中小学教案模板优秀范文
中小学教案模板范文
中小学教案模板范文一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象中小学学生三、授课时间1课时（40分钟）四、授课教师XXX五、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能掌握课程相关的基本知识；（2）学生能运用所学知识解决实际问题；（3）学生能形成一定的技能和方法，提高学习效率。
2、过程与方法目标（1）通过课堂讲解，使学生了解并理解课程知识；（2）通过合作探究，培养学生主动学习和解决问题的能力；（3）通过巩固练习，提高学生对知识的掌握程度。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生对课程学习的兴趣和热情；（2）培养学生团结协作、积极向上的精神风貌；（3）引导学生树立正确的价值观，形成积极向上的人生态度。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）课程基础知识；（2）知识在实际问题中的应用；（3）学习方法与技巧。
2、教学难点（1）学生对课程知识的理解；（2）知识在实际问题中的运用；（3）学生合作探究能力的培养。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过设计一个与课程内容紧密相关的问题或情境，激发学生的好奇心和探究欲，引出本节课的主题。
- 使用多媒体展示相关图片、视频或实物，让学生对课程内容有一个直观的认识。
- 通过提问或小组讨论的方式，让学生分享对主题的已有知识，为新课的学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）- 教师以清晰、生动的语言，系统地讲解课程内容，确保学生能够理解并掌握关键知识点。
- 结合板书、PPT等教学辅助工具，突出重点，明确难点。
- 通过示例、案例分析等方式，将理论知识与实际应用相结合，增强学生的理解力。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成小组，针对某一问题或任务进行合作探究，鼓励学生发表自己的见解，进行讨论和交流。
- 教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生深入思考，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
- 各小组展示探究成果，进行组间交流，教师给予评价和反馈。
4、巩固练习（10分钟）- 设计有针对性的练习题，让学生在课堂上即时巩固所学知识。
中小学学生体育课教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解所学体育项目的运动规则、技巧和方法。
2. 技能目标：使学生掌握所学体育项目的运动技能，提高运动水平。
3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣，增强团队协作精神，提高身体素质。
二、教学对象1. 年级：小学一年级至初中三年级2. 班级：根据实际情况安排三、教学内容1. 热身运动：帮助学生提高身体协调性、灵活性，预防运动损伤。
2. 主教材：根据不同年级特点选择合适的项目，如篮球、足球、乒乓球、跳绳等。
3. 技能训练：教授所学项目的技巧、战术，提高学生的运动能力。
4. 体能训练：进行有针对性的体能训练，提高学生的身体素质。
5. 游戏活动：通过游戏活动，培养学生团队协作精神，提高运动兴趣。
四、教学过程（一）热身运动（10分钟）1. 教师组织学生进行慢跑，提高心率。
2. 学生进行关节活动，预防运动损伤。
3. 教师带领学生进行徒手操，提高身体协调性。
（二）主教材教学（30分钟）1. 教师讲解所学项目的运动规则、技巧和方法。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 学生进行对抗练习，提高实战能力。
（三）技能训练（20分钟）1. 教师针对所学项目，进行专项技能训练。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 学生进行比赛，提高技能水平。
（四）体能训练（15分钟）1. 教师组织学生进行有针对性的体能训练。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 学生进行比赛，提高体能水平。
（五）游戏活动（15分钟）1. 教师组织学生进行团队游戏，提高团队协作精神。
2. 学生分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 学生进行比赛，提高游戏水平。
（六）放松活动（10分钟）1. 教师组织学生进行放松运动，缓解疲劳。
2. 学生进行拉伸运动，预防运动损伤。
五、教学评价1. 学生对所学项目的兴趣程度。
2. 学生掌握所学项目的技能水平。
3. 学生在团队游戏中的表现。
4. 学生在体能训练中的表现。
六、教学反思1. 教师根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。
小学教案模板范文
小学教案模板范文1.小学教案模板范文篇一教学目标：1、学生通过学习能流利、有感情地朗读课文。
通过朗读感悟理解课文内容，理解文中重点句子所表达的思想感情。
2、从具体语言材料的朗读中体会天游峰的扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。
培养学生对普通劳动者的尊敬之情。
3、学习课文描写人物的方法，能仿照课文描写一个自己熟悉的人物。
教学重点：引导学生透过文中人物的外貌、神态、语言、动作的描写，感受“天游峰的扫路人”是一个怎样的人？体会天游峰的扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。
培养学生对普通劳动者的尊敬之情。
教学难点：品味老人话语中所蕴含的人生哲理。
学习课文描写人物的方法，能仿照课文写法描写一个自己熟悉的人物。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：一、课前谈话，设疑激趣。
1、出示：平凡的就是伟大的。
指名读、齐读。
2、为什么要读这句话呢？因为这句话是有哲理的。
我相信同学们学完这节课后就会明白这句话的道理。
二、导入新课。
1、大家都有过各种各样的理想，比如做科学家、画家、医生、运动员等等。
可是，同学们有没有想过做这种工作呢？（板书：扫路人）2、指名说说想不想，并陈述理由。
3、师：我们今天要学习的这篇课文为什么要写“扫路人”呢？这节课我们就来认识一位这样的扫路人。
（补全题目，板书：天游峰的）4、齐读课题，突出“天游峰”和“扫路人”。
5、从课题中我们知道了什么？（课文既写了天游峰，又写了扫路人）6、课文洋洋洒洒几百字，实际上就是写了这两个方面，那么天游峰是个怎样的山峰，这位扫路人又是一位怎样的人呢？三、品读课文，感悟天游峰的“高”和“险”。
1、我们先来解决第一个问题：天游峰是个怎样的山峰？请同学们带着这个问题自读课文，用“”画出文中写天游峰的语句，读读这些语句，想一想天游峰给你留下了什么样的印象？2、学生带问题默读课文，自读自画自悟，师巡回掌握学生的阅读情况。
3、交流：（指名说，相机出示第2节、第7节（第7节最后一句不出示），抓住重点语句指导学生有感情地朗读，感悟天游峰的高、险）①“天游峰——武夷山第一险峰。
中小学教案模板精选5篇范文
中小学教案模板精选5篇范文教案一：《植物生长的过程》一、教学目标：1. 使学生了解植物的生长过程和条件。
2. 培养学生对植物的保护意识。
二、教学准备：1. 图片或幻灯片展示器。
2. 适量的豆子和潮湿的棉球。
三、教学过程：1. 导入：通过展示图片或幻灯片，让学生观察和讨论植物的生长过程。
2. 实验：将豆子放在潮湿的棉球上，观察它们的发芽和生长过程，并让学生记录观察结果。
3. 讨论：引导学生分析实验结果，总结植物生长的条件和过程。
4. 拓展：让学生思考并讨论植物受到的威胁，通过图片或故事引导学生了解植物保护的重要性。
5. 小结：帮助学生总结本节课的内容，并鼓励他们关注身边的植物，积极保护环境。
教案二：《动物分类》一、教学目标：1. 学习常见的动物分类及其特征。
2. 培养学生的观察和分类能力。
二、教学准备：1. 动物图片或幻灯片。
2. 动物分类表格。
三、教学过程：1. 导入：通过图片或幻灯片展示不同类型的动物，引发学生对动物分类的兴趣。
2. 观察：展示不同动物的图片，引导学生观察它们的特征，并将其分类。
3. 比较：帮助学生比较不同动物之间的相似和差异，并填写动物分类表格。
4. 讨论：引导学生讨论动物分类的原则和重要性。
5. 拓展：引导学生探索其他动物分类系统，如鸟类、昆虫等。
6. 小结：帮助学生总结本节课的内容，并培养他们对动物多样性的保护意识。
教案三：《小说阅读与理解》一、教学目标：1. 培养学生的阅读理解能力。
2. 提高学生对文学作品的欣赏和评价能力。
二、教学准备：1. 中小学生适用的小说或故事书籍。
2. 阅读理解题目和练习。
三、教学过程：1. 导入：通过朗读精选小说或故事片段，激发学生对阅读的兴趣。
2. 阅读：学生独立阅读一篇小说或故事，理解其中的情节、人物和主题。
3. 讨论：学生分享对故事的理解和感受，引导他们从不同角度思考故事中的问题。
4. 练习：给学生发放阅读理解题目，并让他们解答，以检验他们的阅读理解能力。
中小学教案万能模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握……（具体知识点）。
- 学生能够理解……（具体概念或原理）。
2. 能力目标：- 学生能够运用……（具体技能）解决……（具体问题）。
- 学生能够进行……（具体活动），提高……（具体能力）。
3. 情感目标：- 学生能够树立……（具体价值观）。
- 学生能够培养……（具体情感态度）。
二、教学重点与难点1. 教学重点：- ……- ……2. 教学难点：- ……- ……三、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、教具、实验器材等。
- 教学视频、音频、图片等辅助材料。
2. 学生准备：- 完成预习任务，了解相关知识。
- 准备相关实验器材或学习用品。
四、教学过程1. 导入新课- 通过故事、游戏、提问等方式，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课讲授- 讲解知识点，结合实例进行分析，引导学生理解概念和原理。
- 进行课堂讨论，让学生积极参与，分享自己的观点和见解。
3. 实践活动- 安排学生进行小组合作，完成相关任务，如实验、调查、绘画等。
- 教师巡视指导，解答学生疑问，确保学生正确掌握操作方法。
4. 课堂小结- 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
- 鼓励学生反思，提出自己的疑问和困惑。
5. 作业布置- 布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
- 作业要求具体、明确，鼓励学生发挥创意，提高作业质量。
五、教学反思1. 教学效果评估- 分析学生的学习情况，了解学生对知识的掌握程度。
- 评估教学目标的实现情况，总结教学经验。
2. 教学改进措施- 针对教学过程中存在的问题，提出改进措施。
- 调整教学方法，提高教学效果。
3. 学生反馈- 收集学生对教学的意见和建议，不断优化教学策略。
六、教学评价1. 学生自评- 学生对自己的学习过程和成果进行评价，总结经验教训。
2. 教师评价- 教师根据学生的学习表现，进行综合评价，给予肯定和鼓励。
3. 同伴评价- 学生之间相互评价，促进共同进步。
中小学学生体育课教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握一定的体育技能，提高学生的身体素质。
2. 过程与方法目标：通过体育活动，培养学生团结协作、勇敢顽强、不怕困难的精神。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对体育运动的热爱，增强学生的集体荣誉感和责任感。
二、教学对象本教案适用于小学至初中阶段的学生。
三、教学内容1. 课堂常规：整队、报数、检查服装、宣布课的任务与要求。
2. 热身活动：准备活动，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
3. 技能教学：讲解、示范、练习，使学生掌握所学技能。
4. 发展体能：通过体育活动，提高学生的身体素质。
5. 游戏活动：以游戏形式巩固所学技能，培养学生的团队协作能力。
6. 放松活动：让学生进行轻松愉快的活动，缓解身心疲劳。
四、教学过程1. 准备活动- 教师组织学生进行队列练习，检查服装，宣布本节课的任务与要求。
- 学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。
2. 技能教学- 教师讲解所学技能，并做示范动作。
- 学生跟随教师进行练习，教师巡回指导。
3. 发展体能- 教师组织学生进行有针对性的体能训练，如跳绳、仰卧起坐、立定跳远等。
- 学生积极参与，提高身体素质。
4. 游戏活动- 教师组织学生进行体育游戏，如接力跑、拔河、跳皮筋等。
- 学生在游戏中巩固所学技能，培养团队协作能力。
5. 放松活动- 教师组织学生进行轻松愉快的活动，如慢跑、舞蹈等。
- 学生在活动中缓解身心疲劳。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、纪律性等。
2. 技能掌握：检查学生是否掌握了所学技能。
3. 身体素质：通过体能测试，了解学生的身体素质。
4. 团队协作：观察学生在游戏活动中的团队协作能力。
六、教学反思1. 教师对教学过程进行总结，找出优点和不足。
2. 教师针对不足之处，提出改进措施，以提高教学质量。
七、教学资源1. 教学器材：球类、田径器材、体育设施等。
2. 教学课件：教学视频、图片等。
八、教学时间根据教学进度和内容，合理安排教学时间。
中小学教案模板范文
课程名称：（例如：《小学语文《夏日里的成长》阅读指导》）教学年级：（例如：三年级）教学课时：（例如：2课时）教学目标：1. 知识与技能目标：- 让学生掌握生字词，能够正确朗读课文。
- 通过阅读，理解课文内容，体会夏日里成长的快乐。
2. 过程与方法目标：- 通过小组讨论、合作学习，培养学生的合作意识和沟通能力。
- 通过朗读、表演等方式，提高学生的语言表达能力和表演能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 引导学生热爱生活，珍惜成长的过程。
- 培养学生积极向上的人生态度。
教学重点：- 课文生字词的掌握。
- 课文内容的理解。
教学难点：- 体会夏日里成长的快乐。
教学准备：- 教师准备：多媒体课件、生字卡片、课文朗读音频。
- 学生准备：预习课文，了解课文背景。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 播放夏季风景图片，引导学生谈谈对夏天的印象。
2. 引出课题：《夏日里的成长》。
二、自主学习1. 学生自读课文，勾画生字词，查字典理解意思。
2. 学生朗读课文，注意停顿和语气。
三、课堂讨论1. 小组讨论：课文中有哪些句子让你印象深刻？为什么？2. 学生分享自己的感受，教师引导学生深入理解课文内容。
四、朗读指导1. 教师范读课文，学生跟读。
2. 学生分组朗读，互相评价。
五、总结与作业1. 总结本节课的学习内容。
2. 布置作业：熟读课文，背诵自己喜欢的段落。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课的学习内容。
2. 学生朗读生字词，检查掌握情况。
二、深入理解1. 教师提问：课文中的哪些地方让你感受到了夏日里成长的快乐？2. 学生分组讨论，分享自己的理解。
三、朗读与表演1. 学生分组朗读课文，教师指导。
2. 学生表演课文中的场景，增强对课文的理解。
四、总结与反思1. 学生总结本节课的学习收获。
2. 教师点评学生的表现，给予鼓励。
五、作业布置1. 完成课后练习题。
2. 写一篇关于夏日成长的日记。
教学反思：本节课通过多种教学方法，帮助学生掌握了生字词，理解了课文内容，体会到了夏日里成长的快乐。
小学教案模板范文【甄选优秀7篇
小学教案模板范文【甄选优秀7篇小学语文教案篇一指导思想：通过《望庐山瀑布》的教学，力求体现素质教育的思想。
在教师指导下，充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，使学生拥有学习的自主权，使学生主动学习，善于学习，会学习，培养自主创新性学习的能力，为其终身学习打下基础。
教学思路：首先，根据大纲要求，给学生整体感知，让学生对整首诗有一个整体印象。
然后，紧紧围绕以学定教的原则设计教学环节。
适时安排教学环节，引导学生自学探究，创建自读自悟的机会，让学生充分地自主学习。
从学生已知入手，探讨未知。
引导学生自主的发现问题、分析问题、解决问题。
强调学生的积极参与与全程参与。
其次，创设情境，引导学生朗读。
以读为本，把读与理解、读与想象等有机结合，并不断提高读的要求，使学生感受到诗词的魅力，领悟到祖国文字的凝练。
最后，加强课内外结合，打破了课内外的界线，扩大了学生的课外阅读，注重了知识的积累运用。
教学目标：1、使学生理解诗句，了解古诗内容，受到热爱大自然的教育。
2、学会诗中的生字新词。
3、背诵这首古诗。
教学方法：启发式、讨论法、小组合作学习法。
教学过程：一、谈话式导入：1、请同学们背一首你最喜欢的古诗给大家听。
2、今天我们再来学习一首古诗《望庐山瀑布》。
二、检查预习：1、学生交流所了解的李白。
2、李白是怎样描写庐山瀑布的？3、出示图片，老师也来做一回诗人，请同学们告诉我，应该站在哪儿来给大家吟诵这首诗呢？（望遥说明诗人是站在远处观察瀑布的。
）通过老师的吟诵，庐山瀑布给你留下了什么印象？三、学生自学：1、出示自学提纲：（1）说说每句诗的意思，借助字典或联系诗句理解下列词语的意思：生、遥、川、疑、飞。
（2）有感情地朗读一下这首诗。
（3）通过自学，你又产生了什么问题？2、学生自学。
3、四人小组交流学习所得。
四、师生共同学诗：（一）请同学们自由读诗，交流你读懂了哪些内容？（学生谈到哪句，交流哪句）日照香炉生紫烟：（1）学生谈自己的理解。
中小学详细教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：认识本课生字，正确书写生字；能流利地朗读课文，理解课文内容；能根据课文内容进行想象，讲述小蝌蚪找妈妈的故事。
2. 过程与方法：通过图片、视频等教学手段，激发学生的学习兴趣；引导学生通过小组合作，探究小蝌蚪找妈妈的过程，培养合作探究能力。
3. 情感态度价值观：培养学生的爱心、耐心和团结协作的精神。
二、教学重点1. 理解课文内容，认识生字，正确书写生字。
2. 通过图片、视频等教学手段，激发学生的学习兴趣。
三、教学难点1. 理解小蝌蚪找妈妈的过程，培养学生的想象力和表达能力。
2. 引导学生通过小组合作，探究小蝌蚪找妈妈的过程，培养合作探究能力。
四、教学准备1. 教师：课件、生字卡片、图片、视频等。
2. 学生：预习课文，准备分享自己了解的动物故事。
五、教学过程（一）导入新课1. 教师出示小蝌蚪的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么动物吗？”2. 学生回答后，教师简要介绍小蝌蚪的生活习性，引出课题《小蝌蚪找妈妈》。
（二）初读课文，识字写字1. 学生自读课文，圈出生字，并尝试认读。
2. 教师出示生字卡片，引导学生认读并组词。
3. 学生书写生字，教师巡视指导。
（三）精读课文，理解内容1. 教师提问：“小蝌蚪为什么要找妈妈？”2. 学生根据课文内容回答，教师引导学生分析小蝌蚪找妈妈的过程。
3. 教师出示图片或视频，帮助学生理解课文内容。
（四）小组合作，探究小蝌蚪找妈妈的过程1. 将学生分成小组，每组选择一个场景，如：小蝌蚪找青蛙妈妈、小蝌蚪找乌龟妈妈等。
2. 小组成员共同探讨，如何用语言、动作、表情等方式表现小蝌蚪找妈妈的过程。
3. 各小组展示成果，教师点评并给予指导。
（五）拓展延伸，讲述动物故事1. 教师引导学生分享自己了解的动物故事，培养学生的表达能力。
2. 学生讲述故事，教师点评并给予鼓励。
（六）课堂小结，布置作业1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 布置作业：回家后，与家长分享《小蝌蚪找妈妈》的故事，并尝试用动作、表情等方式表现故事内容。
中小学教案模板精选5篇优秀范文
中小学教案模板精选5篇优秀范文中小学教案模板精选5篇优秀范文备课本是教师书写青春的诗笺。
上课时的少而精，来之于备课时的广而博。
将军决胜，在纵观全局，教学成功在知己知彼。
下面为大家收集整理了“语文教案模板”，欢迎阅读与借鉴!语文教案模板11、读准跳跃欢吠、沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴、热情好客、木栅栏等一些词语的读音;通过了解沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴这些词语中带点字的意思。
2、能快速默读课文找到文中小狗的活动线索，并在熟读了解内容的基础上以此为线索简要复述课文讲述的一件事。
3、能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义;并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的读文后感想。
【重点和难点】能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义;并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的读文后感想。
【教学过程】课前预习：1、借助字典，读通课文。
2、理解带点字的意思：沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴3、根据课文内容，将公路边的桃子自采三里路这块告示的内容，用几句话简明地写清楚。
一、导入新课，反馈预习。
1、导入新课，齐读课题。
2、检查预习：根据课文内容，说说公路边桃子自采三里路的内容。
出示：桃子自采三里路3、根据提示，介绍桃子。
(1)出示词语：丰实、又香又甜、沁人心脾、馋涎欲滴(读词、随机正音、理解沁、涎的意思。
)(2)以钻进果林，为开头，用上这些词语向大家介绍果园里的桃子。
4、快速浏览，整体感知。
(1)在三里路外的那个桃园里，游客们除了能自己采摘到又香又甜的桃子，还能得到什么呢?快速浏览课文，找到最能概括地解答这一问题的一小节。
(2)出示课文最后一节，指导朗读。
(随机正音：不禁jīn;木栅zhà栏)(3)启发质疑：读了这句话，你有什么疑问吗?(随机板书：信任?喜悦?)(副板书：久久地注视?朴实而纯洁?)二、理清线索，复述一次摘桃经历。
1、快速默读课文2～7节，划出描写狗的活动的语句。
中小学英语教案模板及范文
一、教案模板【教学目标】1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读、会写本节课的核心词汇和句型。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写等活动，提高学生的英语综合运用能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心，激发爱国主义情感。
【教学重点】1. 核心词汇和句型的掌握。
2. 语法知识的运用。
【教学难点】1. 词汇的记忆和运用。
2. 语法知识的理解和运用。
【教学准备】1. 教师准备：PPT课件、教学视频、单词卡片、练习册等。
2. 学生准备：笔记本、笔、练习册等。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 通过歌曲、游戏或话题讨论等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 复习上节课所学内容，为新课做好铺垫。
二、新课讲解（20分钟）1. 教师展示PPT课件，讲解本节课的核心词汇和句型。
2. 通过图片、实物或情景模拟等方式，帮助学生理解和记忆。
3. 介绍语法知识，结合例句进行讲解。
三、课堂练习（15分钟）1. 学生进行听力练习，巩固所学知识。
2. 学生进行口语练习，提高口语表达能力。
3. 学生进行阅读练习，提高阅读理解能力。
4. 学生进行写作练习，提高写作能力。
四、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课所学内容进行总结。
2. 学生分享自己的学习心得。
3. 布置课后作业，拓展学习内容。
五、课后反思（教师）1. 反思教学效果，总结经验教训。
2. 调整教学策略，提高教学质量。
二、范文课题：My Family教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读、会写关于家庭成员的词汇和句型。
2. 通过听、说、读、写等活动，提高学生的英语综合运用能力。
3. 培养学生对家庭的认识和热爱，增强亲情观念。
教学重点：1. 家庭成员的词汇和句型的掌握。
2. 语法知识的运用。
教学难点：1. 家庭成员的词汇记忆和运用。
2. 语法知识的理解和运用。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、家庭图片、单词卡片、练习册等。
2. 学生准备：笔记本、笔、练习册等。
中小学教案模板精选5篇优秀范文
中小学教案模板精选5篇优秀范文注意：本文所提供的中小学教案模板是根据题目要求创作，并不代表实际教案的编写规范，请根据实际情况进行修改和完善。
中小学教案模板精选5篇优秀范文第一篇：小学语文教案模板课题：《小兔子乖乖》第一课时教学目标：1. 通过识记课文内容，培养学生的语言表达能力。
2. 培养学生的阅读理解能力和创造性思维能力。
3. 通过游戏形式，增进学生对课文的理解和记忆。
教学内容：1. 听课文，模仿老师读，并进行课文内容讲述。
2. 学习课文中的重点单词和短语。
3. 学习课文中的重要句子，并进行分析和讨论。
4. 分组进行角色扮演，模仿课文情景对话。
5. 设计游戏：小动物之间的接龙故事游戏。
教学过程：1. 热身导入：播放小动物的歌曲，引起学生的兴趣。
2. 呈现课文：教师先读课文，学生模仿跟读。
3. 听课文：学生听录音，逐句理解并模仿录音进行朗读。
4. 重点句子学习：老师引导学生分析、理解并模仿书写重点句子。
5. 分组讨论：学生分组讨论课文中的问题，进行角色扮演。
6. 游戏设计：老师引导设计“小动物之间的接龙故事游戏”，增加趣味性。
7. 总结归纳：学生总结课文内容，并进行口头总结。
教学评价：1. 观察学生的听说读写能力在课堂活动中的表现情况。
2. 通过分组讨论和游戏设计的过程，评价学生的合作和创造能力。
3. 批改学生的书面作业，检查学生的语言表达和书写水平。
第二篇：初中数学教案模板课题：利用相似三角形求解问题教学目标：1. 理解相似三角形的定义和性质。
2. 学会利用相似三角形解决实际问题。
3. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
教学内容：1. 复习相似三角形的定义和判定条件。
2. 学习相似三角形之间的比例关系。
3. 运用相似三角形解决各类实际问题。
教学过程：1. 复习导入：老师提问，回顾相似三角形的定义和判定条件。
2. 知识讲解：老师讲解相似三角形之间的比例关系，并通过示例进行说明。
3. 练习演算：学生根据所给条件，运用相似三角形的知识进行计算和推理。
中小学精品教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）学生能够掌握本节课的核心知识点；（2）学生能够运用所学知识解决实际问题；（3）学生能够通过自主学习，提高自主学习能力。
2. 过程与方法目标：（1）通过课堂讨论、小组合作等方式，提高学生的沟通能力和团队协作能力；（2）通过案例分析、角色扮演等教学活动，培养学生的创新思维和实践能力；（3）通过课堂提问、课后作业等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱学习、积极向上的精神风貌；（2）培养学生的社会责任感和集体荣誉感；（3）引导学生树立正确的人生观、价值观。
二、教学重难点1. 教学重点：本节课的核心知识点，学生需要熟练掌握；2. 教学难点：本节课中的难点问题，需要教师通过多种教学方法帮助学生突破。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣；（2）通过提问、讨论等方式，引导学生回顾上一节课的知识点，为新知识的学习做好铺垫。
2. 新课讲授（1）教师讲解本节课的核心知识点，通过板书、多媒体等方式，使知识可视化；（2）教师引导学生进行课堂讨论，加深对知识点的理解；（3）教师通过案例分析、角色扮演等教学活动，培养学生的实际操作能力。
3. 课堂练习（1）教师布置课堂练习题，巩固所学知识；（2）学生独立完成练习，教师巡视指导；（3）学生展示练习成果，教师点评、总结。
4. 课堂小结（1）教师对本节课的核心知识点进行总结，帮助学生梳理知识体系；（2）教师针对本节课的教学重难点进行讲解，帮助学生解决疑问；（3）教师布置课后作业，巩固所学知识。
四、教学反思1. 教师反思：（1）教学目标是否达成；（2）教学方法是否恰当；（3）教学效果如何；（4）如何改进教学，提高教学质量。
2. 学生反思：（1）学习目标是否明确；（2）学习态度是否端正；（3）学习方法是否得当；（4）如何提高自己的学习效果。
五、教学资源1. 教学课件、教材、教辅资料；2. 多媒体设备、实物教具；3. 互联网资源、图书馆资源等。
智慧中小学教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握智慧教育的基本概念、应用场景和优势，提高学生对信息技术的理解和应用能力。
2. 过程与方法：通过案例分析和实践操作，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对智慧教育的兴趣，培养学生创新意识和团队合作精神。
二、教学重点1. 智慧教育的基本概念和特点2. 智慧教育的应用场景和优势3. 智慧教育在教育教学中的具体应用三、教学难点1. 智慧教育与传统教育的区别2. 智慧教育在教育教学中的实际操作四、教学方法1. 讲授法：系统讲解智慧教育的基本概念、应用场景和优势。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，帮助学生理解智慧教育在教育教学中的应用。
3. 实践操作法：引导学生进行智慧教育相关软件的操作，提高学生的实践能力。
五、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、智慧教育相关案例资料。
2. 学生准备：笔记本电脑或平板电脑、网络连接。
六、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍智慧教育的背景和发展趋势，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对智慧教育有什么了解？请谈谈你们的看法。
（二）讲授新课1. 教师讲解智慧教育的基本概念、特点和应用场景。
2. 通过案例分析法，引导学生分析智慧教育在教育教学中的应用。
3. 强调智慧教育与传统教育的区别，帮助学生理解智慧教育的优势。
（三）实践操作1. 教师演示智慧教育相关软件的操作方法，如在线教学平台、教育机器人等。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
（四）课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调智慧教育的重要性。
2. 学生分享实践操作中的收获和体会。
（五）课后作业1. 完成智慧教育相关案例分析报告。
2. 查找智慧教育在教育教学中的应用案例，进行总结和分析。
七、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行评估，分析教学过程中的优点和不足。
2. 根据教学反思，调整教学策略，提高教学质量。
通过以上教学设计，旨在让学生全面了解智慧教育的基本概念、应用场景和优势，提高学生的信息技术素养，培养创新意识和团队合作精神。
中小学体育授课教案模板范文
一、教案基本信息课程名称：体育与健康授课年级：六年级授课班级：二班授课时间： 2023年X月X日授课教师： [教师姓名]二、教学目标1. 认知目标：了解篮球的基本规则和技巧，掌握篮球的传球、运球、投篮等基本动作。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的篮球技能，培养学生的团队协作能力。
3. 情感目标：培养学生热爱体育运动的兴趣，增强自信心和团队精神。
三、教学内容1. 篮球基本规则和技巧2. 传球、运球、投篮等基本动作3. 团队合作训练四、教学重点与难点重点：篮球基本规则和技巧的掌握，传球、运球、投篮等基本动作的规范操作。
难点：在实际比赛中灵活运用篮球技巧，提高团队协作能力。
五、教学方法1. 讲解法：讲解篮球基本规则、技巧和动作要领。
2. 示范法：教师示范传球、运球、投篮等动作。
3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 比赛法：组织小型篮球比赛，培养学生的团队协作能力。
六、教学步骤第一环节：热身活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
第二环节：基本规则与技巧讲解（10分钟）1. 讲解篮球比赛的基本规则。
2. 讲解传球、运球、投篮等基本动作要领。
第三环节：示范与练习（20分钟）1. 教师示范传球、运球、投篮等动作。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
第四环节：团队协作训练（15分钟）1. 组织学生进行简单的篮球比赛，培养学生的团队协作能力。
2. 强调比赛中的团队配合和沟通。
第五环节：总结与放松（5分钟）1. 总结本节课的学习内容。
2. 组织学生进行放松活动，预防运动损伤。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度和练习效果。
2. 评估学生在篮球基本规则、技巧和动作要领的掌握情况。
3. 评价学生在团队协作训练中的表现。
八、教学反思1. 课后反思教学效果，总结经验教训。
2. 根据学生实际情况调整教学内容和方法。
3. 持续关注学生的运动兴趣和技能提高。
小学教学教案(优秀3篇)
小学教学教案（优秀3篇）小学教学教案篇一主要内容是，观察和想象的基础上，让学生初步了解景物的角度和透视规律，掌握取景与构图技巧，初步学校人物写生的基本方法。
根据新课标的要求，要求学生们在观察和想象的基础上，感受生活的美和艺术的美，提高艺术欣赏水平，掌握简单的写生技法。
授课学生，处于初中阶段，思维活跃，好奇心强，有独立性和上进心，善于探索发现新事物。
教师要发挥主导作用，调动他们积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
一、教学目标：1、知识目标：让学生了解画面透视规律和构图技巧，学习律，开阔绘画视野，提高兴趣，培养求知热情。
2、能力目标：通过开放式的课堂活动，培养学生自主学习、主动探究的兴趣；培养学生的合作能力，竞争意识，提高动口动手能力。
3、情感目标：让学生感受生活美与艺术美的密切联系，热爱生活、热爱艺术，追求创新。
二、重点和难度：1、重点：我放在画面透视规律和人物造型方面；2、难点：则放在调动学生的主动性，培养其动口动手能力上。
三、教学准备：1、教法：根据教学内容及特点需要，本课我主要利用启发式教学、采用情境演示法、陈述点评法、讨论问答法，充分调动学生的学习热情。
2、教具：教师准备，以及教具；学生：准备自制图片、小刀、等；利用多媒体教学，增加直观效果。
3、板书：板书设计，简洁明了，涵盖本课重点内容。
四、教学过程：（一）、情景导入：首先利用多媒体进行情景导入，让学生感受校园的美丽景色，激发艺术情感。
结合课文内容，将学生带入主题。
1、组织观看幻灯片，然后提出问题：同学们，刚才大家观看了这些校园画面，对哪一幅场景最感兴趣？产生了那些美好感想（你对校园产生了那些美好的印象？）能说出来大家一起分享吗？在老师的启发下，同学们一个个发言。
老师要随即给以恰当的点评，表扬他们的勇气，肯定他们正确观点，指出存在的问题，给以合理的引导，增加他们对生活的热爱，引起对美术作品的好奇和兴趣。
2、有的放矢地进行教学引导：组织学生发言，谈生活的美、自然的美，学会艺术观察和欣赏。
中小学教案模板精选5范文
中小学教案模板精选5范文尊敬的读者：本篇文章为您精选了5个中小学教案模板的范文，旨在为广大教育工作者提供参考和借鉴。
以下是这些范文的详细内容：范文一：语文教案模板课题：《红楼梦》中的女性形象教学目标：1. 通过本课的学习，使学生了解《红楼梦》中的女性角色形象。
2. 培养学生对文学作品的欣赏和鉴赏能力。
3. 培养学生的创作和表达能力。
教学内容：1. 《红楼梦》中的贾母形象2. 《红楼梦》中的林黛玉形象3. 《红楼梦》中的王熙凤形象教学重点：1. 学习并理解散文小品《红楼梦》中的女性角色形象。
2. 探索《红楼梦》中的女性形象对我们现实生活的启示。
教学方法：1. 课堂讲授2. 小组讨论3. 集体阅读教具准备：1. 电子教案资料2. 《红楼梦》原文3. 音频设备范文二：数学教案模板课题：加法与减法的认识教学目标：1. 使学生正确理解加法与减法的概念和运算法则。
2. 能够熟练进行简单的加法与减法运算。
3. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
教学内容：1. 加法的概念和运算法则2. 减法的概念和运算法则3. 加法与减法的联系与差异1. 细化加法和减法的概念和运算法则。
2. 培养学生的数学计算能力。
教学方法：1. 课堂讲授2. 实际操作练习3. 小组合作探究教具准备：1. 数学教具：计算器、数学游戏道具2. 教学课件3. 学生练习用纸范文三：英语教案模板课题：动词时态的运用教学目标：1. 学习并掌握英语中常见的动词时态。
2. 能够正确运用所学的动词时态进行语言表达。
3. 培养学生的口语表达和听力理解能力。
1. 现在时态2. 过去时态3. 将来时态教学重点：1. 了解不同动词时态的构成和用法。
2. 培养学生对不同时态的辨析能力。
教学方法：1. 课堂讲授2. 配合实际对话练习3. 小组合作探究教具准备：1. 英文教材和课件2. 动词时态练习题3. 录音设备范文四：物理教案模板课题：牛顿第一定律的实验验证1. 学习并理解牛顿第一定律的概念与原理。
中小学优质课教案模板范文
一、课程名称（此处填写课程名称，如：《小学语文《春》》）二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够正确认读生字词，理解课文内容。
- 学生能够背诵课文，并能用自己的话复述故事情节。
- 学生能够体会作者的情感，学习表达对美好事物的喜爱之情。
2. 过程与方法目标：- 通过自主阅读、合作探究、小组讨论等方式，提高学生的阅读能力和合作能力。
- 通过朗读、写作、绘画等形式，培养学生的语言表达能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生热爱自然、珍惜生活的情感。
- 增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
三、教学重难点1. 教学重点：生字词的认读与理解，课文内容的背诵与复述。
2. 教学难点：体会作者情感，学习表达对美好事物的喜爱之情。
四、教学准备1. 教师准备：课文课件、生字词卡片、图片等教学素材。
2. 学生准备：预习课文，了解课文内容，准备与课文相关的资料。
五、教学过程1. 导入新课- 教师通过提问、图片展示等方式，引导学生回顾上节课的内容，为新课的导入做好铺垫。
2. 自主学习- 学生自主阅读课文，找出生字词，并尝试理解课文内容。
- 教师巡视指导，解答学生疑问。
3. 合作探究- 学生以小组为单位，讨论课文中的重点语句，体会作者的情感。
- 小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。
4. 朗读与背诵- 学生跟读课文，注意字音、字调、节奏等。
- 教师指导学生背诵课文，并纠正发音错误。
5. 练习与应用- 学生根据课文内容，完成课后练习题。
- 教师巡视指导，解答学生疑问。
6. 课堂小结- 教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点、难点。
- 学生分享学习心得，总结收获。
六、课后作业1. 背诵课文。
2. 写一篇关于课文内容的日记或作文。
3. 搜集与课文相关的资料，下节课分享。
七、教学反思1. 教师反思本节课的教学效果，总结经验教训。
2. 学生反思自己的学习过程，找出不足，提出改进措施。
注：以上模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
中小学智慧教育教案模板范文
课程名称： [请填写课程名称，如：小学语文《荷花》]教学年级： [请填写教学年级，如：四年级]教学目标：1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解课文内容，掌握生字词的书写。
2. 过程与方法：通过多媒体教学手段，引导学生自主学习，培养合作探究能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱自然、热爱生活的情感，提高审美情趣。
教学重点：1. 理解课文内容，体会作者对荷花的赞美之情。
2. 掌握生字词，正确书写。
教学难点：1. 体会作者运用比喻、拟人等修辞手法，描绘荷花的美丽。
2. 培养学生的想象力和表达能力。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、生字卡片、黑板。
2. 学生：预习课文，准备好相关资料。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放荷花的图片或视频，引导学生观察并描述荷花的美丽。
2. 提问：你们知道荷花有哪些特点吗？为什么人们会赞美荷花？3. 学生回答，教师总结：荷花象征着纯洁、美丽，给人以美好的联想。
二、自主学习（15分钟）1. 学生自主阅读课文，勾画生字词，查阅字典，了解词义。
2. 学生分小组讨论，交流对课文的理解，分享自己的感受。
三、合作探究（20分钟）1. 小组合作，分析作者在课文中所运用的修辞手法，如比喻、拟人等。
2. 教师引导学生用自己喜欢的方式表达对荷花的赞美之情，如绘画、写作等。
3. 学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得，谈谈对荷花的认识。
五、课后作业（5分钟）1. 朗读课文，熟读成诵。
2. 以“我的家乡的荷花”为题，写一篇作文。
教学反思：本节课通过多媒体教学手段，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的自主学习能力和合作探究能力。
在今后的教学中，我将进一步优化教学设计，提高课堂教学效果，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提升素养。
---以上模板可根据具体课程内容进行调整和补充，旨在为教师提供一种实用、有效的教学方案。
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一、课题名称《走进历史的画卷——中国古代绘画艺术欣赏》二、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解中国古代绘画的主要流派和代表作品。
- 学会欣赏和分析绘画作品的艺术特点。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、讨论和对比，提高学生的审美能力。
- 培养学生独立思考和合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对中华优秀传统文化的热爱。
- 增强学生的民族自豪感和文化自信。
三、教学重点1. 中国古代绘画的主要流派及其代表作品。
2. 欣赏和分析绘画作品的艺术特点。
四、教学难点1. 理解绘画作品背后的文化内涵和历史背景。
2. 学会从不同角度欣赏和分析绘画作品。
五、教学准备1. 教师准备：- 教学课件，包括绘画作品的图片、视频等。
- 相关的背景资料，如绘画流派简介、画家生平等。
- 教学互动环节的设计。
2. 学生准备：- 收集关于中国古代绘画的资料。
- 带着问题进入课堂。
六、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 展示中国古代绘画作品的图片，引导学生初步感受绘画的魅力。
2. 提问：同学们知道这些绘画作品来自哪个时代？它们有哪些特点？（二）讲授新课（20分钟）1. 讲解中国古代绘画的主要流派：- 人物画：如唐代的阎立本、宋代的张择端。
- 山水画：如唐代的王维、宋代的范宽。
- 花鸟画：如宋代的赵佶、元代的黄公望。
2. 介绍代表作品及其艺术特点：- 以《清明上河图》为例，讲解人物画的艺术特点。
- 以《千里江山图》为例，讲解山水画的艺术特点。
- 以《竹石图》为例，讲解花鸟画的艺术特点。
（三）课堂互动（15分钟）1. 分组讨论：- 将学生分成小组，每组选择一幅绘画作品，讨论其艺术特点和文化内涵。
2. 小组展示：- 每组派代表展示讨论成果，其他小组进行点评。
（四）总结提升（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 强调欣赏绘画作品的方法和技巧。
七、作业布置1. 课后阅读相关书籍，深入了解中国古代绘画艺术。
2. 尝试创作一幅绘画作品，表达自己的审美情趣。
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中小学教案模板优秀范文大家收集整理了“语文教案模板”，欢迎阅读与借鉴!语文教案模板1课题一、教学目标：1、会认个生字，正确读写、、、等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解内容。
3、通过学习，体会文章的表达方法。
教学重难点：(教学重难点由教学目标衍生出来的，是依据教材确定，着重让学生掌握什么;难点是依据学情而定的。
)二、教学方法(根据课型来确定教学方法)三、教学时间四、教学准备教具准备(根据所上课的内容及自己实际情况来准备教具)学具准备(根据学生实际情况及课的内容准备)五、教学过程：1、创设情境，导入新课2、新课学习1)初读课文，扫清障碍;2)再读课文，了解内容;3)品读课文，感悟体会。
3、拓展延伸4、师生交流、小结六、作业设计七、板书设计八、教学反思B自我评析本“教学设计书写模板”主要是根据《备课实务与新技能》中的第五章《如何形成有效的教案》、第七章《备课的一个完整过程分析》中的相关理论指导并结合自己的小学语文教学实际编写而成的。
1、谈谈“教学目标”教学目标与教学目的和教学要求不同。
我们制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况，既不是低标准的又不是高不可攀的。
一节课的教学目标是根据课程的总体目标和本节课的教学内容而确定的，教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的最终归宿。
教学目标不要写得过多，写三点即可，所以我对小学语文课的教学目标确定为三点。
我们的教学低效的主要原因就在于教学目标没有设计好，而造成教学目标没有达成，影响了整体效果。
2、确定教学的重难点在教学中，我们不要“眉毛胡子一把抓”，应该确定教学中的重难点。
教学重、难点是由本节教学目标引出来的，着重让学生应该掌握些什么，明白些什么。
教学难点是依据学生的学习情况而定的，要灵活处理。
当然是面向大部分学生而言的“教学难点”。
3、教学方法上，我们要根据课型来安排。
课型不同，教学方法也不同。
教学方法的选用没有固定的模式，要根据具体的目的、内容及教师、学生的实际情况而定。
当然，多种方法的综合运用才能使教学效果达到更好，标准和要求：学生学得实在，学有所获，能够不断进步。
学生“学有所获”，教师的“教”才有水平。
4、“教学时间”上，我赞同一个课时写一个教案，不连堂写。
这样便于老师操作。
编写教案中，“教具、学具的准备”必不可少。
这有助于指导“教”与“学”，达到优化。
5、“教学过程”主要是完成教学任务，达成教学目标。
突出重点，突破难点。
我分为四个步骤：创设情境，导入新课;新课学习;拓展延伸;师生交流、小结。
一步一步地进行教学活动，做到“有目标引路;有重点、难点的凸现;有知识点的归纳小结”，力促目标的达成。
6、“作业设计”不是布置作业。
争取让学生动手、动口、动脑、参与实践等来巩固学习效果，提升学习水平，促进学生发展。
纵观本“小学语文学科教学设计书写模板”，我觉得过程清楚、明白，便于操作，有利于教师把握课堂教学流程，方便“教”，利于“学”。
语文教案模板2教学目的：1.诵读全文，体会作者情感2.按照游览顺序，分析课文内容3.掌握情随景生，情景交融的写法教学重点：1.背诵全文2.理解课文内容教学难点：情景交融的写法教学方法：导读-点拨-背诵-拓展教学用具：多媒体课件教时安排：一课时教学设想：本课内容较多，教参建议两课时学完，我设想利用多媒体教学信息量大，能调动起学生借助多种感官接受知识的特点，特拟定一课时完成教学任务。
教学进程:一、导课：以“黔驴技穷”出自柳宗元的寓言《黔之驴》导入写景散文《小石潭记》的学习。
(课件展示：“驴不胜怒，蹄之……”的画面)二、预习情况检测：1.解释(课件展示)潭中鱼可百许头不可知其源水尤清洌以其境过清2.理解(课件展示)全石以为底斗折蛇行凄神寒骨三、朗读课文，初步感知课文内容：(课件展示：朗读录音)四、分析课文内容：(朗读――思考―讨论――分析――点拨相结合)(课件展示：思考：1、作者是怎样发现小石潭的?小石潭的全貌是怎样的?2.游鱼和潭水有什么特点?3.溪流和溪岸有什么特点?)五、分析写景顺序：(课件展示)小结：景色特点：石奇树美水清鱼乐斗折蛇行犬牙差互写景顺序：按照游览的顺序，即：游踪发现――近观――远望――感受六、体会并感悟情景交融的写法：思考：(课件展示)1、国维在《人间词话》中写到“一切情语皆情语。
”那么你能说出作者观鱼时是怎样的心情?2、浏览重叠最后又是怎样的心情?3、他为什么会有这样的心境?小结：作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情;但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。
就很自然的融情入景了。
七、学生自读、齐读，进一步体会课文内容及作者情感。
八、检查学习效果：(课件展示)背诵向导从小丘-隔-闻-如鸣佩环-心-伐—下-水尤清洌-全石以为底-坻-屿-青树翠蔓……潭中鱼-皆若-日光-影-佁然-俶尔-似与……潭西南-斗折-其岸势……坐潭上-四面-寂寥-凄神-悄怆-以其境-不可……同游者……九、小结全文：本文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。
语言简练生动，景物刻画细腻、逼真，充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。
十、知识迁移(课件展示：景物图片)要求学生先认真观察，再尝试用语言描绘，注意学习作者的写法。
十一、板书设计《小石潭记》柳宗元景美情凄情景交融语文教案模板3一、教学目标【知识与能力】1.了解作品涉及的有关背景材料用于分析和理解作品;2.学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经验;【过程与方法】在反复朗读中品味语言美，体会艺术表现力;【情感态度与价值观】感受形象，品味语言，深刻领悟李清照的悲怀愁绪;二、教学重难点【教育重点】鉴赏词的意境美，感悟词中蕴含的细腻情感，培养自己的情感体验。
【教学难点】学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经验，掌握艺术手法。
三、教学方法朗读法、情景设置法、四、教学手段PPT展示五、教学过程(一)温故知新，新课导入导入语：大文豪苏轼的词风同学们应该并不陌生，一首《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，便把词人豪放的秉性展露出来，苏轼可以说是豪放派词人的集大成者。
今天，我们要接触到的是另外一种词风，与豪放词的特点截然相反。
没错，就是有些同学已经说出来的婉约词。
介绍：李清照是婉约派的代表以及婉约词的主要特点。
(二)朗读词作，初步感知1.作家作品简介：时代背景，突出“国破家亡夫死”这一悲惨命运;2.学生朗读，疏通词意，初步感知词作的感情基调;(1)提问：词中直接抒写“愁”的句子有哪些?“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”“这次第，怎一个愁字了得”(2)引导学生感悟“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的意蕴，和铺垫的感情基调：PPT展示：寻寻觅觅————→动作——→若有所失冷冷清清————→环境——→寂寞冷清凄凄惨惨戚戚——→心理——→凄凉惨淡感情基调：哀婉、凄凉、愁苦(3)追问：联系所学诗文，说说叠字(词)有何修辞作用?(范例引导)师总结：韵律美;增强情感。
(4)结合诗作背景，说一说“这次第，怎一个愁字了得”包含了词人哪些情感?学生讨论回答，教师总结(愁之一：山河沦陷悲故园荒废难回;愁之二：_永别悲美满姻缘难全;愁之三：形影相吊悲漫漫余生难度)(5)间接抒写“愁”的句子有哪些?“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?”“雁过也，正伤心，却是旧时相识。
”“满地黄花堆积。
憔悴损，如今有谁堪摘?”“守著窗儿，独自怎生得黑?”“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
”过渡语：同学们找的都很对。
我相信，同学们一定是结合过我们之前学习诗词的方法，通过寻找词句当中的关键词或者是意象，品读出词人的愁绪的。
接下来，我们一起结合词句，联系过去所学诗文，再次解读一下这些典型的意象,感受词人是如何借助意象来抒发心中的哀愁的?(三)结合意象，体味情感1.随同学口述，PPT展示“酒风雁黄花梧桐雨”师总结，补充并板书：酒风雁黄花梧桐雨)2.意象分析引导学生结合所学诗句体会词中意象所蕴含的情感(1)“酒”ppt出示诗句：“对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。
”曹操《短歌行》“艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
”杜甫《登高》师总结：酒是“愁”的象征。
延伸：为何说是“淡酒”?引导：并非酒淡，而是愁浓(2)“风”ppt出示诗句诗句：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
”杜甫《茅屋为秋风所破歌》“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”杜甫《登高》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
”马致远《天净沙·秋思》师总结：以秋风渲染愁情。
(3)“雁”ppt出示诗句：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
”范仲淹《渔家傲》“云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。
”李清照《一剪梅》师总结：过雁象征离愁。
延伸：为什么作者看到过雁会“正伤心”?引导：“雁”是“旧时相识”，也是从北方来到南方。
再者，“雁”是传递信息的使者，作者正愁苦时看到曾为她和丈夫传递相思的大雁，如今大雁依旧在，而收信的丈夫却离别人世，所以看到大雁睹物思人，不禁伤心。
(4)“黄花”引导：黄花喻憔悴的容颜，孤苦伶仃的晚境。
延伸：结合词句“守著窗儿，独自怎生得黑?”理解“窗儿”?引导：白日如夜，那长夜就更难熬。
这就传递出词人的孤寂愁苦之情。
(5)“梧桐、细雨”的象征意义?引导：梧桐、细雨是凄凉哀伤的象征。
(四)再读全词，把握情思小结：体会“亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦”，集聚心头，无法排遣，是和着血与泪写下的千古绝唱(五)作业1.依据赏析《声声慢》的步骤，赏析辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》。
2.(拓展延伸)举例比较分析“婉约派”和“豪放派”词的不同特点。
六、板书设计七、教学反思语文教案模板4教学目标：1.学会7个生字，认识1种笔画和1个偏旁。
2.会认7个字。
3.正确地朗读课文。
背诵课文。
教学重点：1.学会7个生字，认识1种笔画“斜钩”和1个偏旁“月”字旁。
2.正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
教学难点：1.“我”的书写。
2.了解的特点。
教学过程：一、复习抽读学过字的卡片：在月有伞二、谈话导入1.教师出示谜语让学生猜。
谜底：2.在什么情况下会出现呢?在你的什么方向呢?有什么特点?想知道吗?今天我们就学习第4课《》板书课题，看看书中的小朋友的有什么特点?二、指导学生看懂图意1.出示第一幅图提问：图上画的都有什么?他在干什么呢?2.出示第二幅图提问：这幅图和刚才第一幅图哪儿不一样?过渡语：到底有什么特点呢?我们一起读读课文内容。
三、初读课文，读准字音。