器设备.师傅可依据徒弟的实际情况制定其学习计划，并指导安排其进行实践锻炼.3.第三季度中师徒重点学习掌握电气二次原理图,达到徒弟能看懂不复杂的电气原理图，并能进行看图接线.师傅可依据徒弟的实际情况制定其学习计划,从简单的原理图学起，并指导安排其进行实践锻炼.4.第四季度中师徒重点巩固前三季度所学内容的基础上，可适当增加试验规程的学习内容,以丰富徒弟的知识面.对徒弟进行反事故予案的学习与演练，提高其综合能力。
5.师傅应依据自己范围内的设备情况及徒弟的实际情况制定出一套切合实际的学习计划.考核办法精-品-word-文档值得下载值得拥有1.团支部将每月定期对师徒下发学习的重点内容,并对师徒学习计划的完成情况进行检查汇总，将其纳入年终优秀师徒考核评比。
2.师徒之间实行安全承诺互保，实行安全一票否决制，出现安全事故取消其评比资格。
3.定期举办师徒技术比武（一季度一次），对比武技术优异者予以精神和物质奖励。
4.和车间取得协商，将导师带徒活动中表现出色的师徒作为车间文明职工评选优先考虑对象.5.依据师徒制定的目标进行考核，初级工的要达到中级工水平，中级工的要达到高级工水平。
对不能完成任务目标的师徒视其原因予以批评，并取消其参加优秀师徒评比申报资格。
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工程人员导师带徒培训计划
工程人员导师带徒培训计划一、前言作为工程行业中的导师和带徒人员，我们要充分认识到自己的责任和使命，要不断提升自己的业务水平和带徒能力，要积极引导、培养新人，传播工程行业的先进技术和理念，以期每一位新人都能够成为一名优秀的工程人员，为我国的工程建设事业做出贡献。
二、培训目标1. 了解导师的责任和使命，理解带徒的重要性；2. 掌握带徒的基本技能，提高带徒的能力；3. 学习与交流工程行业的先进技术和理念；4. 培养引导新人的意识和能力；5. 提升个人的综合素质。
三、培训内容1. 导师的责任和使命（1）结合工程行业的现状和发展趋势，介绍导师的重要性和责任；（2）分析导师在实际工作中的作用和作用方式；（3）鼓励导师树立正确的导师观念和导师作风。
2. 基本带徒技能（1）培训带徒的基本技能，如沟通技巧、情景模拟、案例分析等；（2）重点讲解和演示带徒的方法和技巧，引导导师进行实际操作。
3. 工程行业的先进技术和理念（1）邀请工程行业的资深专家和技术大咖，进行专题讲座和交流；（2）组织导师和带徒人员进行实地考察和实践活动。
4. 引导新人的意识和能力（1）鼓励导师和带徒人员开展项目实践和项目管理；（2）促进导师和带徒人员之间的有效沟通和合作。
5. 个人综合素质的提升（1）引导导师和带徒人员进行自我评价和目标设定；（2）提供个人成长和职业规划的指导和辅导。
四、培训方法1. 理论讲授（1）以讲座、研讨会等形式，对培训内容进行系统性的讲解；（2）以案例分析、情景模拟等方式，加强学习效果。
2. 实践操作（1）组织导师和带徒人员进行实地考察和实践活动；（2）鼓励导师和带徒人员在项目中进行实际操作。
3. 论文撰写（1）鼓励导师和带徒人员针对培训内容进行深入思考和总结；（2）组织相关论文或总结报告的编写和交流。
五、带徒考核1. 作业考核（1）组织带徒人员在培训过程中进行相关作业、实践和项目操作；（2）对作业进行定期考核，纳入成绩评定。
锅炉导师带徒培训计划
锅炉导师带徒培训计划一、培训目标在锅炉行业中，徒弟往往需要在实践中积累经验，但缺乏指导和系统性的培训。
因此，作为一名资深的锅炉操作工，担任导师带徒的责任是非常重要的，对于锅炉行业的发展也是至关重要的。
因此，锅炉导师带徒培训的目标是：1. 帮助徒弟建立专业的工作态度和行为习惯，培养其对锅炉操作的认真和负责的态度；2. 传授给徒弟锅炉的基础理论知识和实际操作技能，使其能够胜任锅炉操作工的工作；3. 培养徒弟的安全意识和紧急处理能力，使其能够熟练、安全地操作锅炉；4. 传承锅炉行业经验，培养更多的锅炉操作人才，推动锅炉行业的健康发展。
二、培训内容1. 锅炉的基础理论知识：包括锅炉的结构、工作原理、燃烧理论等基础知识；2. 锅炉的安全操作：包括锅炉的安全操作程序、危险源的识别和排除、紧急处理措施等；3. 锅炉的日常维护：包括锅炉的日常维护保养、故障排除和常见问题处理等；4. 锅炉的节能减排：包括锅炉的节能技术、环保要求和减排措施等；5. 锅炉的实际操作技能：包括锅炉的启停操作、调节控制、排放监测等实际操作技能培养。
三、培训方法1. 理论课程培训：采用授课、讲解、答疑等方式，传授锅炉的基础理论知识；2. 实践操作培训：采用实际操作、模拟演练、案例分析等方式，培养徒弟的实际操作技能；3. 实地考察学习：安排徒弟到各种类型的锅炉工作现场进行实地考察学习，加深对锅炉工作环境的了解；4. 师徒训练：通过师徒互动、师生交流等方式，促进师徒之间的学习和成长。
四、培训时长培训时长根据实际情况灵活安排，一般建议为6个月至1年的时间。
其中，理论课程培训和实践操作培训各占50%的时间，实地考察学习和师徒训练时间可根据具体情况进行调整。
五、培训考核1. 理论考核：由导师组织进行理论知识考试，包括选择题、填空题、问答题等形式；2. 技能考核：由导师组织进行实际操作技能考核，包括指定任务操作、故障排除演练等形式；3. 综合考核：综合考核包括理论知识掌握、实际操作技能、安全意识和工作态度等方面的综合考核。
师带徒学习计划及培训方案
师带徒学习计划及培训方案一、培训目标1、培养学员学习和掌握专业知识和技能，提高工作能力和素质；2、提高学员在工作中的知识和技能应用能力，解决问题的能力；3、提高学员的综合素质和职业道德水平；二、培训对象本培训对象是社会各个行业的新鲜毕业生、在职人员及社会其他有意愿的人才。
三、培训时间1、总培训学时：480学时2、为期：3个月四、培训项目1、基础知识培训2、专业技能培训3、职业素养培训4、实践操作培训5、毕业实习五、培训内容1、基础知识培训（1）语文、数学、外语等基础课程（2）社会科学基础课程（3）计算机基础知识2、专业技能培训（1）各个专业领域的基础课程（2）各行业的专业课程3、职业素养培训（1）职业道德和职业道德规范（2）职业责任和职业规范（3）团队合作和沟通技巧4、实践操作培训（1）各行业实践操作技能培训（2）实验室系列实践操作5、毕业实习（1）通过企业合作，开展各行业的实践操作培训（2）实地实践操作六、教学方法1、授课2、实验操作3、案例分析4、小组讨论5、模拟实训6、毕业实习七、培训计划1、培训分期第1个月：基础知识和专业技能培训第2个月：职业素养培训和实践操作培训第3个月：毕业实习2、培训安排（1）每天8小时学习，分为上午和下午，每天上午3小时，下午2小时。
（2）学员能通过课程学习和实训操作，在培训班内外获得足够的实践机会和学习所需的知识和技能。
八、培训导师1、培训班邀请专业领域的导师，进行授课和实训操作2、每周进行导师辅导，帮助学员解决学习和生活中的困难3、为学员提供更多的实践机会和深造机会九、培训考核1、定期进行培训考核，每月一次2、考核内容分为理论考试和实操考核3、成绩评定结合班级排名和个人平均成绩十、培训证书1、培训结束后，颁发培训结业证书2、颁发优秀学员证书十一、培训成果1、培训结束后，学员能掌握专业知识和技能2、学员能熟练运用所学知识解决工作中的问题3、学员综合素质和职业素养得到提高结语希望通过师带徒的学习计划和培训方案，为社会培养更多的人才，提高我国社会发展和创新竞争能力。
导师带徒活动方案（师徒制培训）（全文5篇）
导师带徒活动方案（师徒制培训）（全文5篇）第一篇：导师带徒活动方案(师徒制培训)“导师带徒”活动方案为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。
公司决定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下：一、成立“导师带徒”活动工作领导小组公司成立“导师带徒”活动工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。
二、导师带徒活动的原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么” 的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力；（3）具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求：（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。
（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
（3）热爱本职岗位，工作积极上进，近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序1、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
2、正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
3、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；4、对导学成绩或成果进行评价；5、对优秀导师和徒弟进行表彰。
师带徒方案及师带徒考核办法
目前XXX新进员工以应届毕业大学生为主，并广泛采用“师带徒”的形式加强对青年员工的培养。
同时，也充分发挥了企业生产骨干的“传、帮、带”作用，帮助、指导青年员工快速进入自己岗位角色，适应公司业务发展需求，并立足岗位成才。
为了更好的完成师徒培训计划，本人根据自身的工作经历制定了以下方案：一、师带徒培训对象及目标：现在的青年员工，大多是刚刚从学校毕业的学生，他们都系统地学习了XXXX知识，而且知识面广，思维活跃。
这是他们的优势所在。
但同时，他们对XXXX的了解还都停留在书本的理论知识上。
他们还没有深刻认识到：XXXX生产型企业，所有人员必须钻研技术、认真工作，必须形成一个学习的好风气，务必使自己的理论知识与工作实践相结合。
所以，这就需要积极开展员工的职业道德培养，进一步深化以“爱岗敬业、服务社会、奉献社会、忠心企业、爱企如家”为基本规范的职业道德教育；其次要以学知识、学技术、学技能为主要的内容，开展多层次、多门类、多形式的技术技能培训，使员工能够胜任本职工作；再就是要培养员工的管理和创新能力，随着社会的发展和科技的进步，电网发展方向和方式的转变，作为电力企业员工，也要与时俱进，要逐步由XXXX向XXXX迈进，随着智能电网的快速发展，企业这样的需求将越来越迫切，越来越需要有素质、懂技术、会管理的复合型人才。
二、师带徒培训方法：（一）、理论到实际的思想转变要想成为一名XXXX的合格员工，只掌握理论知识是远远不够的，工作的需要要求必须能够清晰的了解XXXX的网架结构、生产运行情况、管理体系、企业文化等多方面的信息，特别是生产实际操作技能和工艺要求方面。
只有这样才能够使他们熟悉新的工作，尽快适应新的角色。
而这些都是他们以前所不曾接触过的，如何让他们尽快地从理论转换到实际中来，首先就要让他们从思想上有所认识，有所转变。
（二）、企业各规章制度的学习新进员工对企业的各项管理制度不了解、不熟悉。
比如说要求他们学习掌握《XXXX安全生产规程》，那就必须强调，规程上的每一个条款都是用鲜血换来的！这是一句必须让他们永远牢记的一句话，任何一起事故或多或少都能够找到不遵守《XX》所带来的影响，有些时候违章操作可能会立刻造成事故，而有些时候造成的隐患会突然发生，造成更为恶劣的后果，这些后果往往会带来不可估量的损失。
导师带徒培训计划月度
导师带徒培训计划月度一、培训目标1.帮助徒弟提升专业知识和技能水平；2.培养徒弟的创新意识和问题解决能力；3.提高徒弟的沟通能力和团队合作意识。
二、培训方式1.定期举办专业知识讲座和技能培训课程；2.安排实际项目实践和实习，提供实践机会；3.组织团队合作和沟通训练活动。
三、培训内容1.专业知识和技能讲座（1）主题：行业最新发展趋势及应用（2）内容：最新的行业动态、技术应用及案例分析（3）讲师：邀请行业资深专家及资深从业人员分享经验2.实践项目实践（1）项目选择：根据徒弟兴趣和实际情况，选择一到两个项目进行实践（2）项目任务：参与项目策划、执行、总结及成果展示3.团队合作和沟通训练（1）团队合作：组织团队协作游戏和任务实践，培养徒弟的团队协作精神（2）沟通训练：进行沟通技巧培训，提高徒弟的沟通能力和表达能力四、培训安排1.每周安排一次知识讲座或技能培训课程，每次培训2小时；2.项目实践安排：每周安排项目工作时间，每次4小时；3.团队合作和沟通训练：每周组织一次团队合作和沟通训练活动。
五、培训考核1.知识考核：每月进行一次专业知识考核，以笔试或实际操作等形式进行；2.项目报告：每个项目实践结束后，要求徒弟提交项目总结报告；3.团队合作评价：每次团队合作训练活动结束后，进行团队合作评价。
六、培训成果1.徒弟的专业知识和技能得到明显提升；2.徒弟的创新意识和问题解决能力有一定提高；3.徒弟的沟通能力和团队合作意识明显增强。
七、培训反馈1.定期进行培训效果评估，听取徒弟对培训情况的反馈；2.根据徒弟的反馈意见，及时调整和改进培训计划。
八、培训总结1.每月结束时进行培训总结会议，总结培训成果和问题；2.对下月培训计划进行调整和完善。
以上是导师带徒培训计划月度的具体内容安排，希望能够对大家有所帮助。
专业导师带徒培训计划方案
一、计划背景为提升我单位员工的业务技能和综合素质，培养一批具备专业素养和实践能力的青年人才，特制定本专业导师带徒培训计划。
二、培训目标1. 提升徒弟的专业技能和实际操作能力。
2. 培养徒弟的团队协作精神和职业素养。
3. 促进导师与徒弟之间的知识交流和经验传承。
4. 为单位储备和培养一批优秀的技术人才。
三、培训对象1. 新入职员工。
2. 有意向提升专业技能的现有员工。
3. 单位重点培养对象。
四、培训时间计划培训时间为一年，分为四个阶段进行。
五、培训内容第一阶段：基础知识学习（3个月）1. 组织徒弟学习本专业的理论知识，包括专业规范、操作规程等。
2. 安排导师对徒弟进行一对一辅导，解答徒弟在学习过程中遇到的问题。
3. 定期组织徒弟进行理论知识测试，检验学习成果。
第二阶段：实践操作训练（4个月）1. 安排徒弟参与实际项目操作，让徒弟在实际工作中学习和锻炼。
2. 导师现场指导，对徒弟的操作进行点评和指导。
3. 定期组织徒弟进行实践操作考核，检验操作技能。
第三阶段：综合能力提升（3个月）1. 组织徒弟参加专业培训课程，提升徒弟的综合能力。
2. 安排导师与徒弟进行经验分享和交流，促进知识传承。
3. 定期组织徒弟进行综合能力考核，检验培训效果。
第四阶段：总结与评估（1个月）1. 组织导师和徒弟进行培训总结，分享培训心得。
2. 对徒弟的培训成果进行评估，为后续培训提供参考。
3. 根据评估结果，为徒弟制定个人发展规划。
六、培训实施1. 成立导师带徒培训小组，负责培训计划的制定、实施和监督。
2. 制定详细的培训计划，明确培训内容、时间、考核标准等。
3. 安排导师和徒弟进行结对，确保培训效果。
4. 定期组织培训和考核，确保培训质量。
七、培训保障1. 提供充足的培训资源，包括教材、场地、设备等。
2. 对导师和徒弟进行培训，提高培训效果。
3. 建立激励机制，鼓励导师和徒弟积极参与培训。
4. 定期对培训计划进行评估和调整，确保培训效果。
师带徒学习计划及培训方案
一、前言为了提高员工的专业技能，培养高素质的人才队伍，公司特制定本师带徒学习计划及培训方案。
通过师带徒的形式，充分发挥老员工的经验和技能优势，帮助新员工快速成长，为公司的发展储备人才。
二、培训目标1. 提升新员工的专业技能和业务水平；2. 培养新员工的团队协作能力和沟通能力；3. 增强新员工的职业素养和责任感；4. 促进新员工与老员工的交流与合作，营造良好的团队氛围。
三、培训对象1. 公司新入职的员工；2. 欲提升自身技能的现有员工；3. 具备一定经验的员工，愿意成为导师。
四、培训时间1. 短期培训：入职前一个月；2. 长期培训：入职后一年。
五、培训内容1. 专业技能培训：- 岗位操作规范；- 专业知识讲解；- 实际操作演示；- 案例分析。
2. 业务能力提升：- 市场分析；- 客户关系管理；- 项目管理；- 团队协作。
3. 职业素养培养：- 企业文化；- 职业道德；- 工作态度；- 时间管理。
4. 沟通与协作能力：- 内部沟通技巧；- 演讲与表达；- 团队建设；- 问题解决。
六、培训方式1. 导师带徒：由经验丰富的老员工担任导师，一对一带徒，进行一对一的指导和培训。
2. 集中培训：定期组织集中培训，邀请公司内部或外部专家进行授课。
3. 实操演练：在实际工作中，让新员工参与实际操作，提高实际操作能力。
4. 案例分析：通过分析典型案例，提高新员工的问题解决能力。
5. 知识竞赛：举办知识竞赛，激发员工的学习热情。
七、培训评估1. 导师评估：导师对徒弟的学习进度和成果进行评估。
2. 徒弟自评：徒弟对自己的学习情况进行自我评估。
3. 同事互评：同事之间互相评价，提出改进意见。
4. 领导审核：领导对徒弟的培训成果进行审核。
八、保障措施1. 制定详细的培训计划：确保培训内容的全面性和系统性。
2. 提供必要的培训资源：为培训提供场地、设备和资料等。
3. 建立激励机制：对表现优秀的徒弟和导师进行奖励。
4. 定期检查培训效果：对培训效果进行跟踪和评估，及时调整培训方案。
导师带徒活动培训策划及考核办法.1.doc
导师带徒活动培训计划及考核办法.1导师带徒活动培训计划及考核办法为了深入有效的开展导师带徒活动，联合二车间团支部依据师徒岗位特点和人员特点，制定出以下培训计划和考核办法，以指导和监督导师带徒活动顺利开展。
培训计划1．第一季度中师徒重点学习掌握联合二车间安全操作规程，树立安全意识。
此期间师傅可依据徒弟的技术水平编制其每月的学习计划，教其应知、应会部分。
2．第二季度中师徒重点学习掌握机泵切换操作规程和设备检修规程，达到会正确、熟练填写操作票并依票正确无误地进行倒闸操作；熟知常用电气设备的检修工艺，会正确检修电器设备。
师傅可依据徒弟的实际情况制定其学习计划，并指导安排其进行实践锻炼。
3．第三季度中师徒重点学习掌握电气二次原理图，达到徒弟能看懂不复杂的电气原理图，并能进行看图接线。
师傅可依据徒弟的实际情况制定其学习计划，从简单的原理图学起，并指导安排其进行实践锻炼。
4．第四季度中师徒重点巩固前三季度所学内容的基础上，可适当增加试验规程的学习内容，以丰富徒弟的知识面。
对徒弟进行反事故予案的学习与演练，提高其综合能力。
5．师傅应依据自己范围内的设备情况及徒弟的实际情况制定出一套切合实际的学习计划。
考核办法1．团支部将每月定期对师徒下发学习的重点内容，并对师徒学习计划的完成情况进行检查汇总，将其纳入年终优秀师徒考核评比。
2．师徒之间实行安全承诺互保，实行安全一票否决制，出现安全事故取消其评比资格。
3．定期举办师徒技术比武（一季度一次），对比武技术优异者予以精神和物质奖励。
4．和车间取得协商，将导师带徒活动中表现出色的师徒作为车间文明职工评选优先考虑对象。
5．依据师徒制定的目标进行考核，初级工的要达到中级工水平，中级工的要达到高级工水平。
对不能完成任务目标的师徒视其原因予以批评，并取消其参加优秀师徒评比申报资格。
导医培训方案1导医礼仪培训方案良好的服务礼仪不仅有利于员工关系的融洽，还能提高顾客与其他工作人员对导医的满意度，加强合作，从而使得导诊过程和工作绩效的提高。
导师带徒培训计划 方案
导师带徒培训计划方案一、培训目标在现代社会中，高校教育已经起到越来越重要的作用，因此需要有一支高素质的师资队伍来满足教学的需求。
本培训计划旨在培养一批优秀的导师，提升他们的教学水平和课程设计能力，从而提高教学质量，培养更多的优秀学生。
二、培训对象本培训计划主要针对高校教师、研究生导师和行业专家，他们应具备一定的教学经验和相关领域的专业知识，同时具备一定的教学协调能力。
三、培训内容1. 教学理论培训通过理论课程，系统地介绍各种教学理论和方法，包括课堂教学、课程设计、学习评估等方面的知识。
2. 教学案例分析通过分析各种典型的教学案例，培训对象可以深入了解教学实践中的问题和挑战，以及如何解决这些问题。
3. 课程设计通过课程设计的培训，培训对象可以学习如何设计一个合理有效的课程，包括教学目标的设立、教学内容的选择和呈现方式的设计等。
4. 学术研究针对研究生导师和行业专家，我们还将提供一些关于学术研究的培训，包括研究设计、实证研究和数据分析等方面的知识。
5. 教学技能提升通过针对性的培训，提升培训对象的教学技能，包括授课技巧、教学方法的运用、学生参与度的提高等方面的能力。
四、培训方式1. 理论课程我们将邀请国内外知名的教育专家来进行相关理论课程的授课，通过线上直播的方式让培训对象参与其中。
2. 专家讲座我们还将邀请一些在教育领域具有丰富实践经验的专家，通过线下形式进行专家讲座，培训对象可以在讲座中进行深入的学习和交流。
3. 实践与反思培训将设置一定的实践环节，让培训对象在实际的教学中运用所学知识，然后进行总结反思，以便更好地吸收知识和提高教学能力。
五、培训评估1. 课程考核我们将设置一定的考核机制，包括理论课程的笔试和实践环节的教学演示等，以便真正评估培训对象的学习情况。
2. 问卷调查我们还将开展培训满意度的问卷调查，以了解培训对象对于培训计划的反馈和建议，以便为今后的培训计划做出改进。
3. 教学实施培训对象将被要求在培训结束后进行一定时间的教学实践，并提交相应的教学计划和实施报告，以便我们对他们的实际教学能力进行评估。
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导师带徒活动培训计划及考核办法为了深入有效的开展导师带徒活动，联合二车间团支部依据师徒岗位特点和人员特点，制定出以下培训计划和考核办法，以指导和监督导师带徒活动顺利开展。
培训计划
1．第一季度中师徒重点学习掌握联合二车间安全操作规程，树立安全意识。
此期间师傅可依据徒弟的技术水平编制其每月的学习计划，教其应知、应会部分。
2．第二季度中师徒重点学习掌握机泵切换操作规程和设备检修规程，达到会正确、熟练填写操作票并依票正确无误地进行倒闸操作；熟知常用电气设备的检修工艺，会正确检修电器设备。
师傅可依据徒弟的实际情况制定其学习计划，并指导安排其进行实践锻炼。
3．第三季度中师徒重点学习掌握电气二次原理图，达到徒弟能看懂不复杂的电气原理图，并能进行看图接线。
师傅可依据徒弟的实际情况制定其学习计划，从简单的原理图学起，并指导安排其进行实践锻炼。
4．第四季度中师徒重点巩固前三季度所学内容的基础上，可适当增加试验规程的学习内容，以丰富徒弟的知识面。
对徒弟进行反事故予案的学习与演练，提高其综合能力。
5．师傅应依据自己范围内的设备情况及徒弟的实际情况制定出一套切合实际的学习计划。
考核办法
1．团支部将每月定期对师徒下发学习的重点内容，并对师徒学习计划的完成情况进行检查汇总，将其纳入年终优秀师徒考核评比。
2．师徒之间实行安全承诺互保，实行安全一票否决制，出现安全事故取消其评比资格。
3．定期举办师徒技术比武（一季度一次），对比武技术优异者予以精神和物质奖励。
4．和车间取得协商，将导师带徒活动中表现出色的师徒作为车间文明职工评选优先考虑对象。
5．依据师徒制定的目标进行考核，初级工的要达到中级工水平，中级工的要达到高级工水平。
对不能完成任务目标的师徒视其原因予以批评，并取消其参加优秀师徒评比申报资格。