2020高考历史二轮复习 第四板块 选修模块 选修1 历史上重大改革回眸课件
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2020届二轮复习：选修一 历史上重大改革回眸 (课件)(48张)
(2)根据材料并结合所学知识，分别概括秦“二十等爵”和曹 魏末年“五等爵”的授予对象，并简析两种爵位制的各自作用。
[解析] (1)根据“秦朝推行的‘二十等爵’制，始创于商鞅 变法时为奖励军功所设立的军功爵制”得出其体现的是法家的 思想。根据“‘建爵五等，或以进德，或以酬功’。此次改革仿 照《周礼》，设公、侯、伯、子、男五个等级”等信息，可以看 出其体现的是与儒家思想有关的内容，强调“德治”。(2)对象： 根据“始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制”，并结 合商鞅变法的内容可知对象是军人；根据“把爵位封授给支持司 马氏的群臣”得出对象是官员。作用：结合商鞅变法的影响从打 破世卿世禄制、激发军队斗志、有利于统一等角度概括；结合三 国时期的内容可从对西晋的建立的影响角度考虑。
④亨利八世改革：a.颁布“至尊法案”，规定英王是英国教 会的最高首脑，保留天主教的仪式，解散修道院等；b.改革后英 国国教成为封建专制统治的工具。
⑤性质：是 16 世纪西欧资产阶级反封建反罗马天主教会的 一场社会运动。
⑥影响：打击了天主教会，解放了思想，为欧洲资本主义的 发展扫清了道路。
(2)穆罕默德·阿里改革 ①背景：a.封建势力对生产力发展的阻碍；b.法国的入侵。 ②措施：a.政治上改革土地制度，废除包税制，确立土地私 有制度，加强中央集权，改革行政制度；b.经济上采取重农措施， 发展农业，创办官办工业，初步建立起民族工业；c.教育上创办 学校，选派留学生等，学习西方先进技术；d.军事上实行征兵制， 建立军事学校和海军，建立新式军队。 ③性质：是西方工业文明冲击的产物，是地主阶级富国强兵 的改革。
(1)商鞅变法中体现新兴地主阶级意志的措施 ①废除世卿世禄制，奖励军功，树立了新兴地主阶级的政治 优势。 ②废除井田制，奖励耕织，推动了地主所有制经济的发展。 ③建立县制，强化中央集权，符合新兴地主阶级的意愿。
[解析] (1)根据“秦朝推行的‘二十等爵’制，始创于商鞅 变法时为奖励军功所设立的军功爵制”得出其体现的是法家的 思想。根据“‘建爵五等，或以进德，或以酬功’。此次改革仿 照《周礼》，设公、侯、伯、子、男五个等级”等信息，可以看 出其体现的是与儒家思想有关的内容，强调“德治”。(2)对象： 根据“始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制”，并结 合商鞅变法的内容可知对象是军人；根据“把爵位封授给支持司 马氏的群臣”得出对象是官员。作用：结合商鞅变法的影响从打 破世卿世禄制、激发军队斗志、有利于统一等角度概括；结合三 国时期的内容可从对西晋的建立的影响角度考虑。
④亨利八世改革：a.颁布“至尊法案”，规定英王是英国教 会的最高首脑，保留天主教的仪式，解散修道院等；b.改革后英 国国教成为封建专制统治的工具。
⑤性质：是 16 世纪西欧资产阶级反封建反罗马天主教会的 一场社会运动。
⑥影响：打击了天主教会，解放了思想，为欧洲资本主义的 发展扫清了道路。
(2)穆罕默德·阿里改革 ①背景：a.封建势力对生产力发展的阻碍；b.法国的入侵。 ②措施：a.政治上改革土地制度，废除包税制，确立土地私 有制度，加强中央集权，改革行政制度；b.经济上采取重农措施， 发展农业，创办官办工业，初步建立起民族工业；c.教育上创办 学校，选派留学生等，学习西方先进技术；d.军事上实行征兵制， 建立军事学校和海军，建立新式军队。 ③性质：是西方工业文明冲击的产物，是地主阶级富国强兵 的改革。
(1)商鞅变法中体现新兴地主阶级意志的措施 ①废除世卿世禄制，奖励军功，树立了新兴地主阶级的政治 优势。 ②废除井田制，奖励耕织，推动了地主所有制经济的发展。 ③建立县制，强化中央集权，符合新兴地主阶级的意愿。
2020江苏高考历史二轮课件：选修一 历史上重大改革回眸
一、梭伦改革 1．背景 公元前 7 世纪末，雅典工商业发展；贵族和平民的矛盾激化；雅典当时面临外敌入侵， 公元前 594 年梭伦当选为首席执政官。
2．主要措施 (1)颁布“解负令”，废除公私债务；废除债务奴隶制。 (2)鼓励发展工商业，提倡节俭，反对奢侈。 (3)实行财产等级制度。 (4)建立四百人会议、公民陪审法庭，并使公民大会成为最高权力机关。 3．基本特点 (1)理念：节制、中庸、公平、平等、和谐。 (2)性质：奴隶主性质的改革。 4．影响 梭伦改革将国家引上了民主政治的轨道，为雅典民主政治的确立奠定了基础。
系统的改革科举
2 段 传》；杨松等编《中 2 问
卷，T24 A 举制度改革
制度的方案；康
国近代史资料选辑》
有为请废八股
2017 年江苏 北魏孝文帝
朱绍侯《中国古代
北魏孝文帝汉化
1段
3问
卷，T24 A
改革
史》
改革；民族融合
试题来源
材料 考查主题
段数
材料出处
设问 数
关键语句
解放宣言；巩固
2016 年江苏 俄国农奴制
4．评价 (1)取得一定成效，一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。 (2)变法的局限性：由于用人不当，出现新法危害百姓的现象。 (3)新法的变质：成为党争和聚敛钱财的工具，变法的精神被完全改变。
五、俄国农奴制改革 1．背景 (1)农奴制的存在严重阻碍了俄国资本主义的发展，激化了阶级矛盾。 (2)_克__里__米__亚__战__争__的失败暴露了俄国农奴制的落后。 (3)十二月党人和知识分子群体要求社会变革和思想解放。 2．内容 (1)“_二__一__九__法__令__”：农奴在法律上成为自由人；农奴得到一块须高价赎买的份地；农民 仍受“村社”的管理。 (2)司法改革和地方自治，促进了俄国司法体系和地方行政体系的近代化。
2020届高考历史二轮复习选修一历史上重大改革回眸课件
2016年全 国卷Ⅲ
北魏孝文 帝庙号改 革
吕思勉《魏 晋南北朝 史》
内容类、意 义类
2015年全 唐代的币 彭信威《中 内容类、作 国卷Ⅰ 制改革 国货币史》 用(意义)类
2015年全 国卷Ⅱ
清代的养 廉银制度
黄惠贤等 《中国俸禄 制度史》
原因类、作 用(影响)类
(4)从设问视角看，多 采用比较类、原因 类、内容类、作用
类，注重对学生“调 动和运用知识”目标 的考核，特别是对历 史现象和历史结论的 理解和分析。 (5)与教材的关联度， 古代史试题与选修教 材内容无直接联系， 近代史试题与必修教 材有一定的联系，至 今仅涉及清末戊戌变 法与新政一道题
考点一 商鞅变法
1．时代背景
(1)时代特征
特征
大动荡、大变革和大发展，奴隶制瓦解，封建制形 成
(3)冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。
2．概况
措施
具体内容
意义
均田制
国家把控制的土地分 配给农民，农民向政 府交租，并承担一定 的徭役和兵役
无地和少地农民得到土 地，抑制了土地兼并， 有利于国家征收赋税和 徭役，有利于北方经济 的恢复与发展
三长制
整顿 吏治
迁都 洛阳
设邻、里、党 三长，直属州 郡
生产力：铁农具和牛耕的出现及推广，农、工、商 经济 业的发展；生产关系：土地私有制的确立及阶级关
系的变化
表
政治
宗法分封制遭到破坏；建立和强化封建专制统治成 为社会发展的要求
现
军事 争霸和兼并战争频繁
思想 文化
教育：民间办学兴盛；出现了“百家争鸣”的活跃 局面；法家思想顺应了时代的需要，成为变法改革 的思想理论武器
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专题一 梭伦改革
2020最新人民版高二历史选修1-历 史上重大改革回眸电子课本课件【
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0002页 0004页 0006页 0008页 0010页 0012页 0014页 0016页 0018页 0048页 0078页 0136页 0165页 0200页 0202页
专题一 梭伦改革 专题二 商鞅变法 二 秦国的崛起 二 北方经济的逐惭恢复 一 积贫积弱的北宋 专题五 欧洲宗教改革 二 欧洲各国的宗教改革 一 亟待拯救的文明古国 专题七 俄国农奴制改革 二 自上而下的改革 一 走向崩溃的幕府政权 三 迅速崛起的日本 一 酝酿中的变革 学习与探究之一 “改革与革命”辩论会——以俄国为例 其他改革
选修一：历史上重大改革回眸复习PPT课件
军事 创建强大军队“武卒”，使“秦兵不敢东向” 吴起
吴起 吴起变法
取得了一定成效
商鞅 商鞅变法
战国时期最为彻底
魏文侯变法:战国最早;魏国成为战国前期最强
.
15
P31
秦国商鞅的两次变法(前356年和前350年)
领域
主要内容
作用或特点
军事 经济
废除世卿世禄制，奖励军 功--按军功授爵(20个等 级)；建立什伍制 废除井田制，奖励耕织， 重农抑商
废除债务奴隶制、规定占有土地
梭
经济 的最高限额
伦 内容（前
鼓励发展工商业
改 594年） 革
提倡节俭，反对奢侈 确立财产等级制度
政治
政权机构的民主化改革---公民大 会是最高权力机关创立、四百人
议事会和公民法庭
特点： 推崇“中庸”的原则
影响：将国家引向民主轨. 道、雅典民主政治的奠基10 石
2、商鞅变法
这几段材料是从哪一角度来认识商鞅变法的？
.
17
评价商鞅变法(课标:探讨商鞅变法历史作用)
积极 作用
①沉重打击了旧贵族，加强了新兴地主阶级的 中央集权制度；
②确立了土地私有制，发展地主经济，壮大了 军事力量；是战国时期最彻底的变法,收富国强 兵之效。
③它不仅为后来秦统一六国奠定了经济和政治 基础，而且对后世的发展也产生了重大影响。
响
.
8
雅典城邦的民主政治
雅典城邦政体的演变
君主制
文明社会初
贵族制
BC8—BC7
特点 民主制 BC6—BC4 评价
君主专制 终身制 世袭制
集体领导
任期制 选举制
准备
作用？
奠基
历史：选修1《历史上重大改革回眸》二轮复习课件(上)_图文
没有根本性的变革，社会性质没有改变 。）
(2)“中庸式”：梭伦运用“中庸”原则调 停和平衡平民与贵族的关系，一方面改 善平民的经济状况，一方面保护贵族的
政治特权，但两者的矛盾并未解决。
3、梭伦改革的历史影响
（1）历史意义：梭伦在从经济基础到上层建筑等方面的一系列 重大改革，是雅典平民反对贵族斗争的一次重大胜利，对雅典历 史的发展产生了深远影响。梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊 历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强 开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础。梭伦改革一方面为雅 典民主政治奠定了社会基础，另一方面完善了国家制度，为普通 公民参与国家政治活动提供了制度保证。梭伦的价值观以及改革 中创造的有利于公民行使职权的各种制度，对雅典民主政治具有 重要的意义。梭伦改革奠定了雅典民主政治乃至西方民主政治的
政权的汉化。 （3）思想文化上：改革中移风易俗，全面接受汉族先进文化， 如兴儒学、恢复汉族礼乐制度、定官制、修律令等，加强了各民族 的交流与融合，加速了北方少数民族的封建化，南北之间民族隔阂
逐渐消除。
这些都为隋唐时期国家的重新统一奠定了基础，在中华民族史上 占有重要地位。
）
②政治领域：分封制宗法制遭破坏，春秋战 国时期社会转型。
③军事领域：争霸战争需要“富国强兵”，各 国纷纷改革变法。（变法的直接推动力）
④思想文化领域：法家思想顺应了时代的需 要，成为变法的思想武器。
3、商鞅变法与梭伦改革的异同 （难点） (1)相同：①两次改革都有富国强兵的目的。②两次改革都涉及了 对权贵利益的限制；商鞅变法主张废除世卿世禄制度；梭伦改革主 张按财产划分等级，打击旧贵族的特权。③都促进了社会经济的发
其中，中国历史上的重大改革主要讲 述以下改革：（1）商鞅变法是战国 时期最彻底的一次变法，使秦达到富 国强兵之效。（2）北魏孝文帝改革 大大加快了少数民族的发展，加快了 社会进程的步伐。（3）王安石变法 使北宋“积贫积弱”的局面有所改观。 （4）戊戌变法动摇了封建统治秩序 ，有利于民族资本主义的发展 .
(2)“中庸式”：梭伦运用“中庸”原则调 停和平衡平民与贵族的关系，一方面改 善平民的经济状况，一方面保护贵族的
政治特权，但两者的矛盾并未解决。
3、梭伦改革的历史影响
（1）历史意义：梭伦在从经济基础到上层建筑等方面的一系列 重大改革，是雅典平民反对贵族斗争的一次重大胜利，对雅典历 史的发展产生了深远影响。梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊 历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强 开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础。梭伦改革一方面为雅 典民主政治奠定了社会基础，另一方面完善了国家制度，为普通 公民参与国家政治活动提供了制度保证。梭伦的价值观以及改革 中创造的有利于公民行使职权的各种制度，对雅典民主政治具有 重要的意义。梭伦改革奠定了雅典民主政治乃至西方民主政治的
政权的汉化。 （3）思想文化上：改革中移风易俗，全面接受汉族先进文化， 如兴儒学、恢复汉族礼乐制度、定官制、修律令等，加强了各民族 的交流与融合，加速了北方少数民族的封建化，南北之间民族隔阂
逐渐消除。
这些都为隋唐时期国家的重新统一奠定了基础，在中华民族史上 占有重要地位。
）
②政治领域：分封制宗法制遭破坏，春秋战 国时期社会转型。
③军事领域：争霸战争需要“富国强兵”，各 国纷纷改革变法。（变法的直接推动力）
④思想文化领域：法家思想顺应了时代的需 要，成为变法的思想武器。
3、商鞅变法与梭伦改革的异同 （难点） (1)相同：①两次改革都有富国强兵的目的。②两次改革都涉及了 对权贵利益的限制；商鞅变法主张废除世卿世禄制度；梭伦改革主 张按财产划分等级，打击旧贵族的特权。③都促进了社会经济的发
其中，中国历史上的重大改革主要讲 述以下改革：（1）商鞅变法是战国 时期最彻底的一次变法，使秦达到富 国强兵之效。（2）北魏孝文帝改革 大大加快了少数民族的发展，加快了 社会进程的步伐。（3）王安石变法 使北宋“积贫积弱”的局面有所改观。 （4）戊戌变法动摇了封建统治秩序 ，有利于民族资本主义的发展 .
历史选修1《历史上重大改革回眸》二轮复习(上)PPT课件
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3、梭伦改革的历史影响
（1）历史意义：梭伦在从经济基础到上层建筑等方面的一系列 重大改革，是雅典平民反对贵族斗争的一次重大胜利，对雅典历 史的发展产生了深远影响。梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊 历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强 开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础。梭伦改革一方面为雅 典民主政治奠定了社会基础，另一方面完善了国家制度，为普通 公民参与国家政治活动提供了制度保证。梭伦的价值观以及改革 中创造的有利于公民行使职权的各种制度，对雅典民主政治具有 重要的意义。梭伦改革奠定了雅典民主政治乃至西方民主政治的
选修部分 【考情分析】 1、考纲解读： 改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。 改革是社会发展的强大动力。把历史上的重大改革放在当时社会发 展的大历史背景下去分析，去认识，从不同的角度去看待每一次改 革，成功的找出其理由，失败的分析其原因，注意全方位的分析评 价历史上的重大改革。了解这些改革活动，探究他们与时代的相互 关系，科学地评价其在历史上的作用，是历史学习的一个重要内容。
了封建的农奴制，推动俄国走上了资本主义道路。
（4）埃及穆罕默德·阿里改革是在西方工业文明冲
击下进行的改革，它在一定程度上抵制了西方的
殖民侵略，为埃及注入了新的发展活。（5）日本
的明治维新使日本改变了封建的落后状态，走上
了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为
亚洲强国。
6
【知识交汇】 第一单元 梭伦改革
解每次改革，把握各国变法的不同特点和地位。
1
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
3、梭伦改革的历史影响
（1）历史意义：梭伦在从经济基础到上层建筑等方面的一系列 重大改革，是雅典平民反对贵族斗争的一次重大胜利，对雅典历 史的发展产生了深远影响。梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊 历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强 开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础。梭伦改革一方面为雅 典民主政治奠定了社会基础，另一方面完善了国家制度，为普通 公民参与国家政治活动提供了制度保证。梭伦的价值观以及改革 中创造的有利于公民行使职权的各种制度，对雅典民主政治具有 重要的意义。梭伦改革奠定了雅典民主政治乃至西方民主政治的
选修部分 【考情分析】 1、考纲解读： 改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。 改革是社会发展的强大动力。把历史上的重大改革放在当时社会发 展的大历史背景下去分析，去认识，从不同的角度去看待每一次改 革，成功的找出其理由，失败的分析其原因，注意全方位的分析评 价历史上的重大改革。了解这些改革活动，探究他们与时代的相互 关系，科学地评价其在历史上的作用，是历史学习的一个重要内容。
了封建的农奴制，推动俄国走上了资本主义道路。
（4）埃及穆罕默德·阿里改革是在西方工业文明冲
击下进行的改革，它在一定程度上抵制了西方的
殖民侵略，为埃及注入了新的发展活。（5）日本
的明治维新使日本改变了封建的落后状态，走上
了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为
亚洲强国。
6
【知识交汇】 第一单元 梭伦改革
解每次改革，把握各国变法的不同特点和地位。
1
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
高考历史二轮复习 选修模块 选修1 历史上重大改革回眸课件
材料二 康有为代人草拟上疏，请废八股。光绪帝虑及各种变 法的奏章多为保守大臣反对，此疏交付廷议必引起大哗。于是 决定不付廷议，径下诏：自下科始，乡、会试及岁科各试，废 八股，改试策论。后依张之洞建议，乡试以历代掌故为主，兼 及五洲各国政艺，“会试亦如之”。迂腐的读书人对此“惊怪 不知所为”。书商则“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇， 标以俗名，如《三场要诀》之类，获利亡算”。
4．评价 (1)进步性：为俄国资本主义的发展提供了必要的劳动力、 资金和市场；是继彼得一世改革之后，俄国向现代化迈出的重 要步骤。 (2)局限性：自上而下的形式导致改革保留了大量封建残 余。
五、日本明治维新 1．背景 (1)国内危机：幕府专制、重农抑商和闭关锁国导致阶级矛 盾尖锐。 (2)民族危机：黑船来航，民族危机加深。 (3)独立改革派形成：武装倒幕的成功；成立新政府。
答案：(1)背景：民族危机日趋严重；民族资本主义初步发展； 维新派要求变法；科举制存在弊端；解决社会现实问题的需要 (社会需要新式人才)。 (2)简评：打击了旧学；传播了新学；有利于思想解放；对推行 新式教育有积极影响；改革不彻底(仍存在科举程式化的弊病)。
3．(2017·江苏高考)中华文明多元并存，各族文化相互交融。 阅读下列材料： 材料 北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成 果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族 融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影 响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中 的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少 数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文 化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观 念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》
(通用版)2020高考历史历史上重大改革回眸课件(选修1)
2．从经济角度看，三次改革都涉及经济举措。商鞅变法涉及土地制度、农 业、商业政策以及经济衡量计算单位等，本质上反映了从奴隶制向封建制过渡 的特点，有助于政治统一；北魏孝文帝改革也涉及土地制பைடு நூலகம்和赋税制度，体现 了少数民族接受汉族先进耕作方式的特征；而王安石变法从富国角度出发，改 革赋役制度，重视农业，兴办水利工程，加强市场流通管理等，目的是限制大 地主大官僚的利益，增加政府财政收入，缓和农民阶级与封建国家的矛盾，以 达到改变积贫的局面。
根本目的
从根本上废除旧制度，建立新 为了挽救统治危机，部分调 制度，确立新兴地主阶级统治 整生产关系
性质
是一场封建化的运动
是对封建社会内部矛盾进行 局部调整的改革
六、明治维新与戊戌变法比较
项目
明治维新
戊戌变法
社会背景
资本主义发展水平较高，封建统 治相对薄弱
小农经济为主导，民族危机深 重，顽固势力强大
(3)是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革能否成功的根 本原因。
(4)分析改革成败具体原因要看改革派与保守派双方力量对比是否有利于改 革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外 两方面及政治、经济、文化等多角度去分析。
(5)改革没有固定的模式，必须具体问题具体分析，走适合国情的改革之 路。
选修一
历史上重大改革回眸
模块总结
〔体系构建〕
奴隶主调整社 会内部矛盾
→
梭伦改革→贵族与平民
中外历史上 的重大改革
商鞅变法——奴隶主与 新兴地主阶级
封建化或调整封 建社会内部矛盾
孝文帝改革——鲜卑族内部
高考历史二轮专题复习(人教通史版)选修篇 第14讲 选修1—历史上重大改革回眸(42张PPT)
教材知识外，还要把握改革的理论知识，以备解决新问题和命 题 趋 向 探 究
选修1—历史上重大改革回眸
【图析考点】
1．中国古代封建化的改革
商鞅变法 历史必然性 目的 措施 性质 进步性 变法图强、时代潮流 富国强兵，建立封建统治 郡县制、废井田、重农抑 商、统一度量衡、奖励军功 封建化改革 顺应历史发展潮流，符合 时代要求；推动宗法分封制 向中央集权制的转型 北魏孝文帝改革 民族融合、时代潮流 巩固统治 均田制、整顿吏治、 迁都洛阳、风俗汉化 封建化改革 顺应时代潮流、民 族融合、封建化
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历史规律
(1)从根本上说，改革就是对生产关系和上层建筑进 行的调整，共同背景都是生产关系与生产力、上层建筑与 经济基础的不适应。 (2)凡是改革，都必然要触及一部分社会既得利益者 或特权阶层的切身利益，必然会遇到阻力。革命性的改革 ，触及的是社会腐朽势力和没落阶级，斗争更为激烈。 (3)改革的成败与否受多种因素的影响：生产力的发 展水平、改革派与守旧派的力量对比、国际国内背景等。
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第14讲
命 题 趋 向 探 究 进步性
选修1—历史上重大改革回眸
王安石变法 一定程度上改变了北宋“积 贫积弱”的局面，促进了社会 发展 没有从根本上改变封建土地 私有制；危害百姓的利益，最 后没有摆脱失败的命运
梭伦改革 为政治民主化开辟了道 路，奠定了社会基础 下层公民没有充分地参 政议政权利，氏族制度残 余仍得以存续
增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变
成人们所追求的目的本身了。 ——摘自《马克思恩格斯选集》
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第14讲
命 题 趋 向 探 究
选修1—历史上重大改革回眸
(1)据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取的经济政策 的主要指导思想。
2020新课标高考历史二轮专题版课件：模块4 选修1历史上重大改革回眸 【KS5U 高考】
——摘编自戴逸主编《简明清史》
(1)根据材料并结合所学知识，说明清前期议政王大臣会议的作 用。(9 分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析议政王大臣会议制度被废除 的原因。(6 分)
[解析] 第(1)问，由材料“举行贵族议事会是北方一些民族的传 统议事决策方式，匈奴、蒙古、女真皆有之”可知延续北方民族政治 传统，成为政治中枢；从材料“与一些贵族一起，审议本部族内的民 事、刑事纠纷”分析团结平衡各种力量，维持清朝统治稳定；依据材 料“议政王大臣会议处理过清朝的一些重大军政事务，如平定三藩、 攻取台湾、反击沙俄等”可知维护了清朝大一统局面。第(2)问，根 据所学清初议政王大臣会议威胁皇权可知不利于皇权集中；根据材料 “议政王大臣会议逐渐有名无实”说明失去存在意义。
模块四 选修部分
选修1 历史上重大改革回眸
(1)商鞅变法；(2)北魏孝文帝改革；(3)王安石变法；(4)俄国农奴 制改革；(5)明治维新；(6)戊戌变法。
(1)考情盘点：经济领域命题多选取与国计民生相关的古今重大 问题进行考查。既包含国家经济政策的制定与管理层面的问题，也包 含公职人员、普通民众的薪酬、赋税等方面的改革。政治领域侧重于 立法、政治制度的创新、军事机制的调整等问题。
[答案] (1)“二十等爵”制反映了法家思想；“五等爵”制反映 了儒家思想。
(2)对象：“二十等爵”主要授予军人；“五等爵”主要授予官 员。作用：“二十等爵”制打破了世卿世禄制，激发了军队斗志，促 成秦统一；“五等爵”制壮大了司马氏力量，为晋朝建立奠定基础。
从原因、作用的角度考查中外历史上的改革 [例 2] (2019·海南卷)阅读材料，回答问题。 材料 举行贵族议事会是北方一些民族的传统议事决策方式，匈 奴、蒙古、女真皆有之。1615 年，努尔哈赤选出了“正直贤良”的 大臣八员，与一些贵族一起，审议本部族内的民事、刑事纠纷。此后 逐渐发展，形成议政王大臣会议制度。议政王大臣会议处理过清朝的 一些重大军政事务，如平定三藩、攻取台湾、反击沙俄等。雍正年间， 因用兵西北，设军机处，后为定制，议政王大臣会议逐渐有名无实。 1791 年，乾隆皇帝下谕旨废除议政王大臣会议制度。
(1)根据材料并结合所学知识，说明清前期议政王大臣会议的作 用。(9 分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析议政王大臣会议制度被废除 的原因。(6 分)
[解析] 第(1)问，由材料“举行贵族议事会是北方一些民族的传 统议事决策方式，匈奴、蒙古、女真皆有之”可知延续北方民族政治 传统，成为政治中枢；从材料“与一些贵族一起，审议本部族内的民 事、刑事纠纷”分析团结平衡各种力量，维持清朝统治稳定；依据材 料“议政王大臣会议处理过清朝的一些重大军政事务，如平定三藩、 攻取台湾、反击沙俄等”可知维护了清朝大一统局面。第(2)问，根 据所学清初议政王大臣会议威胁皇权可知不利于皇权集中；根据材料 “议政王大臣会议逐渐有名无实”说明失去存在意义。
模块四 选修部分
选修1 历史上重大改革回眸
(1)商鞅变法；(2)北魏孝文帝改革；(3)王安石变法；(4)俄国农奴 制改革；(5)明治维新；(6)戊戌变法。
(1)考情盘点：经济领域命题多选取与国计民生相关的古今重大 问题进行考查。既包含国家经济政策的制定与管理层面的问题，也包 含公职人员、普通民众的薪酬、赋税等方面的改革。政治领域侧重于 立法、政治制度的创新、军事机制的调整等问题。
[答案] (1)“二十等爵”制反映了法家思想；“五等爵”制反映 了儒家思想。
(2)对象：“二十等爵”主要授予军人；“五等爵”主要授予官 员。作用：“二十等爵”制打破了世卿世禄制，激发了军队斗志，促 成秦统一；“五等爵”制壮大了司马氏力量，为晋朝建立奠定基础。
从原因、作用的角度考查中外历史上的改革 [例 2] (2019·海南卷)阅读材料，回答问题。 材料 举行贵族议事会是北方一些民族的传统议事决策方式，匈 奴、蒙古、女真皆有之。1615 年，努尔哈赤选出了“正直贤良”的 大臣八员，与一些贵族一起，审议本部族内的民事、刑事纠纷。此后 逐渐发展，形成议政王大臣会议制度。议政王大臣会议处理过清朝的 一些重大军政事务，如平定三藩、攻取台湾、反击沙俄等。雍正年间， 因用兵西北，设军机处，后为定制，议政王大臣会议逐渐有名无实。 1791 年，乾隆皇帝下谕旨废除议政王大臣会议制度。
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4．评价 (1)进步性：为俄国资本主义的发展提供了必要的劳动力、 资金和市场；是继彼得一世改革之后，俄国向现代化迈出的重 要步骤。 (2)局限性：自上而下的形式导致改革保留了大量封建残 余。
五、日本明治维新 1．背景 (1)国内危机：幕府专制、重农抑商和闭关锁国导致阶级矛 盾尖锐。 (2)民族危机：黑船来航，民族危机加深。 (3)独立改革派形成：武装倒幕的成功；成立新政府。
(2)各国改革 ①春秋：齐桓公任用管仲进行了改革，鲁国实行了“初 税亩”。 ②战国：魏国李悝改革，楚国吴起变法。
2．措施 (1)经济：废除井田制度，承认土地私有；奖励耕织；统一 度量衡。 (2)政治：废除分封制，普遍推行县制；建立严密的户籍制 度，编制什伍组织；废除世卿世禄制，实行军功爵制；制定秦 律。 (3)军事：奖励军功。 (4)思想：“燔诗书而明法令”，实行文化专制。 (5)风俗：强制推行一夫一妻小家庭政策。
3．性质 孝文帝改革是少数民族学习中原先进文化，促进自身封建 化的改革。
4．评价 促进北方经济的恢复和发展，加速少数民族的封建化，促 进民族的交流与融合，为统一奠定了基础。
三、王安石变法 1．背景 (1)社会危机 ①财政危机：冗官、冗兵、冗费以及对辽“岁币”和西夏 “岁赐”使北宋国家财政面临严重危机。 ②边防危机：辽、西夏在边境侵扰，民族矛盾尖锐。 ③政治危机：土地兼并严重，农民负担沉重，阶级矛盾尖锐。 (2)有利条件 ①庆历新政为王安石变法奠定了基础。 ②宋神宗坚持变法，重用王安石。
六、戊戌变法
1．背景
民族 甲午中日战争失败和《马关条约》的签订激发了救 危机 亡图存的民族意识 经济根 源与阶 民族资本主义发展，资产阶级开始登上历史舞台 级基础 思想 西方近代思想的传入；早期维新思想的直接影响 基础
创办学堂，聚徒讲学；著书立说，力倡维新；上书 康、梁 皇帝，恳请变法；创办报刊，传播维新；成立团体， 的准备 组织力量；展开论战，挑战顽固
3．性质 商鞅变法是以法律形式废除奴隶主贵族的特权，建立新兴 地主阶级统治的变法。 4．评价
推动了秦国社会的发展，而且推动了宗法分封制 积极 向中央集权制的转型，为秦始皇建立大一统帝国
奠定了基础，对后世产生了深远的影响 轻视教化，鼓吹轻罪重罚，加重对人民的剥削和 消极 压迫，激化了阶级矛盾
二、北魏孝文帝改革 1．背景 (1)必要性：北魏阶级矛盾、民族矛盾激化，社会动荡不安。 (2)可能性：北魏的崛起与统一黄河流域，出现民族大融合 的趋势；冯太后和孝文帝的个人作用。 2．措施 (1)经济：推行均田制和租调制。 (2)政治：实行三长制，整顿吏治，制定官吏俸禄制和考核 制度，迁都洛阳。 (3)社会风俗：穿汉服，讲汉话，改汉姓，通婚姻，改籍贯。
2.内容
政治上 鼓励官绅士民上书言事；精简机构，裁减冗员 经济上 设立农工商总局，鼓励发展农工商业
改革科举制度；鼓励私人办学；准许民间创办报 文教上
馆、学会；设立译书局 军事上 建立新式军队，装备新式兵器，按新法练兵
3．失败原因 (1)维新派的力量过于弱小，而封建顽固派的势力又十分强大。 (2)维新派缺乏坚强的组织领导，寄希望于无实权的皇帝， 又脱离广大人民群众。 (3)对帝国主义抱有不切实际的幻想。 4．性质 是一次资产阶级性质的改良运动，具有进步意义。 5．影响 (1)政治：是一场爱国救亡的政治运动，具有爱国性。 (2)思想：是中国近代第一次思想解放运动，具有启蒙性。 (3)社会生活：开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念。
2．措施
富国 实行青苗法、募役法(免役法)、农田水利法、 之法 均输法、方田均税法、市易法 强兵
实行保甲法、保马法、将兵法，设军器监 之法 取士 改试经义策论，为变法造就人才；改革选官 之法 制度，克服恩荫泛滥的弊病
3．性质 在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行局部 调整，是社会改良性质的改革。 4．评价 (1)成效：促进了经济发展，增加了政府收入，在一定程度 上改变了“积贫”的局面；提高了军队战斗力，初步扭转了 “积弱”的局面。 (2)局限性：由于用人不当，出现新法危害百姓的现象。 (3)变质：成为党争和聚敛钱财的工具，变法的精神被完 全改变。
选修模块
选修 1
历史上重大改革回眸
目录
高考考什么 ——专题知识整合
01
04
备考怎么练 ——经典模拟冲关
02
高考怎么考 ——历年真题感悟
03
考题怎么答 ——满分策略指导
01
高考考什么
——专题知识整合
一、商鞅变法 1．背景 (1)时代特征
经济 铁农具和牛耕的推广，商业日益活跃 政治 要求废除奴隶ห้องสมุดไป่ตู้贵族政治制度，建立封建专制统治 军事 由春秋争霸战争到战国兼并战争 文化 打破了“学在官府”的局面，出现“百家争鸣”
3．评价 (1)加强了中央集权，实现了富国强兵和民族国家的统一。 (2)建立起比较完整的工业体系，奠定了工业化的物质基础。
(3)使日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了君主立宪的资 产阶级代议制度。
(4)西方思想文化广泛传播，使社会生活的面貌发生深刻变 化。
(5)使日本崛起为东方强国，并很快走上对外扩张的道路。
四、1861 年俄国农奴制改革 1．背景 (1)经济：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。 (2)政治：地主与农奴的矛盾尖锐，农民骚动此起彼伏。
(3)思想：十二月党人和知识分子群体要求社会变革和思想 解放。
(4)军事：克里米亚战争中俄国战败使国内矛盾进一步激 化。
2．内容 (1)“二一九法令”：农奴在法律上成为自由人；农奴得到 一块须高价赎买的份地；农民仍受“村社”的管理。 (2)司法改革和地方自治，促进俄国司法体系和地方行政体 系的近代化。 3．性质 俄国农奴制改革是一场自上而下的资产阶级性质的改革 运动。
2．措施 废藩置县；宣布“四民平等”；颁布《日本帝国宪
政治 法》，建立近代天皇制 确立新兴地主对土地的所有权；推行“殖产兴业”
经济 政策，大力发展资本主义新经济
文化 倡导“文明开化”，建立近代教育体制；思想解放； 教育 社会生活西化
实行义务兵役制，改进军事装备，培养军事指挥人 军事
才，建立现代军队