高二哲学与生活主观题集锦

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高二哲学(上册)主观题精选【第一课】1、《列子●说符》中说,齐田氏祖于庭,食客千人。

中座有献欲雁者,田氏视之,乃叹曰:“天之于民厚矣!殖五谷,生鱼鸟以为之用。

”众客和之如响。

鲍氏之子年十二,预于次,进曰:“不如君言。

天地万物与我并生,类也。

类无贵*,徒以小大智力而相制,迭相食;非相而为生之。

人取可食者而食之,岂天本为人生之?且蚊呐喈肤,虎狼食肉;非天本为蚊呐生人,虎狼生肉者哉?”请运用所学知识对文中田氏和鲍氏之子二人的观点作简要评析。

答:文中田氏的观点是唯心主义的,认为自然界是以人的意识为转移的,因而是错误的。

鲍氏之子的观点肯定“自然界的存在与发展是客观的”,主张人与自然应该平等相处,和谐发展,因而是正确的。

2、有人认为:“重视物质利益就是唯物主义,强调精神文明就是唯心主义。

”请谈谈你的看法。

答:(1)凡是认为物质第—性,意识第二性,物质决定意识的就唯物主义;凡是认为意识第一性,物质第二性,意识决定物质的就是唯心主义。

因此,划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对物质和意识何为第一性的问题的不同回答,而不是是否追求物质利益,或者是否强调精神文明。

(2)追求物质利益不一定就是唯物主义,如果违背社会发展规律,不顾客观条件,主观蛮干地追求物质利益,就是唯心主义;强调精神文明力量的作用,正是辩证唯物主义的表现。

(3)上述观点没有搞清划分唯物主义和唯心主义的标准,因而是错误的。

3、材料一:“以德治国”是党的第三代领导集体完善治国方略的一个创新,是保证我国社会主义现代化建设长治久安的重大方略。

材料二:中国共产党要始终代表先进生产力的方针要求,始终代表中国先进文化的前进方向,实在代表最广大人民的根本利益。

当前,全党全国正在兴起学习“三个代表”重要思想的新高潮。

运用所学的哲学知识简要说明:(1)“以德治国”和学习“三个代表”的共同点是什么?(2)运用唯物论的有关原理,说明“以德治国”和学习“三个代表”的重要性。

答:⑴“以德制国”和“三个代表”思想教育的根本共同点在于发挥意识对客观事物的作用,以正确的思想和理论为指导,通过实践促进我国社会主义现代化建设事业的发展⑵①物质决定意识,意识是物质的反映。

高二政治复习:哲学生活政治主观题必备考点

高二政治复习:哲学生活政治主观题必备考点

高二政治复习:哲学生活政治主观题必备考点
一、辩证唯物论1、物质和意识的辩证关系2、客观规律和主观能动性的辩证关系3、如何做到一切从实际出发二、辩证唯物主义认识论1、实践和认识的辩证关系2、认识发展理论(认识的反复性和无限性)三、唯物辩证法1、用联系的观点看问题(联系的普遍性、客观性、多样性、整体和部分的关系、系统优化法)2、用发展的观点看问题(发展的永恒性、实质、方向和道路、状态)3、用对立统一的观点看问题(矛盾的含义、基本属性、普遍性、特殊性、普特关系、主次矛盾原理、矛盾主次方面原理)4、辩证否定观5、创新的社会作用四、历史唯物主义1、社会存在和社会意识的辩证关系2、人民群众观点五、人生价值观1、价值观的导向作用2、价值判断和价值选择(客观依据、社会历史性)3、如何实现人生价值(人生的真正价值、客观条件、根本条件和主观条件)政治生活主观性试题重要考点1、政府(性质、职能、宗旨、基本原则、依法行政)2、如何对政府权力进行制约和监督3、中国共产党(地位、性质、宗旨、执政理念和执政方式)4、决定国际关系的因素和当代国际竞争的实质5、我国的外交政策(决定因素和基本内容)6、人民代表大会制(选择题)。

高二哲学复习哲学主观题训练

高二哲学复习哲学主观题训练
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 答案:①提倡孝道伦理建设,有利于发挥 正确社会意识对社会存在的促进作用;(3 分) • ②正确的价值观对人们认识和改造世界及 人生道路的选择具有积极的导向作用。孝 道伦理价值观的推广有利于形成良好社会 风尚,提高公民我们素质和社会文明程度 ,构建和谐社会;(4分) • ③孝道伦理作为正确的价值观符合社会发 展的规律,符合人民的根本利益,需要在 实践中积极践行。(4分)
• 深化收入分配制度改革。抓紧制定收入分配体制改 革总体方案。努力提高居民收入在国民收入分配中 的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。完善 工资制度,建立工资正常增长机制,稳步提高最低 工资标准。创造条件增加居民财产性收入。建立公 共资源出让收益的全民共享机制。加大对高收入者 的税收调节力度,严格规范国有企业、金融机构高 管人员薪酬管理,扩大中等收入者比重,提高低收 入者的收入,促进机会公平。规范收入分配秩序, 有效保护合法收入,坚决取缔非法收入,尽快扭转 收入差距扩大的趋势。 结合材料和所学哲学知识分析,我国深化收入 分配制度改革的历史唯物主义依据。(10分)
运用历史唯物主义有关知识,分析你对我国 政府“外交为民,以人为本”的理解。
• 答案 • (1)正确价值观符合社会发展客观规律,符合最广 大人民的根本利益。“外交为民,以人为本”的 外交理念体现了正确的价值判断和价值选择。
• (2)人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者 ,是社会变革的决定力量。我国政府践行“外交 为民,以人为本”的外交理念,是尊重人民群众 历史地位和作用的要求。
《哲学》专题复习
哲学的概况
(第一单元)
★ 辩证唯物论 ★
生 活 与 哲 学 知 识 结 构
马 克 思 主 义 哲 学
辩证唯物主义

哲学与生活主观题汇编

哲学与生活主观题汇编

《生活与哲学》主观题汇编1.我国宏观经济景气指数预警趋势图注:数据由国家统计局2008年11月发布。

(2)从哲学角度看,人们怎样才能正确把握经济运行规律以推动经济发展。

(6分)【答案要点】①经济建设要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事实出发,经过调查研究,找出经济建设固有的而不是臆造的规律。

(2分)②要充分发挥主观能动性,具体分析经济运行态势,作出正确的判断,发现隐藏在经济现象背后的规律。

(2分)③在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,运用经济、法律和行政等手段进行宏观调控,促进经济建设平稳发展。

(2分)2.2008年年初,受大气环流异常及“拉尼娜事件”等影响,我国南方诸省遭受了罕见的低温、雨雪、冰冻灾害。

湖南某市政府在灾情发生后,紧紧围绕“保交通、保供电、保民生”的总体要求,奋起抗灾。

交通、公安、通信等部门迅速启动了紧急预案,政府有关部门组织调运大量的药品、食品和其他生活用品,解决受灾群众的实际困难。

市政府领导多次亲临抗灾第一线看望慰问广大干部群众,主要负责同志和各级部门领导干部深入一线,靠前指挥。

广大干群团结一致,最终赢得了抗击雪灾的胜利。

面对罕见的自然灾害,有人说“天灾不由人、抗灾不由天。

”请运用《生活与哲学》的有关知识对此作简要评析。

【答案要点】①辩证唯物主义认为,规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

规律是客观的,它既不能被创造,也不能被消灭。

本次罕见的灾害是自然规律作用的必然结果,因此“天灾不由人”有其合理性。

但人们在处理人与自然的关系时,如果尊重客观规律,按规律办事,也能在一定程度上减少或避免自然灾害的发生。

(3分)②规律是客观的,但并不意味着人们在规律面前无能为力。

人们能够发挥主观能动性,认识和利用规律,为人类造福。

因此“抗灾不由天”是有一定道理的。

但在抗灾过程中我们必须尊重客观规律,按规律办事。

(3分)3. 党的十七大报告提出把建设“生态文明”作为实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,这是党首次把“生态文明”写进党的行动纲领。

(完整版)高二政治必修四《生活与哲学》第一单元练习题

(完整版)高二政治必修四《生活与哲学》第一单元练习题

导。

”这说明A.哲学推动时代步伐,决定历史进程B.任何哲学都对社会变革起积极作用C.反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用D.德国古典哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业27.下列关于哲学对社会变革作用的说法,正确的是①预见和指明社会发展的方向,指引人们追求美好的未来②直接作用于社会制度,引起社会形态的变化③动员和掌握广大人民群众,转化为巨大的物质力量④提出社会发展的理想目标,提供社会变革的政治保证A.①② B.③④ C.①③ D.②④真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,正确地反映时代的任务和要求,推动时代的步伐和进程。

据此回答:28-29题:28.哲学反映时代的任务和要求,就是说A.哲学是经济、政治的体现 B.哲学是政治斗争的核心C.哲学是经济工作的重点 D.哲学是思想文化的灵魂29.真正的哲学推动时代的步伐和进程,意味着①哲学是时代变革的先导因素②哲学是历史发展的精神动力③哲学是社会实践的根本目的④哲学是进步阶级的思想武器A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④30.下列对哲学的认识正确的是A.哲学属于经济基础的范畴 B.哲学属于政治上层建筑的范畴C.哲学属于思想文化的范畴 D.哲学属于自然科学的范畴31.马克思主义哲学的基本特征实现了三个统一,其实现的基础和关键是A.阶级性 B. 革命性 C. 实践性 D. 科学性32.下列对邓小平理论认识正确的是A.邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展B.邓小平理论的核心内容是发展中国特色社会主义理论C.邓小平理论的精髓是解放思想、独立自主和群众路线D.邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主义的认识33.马克思主义哲学在内容上的变革表现在它实现了:①唯物主义和辩证法的统一②世界观和方法论的统一③唯物辩证的自然观和历史观的统一④思维和存在的统一A.①② B.②③ C.①③ D.②④马克思主义哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业,实现了哲学史上的伟大变革。

最新哲学生活主观题集锦及哲学原理总结

最新哲学生活主观题集锦及哲学原理总结

马克思主义哲学:辩证唯物主义(唯物论、辩证法、认识论)和历史唯物主义。

一、辩证唯物论1、宏观角度(1)(辩证)唯物论:(物质决定意识;意识的作用;规律的普遍性和客观性)(2)单元标题和课题:(探索世界与追求真理;探索世界的本质;把握思维的奥妙)2、中观角度物质与意识的辩证关系;意识的(能动)作用(认识世界;改造世界;一切从实际出发,实事求是);规律的普遍性和客观性3、微观角度意识的特点(目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性);物质与运动关系;运动与静止关系等二、唯物辩证的认识论1、宏观角度(1)(唯物辩证的)认识论:(实践与认识的辩证关系;真理三性;认识三性)(2)单元标题和课题:(探索世界与追求真理;求索真理的历程)2、中观角度实践与认识的辩证关系;在实践中追求和发展真理;3、微观角度实践的特点;实践是认识的基础;真理三性;认识三性三、唯物辩证法1、宏观角度(1)(唯物)辩证法:联系观、发展观、矛盾观、创新观(2)单元标题、课题等:思想方法与创新意识;唯物辩证法的总特征(联系、发展);唯物辩证法的联系观;唯物辩证法的发展观;唯物辩证法的实质和核心(矛盾观);创新意识与社会进步2、中观角度“普遍联系的观点”(普遍性、客观性、多样性);“永恒发展的观点”(发展普遍性和实质;总趋势:前进性与曲折性统一;状态:量变与质变的统一);“矛盾观”(矛盾对立统一;矛盾普遍性;矛盾特殊性;矛盾普遍性与特殊性辩证关系;主次矛盾;矛盾主次方面;两点论与重点论统一);“创新观”(辩证否定观;辩证法的革命批判精神;创新作用;发展实质)3、微观角度整体与部分的关系;系统优化的方法;发展普遍性和实质;发展总趋势:前进性与曲折性统一;发展状态:量变与质变的统一;矛盾对立统一(同一性与斗争性);矛盾的普遍性;矛盾特殊性;矛盾普遍性与特殊性辩证关系;主次矛盾;矛盾主次方面;两点论与重点论统一;辩证否定观;辩证法的革命批判精神;创新作用四、历史唯物主义1、宏观角度(1)历史唯物主义:社会存在和社会意识辩证关系;社会基本矛盾、基本规律;人民群众是历史的创造者;人生价值;价值观的导向作用;价值判断和价值选择;人生价值的创造与实现(2)单元标题:认识社会与价值选择2、中观角度课题:寻觅社会的真谛(社会历史观);实现人生的价值(人生价值观);群众观(人民群众是历史创造者、价值判断与价值选择的最高标准)3、微观角度单独考查其中某个原理导读:马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学,辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分。

重点高中政治《哲学与生活》主观题答题模板归纳与突破

重点高中政治《哲学与生活》主观题答题模板归纳与突破

高中政治《哲学与生活》主观题答题模板归纳与突破大、中范围答题(宏观、中观)联系观中范围答题(中观)发展观中范围答题(中观)矛盾观中范围答题(中观)模板一、A与B辩证关系型①A决定B②B对A具有反作用。

表现:正确的B会促进客观事物的发展,错误的B会阻碍客观事物的发展。

此模板适用于:物质与意识、社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、实践与认识、经济与政治文化等辩证关系原理。

模板二、A与B辩证关系型(1)(回答核心概念)A的含义是B的含义是(2)(回答回答辩证关系的内容)A与B是辩证统一的关系区别:①定义不同②A与B的特点、地位、作用不同(灵活运用,如果没有就不回答)联系:①A离不开B(简单解释+联系材料)②B离不开A(简单解释+联系材料)③二者在一定的条件下相互转化(联系材料)(3)方法论:①坚持A(联系材料)②坚持B(联系材料)说明:此模板适用于:矛盾的普遍性与特殊性、整体与部分、运动与静止、量变与质变、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面等辩证关系原理。

一、审题三要素:1.审范围(确定答题范围):知识范围所谓知识范围,是指题目的设问通常分大、中、小范围三种不同情况。

大范围指题目要求运用四大模块中某一模块所学的知识作答(如经济、政治、文化、哲学);中范围要求运用指定模块中某部分相关原理作答(如唯物论、认识论、辩证法、唯物史观);小范围是指要求运用某一特定的具体原理作答(如请运用物质与意识的辩证关系原理作答)。

把握设问的知识范围,才能有的放矢地寻找相关原理进行作答。

(1)唯物论(探索世界):1、物质2、意识3、规律3、主观能动性(2)认识论(追求真理):1、实践2、认识3、真理(3)唯物辩证法(思想方法与创新意识):1、联系2、发展3、矛盾4、否定与创新(4)历史唯物主义(认识社会与价值选择):1、社会历史观;①、社会存在与社会意识;②、社会历史发展总趋势;③、人民群众④、社会基本矛盾运动(生产力与生产关系经济基础与上层建筑)――与改革有关;2、人生观、价值观(①、人生价值;②、价值观导向;③、价值判断与选择;④价值创造与实现)(5)从辩证唯物主义角度:唯物论,辩证法,认识论。

哲学生活主观题集锦及哲学原理总

哲学生活主观题集锦及哲学原理总

|哲学生活主观题集锦及哲学原理总结一、辩证唯物论1、宏观角度(1)(辩证)唯物论:(物质决定意识;意识的作用;规律的普遍性和客观性;尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系)(2)单元标题和课题:(探索世界与追求真理;探索世界的本质;把握思维的奥妙)2、中观角度物质与意识的辩证关系;意识的(能动)作用(认识世界;改造世界;一切从实际出发,实事求是);规律的普遍性和客观性(马上点标题下“高中政治”关注可获取更多文章)3、微观角度意识的特点(目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性);物质与运动关系;运动与静止关系等二、唯物辩证的认识论1、宏观角度(1)(唯物辩证的)认识论:(实践与认识的辩证关系;真理三性;认识三性)(2)单元标题和课题:(探索世界与追求真理;求索真理的历程)2、中观角度实践与认识的辩证关系;在实践中追求和发展真理;3、微观角度实践的特点;实践是认识的基础;真理三性;认识三性三、唯物辩证法1、宏观角度(1)(唯物)辩证法:联系观、发展观、矛盾观、创新观(2)单元标题、课题等:思想方法与创新意识;唯物辩证法的总特征(联系、发展);唯物辩证法的联系观;唯物辩证法的发展观;唯物辩证法的实质和核心(矛盾观);创新意识与社会进步2、中观角度“普遍联系的观点”(普遍性、客观性、多样性);“永恒发展的观点”(发展普遍性和实质;总趋势:前进性与曲折性统一;状态:量变与质变的统一);“矛盾观”(矛盾对立统一;矛盾普遍性;矛盾特殊性;矛盾普遍性与特殊性辩证关系;主次矛盾;矛盾主次方面;两点论与重点论统一);“创新观”(辩证否定观;辩证法的革命批判精神;创新作用;发展实质)3、微观角度整体与部分的关系;系统优化的方法;发展普遍性和实质;发展总趋势:前进性与曲折性统一;发展状态:量变与质变的统一;矛盾对立统一(同一性与斗争性);矛盾的普遍性;矛盾特殊性;矛盾普遍性与特殊性辩证关系;主次矛盾;矛盾主次方面;两点论与重点论统一;辩证否定观;辩证法的革命批判精神;创新作用四、历史唯物主义1、宏观角度(1)历史唯物主义:社会存在和社会意识辩证关系;社会基本矛盾、基本规律;人民群众是历史的创造者;人生价值;价值观的导向作用;价值判断和价值选择;人生价值的创造与实现(2)单元标题:认识社会与价值选择2、中观角度课题:寻觅社会的真谛(社会历史观);实现人生的价值(人生价值观);群众观(人民群众是历史创造者、价值判断与价值选择的最高标准)3、微观角度单独考查其中某个原理导读:马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学,辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分。

高中政治 哲学生活主观题常见题型及其解法共32页文档

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6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
高中政治 哲学生活主观题常见题型及 其解法
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
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生活及哲学主观题集锦

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生活与哲学主观题集锦一、考察意识的能动作用1、屠呦呦通过翻阅历代本草医籍,四处走访老中医,终于从2000多种中草药中整理出一含有640多种草药、包括青蒿在的?抗疟单验访集?。

可在最初的动物实验中,青蒿的效果并不出彩,屠呦呦的寻找也一度陷入僵局。

在查阅了大量文献后,屠呦呦在东晋洪的?肘后备急方?中发现了对青蒿治疗方法的描述:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。

〞她随即另辟蹊径改用沸点较低的乙醚进展实验,创造性地用沸点只有53℃的乙醚成功提取了青蒿素。

她的发现,在抗疟疾新药青蒿素的开发过程中起到关键性的作用。

由于这一发现在全球围挽救了数以百万人的生命,屠呦呦今年获得医学科学领域重要的大奖——拉斯克奖。

结合材料和所学哲学知识,说明屠呦呦在科学探索活动中是怎样发挥意识的作用的?★2、理念引领行动,党的十八届五中全会通过的?中共中央关于国民经济和社会开展第十三个五年规划的建议?,绘就了十三五规划的蓝图,提出了“创新、协调、绿色、开放、共享〞五大开展理念,这是引领十三五时期我国经济社会开展的行动指南。

以五大开展理念为引领,加快推进有利于创新开展、协调开展、绿色开展、开放开展、共享开展的体制机制,就一定能够夺取全面建立小康社会决胜阶段的伟大胜利。

根据材料,运用意识的能动作用说明坚持五大开展理念的理由?〔9分〕二、考察一切从实际出发、实事★3、人口问题始终是关系我国全面协调可持续开展的重大问题,是影响经济社会开展的重要因素。

随着人口和经济社会开展形势的变化,我国不断调整完善方案生育政策。

从1971年的“一个不少,两个正好,三个多了〞,到提倡“一对夫妇只生育一个孩子〞;从单独二孩政策顺利落地,到全面实施一对夫妇可生育两个孩子┅┅调整完善生育政策,符合人口开展规律,有利于中华民族长远开展。

结合材料,分析说明我国对生育政策的调整和完善是如何做到从实际出发、实事的?4、始于上世纪80年代的扶贫开发取得了举世公认的辉煌成就,但长期来情况不明、针对性不强、扶贫资金和工程指向不准的问题较为突出,因贫施策的科学性不够。

高二哲学与生活主观题集锦

高二哲学与生活主观题集锦

高二哲学与生活主观题集锦一、问答题:1、马克思说过,“任何真正的哲学都是自己时代精神的升华”,“是自己的时代、自己的人民的产物,人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里”。

对此,你是怎样认识的?(1)一定形态的经济和政治决定一定形态的文化。

哲学属于思想文化范畴,任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分。

是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

(2)真正的哲学都是自己时代的精神上的升华。

它正确地反映了时代的任务和要求,牢牢地把握了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

2、有经验的制纸工人用手一摸就知道纸的准确厚度。

老猎手仅凭一点蛛丝马迹就可以断定走过的野兽的种类、数量、大小、雌雄。

茶叶工人可以凭嗅觉判断茶叶的质量……(1)上述材料体现了什么哲学道理?(2)问题(1)得出的结论对我们有什么启示?(1)它体现了实践是认识的基础,说明实践是认识的来源。

人们只有在改造客观对象的实践中,才能认识客观对象,才能透过纷繁复杂的现象而认识事物的本质和规律。

(2)我们在虚心学习间接经验、认真读书的同时,一定要积极从事实践,通过实践把书本知识变成实际知识,真正发挥科学认识对实践的指导作用。

3、注重发挥先进典型的示范引导作用,是党的领导核心关于思想政治工作的一个重要思想。

他们的许多论述,把发现典型、总结推广典型经验、运用典型指导工作,作为开展思想政治工作的重要方法和手段。

从哲学上说明思想政治工作为什么要注重发挥先进典型的示范引导作用。

(1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。

“典型”属于矛盾的特殊性,但却包含着同类事物的普遍性、共性。

抓好先进典型,可以从中总结出具有普遍指导意义的经验,从而推动思想政治工作的顺利开展,发挥巨大的影响和示范作用。

(2)先进典型体现的是崇高精神和优秀品质,能够对人们起鼓舞和激励作用,注重发挥其示范引导作用,能够在全社会形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。

高二哲学主观题例题

高二哲学主观题例题

高二哲学第一、二单元主观题典型例题精选1自然界是客观的,承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的基本前提。

2、物质和意识的辩证关系原理(1)物质决定意识,要求一切从实际出发,实事求是;做到主观与客观具体的历史的统一。

(2)意识对物质具有能动的反作用,正确意识促进事物发展,错误意识阻碍事物发展,要求我们重视意识的作用和精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

3、规律具有客观性和普遍发性,要求我们必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律;4、规律具有客观性和普遍性,但人在规律面前并不是无能为力的,可以发挥主观能动性,认识和利用规律,改造客观世界,造福于人类。

5、(1)发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为前提和基础。

(2)认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。

(3)我们要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

6、意识的能动作用(1)人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性和计划性。

意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

(2)人能够能动的改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用,对于人体生理活动具有调节和控制作用。

7、怎样做到一切从实际出发,实事求是?①尊重客观规律,从客观存在的出发。

②充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。

③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

【例题】例1、北方某县地处城市边缘的山区,山多地少,长期以来只从事单一的粮食种植业,越种越穷。

近几年来,他们把党的富民政策同本地实际结合起来,积极探索山区农业发展的新路,该县迅速走上了脱贫致富的道路。

运用物质和意识辩证关系的有关知识,说明该县能够脱贫致富的原因。

(1)物质决定意识,要求一切从实际出发,实事求是。

高中政治 哲学生活常见主观题29题练习 人教新目标版必修4

高中政治 哲学生活常见主观题29题练习 人教新目标版必修4

哲学生活常见主观题29题1、辨析:承认物质利益就是唯物主义,强调精神作用就是唯心主义( 1)唯物主义认为世界的本原是物质,物质决定意识。

唯心主义认为,世界的本原是意识,意识决定物质。

对思维和存在何者为第一性问题的不同回答,是划分和唯心主义的唯一标准。

而不是是否追求物质利益,是否强调精神作用。

(2)追求物质利益不一定就是唯物主义,如果违背事物发展规律,不从实际出发,不顾客观条件,主观蛮干地追求物质利益,就是唯心主义的表现,强调精神作用不一定就是唯心主义,如果是承认物质决定意识的前提下,重视意识的作用,强调精神的力量,就不是唯心主义,而恰恰是辩证唯物主义的表现。

(3) 唯物主义和唯心主义只能在思维和存在何者为第一性的意义上使用,如果在别的意义上使用就会造成混乱。

上述观点没有搞清划分唯物主义和唯心主义的标准,因而是错误的2、辨析:任何哲学都是自己时代的精神上的精华,都是科学的世界观和方法论(1)任何哲学都是一定时代精神的总结和升华,是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

(2)哲学可能正确或者比较正确反映一定时代的社会生活,也可能错误和歪曲地反映,所以只有正确反映时代的任务和要求,牢牢地把握了时代的脉搏,正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果的哲学才是自己时代的精神的精华。

(3)马克思主义哲学是人类思想智慧的结晶,第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一,唯物辩证的自然史观与唯物辩证的历史观的有机统一,实现了实践基础上的科学性和革命性的统一,是科学的世界观和方法论,是人生的根本指南,也是建设有中国特色社会主义的理论基础。

(4)题中观点把所有哲学都看成时代精神的精华,是科学的世界观和方法论是不正确。

3.辨析:精神是万能的,没有精神是万万不能的。

①辩证唯物主义认为物质决定意识,意识对物质具有能动作用。

世界上先有物质后有意识,意识是物质的反映。

不论意识的反作用有多大,它总是受着客观物质条件的制约,归根到底是由物质决定的。

高二哲学提优(主观题)

高二哲学提优(主观题)

2008年 2008年 下半年
世界金融危 机扩散和渗 透,我国经 济增幅下滑
积极的财 政政策和 适度宽松 的货币政 策
问:2008年我国宏观调控政策的变化,体现了唯物论的 2008年我国宏观调控政策的变化,体现了唯物论的 年我国宏观调控政策的变化 哪些道理? 哪些道理?
答:①我国政府根据经济发展态势,制定了 我国政府根据经济发展态势, 相应的宏观调控政策引导经济发展, 相应的宏观调控政策引导经济发展,体现 人能够能动地认识世界, 了人能够能动地认识世界,说明意识活动 具有目的性和计划性。 具有目的性和计划性。 ②我国政府应对世界金融危机的渗透,面对 我国政府应对世界金融危机的渗透, 我国经济发展实际, 我国经济发展实际,及时作出宏观调控政 策的调整,体现了想问题办事情, 策的调整,体现了想问题办事情,必须坚 持一切从实际出发、实事求是的道理。 持一切从实际出发、实事求是的道理。
例如,请问: 例如,请问: (1)具体问题具体分析这一方法论的世界观依据 是什么? 是什么? 为什么要坚持具体问题具体分析? (2)为什么要坚持具体问题具体分析?
(二)体现型(原理与材料找对应) 体现型(原理与材料找对应)
1、给出具体的原理要求(规定性、范围) 、给出具体的原理要求(规定性、范围) 原理” “如何体现……原理” 如何体现 原理 “运用……观点,谈谈对……理解(认识)” 运用 观点,谈谈对 理解(认识) 观点 理解 2、没有给出规定性 、 哲学道理” “上述材料说明了……哲学道理” 上述材料说明了 哲学道理 哲学启示” “给我们……哲学启示” 给我们 哲学启示
政策
适度从紧 的财政政 策和稳健 的货币政 策
举措
控制物价上涨,稳定物价; 控制物价上涨,稳定物价; 控制信贷规模,提高银行存贷款利率; 控制信贷规模,提高银行存贷款利率; 中央财政预算安排5625亿元支持“三 中央财政预算安排5625亿元支持“ 5625亿元支持 农”,安排1560多亿元用于教育事业等。 安排1560多亿元用于教育事业等。 1560多亿元用于教育事业等 增加财政支出,实施4万亿元的两年投资 增加财政支出,实施4 计划,主要用于拉动经济增长, 计划,主要用于拉动经济增长,保障重 点领域和重点工程建设支出, 点领域和重点工程建设支出,加快民生 工程建设,支持地震灾区重建等; 工程建设,支持地震灾区重建等; 降低银行存贷款利率; 降低银行存贷款利率; 实行结构性减税,减轻企业负担1200 1200亿 实行结构性减税,减轻企业负担1200亿 元等。 元等。

高中政治《哲学与生活》主观题答题模板归纳与突破

高中政治《哲学与生活》主观题答题模板归纳与突破

高中政治《哲学与生活》主观题答题模板归纳与突破大、中范围答题(宏观、中观)范围原理名称自然界的客观性原理物质与意识的辩辩证关系原理证意识能动性用唯原理物尊重客观规律和主观能动性论辩证关系实践和认识的辩证关系认识真理的客观性论真理是有条件的,具体的认识发展的过程原理主干内容方法论主干内容自然界的存在和发展是客观的,不以尊重自然,保护自然,学会人的意志为转移与自然和谐相处物质决定意识,意识对物质具有反作一切从实际出发,实事求是用意识对物质具有能动作用,正确的意重视精神的力量,树立正确识能够促进事物的发展,错误的意识的意识,克服错误的意识。

阻碍事物的发展。

尊重客观规律是发挥主观能动性的要求我们必须遵循规律,而基础,发挥主观能动性能够认识和利不能违背规律,否则会受到用客观规律规律的惩罚,按客观规律办事同时充分发挥人的主观能动性1、实践决定认识(或实践是认识的1、坚持实践第一的观点,还基础),①实践是认识的唯一来源②要坚持理论和实践相结合的实践是认识发展的动力③实践是检原则,做到理论和实践的具验认识的真理性的唯一标准④实践体的历史的统一。

是认识的目的。

2、要求我们要树立正确的认2、认识对实践具有反作用,正确的识,重视科学理论的指导作认识能对客观事物及其规律的正确用。

反映,正确的能指导人们提出实践活动的正确方案,对于人们的实践活动有巨大的推动作用。

真理是客观的真理面前人人平等③真理是有条件的,任何真理都有自在探索真理的过程中,错误己适用的条件和范围。

④真理是具体在所难免,要正确对待错的,任何真理都是相对于特定的过程误,在实践中认识和发展真来说,都是主观与客观、理论与实践理。

的具体的历史的统一。

认识具有反复性,无限性,追求真理与时俱进,开拓创新在发展是一个永无止境的过程中不断超越自身联系唯物辩发展证法矛盾辩证否定社会存在和社会意识辩证关系历史社会历史发展的总趋势唯物主社会基本矛盾运动义1、普遍性的观点2、联系的客观性3、联系的多样性4、整体和部分辩证关系5、系统与要素的辩证关系1、发展的普遍性2、发展的实质3、发展的趋势4、发展的状态5、发展的过程6、辩证法的革命批判精神与创新意识1、对立统一的观点2、矛盾的普遍性3、矛盾的特殊性4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系5、主次矛盾原理6、矛盾的主次要方面原理6、两点论和重点论相统一原理辩证的否定是发展的环节,是事物自要求我们树立创新意识和身的否定,(即自己否定自己,自己革命批判精神,做到不唯发展自己。

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高二哲学与生活主观题集锦一、问答题:1、马克思说过,“任何真正的哲学都是自己时代精神的升华”,“是自己的时代、自己的人民的产物,人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里”。

对此,你是怎样认识的?(1)一定形态的经济和政治决定一定形态的文化。

哲学属于思想文化范畴,任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分。

是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

(2)真正的哲学都是自己时代的精神上的升华。

它正确地反映了时代的任务和要求,牢牢地把握了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

2、有经验的制纸工人用手一摸就知道纸的准确厚度。

老猎手仅凭一点蛛丝马迹就可以断定走过的野兽的种类、数量、大小、雌雄。

茶叶工人可以凭嗅觉判断茶叶的质量……(1)上述材料体现了什么哲学道理?(2)问题(1)得出的结论对我们有什么启示?(1)它体现了实践是认识的基础,说明实践是认识的来源。

人们只有在改造客观对象的实践中,才能认识客观对象,才能透过纷繁复杂的现象而认识事物的本质和规律。

(2)我们在虚心学习间接经验、认真读书的同时,一定要积极从事实践,通过实践把书本知识变成实际知识,真正发挥科学认识对实践的指导作用。

3、注重发挥先进典型的示范引导作用,是党的领导核心关于思想政治工作的一个重要思想。

他们的许多论述,把发现典型、总结推广典型经验、运用典型指导工作,作为开展思想政治工作的重要方法和手段。

从哲学上说明思想政治工作为什么要注重发挥先进典型的示范引导作用。

(1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。

“典型”属于矛盾的特殊性,但却包含着同类事物的普遍性、共性。

抓好先进典型,可以从中总结出具有普遍指导意义的经验,从而推动思想政治工作的顺利开展,发挥巨大的影响和示范作用。

(2)先进典型体现的是崇高精神和优秀品质,能够对人们起鼓舞和激励作用,注重发挥其示范引导作用,能够在全社会形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。

4、阅读下面的材料,回答所提出的问题:最近十年,国际上生产柴油发动机的喷油系统的主流技术从机械式转向电控式。

面对这种技术变化,原来我国该行业最大的企业A担心自己无力自主开发出能够达到欧洲标准的技术,无法进入欧洲市场,于是决定与外国企业合资以引进技术。

合资的结果是:外国企业控股67%;把企业A的几百名技术人员全部纳入合资企业;还规定企业A其他分公司的同类产品永远不能进入欧洲市场。

由于决策失误,目前企业A已经濒临破产。

我国另外一家企业B则决定自主开发电动喷油系统。

该企业在不断学习外国先进技术的基础上,经过无数次实验,克服了重重困难,终于成功开发出了达到欧洲标准的电控喷油系统。

现在,其产品打进了欧洲市场,企业蒸蒸日上,成为国内该行业的领头羊。

运用唯物论原理分析,两个企业为什么会有不同的命运?(10分)意识能够反作用于客观事物,正确意识促进客观事物的发展,错误意识阻碍客观事物的发展。

(4分)企业A在错误意识的支配下,过分依赖外部技术,忽视了自主创新,导致企业濒临破产。

(3分)企业B在正确意识的指导下,在学习外国技术的同时,努力创新,终于取得了成功。

(3分)(注:若考生运用唯物论的其他原理进行分析,只要言之成理,可酌情给分。

)十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,提出了许多新思想、新理念、新举措,这必将对我国经济社会发展新的实践产生重大影响。

从工作的着力点层面看,有11个关键词值得注意,“区域协调”是其中的关键词之一。

《建议》指出,落实区域发展,必须实施西部大开发,振兴东北地区等老工业基地,促进中部地区崛起,鼓励东部地区率先发展,形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的格局。

请结合材料,运用联系的观点,分析促进“中部崛起”的理由。

(12分)(1)事物是普遍联系的,我们必须坚持用联系的观点看问题。

为了推进全面技术小康社会的实现,必须东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的格局。

没有中部的崛起,西部大开发战略就难以有效推进,东部地区的发展也是不可能持续的。

(6分)(2)部分影响整体,甚至在一定条件下,关键部分对整体的性能状态起决定作用。

没有中部的崛起,就不可能有中国的现代化,实现中华民族的伟大复兴就会落空。

(6分)2005年10月12日9时,我国自主研制的“神舟六号”载人飞船在酒泉卫星发射中心冲天而起。

我国的载人航天事业走的是一条有中国特色自主创新之路,虽然起步晚,但一开始就站在了高起点上,它所涉及的关键技术都是我国创造的。

作为第二次发射载人飞船,神舟六号更具科技含量,完成了110项技术革新。

请简要分析上述材料主要体现了辩证法的什么观点。

(10分)1)事物是不断变化发展的,发展是新事物代替旧事物,这就要求坚持发展的观点看问题。

要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。

(6分)(2)材料中关键技术都是我国创造的、完成了110项技术革新,使得神舟六号更具科技含量。

正是有中国特色自主创新之路促进我国的载人航天事业的发展,体现了发展的观点。

(4分)从社会基本矛盾运动的角度分析,社会主义和谐社会的本质是什么?应怎样构建?(1)社会主义和谐社会的本质是社会主义社会基本矛盾不断得到调整的社会。

(2)生产力和生产关系,经济基础和上层建筑之间的矛盾,构成了人类社会的基本矛盾。

在社会主义条件下,生产力和生产关系之间,经济基础和上层建筑之间,虽然基本上是相适应的,但仍然存在着矛盾。

从深层次上说,现实社会中出现的种种“不和谐”,实质上是生产关系和上层建筑某些方面、环节不适应生产力的发展。

所以,构建社会主义和谐社会,必须不断的调整、改革不适应生产力发展的生产关系、上层建筑的某些方面、环节,建立和完善适合于生产力发展的政治、经济、文化的各方面的体制。

江泽民同志在扶贫开发工作会议上指出:“贫困地区要改变面貌,需要国家的扶持和社会各界的帮助,但从根本上说,还要依靠当地干部和群众发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,坚持不解地苦干实干、自强不息、艰苦创业。

这样,外部的支持才能发挥作用。

”上述讲话体现的哲学道理有哪些?“从根本上说,还要依靠当地干部和群众……”体现了内因是事物变化发展的根据(2分);“贫困地区要改变面貌,需要国家的扶持和社会各界的帮助”体现了外因是事物变化发展的条件(2分);“这样,外部的支持才能发挥作用”体现了外因通过内因而起作用(2分);通篇内容体现了事物的变化发展是内因和外因共同作用的结果(2分)一鞋厂推销员甲到某国去推销鞋子,发现某国多数人不穿鞋,认为鞋子在此地不会有销路,就打道而回。

另一鞋厂推销员乙也到这一国家发现同样情形,但他预测到鞋子在这里将大有销路,建议厂长依据该国人的脚形特点生产适用的鞋子向该国出口,结果该厂获利丰厚。

请结合上述材料,运用所学唯物论的知识回答:(1)甲乙两个推销员面对同样的实际,所得出的两种相反的结论是什么?(2)他们得出相反结论的原因是什么?(3)怎样才能做到真正从实际出发?(1)甲:“不会有销路”;乙:“将大有销路”。

(2分)(2)原因:不同的人思维方法和知识结构不同;是否做到了从不断变化的情况出发;是否能正确发挥主观能动性。

(6分)(3)①学习马克思主义哲学,掌握科学的思维方法,学习科学文化知识,提高自己的素质。

②要从事实的总和、事物的多方面出发,反对从个别事实、一个方面出发(坚持联系的、全面的观点看待实际);③要从不断变化的实际出发,使思想适应变化的实际,反对静止地看问题。

④反对主观主义;⑤正确发挥意识的能动作用,做到主观与客观的具体的历史的统一。

(10分)2005年5月l7日,媒体的一则新闻报道“圆明园将园内福海湖心岛出租给私人”,引起人们对圆明园的广泛关注和质疑.5月21日,圆明园又被指在园内建有高级别墅出租,这使得圆明园再次成为媒体关注的焦点.圆明园曾经遭受了太多血与火的磨难,承载了太多的民族和历史屈辱。

因此,有专家指出,不管是去于什么理由,园内出现上述行为都令人难以接受,都是在把国家的文物和公益性资产当成工具来为部分人谋取利益,都将对圆明园这一国家文物保护单位造成不良影响。

请运用价值观有关知识对圆明园的上述出租行为进行简要评析。

(7分)(l)价值观对社会存在具有重大的反作用。

圆明园的上述出租行为,之所以会出现并引起广泛关注、令人难以接受,是因为园内某些人用错误价值观导向的结果。

3分(2)正确的价值判断和价值选择要求把人民群众的利益作为最高的价值标准,在处理各种利益关系时,首先考虑并满足最大多数人的利益要求。

圆明园的上述出租行为,都是在把国家的文物和公益性资产当成工具来为部分人谋取利益,因而也就损害了最大多数人的利益。

4分为了贯彻落实中央经济工作会议和中央农村工作会议精神,某市领导制定了2006年农村工作思路:要改变过去的工作方法,选择一个贫困乡蹲点,取得经验后再推广到全市。

A乡地处偏僻,经济基础薄弱,人多地少,人们却守着家门过穷日子,不愿出远门打工或搞多种经营,经调查这与一定的迷信思想有关。

针对这一情况,市工作组入村入户,与农民一起生活、劳动,带领群众学习科普知识,移风易俗,并紧紧围绕农民增产增收这一关键问题,一方面鼓励村民在农闲季节外出打工,另一方面帮助农户搞多种经营,并尽力解决农户在经济发展中的一系列的困难和问题。

经过数年的努力,A乡经济有了较快的发展,村民的生活水平也有了较大的提高。

该市领导是如何坚持辩证唯物论思想的?(8分)①物质决定意识,要求一切从实际出发。

该市领导坚持了一切从本地实际出发。

该市领导根据市情制定了农村工作思路,针对A乡的实际情况展开工作,发展了当地经济。

(4分)②意识对物质有反作用,要重视意识的作用。

该市领导带领广大群众学习科普知识,移风易俗,破除迷信,使广大农民树立了正确意识,推动了当地经济的发展。

(4分)2005年1月14日——2006年6月,历时一年半在全党开展的先进性教育活动6月30日圆满结束,群众满意度测评表明:满意和基本满意率达到97%以上。

胡锦涛指出,在全党开展先进性教育活动,是提高党的执政能力、巩固党的执政地位、完成党的执政使命的重大举措。

从历史唯物主义角度,说明为什么要在全党范围内开展保持共产党员先进性教育活动。

答案:(1)社会存在决定社会意识。

有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识,社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。

社会主义现代化建设事业的发展,我们党面临的新的形势和任务,要求我们党必须与时俱进、不断创新,始终站在时代前列,保持党的先进性。

(2)社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用。

先进的社会意识会推动社会的发展,落后的社会意识则会阻碍社会的发展。

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