各层级护士考核表[2]
A3.各层级护士考核标准
专科理论考试成绩≥85 分/次
2
每年完成一次全院性护理大讲座
2
每年完成一篇管理或业务论文
2
总分
100
仙游县医院
病房护理人员考核标准
项目
医德 仪表 10%
履行 工作 职责 80%
标准要求 严格遵守医务人员医德规范 遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不无故旷岗，服从护士长工作安排 不以权谋私，不收受贿赂 服务态度好，无病人投诉现象 护士素质、仪表符合规范要求 熟练掌握各项护理技术操作 静脉穿刺技术硬、基本做到一针见血 分级护理到位，合格率≥90% 护理技术操作考核成绩≥90% 积极参加护理查房并主动发言 掌握本专业新理论、新知识、新技术、新方法 理论考试成绩≥80 分/次 熟练掌握本专业护理常规 完成好各班各岗位职责
仙游县医院
责任护士工作质量考核标准
序
标准要求
1 按时到岗，参加晨会及床头交接班，每周参加主任查房一次
2
参加晚间护理实行一人一床一套一抹布，床铺整洁符合要求，按护理级别做好病 人的基础护理生活护理，病人皮肤整洁无污迹，无褥疮发生。
分值 3
5
3
掌握分管病人病情，运用护理程序对病人实施整体护理，各项治疗操作正规、准 时，按时发口服药，按时巡视病房，及时更换输液瓶。
3
7
及时作出护理诊断，相关因素恰当；及时制定、实施好计划；护理措施合理有序； 护理记录及时、准确、连续、动态反应病情。
4
8
健康教育具有针对性，宣教内容有科学性，教育方法恰当，贯穿于病人整个住院 过程中，病人及家属易于接受，反映好。
4
9
做发各项术前和检查前的准备，并向病人说明目的及注意事项，做好术后各床单 元准备。
护士考核表
考核内容
标准分
评 分 标 准
个人自评
护长评分
工
作
态
度
50
分
1、分管工作完成情况
5
未完成每次扣0.5分
2、保持病室环境整洁、安静、安全
5
一处不符和要求扣0.5分
3、做好设备、物品、药品及急救物品等，清点、保养、补充
5
每次管理不善、没有清点、补充、保养扣1分
4、服从科室工作安排，完成本班职责做到尽职尽责
3、关心病人，语言文明，服务态度好，严格执行首问负责制。无投诉、发生问题不与病人争吵，耐心做好解释工作
5
没有按要求做到首问负责制每次扣1分，有投诉每次扣3分，
4、严格执行“三统一“的有关规定，坚守岗位、尽职尽责、无脱岗现象，上班时间不做任何私活
5
违反三统一每次扣0.4分
5、收到表扬信、 问卷病人表扬、拒收病人红包、礼物
10、院内护理质控考核达标
5
一次不达标扣1分
医
德
医
风
20
分
1、有否索取病人“红包、物品”。
5
违反医院规定每次扣2分，
2、工作不斤斤计较，相互尊重相互协作做好工作交接，有团队及奉献精神。
5
同事之间争吵不团结每次扣1分
3、关心病人，语言文明，服务态度好，严格执行首问负责制。无投诉、发生问题不与病人争吵，耐心做好解释工作
4、未经护长同意不得无固不参加任何会议及活动。
5
违反规定每次扣1分
教
学
科
研
10
分
1、业务学习每月6个学时以上(包括晨会提问)
3
少1学时扣1分
2、科室内专业考核达标，包括小讲课内容
病区各级护士护理质量月考核表
1.科室每月进行理论考试1次成绩要求达标（80分）。
2。科室每月进行操作考试1次，90分达标。
3。护理部理论、操作考核每次达标。
4。参加院内和科室每月业务学习、护理查房各一次,并认真做笔记。
未达标者每次扣2分。
未参加各种培训一次扣2分，检查笔记本少一次扣2分.
初级责任护士(N2)护理工作质量考核标准（2014年1月修订）
1.根据各班职责考核，不完成一项扣5分。
2。护士长随时检查执行情况，一项不符合要求扣2分，严重护理差错扣20分.
专科护理
20分
熟练运用护理程序为患者实施整体护理，掌握专科护理理论、操作技能及危重病人的抢救，并能指导下级护士完成各项护理工作。
未能熟练掌握专科护理理论及操作技能扣2分，未能指导护理工作扣2分。
人员
培训
15分
科内各层级护理人员有培训、有计划、并落实和有记录，按要求组织业务学习、护理查房等。院级考核三基理论、操作考核合格率100％。
无计划—5分/次,不落实—2分/次，无记录—1分/次,安排不合理—1分/次,不达标-1分/次
职业
素质
10分
护理人员医德医风、文明用语、仪表着装、沟通协调能力及收费管理。
标准要求
评分方法
评
分
扣分
原因
总分
综合
管理15分
服从护理部的安排，准时参加护理业务培训、会议等，传达会议内容并落，病房环境整洁、陪人控制合理，护士长手册按时完成、填写完整。每月5日前按时上交、上传每月工作报表，制度、职责、流程、护理常规等健全，并有落实，工作安排、人员分工、弹性排班合理,科室各类资料齐全，放置有序，各种台帐记录完整。
总区护士长绩效考评记分表
六
民主评议
21
上级评分
7
同级评分
3
下级评分
6
科主任、专科主任评分
5
七
个人业绩
5
发表文章
科研基金/成果
继续教育项目负责人
参与院内授课
建设性意见被采纳
1
1
1
1
1
三
教学工作
10
1、完成教学任务得3分
2、按教学工作质量得分：排序最高10分，最低3分
3、没教学任务0分
四
科研5
1、科室有基金/成果加2分
2、科室人均发表文章（最高科室5分，最低0分，）
五
服务对象评价
20
1、顾客满意度达标率（达90%为满分，每增加1%加0.5分，每降低1%扣0.5分，）
2、投诉及意见（投诉到医院层面视情节轻重扣3～5分/事件）扣分不设下限
总/区护士长绩效考评记分表（表一）
考核项目
综合评价/计分标准
评分标准
原始分权重分/排序分来自一工作量，工作效率
9
床位使用率=90%得5分(每升1%加0.5，每降1%，扣0.5,最高按100%计算)
5
平均住院日≤规定天数（按质控科规定的标准）（每超5%，扣0.5分，缩短5%加0.5分）
4
二
工作质量
30
按每年质量指标/检查项目得分排序，最高分25分，最低分0分
各层级护士培训及考核方案
注：以所在科室的专科理论为主进行培训3.考核标准：〔1〕积极参加培训，不迟到、早退、无故缺课，参训率≥90%。
〔2〕理论考核：由护理部联合大科、科室根据培训内容组织考核， 80 分为合格。
〔3〕临床综合能力考核：由护理部联合大科、科室按照培训方案进行考核， 70 分为合格记 入个人档案。
〔4〕遵守各项规章制度，了解护理法律法规。
根抵理论 医院规章制度护理规章制度护理安全分析岗前培训 临床实践 观摩学习集中练习感染管理知识 工作流程 岗位职责 护理应急预案 常见疾病护理常规 护理风险防范 护理程序应用实用临床护理“三基〞应知应会所轮转科室专科疾病的根抵知识及护理常规集体授课 自学 临床实践 临床实践 临床实践 临床实践 临床实践 自学集中学习、 自学根抵技术手卫生铺床无菌操作 心肺复苏 静脉输液 注射法 氧气吸入 口服给药 生命体征测量 穿脱隔离衣岗前培训 集体授课 观摩学习 集中练习 临床实践 自己练习〔5〕能够运用文明用语与患者良好沟通。
〔6〕各项根抵护理操作标准，无菌观念强。
〔7〕自觉主动进行学习，工作能力得到提高，到达责任护士的能力水平。
取得护士执业资格，经科室、大科、护理部考核合格。
1.培训目标：〔1〕在熟练掌握根抵理论知识和操作技能的根抵上，进一步掌握常用护理操作技能。
〔2〕熟悉专科知识和技能〔包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药考前须知及常见不良反响等〕。
〔4〕具备独立指导实习护生的能力。
〔5〕熟悉护理各种流程及突发事件的应急处理。
〔6〕熟悉本科抢救的知识及技能。
能配合高年资护士及医师进行危重患者的抢救工作。
〔7〕能初步运用护理程序对患者进行整体护理。
2、N1 级护士培训方案思想素质心理素质护患沟通技能观看?朗读者??傲慢与偏见?等影片阅读南丁格尔获奖者的事迹护理安全分析院内感染知识新发展护理程序应用危重症患者的救治流程护理流程与质量标准护理规章制度专科护理常规护理核心制度护理应急预案病情观察技巧政治学习思想教育临床实践集体授课自学及实践集体授课学术讲座临床实践分批培训自学根本素质根抵理论常用临床检查值及其意义常见护理诊断及护理措施常见疾病观察及处理措施常用药物及考前须知所在科室的健康教育及整体护理实用临床护理“三基〞应知应会根抵技术备皮胃肠减压血糖监测血氧饱和度检测血标本采集常用引流管护理患者疼痛评分患者跌倒/坠床，压疮的预防及护理集体授课观摩学习集中练习临床实践专科理论见各专科 N1 级护士培训内容专科技术见各专科 N1 级护士培训内容3.考核标准：集体授课学术讲座业务学习专科查房自学集体授课观摩学习集中培训集中练习临床实践自学〔1〕积极参加培训，不迟到、早退、无故缺课，参训率≥90%。
各层级护理人员评分标准
各层级护理人员评分标准护士考核评价表科室：_______________ 姓名：_______________ 得分：_______________ 考核日期：年月日项目考核内容标准分考核标准责任心在护士长和护师及以上职称人员的指导下进行工作，工作积极认真细心，严格执行三查八对一注意，严防差错事故发生。
工作欠细致认真，每发现一次扣0.5分，疏忽每例扣1-16分，发生差错事故视情节扣5-8分，发生差错事故隐瞒不报者全扣。
工作效率根据科室分工，负责分管床位患者的一切治疗和护理，严格执行护理核心制度。
治疗护理不及时每次扣2分，未正确实施辩证施护每次扣2分，未提供康复和健康知识宣教每次扣2分，核心制度落实不到位每次扣2分。
执行职业操守，爱岗敬业，遵守医德规范，遵纪守法，有爱好的团队精神。
仪表行为着装整齐，仪表行为规范。
不服从工作安排或违反医院的各项规章制度一次扣2-10分，同事之间不团结扣3分，工作不协调，无合作精神扣2分。
违反一个项目一次扣1分。
热情接待病人，解释耐心，不与病人争吵。
病人提名表扬的护士加1分，被一名病人提名不满意或对其有意见者经核实扣5-5分，与病人争吵者扣5分，病人提出问题未及时解决者每次扣2分，未主动为病人服务每次扣2分。
成本意识节省物力，避免浪费。
浪费物品、从略、财产每发现一次扣1分。
护士长评分项目考核内容标准分考核标准安全意识有安全意识，避免意外发生。
无安全意识，因责任心不强，而发生意外情况不得分，因病情观察和巡视不及时时未发现病情变化，采取处理措施欠及时，视情扣3-5分，当班内病人出现跌伤不得分。
考勤全勤，遵守考勤制度。
迟到，早退每次扣2分，离岗扣2分，旷工一次待岗处理，换班（未经护士长批准）一次扣2分。
未掌握本科中医护理常规技术，参加病区护理查房会诊及病例讨论。
继续教育积极参加中西医护理知识培训，参加病区护理查房会诊及病例讨论。
管理，训，研究和推广中医传统护理及传统护理中医技术扣4分，护理查房会诊及病例讨论未积极应对扣2-4分。
四川大学华西医院合同护士岗位胜任能力考核表
四川大学华西医院合同护士岗位胜任能力考核表（2）请您对张绍岚护士的工作进行评价：1. 您的身份类型是： [单选题] *○护士长○同事○本人 _________________ *您的胸牌号是2. 岗位胜任能力及工作质量：重点评价个人独立工作的能力及质量工作正确性、慎独、一贯工作效率 [单选题] *○优秀 (请跳至第3题)独立工作能力强，工作一直保持正确，处于较高水平，有错误自行改正，效率较高○良好 (请跳至第4题)独立工作能力较强，工作多数保持正确，偶有小错，工作速度较快超出平均量○可接受 (请跳至第5题)有一定独立工作能力，细心不够，时有错误发生，速度符合要求，属于平均水平○不满意 (请跳至第6题)不能独立工作，较懒散，可避免之错误较频繁，工作较慢，很少按时完成任务3. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第7题)○4 (请跳至第7题)○3 (请跳至第7题)○2 (请跳至第7题)○1 (请跳至第7题)4. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第7题)○4 (请跳至第7题)○3 (请跳至第7题)○2 (请跳至第7题)○1 (请跳至第7题)5. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第7题)○4 (请跳至第7题)○3 (请跳至第7题)○2 (请跳至第7题)○1 (请跳至第7题)6. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第7题)○4 (请跳至第7题)○3 (请跳至第7题)○2 (请跳至第7题)○1 (请跳至第7题)7. 合作性、创新：对工作、同事、组织、与人合作的态度，是否乐意尝试创新 [单选题] *○优秀 (请跳至第8题)与人相处良好，与同事和主管合作有效，随时准备尝试新观念、新方法○良好 (请跳至第9题)大致与人相处愉快，偶有摩擦，愿意接受新方法○可接受 (请跳至第10题)时常不能合作，较难相处，对新事务不愿接受○不满意 (请跳至第11题)似乎无法与人合作，不愿接受新事务8. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第12题)○4 (请跳至第12题)○3 (请跳至第12题)○2 (请跳至第12题)○1 (请跳至第12题)9. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第12题)○4 (请跳至第12题)○3 (请跳至第12题)○2 (请跳至第12题)○1 (请跳至第12题)10. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第12题)○4 (请跳至第12题)○3 (请跳至第12题)○2 (请跳至第12题)○1 (请跳至第12题)11. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第12题)○4 (请跳至第12题)○3 (请跳至第12题)○2 (请跳至第12题)○1 (请跳至第12题)12. 工作知识与技能：对本职工作的要求、方法、系统理论的掌握程度 [单选题] *○优秀 (请跳至第13题)对工作各方面知识和技能掌握优秀、全面○良好 (请跳至第14题)较全面熟悉工作相关内容与技能○可接受 (请跳至第15题)对工作知识和技能有一定程度掌握，某些方面尚需增进知识及训练○不满意 (请跳至第16题)对工作有关知识和技能大部分缺乏了解和熟悉13. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第17题)○4 (请跳至第17题)○3 (请跳至第17题)○2 (请跳至第17题)○1 (请跳至第17题)14. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第17题)○4 (请跳至第17题)○3 (请跳至第17题)○2 (请跳至第17题)○1 (请跳至第17题)15. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第17题)○4 (请跳至第17题)○3 (请跳至第17题)○2 (请跳至第17题)○1 (请跳至第17题)16. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第17题)○4 (请跳至第17题)○3 (请跳至第17题)○1 (请跳至第17题)17. 主动性、责任性：考核在无人监督下的工作情况，以及在无人指示下的工作能力 [单选题] *○优秀 (请跳至第18题)一直努力工作、主动增加额外工作，随时处理意外情况，工作无需监督○良好 (请跳至第19题)多数场合努力工作，很少需要监督，处理新事务需要监督○可接受 (请跳至第20题)处理新事务时容易出错，需经常监督○不满意 (请跳至第21题)只能按章程办事，工作需随时指示，不断监督18. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第22题)○4 (请跳至第22题)○3 (请跳至第22题)○2 (请跳至第22题)○1 (请跳至第22题)19. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第22题)○4 (请跳至第22题)○2 (请跳至第22题)○1 (请跳至第22题)20. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第22题)○4 (请跳至第22题)○3 (请跳至第22题)○2 (请跳至第22题)○1 (请跳至第22题)21. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第22题)○4 (请跳至第22题)○3 (请跳至第22题)○2 (请跳至第22题)○1 (请跳至第22题)22. 勤勉勤出：贡献于工作的程度及工作纪律 [单选题] *○优秀 (请跳至第23题)可完全依赖、出色完成工作，从不迟到或早退○良好 (请跳至第24题)大部分时间能踏实做事，偶需人提醒，很少请假或迟到○可接受 (请跳至第25题)通常能坚守岗位，偶尔会闲荡，有时请假或迟到○不满意 (请跳至第26题)有机会就偷懒，喜闲聊，请假或迟到早退较多23. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第27题)○4 (请跳至第27题)○3 (请跳至第27题)○2 (请跳至第27题)○1 (请跳至第27题)24. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第27题)○4 (请跳至第27题)○3 (请跳至第27题)○2 (请跳至第27题)○1 (请跳至第27题)25. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第27题)○4 (请跳至第27题)○3 (请跳至第27题)○2 (请跳至第27题)○1 (请跳至第27题)26. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第27题)○4 (请跳至第27题)○3 (请跳至第27题)○2 (请跳至第27题)○1 (请跳至第27题)请您对钟林君护士的工作进行评价27. 您的身份类型是： [单选题] *○护士长○同事○本人 _________________ *您的胸牌号是28. 岗位胜任能力及工作质量：重点评价个人独立工作的能力及质量工作正确性、慎独、一贯工作效率 [单选题] *○优秀 (请跳至第29题)独立工作能力强，工作一直保持正确，处于较高水平，有错误自行改正，效率较高○良好 (请跳至第30题)独立工作能力较强，工作多数保持正确，偶有小错，工作速度较快超出平均量○可接受 (请跳至第31题)有一定独立工作能力，细心不够，时有错误发生，速度符合要求，属于平均水平○不满意 (请跳至第32题)不能独立工作，较懒散，可避免之错误较频繁，工作较慢，很少按时完成任务29. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第33题)○4 (请跳至第33题)○3 (请跳至第33题)○2 (请跳至第33题)○1 (请跳至第33题)30. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第33题)○4 (请跳至第33题)○3 (请跳至第33题)○2 (请跳至第33题)○1 (请跳至第33题)31. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第33题)○4 (请跳至第33题)○3 (请跳至第33题)○2 (请跳至第33题)○1 (请跳至第33题)32. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第33题)○3 (请跳至第33题)○2 (请跳至第33题)○1 (请跳至第33题)33. 合作性、创新：对工作、同事、组织、与人合作的态度，是否乐意尝试创新[单选题] *○优秀 (请跳至第34题)与人相处良好，与同事和主管合作有效，随时准备尝试新观念、新方法○良好 (请跳至第35题)大致与人相处愉快，偶有摩擦，愿意接受新方法○可接受 (请跳至第36题)时常不能合作，较难相处，对新事务不愿接受○不满意 (请跳至第37题)似乎无法与人合作，不愿接受新事务34. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第38题)○4 (请跳至第38题)○3 (请跳至第38题)○2 (请跳至第38题)○1 (请跳至第38题)35. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○4 (请跳至第38题)○3 (请跳至第38题)○2 (请跳至第38题)○1 (请跳至第38题)36. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第38题)○4 (请跳至第38题)○3 (请跳至第38题)○2 (请跳至第38题)○1 (请跳至第38题)37. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第38题)○4 (请跳至第38题)○3 (请跳至第38题)○2 (请跳至第38题)○1 (请跳至第38题)38. 工作知识与技能：对本职工作的要求、方法、系统理论的掌握程度 [单选题] *○优秀 (请跳至第39题)对工作各方面知识和技能掌握优秀、全面○良好 (请跳至第40题)较全面熟悉工作相关内容与技能○可接受 (请跳至第41题)对工作知识和技能有一定程度掌握，某些方面尚需增进知识及训练○不满意 (请跳至第42题)对工作有关知识和技能大部分缺乏了解和熟悉39. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第43题)○4 (请跳至第43题)○3 (请跳至第43题)○2 (请跳至第43题)○1 (请跳至第43题)40. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第43题)○4 (请跳至第43题)○3 (请跳至第43题)○2 (请跳至第43题)○1 (请跳至第43题)41. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第43题)○4 (请跳至第43题)○3 (请跳至第43题)○2 (请跳至第43题)○1 (请跳至第43题)42. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第43题)○4 (请跳至第43题)○3 (请跳至第43题)○2 (请跳至第43题)○1 (请跳至第43题)43. 主动性、责任性：考核在无人监督下的工作情况，以及在无人指示下的工作能力 [单选题] *○优秀 (请跳至第44题)一直努力工作、主动增加额外工作，随时处理意外情况，工作无需监督○良好 (请跳至第45题)多数场合努力工作，很少需要监督，处理新事务需要监督○可接受 (请跳至第46题)处理新事务时容易出错，需经常监督○不满意 (请跳至第47题)只能按章程办事，工作需随时指示，不断监督44. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第48题)○4 (请跳至第48题)○3 (请跳至第48题)○2 (请跳至第48题)○1 (请跳至第48题)45. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第48题)○4 (请跳至第48题)○3 (请跳至第48题)○2 (请跳至第48题)○1 (请跳至第48题)46. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第48题)○4 (请跳至第48题)○3 (请跳至第48题)○2 (请跳至第48题)○1 (请跳至第48题)47. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第48题)○4 (请跳至第48题)○3 (请跳至第48题)○2 (请跳至第48题)○1 (请跳至第48题)48. 勤勉勤出：贡献于工作的程度及工作纪律 [单选题] *○优秀 (请跳至第49题)可完全依赖、出色完成工作，从不迟到或早退○良好 (请跳至第50题)大部分时间能踏实做事，偶需人提醒，很少请假或迟到○可接受 (请跳至第51题)通常能坚守岗位，偶尔会闲荡，有时请假或迟到○不满意 (请跳至第52题)有机会就偷懒，喜闲聊，请假或迟到早退较多49. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第53题)○4 (请跳至第53题)○3 (请跳至第53题)○2 (请跳至第53题)○1 (请跳至第53题)50. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第53题)○4 (请跳至第53题)○3 (请跳至第53题)○2 (请跳至第53题)○1 (请跳至第53题)51. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第53题)○4 (请跳至第53题)○3 (请跳至第53题)○2 (请跳至第53题)○1 (请跳至第53题)52. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第53题)○4 (请跳至第53题)○3 (请跳至第53题)○2 (请跳至第53题)○1 (请跳至第53题)请您对谢玲玲护士的工作进行评价53. 您的身份类型是： [单选题] *○护士长○同事○本人 _________________ *您的胸牌号是54. 岗位胜任能力及工作质量：重点评价个人独立工作的能力及质量工作正确性、慎独、一贯工作效率 [单选题] *○优秀 (请跳至第55题)独立工作能力强，工作一直保持正确，处于较高水平，有错误自行改正，效率较高○良好 (请跳至第56题)独立工作能力较强，工作多数保持正确，偶有小错，工作速度较快超出平均量○可接受 (请跳至第57题)有一定独立工作能力，细心不够，时有错误发生，速度符合要求，属于平均水平○不满意 (请跳至第58题)不能独立工作，较懒散，可避免之错误较频繁，工作较慢，很少按时完成任务55. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第59题)○4 (请跳至第59题)○3 (请跳至第59题)○2 (请跳至第59题)○1 (请跳至第59题)56. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第59题)○4 (请跳至第59题)○3 (请跳至第59题)○2 (请跳至第59题)○1 (请跳至第59题)57. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第59题)○4 (请跳至第59题)○3 (请跳至第59题)○2 (请跳至第59题)58. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第59题)○4 (请跳至第59题)○3 (请跳至第59题)○2 (请跳至第59题)○1 (请跳至第59题)59. 合作性、创新：对工作、同事、组织、与人合作的态度，是否乐意尝试创新[单选题] *○优秀 (请跳至第60题)与人相处良好，与同事和主管合作有效，随时准备尝试新观念、新方法○良好 (请跳至第61题)大致与人相处愉快，偶有摩擦，愿意接受新方法○可接受 (请跳至第62题)时常不能合作，较难相处，对新事务不愿接受○不满意 (请跳至第63题)似乎无法与人合作，不愿接受新事务60. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第64题)○4 (请跳至第64题)○3 (请跳至第64题)○1 (请跳至第64题)61. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第64题)○4 (请跳至第64题)○3 (请跳至第64题)○2 (请跳至第64题)○1 (请跳至第64题)62. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第64题)○4 (请跳至第64题)○3 (请跳至第64题)○2 (请跳至第64题)○1 (请跳至第64题)63. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第64题)○4 (请跳至第64题)○3 (请跳至第64题)○2 (请跳至第64题)○1 (请跳至第64题)64. 工作知识与技能：对本职工作的要求、方法、系统理论的掌握程度 [单选题] *○优秀 (请跳至第65题)对工作各方面知识和技能掌握优秀、全面○良好 (请跳至第66题)较全面熟悉工作相关内容与技能○可接受 (请跳至第67题)对工作知识和技能有一定程度掌握，某些方面尚需增进知识及训练○不满意 (请跳至第68题)对工作有关知识和技能大部分缺乏了解和熟悉65. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第69题)○4 (请跳至第69题)○3 (请跳至第69题)○2 (请跳至第69题)○1 (请跳至第69题)66. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第69题)○4 (请跳至第69题)○3 (请跳至第69题)○2 (请跳至第69题)○1 (请跳至第69题)67. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第69题)○4 (请跳至第69题)○3 (请跳至第69题)○2 (请跳至第69题)○1 (请跳至第69题)68. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第69题)○4 (请跳至第69题)○3 (请跳至第69题)○2 (请跳至第69题)○1 (请跳至第69题)69. 主动性、责任性：考核在无人监督下的工作情况，以及在无人指示下的工作能力 [单选题] *○优秀 (请跳至第70题)一直努力工作、主动增加额外工作，随时处理意外情况，工作无需监督○良好 (请跳至第71题)多数场合努力工作，很少需要监督，处理新事务需要监督○可接受 (请跳至第72题)处理新事务时容易出错，需经常监督○不满意 (请跳至第73题)只能按章程办事，工作需随时指示，不断监督70. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第74题)○4 (请跳至第74题)○3 (请跳至第74题)○2 (请跳至第74题)○1 (请跳至第74题)71. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第74题)○4 (请跳至第74题)○3 (请跳至第74题)○2 (请跳至第74题)○1 (请跳至第74题)72. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第74题)○4 (请跳至第74题)○3 (请跳至第74题)○2 (请跳至第74题)○1 (请跳至第74题)73. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第74题)○4 (请跳至第74题)○3 (请跳至第74题)○1 (请跳至第74题)74. 勤勉勤出：贡献于工作的程度及工作纪律 [单选题] *○优秀 (请跳至第75题)可完全依赖、出色完成工作，从不迟到或早退○良好 (请跳至第76题)大部分时间能踏实做事，偶需人提醒，很少请假或迟到○可接受 (请跳至第77题)通常能坚守岗位，偶尔会闲荡，有时请假或迟到○不满意 (请跳至第78题)有机会就偷懒，喜闲聊，请假或迟到早退较多75. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第79题)○4 (请跳至第79题)○3 (请跳至第79题)○2 (请跳至第79题)○1 (请跳至第79题)76. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第79题)○4 (请跳至第79题)○3 (请跳至第79题)○1 (请跳至第79题)77. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第79题)○4 (请跳至第79题)○3 (请跳至第79题)○2 (请跳至第79题)○1 (请跳至第79题)78. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第79题)○4 (请跳至第79题)○3 (请跳至第79题)○2 (请跳至第79题)○1 (请跳至第79题)请您对文静护士的工作进行评价79. 您的身份类型是： [单选题] *○护士长○同事○本人 _________________ *您的胸牌号是80. 岗位胜任能力及工作质量：重点评价个人独立工作的能力及质量工作正确性、慎独、一贯工作效率 [单选题] *○优秀 (请跳至第81题)独立工作能力强，工作一直保持正确，处于较高水平，有错误自行改正，效率较高○良好 (请跳至第82题)独立工作能力较强，工作多数保持正确，偶有小错，工作速度较快超出平均量○可接受 (请跳至第83题)有一定独立工作能力，细心不够，时有错误发生，速度符合要求，属于平均水平○不满意 (请跳至第84题)不能独立工作，较懒散，可避免之错误较频繁，工作较慢，很少按时完成任务81. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第85题)○4 (请跳至第85题)○3 (请跳至第85题)○2 (请跳至第85题)○1 (请跳至第85题)82. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第85题)○4 (请跳至第85题)○3 (请跳至第85题)○2 (请跳至第85题)○1 (请跳至第85题)83. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第85题)○4 (请跳至第85题)○3 (请跳至第85题)○2 (请跳至第85题)○1 (请跳至第85题)84. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第85题)○4 (请跳至第85题)○3 (请跳至第85题)○2 (请跳至第85题)○1 (请跳至第85题)85. 合作性、创新：对工作、同事、组织、与人合作的态度，是否乐意尝试创新[单选题] *○优秀 (请跳至第86题)与人相处良好，与同事和主管合作有效，随时准备尝试新观念、新方法○良好 (请跳至第87题)大致与人相处愉快，偶有摩擦，愿意接受新方法○可接受 (请跳至第88题)时常不能合作，较难相处，对新事务不愿接受○不满意 (请跳至第89题)似乎无法与人合作，不愿接受新事务86. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第90题)○4 (请跳至第90题)○3 (请跳至第90题)○2 (请跳至第90题)○1 (请跳至第90题)87. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第90题)○4 (请跳至第90题)○3 (请跳至第90题)○2 (请跳至第90题)○1 (请跳至第90题)88. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第90题)○4 (请跳至第90题)○3 (请跳至第90题)○2 (请跳至第90题)○1 (请跳至第90题)89. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第90题)○4 (请跳至第90题)○2 (请跳至第90题)○1 (请跳至第90题)90. 工作知识与技能：对本职工作的要求、方法、系统理论的掌握程度 [单选题] *○优秀 (请跳至第91题)对工作各方面知识和技能掌握优秀、全面○良好 (请跳至第92题)较全面熟悉工作相关内容与技能○可接受 (请跳至第93题)对工作知识和技能有一定程度掌握，某些方面尚需增进知识及训练○不满意 (请跳至第94题)对工作有关知识和技能大部分缺乏了解和熟悉91. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第95题)○4 (请跳至第95题)○3 (请跳至第95题)○2 (请跳至第95题)○1 (请跳至第95题)92. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第95题)○4 (请跳至第95题)○2 (请跳至第95题)○1 (请跳至第95题)93. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第95题)○4 (请跳至第95题)○3 (请跳至第95题)○2 (请跳至第95题)○1 (请跳至第95题)94. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第95题)○4 (请跳至第95题)○3 (请跳至第95题)○2 (请跳至第95题)○1 (请跳至第95题)95. 主动性、责任性：考核在无人监督下的工作情况，以及在无人指示下的工作能力 [单选题] *○优秀 (请跳至第96题)一直努力工作、主动增加额外工作，随时处理意外情况，工作无需监督○良好 (请跳至第97题)多数场合努力工作，很少需要监督，处理新事务需要监督○可接受 (请跳至第98题)处理新事务时容易出错，需经常监督○不满意 (请跳至第99题)只能按章程办事，工作需随时指示，不断监督96. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第100题)○4 (请跳至第100题)○3 (请跳至第100题)○2 (请跳至第100题)○1 (请跳至第100题)97. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第100题)○4 (请跳至第100题)○3 (请跳至第100题)○2 (请跳至第100题)○1 (请跳至第100题)98. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第100题)○4 (请跳至第100题)○3 (请跳至第100题)○2 (请跳至第100题)○1 (请跳至第100题)99. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第100题)○4 (请跳至第100题)○3 (请跳至第100题)○2 (请跳至第100题)○1 (请跳至第100题)100. 勤勉勤出：贡献于工作的程度及工作纪律 [单选题] *○优秀 (请跳至第101题)可完全依赖、出色完成工作，从不迟到或早退○良好 (请跳至第102题)大部分时间能踏实做事，偶需人提醒，很少请假或迟到○可接受 (请跳至第103题)通常能坚守岗位，偶尔会闲荡，有时请假或迟到○不满意 (请跳至第104题)有机会就偷懒，喜闲聊，请假或迟到早退较多101. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第105题)○4 (请跳至第105题)○3 (请跳至第105题)○2 (请跳至第105题)○1 (请跳至第105题)102. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第105题)○4 (请跳至第105题)○3 (请跳至第105题)○2 (请跳至第105题)○1 (请跳至第105题)103. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第105题)○4 (请跳至第105题)○3 (请跳至第105题)○2 (请跳至第105题)○1 (请跳至第105题)104. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第105题)○4 (请跳至第105题)○3 (请跳至第105题)○2 (请跳至第105题)○1 (请跳至第105题)请您对梁倩护士的工作进行评价105. 您的身份类型是： [单选题] *○护士长○同事○本人 _________________ *您的胸牌号是106. 岗位胜任能力及工作质量：重点评价个人独立工作的能力及质量工作正确性、慎独、一贯工作效率 [单选题] *○优秀 (请跳至第107题)独立工作能力强，工作一直保持正确，处于较高水平，有错误自行改正，效率较高○良好 (请跳至第108题)独立工作能力较强，工作多数保持正确，偶有小错，工作速度较快超出平均量○可接受 (请跳至第109题)有一定独立工作能力，细心不够，时有错误发生，速度符合要求，属于平均水平○不满意 (请跳至第110题)不能独立工作，较懒散，可避免之错误较频繁，工作较慢，很少按时完成任务107. 优秀程度：得分越高表示越优秀 [单选题] *○5 (请跳至第111题)○4 (请跳至第111题)○3 (请跳至第111题)○2 (请跳至第111题)○1 (请跳至第111题)108. 良好程度：得分越高表示良好程度越高 [单选题] *○5 (请跳至第111题)○4 (请跳至第111题)○3 (请跳至第111题)○2 (请跳至第111题)○1 (请跳至第111题)109. 可接受程度：得分越高表示越可接受 [单选题] *○5 (请跳至第111题)○4 (请跳至第111题)○3 (请跳至第111题)○2 (请跳至第111题)○1 (请跳至第111题)110. 不满意程度：得分越高表示越不满意 [单选题] *○5 (请跳至第111题)○4 (请跳至第111题)○3 (请跳至第111题)○2 (请跳至第111题)○1 (请跳至第111题)111. 合作性、创新：对工作、同事、组织、与人合作的态度，是否乐意尝试创新[单选题] *○优秀 (请跳至第112题)与人相处良好，与同事和主管合作有效，随时准备尝试新观念、新方法○良好 (请跳至第113题)大致与人相处愉快，偶有摩擦，愿意接受新方法○可接受 (请跳至第114题)。
护士工作业绩考核表(扣分)
按我院护理管理质量标准，一处不合格扣5分。不服从工作安排，私自换班扣5分，不遵守工作纪律和要求扣5分，病事假1天扣3分，一月累计满20天，扣100分。
院感控制
按我院常规物品消毒隔离质量标准，一处不合格扣5分。
药品管理
按麻醉药品、高危药品、基础药品、冷藏药品、口服药品管理制度要求，一处不合格扣5分。
业务培训
按我院业务培训质量标准，一处不合格扣5分。
危重症护理
按我院危重症护理质量标准，一处不合格扣5分。
整体护理
按我院整体护理质量标准，一处不合格扣5分。
急救护理
按我院急救器材和急救车管理质量标准，一处不合格扣20分。
核心制度
按我院核心制度要求，一处不合格扣20分。
迎检态度
院内外各种检查中，故意躲避或不尊重、不配合检查者，每次扣20分。
护士工作业绩考核表（扣分）
姓名：年月
扣分说明日期扣分分数来自扣分原因护理文书
按我院护理文书质量标准，一处不合格扣5分。
病人满意度
每月满意度调查一项不满意扣5分。病人投诉，科内投诉扣10分，院内投诉扣30分，与病人争吵者扣10分。
护理不良事件
护理缺点每次扣2分。一般差错，每次扣10分。严重差错，每次扣20分。护理事故扣100分。主动报告护理缺点者不扣分。隐瞒不报者加倍扣分。
扣分合计
护士年度考核登记表填写范例
护士年度考核登记表填写范例
考核信息
- 护士姓名：[填写护士姓名]
- 考核周期：[填写考核周期，例如：2022年1月至2023年1月]
考核指标
1. 专业知识与技能
- 业务能力：[填写评分，例如：良好、优秀]
- 临床技术：[填写评分，例如：良好、优秀]
- 护理操作：[填写评分，例如：良好、优秀]
- 文书档案：[填写评分，例如：良好、优秀]
2. 服务质量与态度
- 患者满意度：[填写评分，例如：良好、优秀]
- 护患沟通：[填写评分，例如：良好、优秀]
- 工作态度：[填写评分，例如：良好、优秀]
- 团队合作：[填写评分，例如：良好、优秀]
3. 职业发展与研究
- 继续教育：[填写评分，例如：良好、优秀]
- 学术交流：[填写评分，例如：良好、优秀]
- 职业成长：[填写评分，例如：良好、优秀]
- 创新能力：[填写评分，例如：良好、优秀]
考核总结
根据以上考核指标评分综合计算，护士在本次考核中表现为：
- 专业知识与技能：[填写综合评价，例如：考核良好]
- 服务质量与态度：[填写综合评价，例如：考核优秀]
- 职业发展与研究：[填写综合评价，例如：考核良好]
注：以上内容仅为范例，请根据具体情况进行相应调整和填写。
护理人员工作综合考核表 - 副本
2.工作积极认真、细心细致；高效完成工作，不消极怠工
5
3.同事间团结协作好，根据职称岗位要求完成年度夜班数
5
4.善于沟通，热情接待病人，解释耐心，做好宣教工作
5
工
作
质
量
40
1.认真完成本职工作，有节约意识避免浪费，爱院如家
5
2.落实分级护理制度，各项工作落实，无护理并发症发生
5
3.认真做好三查七对，无差错、护理不良事件发生
医院护理人员综合考核评价表
科室：姓名：日期：得分
考核项目
考核内容
分值
得分
职
业
素
养
ห้องสมุดไป่ตู้15
1.仪表着装符合护理岗位要求，举止得体，行为规范
5
2.严格遵守考勤制度，坚守岗位，不串离岗不迟到早退
5
3.文明用语，礼貌待人，爱岗敬业，遵守医德规范，遵纪守法，有爱院爱科精神
5
工
作
态
度
20
1.工作主动负责，服从分配，主动勇挑重担
5
2.专科护理技术过硬，危重病人抢救配合好
5
3.本科新技术了解及仪器操作熟练
5
4.晨间提问和应知应会内容提问、考试成绩好
5
5.参加护理部及科内业务学习和培训、理论和操作考试
5
合计
100
说明：科室护理人员/同事都是评价者和被评价者，相互评价打分，所有参与打分的平均数即是该同志的考核评价得分。
5
4.严格执行消毒隔离制度，无菌操作规范，无菌观念强
5
5.医护配合好无不良反映，热心为患者服务无投诉
5
6.认真做好健康宣教，护理文书书写及时准确、完整
病区护士夜班准入考核表(2016、6用)
一、基本情况：
科室： 姓名： 学历： 考核时间
从事护理专业技术年限（不包括实习）： 在上级护士指导下参加 次夜班
二、考核情况：
评估内容
评价方式
分值
扣分原因
得分
备注
1、熟悉各种护理核心制度，并在临床工作中严格遵守。
理论提问与操作评定
5
2、掌握夜班工作职责、内容和程序。
提问与操作评定
理论提问与操作考核
20
12、各种应急预案处理（停水、停电、停氧、火灾、病人走失、跌倒、自杀、失窃、管道脱落、封存病历等）。
理论提问
10
备注:护士在独立上夜班之前，完成新护士入科培训后，由护士长根据以上内容进行考核与评定，评分达80分以上者方可独立上夜班。
三、考核意见：
签名：
四、审核意见：具备/不具备夜班护士准入条件
提问与考核评定
5
8、及时正确的处理医嘱并电脑录入。
操作评定
5
9、掌握科室常用仪器的使用（输液泵、注射泵、监护仪、血糖仪）。
提问与操作考核
10
10、掌握科室专科护理理论及操作，并将健康教育贯穿到各种护理操作中。
理论提问与操作考核
15
11、掌握本科疾病急救流程，急救技术、急救物品、药品的使用，掌握病情观察技巧，能熟练配合医规定时间内找到指定物品。
考核评定
5
4、掌握科室各类检查项目的准备及护理配合及标本采集。
理论与操作评定
5
5、掌握各种护理文书的书写。
操作评定
5
6、掌握危重病人或一级护理病人护理要点。
抽查危重病人或一级护理病人
10
7、掌握出、入院病人的处理流程（转入或新病人的接收，出院、转出、死亡病人的处理）。
各层级护士考核表
各层级护士考核表行踪，协助管理陪伴工作，协助维护病区的环境和秩序，做好病区安全防护工作。
4、参加科室例会，认真听取上级护士的指导和建议，积极反馈工作中的问题和困难，共同探讨解决方案。
5、加强研究，学分达标，积极参加护理部和科室组织的各类培训和研究活动，提高专业知识和技能水平，不断完善自我。
6、按时完成各项工作任务，做好病人的护理、照顾和安全保障工作，积极配合医疗团队的工作，确保病人得到优质的医疗服务。
分值护理20技20体护30核30100护士在工作中扮演着重要的角色，因此有必要制定一份考核表来评估他们的工作质量。
以下是XXX针对不同级别的护士制定的考核表。
对于N0级护士，他们需要认真执行各项护理制度和技术操作规程，严格执行查对和交接班制度，以杜绝护理缺陷和事故发生。
此外，他们还需要掌握基础护理理论及技能，熟悉一般专科的治疗、护理、特检常规，熟悉各类仪器设备的使用和维护。
在负责病区较轻病人的护理时，他们需要按照护理程序全面评估责任包干病人，拟订及实施适当的护理计划/措施，并及时准确地完成治疗、护理。
同时，他们还需要协助医生进行各种诊疗工作和检验标本的采集，做好手术、特殊检查、特殊治疗前的准备工作。
按分级护理落实晨晚间护理，做好责任病人的基础护理和生活护理，保持病人、床单位的清洁整齐，了解责任病人的行踪，协助管理陪伴工作，协助维护病区的环境和秩序，做好病区安全防护工作。
此外，他们还需要加强研究，完成新护士规范化培训，积极参加护理部和科室组织的其他培训，提高理论及操作技能，积累工作经验。
每季度撰写工作总结交病区护士长审阅。
对于N1级护士，除了需要认真执行各项护理制度和技术操作规程，严格执行查对和交接班制度，完成一定数量的夜班数之外，他们还需要掌握基础护理理论及技能，熟悉专科的治疗、护理、特检常规，熟悉各类仪器设备的使用和维护。
在负责病区较轻病人的护理时，他们需要按照护理程序全面评估责任包干病人，拟订及实施适当的护理计划/措施，并及时准确地完成治疗、护理。
护士考核表
护士考核表护士护理管理质量评分标准表（一）病区管理质量分值： 100分标准值：95分评价标准： 1、病区医疗环境清洁、整齐、安静、安全，做到五不准。
2、病区办公用品、仪器等放置有序。
3、病房内床旁桌、床旁椅、病床要各成一条线，摆放整齐。
4、病房内清洁整齐，物品放置有序。
5、患者着装符合要求，遵守医院的规章制度。
评价方法： 1、病区秩序有专人管理，做到五不准：（1）不准在病区吸烟；（2）不准在上班时间聊天、会客；（3）不准在上班时间做私事、看小说；（4）不准在上班时间吃零食；（5）不准在工作场所及冰箱内存放私人物品；2、病区肃静，做到四轻：走路轻、说话轻、开关门窗轻、操作轻。
3、病区陈设做到四固定、三条线、三不放：（1）四固定：一切物品、办公用具、仪器，固定房间、固定位置、固定数量、定人管理。
（2）病床单位三条线：床旁桌一条线、床旁椅一条线、病床一条线。
（3）三不放：床头、床下、窗台上不放杂物。
4、病区卫生做到四无、三分开、二定期（1）四无：地面无痰迹、果皮、纸屑；病区无吸烟；卫生间无臭味、堵塞、漏水；墙壁无蜘蛛网、灰尘。
（2）三分开：治疗室、换药室、卫生间、病房的拖把及抹布分开使用。
（3）二定期：走廊及病房，非一次使用大小便器定期消毒、清洁。
5、病区安全做到三专管、二有：（1）水、火、电专人管理；（2）毒、麻、限、剧药品专人管理并加锁；（3）贵重仪器专人管理。
（4）有突发事件的应急处理预案；（5）有危重患者抢救护理预案。
6、患者做到二遵守、一整齐（1）二遵守：遵守住院规则、探视陪护制度；（2）一整齐：住院患者应着患者服。
7、护理人员着装整齐、仪表端庄，佩带胸牌。
检查及评价方法（见表2.5）各级质控组按计划或随时检查，按标准进行评分，≥95分为合格。
（二）护理文书书写质量评价标准： 1、各种记录字迹工整，页面清洁整齐；内容客观真实、准确，及时完整。
正确使用医学术语。
2、护理记录单重点突出，层次清楚。
年度护士定期考核表
1、“三基”水平测试
理论考试：□合格□不合格
技能考核：□合格□不合格
2、继续医学教育考核：
□合格国家级Ⅰ学分：□不合格
3、教学科研能力
院级三新项目
□主持□参与
名称
教学情况
授课学时数
科室带教老师□是□否
科研项目及立项机构
三新项目
发表论文(题目、期刊、时间)、著作
撰写专题（题目）
工
作
业
绩
岗位工作任务完成情况：
4、不以医谋私□是□否
5、投诉□有□无
业务水平
1、“三基”水平测试
理论考试：□合格□不合格
技能考核：□合格□不合格
2、继续医学教育考核：
□合格国家级Ⅰ学分：□不合格
3、科教研完成情况
社区义诊
□主持□参与
次数：
教学情况
授课学时数：
健康教育讲座
授课次数：
上门护理服务
服务例数：
撰写专题
居家护理疑难案例或社区居民健康调研(题目、时间)
执业机构考核
意见
□合格□不合格
（公章）
负责人签名：
年月日
护士
考核
组织
意见
□合格□不合格
（公章）
负责人签名：
年月日
县级以上卫生计生部门意见
□合格□不合格
（公章）
负责人签名：
年月日
省护理质控中心意见
□合格□不合格
（公章）
负责人签名：
年月日
本表一式两份，一份留本单位，一份交至护士定期考核组织。
附件3
年度护士定期考核表（社区护士）
年月日
本表一式两份，一份留本单位，一份交至护士定期考核组织。
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内江市东兴区中医医院
N0级护士岗位职责质量月评价标准
N1级护士岗位职责质量月评价标准
2 / 19
N2级护士岗位职责质量月评价标准
3 / 19
N3级护士岗位职责质量月评价标准
4 / 19
5 / 19
6 / 19
N4级护士岗位职责质量月评价标准
7 / 19
8 / 19
N0级护士年度评价标准
9 / 19
N1级护士年度评价标准
10 / 19
11 / 19
N2级护士年度评价标准
12 / 19
13 / 19
14 / 19
N3级护士年度评价标准
15 / 19
16 / 19
17 / 19
N4级临床专科护士年度评价标准
18 / 19
19 /
19
2次/年评3分，<2次/年评0分。
教学科研
20分
1、承担各类临床教学：临床教学>10人者评3分，>6人者评2分，≥3人
者评1.5分，<3人者评1分，未承担者评0分。
2、参加健康教育大课堂主讲或健康教育坐诊≥2次/年，达到要求评5分，
只参加了1次评3分，未参加评0分。
3、积极撰写论文，每年至少撰写正式统计源期刊1篇，达到要求评5分，
未达要求评0分。
4、开展科研工作，近3年申报科研项目或新业务新技术排名第一评5分，
排名第二评2.5分，排名第三评2分，排名第四评1分。
无课题评0分。
5、参加本专科的全省学术会议交流并大会发言≥1次/年，达到要求评2分，
未达到评0分。
总分100。