第2课编结艺术
第2课 编结艺术-鲁教五四学制版八年级美术上册教案
第2课编结艺术-鲁教五四学制版八年级美术上册教案一、教学内容本课主要内容是编结艺术，包括编结艺术的基本知识、编结艺术的应用、编结艺术的手工制作。
通过对编结艺术的学习，让学生了解编结艺术的历史渊源、作用特点及制作步骤，提高学生的审美能力、创造力及动手能力。
二、教学目标1.能够了解编结艺术的历史渊源、作用特点及制作步骤。
2.能够制作编结艺术品，掌握编结艺术的基本制作技巧。
3.提高学生的审美能力、创造力及动手能力。
三、教学重点和难点1.编结艺术的基本知识及应用。
2.编结艺术制作的技巧及注意事项。
四、教学过程1.导入环节（5分钟）教师展示编结艺术品，并进行简单的介绍和解释，让学生了解编结艺术的魅力。
2.讲授基本知识（10分钟）1.介绍编结艺术的历史渊源及作用特点。
2.介绍编结艺术的基本手法和相关名词。
3.制作编结艺术品（30分钟）教师现场给学生演示编结艺术制作过程，并带着学生一起制作一件编结艺术品。
学生可以根据自己的兴趣和创意，选择所需的材料，尝试不同的编织方式，制作不同款式的编结艺术品。
4.作品展示（10分钟）学生自由展示自己的编结艺术品。
教师可以对学生的作品进行点评，提出建议和指导，帮助学生进一步提高自己的编结艺术制作水平。
5.总结与反思（5分钟）教师和学生一起回顾今天的学习内容，总结编结艺术的基本知识和制作技巧，同时鼓励学生继续发扬创造力，尝试更多的编结艺术制作。
五、板书设计1.编结艺术的历史渊源及作用特点。
2.编结艺术的基本手法和相关名词。
3.编结艺术的制作流程和技巧。
六、教学评估1.学生能否了解编结艺术的历史渊源、作用特点及制作步骤？2.学生能否制作编结艺术品，掌握编结艺术的基本制作技巧？3.学生能否提高审美能力、创造力及动手能力？。
《第二单元 第2课 编结艺术》学历案-初中美术人教版九年级上册
《编结艺术》学历案（第一课时）一、学习主题本次学习主题为“初中美术课程《编结艺术》”。
通过学习本课，学生将掌握编结艺术的基本原理、常用材料及操作方法，并能够运用所学知识进行简单的编结实践。
本课程旨在培养学生动手实践能力，提高审美水平，传承中华传统手工艺。
二、学习目标1. 知识与技能：了解编结艺术的历史渊源、基本原理和常用材料；掌握基本编结技法，如平结、凤尾结等；能够独立完成一件简单的编结作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，让学生亲身体验编结艺术的魅力，培养动手实践能力。
3. 情感态度与价值观：传承中华传统手工艺，弘扬民族文化；培养学生对编结艺术的热爱和尊重，提高审美水平。
三、评价任务1. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、实践操作能力及与同学交流的情况。
2. 作品质量：评价学生完成的编结作品的质量、创意及技巧掌握程度。
3. 学习态度：评价学生对编结艺术的学习态度、兴趣及对传统文化的尊重程度。
四、学习过程1. 导入新课：通过展示编结艺术作品，引导学生了解其历史渊源和魅力，激发学生学习兴趣。
2. 理论知识学习：讲解编结艺术的基本原理、常用材料及操作方法，让学生了解编结艺术的基础知识。
3. 实践操作：学生亲自动手实践，教师巡回指导，及时纠正学生操作中的错误。
4. 交流分享：学生之间互相交流编结心得，分享作品，互相学习、互相进步。
5. 课堂总结：总结本节课所学知识，强调编结艺术的魅力和重要性。
五、检测与作业1. 课堂检测：通过小测试或实际操作，检测学生对编结技法的掌握情况。
2. 课后作业：布置一项简单的编结作业，让学生在家中继续实践，巩固所学知识。
3. 作业评价：教师批改作业，评价学生完成情况及技巧掌握程度。
六、学后反思1. 学生反思：学生应反思自己在本次课程中的表现，总结经验教训，为今后的学习做好准备。
2. 教师反思：教师应对本次课程进行反思，总结教学经验，改进教学方法，提高教学质量。
初三上册第二单元第二课编结艺术教案
人教版初中美术教案分享第二单元情趣浓郁能工巧匠第二课编结艺术一、课题编结艺术二、课时1课时三、教学目标1、知识与技能：了解编结艺术的特征与文化内涵；2、过程与方法：通过欣赏编结艺术作品，并通过学习体验编结，了解编结艺术的特征与文化内涵；3、情感与价值观：激发学生对中国传统艺术的热爱，锻炼学生的动手能力。
四、教学重难点1、重点：了解编结艺术的特征与文化内涵；2、难点：能够正确编结艺术的特征与文化内涵；四、教学准备老师：多媒体课件，编结工具（编绳、剪刀）学生：编结工具（编绳、剪刀）五、教学过程（一）引入新课互动法。
做游戏：同学们，上课前我们先来做一个游戏，请大家用手里的绳子，10秒之类打一个结。
时间到，学生展示，老师小结：男同学都喜欢打个死结，女同学打蝴蝶结。
多媒体课件展示一个中国结照片。
提问：同学们，认识这是什么吗？在什么时候在哪里见过它呢？学生回答+老师小结：中国结，过年过节的时候，在商场里、家里门上、手机链...老师导语：其实这个中国结，也是一种绳结，只不过比同学们10秒打的绳结工艺更加复杂。
今天我们就一起来体验《编结艺术》，了解编结艺术的特征与文化内涵，学习亲手编制一个中国结。
（二）新课教学1、导入，绳结的含义和演变老师导语：绳结是绳子和结构成的艺术。
绳子是材质，结是工艺。
两者分别都有特殊含义，绳代表正直，结是“吉”的谐音绳结在中国有祈福、吉祥、立志的寓意。
新媒体课件展示一组绳结演变的照片。
老师讲授：我们从这一组绳结的演变，来看看绳结材质的多样。
兵马俑的发髻是一个用自己头发梳成绳再编制的发结，这个结叫“立志结”，壮士立志保家卫国。
中间是一副砖画，对象是三位神话人物--西王母、伏羲和女娲，传说伏羲和女娲下半身是蛇，它们盘在一起为“同心结”。
最后看看一组发饰--发簪，用彩色的线编制成了装饰用的结。
2、绳结的作用多媒体课件展示一组不同作用的绳结。
学生讨论+老师小结：实用功能：编制渔网-捕鱼，登山结-登山的时候保护安全装饰功能：中国结挂饰-挂在家里烘托氛围3、扩展思维提问：同学们，大家回忆一下，平时见过的中国结还有哪些？你最喜欢哪款，为什么？学生讨论+老师小结：扇子的扇坠装饰、车上的挂件、书包上的挂件、衣服上的装饰挂件，喜欢颜色搭配合理、造型经典又新颖的。
《第二单元第2课编结艺术》作业设计方案-初中美术人教版九年级上册
《编结艺术》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解编结艺术的基本概念与起源；2. 掌握简单的编结基本技巧；3. 尝试完成一件编结艺术作品，培养审美和动手能力。
二、作业内容本节课程的主要内容是学习编结艺术的基础知识和技巧。
具体作业内容如下：1. 理论学习：通过教师讲解和学生讨论相结合的方式，学习编结艺术的定义、分类和起源。
重点介绍编结材料的选择与搭配，以及不同编结方法的特点和适用场合。
2. 技巧练习：学生将通过实际操作，学习并练习编结的基本手法，如平结、编织等。
教师将演示正确的操作方法，并指导学生进行练习。
3. 创作实践：学生将根据所学知识，自行设计并完成一件编结艺术作品。
作品可以结合自己的创意和喜好，使用不同材料和编结方法进行创作。
三、作业要求在完成本节课程作业时，学生需注意以下几点：1. 认真听讲：在理论学习阶段，学生应认真听讲，做好笔记，理解编结艺术的基本概念和技巧。
2. 练习到位：在技巧练习阶段，学生应按照教师的要求进行练习，确保掌握正确的操作方法。
3. 创意表达：在创作实践阶段，学生应充分发挥自己的创意和想象力，结合所学知识进行创作。
作品应具有一定的艺术性和实用性。
4. 安全操作：在操作过程中，学生应注意安全，避免使用尖锐工具造成伤害。
四、作业评价本节课程的作业评价将从以下几个方面进行：1. 理论掌握程度：评价学生对编结艺术基本概念的掌握情况。
2. 技巧熟练度：评价学生操作编结工具的熟练程度以及操作的正确性。
3. 作品创意性：评价学生作品的创意和独特性。
4. 作品完成度：评价学生作品的完成度和质量。
五、作业反馈教师将根据学生的作业情况给予及时反馈和指导，包括：1. 对学生的理论学习和技巧练习情况进行点评和指导；2. 对学生的作品进行点评，指出优点和不足，提供改进建议；3. 鼓励学生相互交流和学习，分享编结经验和技巧；4. 对学生的学习态度和努力给予肯定和鼓励。
第二单元第2课《编结艺术》课件-2024-2025学年人教版初中美术九年级上册
花瓣结（雕塑）
中国结在2010年上海世 界博览会广场中的应用。
观察以下两组图片，分析编结艺术 的种类有哪些？
实用结：结实、稳定、耐用
观察以下两组图片，分析编结艺术 的种类有哪些？
装饰结：寓意、美观，然后是实用
中国结在现代标志设计在的应用
中国结在现代标志设计在的应用
中国结的起源和发展
清代，中国结的发展形成了第二个高峰，几乎所 有的基本结都普遍应用。
在现代生活中，中国结有着广泛的应用，如服饰、 车饰、家居等领域较常见。
中国结作品欣赏
发结（雕塑） 秦始皇陵兵马俑
西王母、伏羲、女娲画像 （画像砖）
此发结为立志结， 从雕像专注、庄严、 淡定的神情中，可 见志向已定。
由同心结演变而来的。 采用五环的颜色，五种 颜色代表五大洲，寓意 世界各国人民之间的团 结、合作和交流。
中国结在现代标志设计在的应用
中国结在现代标志设计在的应用
由中国古代吉祥图案 “盘长”纹样演变而 来的。盘长纹又称吉 祥结。四处连通，寓 意联通公司的事业源 远流长、生生不息。
中国结的寓意
中国结的寓意
上古时代：现存文字记载出现以前的历史时代
中国结的起源和发展
周代佩玉之风盛行，人们常用中国结串联随身佩 带的玉佩，或者用中国结装饰衣服物件。这时中国结 的装饰性也渐渐形成。
中国结的起源和发展
隋唐是中国结发展的第一高峰，相继出现了常用 的基本结。
中国结的起源和发展
宋代出现许多由单结串联在一起的装饰结。
课堂小结
编结是我国民间艺术，一根绳，通过巧手 的编制，承载着中国的民间文化内涵。
同学们，作为当代中学生我们惊叹传统艺 术的独特魅力的同时，老师相信充满智慧的你 们,通过本节课的学习一定能具有创新的继承 和发扬我国这项传统民间艺术。
人教版九年级美术上册第二单元第二课《编结艺术》课件(共35张PPT)
中国结的寓意
中国结的运用
中国结的运用很广，古 代常用于腰带、佩玉、帐钩、 扇子、灯笼和剑柄上，现在 随着潮流的发展，更用于项 链、发夹、胸针、摆饰或皮 包上，尤其是挂在墙上的大 型装饰，更让中外人士喜爱。
中国结的特点
每一个结都是用一根绳完 成上下左右是对称的
通过绾、结、穿、绕、缠、 编、抽等多种工艺技法循环有 序地进行编结。
基本工具
绳子(尼龙、丝质、皮质或任何不易断裂的长形物)、镊子、固定 板、珠针、剪刀、胶枪…等。
中国结的编制步骤
编——让绳子依照一定的原则前进。
抽——结体形成后,把它抽结实。
修——最后的处理修饰。
三、动动手动动脑
学习编制菩提结与平结，培养动手与动 脑的能力。 在具备一定的编结技巧与经验后，拓展 思维空间，变化出多种组合方式，编制出别 致的生活小饰品。
人教版九年级美术上册第二单元第二课
一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结，成了巧夺天工 的工艺品。如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生 肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。
一、中国结展厅
蝙蝠铜钱结
龙结
鱼结
龟结
蝴蝶结
福字结
二、基本知识与文化内涵
中国结的起源
中国结,全称为中国传统装饰结,是中华民族流行千载 的手工编织艺术品。其始于上古，兴于唐宋，盛于明清。 史载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。” 经过几 千年时间，绳早已不是记事的工具，它从实用绳结技艺演 变成为今天精致的艺术品，近年来在华人圈里广为流行。
形式 新颖
制作 精细
配件选 择恰当
色彩 和谐
装饰性与 实用性相结合
同学们再见
制作步骤
平结是一个最古老、最通俗和最实用的结索。“平”有高低相等，不相 上下之意，同时，又有征服、稳定、四平八稳的含义。
第2课 编结艺术-人教版九年级上册教案
第2课编结艺术-人教版九年级上册教案教学目标
1.知道编结是织物装饰的一种手工艺方法。
2.熟悉编结制作的基本工具、基本结构和基本织物组织形式。
3.了解编结艺术在装饰、服装和家居等方面的应用。
教学重点
1.掌握编结制作的基本工具和基本结构。
2.熟悉编结的基本织物组织形式。
教学难点
1.熟练掌握编结技艺。
2.了解编结在多个领域的应用。
教学过程
1.引入：教师介绍编结艺术的概念，为学生打开思路，引起学生兴趣。
2.知识点讲解：
–编结的基本工具：织执、编勾、编梭等。
–编结的基本结构：抓结、编结、密结等。
–编结的基本织物组织形式：平织、提花等。
3.实践操作：学生手持编结工具进行编结操作，教师现场指导操作流程，亲自示范编结技巧。
4.综合运用：学生运用所学知识制作编结小物品，如手机挂件、手链等。
可以发挥个人创意和想象力，鼓励学生发挥创造力，互相分享和欣赏优秀作品。
5.拓展延伸：介绍编结在现实生活、工艺美术、服装设计等领域的应用，鼓励学生发挥创造力，将所学创新运用到实际生活和未来的学习和工作中。
课堂效果
经过本次课程的教学，学生掌握了编结制作的基本工具、基本结构和基本织物组织形式，能够进行基本的编结实践操作，了解编结艺术在装饰、服装和家居等方面的应用，并能够进行创新、拓展和延伸，培养了学生的动手能力和创意思维。
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装饰结
装饰结则着重寓意、美观，然后是实用，有结必 吉祥是此类结特征，如同心结、盘长结。
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教师演示平结的制作（视频）
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7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。
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1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大 的作品 ，但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ，也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。
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2.“我试图描写一个真正的老人，一 个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多其他 的事物 。
中国结的特点
1、每一个结都是用一根绳编结而成的； 2、每一个中国结都蕴含寓意。
年 年 有 余 大吉大利
编结的分类
编结从功能上主要分为： 实用结 装饰结
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实用结
实用结着重的是结实、稳定、耐用，如行李结、鞋带结、 插座线、鱼钩结等。
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编结方式，挑就是绳在结的下面，压பைடு நூலகம்是绳在结的上面。
1、我们把绳对折用珠 针固定并分为左右两根 绳
2、我们用左边的绳 逆时针向上做一个 圈
3、再用右线顺 时针做压一 挑 一 压一 挑一 压 一出
4、好，我们的双钱 结就编好了。看图， 先在是左线在下， 右线在上
绿色星星代表正在运行中的绳，
5、这一步我们要将 左右两根绳各退一 步，变为左线在上， 右线在下
第二单元
第二课
编结艺术的发展
编织艺术的发展，可谓经历中华民族的沧桑 巨变，每个朝代都有着不同的风格，他们赋予它 美好的寄托！同时编织还体现了当时的精神的风 貌：唐代飘逸，宋代的雅气，明代的谨慎，清代 的华丽！都渗入到了编织品上！
唐宋时期，中国结被大量地运用在服饰上。 到了明清时期，中国结的技艺发展到了更高的水 平，在许多日常生活用品上都有中国结，如窗帘、 彩灯、香袋等，都能看到样式繁多、颜色美丽的 花结装饰品。同时，人们也开始给中国结命名。 由于“结”和“吉”是谐音，所以，中国结的命 名也多和吉祥有关。
6、我们用右 边的绳做压 一 挑一 压一 出
7、再用左边 的绳做挑一 压 一 挑一出
8、好，把线整 理好，我们的祥 云结就完成了
比如，“如意结”代表吉祥如意；“双鱼结” 代表吉庆有余等。而这类中国结也就成为农历新 年的时候，人们爱用的装饰品了。
实用结：
立志结——秦始皇陵兵马俑
实用结： 发饰中的中国结
装饰结： 中国结
实用结：
吉祥结
平结:
平结的编法(单结）
平结的编法
吉祥结：
金刚结：
祥云结：我们准备30厘米红绳先编双钱结。这里我们用到挑和压的