(完整)九年级化学二氧化碳性质复习题

第四单元第一节二氧化碳性质

一、选择题（每小题2分，共20分）

1、有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的气体是（）

A、氧气

B、二氧化碳

C、氮气

D、稀有气体

2、全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起“温室效应”的主要气体是（）

A、N2

B、O2

C、H2

D、CO2

3、下列有关二氧化碳说法正确的是（）

A、二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃烧产生

B、二氧化碳可用燃着的木条鉴定

C、二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备

D、干冰用于制造舞台云雾中因为二氧化碳能溶于水

4、二氧化碳的下列用途中，仅利用了二氧化碳的物理性质的是（）

A、二氧化碳是植物光合作用的原料

B、二氧化碳制成干冰作致冷剂

C、二氧化碳溶于水制汽水

D、二氧化碳可以用来灭火

5、区别CO与CO2的方法很多，下列方法不能用来区别CO与CO2的是（）

A、分别通入紫色的石蕊溶液中

B、分别通过灼热的氧化铜

C、分别通入澄清石灰水

D、分别用鼻子闻气味

6、下列实验或现象能说明二氧化碳密度比空气大的是（）

A、二氧化碳不支持燃烧

B、在纬度相同的地方，海拔越高植物越稀疏

C、海拔越高大气压越小

D、充满空气的气球可以漂浮在二氧化碳气体中

7、小兵同学在参考书上发现，镁能在二氧化碳气体中燃烧。于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮，点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C）。你认为他的结论不正确的是（）

A、某些金属的燃烧不能用二氧化碳灭火

B、该反应放出热量

C、该反应的实质是Mg与CO2中混有的O2反应

D、该反应是置换反应

8、二氧化碳的下列用途，既跟它物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（）

A、灭火

B、制干冰

C、制化肥

D、温室肥料

9、一支试管中充满由CO和CO2按体积比2 ：3组成的混合气体，次其倒置于盛有足量澄清石灰水的水槽中，过一段时间后，液面要上升至（）

A、2/5

B、5/3

C、2/3

D、无法确定

尾气处理 澄清石灰水 C D 混合气体 A B 10、下面O 2和CO 2的自述中，属于物理性质的是（ ）

二、填空题

11、如下图所示是某学生设计制取二氧化碳并试验其性质的装置。其中：B 中装有澄清石灰

水；C 中装有紫色石蕊溶液。请回答：

A B C D

（1）在A 中装的药品是 和 。

（2）当有二氧化碳生成，B 中的现象是 ，反应的化学方程式

是 。

（3）若有二氧化碳通过，C 的现象是 ，反应的化学方程

式是 。

（4）若有二氧化碳通过，D 中 蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有

和 的性质，因此可用来 。

12、取一个吹足空气的小气球，入在烧杯或小塑料 小气球

桶里，通入足够浓度的二氧化碳。一会儿，小气球就乖乖上

浮，悬在烧杯中央（如右图所示）。这是为什么？ 稀盐酸

大理石

13、下图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO 2和CO 。

请回答下列问题:

(1)A 装置中的试剂是(写名称,下同) ,B 装置中的试剂是 ;

A B C D CO 2

光合作用 中我作原料 O 2 我使潮湿

的钢铁锈蚀 干冰 我用作 人工降雨 我为可燃物助燃

(2)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是

；证明原混合气体中CO存在的实验现象是

；

(3)如果没有B装置,对实验结果有何影响?（2分）

。14、小刚从资料上知道，二氧化碳可用做食品的保鲜剂。于是在家里做了如下的探究实验：将煮熟的米饭均分成两份，分别放入A、B两只相同的玻璃杯中，然后向A杯中倒入二氧化碳至满，并将两杯密封好，控制温度在30℃左右。两天后打开密封，A杯中仍可闻到米饭的清香气味，而B杯中散发出难闻的馊味。

（1）可将二氧化碳倒入A杯中，说明二氧化碳的密度比空气。

（2）B杯中米饭变馊，说明细菌在新陈代谢过程中需要（填一种气体）。

（3）实验成功的关键是杯内一定要充满二氧化碳，检验二氧化碳已充满的方法是

。

参考答案

一、1、B 解析：“她营造了云雾缭绕的仙境”是指利用干冰制造舞台云雾；二氧化碳制作

的汽水“驱散了炎炎夏日的暑气”；“她奋不顾身扑向烈火”是指二氧化碳可以用来灭火；二

氧化碳参与光合作用，“带给大地勃勃生机”。

点拨：理解诗句的意思，了解二氧化碳的用途，是解答本题的关键。

2、D 解析：能够引起“温室效应”的气体有：二氧化碳、有臭氧、甲烷、氟氯代烷等，在本题中涉及到有二氧化碳，故选D。

3、A 解析：甲烷（CH4）含有C、H两种元素，它在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水；二氧化碳能使燃着的木条熄灭，但能使燃着的木条熄灭的气体除二氧化碳外，还有氮气、稀有气体等，所以不能用燃着的木条来鉴定二氧化碳，应该用澄清石灰水鉴定；浓硫酸具有很的腐蚀性，且与石灰石反应会产生微溶物覆盖在石灰石的表面，使反应停止，所以不用浓硫酸与石灰石反应制取二氧化碳；干冰用于制造舞台云雾是因为干冰升华时吸收大量的热。

4、B，解析：选项A中利用二氧化碳合成新物质；B选项中干冰作致冷剂是因为二氧化碳由固体变为气体时吸收了热量；选项C中二氧化碳与水反应生成碳酸；D选项中二氧化碳用来灭火是因为二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大。故B选项正确。

点拨：解答时应针对二氧化碳的各项用途进行分析，看到底利用了二氧化碳的什么性质，属物理性质还是化学性质。

5、D 解析：CO2能使紫色的石蕊溶液变成红色，而CO不能；CO能使灼热的CuO变成红色

的铜，而CO2不能；CO2能使澄清石灰水变浑浊，而CO不能，所以选项A、B、C用能用来区

别CO与CO2。CO有剧毒，不能用鼻子闻气味，且它们都是无色、无味的气体，闻气味也不

能将其区别开来。

6、D 解析：A项中二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧是二氧化碳的化学性质；B项中海拔越