鉴赏诗歌语言风格常用术语补充

高考古诗词鉴赏之语言风格

高考古诗词鉴赏之语言风格语言风格，是指诗(词)人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗(词)人的个人气质与诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的、区别于其他诗(词)人的艺术特色。

诗歌风格是多种多样的，不同的诗(词)人、同一诗(词)人不同时期的作品往往表现出不同的风格。

我们鉴赏诗歌的语言风格，应当就诗论诗。

一、语言风格常用术语（一）二字：清新、明快、冲淡、自然、含蓄、绚丽、悲慨、沉郁、缠绵、质朴、浅显、通俗、工丽、典雅、简洁、豪放、飘逸、雄浑、奔放、幽默、苍凉、诙谐、隐晦、风趣……（二）四字：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、简练生动、婉约缠绵、委婉含蓄、雄浑豪放、慷慨悲凉、富有韵律、色彩丰富……（三）语言风格分类详述1. 清新主要指语言浅显而有新意。

其特点用语新颖，不落俗套，不加雕饰的率真朴素。

大部分山水田园诗人：王维、孟浩然的诗相对较清新。

而陶潜的诗特点不乏清新，但主体风格是平淡。

相关术语：清新雅致、清新自然。

2. 平淡主要指语言朴实无华。

其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。

冲淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。

相关术语：朴实无华、平实质朴、冲淡自然。

3. 绚丽主要指语言丰富而有文采。

其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。

如李商隐的诗。

相关术语：华美绚丽、绚丽飘逸、绚丽奇诡。

4. 明快主要指语言明白而流畅。

其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。

相关术语：明白晓畅、明快简洁。

5. 含蓄其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。

如杜牧的绝句，李清照的词。

相关术语：含蓄蕴藉、委婉含蓄、朦胧隐晦、含蓄隽永。

6. 自然即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。

文学经典中的诗词鉴赏常用术语

文学经典中的诗词鉴赏常用术语一、概述本文档旨在介绍文学经典中常用的诗词鉴赏术语，帮助读者更好地理解和欣赏古代文学作品。

通过掌握这些术语，读者可以深入挖掘诗词的内涵和艺术特色。

二、常用术语1. 修辞手法- 比喻：用一个事物来暗示另一个事物，常用于形象化描绘。

- 比拟：将两个不同事物进行相似比较，用以突出一个事物的特点。

- 借代：用一个词来指代另一种相关事物，增加作品的意境。

- 排比：通过平行的结构和语句重复，使作品更加生动和有力。

- 对仗：通过押韵或平行语法结构的运用，使句子更加和谐与美感。

2. 诗体类型- 古诗：古代中国文学中的一种诗体，以五言或七言为最常见的体制。

- 词：古代文学中的韵文表达形式，以表达作者的个人感情为主。

- 绝句：一种四行诗，每行五、七个字，形式简洁。

- 律诗：古代又称骈体诗，有严格的字数限制和特定的格律要求。

3. 修辞格- 典型比喻：明确指出比喻对象和被比喻对象。

- 间接比喻：通过暗示来表达比喻。

- 拟人：将非人的事物赋予人的形象和行为。

- 擬音：模拟物体的声音，增加描写的形象感。

- 倍数：通过增加倍数的描写来强调或夸张某种特征。

4. 主题与意境- 自然景色：描绘自然景色，如山水、花草等，寄托情感和思考。

- 爱情：表达爱情的美好与痴迷，揭示人性中的情感纠葛。

- 思乡：表现对故乡的深情怀念和思恋之情。

- 心灵与哲思：思考生命、时间、道德和人生意义等抽象问题。

三、总结本文档介绍了文学经典中常用的诗词鉴赏术语，包括修辞手法、诗体类型、修辞格和主题与意境等。

熟悉这些术语有助于我们更好地理解和欣赏古代文学作品的深层内涵和艺术特点。

希望读者通过本文档的学习，能够在鉴赏古代诗词时更加游刃有余。

古诗词鉴赏常用术语

古诗词鉴赏常用术语古诗词鉴赏常用术语一、常见的思想感情欢快、愉悦、激动、现实、浪漫、雄浑、旷达、豪放、忧愁、寂寞、伤感、惆怅、孤独、烦闷、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲、忆友怀旧、别恨离愁、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、热爱自然、沉郁、悲慨、婉约、清新、明丽、豪迈、豪放、奔放、刚劲、低沉、幽怨、哀伤、凄凉、缠绵、消极、积极、朴实自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、华妙艳丽、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻。

对统治者的愤怒、面对离乱的痛苦、同情人民的疾苦、对国家民族前途命运的担忧、建功立业的渴望、保家卫国的决心、报国无门的悲伤、山河沦丧的痛苦、壮志难酬的悲叹、怀才不遇的愁苦、寄情山水的悠闲、昔盛今衰的感慨、借古讽今的情怀、青春易逝的伤感、仕途失意的苦闷、依依不舍的留念、情深意长的勉励、坦陈心志的告白二、诗歌分类赠友送别、咏史怀古、边塞征战、山水田园、写景抒情、咏物言志、闲适隐逸、谈禅说理、思妇闺情、羁旅行役、悼念亡者三、诗歌中常见的人物形象分类忧国忧民、心系社稷历经磨难、坚持追求胸怀宽广、豪放洒脱转战沙场、舍身保国寂寞愁苦、身世飘零孤傲高洁、坚持操守寄情山水、归隐田园怀才不遇、壮志难酬慷慨愤世、矢志报国送别友人、思念故乡反对征伐、同情疾苦重情重义、儿女情长辛苦劳作、纯朴善良四、著名诗人的风格李白：愤世嫉俗清新飘逸豪放洒脱淡泊富贵傲视圣贤傲岸不羁杜甫：忧国忧民沉郁顿挫广阔深厚意境雄浑感情深沉张九龄：委婉含蓄孟浩然：语淡味重恬静浑健王维：恬淡含蓄气韵生动（“诗中有画”）王昌龄：雄健浑厚情思婉约高适岑参：雄浑质朴苍劲悲壮韦应物：清新典雅韩愈：气势磅礴奇特新颖贾岛：萧瑟悲愁李贺：奇诡变幻忧郁激愤元稹：艳丽浅近白居易：平白清新雅俗共赏刘禹锡：清俊明朗李商隐：清丽俊逸杜牧：豪迈俊爽遒劲峭拔温庭筠：浓艳香软清新疏朗李煜：颓靡伤感细腻感人欧阳修：清丽明媚语近情深范仲淹：苍凉悲壮晏殊：明朗疏淡苏轼：雄健豪放旷达高远柳永：缠绵悱恻李清照：婉约凄切杨万里：新鲜活泼陆游：雄浑奔放明朗流畅辛弃疾：气势雄浑婉转悱恻姜夔：精心刻意清妙秀远精心刻意陶渊明: 平淡淳厚质朴凝练柳宗元: 明净简峭李贺: 奇崛冷艳熔铸词采驰骋想象陈子昂: 词意激昂风格高峻王勃: 流利婉畅宏放浑厚独具一格五、常用意象的含义1、花草类（1）菊：隐逸、高洁、脱俗（2）梅：傲雪、坚强、不屈不挠、逆境（3）兰：高洁（4）牡丹：富贵、美好（5）禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）（6）花开：希望、青春、人生的灿烂（7）花落：凋零、失意、人生、事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋、追怀（8）草：生命力强、生生不息、希望、荒凉、偏僻、离恨、身份地位的卑微（9）莲:爱情高洁2、树木类（1）树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利（2）黄叶：凋零、美人迟暮、新陈代谢（3）绿叶：生命力、希望、活力（4）松柏：坚挺、傲岸、坚强、生命力（5）竹：气节、积极向上（6）梧桐：凄苦（7）柳：送别、留恋、伤感、春天的美好3、风霜雨雪云类：（1）海浪：人生的起伏（2）东风：春天、美好（3）春风：旷达、欢愉、希望（4）露水：人生的短促、生命的易逝（5）天阴：压抑、愁苦、寂寞（6）海浪的汹涌：人生凶险、地方诡谲（7）狂风：作乱、摧毁旧世界的力量（8）西风：落寞惆怅、衰败、游子思归（9）雪：纯洁、美好、环境的恶劣、恶势力的猖狂（10）小雨：春景、希望、生机、活力、潜移默化式的教化（11）烟雾：情感的朦胧、惨淡、前途的迷惘、渺茫、理想的落空、幻灭（12）暴雨：残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量（13）霜：人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折（14）江水：时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势4、动物类：（1）杜鹃：悲惨、凄惨、哀伤（2）鱼：自由、惬意（3）鸿鹄：理想、追求（4）猿猴：哀伤、凄厉（5）乌鸦：小人、俗客庸夫、衰败荒凉（6）沙鸥：飘零、伤感（7）狗、鸡：生活气息、田园生活（8）（瘦）马：奔腾、追求、漂泊（9）（孤）雁：孤独、思乡、思亲、音信、消息（10）鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功（11）寒蝉: 悲凉5、器物类：（1）玉：高洁、脱俗（2）簪缨（冠）：官位、名望6、颜色类：（1）白：纯洁、无暇、丧事（2）红：热情奔放、青春、喜事（3）绿：希望、活力、和平（4）蓝：高雅、忧郁（5）黄：温暖、平和（6）黑：黑暗、绝望、庄重、神秘、对死者的怀念、命途的多舛7、其它类：（1）英雄：追慕、自愧自叹（2）小人：鄙夷、明志、自省、鞭挞（3）古迹：怀旧明志、昔盛今衰（国家）、衰败、萧条（古迹一般和古人密切相联）（4）草原：辽阔、人生境界、人的胸襟（5）仙境：飘逸、美妙洁净、忘尘厌俗（6）天地：人类的渺小、人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独（7）乡村：思归、厌俗、田园风光、生活气息、纯朴美好、安逸宁静（8）市井：繁荣热闹、富贵奢华（9）破晓：初现希望（10）朝阳：希望、朝气、活力（11）夕阳：失落、消沉、珍惜美好而短暂的人生（12）深夜：愁思怀旧（13）月亮: 离愁别绪、思乡之愁六、语言的特色质朴、淡雅、自然、苍凉、低沉、苍劲、舒缓、悲凉、雄健、雄浑、准确、生动、形象、沉郁顿挫、清新明快、平淡有趣、浓墨重彩、艳丽多彩、含蓄蕴藉、富有哲理、淋漓尽致、简洁巧妙、入木三分、语言凝练、生动传神、惟妙惟肖、字字是泪、声声哀叹、感人至深、自然宏丽、音节和谐流畅、语极工整、含蓄隽永、朴实无华、淡雅含蓄、通俗生动、低回婉转、清而不淡，秀而不媚、行云流水、形神兼备、简洁洗炼、平淡无奇、质朴清新、词藻华丽、明白通畅、沉郁顿挫七、表达技巧1、修辞手法比喻、比拟、借代、夸张、对偶、双关、设问、反问、互文、通感、对比、用典2、表达方式叙述、描写(描写对象:人物、环境、场面、细节；描写方式：侧面描写、正面描写)、抒情（直接抒情；间接抒情：借境抒情、融情于景、托物言志、用典、借古讽今）、议论、说明3、表现手法比兴、象征、双关、衬托、烘托、渲染、用典、叠词、互文、想象、联想、铺垫、抑扬（先抑后扬、先扬后抑）、正侧结合、虚实结合、动静结合、以动衬静、以小见大、借景抒情、寓情于景、情景交融、直抒胸臆、托物言志、有褒有贬、以乐景写哀情等.具体含义：渲染: 就是从正面描写烘托: 就是从侧面描写,有以人烘托人,以人烘托物,以物烘托物,以物烘托人.烘托包括两种,一是正衬,一是反衬.白描: 是纯用线条勾勒,不加渲染烘托的写作手法.动静结合: 或以动衬静或以静衬动;或一动一静,相辅相成.虚实结合: 虚是指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行间体味出来的那些虚象和空灵的境界.实是指客观世界中存在的实象实物实境.欲扬先抑: 先从反面着笔,加以贬抑,然后透露出自己的真实意图.直接抒情: 是直抒胸臆.间接抒情: 包括借景抒情,托物言志和寓情于景,情景交融.衬托:是烘托的一种,有正衬和反衬.反衬有以动衬静,以美衬丑,以乐衬苦等.以乐景写哀情：反衬的一种。

诗歌语言特色常见术语

诗歌语言特色常见术语一、清新自然。

清新自然的诗歌语言就像清晨带着露珠的花朵，给人一种纯净、质朴的感觉。

像杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，简单几笔就勾勒出一幅生动的夏日小景。

这里没有华丽的辞藻堆砌，用最平常的字眼，却把初夏池塘那种清新、灵动的画面展现得淋漓尽致。

就好像我们走在乡间小路上，看到这样的景色，随口就能描述出来一样，自然得不能再自然了。

这种风格的诗歌读起来特别舒服，就像喝了一杯淡淡的清茶，唇齿留香。

二、平淡质朴。

平淡质朴的诗歌语言那可是相当接地气。

它就像是邻家大爷跟你唠家常一样，说的都是最实在的话。

陶渊明的诗就有这个特点，“采菊东篱下，悠然见南山”。

你看，没有什么高深莫测的词儿，就是很直白地说在东边的篱笆下采菊花，一抬头就看到南山了。

但是这种简单里面却有着很深的意境，让人能感受到诗人那种悠然自得的心境。

就像我们平时生活中的一些小事，看似平淡无奇，但是细细品味，却能发现其中蕴含的美好和哲理。

三、绚丽飘逸。

绚丽飘逸的诗歌语言就像是一场盛大的烟花表演。

李白的诗很多都有这种特色，像“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

哇塞，这描写瀑布的句子简直太震撼了。

“三千尺”那是极度的夸张啊，把瀑布的壮观描绘得如同神话一般。

还有“银河落九天”，就好像把天上的银河都扯下来了，这种想象真是天马行空。

整个诗句用词华丽又充满了浪漫的想象，读起来就感觉自己的思绪都跟着飘起来了，像仙人在云端漫步一样。

四、含蓄委婉。

含蓄委婉的诗歌语言就像一个蒙着面纱的美女，让人捉摸不透又充满好奇。

李商隐的诗常常是这种风格，“相见时难别亦难，东风无力百花残”。

这表面上是在说见面不容易，分别也痛苦，春天的风无力百花凋零。

但实际上呢，这里面可能蕴含着诗人对爱情的无奈，或者是对人生境遇的一种感叹。

这种诗不会把话直接说透，就像给你一个谜语，让你自己去琢磨其中的深意。

你得反复咀嚼，才能品出其中的味道来，就像慢慢剥开一颗神秘的糖果，每一层都有新的发现。

诗歌鉴赏常用术语

诗歌鉴赏常用术语诗歌是一种表达艺术的形式，通过抒发作者内心的感情和思想，借助音韵、节奏和意象的组合，传递给读者深刻的感受与思考。

在学习和欣赏诗歌的过程中，了解一些常用的术语可以帮助我们更好地理解和欣赏诗歌作品。

本文将介绍一些常见的诗歌鉴赏术语，希望能够对您有所帮助。

1. 格律：诗歌的韵律结构，包括诗句的长度、韵脚的配搭等。

不同语言和文化背景的诗歌都有不同的格律规则，如中国古代诗歌的五言绝句和七言绝句等。

2. 韵律：诗歌中音韵的运用和变化。

通过音节的重复、押韵和节奏的变化，诗歌可以产生特定的音响效果，增强作品的艺术感染力。

3. 对仗：指诗句中的对称和平衡。

对仗可以使诗歌的节奏更加流畅，同时也增加了诗句的美感。

常见的对仗形式包括平仗、仄仗、押韵等。

4. 比喻：一种修辞手法，通过建立两个事物之间的类似关系来表达作者的感情或思想。

比喻可以帮助读者更加清晰地理解诗歌中的意义，并带给读者更深层次的体验。

5. 拟人：一种修辞手法，将非生物事物或抽象概念赋予人的特质和行为。

通过拟人手法，诗歌可以更加生动地描绘事物，增强作品的形象感。

6. 意象：通过具象化的描述来表达诗歌中的意义和情感。

意象可以是视觉上的形象，也可以是听觉、嗅觉、味觉和触觉方面的感受。

7. 意境：诗歌中通过语言和意象的营造创造出的特定情感氛围。

意境可以唤起读者的直觉和感官体验，使读者更加投入诗歌的世界。

8. 留白：一种表达方式，通过省略文字或意象来引起读者的联想和思考。

留白可以使诗歌更加开放和多义，给读者留下更多的空间去揣摩和体会。

9. 押韵：诗句中的音韵重复，包括押头韵和押尾韵。

押韵可以赋予诗歌更加和谐的音韵美感，增强作品的节奏感。

诗歌鉴赏之语言风格术语

诗歌鉴赏之语言风格常见术语及答题类型(一)了解常见得语言特色与风格古代诗歌语言得风格特色就是多种多样得,有得清新，有得古朴。

有得诗绚丽多彩，有得诗却质朴无华.有得诗语言明朗,有得却含蓄，言此意彼.有得诗平易近人，有得却险怪奇特.体会其风格特色，就就是要体会语言得美，体会其内蕴.1﹒常见得概述语言特色风格得词语清新、朴素、平实、华丽、绚丽、幽默、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话、豪放、雄奇、直率、婉约、婉转、风趣、工丽、苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、自然流畅、沉郁顿挫、清新典雅、婉约凄切、新鲜活泼、气势磅礴、奇特新颖等。

2﹒常见语言特色风格例析（1)清新.特点:用语新颖，不落俗套。

大部分山水田园诗人,如陶渊明,王维，孟浩然。

如杜甫《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船. ( 2）平淡。

特点：选用确切得字眼直接叙述，全用白描，不加修饰,显得真切深刻,平易近人.如陶渊明得“采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还”。

（3)绚丽。

特点：有富丽得辞藻，绚烂得文采，奇幻得情思。

如杜甫得《观山水图》“红浸珊瑚短,青悬薜荔长”辞藻华丽,对仗工整，每句开头得“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明得画面。

(4）雄奇：气势雄伟,立意奇特。

如李贺《梦天》中得“遥瞧齐州九点烟,一泓海水杯中泻"就就是说九州小得象九个烟点，大海小得象杯中之水。

(5）幽默讽刺：在诗中多指诙谐、风趣或辛辣得笔调与趣味。

如“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居.坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书.”（章碣《焚书坑》）（6）含蓄委婉:即含有深意,藏而不露。

白居易《邯郸冬至夜思家》：邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身.想得家中夜深坐,还应说着远行人。

(7)沉郁顿挫.特点：苍凉、低沉、苍劲、舒缓、悲凉.如杜甫、辛弃疾、陆游等用一种苍老遒劲得笔调去描绘广阔得社会生活,而在所描绘得生活画面上笼罩着凝重深沉得忧郁色彩与悲剧气氛,配之相适应得严格诗律与铿锵得音韵。

诗歌鉴赏之语言特色

初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》）
想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居易《邯郸冬至夜思家》）（平实质朴）
从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

(豪迈雄奇)
山居秋暝王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 (清新自然)
生动形象：
诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深。如：王安石“春风又绿江南岸” 。朦胧隐晦含蓄隽永（婉转缠绵）：曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝
说说下列诗歌的语言风格
(1)无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁
清秋。剪不断，理还乱。是离愁？别是一般滋味在心头。（李煜《相见欢》）
（笔调婉约） (2)杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。东边日
出西边雨,道是无晴却有有晴。（刘禹锡《竹枝词》）
（平淡自然而含蓄隽永）
(3)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月（生动形象） (4)叶上初阳干宿雨。水面清圆,一一风荷举。（清新自然）（周邦彦《苏幕遮》） (5)
6、悲慨：即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此
风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。相关术语：慷慨悲壮
7、豪迈（奔放、雄奇）：语言奔放、有气势，意境恢弘阔远，表现积极向上的思想感情。相关术语：豪迈雄奇、雄浑豪放。 8、沉郁：用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。

第六讲诗歌鉴赏中常用的术语

2、表达方式。表达方式是指诗歌的某的部分作者是采用什么方式来进行表达的。主要有记叙、议论、抒情、描写四种。在诗歌中，“说明”这种表达方式几乎不用。
3、表现手法。表现手法是一首诗在整体上采用的抒怀言志方式，即诗人是借助什么来把自己的感情表达出来的。常见的有直抒胸臆、托物言志、叙事与议论或抒情相结合、情景交融、借古讽今、虚实结合、动静结合、用典、象征、烘托、对比等。
9、语意含而不露，耐人寻味。
10 、言简意赅（语言简洁，内容丰富），言近旨远（语言浅显易懂，主旨深远）。
三、分析手法方面
这一部分包括三个方面的内容：
1、修辞手法。修辞手法是指诗歌的某一句或某几句之间用了什么样的修辞格，常见如比喻、夸张、比拟、借代、对偶、排比、设问、反问等。
9、悲慨：含思悲壮，出语高昂，充满着时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。如陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”，以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。
10、洗练：这种风格的作品在语言表达上是通过千锤百炼而达到质朴、流畅、圆润洒脱、意韵无极的境界。如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，用精巧的构思和深婉的情趣将作者孤介傲岸、冰清玉洁的形象刻画出来了。
4、委婉（含蓄）：抒情或叙事，不直接写出，而通过写与本来无关的事物，或者通过对比而委婉地表达内心的情感。如李商隐《夜雨寄北》，诗的本意在于表达作者对妻子的怀念，但是没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。
5、自然：指诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。如李白《古朗月行》中的“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”，写出了儿童时期对月亮稚气的认识，表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。

高中诗歌阅读术语

三、鉴赏古代诗歌的表达技巧；
1．谋篇布局
本诗中“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？从军行七首（其二）王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。【答案】本诗前三句均就乐声抒情，后一句离情入景，以景作结，寓情于景；创造意境，含蓄无限，使诗情得到升华。【解析】本题考查鉴赏表达技巧，其实质涉及整首诗歌的谋篇布局，谋篇布局主要考虑的是形式。【方略】要了解诗歌常见的谋篇布局：开头的不同形式、层次和层次间的连接、结尾的不同形式。本题的实质考查结尾的方式之一——“以写景作结”。
1、清幽 2、洗练 3、清丽 4、奔放 5、清新 6、委婉 7、雄浑 8、沉郁 9、工丽 10、率真 11、清雅 12、飘逸 13、开阔 1. 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 2. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 3. 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 4. 要看银山拍天浪，开窗放入大江来。 5. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 6. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 7. 气蒸云梦泽，波撼岳阳城 8. 国破山河在，城春草木深。 9. 红浸珊瑚短，青悬薜荔长 10.小时不识月，呼作白玉盘。 11.山光悦鸟性，潭影空人心。 12.红颜弃轩冕，白首卧松云。 13.江流天地外，山色有无中。

12、清新明丽：这种风格往往用清丽的语
言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。其艺术境界多如大雨过后的清清柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠。\'叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举\'。(周邦彦《苏幕遮》) 13、幽默讽刺：在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。如，\'竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。\'(章碣《焚书坑》)

古典诗歌鉴赏常用术语清单

古典诗歌鉴赏常用术语清单一、意境“意”就是指作者的主观感情，“境”是指的是作者所创设的生活图景，主要是由景物构成。

“意境”就是将作者的思想感情和生活场景融合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。

是一种情景交融而又虚实相生的艺术形象，是作者的创作与读者的想象共同创造的结果。

诗人常通过一系列相关意象的组合，构成具有特定意义的意境。

鉴赏意境就要从作者所描绘的风物、景象入手，把握作者贯穿其中的思想感情。

2、描述雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”；幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”；沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人”；和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟”；开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”；高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

（1）清丽柔美杏花，春雨，江南。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

柔波漾漾，小荷初露芳容；芳草萋萋，风来一道碧痕。

花丛蝶飞，柳间莺啼；洲中白鹭宿，梁上双燕栖。

日迟迟，云漫漫，波渺渺，柳依依。

细雨如丝，润造化之万物；和风似缕，绽人间之百花。

轻舟短棹，笑语骊歌。

娇容玉面，映芙蓉之妖艳；素手纤指，采莲子之清圆。

总此情景，是谓清丽柔美。

（2）凄迷朦胧（迷离恍惚、扑朔迷离、凄厉萧索、寂静迷蒙）雾失楼台，月迷津渡；烟笼寒水，云漫长空。

问斜阳，斜阳不语；望天际，数点寒鸦。

水边蒹葭苍苍，堤上烟柳茫茫。

雾里看花，花影摇曳实可爱；水中望月；月华浮动自堪怜。

风雨凄凄，似鸿蒙之再现；烟雾蒙蒙，如混沌之未开。

两行鸿雁，望长天之凄唳；一叶孤舟，凌万顷之茫然。

月朦胧，鸟朦胧，凄凄落照，纷纷残红。

总此情景，谓之凄迷朦胧。

（3）莽苍苍凉胡马，秋风，塞北。

长河奔流水中水，彤云翻滚天外天。

大漠平沙，绝人世之踪迹；夕阳落日，照洪荒之孤烟。

秋风萧萧扫落叶，冬雪皑皑压冷川。

水色苍茫，月光清寒，树秃草枯，夜色阑珊。

鸟飞已尽，兽藏深山。

寂寥江山，有孤舟蓑翁，垂钓水边。

总此情景，谓之莽苍苍凉。

（4）幽深绵邈（凄清悠远、幽渺、清幽、幽远、幽美邈远、深邃高远）青山隐隐，众鸟飞尽；绿水迢迢，一帆远行。

诗歌鉴赏答题术语及模板

散文及诗歌鉴赏有关的名词术语1、评价主旨类深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。

言简意丰：语言简洁，内容丰富。

意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有尽而意无穷：含蓄蕴藉委婉不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。

2、分析手法类卒章显志：在文章末尾点明主旨。

画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。

直抒胸臆：直接抒发感情。

托物言志象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。

以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。

开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。

寄寓、寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。

衬托、烘托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。

渲染：描摹色彩以加强效果。

3、侧面描写：对比：目的是突出一方。

怀古伤今借古讽今：追念古代，伤感现实。

起兴（xìng）：先言它物，以引起所咏之物。

情景交融情景相生情因景生借景抒情以景衬情融情入景一切景语皆情语4、语言特点类勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。

浓墨重彩：描写详尽、细腻。

惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。

体物入微穷形尽态（相）：描写细致入微、刻画细致生动。

诗情画意：5、议论类富有哲理淋漓尽致6、语言风格类行云流水：结构、语言自然流畅。

形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。

简洁洗炼（练）：语言简练利落。

浅显明白如话：不雕饰，不加修饰。

如借景抒情．托物言志，直抒胸臆，意境，联想，咏物，叙事，韵律，虚实，象征，烘托渲染，衬托，修辞（比喻，拟人，借代，夸张，对偶，对比，双关，对仗）更多资料共享，加微信每日更新，备注：资料平淡无奇、质朴清新、淡雅、词藻华丽明快：明白通畅。

沉郁顿挫苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。

雄健雄浑：雄壮、强健、浑厚。

7、文章结构做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。

埋伏笔：前段为后段埋下的线索。

呼应、照应：前后的互相联系。

鉴赏诗歌语言风格

（二）、诗歌的语言风格
所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。风格是多种多样的，不同的诗人、同一诗人的不同作品往往表现出不同的风格。
1．不同的风格有不同的特征
浪漫主义：善于抒发对理想世界的热烈追求，常用夸张手法，语言热情奔放，想象瑰丽神奇。代表的诗人有屈原、李白、李贺、苏轼、龚自珍等。现实主义：注重按照生活本来的样了精确细腻地描写现实，真实地反映人民的生活与追求。代表的诗人有杜甫、辛弃疾、陆游等。 ◇豪放派:气势豪放,意境雄浑 ◇婉约派: 语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵。
类型巩固
春怨
金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。问题：分析《春怨》的语言特色。答：此诗的语言特点是清新自然，口语化（步骤一）。“黄莺儿”这一儿化音的使用，显出女子的纯真娇憨。三、四句用质朴的语言表明是打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦（步骤二）。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情（步骤三）。
示秬秸 ① 张耒城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。注：①秬秸：张耒二子，张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。问题：这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。
考查方式
1、提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 2、提问变体： ①这首诗具有怎样的语言风格？ ②谈谈这首诗在语言上有何特色。 ③请分析这首诗的语言风格。 ④谈谈此诗的语言艺术。
解答分析：
这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。这类题最好能知人论事，因为不同的作者语言风格不一样，如李白雄浑飘逸，而杜甫则是沉郁顿挫。但有时候我们不熟悉作者也可以从诗中读出语言风格，有的晓畅明快，有的民歌风味十足，有的口语化很浓等等。

诗歌鉴赏常用术语

诗歌鉴赏常用术语第一章：韵律与节奏1.1 音韵：指诗歌中音节的分布和排列规律。

1.2 韵脚：指诗句中重音所在的音节。

1.3 押韵：指诗句中末尾音节的相同或相近。

1.4 诗行：指诗歌中的一行，通常由若干个词组成。

1.5 诗句：指诗行中的每一句，通常由若干个字组成。

1.6 篇章：指一首完整的诗歌作品。

第二章：意象与修辞手法2.1 按景写意：指诗歌通过描写景物来表达情感或抒发思想。

2.2 比喻：指用一个事物来暗示另一个事物的修辞手法。

2.3 象征：指用具体事物来代表抽象概念的修辞手法。

2.4 拟人：指用人的形象来描绘非人的事物或抽象概念的修辞手法。

2.5 排比：指将一系列相同的结构用于修辞目的的修辞手法。

第三章：主题与意义3.1 主题：指诗歌所要表达的中心思想或核心内涵。

3.2 意义：指诗歌所蕴含的深刻思想或情感。

3.3 时代性：指诗歌所反映的时代特征和社会背景。

第四章：诗人与作品4.1 诗人境界：指诗人对生活和艺术的理解和表达能力。

4.2 作品价值：指诗歌作品在文学领域的独特价值和影响力。

4.3 代表作品：指某位诗人的代表性作品或代表某一时期的诗歌作品。

附件：本文档附有诗歌鉴赏的案例分析和习题，供读者参考与练习。

法律名词及注释：1、版权：指对原创作品享有的独占权利。

2、著作权：指对文学、艺术和科学作品的创作权及相关权益。

3、署名权：指作者享有在其作品上署名或决定署名方式的权利。

4、衍生权：指对原著作品进行演绎、改编等衍生创作并享有权利的权利。

5、发表权：指作者决定将其作品公之于众的权利。

诗歌语言(三)

本诗运用对比手法。（1分）前两句写旱情严重，百姓吹奏箫管，表演歌舞祈求龙王赐雨；（1分）后两句写豪门闲适欣赏歌舞，担心阴雨弄湿乐器而不能尽兴。（1分）百姓的焦虑急切与豪门的闲情冷漠形成鲜明对比，突出了诗人对百姓的同情和对豪门的愤怒之情。（1分）（大意对即得分）
练习4：（2009年上海春季高考试卷）点绛唇绍兴乙卯登绝顶小亭叶梦得缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放，莫学衰翁样。【背景资料】宋高宗绍兴五年乙卯（1135年），五十九岁的叶梦得卸任归居吴兴。此词为他独登卞山绝顶亭时北望中原的抒怀之作。问：简析作品的语言特色。（3 分）
李商隐的清丽俊逸；李煜的伤感细腻；范仲淹的苍凉悲壮；苏轼的旷达豪迈；黄庭坚的自然流畅；李清照的婉约凄切
杨万里的新鲜活泼；陆游的雄浑奔放、明朗流畅
辛弃疾的气势雄壮；姜夔的精心刻意、清妙秀远。
巩固练习
阅读刘禹锡的诗《浪淘沙》，体会其语言特色。日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。本诗语言质朴浅近，准确精练。（叙）描写的是太阳冉冉升起，拨开江上迷雾，淘金姑娘散满在江弯淘沙拣金，上层社会的首饰金印，都是劳动者从沙中浪底拣来的。 “照”“开”两个动词准确而有层次地写出了时间的推移，“满”字写出了人数之多，也暗示了淘金者的劳动早已开始。“尽”充分揭示了当时社会的本质。（析) 诗人对那些在“沙中浪底”的淘金妇女表示了关切和同情，对那些不劳而获、养尊处优、生活奢华的富贵者予以鄙视讽刺。(评）
练习3：观祈雨李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。语言含蓄，极具讽刺性（或答批判性）（明特色）。第一句中的桑无叶、土生烟，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐（列例证）。一样“忧”，两样情，讽刺了朱门大户不关心百姓疾苦，诗人的同情与愤慨渗透其间，溢于诗外（析感情）。

高考语文复习诗歌鉴赏答题常用术语

高考语文复习诗歌鉴赏答题常用术语高考语文复习诗歌鉴赏答题常用术语高考语文复习诗歌鉴赏答题常用术语题材方面的：写景抒情咏物言志〔情〕怀古咏史即事感怀边塞征战山水田园意象意境背景主旨表达技巧方面的：借景抒情融情于景直抒胸臆虚实相生绘形绘声绘色动静结合化静为动炼字起承转合赋、比、兴象征用典含蓄对仗韵脚反映诗歌语言特点的词语: 凝练、简洁、幽默、诙谐、质朴自然、清新秀丽、生动形象、有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等.反映古诗结构特点的词语: 开门见山、逐层推进、环环相扣、前呼后应等。

反映古诗总体风格的词语: 刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、委婉、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀美、恬淡、凄美、明快、豪放、委约等反映古诗表达效果的词语: 真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷等.评价思想内容方面的：抒发……的思想感情反映……的社会现实表现……的情趣寄托……的情怀〔如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等〕表达……的追求流露……的倾向发出……的感慨袒露……的心迹造就……的情致.答诗歌鉴赏题的具体步骤第一步,把全诗默读两遍，先有个总体印象。

第二步，找出诗中写景、写物、写人的名词〔有时还得注意名词前的修饰语〕，弄清它写了什么.第三步，找出诗中反映诗人心情的动词或形容词〔如惜、哀、悲、痛、愤、怒、叹、笑、喜、乐等〕，弄清诗人所表达的感情。

第四步，看看标题有什么提示,然后做一个总体思考。

例如：秋思洛阳城里见秋风，欲做家书意万重. 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封 .王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

〞试析此诗写了生活中哪个“寻常〞的细节？表达了他什么样的感情？〔近年全国高考甲卷〕诗中画横线的名句告诉你所写的景、人、事：在秋风的日子里,身处洛阳城的诗人写信回家，临到要把信发出去，又打开信封。

“寻常〞的细节是“临发又开封〞。

“开〞是个动词，很传神,它表达了什么情感呢？“家书〞即将发出,又打开信封补写,是因为有“说不尽〞的“意万重〞。

诗歌语言风格鉴赏

09上海春考卷 09上海春考卷
课堂示例
点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭（叶梦得）点绛唇绍兴乙卯登绝顶小亭（叶梦得）绍兴乙卯登绝顶小亭缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。里横烟浪。老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放，老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放，莫学衰翁样。莫学衰翁样。宋高宗绍兴五年乙卯(1135 (1135年【注】宋高宗绍兴五年乙卯(1135年)，五十九岁的叶梦得卸任归居吴兴。九岁的叶梦得卸任归居吴兴。此词为他独登卞山绝顶亭时北望中原的抒怀之作。绝顶亭时北望中原的抒怀之作。
（2）绚丽
其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情富丽的词藻思。如李商隐的诗。如李商隐的诗。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。－－李商隐锦瑟》李商隐《－－李商隐《锦瑟》
（3）豪放：豪迈奔放，谓之豪放。情感激荡，豪放：豪迈奔放，谓之豪放。情感激荡，格调昂扬；想象奇特，夸张出格；志向高远，格调昂扬；想象奇特，夸张出格；志向高远，襟怀旷达。襟怀旷达。 • 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。将进酒》白《将进酒》； • 白发三千丈，缘愁似个长。 (李白《秋浦歌》) 白发三千丈，缘愁似个长。李白《秋浦歌》 • 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。（苏轼大江东去，浪淘尽、千古风流人物。（。（苏轼念奴娇·赤壁怀古赤壁怀古》《念奴娇赤壁怀古》）
（4）明快：明快：其特点语言明白而流畅不绕弯子，一语道破，其特点语言明白而流畅，不绕弯子，一语道破，一语中的。明快莫过于白居易了。语中的。明快莫过于白居易了。江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火, 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? ---白居易忆江南》白居易《如蓝。能不忆江南? ---白居易《忆江南》 5）清新其特点是用语新颖，不落俗套。其特点是用语新颖，不落俗套。大部分山水田用语新颖的诗相对比较清新。陶潜的诗园诗人：王维、孟浩然的诗相对比较清新园诗人：王维、孟浩然的诗相对比较清新。而陶潜的诗特点不乏清新，但主体风格是平淡平淡。特点不乏清新，但主体风格是平淡。绝句》《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

古代诗歌语言、情感知识术语

鉴赏古代诗歌的语言、情感知识及术语1．评价诗歌语言风格的常用术语质朴淡雅自然苍凉低沉苍劲生动形象绚丽优美舒缓悲凉雄健雄浑悲壮新奇准确精辟纤柔浪漫平易平实峻洁清雅清逸简练峻拔沉郁凄婉轻艳朴素犀利婉曲含蓄—直接豪放—婉约华丽—淡雅庄重—诙谐典雅—通俗沉郁顿挫淡笔勾勒浓墨重彩艳丽多彩含蓄蕴藉凝炼含蓄富有哲理洒脱旷达雄浑刚健豪放飘逸热情奔放大气磅礴笔力雄健委婉慰藉抑郁深沉豪迈奔放慷慨激昂缠绵宛转慷慨悲凉清新隽永纯朴自然清水芙蓉缠绵悱恻水乳交融空灵飘逸舒缓从容诗中有画色彩鲜明激越高亢清婉秀丽简洁巧妙，入木三分语言凝练，生动传神属对工切，声韵和谐低回婉转，沉郁深微娓娓而谈，庄谐杂出清新明快，平淡有趣语言绮丽语言平易清新自然明快清新平淡自然朴实无华明快浅显明快直露明白晓畅流畅自然多用口语通俗易懂华美绚丽辞藻华丽深沉隽永委婉含蓄含蓄深沉雄浑豪放笔调婉约缠绵哀怨温婉悲凉庄谐俱见幽默讽刺简练生动简练传神准确精练生动形象准确传神【清新】主要指语言浅显而有新意。

【明快】主要指直接的、明朗的、爽快的、泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的的语言风格。

【凝练（精练）】主要指语言简洁而含意丰富。

【含蓄】有时也称蕴藉，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。

【华丽（绚丽）】主要指有富丽的词藻，绚丽的文采，奇幻的情思。

【质朴（平淡、自然）】主要指选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻、平易近人。

【简洁】特点是干净利落，言简意赅。

【工丽】既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。

【隽永】语意深长，耐人咀嚼。

【晦涩】主要指语言艰涩、冷僻、难懂。

【豪迈雄奇】此种风格的诗，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。

如李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》：“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。

黄云万里动风色，白波九道流雪山。

”【沉郁顿挫】沉郁就是深沉蕴藉。

高考诗歌鉴赏答题常见术语汇总

高考诗歌鉴赏答题常见术语汇总在高考语文卷中,诗歌鉴赏是一个较为常见的题型，考生掌握一些专业术语能够帮助准确答题，下面是店铺给大家带来的高考诗歌鉴赏答题常见术语汇总，希望对你有帮助。

高考诗歌鉴赏答题常见术语评价主旨类1、意境深远、意味深长、耐人寻味。

2、言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。

3、言简意丰：语言简洁，内容丰富4、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有尽而意无穷、含蓄蕴藉委婉、不著一字尽得风流、语意含而不露耐人寻味等。

诗歌中常见的人物形象分类1、忧国忧民、心系社稷的形象2、历经磨难、坚持追求的形象3、胸怀宽广、豪放洒脱的形象4、转战沙场、舍身保国的形象5、寂寞愁苦、身世飘零的形象6、孤傲高洁、坚持操守的形象7、寄情山水、归隐田园的隐者形象8、怀才不遇、壮志难酬的形象9、慷慨愤世、矢志报国的形象10、送别友人、思念故乡的形象11、反对征伐、同情疾苦的形象12、重情重义、儿女情长的形象13、辛苦劳作、纯朴善良的形象诗歌表达的思想感情常用词语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲(友)、忆友怀旧、别恨离愁、相知相思、儿女情长、坚贞爱情、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、热爱自然等。

诗歌的个人风格类杜甫的沉郁顿挫(所谓“沉郁”是指杜甫的诗歌反映现实广阔深厚、意境雄浑、感情深沉，所谓“顿挫”，是指与沉郁相适应的艺术表现形式，主要指表达感情是曲折跌宕，音调起伏变化。

)三曹的苍凉雄健王昌龄的雄健高昂范仲淹的苍凉悲壮李商隐的朦胧隐晦温庭筠的绮丽香艳李贺的奇诡变幻、忧郁激愤张九龄的委婉蕴藉李煜的细腻感人李清照、柳永的缠绵悱恻贾岛的萧瑟悲愁元稹的艳丽浅近王维的恬淡含蓄，气韵生动陆游的悲壮爱国辛弃疾的气势雄壮苏轼的雄健豪放，旷达高远陶渊明的朴素自然白居易的通俗易懂韩愈的气势磅礴、奇特新颖杜牧的清健俊爽刘禹锡的清峻明朗李白的豪迈飘逸，清新雄奇晏殊的明朗疏淡杨万里的新鲜活泼陆游的雄浑奔放、明朗流畅韦应物的清新典雅欧阳修的清丽明媚姜夔的精心刻意、清妙秀远高岑的雄浑悲壮孟浩然的恬静浑健高考诗歌鉴赏专业术语区别借景抒情与寓情于景借景抒情，指诗人不直接说自己的情感是什么，而是借写一个场景、一个画面把自身所要抒发的感情、表达的思想，通过描写这些景物的形态、色彩、芬芳，含蓄曲折地表现出来。