(苏教版)五年级品德与社会下册课件我是共和国的公民 1

合集下载

五年级下册品德与社会-第六课我是共和国的公民

1.中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
2.保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
3.中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
4.中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
• 未来还有梦我们一起开拓一样的泪一样的痛 • 曾经的苦难我们留在心中一样的血一样的种 • 未来还有梦我们一起开拓手牵着手不分你我昂首向前走 • 让世界知道我们都是中国人手牵着手不分你我昂首向前走 • 让世界知道我们都是中国人
谢谢观赏
家里。他妈妈的这种行为是否侵犯刘了小他明的的公妈民权？
妈也是为了
刘小明的妈妈
他好。
的行为侵犯了
他的人身自由
权。
小品表演爷
王的
爷恼
苦
思考：你认为作为一个合格公民，树立公民意识，提高公民素质，应该怎样做？
１．要树立国家观念．２．要培养坚定的民主意识和良好的公民道德．３．要增强法律意识，遵守国家法律．
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
这给故事给我最深的感受是我想对小增父亲说我想对小增说
刘小明的妈妈工作很忙，总是不能在家陪他，又担心他
自己跑到外面有危险，还耽误学习，就经常把他反锁在
五年级下册品德与社会-第六课我是共和国的公民
从出生到学生到成年人到老年人，我们有一个身份永远不会变。这个身份，无论是男女，还是老少，大家都共同拥有，知道是什么吗？
1.公民简介 2.我们是公民 3.阅读《零岁的原告》 4.公民的基本权利 5.阅读《还我上学的权利》 6.小小辩论会 7.查一查 8.公民的基本义务 9.知识竞赛 10.随堂练习

(苏教版)五年级品德与社会下册课件-我是共和国的公民

• 从纳税人做起 • 我国的税款都用于哪些地方了？
• • • • • • （一）经济建设支出；（二）教育、科学、文化、卫生、体育等事业发展支出；（三）国家管理费用支出；（四）国防支出；（五）各项补贴支出；（六）其他支出。
• 不服兵役会受处罚吗？
《宪法》规定，我国的公民的基本义务有：
（1）维护国家的统一和全国各民族的团结的义务；（2）遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德的义务；（3）维护国家的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害国家的安全、荣誉和利益的行为；（4）保卫祖国，抵抗侵略，依照法律服兵役和参加民兵组织；（5）依法纳税的义务；（6）其他义务。（抚养未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。）
*我有哪些基本权利
还我上学的权利每天梁广增都早早地起床，因为他要到20里外的镇上去上学。从家到学校要走近两个小时，可小增说，这算不上什么，因为对他来讲，能够踏上这条上学的路，实在太不容易了。事情要从放暑假时说起，13岁的小增今年小学毕业了，他知道自己毕业考试的成绩不错，于是假期里高高兴兴在家等着初中入学通知书。8 月末的时候，通知书盼来了，小增开始做新学期上学的准备，可这时父亲却突然决定，不让他继续念书了，让他外出挣钱。父亲的这个决定，对于渴望上学的小增来说，是做梦也没有想到的，他在家里偷偷哭了好几次。转眼间，9月份开学的日子到了，小增却上不了学，看着校园里的同学们，他心里十分难受。对于这位既不懂法，又不重视孩子读书的父亲，县妇女儿童法律援助中心的律师们决定用法律的手段来保护小增读书的权力。在向律师了解了有关法律之后，小增的父亲终于明白受教育权是我国宪法规定公民应享受的基本权利之一。如果儿子的受教育权受到侵犯，即使作为父亲也要被告上法庭，而且必输无疑。明白了这个道理，小增的父亲最终同意儿子去上学了。小增是那么高兴，因为法律尊重并保护了他作为公民的基本权利，他又可以回到学校，又可以和老师同学们在一起了。

小学道德与法治五年级下册学公民教育课件

的案例 - 培养正确的法律意识和法治观
念
第五部分:法制日常生活
第五部分:法制日常生活
探索法制的日常生活应用: - 守法从小事做起 - 学习如何正确评价和处理
日常生活中的法律问题 - 提倡法律公正和公平的观
念
第六部分:总结与思考
第六部分:总结与思考
总结学习的重点内容: - 公民的基本义务与小公民
社区建设的重要性: - 创建和谐社区的目标和意
义 - 各种方式参与社区建设 - 具体案例介绍社区建设的
实践经验
第四部分:守法课堂
第四部分:守法课堂
法律的基本概念和意义: - 法律是规范行为的准则和
标准 - 尊重法律的重要性和影响
第四部分:守法课堂
涉及法律的案例分析: - 学习如何分析和理解涉及法律
小学道德与法治五年级下册学公民教育课件
目录第一部分:公民的基本义务第二部分:我们是小公民第三部分:参与社区建设第四部分:守法课堂第五部分:法制日常生活第六部分:总结与思考
第一部分:公民的基本义务
第一部分:公民的基本义务
了解公民的基本义务: - 公民意识: 培养爱国心、集体
观念和责任意识 - 遵守法律法规: 守纪律、守秩
的权利与义务 - 社区建设和法律意识培养
第六部分:总结与思考
展望未来的发展和改进: - 激发学生的公民意识和社
会责任感 - 加强与家长、社区的合作
和交流
谢谢您的观赏聆听
序，知法守法 - 维护社会秩序: 爱护公共设施
，遵守社会规范
第二部分:我们是小公民
第二部分:我们是小公民
小公民的权利与义务: - 权利: 平等受教育、健康
成长、参与决策 - 义务: 尊重他人权利、爱

我是共和国的公民

受教育权
希望工程是团中央、中国青少年发展基金会发起倡导并组织实施的一项社会公益事业，其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。
春蕾计划是一项旨在帮助因生活贫困而辍学或濒临辍学的女童重返校园接受学校教育的爱心工程。
我们只享受权利吗？
彭飞是一个“宠儿”，在家里不做任何家务事。他认为自己是未成年人，没有从事家务劳动的义务。当妈妈安排他做一引些力所能及的事情时，他总是说：“我还小着呢！”
请选择：A 小凡是错的 B 老师是错的
说一说：
通过上面三个事例，你一定学会了很多维护权利的好办法吧！
当权利受到侵害时：
1.与父母交流、向老师求救。 2.向司法部门询问，寻求帮助。 3.向妇女儿童法律援助中心求助……
与我们学生息息相关的权利是什么呢？
与我们学生息息相关的权利是什么呢？
请说一说图片中的人们在享受哪些权利呢？
时间
出生入学
权利
公民权，人身权，受抚育、受监护的权利，继承权
接受义务教育的权利选举权、被选举权、劳动权、结婚自由权获得物质帮助权、处置自己财产权
…… ……
成年
老年
……
小资料
《宪法》中规定的公民的基本权利:
1.平等权。 2.政治权利，包括选举权和被选举权，言论、出版、结社、集会、游行、示威权。 3.人身自由。 4.宗教信仰自由。 5.社会经济权利，包括劳动权，休息权，物质帮助权。 6.受教育权。 7.监督权和取得国家赔偿权。 8.批评、建议、申诉、控告和检举的权利。
零岁的孩子为什么能成为原告，并能打赢这场官司呢？
凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。

五年级品德与社会《我是共和国公民》

第6课我是共和国的公民
猜一猜
锄禾锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
农民
身穿白大褂，天天呆医院，虽然不看病，总是把病瞧。
医生
大菜我饭
勺刀来菜
咣当露喷
咣咣当当一手喷香
，，，。
车我指风
来们挥雨
又车站中真帅不退
往，央，气，场。
我们来到这个世界的第一声啼哭，就是我们成为中华人民共和国公民的“宣言”。
零岁的原告
小志英是不幸的，可村民们为什么说她是个不幸却又幸运的孩子呢？
为什么零岁小志英能成为原告并赢得官司？
作为公民,我们可以行使哪些权利?让我们去了解一下。
在我国，人一出生便依法享有公民权，享有人身自由权和人格尊严不受侵犯的权利，享有受抚育、受监护的权利，享有继承的权利。到了入学年龄，便享有接受义务教育的权利。到了成年，就依法享有选举权和被选举权，享有劳动权。达到法定年龄就有了结婚的自由。到了老年丧失劳动能力时，有从国家和社会获得物质帮助的权利。即使临终之前，还有处置自己财产的权利。我国公民的广泛权利伴随人的一生。
阅读材料，完成表格：
时间
权利
刚出生时
公民权、人身自由权、人格尊严权、受抚育权、受监护权、继承权
入学时接受义务教育的权利
成年时选举权和被选举权、劳动权、结婚的自由
老年时获取物质帮助的权利
临终时处置自己财产的权利
我要做合格的小公民
在家庭孝敬父母，友爱亲人，节俭勤劳，自强上进，让父母亲朋为我骄傲放心。
走进生活，走进社会，维护合法权利，承担应有的义务。
请同学们搜集：

江苏凤凰教育出版社／中国地图出版社小学五年级品德与社会下册我是共和国的公民_课件1

你知道吗？
在我国，人一出生便依法享有公民权，享有人身权和人格尊严，享有受抚权、受监护的权利，享有继承的权利。到了入学年龄，便享有接受义务教育的权利。到了成年，就依法享有选举权和被选举权，享有劳动权。达到法定年龄就有了结婚的自由。到了老年丧失劳动能力时，有从国家和社会获得物质帮助的权利。即使临终之前，还有处置自己财产的权利。我国公民的广泛权利伴随人的一生。
1.中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
2.保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
3.中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
4.中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
5.中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
辨一辨：他们属于中国公民吗？
（1）我国被附加剥夺政治权利的罪犯（2）我国未满18周岁的在校学生（3）美籍华人 × （4）海外华侨（5）在中国定居的人 ×
珍爱权利恪尽义务
（1）当一个人的权利和大多数人的权利发生碰撞时，该怎么办？（2）如何恪尽义务
总是不能在家陪他，刘又小担明心他自己刘跑小到明外面有危的是险妈为，妈了也他还耽误学的为习妈侵妈犯，的了就行他经常把他好反。锁在家里。他的妈人身妈自的由这种行为是否侵犯了他权的。你认为作为一个合格公民，树立公民意识，提高公民素质，应该怎样做？
1.要树立国家观念。 2.要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。 3.要增强法律意识，遵守国家法律。
学会珍爱自己的权利，恪尽自己的义务，才能成为一名合格的公民。
1.下列人员，属于我国公民的有（ D ）

小学品德与社会苏教版五年级下册第6课《我是共和国的公民》优质课教案比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

小学品德与社会苏教版五年级下册第6课《我是共和国的公民》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲
教案
【名师授课教案】
1教学目标
1.知识与技能:理解“公民”概念,初步了解公民的基本权利。

2.行为与习惯:懂得珍惜法律所赋予公民的基本权利。

3.情感与态度:培养公民意识,增强国家观念和法律意识。

2学情分析
五年级学生的公民意识还和法律意识还不强,对自己拥有的公民权利还不了解,通过本节课的学习,让学生理解“公民”概念,初步了解公民的基本权利。

3重点难点
理解“公民”概念,初步了解公民的基本权利。

4教学过程
1【导入】谈话导入
在我们的印象中,打官司都是大人的事,如果我说一个刚出生的孩子走上了
法庭,作为原告参加诉讼,向被告索赔抚养费,你们相信吗?
让我们来听一个真实的故事。

2【讲授】我们是公民
1.听故事:零岁的原告
1997年5月,江西省兴国县凤凰村一户人家生下一个女孩,取名谢志英。

小志英出生前两个月,父亲谢秋生搭乘摩托车外出时,与一辆汽车相撞,跌入十几米外一座正在施工的水井中,溺水身亡。

母亲肖启凤悲痛万分,小志英的出生又使日子更加穷困。

为了将来的生活,肖启凤把架车员王国元、水井所有方蕉坑林场以及水井施工者塔下村村民小组告上法庭,要求他们作出赔偿。

女儿谢志英作为原告之一,成为全国迄今为止年龄最小的原告。

2、议一议:零岁的孩子可以作为原告吗?。

第6课我是共和国的公民

6 我是共和国的公民（第一课时）拥有的公民权利。

3、听小故事《还我上学的权利》，说感受。

（1）小组交流。

（2）班级展示。

活动三：演一演、辩一辩1. 看小品表演，思考：如果你是律师，你会怎样帮助王爷爷呢？（1）小组交流。

（2）班级展示。

2.小辩论：甲方：刘小明的妈妈的行为侵犯了他的人身自由权。

乙方：刘小明的妈妈也是为了他好，再说刘小明是未成年人，他妈妈有权这样做。

（友情提醒：由组长主持，一辩：亮出观点，简述理由；二辩：可反驳对方，支撑自己的观点；三辩：总结观点。

）2.随机抽组开展辩论，其他组适当点评。

【课堂反馈】一、自我检测。

1．填空。

我国《宪法》中规定的公民的基本权利包括:（１）。

（２），包括选举权和被选举权，言论、出版、结社、集会、法律小博士读资料卡片。

2．听了法律博士的介绍，你知道公民的基本权利了吧。

3．下面我们来听一个小故事《还我上学的权利》，听完了，请同学们说说感受。

4．实话实说：点评：此处的实话实说要鼓励学生使用刚学的公民权利的知识，学会使用“法言法语”。

（三）活动三：演一演、辩一辩1．小品表演：学生扮演王爷爷创设情境，想请律师咨询。

如果你是律师，你会怎样帮助王爷爷呢？2．点评：创设情境，让学生应用所学的知识解决实际问题，可以充分激发学生的积极性。

小辩论：刘小明的妈妈工作很忙，总是不能在家陪他，又担心他自己跑到外面有危险，还耽误学习，就经常把他反锁在家里。

他妈妈的这种行为是否侵犯了他的公民权？甲方：刘小明的妈妈的行为侵犯了他的人身自由权。

乙方：刘小明的妈妈也是为了他好，再说刘小明是未成年人，他妈妈有权这样做。

（1）学生读材料，思考自己的观点，会支持哪一方。

（2）分组展开辩论，组长做主持人。

（3）教师小结。

3．课外延伸：就我们辩论的话题，你可以和爸爸妈妈一起讨论讨论。

三、检测反馈1.自我检测。

6 我是共和国的公民（第二课时）。

5.1 我是中国公民(共42张PPT)

深圳市原罗湖区女公安局长安惠君,受贿金额210余万，以受贿罪判处她有期徒刑15年
公民在法律面前人人平等
• 妇女走上街头，要求平等工作的机会。
•只要是国家合法公民都享有平等的权利。
公民意识仍须提高
据2005年12月13日《新疆都市报》报道，乌鲁木齐两商铺挂“中国人免进”标语被逐出商城。
▲ 1、什么叫公民？
课本P5（粗的黑体字）
公民：指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。
分组探究——谁说对了？
请看课本P2-P3中的探究园内容，分别探讨着几幅图中对公民的看法是否正确，为什么？
分组探究——谁说对了？
• 王小青的想法不准确，我们一出生具有中国国籍，不受是否拿到身份证的影响。
众所周知，“华人与狗不得入内”，这是中国半殖民地时期极具侮辱中国人色彩的标语。类似的话现在却赫然写在新疆乌鲁木齐边疆国际商贸城两店铺的门帘上。据提供线索的郑女士说， 12月8日，她去乌鲁木齐市延安路边疆国际商贸城闲逛时，发现三楼一家经营户的门帘上写着“中国人免进，有事外谈”字样。“我还以为他们是外国人呢，于是决定到房子里看个究竟，谁知推门进去一看，里面有一男两女全都是中国人”
预习提纲：P5-6
• • • • ▲1、什么是公民？ ▲ 2、什么是中华人民共和国公民？ 3、我们一出生就具有公民的资格吗？ ▲ 4、社会主义民主政治的根本和核心是，中华人民共和国的一切权力属于。（选择） • 5、什么是人民当家作主？
世间有一种称号，它并不表示某种荣誉，却比任何荣誉称号更具有价值，那就是“公民”
二、要培养良好的公民道德和民主意识良好的公民道德
仁爱守序的社会公德心诚信宽容的道德品质协商谦让的道德风尚尊重差异的道德气度

新苏教版品德与社会五年级下册《我是共和国的公民》PPT课件2(精品)

王爷爷的苦恼王爷爷：我的命真苦啊！辛辛苦苦把三个儿子抚养大，现在我已经 80多岁了，身体又不好，三个儿子谁都不管我· · · · · ·
看漫画
小辩论：刘小明的妈妈工作很忙，总是不能在家陪他，又担心他自己跑到外面有危险，还耽误学习，就经常把他反锁在家里。他妈妈的这种行为是否侵犯了他的公民权？甲方：刘小明的妈妈的行为侵犯了他的人身自由权。乙方：刘小明的妈妈也是为了他好，再说刘小明是未成年人，他妈妈有权这样做。
苏教版五年级品德与社会下册课件
我们来到这个世界的第一声啼哭,就是我们成为中华人民共和国公的“宣言”。
这是一个刚刚诞生的婴儿，从她诞生的那一刻起，她就获得了很多权利，而这些权利将伴随他的一生。
你知道吗，在我国，人一出生便依法享有公民权，享有人身权和人格尊严，享有抚育、受监护的权利，享有继承的权利。到了入学年龄，便享有接受义务教育的权利。到了成年，就依法享有选举权和被选举权，享有劳动权。达到法定年龄就有了结婚的自由。到了老年丧失劳动能力时，有从国家和社会获得物质帮助的权利。即使临终之前，还有处置自己财产的权利。我国公民的广泛权利伴随人的一生。
事例一：五（4）班中队委根据自己所在城市创办卫生城市的需要，号召全班同学用自己力所能及的方式参与城市的这项重大程。但王士强等同学认为，我们小学生是未成年人，目前的主要任务是学习，不需要参与。你同意王士强的观点吗？说说你的理由。
事例二：彭飞是一个“宠儿”，在家里不做任何家务事。他认为自己是未成年人，没有从事家务劳动的义务。当妈妈安排他做一引些力所能及的事情时，他总是说：“我还小着呢！” 你是不是认为个未成年人的子女、未成年的学生、未成年的社区成员就没有应尽的义务呢？谈谈你的想法。

部编版小学道德与法治五年级下册《我是中国公民》课件

尼泊尔特大地震，祖国，接我们回家... 以色列特大火灾，祖国，接我们回家... 吉尔吉斯斯坦民族冲突，祖国，接我们回家... 所罗门骚乱，撤出310名侨胞，祖国，接我们回家... 东帝汶骚乱，撤出243名侨胞，祖国，接我们回家... 黎以冲突，撤出167名中国公民，祖国，接我们回家... 汤加骚乱，撤出193名侨胞，祖国，接我们回家... 乍得战乱，撤出300名中资机构人员，祖国，接我们回家... 海地地震，撤出48名中国公民，祖国，接我们回家... 吉尔吉斯斯坦骚乱，撤出1299名中国公民，祖国，接我们回家... 埃及局势紧张，撤出500名中国公民，祖国，接我们回家...
走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片。
我们不能为祖国抹黑，要为国争光。
我们作为小学生，可以为祖国做那些事情？
好好学习，掌握本领。为国家富强、民族复兴做出自己的贡献，
是我们作为中国公民的使命。
取得的成就科技体育经济文化其它
中国强大的国力撑起了我们的幸福与安全！
是什么让我们取得了如此辉煌的成就？
勤劳、智慧、埋头苦干、奉献、团结一心……
我骄傲：我是中国人（节选）
作者：王怀让。我骄傲，我是中国人-黄土高原是我挺起的胸脯。黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂。泰山是我站立的脚跟。
中国驻大阪总领事馆准备了15辆大巴，优先安排中国公民撤离关西机场，并给大家发了吃的喝的。当其他国家的群众还在茫然失措，不知该如何是好的时候，我们已经在大巴里，挥舞着五星红旗，合唱起了国歌。
2016年，新西兰南岛发生地震，125名中国游客被困，中国领事馆第一时间启动了撤离计划，租下了所有可用的直升机，把中国游客安全撤离。那一天，新西兰满天都是中国救援的飞机。手持中国护照的中国游客，在全世界人民羡慕和无奈的眼神下，第一时间离开了那座“孤城”。