螃蟹歌

《螃蟹歌》教学案例

一、课题概述

《螃蟹歌》是一首流传于四川地区的民歌。歌曲2/4拍，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事。歌曲运用四川的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。

二、学情分析

依据这一学段的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点，从把握歌曲的诙谐演唱开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。

三、教学内容

小学音乐二年级下册第四单元——《螃蟹歌》

四、教学目标

1.通过学习歌曲，体验乐曲诙谐活泼的情绪；

2.学习运用四川的地方方言演唱歌曲，体验不同地域文化的特点；

3.歌表演；

五、教学重点

准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。

教学难点

歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲。

六、教具准备

多媒体课件电子琴录音机

七、教学过程

一、谜语导入

二、初听歌曲，感受节奏

三、学唱歌曲

1.聆听运用四川方言演唱的歌曲《螃蟹歌》；

2.再次聆听，找出歌曲中运用四川方言的字

3.跟老师一起用四川方言朗读歌词（师用手做螃蟹形状）

4.随琴轻唱第一段歌词，注意四川方言的运用和音准；

5.跟琴逐句演唱第二、三段歌词，注意音准和四川方言的运用；

四、歌曲创编

1.两人小组自由讨论创编动作。

2.学生随音乐自由表演。

各小组互相评价，看哪些小朋友表现得好，并推出小组的小代表。

五、总结