少年宫活动小组教案表
少年宫的科学小组活动方案
少年宫的科学小组活动方案少年宫科学小组活动方案活动背景与目的为贯彻我国教育部门提出的青少年科学素质提升行动计划，少年宫作为普及科学知识、培养创新人才的重要阵地，特举办科学小组活动。
活动的目的是激发少年儿童的科技兴趣，培养其科学探究精神和动手实践能力，通过丰富多彩的科学实验和探索活动，提高孩子们的综合素质，为培养未来的科技创新人才奠定基础。
活动对象与规模活动对象- 年龄范围：7-12岁儿童- 科学兴趣与认知水平：对科学有好奇心，具备基本的科学知识基础活动规模- 每期活动人数：不超过30人，以保证活动质量- 活动周期：每学期举办两期，为期10周活动内容与安排第1-2周：科学探索基础- 科学小讲座：介绍科学探究的基本方法和注意事项- 动手实践：简单的科学实验，如观察植物生长、制作彩虹糖等第3-4周：物质与能量- 科学小讲座：物质的三态变化、能量的转化- 动手实践：制作冰淇淋、能量转换器等小实验第5-6周：生物与环境- 科学小讲座：基础的生物学知识、环境保护的重要性- 动手实践：观察昆虫、环保小制作等第7-8周：电子与信息技术- 科学小讲座：电子元器件的基础知识、简单编程介绍- 动手实践：制作简易电路、简单编程游戏等第9-10周：综合实践与展示- 科学小讲座：项目设计的基本思路、团队合作的重要性- 动手实践：完成小组科学项目，并进行展示和评比活动资源与设施- 活动场地：科学实验室、会议室、展示厅- 实验器材：各类科学实验包、实验材料、计算机等- 专业人员：科学家、教师、助手活动组织与管理- 活动策划：由少年宫科学教育专家团队负责- 活动执行：指定专责教师和助手，负责日常的组织和指导- 安全监督：确保活动中的安全措施得当，配备急救箱和联络人员效果评估与反馈- 活动结束后，组织家长和学生进行反馈会，收集活动意见和建议- 定期评估：通过问卷调查、作品展示等方式，对活动效果进行评估- 持续改进：根据反馈结果，调整活动内容和组织形式，不断提升活动质量附录- 活动日程安排表- 实验材料清单- 安全指南以上为少年宫科学小组活动的基本方案，通过精心的组织和实施，我们期待能够为孩子们提供一个科学探索的平台，激发他们的创新潜能，为未来的科学人才培养贡献力量。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案
一、活动目标：通过美术兴趣小组活动，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的美术技能和创作能力，并培养他们对美术作品的欣赏能力。
二、活动准备：1.美术教材和工具准备：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸、水杯等。
2.环境准备：确保活动场所宽敞明亮，供学生绘画和展示作品使用。
三、活动内容及安排：活动时间：每周一次，每次活动时间为2小时。
活动内容：1.第一次活动：了解美术和创作基础-活动目的：让学生了解美术的基本知识和创作方法。
-活动安排：a.简要介绍美术的定义和意义。
b.展示一些艺术家的作品，让学生了解不同风格的艺术作品。
c.给学生讲解绘画基础知识，如线条、色彩、光影等。
d.带领学生进行简单的绘画练习，让他们感受到绘画的乐趣和创作的力量。
2.第二次活动：素描绘画-活动目的：培养学生的观察力和绘画技巧。
-活动安排：a.给学生展示一些素描作品，引导他们观察和欣赏。
b.介绍素描的基本技法，如线条、明暗、层次等。
c.给学生讲解素描的构图和透视原理，让他们了解如何用线条和明暗表现物体形态和空间感。
d.给学生布置素描绘画任务，鼓励他们用自己的观察绘制真实的物体。
3.第三次活动：彩色绘画-活动目的：培养学生运用色彩的能力和创造力。
-活动安排：a.给学生展示一些彩色绘画作品，引导他们欣赏并思考色彩的运用。
b.介绍彩色绘画的基本技法，如色彩搭配、色调、明暗、层次等。
c.给学生布置彩色绘画任务，让他们运用彩色铅笔或水彩颜料进行创作。
d.引导学生在创作过程中发掘自己的创造力和独特的个人风格。
4.第四次活动：美术作品展示和评价-活动目的：鼓励学生展示自己的作品，并培养他们对美术作品的欣赏和评价能力。
-活动安排：a.让学生准备自己的作品，并在活动场所展示。
b.鼓励学生相互欣赏和评论彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
c.组织学生投票评选出最受欢迎的作品，并颁发奖品。
d.引导学生分享创作过程中的心得和感受，鼓励他们进一步挖掘自己的艺术潜能。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案第一章：活动缘起与目标1.1 活动缘起介绍乡村少年宫美术兴趣小组的成立背景和目的。
强调美术兴趣小组对于培养乡村少年美术素养和创造力的重要性。
1.2 活动目标培养学生的审美观和美术鉴赏能力。
激发学生的创造力和想象力。
提高学生的绘画技巧和美术表达能力。
促进学生的个性发展和团队合作能力。
第二章：活动组织与策划2.1 活动组织结构介绍乡村少年宫美术兴趣小组的组织架构，包括指导老师、组长和组员等角色。
明确各个角色的职责和任务。
2.2 活动策划制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容和流程。
根据学生的年龄和能力水平，设计不同难度的美术活动。
准备所需美术材料和工具。
第三章：活动实施与过程3.1 活动实施步骤第一步：导入活动，介绍本次活动的主题和目标。
第二步：进行美术技能培训，由指导老师讲解并示范。
第三步：学生进行实际操作，完成美术作品。
第四步：组织学生进行作品展示和交流。
3.2 活动过程管理确保活动秩序和学生的安全。
引导学生积极参与，鼓励他们发挥个性和创造力。
给予学生适当的指导和反馈，帮助他们提高美术技能。
第四章：活动评估与反馈4.1 活动评估标准制定明确的活动评估标准，包括学生的参与度、合作能力和美术作品的质量。
4.2 活动反馈与改进收集学生和指导老师的反馈意见，了解活动的优点和不足之处。
根据反馈意见，不断改进活动的内容和过程，提高活动质量。
第五章：活动成果与展示5.1 活动成果整理整理学生的美术作品，进行归档和记录。
编印活动记录手册或画册，展示学生的作品和活动照片。
5.2 活动成果展示组织学生进行美术作品展览，邀请家长和其他师生参观。
鼓励学生参加校内外的美术比赛和展览活动，展示他们的才华和成果。
第六章：活动拓展与提升6.1 活动拓展计划设计后续的美术活动计划，包括不同主题和技能的提升。
邀请专业的美术师或艺术家进行讲座和示范，拓宽学生的艺术视野。
6.2 活动能力提升定期组织学生参观美术展览和博物馆，提升他们的美术鉴赏能力。
小学少年宫兴趣小组腰鼓教案
小学少年宫兴趣小组腰鼓教案一、教学目标1. 让学生了解腰鼓的基本知识，包括起源、发展、特点等。
2. 培养学生对腰鼓的兴趣和热情，提高学生的审美素养。
3. 训练学生基本的腰鼓敲击技巧，提高学生的节奏感。
4. 通过腰鼓教学，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
二、教学内容1. 腰鼓的基本知识介绍2. 腰鼓的基本敲击技巧训练3. 腰鼓表演实践4. 腰鼓比赛活动5. 腰鼓文化传承三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握腰鼓的基本敲击技巧，能够进行简单的表演。
2. 教学难点：腰鼓节奏的把握，以及动作的协调性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解腰鼓的基本知识和技巧。
2. 示范法：教师或优秀学生示范腰鼓表演。
3. 实践法：学生分组练习，教师指导。
4. 比赛法：组织腰鼓比赛，提高学生的学习积极性。
五、教学步骤1. 课前准备：布置教室，准备腰鼓乐器。
2. 导入新课：介绍腰鼓的基本知识，激发学生的兴趣。
3. 基本技巧训练：讲解并示范腰鼓的基本敲击技巧，学生跟随练习。
4. 表演实践：学生分组进行腰鼓表演，教师指导并提出改进意见。
5. 腰鼓比赛：组织学生进行腰鼓比赛，鼓励学生积极参与，培养团队精神。
7. 课后作业：布置课后练习任务，要求学生掌握基本的腰鼓敲击技巧。
六、教学评价1. 学生能够熟练掌握腰鼓的基本敲击技巧。
3. 学生对腰鼓产生浓厚的兴趣，积极参与课后练习。
4. 学生通过腰鼓学习，培养了团队协作和积极向上的精神。
七、教学资源1. 腰鼓乐器：确保每个学生都能够接触到乐器进行练习。
2. 教学PPT：展示腰鼓的基本知识和技巧。
3. 视频资料：播放优秀腰鼓表演，供学生欣赏和学习。
4. 比赛场地：提供合适的场地进行腰鼓比赛。
八、教学进度安排1. 第一周：介绍腰鼓的基本知识，进行基本敲击技巧训练。
2. 第二周：分组进行腰鼓表演，教师指导并提出改进意见。
3. 第三周：组织腰鼓比赛，培养学生的团队精神和竞技水平。
5. 第五周：布置课后练习任务，鼓励学生继续学习。
小学乡村少年宫活动排球活动小组双手正面垫球教案
一、教学目标：1. 让学生掌握排球双手正面垫球的基本技术。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生们的身体素质，增强他们的运动能力。
二、教学内容：1. 排球双手正面垫球技术动作要领讲解与实践。
2. 小组合作练习，提高双手正面垫球技术。
3. 排球比赛实践，运用所学技术。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手正面垫球技术的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性。
四、教学过程：1. 准备活动：带领学生进行简单的热身运动，活动全身关节。
2. 技术讲解与示范：讲解双手正面垫球的动作要领，并进行示范。
3. 实践练习：学生们分组练习，教师个别指导。
4. 小组比赛：学生分组进行比赛，运用所学技术。
五、教学反思：1. 学生对双手正面垫球技术的掌握情况。
2. 学生在实践中的应用能力及团队协作精神。
3. 针对本次教学活动中的问题，提出改进措施。
六、教学准备：1. 排球场地一个，排球若干个。
2. 安全防护用品，如护具等。
3. 教学视频或图片资料。
4. 教学课件。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范双手正面垫球技术，让学生直观地了解动作要领。
2. 分解法：将双手正面垫球动作分解成几个部分，逐步讲解与示范。
3. 练习法：让学生分组练习，教师个别指导，提高技术水平。
4. 比赛法：组织学生进行小组比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
八、教学评价：1. 技术评价：观察学生在实践中的双手正面垫球技术，判断其动作准确性、连贯性和稳定性。
2. 体能评价：通过观察学生在比赛中的表现，评估其体能水平和运动能力。
3. 态度评价：评价学生在学习过程中的参与程度、团队协作精神和集体荣誉感。
九、安全注意事项：1. 检查排球场地设施，确保安全无隐患。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，避免受伤。
3. 教授学生正确的运动姿势和技巧，避免运动损伤。
4. 注意学生的个体差异，调整训练强度和难度，防止过度疲劳。
十、课后作业：1. 学生回家后，观看教学视频或复习课件，加深对双手正面垫球技术动作的理解。
少年宫中科学小组的活动安排表
少年宫中科学小组的活动安排表活动目标-培养学生对科学的兴趣和探索精神-提升学生的科学知识和实验能力-培养学生的团队合作和沟通能力活动时间：每周三下午3点-5点活动安排第一周：科学实验体验-活动内容：学生将参与简单的科学实验，如水的沸点实验、化学反应实验等。
-目标：培养学生对科学实验的兴趣和好奇心，了解基本的科学原理。
第二周：科学探索之旅-活动内容：学生将参观当地科学博物馆或实验室，了解科学的应用和发展历程。
-目标：拓宽学生的科学知识视野，增强他们对科学的兴趣。
第三周：科学小发明-活动内容：学生将分组进行科学小发明创作，如制作简易电路、设计简单机械装置等。
-目标：培养学生的动手实践能力和创新思维，锻炼团队合作和解决问题的能力。
第四周：科学知识竞赛-活动内容：学生将参与科学知识竞赛，测试他们在科学领域的掌握程度。
-目标：巩固学生的科学知识，激发他们学习科学的积极性。
第五周：科学展示与分享-活动内容：学生将展示他们在科学小组中进行的实验和创作成果，并与其他同学分享。
-目标：提升学生的表达能力，分享科学知识和经验，鼓励他们在科学领域进一步深入探索。
活动评估-每次活动结束后，将对学生的参与度、表现和成果进行评估,并记录在学生档案中。
-活动评估结果将用于调整活动内容和方法，以更好地满足学生的需求和兴趣。
注意事项-活动期间，保证学生的安全和秩序，做好相关的防护工作。
-活动前提醒学生携带所需的实验工具和材料，确保活动的顺利进行。
以上为少年宫中科学小组的活动安排表，欢迎学生们积极参与,共同探索科学的奥秘!。
小学少年宫活动教案
小学少年宫活动教案一、活动主题：培养学生的科技创新能力二、活动目标：1. 让学生了解科技创新的重要性2. 培养学生动手动脑的能力3. 激发学生对科学的热爱和好奇心三、活动对象：小学四年级学生四、活动时间：2课时五、活动准备：1. 教学材料：科技创新故事书籍、科学实验器材2. 教学环境：教室、实验室教案内容：第一课时：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论自己对科技创新的理解和看法。
2. 向学生介绍科技创新的重要性。
二、主题活动（15分钟）1. 分组讨论：让学生分组讨论科技创新在生活中的应用，如手机、电脑等。
2. 分享讨论成果：每组选一名代表分享讨论成果。
三、科技创新故事分享（15分钟）1. 给学生分发科技创新故事书籍。
2. 引导学生阅读故事，并回答相关问题。
四、实践活动（15分钟）1. 分组进行科学实验，让学生亲身体验科技创新的魅力。
2. 指导学生进行实验操作，确保安全。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，让学生分享自己的收获。
2. 引出本节课的主题：科技创新能力的培养。
二、主题活动（15分钟）1. 让学生分组讨论如何培养自己的科技创新能力。
2. 分享讨论成果，互相借鉴和学习。
三、总结与反思（15分钟）1. 让学生总结本节课所学内容，明确科技创新的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中勇于尝试，培养科技创新能力。
四、课后作业（课后自主完成）2. 鼓励学生进行科技创新实践，如家庭小实验、科技制作等。
教学评价：1. 学生课堂参与度2. 学生分组讨论与合作能力3. 学生科技创新实践成果注意事项：1. 在活动中，要注意安全，特别是实验环节。
2. 鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和自主能力。
3. 教师要注重引导和启发，让学生在思考中成长。
六、活动主题：提升学生的艺术素养七、活动目标：1. 让学生了解艺术的重要性2. 培养学生欣赏和创作艺术的能力3. 提高学生的人文素养八、活动对象：小学五年级学生九、活动时间：2课时十、活动准备：1. 教学材料：艺术欣赏书籍、绘画器材、音乐器材2. 教学环境：教室、艺术教室教案内容：第六课时：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论自己对艺术的理解和看法。
小学少年宫兴趣小组烹饪教案
小学少年宫兴趣小组烹饪教案一、教学目标1. 让学生了解烹饪的基本知识和技巧，培养学生的烹饪兴趣。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。
二、教学内容1. 烹饪基本概念：介绍烹饪的定义、作用和意义。
2. 烹饪工具与设备：介绍常用的烹饪工具和设备，并演示如何正确使用。
3. 食材选择与处理：介绍食材的分类、选择和处理方法。
4. 烹饪技巧：介绍烹饪的基本技巧，如切、炒、炖、烤等。
5. 简单菜肴制作：教授学生制作简单的家常菜肴，如西红柿炒蛋、炒土豆丝等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解烹饪的基本知识和技巧。
2. 演示法：展示如何正确使用烹饪工具和设备，以及制作简单菜肴的过程。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，制作菜肴。
4. 小组讨论法：让学生在小组内讨论烹饪心得和经验。
四、教学准备1. 教室环境布置：设置烹饪操作台，准备烹饪工具和设备。
2. 食材准备：提前准备好烹饪所需的食材。
3. 教案和教材：准备相关的教案和教材。
五、教学评价1. 学生烹饪操作的熟练程度：观察学生在烹饪过程中的操作是否规范、熟练。
2. 学生烹饪作品的口味和外观：评价学生制作的菜肴口味和外观是否合格。
3. 学生团队合作和沟通协作能力：观察学生在烹饪过程中是否能够与团队成员良好配合，共同完成任务。
4. 学生烹饪心得和经验分享：鼓励学生在小组内分享自己的烹饪心得和经验，评价其表达和沟通能力。
六、教学安排1. 第1周：烹饪基本概念与烹饪工具设备介绍2. 第2周：食材选择与处理方法学习3. 第3周：烹饪基本技巧讲解与练习4. 第4周：简单菜肴制作教学与实践5. 第5周：学生自主烹饪实践活动七、教学步骤1. 烹饪基本概念与烹饪工具设备介绍：a. 讲解烹饪的定义、作用和意义b. 介绍常用烹饪工具和设备，并演示正确使用方法2. 食材选择与处理方法学习：a. 讲解食材的分类、选择标准b. 演示食材的处理方法，如切、洗、剥等3. 烹饪基本技巧讲解与练习：a. 讲解烹饪的基本技巧，如切、炒、炖、烤等b. 演示烹饪技巧，并让学生进行实际操作练习4. 简单菜肴制作教学与实践：a. 讲解制作简单菜肴的步骤和方法b. 演示制作过程，并让学生亲自动手操作5. 学生自主烹饪实践活动：a. 让学生自由选择菜肴进行烹饪b. 教师巡回指导，解答学生疑问八、教学注意事项1. 确保烹饪操作过程中的安全，提醒学生注意使用烹饪工具和设备的安全事项。
少年宫科学小组的活动时间表
少年宫科学小组的活动时间表活动时间表如下：1月份活动- 活动日期：1月5日- 活动内容：观察植物的生长过程- 活动地点：少年宫教室2月份活动- 活动日期：2月10日- 活动内容：制作简单的电路实验- 活动地点：少年宫实验室3月份活动- 活动日期：3月15日- 活动内容：进行化学实验，探索物质的性质- 活动地点：少年宫实验室4月份活动- 活动日期：4月20日- 活动内容：观察昆虫的生态环境- 活动地点：少年宫周边自然公园5月份活动- 活动日期：5月25日- 活动内容：进行简单的机械实验- 活动地点：少年宫实验室6月份活动- 活动日期：6月30日- 活动内容：进行天文观测，学习星座知识- 活动地点：少年宫屋顶观测台7月份活动- 活动日期：7月5日- 活动内容：进行生态保护实践活动- 活动地点：少年宫附近的湖泊8月份活动- 活动日期：8月10日- 活动内容：参观科技展览，了解最新科技成果- 活动地点：当地科技展览馆9月份活动- 活动日期：9月15日- 活动内容：进行物理实验，研究力学原理- 活动地点：少年宫实验室10月份活动- 活动日期：10月20日- 活动内容：观察天气变化，学习气象知识- 活动地点：少年宫露天观测区11月份活动- 活动日期：11月25日- 活动内容：进行科学探索游戏- 活动地点：少年宫教室12月份活动- 活动日期：12月30日- 活动内容：举办科学展示活动，展示小组成果- 活动地点：少年宫大厅以上是少年宫科学小组的活动时间表，旨在通过简单的实验和观察，培养孩子们对科学的兴趣和探索精神。
活动地点会根据具体的活动内容进行调整，以确保活动的顺利进行。
少年宫象棋兴趣小组活动教案全册(段跃华)
少年宫象棋兴趣小组活动教案（段跃华）一、教案简介本教案旨在通过象棋兴趣小组活动，培养学生的逻辑思维能力、决策能力和团队协作能力。
活动以象棋基础知识、棋局分析和实战对弈为主要内容，适合年龄范围为8-12岁的学生。
二、教学目标1. 让学生了解象棋的基本规则和棋子走法。
2. 培养学生通过棋局分析，制定战略和战术的能力。
3. 提高学生之间的团队协作和沟通能力。
4. 培养学生的耐心、细心和自信心。
三、教学内容1. 象棋基本规则和棋子走法。
2. 常见棋局布局和战术。
3. 基本棋局分析和策略。
4. 团队协作和沟通技巧。
5. 实战对弈和经验分享。
四、教学方法1. 讲授法：讲解象棋基本规则和棋子走法。
2. 案例分析法：分析常见棋局布局和战术。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论棋局分析和策略。
4. 实践操作法：进行实战对弈和经验分享。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握象棋基本规则和棋子走法。
2. 学生能够运用棋局分析和策略进行对弈。
3. 学生之间能够有效地进行团队协作和沟通。
4. 学生展现出耐心、细心和自信心。
六、教学准备1. 教学场地：安静、宽敞的教室或活动室。
2. 教学用具：象棋棋盘、棋子、教学PPT、教案手册。
3. 辅助材料：象棋教材、棋谱、比赛视频等。
4. 组织分组：将学生分为若干小组，每组4-6人。
七、教学进程第一周：1. 介绍象棋基本规则和棋子走法。
2. 学习象棋棋盘结构和棋子功能。
3. 熟悉将帅、士、象、马、炮、车的走法。
4. 进行简单的实战对弈练习。
第二周：1. 学习棋局布局和基本战术。
2. 分析常见开局和中局策略。
3. 进行团队协作和沟通能力训练。
4. 实战对弈，学生互相评价。
第三周：1. 深入学习棋局分析和策略。
2. 讲解棋局中的攻守平衡和子力配合。
3. 分析名局，学习高手思路。
4. 进行小组讨论，分享棋局心得。
第四周：1. 总结前期学习内容，进行复习。
2. 组织小型比赛，检验学习成果。
3. 观看象棋比赛视频，了解比赛规则和技巧。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案一、活动背景与目标活动背景：随着社会的发展，乡村少年宫成为关爱农村青少年成长的重要平台。
美术兴趣小组作为少年宫的一项特色活动，旨在培养孩子们的审美情趣和美术技能，激发他们的创造力。
通过本活动，让乡村青少年在美术创作中感受美、表现美、鉴赏美，提高综合素质。
活动目标：1. 培养乡村少年的美术兴趣和爱好，提高他们的审美素养。
2. 通过对美术作品的欣赏和创作，丰富孩子们的精神世界。
3. 提高乡村少年的动手能力、观察力和想象力。
4. 培养团队协作精神和沟通能力。
二、活动对象与时间活动对象：乡村少年宫美术兴趣小组成员活动时间：每学期共计10次，每次活动时长2小时三、活动内容与过程第一节：认识美术1. 介绍美术的基本概念、分类和作用。
2. 欣赏国内外著名美术作品，让学员了解美术的发展历程。
第二节：绘画基础1. 学习绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 进行绘画练习，培养学员的观察力和表现力。
第三节：手工制作1. 学习手工制作的基本方法，如剪纸、泥塑、折纸等。
2. 创作属于自己的手工作品，提高动手能力。
第四节：美术欣赏与分析1. 欣赏不同风格的美术作品，学会欣赏美的标准。
2. 分析作品的艺术特点，提高审美能力。
第五节：集体创作1. 以小组为单位，进行集体创作。
2. 培养团队协作精神和沟通能力。
四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解美术基本概念、作品欣赏等。
2. 示范法：教师示范绘画、手工制作等技巧。
3. 实践法：学员动手实践，创作美术作品。
4. 互动法：分组讨论、分享心得，培养团队协作精神。
五、教学评价与反馈1. 过程评价：观察学员在活动中的参与程度、动手能力和团队协作精神。
2. 作品评价：评价学员的美术作品，从技巧、创意、审美等方面进行评价。
3. 学员反馈：收集学员对活动的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
六、活动准备与材料活动准备：1. 教室环境布置，设置美术作品展示区、创作区、材料区等。
少年宫教案表
二、基本部分
1、一般跳绳都是PU做的，所以无所谓质量问题，手感好就行，如果磨断了，烤软了一粘就接上了。
2、不过有条件的话，最好选择颜色相对透明度高的实心绳子，不易卷曲的。
3、长度上，用双脚踩住跳绳中间，双手握住跳绳后伸开，可以伸展到30度角到45度角的长度最好。
4、绳子甩起来的时候比头稍微高半个头就可以了。
头部运动 伸展运动腰部运动
腹部运动膝关节运动弓步压腿
二、基本部分
1、教师讲解双摇动作要领并做示范。
2、单个双摇跳动作。
3、老师巡视纠错。
4、学生示范。
5、学生分组练习。
7、老师小结。
三、结束部分
1、放松；
2、下课
活动小结
开阳三小2018——2019学年度城市学校少年宫(多彩社团)活动记录
项目名称
双摇跳绳
开阳三小2018——2019学年度城市学校少年宫(多彩社团)活动记录
项目名称
双摇跳绳
参加人数
20
活动时间
2018.9.6
辅导教师
杨柳
活动地点
上操场
活动主题
测量绳的方法
活动内容
一、准备部分
1、老师集合，检查服装，安排见习生，学生做到快静齐迅速排队
2、宣布课的内容和任务。
3、徒手操：教师领做
头部运动 伸展运动腰部运动
2、宣布课的内容和任务。
3、徒手操：教师领做
头部运动 伸展运动腰部运动
腹部运动膝关节运动弓步压腿
二、基本部分
1、教师讲解双摇跳绳起跳分解动作.
起跳时时让髋、膝、踝关节充分压紧，跳动时只用前脚掌的弹力，将身体快速弹起，各关节的伸展要降到最低限度；严禁有收小腿动作；腾起后身体积极下坠。提高落地速度，加快弹跳频率，达到快速的目的。
少年宫科技活动教案
少年宫科技活动教案一、活动主题：科学探索之旅二、活动目标：1. 培养学生的科学兴趣和探索精神。
2. 提高学生的观察、思考、实验和解决问题的能力。
3. 培养学生团队合作和沟通交流的能力。
三、活动对象：小学生四、活动时间：每学期共计10次，每次2小时五、活动内容：1. 第1-2次活动：科学探索基础知识介绍，学习科学方法，进行简单的科学实验。
2. 第3-4次活动：学习物理学基础知识，进行力学实验，如滑轮、杠杆等。
3. 第5-6次活动：学习化学基础知识，进行化学实验，如酸碱反应、气体等。
4. 第7-8次活动：学习生物学基础知识，进行生物观察实验，如植物生长、动物行为等。
5. 第9-10次活动：综合实践活动，学生自主设计并实施一个科技项目，如制作一个小发明、解决一个小问题等。
六、教学方法：1. 讲授：介绍科学知识、原理和方法。
2. 实验：进行实际操作，观察现象，验证原理。
3. 小组讨论：分组进行讨论，分享实验结果和心得体会。
4. 项目实践：学生自主设计并实施科技项目，培养实践能力。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况和积极性。
2. 学生实验报告：评估学生的实验操作和观察分析能力。
3. 学生项目实践：评估学生的项目设计、实施和解决问题能力。
八、教学资源：1. 实验室设备：如显微镜、试管、实验仪器等。
2. 教材和参考书籍：提供科学知识的学习材料。
3. 网络资源：用于查找相关信息和拓展知识。
九、教学注意事项：1. 确保实验安全，遵守实验室规定。
2. 引导学生正确使用实验设备和仪器。
3. 鼓励学生提出问题和思考，培养探索精神。
十、教学拓展：1. 组织科学讲座和科普活动，邀请专家进行讲解。
2. 参观科技馆或科研机构，增加学生对科学的兴趣。
3. 组织科学竞赛，鼓励学生展示自己的科技成果。
六、活动准备：1. 准备工作：提前准备实验器材和材料，确保实验安全和顺利进行。
2. 实验室环境：确保实验室整洁、安全，设备正常运行。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案第一章：活动概述活动名称：乡村少年宫美术兴趣小组活动活动时间：每周六上午9:00-11:00活动地点：乡村少年宫美术教室活动对象：7-12岁乡村儿童活动目的：通过美术活动培养孩子们的审美能力、创造力和动手能力，丰富他们的课余生活。
活动人数：15人活动教师：张老师第二章：活动准备1. 教具准备：画纸、画笔、水彩、颜料、剪刀、胶水等。
2. 教学内容：本章主要教授孩子们基础的绘画技巧和颜色搭配知识。
3. 教学方法：采用讲解、示范、实践相结合的方式进行教学。
4. 安全注意事项：提醒孩子们使用剪刀和胶水时要小心，避免受伤。
第三章：活动过程1. 热身活动（5分钟）：张老师带领孩子们进行简单的绘画练习，熟悉画笔和颜料。
2. 绘画技巧讲解（10分钟）：张老师讲解绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
3. 实践环节（20分钟）：孩子们在张老师的指导下进行绘画实践，发挥自己的想象力，完成一幅作品。
1. 孩子们在活动中表现出很高的兴趣和积极参与的态度。
2. 大部分孩子能够掌握基本的绘画技巧，并能够运用到实际作品中。
3. 孩子们在作品展示环节充满自信，互相欣赏和学习。
第五章：后续活动计划1. 下一节课将继续教授绘画技巧，引入新的绘画元素，如纹理、透视等。
2. 计划组织一次户外写生活动，让孩子们接触自然，激发创作灵感。
3. 邀请家长来参加孩子的作品展览，增进家长对孩子们美术活动的了解和支持。
4. 组织一次美术作品比赛，鼓励孩子们展示自己的才华，提高他们的自信心。
第六章：活动准备1. 教具准备：拓印工具、纸张、彩色铅笔、水彩等。
2. 教学内容：本章主要教授孩子们拓印技巧和彩色铅笔的使用方法。
3. 教学方法：采用实践教学，让孩子们在动手操作中学习拓印技巧。
4. 安全注意事项：提醒孩子们使用拓印工具时要注意安全，避免受伤。
第七章：活动过程1. 热身活动（5分钟）：张老师带领孩子们进行简单的拓印练习，熟悉拓印工具。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案第一章：活动概述活动名称：乡村少年宫美术兴趣小组活动活动目标：通过美术活动，培养乡村少年的审美能力、创造力和表达能力，提高他们的艺术修养。
活动对象：乡村少年宫美术兴趣小组成员活动时间：每学期共计10次，每次活动2小时活动地点：乡村少年宫美术教室第二章：活动准备2.1 教师准备：确定活动主题和内容，准备相关的教学材料和工具。
设计活动流程和教学方法，准备示范作品和参考资料。
2.2 学生准备：携带个人美术用品，如画纸、画笔、颜料等。
提前了解活动主题，收集相关的图片或作品进行参考。
第三章：活动流程3.1 导入：教师简要介绍本次活动的主题和目标。
引导学生分享自己对美术的理解和兴趣点。
3.2 教学演示：教师进行美术技巧的示范，解释绘画步骤和技巧。
学生跟随教师一起进行实践，教师给予个别指导和鼓励。
3.3 创作时间：学生根据教师示范的作品进行自己的创作。
教师在学生创作过程中进行巡回指导，提供帮助和解答疑问。
3.4 作品展示与评价：学生将自己的作品展示给其他同学和教师。
教师和学生共同对作品进行评价，肯定优点并提出改进建议。
第四章：活动总结与反思4.1 教师总结：教师对本次活动的教学效果进行总结，反思教学方法和学生的参与度。
提出改进措施，为下一次活动做准备。
4.2 学生反馈：学生对本次活动的体验进行反馈，提出自己的意见和建议。
鼓励学生在下一次活动中积极参与，发挥自己的创造力。
第五章：活动评价5.1 学生评价：学生对自己的作品进行评价，反思自己在创作过程中的表现。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5.2 教师评价：教师对学生的参与度、学习态度和创作能力进行评价。
根据学生的表现，给予奖励和鼓励，激发学生的学习兴趣。
第六章：活动一自然风光绘画引导学生观察自然风光，提高他们对自然美的感知能力。
学习基本的绘画技巧，如透视、色彩搭配等。
培养学生的创造力和表现力。
6.2 活动准备：教师准备自然风光的图片或实地考察的自然景观。
少年宫中科学小组的活动安排表
少年宫中科学小组的活动安排表一、前言为了激发青少年对科学的兴趣和热情，提高他们的创新能力和实践能力，少年宫中科学小组特制定本活动安排表。
通过丰富多彩的科学活动，培养孩子们的科学素养，助力我国科技事业蓬勃发展。
二、活动目标1. 培养青少年对科学的兴趣和好奇心。
2. 提高青少年的科学素养和实践能力。
3. 培养孩子们的团队协作精神和沟通能力。
4. 助力我国科技创新人才的培养。
三、活动时间每周六上午9:00 - 11:30四、活动地点少年宫科学实验室五、活动内容1. 科学实验：每期活动安排1-2个科学实验，涉及物理、化学、生物等多个领域，让孩子们亲自动手操作，体验科学的魅力。
2. 科学讲座：邀请科学家或科技工作者为孩子们讲解科学知识，分享科研经历，激发孩子们的科技梦想。
3. 科学竞赛：组织科学知识竞答、创新作品大赛等活动，提高孩子们的竞争意识和创新能力。
4. 科学观影：观看科幻电影或科普纪录片，培养孩子们的科学想象力。
5. 科学沙龙：组织孩子们进行科学话题讨论，培养他们的批判性思维和团队协作能力。
六、活动安排七、活动组织与保障1. 活动由少年宫科学实验室负责组织与实施。
2. 配备专业的科学教师和辅导员，确保活动顺利进行。
3. 准备实验器材和物资，确保活动安全。
4. 加强活动现场的安全管理，确保孩子们的人身安全。
八、活动评价与反馈1. 定期收集家长和孩子们的反馈意见，不断优化活动内容和形式。
2. 对表现优秀的孩子们给予表彰和奖励。
3. 定期总结活动成果，向家长和社会公示。
九、附则本活动安排表自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
少年宫保留对本活动安排表的解释权。
少年宫中科学小组[[今天日期]]。
小学乡村少年宫活动排球活动小组双手正面垫球教案
小学乡村少年宫活动排球活动小组双手正面垫球教案一、教学目标：1. 让学生掌握排球双手正面垫球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，培养他们对体育运动的兴趣。
二、教学内容：1. 排球双手正面垫球技术动作讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手正面垫球技术的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性与稳定性。
四、教学过程：1. 准备活动：进行一些简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技术讲解与示范：教师讲解双手正面垫球的动作要领，并进行示范，让学生清晰地了解技术动作。
3. 实践训练：学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习：学生进行团队配合练习，提高协作能力和集体荣誉感。
5. 总结与反思：教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足之处，鼓励学生继续努力。
五、教学评价：1. 技术评价：评价学生双手正面垫球技术的掌握程度，包括动作准确性、连贯性和稳定性。
2. 团队协作评价：评价学生在团队配合练习中的表现，包括配合默契度、集体荣誉感等。
六、教学准备：1. 场地准备：确保活动场地平整、宽敞，划线清晰。
2. 器材准备：排球若干个，标志物若干个，音响设备。
七、教学方法：1. 示范法：教师进行技术动作的示范，让学生清晰地了解技术要领。
2. 纠正法：教师巡回指导，纠正学生动作中的错误，提高技术准确性。
3. 游戏法：通过排球游戏，激发学生的学习兴趣，培养团队协作精神。
八、教学步骤：1. 双手正面垫球技术动作讲解与示范：教师详细讲解双手正面垫球的动作要领，并进行示范。
2. 学生分组实践：学生按照教师的要求，进行分组实践，互相交流心得。
3. 团队配合练习：学生进行团队配合练习，体会协作的重要性。
4. 排球游戏：设计一些排球游戏，让学生在游戏中提高技术水平。
5. 总结与反思：教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。
少年宫活动跳绳小组教案
、学生报告练习情况.
学
习
、
练
习
、
激
发
兴
趣
与
自
我
展
示
分
钟
四、学习双摇
重点：双手摇绳地速度和上下肢地配合能力.
难点：跳地高度.
五、单摇跳绳
重点：上下肢地协调配合要一致.
难点：心、手、脚地协调统一.
六、游戏：跳绳接力比赛
方法：每人跳次.前一个同学跳完后，下一个同学接着再跳次，直至最后一名同学跳完，先完成地队为胜方.
中学年下学期少年宫活动跳绳小组教案
人数：人授课教师：授课课时：课时
教材
跳绳——单摇、双摇
场地器材
空地一块、跳绳副
课
时
目
标
1、运动参与目标：人人参与.
2、运动技能目标：通过练习跳绳，发展学生上下肢地协调性，从而提高学生学习动作地接受能力.
、身心健康目标：通过学与练，提高同学们地心肺功能，有氧代谢能力，并从中找到练习地乐趣！发展人与人地合作关系，提高人地适应性.
钟
一、放松活动
游戏：“瞎子排队”
方法：每人发一个数字，看后，随机由人组成一个小组.每人根据自己地数字，由小到大进行排队.可以用手写或手指表示自己地数字大小.
二、课后总结
三、下课.
要求：
．学生必须“闭上眼睛”.学生不能用嘴说话.
.只能用肢体语言进行交流.
总结本节课地学习情况
通过大家动手动脑进行游戏，出错之处大家哈哈一笑，使学生身心在快乐中消除疲劳.
程序时间
课地内容
教学组织过程
学生活动及要求
导
入
与
热