幼儿园国学教案
幼儿园小班国学教案
幼儿园小班国学教案幼儿园小班国学教案【篇一：国学教案】国学教案活动名称：弟子规总叙弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。
活动目标：1、让幼儿了解为什么要学习《弟子规》。
2、通过诵读经典提高幼儿的专注力和记忆力。
3、认识重点汉字“规”、“亲”。
活动准备：教师材料：教案、多媒体课件、汉服、孔子像。
幼儿材料：幼儿用书、亲子册、字卡。
活动过程：一：活动导入：1、拜孔礼、拜师礼。
（1拜孔礼仪（拜孔辞请大家肃整衣冠，端身正意，向大成至圣先师孔子行三拜礼扶手高揖一拜，兴；再拜，兴；三拜，兴请双手回收，自然下垂让我们以一颗至诚恭敬的心高声齐读：和圣贤为友与经典同行为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平礼成拜师扶手平揖拜兴）2、静定训练---头顶物体走直线。
3、爱的鼓励---爱的泡泡龙3、老师：小朋友，你们听说过《弟子规》吗？（幼儿自由回答）老师：今天我们就来学一学《弟子规》。
以史为鉴教师讲诉一个符合本节课的成语故事。
-------二：活动展开：（一）教师播放课件、熟读原文。
1教师根据前面导入部分引出下文内容。
幼儿小朋友欣赏2教师示范诵读本节活动内容，幼儿静坐细听（并及时纠正幼儿坐姿）3教师有节奏地诵读原文两遍，请小朋友边拍手边跟着读。
4教师引导幼儿点读原文两遍。
5教师和幼儿跟课件一起吟唱《弟子规》总叙。
6在教学过程中教师选取表现优秀的幼儿扮演“小老师”以激发幼儿的学习兴趣。
（二）讲解原文大意《弟子规》是针对生活、学习的规范，是贤能之人所做的教导。
在日常生活中，首先要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹；其次说话要小心、仔细，诚实讲信用。
和别人交往时要平等博爱，平时学习多和品德高尚的人在一起，可以向他学习做人的道理。
还有多余的时间和精力，可以用来学习科学文化知识。
（三）重点字词：规亲（四）字词游戏龟兔赛跑游戏：教师选出来2名幼儿，每人手拿一个字卡，一个扮演乌龟，一个扮演兔子。
按照老师规定的起点和终点进行比赛，先到达终点者幼儿大声呼唤出字卡的名字。
国学幼儿园教案备课
国学幼儿园教案备课一、教学内容要点1.学习国学经典：诗词歌赋、论语、道德经、弟子规等；2.学习中华传统文化；3.培养幼儿的品德修养；4.增强幼儿的文化自信。
二、教学目标1.知道国学经典的基本内容和作者；2.能够背诵部分国学经典；3.能够感受中华传统文化的博大精深；4.增强幼儿的责任感、爱国情感和社会责任感。
三、教学方法1.互动式教学法；2.听、说、读、写结合；3.游戏化教学法；4.多媒体教学法。
四、教学流程1.热身活动：–小游戏：猜词游戏，让幼儿感受中华传统文化的魅力；–集体朗诵：背诵国学经典。
2.教学讲解：–以故事形式讲述中国文化：让幼儿明白中华文化的深厚底蕴；–名言警句教学：让幼儿学习中华文化的哲理思想。
3.实践操作：–课堂实践：模仿国学经典故事中的人物和场景；–手工制作：制作符合中华文化的手工制品。
4.课后巩固：–活动推广：举办国学推广活动，让幼儿及家长感受到文化带给人们的美好；–书法练习：让幼儿用自己的方式书写中华文化名言。
五、教学评价本节课教学目标达成情况：1.通过小游戏，幼儿感受到中华传统文化的魅力；2.幼儿能够背诵部分国学经典，明确知道国学经典的基本内容和作者；3.幼儿能够模仿国学经典故事中的人物和场景，增强幼儿的责任感、爱国情感和社会责任感；4.通过手工制作，幼儿能够体验到中华文化的美妙；5.幼儿在书法练习中，不仅锻炼了字体，更了解了中华文化名言中的深刻哲理。
六、注意事项1.教案内容要符合幼儿的认知能力和兴趣爱好；2.教学要注重巩固和提高；3.教学过程中要充分发挥教师引导和幼儿自主学习的作用；4.建议家长能在家中和孩子一起分享国学经典，增强父母和孩子的交流和互动。
幼儿园国学教案【11篇】
幼儿园国学教案【11篇】幼儿园国学教案篇一活动目标（1）学习古诗，理解古诗内容；（2）认识新词汇：飒、载、蕊；（3）感受大自然的自然美。
2.活动准备（1）教学ppt，菊花照片；（2）字词卡片：飒、载、蕊；3.活动过程一、导入（1）出示菊花照片，认识菊花。
提问：“你知道这个漂亮的'花是什么花吗？”重点引导观察照片上的图片。
二、幼儿第一次操作（1）播放古诗《题菊花》视频，学习古诗。
提问：“古诗的名字叫做什么？你听到了古诗说了什么？”重点指导幼儿能说出古诗的大概诗句。
三、分享经验（1）出示字卡、PPT，理解古诗内容和新字词。
提问：“谁能告诉老师，这个字宝宝叫做什么？刚刚有没有出现在古诗《题菊花》里面？”“你能说说它的意思吗？”重点引导幼儿理解古诗诗句内容的大概意思。
四、幼儿再次操作（1）再次播放古诗《题菊花》视频，学会读古诗。
提问：“你们知道为什么要写这首古诗吗？诗人想要告诉我们什么道理呢？重点引导幼儿体会诗人不公正“天道”的大胆否定和对理想中的美好世界的热烈憧憬。
五、活动延伸将古诗打印出来投放在语言区内以便幼儿进区活动时自由操作，或餐前诵读古诗。
幼儿园国学教案篇二教学目的1、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，初步了解民族的特征以及生活习俗等。
2、培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力教学内容1)向学生介绍我们的国家是中国，我们是中国人。
中国人的外貌特征——黄皮肤、黑眼睛、黑头发。
也可请学生自己来回答外国人的体貌特征，以便区别。
中国中国人的内在特征——我们都有一颗中国心。
中国心包括中国的文化、传统，各地的生活习俗。
举例说明：汉字是我们的文字；语言——中国话；礼貌方面——古代是鞠躬，现代是行礼和握手。
(外国人则是亲吻、或是拥抱。
)还有过春年、端午节、中秋节、以及清明节等等，都是不同于其它国家的地方……(教师自己举例)热爱自己的国家举例——当奥运会我国运动员获得金牌时，会场上会升起一面五星红旗，问小朋友会怎么样？激动、高兴、鼓掌等。
幼儿园国学教案范例
幼儿园国学教案范例
一、教学目标
本课程旨在帮助幼儿：
•了解中国传统节日中的重要节日
•学习文化传统中的美德和礼仪
•培养幼儿的绘画和手工创作能力
•提高幼儿的语言表达能力
二、教学重点
•了解中国传统节日中的重要节日
•学习文化传统中的美德和礼仪
三、教学难点
•培养幼儿的创造性思维能力
•提高幼儿的语言表达能力
四、教具准备
•彩纸、毛笔、墨汁等绘画工具
•色彩纸张、中性笔等文具
•PPT图片等多媒体教具
五、学习过程
1. 环节一：引入
•利用PPT展示常见的三个传统节日：春节、端午节和中秋节。
•教师用朗读及故事情节的方式让幼儿了解节日由来。
2. 环节二：艺术创造
•节日绘画：在讲解节日的过程中孩子们将以毛笔沾水墨的形式绘制一幅属于自己的节日画。
•节日手工：幼儿将用色彩纸张、中性笔等进行创作，根据自己所喜欢的节日制作手工，例如贴花和折纸。
3. 环节三：故事分享
•教师讲解节日和文化传统中的美德和礼仪。
•幼儿在手工完成后，以多种角度分享自己所制作的手工和绘画，教师可以带领孩子们进行个性化评价。
4. 环节四：总结
•教师通过小游戏的形式对学生进行叮嘱和总结。
•教师讲解文化传统价值观。
•合理结构学生的体验模式，巩固学习内容的同时结合情境培养幼儿的情感觉悟。
六、教学评价
•学生创作作品评价
•课程总结
•教师教学反思
七、延伸阅读
•如何在国学教育中把握教育时机
•如何运用文化传统教育幼儿实践活动。
国学教案幼儿园范文5篇
国学教案幼儿园范文5篇国学经典教案幼儿园篇一《小树叶》教学目标： 1、引导学生感受歌曲所表达的不同情感，激发他们参与音乐活动的兴趣。
2、在理解歌曲内容的基础上初步有表情地演唱。
教学重点：发展学生的音乐感受力、表现力。
教学过程： 1、音乐表演游戏小树叶(1)听音乐根据春夏秋冬小树叶的变化在教师的带领和提示下进行表演。
(2)师：现在是什么季节?秋风起来了，秋风起来了，小树叶被风吹得发出了什么声音?沙沙沙沙的响呢，你听。
(发声练习小树叶沙沙)引导孩子感受强弱和音高的不同。
2、教师范唱师：小树叶沙沙的在响好象在说话，它遇到了什么事情了，说了些什么?你想不想知道?答案在老师唱的一首歌里呢，快坐下一起听一听。
3、学习第一段歌词(1)范唱完提问：小树叶发生了什么事情了?学生回答。
师：小树叶离开了妈妈，它会害怕吗?我们一起问问它。
(引导孩子们感受小树叶是在给妈妈说再见呢，用轻的亲切的声音来表现沙沙沙。
)(2)语言节奏学说歌词教师：咱们一起说说小树叶发生了什么事情。
4、学习第二段歌词(1) 教师范唱第二段。
师：“小树叶离开了妈妈，你说它会回来吗?那什么时候会回来?我们听一听小树叶是怎样说的。
” (2) 语言节奏学歌词师：听完了，你觉得它是一个怎样的小树叶?勇敢的小树叶是怎样说的?5、师完整范唱师：这首歌曲有两段表现了小树叶不同的心情，我先来给大家唱一唱。
问：刚才我唱的时候，第一段的沙沙沙和第二段的沙沙沙有什么不一样啊?(第一段小树叶好像在对妈妈说再见，声音比较轻，而第二段小树叶在勇敢对妈妈说它会回来声音很洪亮，让所有得人都能听到)6、完整的演唱师：你喜欢这片勇敢的小树叶吗?那你来唱一唱，用你的声音来表现出勇敢。
6、尝试领唱和伴唱(1)师领唱生伴唱教师戴上小树叶的头饰扮演小树叶来领唱，小朋友来伴唱，就只唱最后一句沙沙沙。
(提示用不同的声音和感受来演唱)(2)个别领唱师：谁想扮演勇敢的小树叶上来表演表演?三、小结下课教学反思：本节课的教学过程中，令我感到意外的是，居然在听音乐的时候，有个孩子哭了。
幼儿园国学活动方案8篇
幼儿园国学活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班国学经典教案三篇
【导语】国学经典是中华传统⽂化的⽂学瑰宝，现代教育应该让幼⼉园的⼩朋友从⼩就接触国学经典，准备了以下教案，希望对你有帮助! 篇⼀ 第⼀节 课前： ①准备教材：初读本，唱唐诗，教学CD ②准备宣传VCD， ③点名单：了解学⽣结构，是否交费报名 ④ *规总叙的卡⽚ ⑤检查电源以及播放设备 ⑥其他：⿊板、⽔笔、粉笔、纸⼱、时钟表 过程： ⼀、静定10分钟 1⾃我介绍①⽼师⾃我介绍②学⽣⾃我介绍 2静定训练：①⾳乐[⼀上课就播放] ②⽤游戏⽅法导⼊规则 ③语⾔暗⽰a[聪明的⼀休]b想⼀想：长相、1+1 ④睁开眼睛，再来⼀次：⼝令三⼆⼀。
⑤睁开眼睛：点名 ⼆、⼤学20分钟 1第⼀⾃然段①听②跟读③指读的引导[⼀字⼀⾳]④⼩游戏：⼿指要指⑤跟磁带读，⽼师辅导指读 2预习第⼆⾃然段 三、唱唐诗《静夜思》15分钟 1读原⽂2⼩组过关3听CD 4 唱听CD 两遍 5⼤合唱 四、休息10分钟 1⽼师找孩⼦聊聊天，提⽰孩⼦上洗⼿间 2助⼿将提供借阅的VCD发给家长 2集合⼝令：击掌三声，⼝令⼗九⼋七……三⼆⼀“静定⼀分钟” 五*规1—2⼩节 1跟读总叙两遍 2指读⼀遍 3后三⼩节两遍 4看卡⽚ 5通读⼀遍 六、总结： 1静定的规和⼝令 2指读的⽅法 3作业[学⽽时习之] 4奖品：荧光棒 第⼆节 静定 ⾃我介绍：名字+班级，⽼师的名字 游戏：1想象 2⼿指快算之⼿指表⽰数 内容：⼤学：第1、2⾃然段。
*规：3—5⼩节[复习1—2⼩节] 第三节： ⼀静定5分钟：⼝令之后播放⾳乐;语⾔暗⽰：马拉松⽐赛现场的场景：拉拉队，运动员，天上的飞机 ⼆⾃我介绍3分钟：名字+班级+年龄[⽼师要登记起来] 三*规诵读：20分钟 1新课：6、7⼩节，带读，看挂图，轮读， 2复习：1—5⼩节：⼩组轮读，试背 3游戏：⼿指：⼀只⼿以内表⽰1—10的数;两只⼿逆数50以内的数 四休息5分钟五静定1分钟 六⼤学20分钟 1读第三、四⾃然段。
带读，[意学⽣翻书] 2复习第⼀、⼆⾃然段。
国学班幼儿园教案
国学班幼儿园教案一、教学目标通过本次课程的学习，幼儿将能够：1.了解中国国学的基本概念和内涵；2.认识《三字经》中的常识和道德规范，并能够背诵部分课文；3.学习中国传统文化的基本礼仪和行为规范；4.提高幼儿们的语言表达和交流能力。
二、教学内容本次教学的内容主要包括：1.中国国学的基本概念和内涵；2.《三字经》中的常识和道德规范；3.中国传统文化的基本礼仪和行为规范。
三、教学重难点本次教学的重点是：1.传授《三字经》中的常识和道德规范；2.教授中国传统文化的基本礼仪和行为规范。
本次教学的难点是：1.让幼儿理解中国国学的基本概念和内涵；2.让幼儿能够背诵《三字经》中的部分课文。
四、教学方法本次课程采取的教学方法主要有：1.讲授法：用简单的语言介绍中国国学的基本概念和内涵；2.互动问答法：通过互动问答的方式让幼儿了解《三字经》中的常识和道德规范；3.观看视频法：通过观看视频的方式向幼儿展示中国传统文化的基本礼仪和行为规范。
五、教具准备本次课程需要使用以下教具：1.课件投影仪；2.《三字经》课本；3.视频播放器。
六、教学过程1. 课堂导入教师向幼儿展示一些中国传统文化的图片，如中国结、红包、对联等，引导幼儿了解中国传统文化的基本特点。
2. 中国国学的基本概念和内涵通过课件投影仪，教师介绍中国国学的基本概念和内涵，让幼儿了解中国传统文化的特点和价值，引导幼儿对中国传统文化产生兴趣。
3. 《三字经》中的常识和道德规范教师向幼儿介绍《三字经》中的常识和道德规范，通过互动问答的方式让幼儿学习和掌握常识和道德规范，让幼儿认识到其中的价值观和人生观。
4. 中国传统文化的基本礼仪和行为规范教师向幼儿展示一段中国传统文化的视频，如鞠躬、握手、问候等，让幼儿了解中国传统文化的基本礼仪和行为规范，并引导他们观察视频中的细节，让幼儿体会中国传统文化的细致和严谨。
5. 课程总结教师通过课堂小结，让幼儿能够回顾本次课程内容，并对中国传统文化的价值和意义有更深入的理解。
幼儿园国学课程教案分享
幼儿园国学课程教案分享【教案一】课题：国学启蒙一、教学目标：1. 让幼儿了解中国传统文化的基本概念和形象；2. 引导幼儿了解国学精髓，培养对传统文化的兴趣和热爱；3. 通过教学培养幼儿的条理思维和记忆能力。
二、教学过程：1. 新课导入：老师用大屏幕播放一些国学元素的图片，同时询问幼儿：“你们知道这些图片是什么吗？”，引导幼儿逐步了解国学文化的传统符号。
2. 文化背景讲解：老师讲解中国传统文化的基本概念和丰富内涵，讲解国学精髓，如：孔子，四大名著，书法等。
3. 传统故事讲解：老师讲解中国传统故事，如：《三字经》，《百家姓》等，并引导幼儿对中国传统文化的各个方面产生趣味和兴趣。
4. 情景模拟：老师设计情景模拟，让幼儿扮演古代的文人学士，通过创造沉浸式的语境，促进幼儿全面了解中国传统文化的内涵和精神。
5. 集体表演：老师引导幼儿进行国学表演，如：《千字文》，《增广贤文》等，并鼓励幼儿用自己熟悉的方式(说唱歌曲、舞蹈、画画、口头表达等)进行表演，展示国学的魅力。
6. 家庭应用：老师布置家庭作业，希望家长与孩子一起参观博物馆、历史文物馆和红色教育基地等，共同了解和体验中华民族优秀传统文化。
三、教学方式：1. 情境教学法：通过营造情境和模拟情境，激发幼儿学习国学的兴趣。
2. 游戏教育法：通过游戏，拉近师生之间的距离，增强互动性。
四、教学评价：1. 儿童第一观察法：观察孩子对教学内容的反应，如有疑问及时调整教学进度和教学方法，确保教学效果。
2. 口头问答法：检测幼儿掌握教学内容的情况。
3. 组织幼儿表演和制作手工艺品等方式，检测幼儿对教学内容的理解和掌握情况。
【教案二】课题：国学语文启蒙一、教学目标：1. 让幼儿了解中华民族的文化积淀，学习中华民族的文化传统；2. 引导幼儿学习中国传统文化的基本知识和相关结构；3. 通过教学强化幼儿的语文能力，培养幼儿的语言表达形式。
二、教学过程：1. 新课导入：老师播放有声书《三字经》，并让幼儿一起听、一起读。
国学幼儿园教案
国学幼儿园教案教案标题：传统文化之国学幼儿园教案教案目标：1. 通过国学教育，培养幼儿的中华文化意识和自豪感。
2. 帮助幼儿了解古代经典文化，并理解其对现代社会的重要性。
3. 培养幼儿的审美能力和创造力，激发他们对传统文化的兴趣。
教案一：介绍国学文化课时：1节课（30分钟）活动：1. 听故事：教师用简单生动的语言讲解中国古代的经典故事，如《百鸟朝凤》、《三字经》等。
2. 观看动画：播放与国学相关的动画片，让幼儿直观地了解古代文化知识和价值观。
3. 绘画活动：提供纸张、彩色笔和彩色纸，鼓励幼儿用自己的方式来描绘他们对国学的理解和感受。
教案二：国学经典诵读课时：2节课（60分钟）活动：1. 导入活动：播放国学经典歌曲，带领幼儿一起唱。
2. 跟读练习：教师带领幼儿一起跟读经典诗词，注重发音、声调和语调的准确表达。
3. 分组反复练习：以小组形式进行课文的反复练习，培养幼儿的合作能力和对经典文化的理解深入。
4. 展示表演：让每个小组表演他们选定的国学经典，增加幼儿的自信心和表达能力。
教案三：国学手工制作课时：2节课（60分钟）活动：1. 制作中国结：教师示范如何用纸制作中国结，然后引导幼儿根据自己的想象和创造力来完成。
2. 制作扇子：教师介绍传统的扇子文化，并教授制作扇子的方法和技巧。
3. 自由创作：鼓励幼儿自由发挥，根据国学故事或诗词的内容制作相关手工作品。
教案四：国学游戏体验课时：1节课（30分钟）活动：1. 国学知识问答：以问答形式帮助幼儿巩固国学知识。
2. 进行传统游戏：教师组织幼儿进行传统文化游戏，如踢毽子、斗地主等。
3. 观赏表演：请专业的国学演员进行现场表演，让幼儿直观感受到国学的魅力和表现形式。
教案五：国学绘本阅读课时：1节课（30分钟）活动：1. 阅读绘本：教师推荐与国学相关的绘本，引导幼儿阅读，并与他们一起讨论故事情节和教育价值。
2. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们相互分享并讨论自己读过的国学绘本。
幼儿园小班国学教育教案(优秀5篇)
幼儿园小班国学教育教案（优秀5篇）篇一：幼儿园小班国学教育教案篇一【活动目标】1、在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗。
2、尝试用配乐诵读、歌唱等方式学习古诗，激发吟唱古诗的乐趣。
3、懂得粮食的来之不易，要爱惜粮食。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、萌发对文学作品的兴趣。
【活动准备】ppt课件【活动过程】一、谈话引出课题。
1、师：小朋友，你们今天早饭都吃些啥呀？师：那你们知道你们早上吃的馒头、粥都是用什么做出来的呢？（老师根据幼儿的回答继续提问，直至幼儿答不出）师：告诉你们吧，它们都是农民伯伯种出来的。
瞧！农民伯伯来了。
2、（出示农民锄地的图片）：农民伯伯在干什么呀？3、师：古时候有一个小朋友叫李绅，他看到农民伯伯这么辛苦的劳动就写下了一首古诗，名字叫《悯农》，我们一起来听一听。
二、学习古诗，初步理解诗意。
1、（出示视频）完整欣赏古诗一遍。
2、师：这首古诗名字叫什么？（出示ppt1）3、师：那这首古诗讲的是什么意思呢？我们一起来看看。
逐句讲解并学念古诗。
（出示Ppt2）：图上有谁？他在干什么？小朋友看，挂在天空中红红的是什么呀？那你们知道什么时候的太阳最红最热？老师小结：中午的太阳火辣辣的照着大地，农民伯伯还在田里锄草松土。
齐念第一句诗句，并学做农民伯伯除草的动作。
（出示Ppt3）：你们看农民伯伯的脸上都流出了什么？汗水一滴滴都滴到哪里？老师小结：太阳火辣辣的照着，一会儿工夫农民伯伯的脸上就流出了汗，一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里，农民伯伯辛苦不辛苦？齐念第二句诗句，并学做农民伯伯擦汗的动作。
（出示Ppt4）：这是什么？谁知道我们每天吃的饭是从哪里来的？齐念第三、四句诗句，并学每天吃饭的动作和牢记在心的动作。
4、师：下面我们一起来完整的念一念，（完整朗诵两遍）5、师：小朋友念得真不错，如果配上音乐来念一念会怎么样呢。
（配乐朗诵两遍）6、师：小朋友念得真棒，都像一个个小诗人了。
下面我们再把刚才的动作加上去念一念。
幼儿园国学课程教案精选
幼儿园国学课程教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿国学启蒙教育》教材第三单元“经典诗词”，具体内容包括《静夜思》、《春晓》、《咏鹅》等脍炙人口的经典诗词，旨在通过学习，让幼儿感受诗词的韵律美，培养他们的审美情趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够熟练地背诵三首经典诗词，并理解诗词的基本意思。
2. 能力目标：培养幼儿对诗词的节奏感和韵律感，提高他们的表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对古典诗词的兴趣，培养他们的爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并感受诗词的意境。
教学重点：熟练背诵三首诗词，掌握诗词的基本节奏和韵律。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、挂图、诗词卡片。
学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放夜晚、春天、白鹅等图片，让幼儿观察并描述图片中的场景，引导幼儿进入诗词的世界。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师带领幼儿一起朗读《静夜思》，讲解诗词的基本意思，让幼儿感受诗词的韵律美。
（2）教师以同样的方式讲解《春晓》和《咏鹅》。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行诗词接龙游戏，每组轮流背诵一首诗词，巩固所学内容。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书分为三部分，分别展示《静夜思》、《春晓》、《咏鹅》三首诗词，旁边附上诗词的节奏和韵律。
七、作业设计（1）背诵《静夜思》、《春晓》、《咏鹅》三首诗词。
（2）用画笔和画纸描绘出诗词中的场景。
2. 答案：（1）背诵部分：请家长监督幼儿完成背诵，并在作业本上签字确认。
（2）绘画部分：根据幼儿的绘画作品，家长可引导幼儿描述画中的场景，与诗词进行对比。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中与家长一起进行诗词背诵，增进亲子关系。
（2）开展“诗词大会”活动，让幼儿在舞台上展示自己的才华。
（3）引导幼儿关注生活中的美好事物，尝试创作自己的诗词。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织在教学内容的选择上，应注重幼儿的认知水平和兴趣点。
幼儿园有趣国学教案
幼儿园有趣国学教案幼儿园有趣国学教案教案目标：1. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和理解。
2. 培养幼儿的观察力、记忆力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 国学简介：向幼儿介绍中国传统文化的基本概念和重要性。
2. 国学故事：选择一些有趣的国学故事，如《孔子与小猪》、《百鸟朝凤》等，通过讲故事的方式向幼儿传递中国传统文化的价值观。
3. 国学手工：通过手工制作中国传统文化相关的物品，如剪纸、扇子等，让幼儿亲身体验国学文化的魅力。
4. 国学游戏：设计一些简单的游戏，如拼图、配对等，让幼儿在游戏中学习和巩固国学知识。
5. 国学歌曲：选择一些优美的国学歌曲，如《梁祝》、《茉莉花》等，通过唱歌的方式让幼儿感受中国传统文化的艺术魅力。
教学步骤：1. 导入：通过展示中国传统文化相关的图片或物品，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 国学简介：向幼儿简单介绍中国传统文化的基本概念和重要性，激发他们对国学的兴趣。
3. 国学故事：以生动有趣的方式讲述国学故事，引导幼儿思考故事中的道德和价值观。
4. 国学手工：指导幼儿制作与国学文化相关的手工作品，鼓励他们发挥创造力和想象力。
5. 国学游戏：设计简单的游戏，让幼儿在游戏中巩固国学知识，培养合作意识和团队精神。
6. 国学歌曲：教唱一些优美的国学歌曲，让幼儿在音乐中感受中国传统文化的美妙。
教学评估：1. 教师观察：观察幼儿在故事讲述、手工制作、游戏和歌曲学唱等环节中的参与程度和表现。
2. 组织小组讨论：鼓励幼儿在小组讨论中分享自己对国学的理解和感受。
3. 作品展示：让幼儿展示自己制作的手工作品，评价其创意和完成度。
教学延伸：1. 家庭互动：鼓励幼儿将所学的国学知识与家人分享，促进家庭教育的参与。
2. 实地参观：组织幼儿参观与国学相关的地方，如博物馆、传统村落等，深入了解中国传统文化。
教学资源：1. 图片或物品：展示中国传统文化相关的图片或物品，激发幼儿的兴趣和好奇心。
幼儿园大班国学教育教案（通用5篇）
幼儿园大班国学教育教案幼儿园大班国学教育教案（通用5篇）幼儿园大班国学教育教案1一、学习内容无心非，名为错，有心非，名为恶。
二、教材分析金无足赤，人无完人。
无心而做了不好的事，是一种过错；如果明知故犯，就是一种恶劣的行为了，就会受到眼里的惩罚。
生活中，我们要做到知错就改。
三、教学目标1、理解本段弟子规的含义与内容2、养成严于律己知错就改的良好品质四、教学过程1、导入新课由《曹操割发》的故事导入三国时，有一次曹操率领军队去打仗。
出发前，他警告将士，不要毁坏麦田，如果有人违反规定，一定杀无赦。
队伍正在田间的路上行走，忽然一群小鸟从麦田中飞出来，曹操的战马受惊，冲向麦田，踏坏了一大片麦子。
曹操对军法官说：“我违反了军令，应按军法治罪。
”说着，他拔出了宝剑，说：“我是主帅，不能自杀，就把头发割下来代替砍头吧！”说完，用剑割下了自己的头发。
曹操严于律己，有错必纠的品质，表现出了他作为政治家的胸怀。
2、指名读出学习目标。
3、齐读学习内容，用五分钟读背这一内容。
4、检查背诵情况。
5、以小组为单位讨论，理解本段弟子规的含义与内容。
6、指名小组发言，说一说对这一段文字的理解。
其他小组补充矫正。
7、教师重点点拨突破难点。
8、小组讨论：如何做一个严于律己有错必纠的中学生？每组推选一名同学进行交流9、集体交流10、课堂小结板书设计（无心）非————错（有心）非————恶非既是错严于律己有错必纠幼儿园大班国学教育教案2教学目标:1、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。
2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》,3、学生充分发挥想象力和创造力,用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。
教学重点、难点:1、小切分节奏练习、附点节奏的演唱2、二声部的练习教学过程:一、组织教学,师生问好二、诗歌导入：师:谁来给我背诵一下《春晓》、、、1、集体表演《春晓》朗诵三、古诗文化师：刚才有同学们吟诵了《春晓》这首诗,你们看,唐朝诗人孟浩然多了不起,仅仅用了20个字就描绘了春天的美景。
幼儿园国学活动教案
幼儿园国学活动教案幼儿园国学活动教案（精选8篇）作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是店铺为大家收集的幼儿园国学活动教案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园国学活动教案1教学目标：1、练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉，发展动作协调能力。
2、激发幼儿探索身体奥秘的兴趣，体验小脚游戏的乐趣。
教学准备：报纸、雪花片、脚丫ppt图片、音乐、篮框教学过程：一、导入教师利用多媒体播放脚丫图片。
提问：请小朋友猜猜看这是谁的脚丫？二、小脚做游戏（1）播放音乐，动一动小脚（能让老师看看小朋友的脚丫吗？那请小朋友用最轻最快的速度把鞋子脱下来，放在你的椅子底下，然后小朋友盘腿坐在地上，双手在后面撑住地。
）教师和幼儿脱下鞋袜盘腿坐在地上，教师播放轻快的音乐，跟孩子们一起随着音乐念着儿歌动起了小脚，双手撑住地，两腿放轻松。
儿歌：小脚丫，你在哪？请你出来转一转；左脚转一转转一转，点点头点点头，右脚转一转转一转，点点头点点头，左脚转右脚转点点头点点头；分开、合拢点点头点点头；脚趾娃娃快快藏起来，一会再来和你做游戏。
（游戏反复两遍，然后幼儿盘腿坐好）。
（2）数一数小脚（刚刚的游戏好玩吗？）那现在我们一起来摸摸我们的小脚丫吧，（教师故意大声地边点脚丫边数数："1、2、3、4、5，呀！我有五个脚趾），引导幼儿互相数数，并提醒幼儿慢慢点、慢慢数，点一个脚趾数一个数。
（3）挠一挠小脚。
教师：孩子们，我们刚才数小脚，知道了每只脚都有五个脚趾，现在我们来挠一挠自己的脚，看看有什么感觉，然后再挠一挠旁边小朋友的脚，看看有什么感觉。
三、探索小脚丫的作用1、出示报纸引起幼儿兴趣提问：这是什么呀？(报纸)，你有办法用你的小脚丫把报纸撕碎吗？（不能用手）2、让幼儿相互商量撕的办法，鼓励幼儿用多种方法探索操作。
3、邀请幼儿来尝试用小脚丫撕报纸4、给每个幼儿发一张报纸，让幼儿体验如何撕。
幼儿园国学教育活动方案7篇
幼儿园国学教育活动方案7篇幼儿园国学教育活动方案7篇幼儿园国学教育活动方案1一、指导思想弘扬传统文化，建设中华民族的精神家园，增强学生民族自尊感和民族凝聚力。
二、学情分析本学期学习《国学启蒙》的背诵《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《名贤集》、《朱子家训》以及默写经典名句(四书五经部分句段)。
能翻译经典名句，理解其深刻含义。
三、教材简析《三字经》涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德，言简意赅，非常方便学生学习，具有传授知识和传播伦理道德观念的双重功能，三字经在中国古代蒙学教材中，是影响最大，最具有代表性的，也因此被称作“蒙学之冠”，全文文笔自然流畅，朴实无华，深入浅出，字句相对来说比较简单，容易理解，比较适合一年级的新学生，通过学习他们可以认识一些字以及多音字等一些基础知识，若与语文教学有机结合，将为学生学习能力的提高奠定基础。
本学期学习《三字经》。
《三字经》是我国早期的蒙学课本。
北宋被视为狮子教育的重要一环。
它不是简单的担子堆积，而是咏物咏事、条理分明、通顺可诵的韵文，其内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的知识。
所选千字，大都是常用字，生僻字不多，因而便于识读。
《三字经》虽短，字不重复而能做到包罗万象又颇具纹理，难能可贵。
学习《山海经》，《孔子》，《孟子》等。
节奏明快，琅琅上口，从中可得语音、修辞的丰富知识，是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的.最佳启蒙读物。
四、教学目的1、背诵《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《名贤集》、《朱子家训》以及默写经典名句(四书五经部分句段)。
2、能翻译经典名句，理解其深刻含义。
五、教学重难点国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、《山海经》，《孔子》，《孟子》，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容;国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。
幼儿园第一节国学课教案（精选8篇）
幼儿园第一节国学课教案（精选8篇）幼儿园第一节国学课教案1一、交流资料，引入新课1、我们一起来学习一首宋朝词人李清照的诗（板书：李清照）2、课前，老师已经布置你们搜集李清照的有关资料，我们一起来交流。
（学生交流资料）3、同学们的资料很详细也很全面，下面我们就一起来看李清照写的这首（板书课题及古诗，学生随老师板书念）。
二：整体感知古诗1、师范读古诗。
2、生读古诗，要读通顺流利。
读熟后可读给同桌听。
3、指名学生读，其他同学认真听，边听边想：这首诗赞颂的是谁？三：利用网络，理解古诗内容（一）理解前两行诗句。
1、自读古诗，读后从古诗中找出两个赞颂项羽的词语。
2、你找的是那两个词？你是怎么理解这两个词的？（学生用自己的话说说”人杰”和”鬼雄”的意思。
）3、前两行是什么意思？你能用自己的话说说吗？（找两三名学生说前两行诗句的意思。
）4、这两行要用什么样的语气来读？（读出英雄气概）5、现自己试读，再指名同学读，其他同学评议。
（二）查找资料，理解后两行诗句。
1、齐读后两行诗句。
2、提问：读后你有什么疑问，最想知道什么？（项羽是谁？他为什么不肯过江东？江东是什么地方？等）师：善于提问时很好的学习习惯，在解决问题过程中才会学到更多的指示，这节课老师就把问题交给你们，利用上网查找资料的方式自己解决问题，有信心吗？3、教师指导学生上网查找资料。
（1）在”百度搜索”中输入”项羽”两个字，然后点击搜索。
（2）教师推荐选项：1、项羽；2、楚汉之争和汉朝建立；3、项羽。
（3）自己选择一项了解有关内容。
（学生自读资料，教师巡视指导。
）（4）项羽为什么不肯过江东？把你了解到的说给同学听。
（学生交流资料）观察资料中的项羽画像，你有什么感觉，从哪感觉到的？（学生说说自己的感觉）（5）提问：通过李清照对项羽的赞颂及刚才咱们了解到的资料，你认为项羽是一个什么样的人？（学生说自己的看法：宁死不屈、不苟且偷生、有英雄气概等）师：是啊，项羽活着是西楚霸王，人中豪杰，就是死，也要做鬼中英雄，而绝不屈膝投降。
国学幼儿园教案模板范文
【课程名称】：幼儿园国学经典教育【适用年级】：大班【教学目标】：1. 让学生了解国学经典的基本知识，培养学生对中华传统文化的兴趣。
2. 培养学生的道德品质，提高学生的综合素质。
3. 培养学生的语言表达能力，提高学生的文学素养。
【教学重点】：1. 国学经典的基本知识。
2. 国学经典中的道德品质教育。
【教学难点】：1. 国学经典中道德品质教育的理解与应用。
2. 学生语言表达能力的培养。
【教学准备】：1. 教学课件或黑板、粉笔。
2. 国学经典教材。
3. 学生准备：课前预习，了解国学经典的基本知识。
【教学过程】：一、导入1. 教师简要介绍国学经典的概念和重要性。
2. 引导学生分享课前预习的收获。
二、新课导入1. 教师带领学生朗读国学经典段落，让学生感受经典之美。
2. 结合具体内容，讲解国学经典中的道德品质教育。
三、课堂互动1. 教师提问，引导学生思考国学经典中的道德品质教育。
2. 学生分组讨论，分享自己的理解。
四、案例分析1. 教师选取典型案例，引导学生分析国学经典中的道德品质教育。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的重点内容，强调国学经典中的道德品质教育。
2. 引导学生将国学经典中的道德品质教育应用到实际生活中。
六、作业布置1. 让学生课后复习国学经典内容，加深对国学经典的理解。
2. 让学生撰写一篇关于国学经典道德品质教育的感悟文章。
【教学反思】：1. 本节课是否达到了教学目标，学生的参与度如何？2. 教学过程中是否出现了问题，如何改进？3. 学生对国学经典的理解程度如何，如何提高学生的兴趣？4. 教学过程中是否注重培养学生的道德品质，如何加强道德品质教育？【备注】：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的自主学习和合作学习的能力。
3. 鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的综合素质。
国学幼儿园优质课教案
国学幼儿园优质课教案一、教学目标1.通过学习，幼儿能够初步认识国学文化，并对其产生浓厚的兴趣。
2.帮助幼儿初步理解国学中的道德与礼仪，提高品德素质。
3.提高幼儿的语言表达能力，启发幼儿的思考能力。
二、教学内容1.国学精选诗词儿歌2.国学中的道德与礼仪3.手工制作道具三、教学流程1. 导入环节教师通过表扬幼儿们的孝心，引导幼儿们关注道德问题，并为幼儿们讲解什么是国学。
2. 诗词儿歌的学习教师放一首有关国学的儿歌，并引导幼儿们跟唱，然后讲解歌曲里的文化上下文，使幼儿更好地理解歌曲。
接着，教师通过朗诵国学中的诗词，让幼儿在愉悦的氛围中感受诗文之美，并向幼儿介绍诗词中代表性的道德观念和情操。
3. 道德与礼仪的学习教师选取国学中的名人事迹或故事，生动地讲述他们的励志故事。
接着，教师引导幼儿讨论故事中的道德与礼仪，提出幼儿们对国学的感想与看法。
4. 手工制作教师带领幼儿进行手工制作，制作与国学有关的道具，如中国结、扇子等。
手工制作加深了幼儿对国学文化的印象，并能够发挥幼儿的想象力和思维能力。
5. 教学小结教师让幼儿进行小结，回顾这一堂国学课的学习内容，询问幼儿们收获了什么，并适时进行总结。
四、教学评估1.学生实际参与和完成情况。
2.学生对国学文化的理解和印象，以及对道德和礼仪的认识程度。
3.学生创造性的想法和表达能力。
五、教学重点1.着重培养幼儿们对国学文化的感知。
2.引导幼儿们关注道德问题，提高品德素质。
3.加强幼儿们的语言表达和思维能力。
六、教学扩展1.带领幼儿们到博物馆或古代建筑参观，深入学习中国传统文化。
2.增加一些具体的活动，如赏月、品茗等，让幼儿体验一些传统文化，提高对国学的整体感知。
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幼儿园国学教案
幼儿园国学教案，中国首家幼儿园国学系统服务平台——至德幼教联盟为您整理。
大致有这几方面的内容:例如:教育活动——儿歌/故事(这个随便根据你上课的科目不同写)《****》(这个是你上课的名称) 一、活动目标二、活动准备三、活动过程。
下面以弟子规为例:
活动内容:《弟子规》
活动目标:认知:复习《弟子规》中学过内容，感受其语言的节奏感和韵律感。
情感:激发幼儿对经典诵读的兴趣，教育幼儿孝敬长辈。
活动准备:课件。
活动过程
开始部分:一、故事引题教学备注
课件播放音乐，引起幼儿的学习兴趣。
听音乐跟读
二、复习学过的内容
《出则弟》
兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯。
或饮食，或坐走，长者先，幼者后。
长呼人，即代叫，人不在，己即到。
称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。
1.教师和幼儿一起读。
男女小朋友分组诵读。
2.
3.幼儿完整地诵读。
结束部分: 三、诵读表演
请朗读的好的幼儿上台表演。
活动效果:
我们国学幼儿园又怎么把特色教育落实到教学中呢,中国首家幼儿园国学系统服务平台——至德国学，将传统国学与现代学前教育相结合，总结出了幼儿园国学教育八大体系，其中课程体系包括:
国学经典诵读
“孝道、师道、感恩”教育活动
经典音乐熏陶
经典书画欣赏
传统手工活动
传统养生活动课程
国学幼儿园创建管理八大体系如下:
1.幼儿园自动运营管理体系(园长运营智慧体系)
2.团队脱手管理打造系统(教师团队打造体系)
3.家长主动转介绍系统(家长工作体系)
4.多样化国学课程系统(国学课程体系)
5.环境创设系统(招生环境创设系统)
6.轻松免备课教学教研系统(教学教研体系)
7.大型活动标本策划系统 (品牌活动策划)
8.联盟大家庭资源共享系统(全国联盟平台资源共享体系)
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