思想品德教研员工作计划.

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学校2024年道德与法治教研工作计划5篇

学校2024年道德与法治教研工作计划5篇道德与法治课程是一门以小学生生活为基础、以引导和促进小学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。

课程从学生的生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需要。

以下是小编整理的学校2024年道德与法治教研工作计划的内容，供大家参考，希望能够给大家带来帮助。

篇一：学校2024年道德与法治教研工作计划一、指导思想坚持以____思想为指导，落实教书育人的理念。

本学期我们备课将组认真贯彻落实学校本学期工作计划，以教学质量为中心，以教法、学法研究和落实教学为抓手，面向全体学生，不仅关注学生知识的获取，也关注学生的心理发展，努力做到关心体贴、培养兴趣、挖掘潜能、提高素质，充分发挥备课组集体的智慧与力量来提高教育教学质量。

二、工作目标：1、制定教学计划：根据七年级学生的特点和教材内容，制定科学合理的教学计划，确保教学内容的完整性和系统性。

2、深入研究教材：对道德与法治的教材进行深入研究和探讨，理解教材的编写意图和重点难点，以提高教学质量。

3、分享教学经验：备课组成员之间应积极分享教学经验和教学方法，共同探讨适合七年级学生的教学模式。

4、提升教学水平：通过不断学习和实践，提高备课组成员的教学水平和课堂管理能力，以更好地引导学生树立正确的道德观念和法治意识。

5、开展课外活动：组织各种课外活动，如主题班会、社会实践等，加深学生对道德与法治的理解和认识，培养学生的社会责任感和实践能力。

6、评估教学成果：定期对教学成果进行评估和反馈，及时调整教学策略和方法，以确保教学目标的有效实现。

7、加强与其他学科的交流：与其他学科的备课组加强交流和合作，共同促进学生的全面发展。

三、主要措施1、制定教学计划：根据课程标准和教材内容，结合学生的实际情况，制定出科学合理的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学评价标准。

2、集体备课：组织备课组内的老师进行集体备课，共同研究教材、教法和学情，探讨教学重点和难点，制定教学方案，提高教学质量。

思想品德教研员工作计划(精选多篇)

思想品德教研员工作计划(精选多篇)第一篇：思想品德教研员工作计划一、指导思想认真领会社会发展局、教育科的工作要点，贯彻服从市教研室的工作安排，认真学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导教师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍，培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。

二、主要工作1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平，提升自己的素质。

2、坚持理论研究与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的研究。

3、有计划、有选择的对基层学校的本学科，进行全面听课，踏实的做好常规工作。

4、以净月开发区为展示平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。

5、进一步加强研训指导工作，形成结构合理的学科教师梯队，注重培养年轻的骨干教师，鼓励其加强教育理论的学习，并在实践中加以指导。

6﹑积极组织基层学校本学科教师参与教研科研活动，鼓励教师进行创新教学，进行校本研究，编写本学科的校本教材；在科研方面指导教师总结教学经验，提升教学水平，增强科研意识，激发科研热情。

7﹑认真严谨做好各阶段的考务工作。

三、主要措施1﹑理论业务学习我觉得学习应该是教师全面发展的主要渠道，我在本学期要进一步学习和理解前沿的教育理论，新课程的理念，深化学习学科课程标准，了解本学科的教研科研动态，为迎接中考收集最前沿的信息题，积极为本学科的中考服务。

本学期我准备积极参加中心组织的政治、业务学习，在工作中学习，在研究中提高，读一本好的教育专著（《有效教学方法》, (美、鲍里奇著，易东平译,江苏教育出版社xx 年版或《学会关心——教育的另一种模式》,（美）内尔·诺丁斯著，于天龙译,教育科学出版社xx年版）开展各种有针对性、实效性的学习研究活动，并写一本研训体会笔记；一本自学笔记，认真钻研教材，深入基层，研究学科教学模式，形成课例2﹑常规工作（1）组织本学科教师参加市教研室安排的思品学科期初备课。

2024年思想品德教研员工作计划

2024年思想品德教研员工作计划1. 前言思想品德教研员是学校思想品德教育工作的核心力量，负责制定、协调和推进学校的思想品德教育发展计划。

本工作计划旨在全面提升思想品德教育质量，培养学生良好的思想品德素养，构建和谐校园文化氛围。

2. 教研活动计划2.1 开展定期教研活动每月组织一次思想品德教研活动，围绕特定主题或问题进行讨论和研讨，分享教学经验和教育实践，提出解决思路和改进意见。

2.2 引入专家进行指导邀请专家学者进行思想品德教育指导和培训，提高教师的专业素养和思想品德教育能力。

2.3 创新教学方法和手段结合当前的教育技术和方法，探索并应用适合思想品德教育的教学方法和手段，如课件、多媒体、网络资源等。

3. 教材建设计划3.1 教材评估与优化对现有的思想品德教材进行评估，分析存在的问题和不足，并根据学生的实际需求和发展变化进行相应的优化和修订。

3.2 教材开发与研究积极推动新的教材开发与研究工作，加强与其他学科的融合，拓宽教材内容，提高教材的针对性和适应性。

4. 研究课程设计和评价标准4.1 课程设计与年级组、教务处等部门密切合作，研究和设计思想品德课程内容和结构，确保课程的严谨性、科学性和实用性。

4.2 评价标准制定科学、合理的思想品德评价标准，将评价结果与教学实施相结合，为教学提供有针对性的改进和调整建议。

5. 学校活动组织计划5.1 主题活动的策划与组织根据学期计划，策划和组织一系列与思想品德教育相关的主题活动，如德育讲座、社会实践、志愿者活动等，营造浓厚的思想品德教育氛围。

5.2 学生自治组织的指导与培养指导学生自治组织的建设和运行，培养学生的组织能力、团队合作意识和领导力，加强学生的自我管理能力和责任意识。

6. 与家长之间的沟通与合作计划6.1 家访与座谈会定期进行家访，了解学生在家庭环境中的思想品德情况，与家长进行座谈会，共同讨论学生教育问题和解决方案。

6.2 家校合作活动组织家长参与学校的思想品德教育活动，加强家校之间的交流与合作，共同关注学生的成长与发展。

2024年思品教研工作计划(3篇)

2024年思品教研工作计划一、目标确定1. 提高学生的思想道德素质和品德修养水平，培养良好的思想道德习惯和价值观念。

2. 加强学生的思辨能力和分析能力，培养独立思考和批判精神。

3. 强化学生的社会责任感和公民意识，培养积极参与社会实践活动的能力。

4. 建立有效的教研互动平台，促进教师专业成长和思品课程的优化。

二、工作内容1. 优化思品教学内容和方法a) 梳理思品课程的知识点和教学目标，明确内容的线索和逻辑关系。

b) 设计新颖、生动的教学方法，激发学生的学习兴趣与主动性。

c) 组织教师团队进行教学经验交流和授课观摩活动，促进教学水平的提升。

d) 鼓励教师进行课堂教学探究和教育实践研究，积累教学资源和案例。

2. 强化学生的思辨和分析能力a) 组织思辩赛、辩论赛等活动，培养学生的辩证思维和论述能力。

b) 开设思辨课程，引导学生学会提问、思考和分析问题。

c) 鼓励学生进行科学研究，提高解决问题的能力和创新意识。

d) 建立思辨榜样库，介绍一些思辨能力突出的人物和事件，激发学生的学习动力。

3. 加强社会实践活动a) 组织学生参与社区服务、志愿者活动等，提高他们的社会责任感和公民意识。

b) 开展学生社会调研和实地考察，拓展他们的社会视野和实践经验。

c) 邀请社会各界人士来校进行讲座，传授实践经验和社会知识。

d) 开设独立思考与批判精神教育课程，培养学生的主动思考和批判能力。

4. 建立教研互动平台a) 成立思品课程研究小组，制定教研计划和研究方向。

b) 组织教师进行课题研究，撰写教案和教学论文。

c) 开展教研交流活动，分享教学心得和研究成果。

d) 利用网络平台建立教研资源库，方便教师的信息交流和学习。

三、工作计划1. 第一学期a) 9月：制定教研计划，明确工作目标和任务分工。

b) 10月：开展思品课程的教学内容和方法研究，收集教学资源和案例。

c) 11月：推进教师授课观摩和交流活动，提高教学水平。

d) 12月：组织学生参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

2024年品德教研工作计划范文(2篇)

2024年品德教研工作计划范文一、工作目标2024年，通过品德教育研究和实践，全面提升学生的品德素养和道德修养，培养他们的正确价值观和道德意识，促进学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作内容1. 开展品德教育研究品德教育研究是提高品德教育质量的基础。

我们将组织教师开展品德教育研究，以问题为导向，深入挖掘和研究学生品德教育中的关键问题，探索有效的品德教育方法和途径，推动品德教育的创新和发展。

2. 制定品德教育教材和教学资源品德教育教材和教学资源的质量对教育实践具有重要影响。

我们将开展教材评审和编写，确保教材内容符合学生的发展需求和社会需求，配备丰富的教学资源，提供多样化的教学活动。

同时，我们还将加强对教师的培训，提高他们的教学水平和专业素养，让教师成为品德教育工作的中坚力量。

3. 强化德育课程建设德育课程是培养学生道德修养的关键环节。

我们将积极参与德育课程的制定和改革，推动德育课程与科学文化课程的融合，构建德育课程体系，促进学生德育教育的全面发展。

我们还将加强德育课程的实践教学环节，引导学生参与社会实践和志愿服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。

4. 深化德育实践活动德育实践活动是品德教育的生动载体。

我们将组织丰富多样的德育实践活动，如主题班会、社团活动、德育主题演讲比赛等，通过实践活动引导学生树立正确的人生观、价值观和社会观，提升他们的品德修养和审美素养。

同时，我们还将加强德育实践活动和课程的结合，提高实践教学的质量和效果。

5. 加强家校合作家庭是学生品德教育的重要场所和社会关系网络。

我们将加强与家长的沟通和合作，建立健康的家庭教育氛围，共同关注学生的品德发展和成长。

我们将组织家长学习班、家庭教育讲座等活动，提供专业的家庭教育指导和支持，促进学校和家庭的合作，形成育人合力。

三、工作措施1. 成立品德教育研究团队，组织教师参加品德教育培训和学术研讨会，推动品德教育理论与实践相结合。

道德与法治教研组工作计划(三篇)

道德与法治教研组工作计划一、指导思想2.依据经开区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的.各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、任务与目标1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。

2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。

3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。

能联系周围，提高学生的道德认识。

4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。

5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。

做好本学期课题研究的深入开展。

三、主要工作（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。

1.加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。

____政治理论课教师座谈会上的讲话精神。

采用理论讲座、教学沙龙、案例分析等多种方式加强理论学习，提高道教师的综合素养，弘扬主旋律，传递正能量。

同时认真参加新教材培训与研究。

2.精心组织各种学习培训活动。

针对课程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为教师交流教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。

（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。

1.加强教学常规管理，严格执行课程计划。

要求教师认真学习常州市学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。

2.加强教研组建设。

稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。

定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。

要针对道德与法治教材修订的实际，科学设计学科过程性研修方案，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。

（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。

继续开展形式多样的专题研究。

加强新教材的教学研究，进一步转变课堂教学方式和学习方式，同时探索道德与法治课程与校本课程、综合实践活动、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性。

思想品德教研工作计划集合5篇

思想品德教研工作计划集合5篇思想品德教研工作计划篇1一、指导思想：1、以《思品与生活的.课程标准》、《思品与社会的课程标准》为指导，以道德存在于儿童的生活中，引导儿童热爱生活、学习做人为课程的核心，珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利，在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义为基本教学理念，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

2、依据学校工作布置，结合学校的实际情况，本学期《思品与社会》的工作重点是面向全体学生，提高教学效率，特别强调《思品与社会》课的时效性和针对性。

二、任务与目标：1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。

2、各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。

3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。

能联系周围，提高学生的道德认识。

4、配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。

5、加强教师的业务素质及能力的提高培训。

做好本学期课题研究的深入开展。

三、具体工作要求(一)练队伍：1、抓好骨干力量：抓好骨干力量，创造研究氛围。

在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。

通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。

2、形成教研氛围：（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。

（2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。

（3）重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。

2024年思想品德教研员工作计划（3篇）

2024年思想品德教研员工作计划一、工作目标1. 提高思想品德教育的质量和效益，培养学生积极向上的思想道德品质。

2. 探索思想品德教育的新理念、新方法，不断创新教育模式。

3. 提升自身教育教学水平，成为优秀的思想品德教育者和领导者。

二、工作内容1. 教育教学研究(1) 深入研究思想品德教育理论，了解国内外思想品德教育的最新发展趋势。

(2) 分析学生的思想品德教育需求，结合学校特点制定相应的教育方案。

(3) 设计思想品德教育活动，提供具有针对性的教学资源和教材。

(4) 参与教育教学评估，分析评估结果，优化教育教学过程。

2. 师资培训与指导(1) 承担学校教师的思想品德教育培训工作，提高教师的专业素养。

(2) 组织教研活动，分享经验和教学资料，促进教师之间的互相学习和交流。

(3) 对新任教师进行岗前培训和指导，帮助其尽快适应教学工作。

3. 学生辅导与培养(1) 开展思想品德教育活动，树立正确的人生观、价值观，引导学生积极向上的行为。

(2) 组织学生参与社会实践、志愿者活动等，提高学生的社会责任感和服务意识。

(3) 建立学生心理健康档案，定期开展心理辅导，关注学生心理健康问题。

4. 科研与成果发表(1) 积极参与学科研究，提升学科的学术水平。

(2) 撰写思想品德教育方面的研究论文，积极参加学术会议和研讨会。

(3) 在重要学术刊物上发表研究成果，提高学校的学术声誉。

5. 管理与领导工作(1) 组织教研团队开展工作，培养团队的协作能力和创新意识。

(2) 监督和指导教师的教学工作，提供必要的支持和帮助。

(3) 协调学校与家长、社会资源的合作，促进学校思想品德教育的全面发展。

三、工作计划1. 第一季度（1月-3月）(1) 完成对思想品德教育相关理论的深入学习和整理，形成学习心得和思考。

(2) 分析学校目前思想品德教育的情况，制定初步的改进计划。

(3) 组织教师进行专题教研活动，分享教学经验和资源。

2. 第二季度（4月-6月）(1) 进一步完善思想品德教育改进计划，并开始实施。

思想品德教研员工作计划

思想品德教研员工作计划思想品德教研员工作计划一、工作目标作为思想品德教研员，我的工作目标是全面推进学校的思想品德教育，培养学生的良好品德和思想素养，从而提高学生的道德水平和综合素质。

二、工作内容1. 教学设计与研究（1）制定思想品德课程教学大纲和教学计划；（2）设计思想品德教材和教学资源，更新教学内容；（3）研究并尝试新的教学方法和手段；（4）与其他学科教研员合作，开展跨学科教学研究。

2. 教学指导与辅导（1）指导和辅导教师进行思想品德课程教学；（2）组织集体备课，促进教师教学水平的提高；（3）制定教学辅助材料和教学指导方案；（4）定期组织教学观摩交流活动。

3. 学生思想品德辅导（1）开展学生的品德教育活动；（2）制定学校品德评价体系和学生档案管理制度；（3）参与学生思想品德教育活动的组织与实施；（4）帮助学生解决思想品德方面的问题。

4. 研究与评价（1）研究国内外思想品德教育的最新理论和实践；（2）开展思想品德教育相关课题研究；（3）评价学校思想品德教育的效果和成效；（4）制定改进和完善思想品德教育的措施和方案。

三、工作计划1. 启动阶段（第1个月）（1）了解学校的思想品德教育现状和问题；（2）与教师们进行交流，了解教学情况和需求；（3）研究学校给予的思想品德教育的目标和要求；（4）制订本学期的工作计划和目标。

2. 教学设计与研究阶段（第2-3个月）（1）制定思想品德课程教学大纲和教学计划；（2）设计思想品德教材和教学资源；（3）研究并尝试新的教学方法和手段；（4）与其他学科教研员合作，开展跨学科教学研究。

3. 教学指导与辅导阶段（第4-6个月）（1）指导和辅导教师进行思想品德课程教学；（2）组织集体备课，促进教师教学水平的提高；（3）制定教学辅助材料和教学指导方案；（4）定期组织教学观摩交流活动。

4. 学生思想品德辅导阶段（第7-9个月）（1）开展学生的品德教育活动；（2）制定学校品德评价体系和学生档案管理制度；（3）参与学生思想品德教育活动的组织与实施；（4）帮助学生解决思想品德方面的问题。

2024年思品教研工作计划精编（2篇）

2024年思品教研工作计划精编一、项目背景作为一门重要的人文社会科学课程，思想品德教育在培养学生的思维能力、道德品质和创新能力方面发挥着重要作用。

为了更好地推动思品教育的发展，我们制定了以下2024年思品教研工作计划。

二、教研目标1. 提高教师的教学水平，增强他们的教育教学能力。

2. 深入研究教材，完善教材体系。

3. 积极开展思品教育实践活动，培养学生的道德、情感和文化素养。

4. 加强教学管理，提高教学效果。

三、教研内容1. 教材研究与开发（1）继续研究和完善现有教材，提高教材的质量和适应性。

（2）开发新的思品教材，以满足学生的学习需求和社会发展需要。

（3）与其他学科教师合作，加强跨学科教学的研究与实践。

2. 教学方法与手段探索（1）研究教学方法与手段，提高思品课程的教学效果。

（2）推广和应用现代教育技术，提高教学的多样性和互动性。

3. 思品教育实践活动（1）组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

（2）开展主题演讲比赛、德育主题班会等活动，提高学生的表达能力和综合素质。

（3）组织讲座、讨论会等学术交流活动，提升教师的专业素养和教学水平。

4. 教学管理与评估（1）加强教学管理，完善课堂教学和教学评估机制。

（2）定期组织教学研讨会，提高教师的教学能力和业务能力。

（3）建立学生成长档案，定期进行学生综合素质评价。

四、工作计划1. 第一学期（1）开展教材研究与开发，完善现有教材。

（2）开展教学方法与手段的探索研究工作。

（3）组织学生参与思品实践活动，如社会实践、主题演讲比赛等。

（4）组织教师参加教学研讨会和学术交流活动，提高教师的教学能力和业务能力。

2. 第二学期（1）开展新教材的试用和反馈，完善教材体系。

（2）组织教师集中备课，分享教学经验和教学方法。

（3）组织学生参与思品实践活动，如社会实践、德育主题班会等。

（4）组织教师参加教学研讨会和学术交流活动，提高教师的教学能力和业务能力。

2024年初中思品学科教研、师培的工作计划范例（3篇）

2024年初中思品学科教研、师培的工作计划范例本文件旨在规划和指导官屯中学____-____学年上学期中学思品学科的教学研究工作。

以下内容为该教研工作计划：一、指导思想本教研工作计划遵循我国教育方针和课程改革指导意见，以____为指导，坚持“三贴近”（即贴近实际、贴近生活、贴近学生）的原则。

我们致力于增强思想品德课程的思想性、人文性、实践性和综合性，深化教学方法和学习方法改革，不断探索和完善教学模块（预习、展示、反馈）及教学环节（预习、合作、展示、巩固、提高），努力培养学生的责任感和积极健康的生活方式。

二、工作重点1.深入研究杜郎口教学模式。

该模式具有立体式、大容量、快节奏的特点，包含预习、展示、反馈三大模块及六环节课堂展示流程。

我们将结合本地教育实际，优化课堂教学结构，以学生为中心，提升学生的学习积极性和道德素养。

2.开展“四优”评选活动，包括优质课、说课、学生小论文指导、优秀课件。

三、工作措施1.成立课堂教学模式研究小组和试题研究小组。

前者专注于研究课堂教学的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式；后者主要研究单元检测、期中期末考试和中考试题，特别关注如何通过试题体现学生的情感态度价值观，以及中考试题的时效性和针对性。

2.开展上课评课活动，推荐优秀教师进行教学公开课，促进教师间的经验交流和教学技能提升。

3.要求每位教师参与三轮听课活动，其中第一轮和第二轮为有准备课，中间穿插推门课，以全面评估和提高教学质量。

四、工作安排详细的教学工作安排如下，每个月份的具体活动内容：1.制定教学进度，进行中考质量分析，探讨和研究课堂教学模式。

2.举行学科优质课展示，开展第二轮展示活动，继续读书活动《新课程中教师行为的变化》，评选教师优秀博文，推进新课标学习活动。

3.进行教法交流，进行第二轮听课，展示教学成果，开展读书活动《教学新理念》，继续新课标学习活动。

4.进行教学反思交流，期末复习，读书活动《教学新理念》，准备期末考试。

思想品德教研组工作计划范本3篇

思想品德教研组工作计划范本3篇2、三、四、五班级任课老师教学阅历阅历相互沟通。

六月份：1、观看优质录象课《不说话的伴侣》，进行评析写好反思。

2、做好期末复习工作。

七月份：1、学期工作总结。

2、写好教学回顾与反思。

思想品德教研组工作方案范本3一、指导思想新学年，新学校，我们品德教研组工作要把课改的新思想、新理念和思品课堂教学结合起来，转变思想，主动探究，围绕学校教研工作重点，依据本学科的特点，组织本组老师不断学习探求新的训练观念和训练理论，切实加强常规教学工作，主动开展教学教研活动，促进思想品德教学质量的提高，促进素养训练的全面实施。

二、教研目标（一）学习新课程标准，理解课程性质、基本理念、设计思路，从而把握各班级教材的课程目标及教学目标。

（二）在课程标准的指导下，全体老师能深入到到细致地钻研教材，能开展丰富多彩、寓训练于其中的各种训练活动，并能在教学实践中总结出切合该学科的教学方法，设计出针对性、实效性强的，从而达到优化课堂教学，提高思品教学质量的目的。

（三）围绕学校教研工作开设教研课，并在品德与生活（社会）课中，渗透我校“创绿”活动，培育同学良好的环保意识。

（四）重点培育一到两名思品骨干老师，为整体提高我校思品老师队伍的素养起好引领作用。

三、具体措施（一）以班级为单位，同班级的思品老师一起学习、解读课程标准的有关精神，相互沟通教学的得与失，这样可以集思广益，达到整体提高，共同过好教材的目的。

（二）以教研课为龙头，激发思品老师钻研教材，践行新课标理念的热忱，为新课程理念下品德教学在学校的全面开展积累实际阅历。

（三）提倡老师自学教学刊物，了解教研信息，学习现代教学教研理论，从而丰富自身训练理论，提高自身素养。

2024年思品教研工作计划范文

2024年思品教研工作计划范文一、工作目标思品教研工作旨在提升学生的思维能力和品德素养，培养他们的创新意识和价值观念。

2024年的工作目标是加强教师队伍建设，完善教材和教学方法，增加学生的参与度和学习效果。

二、工作重点1. 教师队伍建设优化教师的专业素养和教学能力是核心任务。

通过提供培训和学习机会，提高教师的专业知识水平和教学技能。

建立教研小组，推动教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。

定期进行教学观摩和评估，根据评估结果进行个别指导。

2. 完善教材和教学方法研发适应新时代要求的教材，结合学生的实际情况和思维特点进行调整和升级，提高教学的针对性和实用性。

注重培养学生的创新意识和批判思维能力，通过提供多样化的学习材料和案例，激发学生的思考和探究。

引入互联网和教育技术，创造性地利用多媒体教学和在线学习平台，增加学生的学习兴趣和参与度。

3. 增加学生的参与度和学习效果利用小组讨论、项目研究等互动方式，引导学生积极参与课堂活动，培养他们的合作精神和团队合作能力。

鼓励学生表达自己的意见和观点，提供多种展示和表演的机会，增强学生的表达能力和自信心。

通过习题和作业的设计，培养学生的自主学习和解决问题的能力，提高学习效果。

三、具体措施和计划1. 教师队伍建设a. 举办专题研讨会和研究班，邀请专家和学者进行专题讲座和培训，提高教师的专业素养和教学水平。

b. 建立教研小组，定期组织教学观摩和评估活动，促进教师之间的交流与合作。

c. 制定个别指导计划，根据教师的实际需求进行指导，提高教学质量。

2. 完善教材和教学方法a. 开展教材研发工作，根据学科发展和学生需求进行调整和升级。

b. 设计多样化的学习材料和案例，提供丰富的思维训练和实践活动。

c. 推广多媒体教学和在线学习平台，提供学生个性化的学习机会和资源。

3. 增加学生的参与度和学习效果a. 引导学生积极参与课堂活动，设置小组讨论和合作项目，培养学生的合作精神和团队合作能力。

思想品德教研工作计划7篇

思想品德教研工作方案7篇思想品德教研工作方案7篇思想品德教研工作方案篇1 一、本学期工作目的1、抓教学常规的落实工作，进步老师的业务程度。

2、注重教科研质量，进步教研内容的实效性。

3、重视教研内课题的重建工作，充分调动各位老师参与的热情，使组内课题顺利开展。

4、结合学校的要求，做好本学期思品学科的理论活动。

二、本学期主要工作〔一〕注重老师常规管理1、加强教学常规的管理，对每位老师的教案进展详细标准。

2、每周定期召开教研组活动，做到每周都有内容，都有交流，并认真落实学校要求。

3、根据学校的要求，开展组内学科理论活动，进步学生的学习兴趣。

4、加强教研组理论学习，认真完成学校要求的每月反思，每月读书的替代动，并在组____期开展学习交流活动。

〔二〕教科研工作1、做好课题组人员调整工作。

课题组组长：王妮成员：常春、严琳2、做好课题研究的开展工作。

以学校的要求为准那么，做好十月到十二月份的课题研究公开课。

3、结合组内的实际情况，做好“小百花”及二教龄老师稳固课的准备和开展工作。

三、详细工作开展1、每周教研组活动：周二第四、五节课。

2、每月第三周：教研组课题交流，并以此写出本月读书心得。

第一月发言人：严第二月发言人：常第三月发言人：王第四月发言人：范3、每月最后一周：每月反思在上交前在组内会中交流、学习。

4、教案常规管理：教案要求按组内制定的要求书写，每月进展检查或抽查。

5、组内教科研活动开展：每月至少一次的组内听课交流；根据实际情况安排老师的课题研究公开课及校“小百花”课。

6、本学期思品课理论活动开展：〔1〕二年级课前开展二分钟讲故事活动。

通过上学期的理论，决定将讲故事活动安排在低年级，并根据开展情况，在十一月或十二月开展讲故事大赛，丰富学生的活动。

〔2〕11月份左右：四年级老照片展，以大板报形式，在学校宣传，展示。

〔3〕五、六年开展“历史上的今天”宣传活动。

以小宣传板报的形式，在学校展示，让学生通过此活动记住历史，理解历史。

思想品德教研员工作计划

思想品德教研员工作计划新的学期已经开始，作为思想品德教研员，为了更好地履行职责，提高思想品德教育教学质量，促进学生的全面发展，特制定以下工作计划：一、指导思想以新课程理念为指导，以提高课堂教学效益和教师素质为目标，以提升教育教学质量为核心，结合我校思想品德课的实际情况，加强教师队伍建设，不断深化课堂教学改革，全面提高我校思想品德教育教学质量。

二、工作目标1、提高思想品德课堂教学的有效性，促进学生的全面发展。

2、加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。

3、深入开展教学研究活动，探索适合我校学生的教学方法和教学模式。

4、组织好各类考试和评价工作，确保教学质量的稳步提升。

三、工作重点及措施（一）加强教学常规管理1、定期深入课堂听课，了解教师的教学情况和学生的学习情况，及时发现问题并提出改进意见。

2、组织教师认真备课，精心设计教学方案，提高课堂教学的针对性和实效性。

3、定期检查教师的教学进度、作业批改等情况，确保教学工作的顺利进行。

（二）提高教师专业素养1、组织教师参加各类培训和学习活动，不断更新教育教学理念。

2、开展教学研讨活动，组织教师相互听课、评课，促进教师之间的交流与合作。

3、鼓励教师撰写教学论文和教学反思，提高教师的教学研究能力。

（三）推进课堂教学改革1、积极探索新的教学方法和教学模式，如小组合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。

2、加强信息技术与思想品德课的整合，充分利用多媒体等教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。

（四）组织好教学评价工作1、制定科学合理的评价方案，对学生的学习过程和学习结果进行全面、客观、公正的评价。

2、组织好期末考试和学业水平考试的命题、阅卷等工作，确保考试的质量和公正性。

（五）开展学科活动1、组织学生开展思想品德学科竞赛、演讲比赛等活动，提高学生的学习兴趣和综合素质。

2、指导学生开展社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

四、工作安排（一）第一阶段（准备阶段）1、制定本学期的教研工作计划，明确工作目标和任务。

思品教研工作计划范文集锦6篇

思品教研工作计划范文集锦6篇思品教研工作计划篇1一、指导思想：1、以《思品与生活的课程标准》、《思品与社会的课程标准》为指导，以道德存在于儿童的生活中，引导儿童热爱生活、学习做人为课程的核心，珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利，在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义为基本教学理念，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

二、任务与目标：1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。

2、各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。

3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。

能联系周围，提高学生的道德认识。

4、配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。

5、加强教师的业务素质及能力的提高培训。

做好本学期课题研究的深入开展。

三、具体工作要求(一)练队伍：1、抓好骨干力量：抓好骨干力量，创造研究氛围。

通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。

2、形成教研氛围：(1)积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。

(2)鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。

(3)重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。

2024年思品教研组工作计划范文(2篇)

2024年思品教研组工作计划范文一、工作目标1. 深入贯彻党的教育方针，努力提高学生思想品德素质，营造良好的学习氛围。

2. 推动课程改革与教育教学改革相结合，提高课堂教学质量。

3. 加强教师队伍建设，提高教师教学能力和教育教学水平。

4. 不断开展教育科研与教研活动，促进教研成果转化。

二、工作重点1. 加强课程建设，优化教材内容，完善教学设计。

2. 提高教师教学能力，加强专业培训和进修。

3. 加强思品教研活动，推动研究成果的转化和应用。

4. 积极开展教育科研，提高教育教学质量。

三、具体计划1. 加强课程建设（1）组织教师认真研读、分析课程标准，明确课程目标和要求。

（2）组织教师对现有教材进行认真研究和评估，提出改进意见和建议。

（3）设计并优化教学设计，充分发挥教材的指导作用。

（4）开发多媒体教学资源，丰富教学手段和方式。

2. 提高教师教学能力（1）举办教师培训班和研讨会，提供专业知识和教学技能培训。

（2）推荐教师参加教育教学研修活动，提高教学水平。

（3）组织教师开展教学观摩和交流，相互学习，提高教学能力和教育教学水平。

（4）加强教师定期考核和评价，激励教师积极投入教学工作。

3. 加强思品教研活动（1）组织教师开展教育教学研究，推动研究成果的落地和应用。

（2）开展思品教材编写和教学评估工作，提高教材质量和教学效果。

（3）组织教师撰写教育教学研究论文，积极参加学术交流与研讨会。

（4）组织教师定期汇报教育教学研究成果，促进教学改进与优化。

4. 积极开展教育科研（1）鼓励教师参与教育科研项目申报，提高科研能力。

（2）组织教师开展课题研究，推动教育教学改革和创新。

（3）加强与其他学科的跨学科研究，促进知识融合与创新。

四、工作措施1. 加强领导，明确工作目标和任务，确保工作的顺利进行。

2. 提供必要的教学和科研资源，支持教师的教学和科研工作。

3. 加强教师培训和专业发展，提高教师教育教学水平和学科素养。

4. 加强教师的师德师风建设，树立良好的教育教学形象。

2024年思想品德教研员工作计划范本(4篇)

2024年思想品德教研员工作计划范本第一部分：工作目标和背景（500字）尊敬的领导：您好！我是思想品德教研员，非常荣幸能够为学校的思想品德教育事业贡献一份力量。

2024年是我们学校思想品德教育改革与创新的关键一年，为了适应时代需求，提升学生的思想品德素质和道德与法治观念，我制定了如下工作计划：第二部分：工作内容（____字）1. 组织开展思想品德教育活动（1）制定每学期的思想品德教育活动计划，包括主题、目标、内容、时间和形式等。

每个月定期组织一次集会，并在节假日和纪念日举办特别活动，提升学生的思想道德素质和爱国主义情怀。

（2）鼓励学生参与社会实践活动，组织志愿者服务队伍，帮助社区和需要帮助的人群，培养学生的社会责任感和奉献精神。

2. 进行思想品德教育课程研究和教学改革（1）认真研究新课程标准和课程教材，总结并分享教学经验和方法，提出创新的教学理念和模式。

（2）组织教师进行教学设计和备课，提供教学指导和辅导，鼓励教师在课堂上注重思想品德教育的渗透与融合，激发学生的学习兴趣和参与热情。

（3）与相关学科教研员进行合作，开展跨学科教学研究，促进思想品德教育与其他学科的有机结合。

3. 建立学生思想品德档案和评价体系（1）设计并建立学生思想品德档案，记录学生的学习情况、道德品质、自我反思和成长轨迹等信息，以便及时了解学生的发展动态。

（2）建立科学合理的评价体系，为学生的思想品德教育提供量化数据支持。

通过定期的学生测评和学情跟踪，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

4. 加强师德师风建设（1）定期组织教师学习交流活动，分享教育教学经验和方法，提高教师的教学能力和思想道德修养。

（2）加强师德师风建设，完善教师评价体系，加强对教师的激励和扶持机制，进一步提升教师的教学质量和道德修养。

第三部分：工作计划和执行方式（____字）1. 思想品德教育活动计划安排（1）每学期制定一份活动计划，包括主题和时间安排，力求主题鲜明，形式多样，内容丰富。

思想品德教研组工作计划

思想品德教研组工作计划思想品德教研组工作计划(精选5篇)日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

下面小编给大家分享思想品德教研组工作计划范本，希望能够帮助大家!思想品德教研组工作计划精选篇1一、指导思想：本学期历史与社会·思想品德教研组认真学习贯彻上级教育部门、课程标准和《____省初中历史与社会学科教学建议》的精神，并结合县教师发展中心20____年上半年学科工作行事历，紧紧围绕学校本学期的工作目标，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平。

二、工作目标：1、学好理论，提高素质。

随着时代的进步，教学方式也在不断完善。

为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体社会组老师要认真学习先进的教育教学理论，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

本学期，我们主要学习《初中历史与社会新常规》，深入领会学科核心素养、课程标准和《____省初中历史与社会学科教学建议》。

2、改善教学，提高质量。

在明确课程的性质与特征，突显综合意思的思想指导下，我们教学时要注意历史、地理或其他人文学科领域间的合理渗透、相互融合和必要联系，培养学生从多角度综合分析和解决问题的能力。

3、加强科研，提升水平。

结合县教师发展中心的要求，我们本学期积极开展集体备课和一人一课活动。

组员可以通过上课、说课或者试课的方式来完成本学期的教研任务。

通过听课——评课或者试课说课的研究方式及时与教师进行讨论、反馈，共同提高教师的教学水平和自身素质。

具体活动安排如下：二月份：1 .社会组会议，全体研读《初中历史与社会新常规》，制定本学期的教研组工作计划2. 组织成员进行网络培训和县里的培训三月份：1. 组织成员参加县里的论文评比、命题比赛以及县课堂教学评比2. 开展第一次集体备课和七年级教师的一人一课活动四月份：1. 为期中考试做好命题安排准备2. 开展第二次集体备课和八年级教师的一人一课活动3.组织成员参加县初中毕业生学业考试复习研讨会议五月份：1. 期中考试数据分析。