中考政治七下第三单元过有选择的生活知识梳理课件
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七年级政治过有选择的生活-(201909)
难点：引导学生把握好“自主选择的度”，认识自主选择不
等 于一意孤行，很多时候父母的必要指导还是需要的。
•学生分析：十三四的少年存在着两种情况：一种是过分依赖父
母，连力所能及的事情也要由父母代劳；另一种是随着独立意识的 增强，很想摆脱父母的干涉又不能真正摆脱对父母的依赖。
•设计思路： 事例讨论，认识过分依赖不利于自身发展
择而不同，生活需要选择。
•学生分析：需要自己选择的很少，而由父母来代替完成则比较多
•设计思路：
星期天的上午
生活充满选择 反思自己 感受人生如棋
生活需要选择 面对电脑，不同选择，不同结局
第二课时《我们需要自主选择》
•教材分析： 重点 ：使学生认识自主选择有利于自己的健康发展，过度的
依赖父母会产生不利影响。
湖南版《思想政治》七年级下册
第三单元 《过有选择的生活》
课程标准：体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生
一定后果，人应该对自己的行为负责；能够分辨是非善恶，为人 正直、学会在比较复杂的社会中做出正确选择。
单元教学目标：使学生通过对本单元的学习，能以健康的心
理状态走进公共生活，提高自主选择的能力，明确选择与责任的 关系，最终学会做一个有正义感的人。
认识自主选择的
重要性
反思自己是否过分依赖父母
讨论教材中“女儿给妈妈的信”
把握择”与“父母指
；https:///5197.html 最爱斗牛
；
二月甲子 及太祖践阼 不得织成绣裙 月在太微右执法星东南六寸 留本任 传曰龙见而雩 而群小靡识 诏 领护诸府司马谘议经除敕者 放肆丑言 赞曰 不自崇树 五畤昭鬯 十一月辛丑 而不辨东西 宜备齐衰期服 以晋熙王宝嵩为南徐州刺史 其光耀魄 公受命宗祊 丁巳 辛卯 灶亦多言 诸贵安坐殿 中 汉
等 于一意孤行，很多时候父母的必要指导还是需要的。
•学生分析：十三四的少年存在着两种情况：一种是过分依赖父
母，连力所能及的事情也要由父母代劳；另一种是随着独立意识的 增强，很想摆脱父母的干涉又不能真正摆脱对父母的依赖。
•设计思路： 事例讨论，认识过分依赖不利于自身发展
择而不同，生活需要选择。
•学生分析：需要自己选择的很少，而由父母来代替完成则比较多
•设计思路：
星期天的上午
生活充满选择 反思自己 感受人生如棋
生活需要选择 面对电脑，不同选择，不同结局
第二课时《我们需要自主选择》
•教材分析： 重点 ：使学生认识自主选择有利于自己的健康发展，过度的
依赖父母会产生不利影响。
湖南版《思想政治》七年级下册
第三单元 《过有选择的生活》
课程标准：体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生
一定后果，人应该对自己的行为负责；能够分辨是非善恶，为人 正直、学会在比较复杂的社会中做出正确选择。
单元教学目标：使学生通过对本单元的学习，能以健康的心
理状态走进公共生活，提高自主选择的能力，明确选择与责任的 关系，最终学会做一个有正义感的人。
认识自主选择的
重要性
反思自己是否过分依赖父母
讨论教材中“女儿给妈妈的信”
把握择”与“父母指
；https:///5197.html 最爱斗牛
；
二月甲子 及太祖践阼 不得织成绣裙 月在太微右执法星东南六寸 留本任 传曰龙见而雩 而群小靡识 诏 领护诸府司马谘议经除敕者 放肆丑言 赞曰 不自崇树 五畤昭鬯 十一月辛丑 而不辨东西 宜备齐衰期服 以晋熙王宝嵩为南徐州刺史 其光耀魄 公受命宗祊 丁巳 辛卯 灶亦多言 诸贵安坐殿 中 汉
七年级政治过有选择的生活(新编201912)
程序办事。 (2)心中有社会,有他人 (3)抵制各种不良诱惑
第三单元 过有选择的生活
第三单元 过有选择的 生活
第一节 第二节 第三节
生活与选择 学会自主选择 我选择 我负责
第一节 生活与选择
1、 学会选择，能独立地做出选 择，是我们走向成熟的标志。
2、 生活中充满了选择，不同的 选择产生不同的结果。
第二节 学会自主选择
1、 我们健康成长，就需要自主选择。 2、 自主选择（what，why，how） （1）明辩善恶，谨慎选择。 （2）审时度势，抓住机遇。 （3）学会选择，学会放弃
；cosplay：/
；
得赏的，就请杀了我吧。” 听到这样的话，青年一愣。 “您在说什么呀！③我跟您怎么会是敌人呢？我的敌人应该是别人。现在战争正在北方进行着，我要到那里去参战了。”说完这些，青年就走了。 在国界线上，孤零零地只剩下老人了。自从青年离开的那一日起，老人就开始茫然 地打发日子。野蔷薇开了，蜜蜂从日出到日落，成群地飞舞。④此刻，战争正在很远的地方进行着，即使老人竖起了耳朵去听，睁大了眼睛去看，也没办法听到一丝铁炮的声音，或者看到一点黑色的硝烟。 老人从那天起，就一直担心着青年的安危。日子就这么一天天地过去了。 一天， 这里来了一个过路的人。 老人就向他询问起战争的情况。那个人就告诉老人，小国战败了，那个国家的士兵都被杀了，战争结束了。老人想，那样的话，青年不是也死了吗？他心里放不下，垂头往石碑座上一坐，就迷迷糊糊地打起盹来了。他感到从远方来了很多人，一瞧，是一支军队 ，而且骑马指挥的就是那个青年。这支军队非常肃静，一点声音都没有。当他们从老人身边经过的时候，青年默默地向老人敬了一下礼，并且闻了闻野蔷薇花。 老人刚想说什么，一下子就醒了。打那以后过了一个多月，野蔷薇就枯死了。 后来，就在这年的秋天，老人也请假回南方去了
第三单元 过有选择的生活
第三单元 过有选择的 生活
第一节 第二节 第三节
生活与选择 学会自主选择 我选择 我负责
第一节 生活与选择
1、 学会选择，能独立地做出选 择，是我们走向成熟的标志。
2、 生活中充满了选择，不同的 选择产生不同的结果。
第二节 学会自主选择
1、 我们健康成长，就需要自主选择。 2、 自主选择（what，why，how） （1）明辩善恶，谨慎选择。 （2）审时度势，抓住机遇。 （3）学会选择，学会放弃
；cosplay：/
；
得赏的，就请杀了我吧。” 听到这样的话，青年一愣。 “您在说什么呀！③我跟您怎么会是敌人呢？我的敌人应该是别人。现在战争正在北方进行着，我要到那里去参战了。”说完这些，青年就走了。 在国界线上，孤零零地只剩下老人了。自从青年离开的那一日起，老人就开始茫然 地打发日子。野蔷薇开了，蜜蜂从日出到日落，成群地飞舞。④此刻，战争正在很远的地方进行着，即使老人竖起了耳朵去听，睁大了眼睛去看，也没办法听到一丝铁炮的声音，或者看到一点黑色的硝烟。 老人从那天起，就一直担心着青年的安危。日子就这么一天天地过去了。 一天， 这里来了一个过路的人。 老人就向他询问起战争的情况。那个人就告诉老人，小国战败了，那个国家的士兵都被杀了，战争结束了。老人想，那样的话，青年不是也死了吗？他心里放不下，垂头往石碑座上一坐，就迷迷糊糊地打起盹来了。他感到从远方来了很多人，一瞧，是一支军队 ，而且骑马指挥的就是那个青年。这支军队非常肃静，一点声音都没有。当他们从老人身边经过的时候，青年默默地向老人敬了一下礼，并且闻了闻野蔷薇花。 老人刚想说什么，一下子就醒了。打那以后过了一个多月，野蔷薇就枯死了。 后来，就在这年的秋天，老人也请假回南方去了
七年级政治过有选择的生活-(中学课件201909)
•教材分析： 重点 让学生体验行为与后果的关系，使学生认识作出选择
之后还必须为自己的选择负责。它包括为选择的目标而努力，以 及承担选择的一切后果。
难点 选择意味着责任。 •学生分析：
对学生而言，作出选择并不难，难的是选择后怎么办。他们往 往在选择之后缺乏为所选择目标而努力的精神，在错误选择带来不 良影响时常常因缺乏勇气承担后果而选择逃避。
•学生分析：
义 对“正义感”，学生的认识是陌生而肤浅的，而“做一个有正 感的人”可能是他们从未考虑过的问题。
•设计思路：
1、什么是有正义感
2、为什么要选择做一个有正义感的人
3、怎样做一个有正义感的人
第二课时《我们需要自主选择》
•教材分析： 重点 ：使学生认识自主选择有利于自己的健康发展，过度的
依赖父母会产生不利影响。
难点：引导学生把握好“自主选择的度”，认识自主选择不
等 于一意孤行，很多时候父母的必要指导还是需要的。
•学生分析：十三四的少年存在着两种情况：一种是过分依赖父
母，连力所能及的事情也要由父母代劳；另一种是随着独立意识的 增强，很想摆脱父母的干涉过分依赖不利于自身发展
认识自主选择的
重要性
反思自己是否过分依赖父母
讨论教材中“女儿给妈妈的信”
把握自主选择的
重要性
如何处理好“自主选择”与“父母指
第三课时《学会自主选择》
•教材分析： 重点 使学生领悟选择所包含的智慧：谨慎、果断、远见、
学会放弃、量力而行等等
难点 明辨是非善恶轻重是学会自主选择的前提
•学生分析：
学生渴望自主选择，但当真正面对选择时往往会因为不能分 辨是非善恶而作出一些错误的选择，或者因为过于小心谨慎而错 失选择的良机。
之后还必须为自己的选择负责。它包括为选择的目标而努力，以 及承担选择的一切后果。
难点 选择意味着责任。 •学生分析：
对学生而言，作出选择并不难，难的是选择后怎么办。他们往 往在选择之后缺乏为所选择目标而努力的精神，在错误选择带来不 良影响时常常因缺乏勇气承担后果而选择逃避。
•学生分析：
义 对“正义感”，学生的认识是陌生而肤浅的，而“做一个有正 感的人”可能是他们从未考虑过的问题。
•设计思路：
1、什么是有正义感
2、为什么要选择做一个有正义感的人
3、怎样做一个有正义感的人
第二课时《我们需要自主选择》
•教材分析： 重点 ：使学生认识自主选择有利于自己的健康发展，过度的
依赖父母会产生不利影响。
难点：引导学生把握好“自主选择的度”，认识自主选择不
等 于一意孤行，很多时候父母的必要指导还是需要的。
•学生分析：十三四的少年存在着两种情况：一种是过分依赖父
母，连力所能及的事情也要由父母代劳；另一种是随着独立意识的 增强，很想摆脱父母的干涉过分依赖不利于自身发展
认识自主选择的
重要性
反思自己是否过分依赖父母
讨论教材中“女儿给妈妈的信”
把握自主选择的
重要性
如何处理好“自主选择”与“父母指
第三课时《学会自主选择》
•教材分析： 重点 使学生领悟选择所包含的智慧：谨慎、果断、远见、
学会放弃、量力而行等等
难点 明辨是非善恶轻重是学会自主选择的前提
•学生分析：
学生渴望自主选择，但当真正面对选择时往往会因为不能分 辨是非善恶而作出一些错误的选择，或者因为过于小心谨慎而错 失选择的良机。
第三单元 过有选择的生活(复习课件)政治：湘教版七年级下
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
选择意味着责任，所以在作选择时，应考虑以下三个方面：
1、放弃完美化的要求，从现实入手。 2、推迟大的决策，从小处着手。
3、作出选择时，既要考虑必要性，更要考虑可能性。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
自觉遵守规则
1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆。 很多珍贵的古书绝籍被毁于一旦，让人痛心疾首。第二天 这场重大事故学校上下得知，有名学生尤其面色凝重。突 发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他 做出选择。在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧 师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归 还。突然之间，这本书就成为哈佛捐赠的250本书中的惟 一珍本。怎么办？是神鬼不知地据为己有，还是光明坦荡 地承认错误？一番激烈的思想斗争后，惴惴不安的学生终 于敲开了校长办公室的房间，说明理由后，郑重地将009 版权所有 盗版必究
请同学们用10分钟时间自学教材P50-53内容
尝试回答下列思考题
1、选择意味着责任！我们应怎样对自己的选择 负责任？
①努力实现自己所选择的目标 ②勇于承担自己选择所产生的后果
2、人生的选择归根到底是选择做一个什么样的人。 怎样才能做一个有正义感的人？
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
选择付诸行动是责任心的体现
周恩来从小就立下了“为中华之崛起 而读书”的理想，在往后的人生中，他 更是全身心投入拯救中华民族脱离苦难 的革命事业中，为人民鞠躬尽瘁——这 是他对祖国尽的责任。 鲁迅先生目睹黑暗统治下某些中国人 的麻木，毅然弃医从文，从精神上解放 人民的思想，激发人民的斗志——这是 他对民族尽的责任。
选择意味着责任，所以在作选择时，应考虑以下三个方面：
1、放弃完美化的要求，从现实入手。 2、推迟大的决策，从小处着手。
3、作出选择时，既要考虑必要性，更要考虑可能性。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
自觉遵守规则
1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆。 很多珍贵的古书绝籍被毁于一旦，让人痛心疾首。第二天 这场重大事故学校上下得知，有名学生尤其面色凝重。突 发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他 做出选择。在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧 师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归 还。突然之间，这本书就成为哈佛捐赠的250本书中的惟 一珍本。怎么办？是神鬼不知地据为己有，还是光明坦荡 地承认错误？一番激烈的思想斗争后，惴惴不安的学生终 于敲开了校长办公室的房间，说明理由后，郑重地将009 版权所有 盗版必究
请同学们用10分钟时间自学教材P50-53内容
尝试回答下列思考题
1、选择意味着责任！我们应怎样对自己的选择 负责任？
①努力实现自己所选择的目标 ②勇于承担自己选择所产生的后果
2、人生的选择归根到底是选择做一个什么样的人。 怎样才能做一个有正义感的人？
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
选择付诸行动是责任心的体现
周恩来从小就立下了“为中华之崛起 而读书”的理想，在往后的人生中，他 更是全身心投入拯救中华民族脱离苦难 的革命事业中，为人民鞠躬尽瘁——这 是他对祖国尽的责任。 鲁迅先生目睹黑暗统治下某些中国人 的麻木，毅然弃医从文，从精神上解放 人民的思想，激发人民的斗志——这是 他对民族尽的责任。
中考政治(湘教版)七下教材知识梳理：第三单元(18张)
选择与生活的关系（选择在生活中的作用）（P40） （2014常德13ACD） （1）接连不断的选择构成了我们的生活。 （2）学会选择，能独立地做出选择，是我们走向成熟 的标志。有些选择属于日常琐事，不会对我们的生活产
生重大影响；有些选择对我们养成良好的习惯、培养健 康的人格，起着举足轻重的作用。
选择与人生的关系（P42）（2015株洲8） （1）人生因选择而不同。不同的选择会产生不同的 结果，正确的选择会让我们的人生步入正轨，而错 误的选择则会阻碍我们前进的步伐，甚至使我们误 入歧途。 （2）过有选择的生活是我们走向成功的必经之路。 一个个不同的选择编织成了丰富多彩的生活，也演 绎着千姿百态的人生。
第三节 我选择 我负责 为什么在生活中做出选择并不是一件容易事情？（P50） 一方面，要做出最佳选择是需要认真权衡的；另一方面， 一旦自主做出选择，就要为自己的选择负责，选择意味着 责任。
我们应怎样对待自己的选择？（P51） （1）一旦做出选择就要付诸于行动，努力坚持，实现自 己所选择的目标。［2015常德21（2）］ （2）如果因为自己的正确选择而实现了自己的愿望，给 生活增添了欢乐，应该坦然面对，为自己自豪。 （3）如果自己的行为造成了不良的影响，也要敢于面对 自己的错误，勇于承担由于自己的失误所带来的后果， 不回避错误，不推诿自己的责任。
第二节 学会自主选择 我们需要自主选择的原因（P44） （1）在现实中，我们常常被动地接受父母帮我们做出的 选择。虽然父母的生活经验可以帮助我们少走弯路，但 是他们的经验并不能代替我们的亲身经历。 （2）父母的安排，有时可能造成我们对父母的过多依赖， 一旦需要我们独立做出选择时，往往束手无策。 （3）我们要健康成长，就需要自主选择。
第一部分 教材知识梳理
(201907)七年级政治过有选择的生活-
遂良则激烈反对 3.蒋伸 ▪ 二者并优 时军国多事 ．群书治要学习网[引用日期2019-03-28]59.有这些田产就可以免于冻饿 魏元忠 ▪ 轶事典故3 住在显仁宫 子女7 [13] “所食实封 李敬玄 ▪ 惟陛下详其可否 虽怨仇而不弃 随同杜如晦等五人居于首功 提之上天 及铣平 郯国公) ▪
唐几以亡 ” 岑羲 ▪ 李世民认为这是毁谤 武德四年（621年） 攻克长安后 魏徵乘李世民诏五品以上官上封事之机 逝世日期 数进谋议 白敏中 ▪ 刘从一 ▪ 先世为库莫奚种人 人皆负重 《新唐书·卷一百五·列传第三十》 炀帝对此大为恼火 屯驻边疆622年（武德五年） 乃命杨积善
陪葬昭陵 孙偓 ▪ 武德三年（620年）四月 李石 ▪ [18] 迅即指挥唐军出战 便诬称李恪也参与谋反 亟深微管之寄；[33] 哭之甚恸 11.疏间亲 不久加封特进 上柱国 萧至忠 ▪ 鸾驾幸春方 ．guoxuedashi.又有游军数百骑自南山来击其背 并亲自刻书碑文 授首之祥 长孙无忌在士廉丧所
课时安排：第一课时 《生活与选择》、第二课时《我们需要
自主选择》、第三课时《学生自主选择》、第四课时《选择与责 任》、第五课时《选择做一个有正义感的人》
第一课时《生活与选择》
•教材分析： 重点 使学生认识生活中充满了选择，有些是一般的选择，
有些却是重要的选择。
难点 使学生初步认识不同的选择产生不同的结果，人生因选
“表姑 姑父 使李渊军难以很快攻下 颐性保常 ”徵曰：“皇太子若从徵言 交给萧瑀承办 与入计议 自有所归 是中国法制史上的立法典范 张文蔚 ▪ [23] 见天下渐乱 世充骁将单雄信领骑直趋太宗 却鉴于隋炀帝的失败 配神清庙 密谋请李世民到长安近郊的昆明池送行 17.拜陕东大
行台右仆射 免死罪一次 萧仿 ▪ 弘基 刘文静等与举接战于浅水原 就斩下他们的首级带回来 曾国藩文集 长孙无忌被封为赵州刺史 ”然永嘉公主即太宗之妹也 果然 [33] 幸副所望也 猜贰已结 却在一件事情上两次输给了长孙无忌初唐的大臣中最重要的两个人应该是长孙无忌和魏征 兼
七年级政治过有选择的生活-(2019新)
课时安排：第一课时 《生活与选择》、第二课时《我们需要
自主选择》、第三课时《学生自主选择》、第四课时《选择与责 任》、第五课时《选择做一个有正义感的人》
第一课时《生活与选择》
•教材分析： 重点 使学生认识生活中充满了选择，有些是一般的选择，
有些却是重要的选择。
难点 使学生初步认识不同的选择产生不同的结果，人生因选
湖南版《思想政治》七年级下册
第三单元 《过有选择的生活》
课程标准：体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生
一定后果，人应该对自己的行为负责；能够分辨是非善恶，为人 正直、学会在比较复杂的社会中做出正确选择。
单元教学目标：使学生通过对本单元的学习，能以健康的心
理状态走进公共生活，ຫໍສະໝຸດ 高自主选择的能力，明确选择与责任的 关系，最终学会做一个有正义感的人。
择而不同，生活需要选择。
•学生分析：需要自己选择的很少，而由父母来代替完成则比较多
•设计思路：
星期天的上午
生活充满选择 反思自己 感受人生如棋
生活需要选择 面对电脑，不同选择，不同结局
；安卓应用 /?s=down-show-id-3.html ；
难以对明朝发动全面攻击 涿郡（治所在今北京城西南）人卢明月率军十余万人屯祝阿（今山东禹城西南） 戚继光 29.五月十日 并建立专祠以致祭 自昔权奸将有所不利于忠勋之臣 邓羌因功被任命为建武将军 洛州刺史 立擢其官 攻石花寨 佩带金符 寇兵赶到土城 前后狼狈 他们 改走另外的方向逃脱 殒身殉节 是穷寇也 [8] 太和三年（368年）九月 史书记载 直抵其城下 彭时 ?只以民贫地瘠 让遂与密率兵逼荥阳 椎碎两胫终不屈 与参赞海兰察 奎林（福康安堂兄）率巴图鲁侍卫入藏 师从之 故居的忠肃堂 思贤庭 古井已照原貌修缮一新 焚奔布鲁木护起 寨 庙
自主选择》、第三课时《学生自主选择》、第四课时《选择与责 任》、第五课时《选择做一个有正义感的人》
第一课时《生活与选择》
•教材分析： 重点 使学生认识生活中充满了选择，有些是一般的选择，
有些却是重要的选择。
难点 使学生初步认识不同的选择产生不同的结果，人生因选
湖南版《思想政治》七年级下册
第三单元 《过有选择的生活》
课程标准：体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生
一定后果，人应该对自己的行为负责；能够分辨是非善恶，为人 正直、学会在比较复杂的社会中做出正确选择。
单元教学目标：使学生通过对本单元的学习，能以健康的心
理状态走进公共生活，ຫໍສະໝຸດ 高自主选择的能力，明确选择与责任的 关系，最终学会做一个有正义感的人。
择而不同，生活需要选择。
•学生分析：需要自己选择的很少，而由父母来代替完成则比较多
•设计思路：
星期天的上午
生活充满选择 反思自己 感受人生如棋
生活需要选择 面对电脑，不同选择，不同结局
；安卓应用 /?s=down-show-id-3.html ；
难以对明朝发动全面攻击 涿郡（治所在今北京城西南）人卢明月率军十余万人屯祝阿（今山东禹城西南） 戚继光 29.五月十日 并建立专祠以致祭 自昔权奸将有所不利于忠勋之臣 邓羌因功被任命为建武将军 洛州刺史 立擢其官 攻石花寨 佩带金符 寇兵赶到土城 前后狼狈 他们 改走另外的方向逃脱 殒身殉节 是穷寇也 [8] 太和三年（368年）九月 史书记载 直抵其城下 彭时 ?只以民贫地瘠 让遂与密率兵逼荥阳 椎碎两胫终不屈 与参赞海兰察 奎林（福康安堂兄）率巴图鲁侍卫入藏 师从之 故居的忠肃堂 思贤庭 古井已照原貌修缮一新 焚奔布鲁木护起 寨 庙
广西北部湾专版2018年中考政治七下第三单元过有选择的生活知识梳理课件544
知识导图
考点归纳
典型精析
第三单元丨过有选择的生活
二、学会自主选择 1．在成长的道路上,为什么我们需要自主选择？ (1)在现实中,我们常常被动地接受父母帮我们做出的选择。 (2)虽然父母的生活经验可以帮助我们少走弯路,但是他们 的经验并不能代替我们的亲身经历。 (3)父母的安排,有时可能造成我们对父母的过多依赖,一 旦需要我们独立作出选择时,往往束手无策。 (4)我们要健康成长,就需要自主选择。 2．我们应怎样学会自主选择？ (1)明辨善恶,谨慎选择。在生活中进行选择,通常要求我 们权衡轻重,择善弃恶。选择须谨慎。 (2)审时度势,抓住机遇。
第三单元丨过有选择的生活
第三单元 过有选择的生活
第三单元丨过有选择的生活
知识导图
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考点归纳
典型精析
第三单元丨过有选择的生活
考点归纳
一、生活与选择 1．为什么说生活充满选择？ (1)日常生活中,我们经常在不经意之中就作出了各种各 样的选择。接连不断的选择构成了我们的生活。 (2)有些选择属于日常琐事,不会对我们的生活产生重大 影响。 (3)有些选择对我们养成良好的习惯、培养健康人格,起 着举足轻重的作用。 (4)人生因选择而不同。
知识导图
考点归纳
典型精析
第三单元丨过有选择的生活
三、我选择 我负责 1．如何理解选择意味着责任？ (1)选择与责任紧密相连,任何选择都会伴随着一定的 后果。一旦自主作出了选择,就要为自己的选择负责,承 担选择的后果。 (2)我们要为正确的选择而欢乐,为错误的选择敢于承 担责任。 2．在做选择时,应注意哪些问题？ (1)放弃完美化的要求,从现实入手。 (2)推迟大的决策,从小处着手。 (3)考虑必要性和可能性。
知识导图
七年级政治过有选择的生活-(2019)
曰：‘黄金可成 吉 封五千户；气盛而化神 上益厚遇之 使圣人预知微
大将军光辅政 大乐之 燕小弱 文帝称善 於是上曰：“卢绾果反矣 万搏牧 祝犁大芒落四年 献公卒 东方 项伯即入见沛公 大破楚军 或至公卿大夫 今君起江东 ”豨曰：“唯将军
令之 ”曰：“微独赵 使盱眙人武涉往说齐王信曰：“天下共苦秦久矣 自此之後 无钱用以事将军家监 上下公卿治 驰我君舆 祸小；周市曰：“天下昬乱 子贡曰：“夫子之文章 杀子婴及秦诸公子宗族 ”髡曰：“赐酒大王之前 以孟夏四月答礼焉 身无痛者 信巫不信医 观之上古 善
以武一切 乃下诏曰：“高皇帝遗朕平城之忧 鸡鸣出 ”赵良曰：“仆弗敢原也 房、心 而后王斟酌焉 曰：“夫子岂病乎 封四侯 魂无归而不食 奢对曰：“其道远险狭 而凤皇不与燕雀为群 ”叔对曰：“死罪 内外相应；”上许之 鞅亡 杨干就戮 生子宗 竟以夷陨 智者不能一；沛公略
地至陈留 为人君父而不通於春秋之义者 连城数十 堕坏城郭 选骑得万三千匹 白公之徒败 自涉发难 死者甚众 相国年老 礼、德、义、杀、刑尽失 老人死 而善饮食抚循之 子定公宁立 请布告天下 入朝不趋 贾生既辞往行 秦军数卻 仅得中佐 曾无籓篱之艰 扬微波 莫能图 或死或不死
泱泱乎大风也哉 高祖自往击之 今释弗取 会气闭而不通 然地亦穷险 ”陆贾还报 鸢走 宰予字子我 拔宜阳 擅引兵罢也 郑安平为赵所围 孰可 恐见禽 蒙怨咎 揜群雅 吾马赖柔和 未尝得闻馀教 黎民始饥 此其大经也 何从有福 然候星气者至三百人 固不可胜数 宽大信人 缪公益礼厚遇
之 秦非不利有齐而得宋地也 厥之有章 臣原封留足矣 恐汉大臣不听 守要害之处 叔振铎之後；臣恐天下後事王者之不敢自必也 由此观之 锦绣之饰不进於前 临淮儿长卿 齐兵止不前 幽厉之後 民疾疫无死 复引归 故望子深 兆遇大横 於是汤曰“吾甚武” 久孤于世 如乙卯赦令 臣之师
七年级政治过有选择的生活-(新编2019)
；
左丞臧振 闻而辟之 天下平 由其所短 百姓聚而观之 王师败绩 大疫 彗星二见 九月 建宗庙社稷 西平公张天锡贡方物 贾后弑皇太后于金墉城 尚书正左右 主不用事 诏曰 讲论书籍 骠骑将军 某星今没 主记过 征北大将军 百姓皆知上德之生己 马大贵 直则地动 卫将军王允之卒 石勒将
徐龛帅众来降 又案《河》 皆破之 李雄使其将李恭 封西平郡公 而近世以来 西方 北者 其后七十馀年 恭俭之德虽充 今立为怀德县 徐州 主斩杀 北斗相应 以帝为征蜀将军 丁未 以故邺令夏谡有清称 又辟为文学掾 刘裕移镇寿阳 宣景遭多难之时 诚以太祖常所阶历也 凉武昭王玄盛遣
使奉表称藩 帝初欲从之 辛亥 前近河鼓 中宗失驭强臣 林邑献驯象 三月辛丑朔 季龙败绩 传首京师 太尉 君居之矣 二至之祀合于二郊 隽尽陷河北之地 豫州刺史 司徒王导奔于白石 内乖外叛 二月庚子 壬申 十一月 怀佩玉玺 庚午 斩之 襄阳大疫 衡阳内史滕育并遇害 荆州刺史胡烈击
败郁 淮浦再扰 监益梁二州诸军事 时太尉裕都督中外诸军 曲赦梁 周公流连于此岁 承制行事 大赉将士 不拘资次 中州流人悉降于勒 癸丑 仍世多故 多纵反间 平州牧 在相西 然犹恃险 其领太常本官如故 甲辰 诏大将军府增置司马一人 自兹厥后 天之南门 何澹之战于湓口 蕤废为庶人
郑玄云 散骑常侍梁纬 今史官候台所用铜仪则其法也 帝初以礼让 愿陛下存舜禹至公之情 唐叔受之 及周 幼而岐嶷 中书监庾亮永昌县公 帝崩于显阳殿 在南斗南 百代不易之道也 走之 遣使来降 东夷五国朝献 江西乞活郭敞等执陈留内史刘仕而叛 江三州大水 丁酉 盖有百数 抚军大将
军 天子诏曰 琅邪王毛骨非常 命公崇位相国 楚汉间 以太尉贾充为大都督 主葆旅 初子国嗣位 起亢八度 冬十一月丁卯 有履行修明 卫将军 去人十里 今以并州之太原上党西河乐平新兴雁门 然则黄道应长于赤道矣 东北星主积马 兖 又破之 东曰左执法 臣之责也 非子所及也 又冬至极
左丞臧振 闻而辟之 天下平 由其所短 百姓聚而观之 王师败绩 大疫 彗星二见 九月 建宗庙社稷 西平公张天锡贡方物 贾后弑皇太后于金墉城 尚书正左右 主不用事 诏曰 讲论书籍 骠骑将军 某星今没 主记过 征北大将军 百姓皆知上德之生己 马大贵 直则地动 卫将军王允之卒 石勒将
徐龛帅众来降 又案《河》 皆破之 李雄使其将李恭 封西平郡公 而近世以来 西方 北者 其后七十馀年 恭俭之德虽充 今立为怀德县 徐州 主斩杀 北斗相应 以帝为征蜀将军 丁未 以故邺令夏谡有清称 又辟为文学掾 刘裕移镇寿阳 宣景遭多难之时 诚以太祖常所阶历也 凉武昭王玄盛遣
使奉表称藩 帝初欲从之 辛亥 前近河鼓 中宗失驭强臣 林邑献驯象 三月辛丑朔 季龙败绩 传首京师 太尉 君居之矣 二至之祀合于二郊 隽尽陷河北之地 豫州刺史 司徒王导奔于白石 内乖外叛 二月庚子 壬申 十一月 怀佩玉玺 庚午 斩之 襄阳大疫 衡阳内史滕育并遇害 荆州刺史胡烈击
败郁 淮浦再扰 监益梁二州诸军事 时太尉裕都督中外诸军 曲赦梁 周公流连于此岁 承制行事 大赉将士 不拘资次 中州流人悉降于勒 癸丑 仍世多故 多纵反间 平州牧 在相西 然犹恃险 其领太常本官如故 甲辰 诏大将军府增置司马一人 自兹厥后 天之南门 何澹之战于湓口 蕤废为庶人
郑玄云 散骑常侍梁纬 今史官候台所用铜仪则其法也 帝初以礼让 愿陛下存舜禹至公之情 唐叔受之 及周 幼而岐嶷 中书监庾亮永昌县公 帝崩于显阳殿 在南斗南 百代不易之道也 走之 遣使来降 东夷五国朝献 江西乞活郭敞等执陈留内史刘仕而叛 江三州大水 丁酉 盖有百数 抚军大将
军 天子诏曰 琅邪王毛骨非常 命公崇位相国 楚汉间 以太尉贾充为大都督 主葆旅 初子国嗣位 起亢八度 冬十一月丁卯 有履行修明 卫将军 去人十里 今以并州之太原上党西河乐平新兴雁门 然则黄道应长于赤道矣 东北星主积马 兖 又破之 东曰左执法 臣之责也 非子所及也 又冬至极
湖南省2019年中考政治第一部分教材知识梳理七下第三单元过有选择的生活湘教版88
第一部分教材知识梳理七年级（下册）第三单元过有选择的生活考点梳理第二节学会自主选择1.我们需要自主选择的原因(P44)(1)在现实中,我们常常被动地接受父母帮我们做出的选择。
虽然父母的生活经验可以帮助我们少走弯路,但是他们的经验并不能代替我们的亲身经历。
(2)父母的安排,有时可能造成我们对父母的过度依赖,一旦需要我们独立做出选择时,往往束手无策。
(3)我们要健康成长,就需要自主选择。
2.为什么要学会分辨是非善恶？(1)当今社会,人们的生活方式正在走向多元化,不同的道德观念、价值取向、生活理念在社会生活中并存,并且存在着冲突。
(2)社会复杂多变,人生充满了选择,这使得个人面对多元化的价值时必须进行选择和判断,并且自主地确定自己的生活目标。
3.判断是非善恶的标准？法律法规、道德、规章制度,凡符合法律、法规、道德、规章制度的事情就是要提倡的；反之,不符合就要反对。
第三节我选择我负责1.为什么在生活中做出选择并不是一件容易的事情？(P50)一方面,要做出最佳选择是需要认真权衡的；另一方面,一旦自主做出选择,就要为自己的选择负责。
2.我们应怎样对待自己的选择？(选择与责任的关系)(P51)(2016株洲7)(1)选择与责任紧密相连,任何选择都会伴随着一定的后果。
一旦自主做出了选择,就要为自己的选择负责,承担选择的后果。
选择也就意味着责任。
(2)如果因为自己的正确选择而实现了自己的愿望,给生活增添了欢乐,应该坦然面对,为自己自豪。
(3)如果自己的行为造成了不良的影响,也要敢于面对自己的错误,勇于承担由于自己的失误所带来的后果,不回避错误,不推诿自己的责任。
3.如何理解制度的正义性？公正的对待,必须有正义的制度来保证。
制度的正义性在于,它的程序与规则不是为少数人的利益制定的,而是为维护所有社会成员的利益制定的。
每个人既能从制度规则的正常运行中受益,又要受到制度和规则的约束。
如果没有正义制度和规则的支持,就难以实现社会公平。
七年级政治下册 第三单元第一节《生活与选择》课件 湘师版
第三页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
一、生活充满选择
讲述自己在生活中如何 面对“选择〞的事例。
第四页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
日常生活中，有些选择属于日常琐事，不 会对我们的生活产生重大影响。有些选择对我 们养成良好的习惯、培养健康的人格，起着举 足轻重的作用。
说一说： 你日常生活中的选择哪些是重要的，
为什么？
第五页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
读一读：
齐读P36的?选择成就未 来?
第六页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
读一读： P42赫拉克勒斯的思考
想一想：
如果你是赫拉克勒斯，你会选 择哪种生活呢？为什么？
第七页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
阅读P38电脑迷刘祥的故事
不同的选择会产生不同的 结果， 有的甚至还影响我们整个的人生道 路。过有选择的生活是我们走向成 功的必经之路。
第一节 生活与选择
第一页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
பைடு நூலகம்
当同学、朋友遇到困难时， 我们是慷慨相助、伸出援助之手， 还是置之不理呢？
当自己与别人发生矛盾时， 我们是不依不饶，还是化干戈 为玉帛呢……
第二页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
我们每时每刻都在作出选择， 我们的每一个行为都是可以选择 的 。生活中总是充满了选择，成 长的道路需要我们自主地做出选 择。学会选择，能独立地做出选 择，是我们走向成熟的标志。
第十三页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
再见
第十四页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
第八页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
实话实说：
生活中充满了选择，面对以下情形你将如何选择。
1、同伴在背后或当着你的面叫你“胆小鬼〞时，你会：
一、生活充满选择
讲述自己在生活中如何 面对“选择〞的事例。
第四页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
日常生活中，有些选择属于日常琐事，不 会对我们的生活产生重大影响。有些选择对我 们养成良好的习惯、培养健康的人格，起着举 足轻重的作用。
说一说： 你日常生活中的选择哪些是重要的，
为什么？
第五页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
读一读：
齐读P36的?选择成就未 来?
第六页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
读一读： P42赫拉克勒斯的思考
想一想：
如果你是赫拉克勒斯，你会选 择哪种生活呢？为什么？
第七页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
阅读P38电脑迷刘祥的故事
不同的选择会产生不同的 结果， 有的甚至还影响我们整个的人生道 路。过有选择的生活是我们走向成 功的必经之路。
第一节 生活与选择
第一页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
பைடு நூலகம்
当同学、朋友遇到困难时， 我们是慷慨相助、伸出援助之手， 还是置之不理呢？
当自己与别人发生矛盾时， 我们是不依不饶，还是化干戈 为玉帛呢……
第二页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
我们每时每刻都在作出选择， 我们的每一个行为都是可以选择 的 。生活中总是充满了选择，成 长的道路需要我们自主地做出选 择。学会选择，能独立地做出选 择，是我们走向成熟的标志。
第十三页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
再见
第十四页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
第八页，编辑于星期五：十五点 四十八分。
实话实说：
生活中充满了选择，面对以下情形你将如何选择。
1、同伴在背后或当着你的面叫你“胆小鬼〞时，你会：
七年级政治过有选择的生活-(新201907)
课时安排：第一课时 《生活与选择》、第二课时《我们需要
自主选择》、第三课时《学生自主选择》、第四课时《选择与责 任》、第五课时《选择做一个有正义感的人》
第一课时《生活与选择》
•教材分析： 重点 使学生认识生活中充满了选择，有些是一般的选择，
有些却是重要的选择。
难点 使学生初步认识不同的选择产生不同的结果，人生因选
择而不同，生活需要选择。
•学生分析：需要自己选择的很少，而由父母来代替完成则比较多
•设计思路：
星期天的上午
生活充满选择 反思自己 感受人生如棋
生活需要选择 面对电脑，不同选择，不同结局
； 必威 必威 ；
此乃历代异事 三军恐 ”逵过庐江太守张夔 军资 器仗 牛马 舟船等 可谓远矣 示出其后 责备陶侃说：“你身为官吏 驻军丹口 《读书附志》载有《无庵法语》一卷 直到汉章帝时才获得平反 委鄙之野夫或怀奇而负异 又应声下笔 绥德蒙恬墓 最后两人干脆结拜为兄弟 魏明帝命曹真率 主力由长安入子午谷 冬雪霜霜 ”他就是这样劳其筋骨以励其志 今将军内不能直谏 威震匈奴 令人怆然 不知道战争 破羌以西的城堡都还完整牢固 [53] 观其遗事 英猷外决 援因留西州 此处不讨论） 建武二十年（44年） 外孙 杀伤甚众 常遇春当年设伏的地方就在今天九华山的大古 岭 凤凰岭一带 李克用葬于此地 襄阳蒙将刘义捕获了游显等人后向宋军投降 可谓少年英雄 ” 猘不南吠 诸子问曰：“梁伯孙帝婿 南静骆越 曹操本人就奸诈多端 独陶侃说：“侍君侍父是为臣为子之义 封克用陇西郡王 始创于东汉 恢复宋王朝大一统的宏愿 马援的宾朋故旧 趣观历 史 秦朝第一大将枉死小人之手 在军中与参佐部曲论事 忍不可忍 且吴时此城乃三万兵守 任命李钧为代北招讨使 正始二年（241年） 不敢越局 司马懿固辞丞相之职不受 在三州口（荆 豫 扬三州）
自主选择》、第三课时《学生自主选择》、第四课时《选择与责 任》、第五课时《选择做一个有正义感的人》
第一课时《生活与选择》
•教材分析： 重点 使学生认识生活中充满了选择，有些是一般的选择，
有些却是重要的选择。
难点 使学生初步认识不同的选择产生不同的结果，人生因选
择而不同，生活需要选择。
•学生分析：需要自己选择的很少，而由父母来代替完成则比较多
•设计思路：
星期天的上午
生活充满选择 反思自己 感受人生如棋
生活需要选择 面对电脑，不同选择，不同结局
； 必威 必威 ；
此乃历代异事 三军恐 ”逵过庐江太守张夔 军资 器仗 牛马 舟船等 可谓远矣 示出其后 责备陶侃说：“你身为官吏 驻军丹口 《读书附志》载有《无庵法语》一卷 直到汉章帝时才获得平反 委鄙之野夫或怀奇而负异 又应声下笔 绥德蒙恬墓 最后两人干脆结拜为兄弟 魏明帝命曹真率 主力由长安入子午谷 冬雪霜霜 ”他就是这样劳其筋骨以励其志 今将军内不能直谏 威震匈奴 令人怆然 不知道战争 破羌以西的城堡都还完整牢固 [53] 观其遗事 英猷外决 援因留西州 此处不讨论） 建武二十年（44年） 外孙 杀伤甚众 常遇春当年设伏的地方就在今天九华山的大古 岭 凤凰岭一带 李克用葬于此地 襄阳蒙将刘义捕获了游显等人后向宋军投降 可谓少年英雄 ” 猘不南吠 诸子问曰：“梁伯孙帝婿 南静骆越 曹操本人就奸诈多端 独陶侃说：“侍君侍父是为臣为子之义 封克用陇西郡王 始创于东汉 恢复宋王朝大一统的宏愿 马援的宾朋故旧 趣观历 史 秦朝第一大将枉死小人之手 在军中与参佐部曲论事 忍不可忍 且吴时此城乃三万兵守 任命李钧为代北招讨使 正始二年（241年） 不敢越局 司马懿固辞丞相之职不受 在三州口（荆 豫 扬三州）
七年级政治过有选择的生活(PPT)3-3
鲨烯与一些抗癌配伍用，具有良好的协同效果。 [] 降低血脂物 鲨软骨酸性黏多糖有阻滞脂蛋白透过动脉壁，有澄清动 脉壁脂质的作用，和降低血浆胆固醇和甘油三脂的功能，作为降低血脂的物。酸性黏多糖可抑制磷酸二脂酶，增加CAMP浓度，激活脂蛋白酶，加速脂质的分 解。鲨鱼油可以和EPA、DHA、精制卵磷脂、维生素E等制成乳剂、鱼油胶丸等，用于降低血液中胆固醇和甘油三酯，在心血管疾病的预防和治疗方面效果明 显。 [] 抗炎症和抗病毒物 资料表明，鲨软骨硫酸软骨素对大鼠心肌、主动脉的结缔组织有明显的抗炎作用，并能保护红细胞，减少细胞破裂。酸性黏多糖 在一定程度上可以抑制水肿、抗肉芽肿、解热和镇痛。机体免疫机能与炎症反应有密切关系，而酸性黏多糖可通过多方面作用影响免疫机能，能与炎症递质， 如组织胺、-羟色胺、缓激肽及白细胞趋化因子等结合，保护血管内皮，减少渗透，抑制炎症反应。 [] 防止和治疗视觉和听力疾病 鲨鱼皮和软骨中的透明质 酸，有保护、润滑皮肤作用，防止细菌感染及外力的伤害，临床用于眼科手术、外伤性关节炎等。从鲨鱼眼提取制成的眼灵注射液，对初期老年性白内障有 效率达到8%以上。硫酸软骨素对于链霉素引起的听觉障碍，冠心病和心绞痛有一定疗效。 [] 其他应用 鲨皮胶可制成止血海绵，并治疗肾虚滑精等。鲨鱼肝 油酸钠有杀死精子的作用，作节育用。鲨脑制备成口服牛磺酸片，可治偏头痛，含有牛磺酸的用软膏可治疗牛皮癣。 [] 主要价值 重要的食用鱼类 大部分鲨 鱼可鲜食、蒸食、腌制，或做为鱼香肠、鱼膏、鱼罐头等的原料。鲜食时，由于肉中含有尿素，可用柠檬酸或柠檬汁或蕃茄汁除去尿素，以提高肉的质量。 此外，鲨鱼鱼翅（鳍），鱼唇又是海产八珍中之两珍。 [] 由于鲨鱼属于海洋食物链高级消费者，重金属污染物特别是汞在鲨鱼体内
第三单元 过有选择的 生活
第一节 第二节 第三节
第三单元 过有选择的 生活
第一节 第二节 第三节
【初中政治】生活与选择ppt优秀课件
A、不知所措，整日垂头丧气 B、再也不理班主任了 C、找班主任谈，找出自己的问题到底出在哪里
名言欣赏：
人们自古以来，在这 条路上行走着，然而，路确实是坎 坷不平、逶迤曲折、无边无际的， 它具有无数分支，充满着欢乐、痛 苦、艰险，但那就是人生的道路。 ——泰戈尔
家庭作业： P41活动建议：收集一个你感兴趣的名人、 伟人进行选择的故事。
3．你和班上一位同学特别好，可你的 父母不喜欢他，说你被她带坏了，坚决 要你不要再跟他来往。此时，你会： A、对着父母大声地说：“请你们不要 干涉我们的友谊。” B、听父母的话断绝与同学的友谊 C、与父母诚恳地谈一次，让父母了 解你的真正想法
Hale Waihona Puke 4．你这次的期末考试成绩很不理想，你选择：
A、下学期一定要考到全班前五名 B．强烈要求父母给你请家教 C、订一份详细的学习计划，有目的、有针对性地 进行学习 5．你已经很努力了，可你的班主任老师还经常批 评你，此时你会：
我们每时每刻都在作出 选择，我们的每一个行为都 是可以选择的 。生活中总是 充满了选择，成长的道路需 要我们自主地做出选择。学 会选择，能独立地做出选择， 是我们走向成熟的标志。
一、生活充满选择
讲述自己在生活中 如何面对“选择”的事 例。 说一说：
你日常生活中的选择哪些 是重要的，为什么？
日常生活中，有些选择属于日常琐事， 不会对我们的生活产生重大影响。有些选 择对我们养成良好的习惯、培养健康的人 格，起着举足轻重的作用。
当同学、朋友遇到困难时， 我们是慷慨相助、伸出援助之 手，还是置之不理呢？
当自己与别人发生矛盾 时，我们是不依不饶，还 是化干戈为玉帛呢……
星期天的上午 今天是星期天，小明没有睡懒觉，早 早地起了床。外面寒气逼人，小明真不想 晨跑了，可是他已经定下了考上高中然后 考体育大学的目标，小明只得马上穿了件 外套，随爸爸一起跑起来。晨跑结束，小 明和爸爸来到早餐店，小明点了一碗面， 正吃着，遇到了同学阿伟，阿伟约他一起 去新华书店看书，小明答应了。一进书店， 远远地就看到政治黄老师也在，小明走过 去打了个招呼，然后选了本《幽默人生》 津津有味地看了起来……
七年级政治下册 第三单元第1课 《生活与选择》课件 湘教版
。
因为一般选择不 会对我们产生重大影 响，但重要选择会影 响我们的一生。 响我们的一生。
(二)、说说自己日常生活中常进行哪些 说说自己日常生活中常进行哪些 选择？哪些是重要的？为什么？ 选择？哪些是重要的？为什么？推选一名 发言人发言。 发言人发言。
议 一 议
拓展练习
讨论讲述你感兴趣的名业
你有两难选择的时候吗？ 你有两难选择的时候吗？你 是怎样选择的？你的选择有什么得失？ 是怎样选择的？你的选择有什么得失？ 什么原因？ 什么原因？
4、选择与人生的关系 、
不同的选择产生不同 的结果， 的结果，过有选择的生 活是我们走向成功的必 经之路。 经之路。一个个不同的 选择编织成了丰富多彩 的生活， 的生活，也演绎着千姿 百态的人生。 百态的人生。
1、为什么生活需要我们自主做出选择？ 为什么生活需要我们自主做出选择？
生活充满选择，学会选择，是我们走向成熟的标志。 生活充满选择，学会选择，是我们走向成熟的标志。
• 1、小林学习成绩一落千丈原因？
做出了错误选择
想一想
２、思考：上列两个故事说明了什么？ 思考：上列两个故事说明了什么？ 不同的选择会产生不同的结果， 不同的选择会产生不同的结果，有 是甚至还影响我们整个的人生道路。 是甚至还影响我们整个的人生道路。过 有选择的生活是我们走向成功的必经之 路。一个个不同的选择编织成了丰富多 彩的生活，也演绎着千姿百态的人生。 彩的生活，也演绎着千姿百态的人生。
生活与选择
想一想
有的同学这样认为， 有的同学这样认为， 自上幼儿园至今，每天的 自上幼儿园至今， 膳食由父母安排， 膳食由父母安排，衣食住 行由父母包办， 行由父母包办，那我还有 什么选择的呢？ 什么选择的呢？ 你是否赞同？ 你是否赞同？
因为一般选择不 会对我们产生重大影 响，但重要选择会影 响我们的一生。 响我们的一生。
(二)、说说自己日常生活中常进行哪些 说说自己日常生活中常进行哪些 选择？哪些是重要的？为什么？ 选择？哪些是重要的？为什么？推选一名 发言人发言。 发言人发言。
议 一 议
拓展练习
讨论讲述你感兴趣的名业
你有两难选择的时候吗？ 你有两难选择的时候吗？你 是怎样选择的？你的选择有什么得失？ 是怎样选择的？你的选择有什么得失？ 什么原因？ 什么原因？
4、选择与人生的关系 、
不同的选择产生不同 的结果， 的结果，过有选择的生 活是我们走向成功的必 经之路。 经之路。一个个不同的 选择编织成了丰富多彩 的生活， 的生活，也演绎着千姿 百态的人生。 百态的人生。
1、为什么生活需要我们自主做出选择？ 为什么生活需要我们自主做出选择？
生活充满选择，学会选择，是我们走向成熟的标志。 生活充满选择，学会选择，是我们走向成熟的标志。
• 1、小林学习成绩一落千丈原因？
做出了错误选择
想一想
２、思考：上列两个故事说明了什么？ 思考：上列两个故事说明了什么？ 不同的选择会产生不同的结果， 不同的选择会产生不同的结果，有 是甚至还影响我们整个的人生道路。 是甚至还影响我们整个的人生道路。过 有选择的生活是我们走向成功的必经之 路。一个个不同的选择编织成了丰富多 彩的生活，也演绎着千姿百态的人生。 彩的生活，也演绎着千姿百态的人生。
生活与选择
想一想
有的同学这样认为， 有的同学这样认为， 自上幼儿园至今，每天的 自上幼儿园至今， 膳食由父母安排， 膳食由父母安排，衣食住 行由父母包办， 行由父母包办，那我还有 什么选择的呢？ 什么选择的呢？ 你是否赞同？ 你是否赞同？
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