作文公开课教案——抢橡皮

结尾：
1、 游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞 足蹈，仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向 远方。 2、抢橡皮的游戏真有趣，我希望以后多玩一 些这种游戏。 3、今天的抢橡皮游戏，我用智慧赢得了胜利， 真开心。 4、 这次“枪橡皮”游戏太有趣了，它可以锻 炼我们的反应能力，让我们的行动更加敏捷。我 虽然输了，但我一定会接受教训，争取下次胜利。
作业：
孩子们，拿起你的笔，把你今天 的快乐旅程记下来，和你的小伙伴
们分享一下！
谢谢大家！
经典题目：
1、抢橡皮 2、难忘的作文课 3、印象深刻的作文课
4、 记一次有趣的活动 5、开心的比赛
开头：
1、 今天的作文课上，我们玩了一个有趣的 游戏——“抢橡皮”。 2、今天上午，班主任老师满面春风地走进教 室，说要和我们大家玩“抢橡皮”的游戏，我们 大家听了，高兴的一蹦三尺高。 3、今天上午第三节课上，老师笑眯眯的说： “我们来做一个游戏——抢橡皮!”同学们一个个 都高兴极了! 4、啪，啪”，哪里传出那么响的声音，让我 们去瞧瞧吧。哦，原来，同学们在玩“抢橡皮” 的游戏呢！
1、同桌两个人同时抢一块橡皮。
2、当老师发出的口令“一、二、三，右手！” 就用右手抢;“一、二、三，左手！” 就用左 手抢。 3、先抢到的同学获得一个笑脸，如果出错 了手就算抢到了橡皮也算失败。
Байду номын сангаас
请同学们把自己的心情以及对手的 表情、心情写下来，时间为4分钟。第 一句话，老师送给你，你可以顺着老师 的话写下去： 老师开始喊：“一、二、三！”时， 我„„„„这时，同桌„„„„
一次有趣的活动——抢橡皮 今天的作文课上，我们玩了一个有趣的游戏—— “抢橡皮”。 首先老师宣布了一下游戏规则：同桌两个人同时抢 一块橡皮 ，每人双手必须要交叉放在胸前。然后按老 师发出的口令“一、二、三，右手！”就用右手抢； “一、二、三，左手！” 就用左手抢。如果你的手伸 对了，而且先抢到了橡皮，就能获得一个笑脸。 宣布完规则后，老师把一块白色的橡皮放在我和同 桌的桌子中间。老师开始喊口令：“一、二、三，左 手！”我迅速地去抢橡皮，一下子就抢到了，我心里乐 开了花。 游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈，仿 佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。
一次有趣的活动——抢橡皮 今天的作文课上，我们玩了一个有趣的游戏—— “抢橡皮”。 首先老师宣布了一下游戏规则：同桌两个人同时 抢一块橡皮 ，每人双手必须要交叉放在胸前。然后 按老师发出的口令“一、二、三，右手！”就用右手 抢；“一、二、三，左手！” 就用左手抢。如果你 的手伸对了，而且先抢到了橡皮，就能获得一个笑脸。 宣布完规则后，老师把一块白色的橡皮放在我和 同桌的桌子中间。我聚精会神地看着橡皮，似乎它就 是一块我最爱吃的饼干，我是多么想得到它呀！我的
老师开始喊：“一、二、三！” 时， 我的心像揣了一只小兔子似的。我感觉 自己全身的血液都快停止了，不断地提 醒着自己：“一定要赢！一定要赢！” 这时，同桌的眼睛也紧紧地盯着“饼 干”，一幅自信满满的样子，好像在说： “你休想赢我！”
请将你和对手抢橡皮的情景写下来， 时间为5分钟。第一句话，老师送给你， 你可以顺着老师的话写下去： 老师开始喊口令：“一、二、三， 左手！”我„„„„„这时，同桌„„
心像揣了一只小兔子似的。这时，只见同桌的眼睛紧 紧地盯着“饼干”，一幅信心满满的样子，好像在说： “你休想赢我！”老师开始喊口令：“一、二、三， 左手！”只听见“啪、啪、啪„„”的数声巨响，我 像箭一样地伸出左手，一下盖在了“宝石”上， 这时， 同桌小曼也伸手过来抢了。 我紧张极了，生怕我的 “饼干”被她抢走。于是，我用力一抓，又迅速地收 回来。“我赢了！”我高喊着，手里紧紧地抓着这块 “饼干”，心里乐开了花。我再看了看同桌，只见她 狠狠地瞪了我一眼，好像在说：“下次我一定要赢 你！” 游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈， 仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。
老师开始喊口令：“一、二、三，左手！” 只听见“啪、啪、啪„„”的数声巨响，我像 箭一样地伸出左手，一下盖在了“饼干”上， 这时，同桌小曼也伸手过来抢了。 我紧张极了， 生怕我的“饼干”被她抢走。于是，我用力一 抓，又迅速地收回来。“我赢了！”我高喊着， 手里紧紧地抓着这块“饼干”，心里乐开了花。 我再看了看同桌，只见她狠狠地瞪了我一眼， 好像在说：“下次我一定要赢你！”