中班音乐活动设计：小蜻蜓
最新小蜻蜓音乐教案(通用9篇)
最新小蜻蜓音乐教案(通用9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!最新小蜻蜓音乐教案(通用9篇)作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
中班小蜻蜓音乐教案
中班小蜻蜓音乐教案教案标题：中班小蜻蜓音乐教案教案目标：1. 帮助幼儿了解蜻蜓这种昆虫，并培养他们对自然界的兴趣。
2. 引导幼儿通过音乐和舞蹈表达对蜻蜓的理解和想象。
3. 培养幼儿的音乐感知能力和动作协调能力。
教学准备：1. 蜻蜓相关的图片、玩具或幻灯片。
2. 音乐播放设备。
3. 舞蹈区域或舞蹈垫。
4. 一些小道具，如蜻蜓翅膀。
教学活动：1. 引入活动：- 展示蜻蜓的图片或玩具，引发幼儿对蜻蜓的兴趣。
- 与幼儿简单交流，了解他们对蜻蜓的认知和想法。
2. 音乐欣赏：- 播放与蜻蜓相关的音乐，如《小蜻蜓飞飞》。
- 引导幼儿聆听音乐，感受其中的旋律、节奏和情感。
3. 舞蹈活动：- 为幼儿准备一段简单的舞蹈动作，模仿蜻蜓的飞行姿态。
- 引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈表演，鼓励他们自由发挥和展示自己的创意。
4. 制作蜻蜓翅膀：- 提供一些材料，如彩纸、颜料和彩带，让幼儿制作自己的蜻蜓翅膀。
- 鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，设计独特的翅膀。
5. 蜻蜓舞会：- 将音乐再次播放，邀请幼儿穿上自己制作的蜻蜓翅膀，参加蜻蜓舞会。
- 引导幼儿按照音乐的节奏和自己的喜好进行舞蹈表演。
6. 结束活动：- 回顾今天的学习内容，与幼儿分享他们在舞蹈和制作翅膀过程中的体验和收获。
- 鼓励幼儿表达对蜻蜓的喜爱和对音乐舞蹈的兴趣。
教学延伸：1. 继续探索蜻蜓：- 带领幼儿观察蜻蜓的生活习性，了解更多关于蜻蜓的知识。
- 鼓励幼儿绘制蜻蜓的画作或制作蜻蜓的手工艺品。
2. 探索其他昆虫：- 引导幼儿对其他昆虫的兴趣，进行观察和探索活动。
- 利用音乐和舞蹈，帮助幼儿表达对不同昆虫的理解和想象。
3. 音乐和舞蹈表演：- 组织幼儿进行小规模的音乐和舞蹈表演，展示他们的学习成果。
- 鼓励幼儿自由发挥和合作，创作属于他们自己的音乐和舞蹈作品。
教案评估：1. 观察幼儿在舞蹈活动中的参与程度和表现，包括动作的协调性和对音乐的感知能力。
2. 收集幼儿制作的蜻蜓翅膀和其他相关作品，评估他们的创造力和想象力。
幼儿园音乐妙趣乐园：《小蜻蜓》音乐教案设计
《小蜻蜓》音乐教案设计在幼儿园的音乐教学中，《小蜻蜓》是一个极具趣味性和教育性的音乐素材。
通过这首歌曲的教学，不仅可以培养幼儿的音乐欣赏能力，还可以促进他们的语言表达和动作协调能力的发展。
本文将从音乐内容、活动设计、教学效果等方面，深入全面地探讨《小蜻蜓》音乐教案设计。
1. 音乐内容《小蜻蜓》是一首轻快活泼的儿歌，它简单易学，旋律欢快。
歌曲主题明快，乐器伴奏简单优美，节奏感强烈，是非常适合幼儿园音乐教学的素材。
通过学习这首歌曲，可以培养幼儿的音乐感知能力，激发他们对音乐的兴趣，同时也可以通过歌词内容丰富幼儿的想象力。
2. 活动设计针对《小蜻蜓》这首歌曲，可以设计一系列的音乐教学活动。
可以通过让幼儿模仿小蜻蜓的飞翔动作，进行音乐律动体操活动；可以通过制作小蜻蜓的玩具，进行手工制作活动；还可以通过编排简单的舞蹈动作，进行舞蹈表演活动。
这些活动既能激发幼儿的创造力和想象力，又能促进他们的动作协调和语言表达能力的培养。
3. 教学效果通过《小蜻蜓》音乐教学，可以取得很好的教学效果。
幼儿在活动中能够主动参与，积极表现，增强了他们的音乐欣赏能力和音乐表现力，培养了他们对音乐的热爱。
通过这些活动，也能够促进幼儿的语言表达能力和动作协调能力的发展，提高幼儿的团队协作能力和社交能力，增强了他们的自信心和学习动力。
总结回顾《小蜻蜓》音乐教案设计是一个兼具趣味性和教育性的教学内容。
通过这个教案的实施，可以激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐感知能力和音乐表现力，促进他们的语言表达能力和动作协调能力的发展。
这个教案还能够增强幼儿的团队协作能力和社交能力，提高他们的自信心和学习动力。
《小蜻蜓》音乐教案设计是一个富有教育意义和实践意义的音乐教学内容。
个人观点和理解在我看来，音乐教育在幼儿园阶段是非常重要的，它不仅可以培养幼儿的音乐素养，还可以促进幼儿的全面发展。
《小蜻蜓》这首歌曲是一个非常适合幼儿园音乐教学的素材，它充满了趣味性和教育性。
《小蜻蜓》的音乐教案设计
一、教案基本信息教案名称：《小蜻蜓》的音乐教案设计年级：大班学科：音乐课时：1课时编写日期：2024年10月二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《小蜻蜓》的歌曲内容，理解歌曲所表达的主题。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
三、教学重点与难点重点：学会歌曲《小蜻蜓》，能够进行合唱。
难点：音准、节奏感的把握，以及对歌曲情感的理解。
四、教学方法1. 情境教学法：通过图片、视频等资料，创设情境，引导幼儿感受歌曲所表达的大自然的美。
2. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高幼儿的参与度和积极性。
3. 示范教学法：教师示范演唱，引导幼儿模仿和学习。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示蜻蜓的画面，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新歌教学：教师示范演唱《小蜻蜓》，引导幼儿跟唱，讲解歌曲的节奏、音准等。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，进行合唱练习，教师巡回指导。
4. 情境表演：设置一个小荷塘的场景，让幼儿扮演小蜻蜓，进行情境表演。
6. 作业布置：让幼儿回家后，向家人分享所学歌曲，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等。
2. 歌曲演唱评价：评价幼儿的歌曲演唱技巧、音准、节奏感等。
3. 情境表演评价：评价幼儿在情境表演中的表现，包括动作、表情、情感投入等。
七、教学资源1. 图片：蜻蜓、小荷塘等相关的图片。
2. 视频：蜻蜓的生活习性的视频资料。
3. 乐器：钢琴、吉他等，用于伴奏和指导幼儿演唱。
4. 教学道具：小蜻蜓的头饰、荷叶等，用于情境表演。
八、教学进度安排1. 第一周：新歌教学，学会歌曲《小蜻蜓》。
2. 第二周：分组练习，进行合唱练习。
3. 第三周：情境表演，培养幼儿的表演能力。
九、教学注意事项1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。
中班音乐活动：小蜻蜓的舞蹈
中班音乐活动：小蜻蜓的舞蹈活动背景音乐是让孩子身心愉悦的重要元素之一，它能够引导孩子表达情感和思想，对孩子的成长发展有积极的影响。
小学教育中，音乐教育也是非常重要的一部分，但在幼儿园中同样也扮演着重要的角色。
由于幼儿的体能和认知能力有限，因此针对幼儿的音乐活动需要注重互动性和趣味性。
这次音乐活动的目标是让中班的孩子学习一支简单的舞蹈——小蜻蜓的舞蹈。
通过这个活动，孩子们不仅能够增进他们的体能和协调性，还能在学习的过程中培养他们的表达能力和合作精神。
活动流程第一课首先，引导孩子们了解小蜻蜓这个昆虫的生活习性。
让孩子们通过表演、唱歌、故事等形式了解小蜻蜓的特点，让孩子们能够更好地理解舞蹈的含义和背景。
接着，老师向孩子们展示小蜻蜓的舞蹈。
在展示的同时，老师告诉孩子们舞蹈的基本步骤和技巧。
第二课在第二堂课中，让孩子们进行学习和练习小蜻蜓舞蹈。
首先，让孩子们排成队列，跟随老师指挥一步步学习和练习舞蹈。
老师在指导孩子们练习时，可以加入一些互动性感强的练习，如互相扶持、共同完成舞蹈动作等。
在练习的过程中，老师要及时给孩子们提醒动作的规范性和重心的平衡等细节问题。
要让孩子们懂得在练习过程中，不仅需要对舞蹈动作动脑筋进行思考和理解，还需要将练习的艰辛转化为乐趣。
第三课在第三堂课中，老师可以将孩子们分成小组进行舞蹈的表演，并邀请其他班级或者家长来观看他们的表演。
在表演的过程中，老师要注意指导孩子们如何展现自己在舞蹈中的自信和乐观的心态。
活动效果通过这个活动，孩子们在学习的过程中增进了身体素质和协调性，同时也提高了他们的认知能力和表达能力。
在舞蹈的表演中，孩子们面临的不仅是表演技巧的考验，还需要展现出合作精神和团队意识。
此外，这个活动也能够为孩子们带来更多的欢乐和快乐。
在舞蹈的过程中，孩子们不仅能够锻炼自己，还能通过互动性感强的练习和表演，培养良好的人际关系和情感交流。
总结小蜻蜓的舞蹈活动可以说是一场非常成功的音乐活动。
《小蜻蜓》的音乐教案设计
《小蜻蜓》的音乐教案设计第一章：教学目标1.1 知识与技能：学生能够理解《小蜻蜓》的歌曲背景和意义。
学生能够学会唱《小蜻蜓》这首歌曲。
学生能够运用音乐知识和技巧，进行音乐创作和表演。
1.2 过程与方法：学生通过聆听、演唱、演奏等方式，体验音乐的美感。
学生通过小组合作、讨论、创作等方式，培养音乐思维和创造力。
1.3 情感态度与价值观：学生能够感受到大自然的美好，培养对自然的热爱和保护意识。
学生能够培养团队合作精神，学会与他人分享和合作。
第二章：教学内容2.1 歌曲背景介绍：介绍《小蜻蜓》这首歌曲的背景和意义，让学生了解歌曲所表达的主题和情感。
2.2 歌曲学唱：教学生学会唱《小蜻蜓》这首歌曲，包括旋律、节奏和歌词。
引导学生注意歌曲中的音乐符号和节奏变化，提高他们的音乐感知能力。
第三章：教学过程3.1 课堂导入：利用图片或实物，引起学生对蜻蜓的兴趣和好奇心。
引导学生思考蜻蜓与音乐之间的联系。
3.2 歌曲学唱：引导学生听唱《小蜻蜓》歌曲，注意音准和节奏。
分组进行合唱，培养学生的团队协作能力。
3.3 音乐创作与表演：引导学生利用乐器或声音，创作与《小蜻蜓》相关的音乐作品。
组织学生进行音乐表演，展示他们的创作成果。
第四章：教学评价4.1 学生歌曲演唱评价：评价学生在歌曲演唱中的音准、节奏和表现力。
评价学生在合唱中的团队协作能力和协调性。
4.2 音乐创作与表演评价：评价学生在音乐创作中的创意和技巧运用。
评价学生在音乐表演中的表现力和舞台表现。
第五章：教学资源5.1 教学材料：准备《小蜻蜓》歌曲的乐谱、歌词和相关图片。
提供各种乐器和声音材料，供学生创作和表演使用。
5.2 教学设备：准备音响设备、投影仪、白板等教学设备，方便教学的进行。
第六章：教学步骤6.1 蜻蜓知识介绍：通过图片、视频等资料，向学生介绍蜻蜓的生活习性和特点，引导学生了解蜻蜓的重要性和保护方法。
6.2 歌曲学唱：教师范唱《小蜻蜓》，学生跟唱，注意音准和节奏。
中班音乐活动设计：小蜻蜓
幼儿园活动设计
活动 名称
小蜻蜓
时间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动 目标
1. 学习歌曲《小蜻蜓》， 感受三拍子歌曲强弱的节拍特点， 学会用自然的声音唱歌。 2. 理解歌词内容，知道蜻蜓是益虫，不能捕捉蜻蜓。
二次 备课
活动 1. 蜻蜓、蚊子头饰。 准备 2. 音乐《小蜻蜒》， 蚊子的声音。
活动过程
1. 播放音乐，幼儿做律动“蜻蜒飞”， 进人活动室。 2. 发声练习：青蛙青蛙呱呱呱。 (曲谱附后） 用青蛙捕蚊虫，引出蜻蜓也是捕蚊虫的小英雄，引起幼儿学唱歌曲的兴趣。 3老师范唱歌曲《小蜻蜓》， 并提问，引导幼儿用歌词来回答，帮助幼儿熟悉、理解歌 词。 （1) 小蜻蜓是益虫还是害虫？ （2) 它是怎样飞的？ （3) 它吃什么？ （4) 它是什么小英雄？ 小结：让幼儿知道蜻蜓是益虫，要爱护蜻蜓，不能捕捉蜻蜓。 4. 幼儿学唱歌曲。 （1) 老师弹琴，幼儿听音乐念歌词。 （2) 幼儿跟唱歌曲，老师引导幼儿用自然的声音跟唱。 （3) 感受三拍子的强弱特点，并用声音的力度来表现歌曲的节拍特征。 （4) 在跟唱熟悉的基础上加入拍手点掌心的动作，表现歌曲三拍子的强弱。 5. 游戏：小蜻蜓捉蚊子。 （1) 播放蚊子飞的声音，引起幼儿游戏的兴趣。 听，是谁来了？ (蚊子） 对了，可恶的蚊子来了。你们喜欢蚊子吗？为什么？那我们都知道小蜻蜓可是捉蚊子的 小英雄哦！下面我们来玩个“小蜻蜓捉蚊子”的游戏，好吗？ （2) 交代游戏玩法：老师将幼儿分成两组，一组戴头饰扮演蜻蜓，另外一组戴头饰扮演 蚊子。 游戏开始，扮演蜻蜓的小朋友一边唱歌曲，一边飞来飞去。歌曲结束时，扮演蚊子的小 朋友一边学蚊子叫，一边到处飞来飞去，“蜻蜓”就用各种捕捉的动作捉“蚊子”。捉 住“蚊子”后，交换角色，游 戏重新开始。 6. 在愉快的氛围中自然结束。
幼儿园音乐游戏《小蜻蜓》教学方案
幼儿园音乐游戏《小蜻蜓》教学方案小蜻蜓是一首非常经典的幼儿园音乐游戏，它不仅能够让孩子们享受音乐的魅力，还能够培养他们的音乐感觉和合作精神。
本篇文章将通过深入探讨小蜻蜓音乐游戏的教学方案，帮助你更好地理解和运用这个游戏。
1. 引言在幼儿园的音乐课堂上，游戏是一种非常有效的教学方式。
小蜻蜓作为一款欢快的音乐游戏，能够激发孩子们的兴趣和参与度。
在教学方案中，我们将通过多种方式来引导孩子们参与到游戏中，培养他们的听觉、节奏感和协作能力。
2. 游戏规则（1）准备：教师带领孩子们坐成一个圆形，手牵手。
（2）动作：根据歌词和节奏，教师带领孩子们进行图中的动作，如手舞足蹈、行走等。
（3）变化：根据音乐的快慢和节奏的变化，可以引导孩子们进行动作的改变和转换。
3. 游戏目标小蜻蜓音乐游戏的目标是通过音乐和动作的结合，让孩子们享受音乐和运动的乐趣。
在游戏过程中，孩子们将培养听觉感知、节奏感和协作精神，同时也锻炼了他们的肌肉协调能力和平衡能力。
4. 游戏内容及教学方法（1）热身：在开始游戏前，教师可以通过一些简单的热身活动，如摇摆身体、拍手等，让孩子们进入状态。
（2）引入：教师可以和孩子们一起唱一段小蜻蜓的歌曲，让他们熟悉歌曲的旋律和歌词。
（3）动作讲解：教师逐步向孩子们展示小蜻蜓游戏的各个动作，让他们理解并模仿。
（4）分组练习：将孩子们分成几个小组，让他们在歌曲伴奏下自由发挥，展示出不同的动作组合。
（5）全体练习：让所有孩子重新站在一起，全体一起进行小蜻蜓游戏，展示个体和整体的协作能力。
5. 游戏延伸为了进一步丰富小蜻蜓音乐游戏的教学内容，我们可以进行一些延伸的活动。
（1）创编动作：让孩子们自由发挥，创编一些新的动作，丰富游戏的变化性。
（2）绘画创作：让孩子们根据小蜻蜓的形象，进行绘画创作，增强他们对游戏的理解和表达能力。
6. 游戏评价与总结小蜻蜓音乐游戏是一种非常适合幼儿园音乐课堂的教学活动。
通过这个游戏，孩子们不仅能够享受音乐的快乐，还能够锻炼自己的听觉感知和动作协调能力。
幼儿园音乐游戏《小蜻蜓》教案
音乐在幼儿园教育中扮演着重要的角色，通过音乐游戏，可以激发幼儿的兴趣和增强他们的学习能力。
今天，我们将深入探讨一种经典的幼儿园音乐游戏《小蜻蜓》的教案，以及这个游戏对幼儿的教育意义。
1. 游戏介绍《小蜻蜓》是一款适合幼儿园教育的音乐游戏，通过模仿小蜻蜓在花丛中飞舞的动作，让幼儿在音乐的伴奏下进行自由舞蹈。
这个游戏能够让幼儿活动全身，培养他们的音乐感知和动作协调能力。
2. 游戏教案教案分为以下几个部分：- 游戏目标：让幼儿通过音乐和舞蹈感受自由和快乐，培养他们的音乐感知和动作协调能力。
- 游戏流程：首先播放《小蜻蜓》音乐，然后老师向幼儿展示小蜻蜓在花丛中飞舞的动作，鼓励幼儿模仿。
接着让幼儿自由舞蹈，教师在一旁给予指导和鼓励。
- 教学重点：让幼儿感受音乐的节奏和旋律，培养他们的舞蹈表现力和动作协调能力。
- 注意事项：在进行音乐游戏时，老师要保证幼儿的安全，并且应该给予他们充分的自由，不要过多干预。
3. 游戏的教育意义《小蜻蜓》音乐游戏在幼儿园教育中具有重要的教育意义：- 培养幼儿的音乐感知能力：通过音乐游戏，幼儿可以感受音乐的节奏和旋律，培养他们的音乐感知能力，提高他们对音乐的理解和表现能力。
- 提升幼儿的动作协调能力：在游戏中，幼儿需要模仿小蜻蜓飞舞的动作，并且自由舞蹈，这有利于提升他们的动作协调能力和身体灵活性。
- 激发幼儿的学习兴趣：音乐游戏能够激发幼儿对学习的兴趣，通过活动全身的舞蹈，让幼儿在快乐中学习，促进他们的身心健康发展。
4. 个人观点和理解作为教育工作者，我认为音乐游戏在幼儿园教育中具有重要的作用。
《小蜻蜓》音乐游戏不仅能够丰富幼儿的课堂活动，还能够培养他们的音乐感知能力和动作协调能力，提升他们的学习兴趣和身心健康。
通过这样的音乐游戏，可以让幼儿在快乐中学习，为他们的全面发展打下良好的基础。
总结回顾在本文中，我们深入探讨了幼儿园音乐游戏《小蜻蜓》的教案和教育意义。
通过对游戏的介绍、教案的分析以及个人观点和理解的阐述，我们对这个音乐游戏有了更全面、深刻和灵活的理解。
中班小蜻蜓音乐教案多篇
中班小蜻蜓音乐教案多篇中班小蜻蜓音乐教案1【教学目标】1、通过学习歌曲《小蜻蜓》，感受三拍子的强弱规律。
2、引导学生用优美轻柔的声音演唱歌曲。
3、充分发挥学生的的模仿力和创造力。
4、在学会歌曲的基础上，用身体的动作感受、表现抒情优美的音乐情绪;用不同的速度来表现不同的音乐想象，对学生进行保护益虫的思想教育。
【教学重难点】1、用柔和的声音演唱歌曲《小蜻蜓》，用身体动作感受、表现歌曲形象。
2、鼓励学生参与音乐活动进行歌词创编、歌曲表演，“不吃菜”中的“不”为一拍，“吃”为两拍。
学生容易受定势影响唱成“不”为两拍，“吃”为一拍。
是教学歌曲的难点。
【教学准备】电子琴、小黑板、头饰等。
【教学方法】听唱法、律动法、体验法、直观感受法、情景教学法等。
【教学过程】一、组织学生，师生用音乐互相问好。
二、点名。
三、复习学过的部分歌曲。
四、谜语揭题师：小朋友们刚才表演唱得太棒了，接下来看看大家猜谜棒不棒，听好了“头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，一双翅膀薄又明，捕捉蚊子有本领。
”(蜻蜓)对了，今天，我们就来学习第七课的一首新歌名字叫《小蜻蜓》。
五、教学歌词1、出示抄有歌词的小黑板《小蜻蜓》小蜻蜓，是益虫，飞到西来飞到东，不吃粮食不吃菜，是个捕蚊的小英雄。
1、跟教师一句一句按三拍子的节奏朗读歌词。
(第一拍拍掌，第二、三拍用右手指轻点左手掌。
}2、你认为该用怎样的声音来朗读?(优美、轻柔)3、你觉得该用什么样的心情来朗读?(高兴、保护益虫)师：那现在我们就又这种声音和心情再朗读一遍，好吗?教师用大、小声的方法再有感情地带读一遍歌词。
(大、小声方法就是老师若大声学生则小声，反之亦然。
)同时手打拍子，即：第一拍拍掌，第二、三拍用双手指尖轻点桌面。
4、师评议。
注意读准“不吃菜”中的“不吃”要连起来读。
“捕”“益”都是生字要读准字音。
六、学唱歌曲《小蜻蜓》。
1、师表演范唱。
2、师一句一句带唱。
3、师用大、小声方法教唱。
4、师唱一句，学生接着唱下一句。
中班小蜻蜓音乐教案
中班小蜻蜓音乐教案一、教学目标：1. 能够模仿老师的音乐节奏，并在音乐节奏中做出简单的动作；2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们对音乐的感知能力；3. 培养幼儿的合作意识，通过团体游戏加强幼儿之间的互动。
二、教学准备材料：1. 音乐播放器；2. 音乐节奏配乐。
三、教学过程：1. 热身活动：在教室里播放欢快的音乐，幼儿们自由舞动，伴随着音乐做出各种动作。
老师可以示范一些简单的动作，鼓励幼儿们跟着模仿。
2. 音乐节奏学习：a. 老师选择一首欢快的节奏音乐，向幼儿们演示如何在音乐中做出简单的动作，如拍手、跳跃等。
引导幼儿们跟随音乐的节奏做出相应的动作。
b. 老师可以通过示范和引导，逐步增加动作的难度，如模仿蜜蜂飞舞的动作、模仿蜻蜓振翅的动作等。
c. 老师可以选择不同类型的音乐，让幼儿们体验不同的节奏和音乐风格。
3. 创作音乐：老师可以鼓励幼儿们发挥创造力，在音乐的基础上进行创作。
可以让幼儿们自由发挥，用自己的方式表达音乐的感受。
可以通过身体、声音等多种方式进行创作。
4. 团体游戏：a. 老师可以选择一些团体游戏，让幼儿们在游戏中感受音乐的乐趣。
如“跳蚤跳跳跳”游戏，幼儿们模仿跳蚤的跳跃动作，在音乐的节奏中进行游戏。
b. 老师可以设计一些合作游戏，让幼儿们在游戏中学会合作与互动。
如“捉迷藏”游戏，幼儿们模仿蜻蜓的飞行动作，在音乐的节奏中进行游戏。
五、教学反思：这堂音乐教案以中班小孩子喜欢的小蜻蜓为主题，通过音乐学习和团体游戏的方式，鼓励孩子们在欢快的音乐中积极参与，发展他们的音乐感知能力和动作协调能力。
同时，通过鼓励创作和合作游戏，培养幼儿的创造力和团队合作意识。
通过这堂音乐课的教学，可以提高幼儿们对音乐的兴趣，增强他们对音乐的感知和欣赏能力。
音乐教案-《小蜻蜓》
音乐教案－《小蜻蜓》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!音乐教案－《小蜻蜓》音乐教案－《小蜻蜓》（精选16篇）音乐教案－《小蜻蜓》篇1小蜻蜓教学目标：一、学唱歌曲《小蜻蜓》，通过录音与教师范唱，引导学生用心倾听歌曲感受三四拍子旋律，学习用柔和的声音演唱歌曲，以表现抒情的音乐情绪，表现自己爱护蜻蜓保护益虫的道理。
小蜻蜓音乐教案中班
小蜻蜓音乐教案中班音乐教育在幼儿园的教学中起着非常重要的作用，能够促进幼儿的身心发展，培养幼儿的音乐素养和审美能力。
本文将根据小蜻蜓音乐教案，为中班幼儿进行音乐教育的指导和安排。
一、教学目标通过本堂音乐课的教学，使幼儿能够：1. 学会基本的音乐知识，如乐器的名称、音符的符号等；2. 培养幼儿的音乐表现力，能够用音乐表达自己的情感；3. 培养幼儿的音乐欣赏能力，鉴赏不同类型的音乐作品；4. 开发幼儿的音乐智力，培养幼儿的音乐创造能力。
二、教学内容本堂音乐课的教学内容主要包括以下几个方面：1. 音乐欣赏：引导幼儿欣赏多种音乐作品，包括古典音乐、民族音乐、儿歌等，通过欣赏培养幼儿的音乐感知能力。
2. 声音训练：通过声音游戏和口头练习，培养幼儿的音乐感知和语音表达能力。
3. 乐器体验：引导幼儿接触不同的乐器，并进行简单的乐器演奏，培养幼儿的音乐兴趣和动手能力。
4. 音乐创作：通过简单的音乐制作活动，培养幼儿的音乐创造能力和团队合作精神。
三、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿进行简单的身体活动和声音训练，为后续的学习做好准备。
2. 音乐欣赏：播放一首欢快的儿歌，并让幼儿跟随节奏一起拍手和跳舞。
3. 乐器体验：将几种常见的乐器展示给幼儿，让他们通过观察、听音和试玩的方式认识乐器。
4. 音乐创作：在课堂上进行简单的音乐创作活动，可以让幼儿选择乐器进行演奏，也可以使用声音模仿动物的叫声等。
5. 合唱练习：选择一首简单的合唱歌曲，带领幼儿进行合唱练习，培养他们的团队合作精神和表演能力。
6. 教学总结：回顾本堂课的教学内容和活动，引导幼儿对音乐教学的内容进行总结和反思。
四、教学总结通过本堂音乐课的教学，幼儿们在老师的引导下，积极参与各种音乐活动，培养了他们的音乐感知能力和表演能力，提高了他们的音乐素养和创造力。
在今后的音乐教育中，教师可以结合实际情况和幼儿的兴趣，灵活调整教学内容和方式，提供更多的音乐学习机会，促进幼儿的全面发展。
音乐教案-小蜻蜓
音乐教案－小蜻蜓一、教学目标1.了解小蜻蜓这首歌曲的歌词和旋律。
2.学习唱出小蜻蜓这首歌曲。
3.培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
二、教学准备1.小蜻蜓歌曲的音频或视频资源。
2.手鼓或其他乐器作为伴奏。
3.相关教材和乐谱。
三、教学过程1. 导入和前置知识回顾教师可通过唱一个简单的音乐，吸引学生的注意力，并引导学生回顾上一堂课学习的知识。
2. 歌曲欣赏播放小蜻蜓歌曲的音频或视频资源，让学生先欣赏整首歌曲的旋律和歌词。
3. 教授歌曲歌词和旋律教师可以使用投影仪或白板展示歌词，然后逐行教授给学生。
同时，边教边示范整首歌曲的旋律。
4. 分组练习将学生分组，并要求每个小组选出一位领唱。
每个小组练习唱歌，然后轮流进行表演。
5. 整合练习让全班一起唱小蜻蜓这首歌曲，学生可以自由发挥，尽情表现。
6. 评价和总结教师可以给予学生积极的评价和鼓励，并对本节课的学习进行总结。
四、教学扩展1.学生可以自行编写简单的舞蹈或动作来配合这首歌曲的演唱。
2.学生可以尝试用其他乐器伴奏这首歌曲。
五、板书设计音乐教案－小蜻蜓教学目标：1. 了解小蜻蜓歌曲的歌词和旋律。
2. 学习唱出小蜻蜓这首歌曲。
3. 培养音乐兴趣和欣赏能力。
教学过程：1. 导入和前置知识回顾2. 歌曲欣赏3. 教授歌曲歌词和旋律4. 分组练习5. 整合练习6. 评价和总结六、教学反思本教案以小蜻蜓这首歌曲为主题，通过欣赏、学习和演唱，帮助学生培养对音乐的兴趣和欣赏能力。
同时，通过分组练习和整合练习，能够锻炼学生的合作能力和表演能力。
这个教案设计简单直观，容易理解和操作。
在实际教学中，教师可以根据班级的实际情况进行适当调整和扩展，以取得更好的教学效果。
幼儿园小蜻蜓教案音乐
幼儿园小蜻蜓教案音乐教案名称：幼儿园小蜻蜓教案音乐引言：音乐教育在幼儿园教育中具有重要的地位，可以培养幼儿的情感、语言、动作等各方面的发展。
本教案以经典儿歌《小蜻蜓》为核心，通过音乐活动的方式，旨在提高幼儿的音乐表现力和综合能力。
教案内容分为三个部分：引入活动、主要活动和延伸活动。
一、引入活动1. 情境创设在幼儿园的音乐活动室内，教师将幼儿带入花草丛生的自然世界，介绍各种昆虫，特别是小蜻蜓。
2. 观看小视频为了让幼儿更好地了解小蜻蜓，教师可以播放一段短视频，展示小蜻蜓在自然中的飞行姿态和优雅动作。
3. 课堂讨论教师引导幼儿对所观看的视频进行讨论，询问幼儿对小蜻蜓的印象，鼓励幼儿用自己的话语描述小蜻蜓的特点。
4. 听儿歌《小蜻蜓》教师播放《小蜻蜓》的音乐，引导幼儿一起欣赏，培养幼儿对音乐的感觉。
二、主要活动1. 舞蹈创编教师向幼儿展示舞蹈动作示范，然后引导他们模仿学习。
通过模仿、练习，幼儿逐渐掌握小蜻蜓飞行的动作，并且在音乐的伴奏下进行合适的舞蹈创编。
2. 动态表演教师将幼儿分成小组，每组选择一位小蜻蜓来表演。
每个小蜻蜓都需要通过动作来展示飞行的姿态，并且结合音乐的旋律进行表演。
3. 手工制作为了让幼儿更深入地了解小蜻蜓，教师可以组织幼儿制作小蜻蜓手工。
幼儿可以利用彩纸、剪刀等材料，制作一只独特的小蜻蜓，并且在制作过程中培养他们的手眼协调能力和创造力。
三、延伸活动1. 蜻蜓诗朗诵教师可以选取一些关于蜻蜓的诗歌，引导幼儿进行诵读，让幼儿在语言表达中感受蜻蜓的美好形象。
2. 蜻蜓游戏教师可以组织一些游戏，例如“蜻蜓采花”等，通过游戏的方式，培养幼儿的动作协调性和集体合作能力。
3. 小蜻蜓绘画引导幼儿运用画笔和颜料，绘制一只自己心目中的小蜻蜓。
通过绘画的过程，培养幼儿的观察力和绘画技巧。
总结：通过本节课的活动，幼儿可以充分感受到音乐的美妙和舞蹈的魅力，培养幼儿的音乐表现力和创造力，提高他们的综合能力。
幼儿在欢乐的音乐世界中，获得快乐的成长和全面的发展。
小蜻蜓音乐教案中班
小蜻蜓音乐教案中班篇一：《小蜻蜓》教案04《小蜻蜓》教案教学目标：１. 知识与技能：通过聆听歌曲《小蜻蜓》，指导学生用柔和的声音演唱歌曲，并进行歌曲表演，感受音乐所表现的小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的形象。
２．过程与方法：在自由愉悦的氛围中，通过猜谜、聆听、创编、表演、用打击乐伴奏等音乐活动，培养学生的音乐表现力和创造力。
３．情感态度与价值观：通过歌曲表达对小蜻蜓的喜爱之情，渗透保护益虫、热爱大自然的审美教育。
重点：用柔和的声音演唱歌曲《小蜻蜓》，用身体动作感受、表现歌曲形象。
难点：鼓励学生参与音乐活动进行歌词创编、歌曲表演，“不吃菜”中的“不”为一拍，“吃”为两拍。
学生容易受定势影响唱成“不”为两拍，“吃”为一拍。
是教学歌曲的难点。
教学方法：针对一年级学生活泼好动，好奇的心理特征，把激发学生的兴趣和学习热情贯穿始终，创设一种愉悦轻松的教学氛围，鼓励学生的积极表现和创造。
教学手段：磁带、录音机、电子琴、课件、头饰（蜻蜓、蚊子）、荷叶、荷花、蜻蜓图片。
教学过程：课前播放背景音乐，学生进教室坐好。
一、谜语揭题，导入本课。
1.老师知道，小朋友们是最喜欢小动物的了。
你们见了它呀一定会非常喜欢。
它是谁呢？老师出一个谜语你们来猜一猜吧。
“头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，一双翅膀薄又明，捕捉蚊子有本领。
”设计意图：兴趣是最好的老师，用猜谜语的方式能引起学生的关注和兴趣。
２．那么我们请它出来吧！〔点击课件“课题”动画三只蜻蜓飞入，变成课题〕３．哇！多么可爱的小蜻蜓啊！喜欢吗？说说你喜欢它的什么？４．小蜻蜓今天来到我们班，非常开心，情不自禁地翩翩起舞了，你们看——〔点击课件“节奏音乐”，两只小蜻蜓在飞舞。
〕学生随音乐自由律动。
５．小蜻蜓飞来飞去的在干吗呀？（捕捉蚊子）〔点击课件“蜻蜓”，出现捕蚊子的动画。
〕６．看到小蜻蜓忙着捕蚊子，你想对小蜻蜓说什么？过渡语：小蜻蜓真是捕蚊的小英雄！帮我们捉了这么多害虫。
它对我们人类有益，应该称它为益虫。
小蜻蜓教学设计(必备4篇)
小蜻蜓教学设计(必备4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划总结、合同协议、管理制度、演讲致辞、心得体会、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as plan summaries, contract agreements, management systems, speeches, insights, evidence letters, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小蜻蜓教学设计(必备4篇）小蜻蜓教学设计（1）总课时数：第1节教学内容：1、歌曲：《小蜻蜓》和律动2、综合训练：碰钟3、欣赏：我是只小小鸟骑竹马教学目的：1、学习用轻松柔和的声音演唱《小蜻蜓》，通过律动，使同学感受优美抒情的情绪，并教育同学维护益虫。
音乐教案-小蜻蜓
音乐教案－小蜻蜓一、教学目标1.让学生学会歌曲《小蜻蜓》的旋律和歌词。
2.培养学生对歌曲的感知、理解和表现能力。
3.通过歌曲教学，提高学生对音乐美的鉴赏力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小蜻蜓》的旋律和歌词，培养学生的音乐表现力。
2.教学难点：歌曲中节奏的把握和情感的表达。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《小蜻蜓》音频、歌词。
2.教学工具：钢琴、音响、投影仪。
四、教学过程1.导入教师播放歌曲《小蜻蜓》的音频，让学生初步感受歌曲的美感。
教师简要介绍歌曲背景，引发学生对歌曲的兴趣。
2.歌曲学习教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
教师钢琴伴奏，逐句教唱歌曲旋律，让学生跟随演唱。
教师引导学生注意歌曲中的节奏和音高，纠正发音和演唱技巧。
分组练习，学生自主合作，互相纠正、鼓励。
3.歌曲表现教师邀请部分学生上台表演，展示自己的演唱技巧。
教师组织全体学生进行合唱，培养学生的集体合作意识。
教师引导学生用动作表现歌曲的情感，增强歌曲的表现力。
4.歌曲欣赏教师播放优秀演唱者的《小蜻蜓》演唱视频，让学生感受歌曲的美感。
教师引导学生从旋律、歌词、演唱等方面进行欣赏，提高学生的音乐鉴赏力。
5.课堂小结教师布置课后作业，要求学生在家里练习歌曲《小蜻蜓》。
6.课后作业学生回家后，自行练习歌曲《小蜻蜓》，家长签字确认。
学生尝试创作类似的歌词，下节课分享。
五、教学反思1.本节课通过歌曲《小蜻蜓》的教学，让学生在轻松愉快的氛围中学会了歌曲，提高了音乐素养。
2.教师在教学中注重培养学生的合作意识，让学生在互动中共同进步。
3.教师在课后作业的布置上，注重学生的实践与创作，激发学生的学习兴趣。
4.不足之处：在歌曲表现环节，部分学生表现不够积极，需要教师在今后的教学中加以引导。
六、教学延伸1.结合歌曲《小蜻蜓》，开展音乐创作活动，让学生尝试创作歌曲。
2.组织音乐比赛，让学生在比赛中展示自己的才艺。
3.邀请家长参与音乐课堂，共同感受音乐的魅力。
音乐教案-《小蜻蜓》
音乐教案－《小蜻蜓》一、教学目标1.让学生学会歌曲《小蜻蜓》的旋律与歌词。
2.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐审美能力。
3.引导学生通过歌曲感受大自然的美好，激发学生保护环境的意识。
二、教学重点1.学会歌曲《小蜻蜓》的旋律与歌词。
2.掌握简单的音乐节奏。
三、教学难点1.歌曲中的切分音与附点音符。
2.歌曲的节奏感与表现力。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《小蜻蜓》，让学生初步感受歌曲的美感。
（2）引导学生分享他们对小蜻蜓的印象，为学习歌曲做好铺垫。
2.歌曲学习（1）教师示范演唱歌曲《小蜻蜓》，让学生跟随哼唱。
（2）教师引导学生逐句学习歌曲，注意切分音与附点音符的演唱。
（3）教师带领学生一起演唱歌曲，纠正发音与节奏。
3.歌曲解析（1）教师解析歌曲的节奏，让学生了解切分音与附点音符的作用。
（2）教师讲解歌曲的结构，让学生了解歌曲的高潮与结尾。
4.歌曲表现（1）教师引导学生用动作表现歌曲中的小蜻蜓，培养学生的表现力。
（2）学生分组练习，相互交流，提高歌曲表现力。
5.歌曲创编（1）教师鼓励学生为歌曲《小蜻蜓》创编歌词，培养学生的创新意识。
（2）学生分享自己的创编成果，教师给予评价与指导。
（2）学生分享学习过程中的心得体会，教师给予鼓励与指导。
五、课后作业1.学生回家后，自行练习演唱歌曲《小蜻蜓》。
2.家长协助孩子了解小蜻蜓的生活习性，培养孩子关爱大自然的意识。
六、教学反思1.本节课通过歌曲《小蜻蜓》的学习，让学生感受到了音乐的美感，提高了音乐审美能力。
2.教师在教学中注重学生的参与，充分调动了学生的学习积极性。
3.学生在学习过程中，不仅学会了歌曲，还了解了小蜻蜓的相关知识，达到了教学目标。
4.不足之处：在歌曲创编环节，部分学生参与度不高，教师需要进一步引导与鼓励。
5.教师在今后的教学中，将继续关注学生的学习需求，调整教学方法，提高教学效果。
重难点补充：1.教学重点（1）教师通过示范演唱，让学生跟随哼唱，逐步引入歌曲旋律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活反 动思
教导处审批 签名：
幼儿园活动设计
活动 名称
小蜻蜓
时间 2020年《小蜻蜓》， 感受三拍子歌曲强弱的节拍特点， 学会用自然的声音唱歌。 2. 理解歌词内容，知道蜻蜓是益虫，不能捕捉蜻蜓。
二次 备课
活动 1. 蜻蜓、蚊子头饰。 准备 2. 音乐《小蜻蜒》， 蚊子的声音。
活动过程
1. 播放音乐，幼儿做律动“蜻蜒飞”， 进人活动室。 2. 发声练习：青蛙青蛙呱呱呱。 (曲谱附后） 用青蛙捕蚊虫，引出蜻蜓也是捕蚊虫的小英雄，引起幼儿学唱歌曲的兴趣。 3老师范唱歌曲《小蜻蜓》， 并提问，引导幼儿用歌词来回答，帮助幼儿熟悉、理解歌 词。 （1) 小蜻蜓是益虫还是害虫？ （2) 它是怎样飞的？ （3) 它吃什么？ （4) 它是什么小英雄？ 小结：让幼儿知道蜻蜓是益虫，要爱护蜻蜓，不能捕捉蜻蜓。 4. 幼儿学唱歌曲。 （1) 老师弹琴，幼儿听音乐念歌词。 （2) 幼儿跟唱歌曲，老师引导幼儿用自然的声音跟唱。 （3) 感受三拍子的强弱特点，并用声音的力度来表现歌曲的节拍特征。 （4) 在跟唱熟悉的基础上加入拍手点掌心的动作，表现歌曲三拍子的强弱。 5. 游戏：小蜻蜓捉蚊子。 （1) 播放蚊子飞的声音，引起幼儿游戏的兴趣。 听，是谁来了？ (蚊子） 对了，可恶的蚊子来了。你们喜欢蚊子吗？为什么？那我们都知道小蜻蜓可是捉蚊子的 小英雄哦！下面我们来玩个“小蜻蜓捉蚊子”的游戏，好吗？ （2) 交代游戏玩法：老师将幼儿分成两组，一组戴头饰扮演蜻蜓，另外一组戴头饰扮演 蚊子。 游戏开始，扮演蜻蜓的小朋友一边唱歌曲，一边飞来飞去。歌曲结束时，扮演蚊子的小 朋友一边学蚊子叫，一边到处飞来飞去，“蜻蜓”就用各种捕捉的动作捉“蚊子”。捉 住“蚊子”后，交换角色，游 戏重新开始。 6. 在愉快的氛围中自然结束。