人教版美术第2课 编结艺术 课件
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人教版美术九年级上册《编结艺术》
中国绳结艺术，渊源久远，绚丽多彩， 在我国民间工艺中占有重要地位。
“绳”与“神”谐音ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中国文化在形成 阶段，曾经崇拜过绳子。《风俗演义》记 载：上古之时地球上没有人，天神女娲氏 “引绳于泥中，举以为人”。又因绳像蟠 曲的蛇龙，中国人是龙的传人，龙神的形 象，在史前时代，是用绳结的变化来呈现 的。
中国结的外形美观复杂，且千变方化，应用范 围极广。 在我国古代，人们穿戴衣服，最早是不 用钮扣的，通常是以带束衣，腰带上的蝴蝶结， 具有纽扣的实用功能。前胸佩玉上的结，更是一 种美丽的装饰。留传到明清两代，“结”的装饰 就更为普遍。用绳做成盘花纽扣，其名目之多， 工艺之精，堪称一绝。 中国结不仅具有造型、色 彩的美，而它的命名，如：双钱结、盘长结、如 意结……都体现了我国古代的文化信仰及浓郁的 宗教色彩，体现着人们追求真、善、美的良好愿 望。
编结工具 1.绳： 有棉绳、丝绳、混纺绳。还有尼龙绳 （筒状、合股）。也可以用麻绳、毛线绳和 粗线。 2.泡沫板： 3.大头针： 在编结较复杂的结时，为了使线的走向 看得清楚，通常利用大头针将线固定在泡沫 板上。
蛇结 用绳做成盘花纽扣，其名目之多，工艺之精，堪称一绝。
有棉绳、丝绳、混纺绳。 留传到明清两代，“结”的装饰就更为普遍。 也可以用麻绳、毛线绳和粗线。 中国结的外形美观复杂，且千变方化，应用范围极广。 也可以用麻绳、毛线绳和粗线。 又因绳像蟠曲的蛇龙，中国人是龙的传人，龙神的形象，在史前时代，是用绳结的变化来呈现的。 中国绳结艺术，渊源久远，绚丽多彩，在我国民间工艺中占有重要地位。 有棉绳、丝绳、混纺绳。 也可以用麻绳、毛线绳和粗线。 中国结的外形美观复杂，且千变方化，应用范围极广。 中国绳结艺术，渊源久远，绚丽多彩，在我国民间工艺中占有重要地位。 《风俗演义》记载：上古之时地球上没有人，天神女娲氏“引绳于泥中，举以为人”。 在我国古代，人们穿戴衣服，最早是不用钮扣的，通常是以带束衣，腰带上的蝴蝶结，具有纽扣的实用功能。 中国绳结艺术，渊源久远，绚丽多彩，在我国民间工艺中占有重要地位。 有棉绳、丝绳、混纺绳。 在我国古代，人们穿戴衣服，最早是不用钮扣的，通常是以带束衣，腰带上的蝴蝶结，具有纽扣的实用功能。 留传到明清两代，“结”的装饰就更为普遍。 前胸佩玉上的结，更是一种美丽的装饰。 有棉绳、丝绳、混纺绳。 在我国古代，人们穿戴衣服，最早是不用钮扣的，通常是以带束衣，腰带上的蝴蝶结，具有纽扣的实用功能。 “绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。 “绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。 前胸佩玉上的结，更是一种美丽的装饰。 留传到明清两代，“结”的装饰就更为普遍。 用绳做成盘花纽扣，其名目之多，工艺之精，堪称一绝。 还有尼龙绳（筒状、合股）。 在我国古代，人们穿戴衣服，最早是不用钮扣的，通常是以带束衣，腰带上的蝴蝶结，具有纽扣的实用功能。
“绳”与“神”谐音ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中国文化在形成 阶段，曾经崇拜过绳子。《风俗演义》记 载：上古之时地球上没有人，天神女娲氏 “引绳于泥中，举以为人”。又因绳像蟠 曲的蛇龙，中国人是龙的传人，龙神的形 象，在史前时代，是用绳结的变化来呈现 的。
中国结的外形美观复杂，且千变方化，应用范 围极广。 在我国古代，人们穿戴衣服，最早是不 用钮扣的，通常是以带束衣，腰带上的蝴蝶结， 具有纽扣的实用功能。前胸佩玉上的结，更是一 种美丽的装饰。留传到明清两代，“结”的装饰 就更为普遍。用绳做成盘花纽扣，其名目之多， 工艺之精，堪称一绝。 中国结不仅具有造型、色 彩的美，而它的命名，如：双钱结、盘长结、如 意结……都体现了我国古代的文化信仰及浓郁的 宗教色彩，体现着人们追求真、善、美的良好愿 望。
编结工具 1.绳： 有棉绳、丝绳、混纺绳。还有尼龙绳 （筒状、合股）。也可以用麻绳、毛线绳和 粗线。 2.泡沫板： 3.大头针： 在编结较复杂的结时，为了使线的走向 看得清楚，通常利用大头针将线固定在泡沫 板上。
蛇结 用绳做成盘花纽扣，其名目之多，工艺之精，堪称一绝。
有棉绳、丝绳、混纺绳。 留传到明清两代，“结”的装饰就更为普遍。 也可以用麻绳、毛线绳和粗线。 中国结的外形美观复杂，且千变方化，应用范围极广。 也可以用麻绳、毛线绳和粗线。 又因绳像蟠曲的蛇龙，中国人是龙的传人，龙神的形象，在史前时代，是用绳结的变化来呈现的。 中国绳结艺术，渊源久远，绚丽多彩，在我国民间工艺中占有重要地位。 有棉绳、丝绳、混纺绳。 也可以用麻绳、毛线绳和粗线。 中国结的外形美观复杂，且千变方化，应用范围极广。 中国绳结艺术，渊源久远，绚丽多彩，在我国民间工艺中占有重要地位。 《风俗演义》记载：上古之时地球上没有人，天神女娲氏“引绳于泥中，举以为人”。 在我国古代，人们穿戴衣服，最早是不用钮扣的，通常是以带束衣，腰带上的蝴蝶结，具有纽扣的实用功能。 中国绳结艺术，渊源久远，绚丽多彩，在我国民间工艺中占有重要地位。 有棉绳、丝绳、混纺绳。 在我国古代，人们穿戴衣服，最早是不用钮扣的，通常是以带束衣，腰带上的蝴蝶结，具有纽扣的实用功能。 留传到明清两代，“结”的装饰就更为普遍。 前胸佩玉上的结，更是一种美丽的装饰。 有棉绳、丝绳、混纺绳。 在我国古代，人们穿戴衣服，最早是不用钮扣的，通常是以带束衣，腰带上的蝴蝶结，具有纽扣的实用功能。 “绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。 “绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。 前胸佩玉上的结，更是一种美丽的装饰。 留传到明清两代，“结”的装饰就更为普遍。 用绳做成盘花纽扣，其名目之多，工艺之精，堪称一绝。 还有尼龙绳（筒状、合股）。 在我国古代，人们穿戴衣服，最早是不用钮扣的，通常是以带束衣，腰带上的蝴蝶结，具有纽扣的实用功能。
人教版九年级上册美术：第2课 编结艺术
中 国 结 的 分 类
情系中国结
方胜结 • 一路平安 团锦结 • 团团圆圆 祥云结 • 祥云绵绵 吉祥结 • 吉祥如意
方胜结 • 一路平安
团锦结• 团 做 吉 祥 结
学 做 吉 祥 结
学做同心结
编结艺术•中国结
中国结的历史发展
结绳记事
结绳记事是文字发明前，人们所使用的一种记事方法。 即在一条绳子上打结，用以记事。上古时期的中国及印 第安人皆有此习惯，即到近代，一些没有文字的民族， 仍然采用结绳记事来记载信息。
结绳记事
实用结
服饰结：最早的衣服没有今天的钮扣，拉链等配件，
所以若想把衣服系牢，就只能借助将衣带打结这个方法。
玉佩结：中国人一向有佩玉的习惯，历代的玉佩上大都
钻有小圆孔，以便于穿过线绳 将这些玉佩系在衣服上，这也
中
就促进了玉佩结的发展。
国
结
的
分
类
装饰结
到了清代，绳结发展至非常高妙的水准，式样 既多，名称也巧，简直就把中国结当成艺术品一般 来讲究，产生了多种多样的装饰结。除了外形美观， 这些中国结还另具吉祥的含意。
情系中国结
方胜结 • 一路平安 团锦结 • 团团圆圆 祥云结 • 祥云绵绵 吉祥结 • 吉祥如意
方胜结 • 一路平安
团锦结• 团 做 吉 祥 结
学 做 吉 祥 结
学做同心结
编结艺术•中国结
中国结的历史发展
结绳记事
结绳记事是文字发明前，人们所使用的一种记事方法。 即在一条绳子上打结，用以记事。上古时期的中国及印 第安人皆有此习惯，即到近代，一些没有文字的民族， 仍然采用结绳记事来记载信息。
结绳记事
实用结
服饰结：最早的衣服没有今天的钮扣，拉链等配件，
所以若想把衣服系牢，就只能借助将衣带打结这个方法。
玉佩结：中国人一向有佩玉的习惯，历代的玉佩上大都
钻有小圆孔，以便于穿过线绳 将这些玉佩系在衣服上，这也
中
就促进了玉佩结的发展。
国
结
的
分
类
装饰结
到了清代，绳结发展至非常高妙的水准，式样 既多，名称也巧，简直就把中国结当成艺术品一般 来讲究，产生了多种多样的装饰结。除了外形美观， 这些中国结还另具吉祥的含意。
新人教版九年级上册美术课件-2.2 编结艺术 (共18张PPT)
结之起源
中国结始于远古， 兴于唐、宋，盛于明、 清，古时人们为了记 事，因没有文字，就 发明了结，以后越打 越漂亮，就成了中国 结。经过几千年的时 间，它从实用绳结技 艺演变成为今天这种 精致华美的艺术品。
中国结的种类
中国结有200多个种类。 主要有两大系列，吉祥挂饰 和编结服饰。每个系列又包 括多个品种。
如吉祥挂饰有：大型壁 挂、室内挂件、汽车挂件等；
编结服饰有：戒指、耳 坠、手链、项链、腰带、古 典盘扣等。
中国结的特点
每一个结从头到尾都 是用一根丝线编结而成， 每一个基本结又根据其形、 意命名。表示热烈浓郁的 美好祝福，是赞颂以及传 达衷心至诚的祈求和心愿 的佳作。
中国结的含义
中国结的含义有很多种。 有的代表避邪，有的代表吉 祥。如龟结代表长寿，平安 结代表平安；如意结代表吉 祥如意；双鱼结是吉庆有余 等。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……Fra bibliotek 制作过程知识点
编结工艺从功能上主要分为实用结和 装饰结两大类。实用结强调的是结实、稳 定、耐用、如：行李结、鞋带结等。装饰 结则体现的是寓意、美观。有时也有实用 的功能。有结必吉祥是其特征。如同心结 等。
布置作业
为最需要祝福的人，做一 个中国结作品。
谢谢
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教版九年级上册美术第二单元编结艺术优秀ppt课件
课后拓展：
1、试着编制简单的中国结。 2、通过其他途径了解中国结。
人教版九九年年级级上上册册美美术术第二第单二元单编元结 艺第术2优课 秀编 ppt结课艺件术 (共20张PPT)
鱼结：
年年富足、吉庆有余。
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中国结的特点
（1）中国结从头到尾都是用一根绳编结而成。
（2）中国结的基本结法有十几种，每一个基本结又 根据其形状、意义来命名。
（3）把不同的结饰结合在一起，或用其它具有吉 祥图案的饰物搭配组合，就形成了造型独特、寓意 深刻的中国传统装饰物品 。
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人教版九年级美术上册 第二单元《编结艺术》
第二课时 中国结
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人教版 九年级上册美术 第二单元 第2课 编结艺术 (共20张PPT)
中 国 结 的 发 展 历 程
人教版 九年级上册美术 第二单元 第2课 编结艺术 (共20张PPT)
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初中美术人教版教学课件〖第2单元 第2课《编结艺术》示范课件〗完整版教学课件PPT
布置作业
经过这节课的学习，相信大家学会了很多有关于中国结的知识和如何编制好看的中国结。 这节课的作业是:教会你的爸爸妈妈如何编制中国结。
谢谢观赏
评价展示作品
互评自评：你最喜欢谁的作品？为什么呢？请说明理由。 组织学生每一组选两张优秀作品粘贴到黑板上集体讲评。 展示部分学生作业，学生互评、师评。 评选出优秀作品，有创意作品，并提出建设性意见。
课堂小结
经过了这堂课的学习我们学会了怎么编制好看的中国结， 了解了何为中国结，希望大家能够热爱传统文化，热爱 传统艺术，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
教学课件〖第2单元 第2课《编结艺术》示范课件〗
初中美术人教版
导入
1北京申奥标志，讨论其中最引 人注目的部分是什么图形？ 为什么申奥的标志要选择中国结？ 谈谈自己的理解。
导入
中国结
导入
2请大家欣赏 一下这些结有 什么不同呢？
谈话导入
结在中国人的心目中是具有美好意义的。远 古先祖在文字发明之前“结绳记事”，“以 绳德厚”：有文字之后，“结”与“吉”同 音，它承载着我们对亲友真挚的祝福和对美 好生活的向往。给人都是种团圆、 亲密、温 馨的美感，是人类永恒追求的主题。中国结 给我们带来了浓浓的中国气息，是我们炎黄 子孙挥之不去的中国情结。
第四步：右绳绕在主绳上，并压住主绳；
第五步：左绳与右绳相交，从后面绕过主 绳，再从主绳与右绝形成的圈中穿出；
第六步：拉紧，继续下轮编结。
最后，编完之后，剪断余线。用打火机烧 副绳尾部，趁热抹在主绳上固定。装饰玉 珠、木珠、铜钱、瓷珠等饰物。
学生练习
（1）选择自己喜爱的绳及饰物。 （2）构思怎样编，在什么位置装饰什 么样的饰物，怎样穿插、固定。可以画 几个草图，做到心中有数。 （3）编制完成，教师指导并及时解决 问题。
人教版九年级上册美术课件-2.2 编结艺术 (共15张PPT)
编结艺术
中国绳结艺术，渊源久远，绚丽多彩， 在我国民间工艺中占有重要地位。
“绳”与“神”谐音，中国文化在形成 阶段，曾经崇拜过绳子。《风俗演义》记 载：上古之时地球上没有人，天神女娲氏 “引绳于泥中，举以为人”。又因绳像蟠 曲的蛇龙，中国人是龙的传人，龙神的形 象，在史前时代，是用绳结的变化来呈现 的。
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/202021/7/202021/7/207/20/2021 10:55:58 PM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/202021/7/202021/7/20Jul-2120-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/202021/7/202021/7/20Tuesday, July 20, 2021
•
蛇结
谢谢
中国结的外形美观复杂，且千变方化，应用 范围极广。在我国古代，人们穿戴衣服，最早是 不用钮扣的，通常是以带束衣，腰带上的蝴蝶结 为纽扣。前胸佩玉上的结，更是一种美丽的装饰。 流传到明清两代，“结”的装饰就更为普遍。用 绳做成盘花纽扣，其名目之多，工艺之精，堪称 一绝。中国结不仅具有造型、色彩的美，而它的 命名，如：双钱结、盘长结、如意结……都体现 了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩，体现 着人们追求真、善、美的良好愿望。
编结工具 1.绳： 有棉绳、丝绳、混纺绳。还有尼龙绳（筒状、 合股）。也可以用麻绳、毛线绳和粗线。 2.泡沫板： 3.大头针： 在编结较复杂的结时，为了使线的走向看得 清楚，通常利用大头针将线固定在泡沫板上。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/202021/7/20Tuesday, July 20, 2021
中国绳结艺术，渊源久远，绚丽多彩， 在我国民间工艺中占有重要地位。
“绳”与“神”谐音，中国文化在形成 阶段，曾经崇拜过绳子。《风俗演义》记 载：上古之时地球上没有人，天神女娲氏 “引绳于泥中，举以为人”。又因绳像蟠 曲的蛇龙，中国人是龙的传人，龙神的形 象，在史前时代，是用绳结的变化来呈现 的。
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/202021/7/202021/7/207/20/2021 10:55:58 PM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/202021/7/202021/7/20Jul-2120-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/202021/7/202021/7/20Tuesday, July 20, 2021
•
蛇结
谢谢
中国结的外形美观复杂，且千变方化，应用 范围极广。在我国古代，人们穿戴衣服，最早是 不用钮扣的，通常是以带束衣，腰带上的蝴蝶结 为纽扣。前胸佩玉上的结，更是一种美丽的装饰。 流传到明清两代，“结”的装饰就更为普遍。用 绳做成盘花纽扣，其名目之多，工艺之精，堪称 一绝。中国结不仅具有造型、色彩的美，而它的 命名，如：双钱结、盘长结、如意结……都体现 了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩，体现 着人们追求真、善、美的良好愿望。
编结工具 1.绳： 有棉绳、丝绳、混纺绳。还有尼龙绳（筒状、 合股）。也可以用麻绳、毛线绳和粗线。 2.泡沫板： 3.大头针： 在编结较复杂的结时，为了使线的走向看得 清楚，通常利用大头针将线固定在泡沫板上。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/202021/7/20Tuesday, July 20, 2021
第二单元第2课《编结艺术》课件-2024-2025学年人教版初中美术九年级上册
为同心结。
花瓣结（雕塑）
中国结在2010年上海世 界博览会广场中的应用。
观察以下两组图片，分析编结艺术 的种类有哪些？
实用结：结实、稳定、耐用
观察以下两组图片，分析编结艺术 的种类有哪些？
装饰结：寓意、美观，然后是实用
中国结在现代标志设计在的应用
中国结在现代标志设计在的应用
中国结的起源和发展
清代，中国结的发展形成了第二个高峰，几乎所 有的基本结都普遍应用。
在现代生活中，中国结有着广泛的应用，如服饰、 车饰、家居等领域较常见。
中国结作品欣赏
发结（雕塑） 秦始皇陵兵马俑
西王母、伏羲、女娲画像 （画像砖）
此发结为立志结， 从雕像专注、庄严、 淡定的神情中，可 见志向已定。
由同心结演变而来的。 采用五环的颜色，五种 颜色代表五大洲，寓意 世界各国人民之间的团 结、合作和交流。
中国结在现代标志设计在的应用
中国结在现代标志设计在的应用
由中国古代吉祥图案 “盘长”纹样演变而 来的。盘长纹又称吉 祥结。四处连通，寓 意联通公司的事业源 远流长、生生不息。
中国结的寓意
中国结的寓意
上古时代：现存文字记载出现以前的历史时代
中国结的起源和发展
周代佩玉之风盛行，人们常用中国结串联随身佩 带的玉佩，或者用中国结装饰衣服物件。这时中国结 的装饰性也渐渐形成。
中国结的起源和发展
隋唐是中国结发展的第一高峰，相继出现了常用 的基本结。
中国结的起源和发展
宋代出现许多由单结串联在一起的装饰结。
课堂小结
编结是我国民间艺术，一根绳，通过巧手 的编制，承载着中国的民间文化内涵。
同学们，作为当代中学生我们惊叹传统艺 术的独特魅力的同时，老师相信充满智慧的你 们,通过本节课的学习一定能具有创新的继承 和发扬我国这项传统民间艺术。
花瓣结（雕塑）
中国结在2010年上海世 界博览会广场中的应用。
观察以下两组图片，分析编结艺术 的种类有哪些？
实用结：结实、稳定、耐用
观察以下两组图片，分析编结艺术 的种类有哪些？
装饰结：寓意、美观，然后是实用
中国结在现代标志设计在的应用
中国结在现代标志设计在的应用
中国结的起源和发展
清代，中国结的发展形成了第二个高峰，几乎所 有的基本结都普遍应用。
在现代生活中，中国结有着广泛的应用，如服饰、 车饰、家居等领域较常见。
中国结作品欣赏
发结（雕塑） 秦始皇陵兵马俑
西王母、伏羲、女娲画像 （画像砖）
此发结为立志结， 从雕像专注、庄严、 淡定的神情中，可 见志向已定。
由同心结演变而来的。 采用五环的颜色，五种 颜色代表五大洲，寓意 世界各国人民之间的团 结、合作和交流。
中国结在现代标志设计在的应用
中国结在现代标志设计在的应用
由中国古代吉祥图案 “盘长”纹样演变而 来的。盘长纹又称吉 祥结。四处连通，寓 意联通公司的事业源 远流长、生生不息。
中国结的寓意
中国结的寓意
上古时代：现存文字记载出现以前的历史时代
中国结的起源和发展
周代佩玉之风盛行，人们常用中国结串联随身佩 带的玉佩，或者用中国结装饰衣服物件。这时中国结 的装饰性也渐渐形成。
中国结的起源和发展
隋唐是中国结发展的第一高峰，相继出现了常用 的基本结。
中国结的起源和发展
宋代出现许多由单结串联在一起的装饰结。
课堂小结
编结是我国民间艺术，一根绳，通过巧手 的编制，承载着中国的民间文化内涵。
同学们，作为当代中学生我们惊叹传统艺 术的独特魅力的同时，老师相信充满智慧的你 们,通过本节课的学习一定能具有创新的继承 和发扬我国这项传统民间艺术。
人教版九年级美术上册第二单元第二课《编结艺术》课件(共35张PPT)
中国结的寓意
中国结的运用
中国结的运用很广，古 代常用于腰带、佩玉、帐钩、 扇子、灯笼和剑柄上，现在 随着潮流的发展，更用于项 链、发夹、胸针、摆饰或皮 包上，尤其是挂在墙上的大 型装饰，更让中外人士喜爱。
中国结的特点
每一个结都是用一根绳完 成上下左右是对称的
通过绾、结、穿、绕、缠、 编、抽等多种工艺技法循环有 序地进行编结。
基本工具
绳子(尼龙、丝质、皮质或任何不易断裂的长形物)、镊子、固定 板、珠针、剪刀、胶枪…等。
中国结的编制步骤
编——让绳子依照一定的原则前进。
抽——结体形成后,把它抽结实。
修——最后的处理修饰。
三、动动手动动脑
学习编制菩提结与平结，培养动手与动 脑的能力。 在具备一定的编结技巧与经验后，拓展 思维空间，变化出多种组合方式，编制出别 致的生活小饰品。
人教版九年级美术上册第二单元第二课
一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结，成了巧夺天工 的工艺品。如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生 肖，那更是变化无穷，令人叹为观止。
一、中国结展厅
蝙蝠铜钱结
龙结
鱼结
龟结
蝴蝶结
福字结
二、基本知识与文化内涵
中国结的起源
中国结,全称为中国传统装饰结,是中华民族流行千载 的手工编织艺术品。其始于上古，兴于唐宋，盛于明清。 史载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。” 经过几 千年时间，绳早已不是记事的工具，它从实用绳结技艺演 变成为今天精致的艺术品，近年来在华人圈里广为流行。
形式 新颖
制作 精细
配件选 择恰当
色彩 和谐
装饰性与 实用性相结合
同学们再见
制作步骤
平结是一个最古老、最通俗和最实用的结索。“平”有高低相等，不相 上下之意，同时，又有征服、稳定、四平八稳的含义。
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装饰结
装饰结则着重寓意、美观，然后是实用，有结必 吉祥是此类结特征，如同心结、盘长结。
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教师演示平结的制作（视频）
•
7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。
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•
1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大 的作品 ，但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ，也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。
•
2.“我试图描写一个真正的老人，一 个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多其他 的事物 。
中国结的特点
1、每一个结都是用一根绳编结而成的； 2、每一个中国结都蕴含寓意。
年 年 有 余 大吉大利
编结的分类
编结从功能上主要分为： 实用结 装饰结
人教版 九年级上册美术 第2课 编结艺术 PPT(15张)优质课件
实用结
实用结着重的是结实、稳定、耐用，如行李结、鞋带结、 插座线、鱼钩结等。
人教版 九年级上册美术 第二单元 第2课 编结艺术
12．文章第一段运用比拟、衬托的手 法，既 凸显了 凌晨六 点郊野 的静， 又描摹 出寂静 之下万 物的生 趣，笔 触细致 ，富有 诗意。
感谢观看，欢迎指导！
中 国 结 的 编 制 方 法
鱼结：
年年富足、吉庆有余。
吉祥结： 吉利祥瑞、祥瑞美好之意。
玉佩上的“如意结”，墙上挂的“避邪结”，情 侣相赠的“同心结”，都表达了人们热情浓郁的美 结：
中国结的特点 中国结的发展历程 同心结的编法
课后拓展：
1、试着编制简单的中国结。 2、通过其他途径了解中国结。
6、借助图片、多媒体演示，采用自由 朗读、 指名朗 读，小 组读， 全班读 ，动作 演示、 创设情 景读等 不同的 方式正 确流利 的朗读 课文， 读出水 的神奇 。
7、在反复朗读课文的基础上，知道云 、雨、 雹子、 雪等自 然现象 都是水 的变化 形成的 。
8、时间就像一张网，你撒在哪里，你 的收获 就在哪 里。纽 扣第一 颗就扣 错了， 可你扣 到最后 一颗才 发现。 有些事 一开始 就是错 的，可 只有到 最后才 不得不 承认。
1.能分角色朗读课文。借助图片、表 示时间 变化的 句子、 表示动 作的词 语，了 解课文 内容。
2．结合课文内容，借助课文图片，按 顺序说 清楚蝌 蚪成长 的变化 过程， 能看图 讲小蝌 蚪找妈 妈的故 事。
3．通过分角色朗读和讲述故事，感受 小蝌蚪 主动探 索的精 神，增 强阅读 科学童 话的兴 趣
4．能正确、流利地朗读课文，练习用 “象脚 鼓”等词 语，描 述周总 理和傣 族人民 一起过 泼水节 的情景 ，体会 周总理 和傣族 人民心 连心的 深厚情 意。
5．能积累描写周总理样子的句子，感 受总理 的平易 近人。
通过本课 学习让 学生对 数量词 产生兴 趣，培 养学生 能留心 观察周 围事物 、尝试 用数量 词表达 熟悉的 事物的 好习惯 。感受 数量词 儿歌的 语言美 。
新版人教版九年级美术上册《编结艺术》课件
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小结：
一个结一颗心，蕴藏着中华儿 女的爱国情，一个结一份爱，寄托着 对亲友的真情厚意，希望同学们用充 满智慧的头脑和灵巧的双手及敏锐的 眼睛创造出更新颖、更漂亮的中国结， 让我们的生活更加丰富多彩，创造出 更辉煌的中国结文化。
Page 28
感谢观赏
Page 29
山东教育出版社美术八年级上册
莱州市驿道中学 2017年3月录制
项链
穿 着
古典盘扣
戒指
手 链
腰带
Page 31
耳坠
挂 饰
Page
32
在编结过程中采用了哪些编结技法？
结是用绾、结、穿、绕、 缠、编、抽等多种工艺技法 循序制作而成。
Page 33
中国结的来历：
中国结是中国特有的民间手工编结装 饰品，始于上古先民的结绳记事。据 《易· 系辞》载：“上古结绳而治，后世圣 人易之以书目契。”东汉郑玄在《周易注》 中道：“结绳为约，事大，大结其绳；事 小，小结其绳。”它作为一种装饰艺术始 于唐宋时期。到了明清时期，人们开始给 结命名，为它赋予了丰富的内涵，如：如
实用结
结实、稳定、耐用
Page
15
装 饰 结
Page 16
寓 意 、 美 观
《 西 王 母 、 女伏 娲羲 画、 像 》
Page 17
吉 祥 结
Page
18
吉 祥 结
拉 大 耳
Page 19
吉 祥 结
上 向 右 下
Page 20
吉 祥 结
右 向 左 下
Page 21
吉 祥 结
下 向 左 上
Page 34
中国结的种类：
中国结有200多个种 主要有两大系列： 类，
小结：
一个结一颗心，蕴藏着中华儿 女的爱国情，一个结一份爱，寄托着 对亲友的真情厚意，希望同学们用充 满智慧的头脑和灵巧的双手及敏锐的 眼睛创造出更新颖、更漂亮的中国结， 让我们的生活更加丰富多彩，创造出 更辉煌的中国结文化。
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感谢观赏
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山东教育出版社美术八年级上册
莱州市驿道中学 2017年3月录制
项链
穿 着
古典盘扣
戒指
手 链
腰带
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耳坠
挂 饰
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在编结过程中采用了哪些编结技法？
结是用绾、结、穿、绕、 缠、编、抽等多种工艺技法 循序制作而成。
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中国结的来历：
中国结是中国特有的民间手工编结装 饰品，始于上古先民的结绳记事。据 《易· 系辞》载：“上古结绳而治，后世圣 人易之以书目契。”东汉郑玄在《周易注》 中道：“结绳为约，事大，大结其绳；事 小，小结其绳。”它作为一种装饰艺术始 于唐宋时期。到了明清时期，人们开始给 结命名，为它赋予了丰富的内涵，如：如
实用结
结实、稳定、耐用
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装 饰 结
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寓 意 、 美 观
《 西 王 母 、 女伏 娲羲 画、 像 》
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吉 祥 结
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吉 祥 结
拉 大 耳
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吉 祥 结
上 向 右 下
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吉 祥 结
右 向 左 下
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吉 祥 结
下 向 左 上
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中国结的种类：
中国结有200多个种 主要有两大系列： 类，
《编结艺术》课件2
春秋战国时期，绳结已经摆脱了实用的羁绊，以相对 独立的审美姿态进入到装饰领域。结不仅用于器体的 装饰，同时也应用在人们的穿衣、配饰上。美妙的结 已成为中国古典服饰的重要组成部分。
中国结文化
“ 绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇 拜过绳子。绳像蟠曲的蛇龙，中国人是龙的传人。龙 神的形象，在史前时代，是用绳结的变化来体现的。 “结”也是一个表示力量、和谐、充满情感的字眼， 无论是结合、结交、结缘、团结、结果，还是结发夫 妻，永结同心，“结”给人一种团圆、亲密、温馨的 美感。 “结”与“吉”谐音，“吉”有着丰富多彩的内容， 福、禄、寿、喜、财、安、康无一不属于吉的范畴。 “吉”就是人类永恒的追求主题，“绳结”这种具有 生命力的民间技艺也就自然作为中国传统文化的精髓， 兴盛千载，流传至今。 中国结大致分为基本结、变化结及组合结三大类。
编结工具和材料
工具
编结工具和材料
工具
编结工具和材料
材料
材料
中国结的接线技巧
步骤
中国结的制作流程
筹
编
抽 饰 定型
平 安 结
《编结艺术》课件
中国结的历史
中国结，全称为中国传统装饰结，是中华民族流行千 载的手工编织艺术品。它始于上古，兴于唐宋盛于明 清，复兴于今。
在旧石器时代的末期，及周口店山顶洞人文化的遗址 中发现有“绳除实用外，还负担着记载历史的重要使命 人们最早是用绳索打结的办法来记事的。绳结的实用 功能和神圣的记事功能，在长期的社会实践中逐渐引 发人们的审美关注，使绳结的审美内涵日益丰富。
(名师整理)最新人教版美术9级上册第2单元第2课《编结艺术》市优质课一等奖课件
1.掌握两回盘长结的编织、整理和造型。 2.树立盘长结的结构模型，培养空间立体思维能力。 3.激发学生对祖国传统艺术的喜爱之情。
一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结， 成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰 品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变 化无穷，令人叹为观止。
蝙蝠铜钱结
在具备一定的编结技巧与经验后，拓展 思维空间，变化出多种组合方式，编制出别 致的生活小饰品。
平结是一个最古老、最通俗和最实用的结索。“平”有高低相等，不相 上下之意，同时，又有征服、稳定、四平八稳的含义。第1
第2
第3
步
步
步
第4步
第5
成
步
品
团锦结 结法
3
1
2
4
5
6
2
3
4
1
发簪发饰结编
10
法
9
8
5 6 7
1
2
向
日
葵
结
法
3
4
5
6
通过学习，你是否喜欢上了结艺这种特有的装饰形式，谈一谈体会？ 请你根据下表中的内容评估自己或同学的作品。
形 制作 配件 色彩 装饰性与
式 精细 选 和谐 实用性相结
新
择恰
合
颖
当
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
艺术是一种使我们达到真实的假想。 —— 毕加索
鱼结
中国结,全称为中国传统装饰结,是中华民族流行千载 的手工编织艺术品。其始于上古，兴于唐宋，盛于明清。 史载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。” 经过几 千年时间，绳早已不是记事的工具，它从实用绳结技艺演 变成为今天精致的艺术品，近年来在华人圈里广为流行。
一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结， 成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰 品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变 化无穷，令人叹为观止。
蝙蝠铜钱结
在具备一定的编结技巧与经验后，拓展 思维空间，变化出多种组合方式，编制出别 致的生活小饰品。
平结是一个最古老、最通俗和最实用的结索。“平”有高低相等，不相 上下之意，同时，又有征服、稳定、四平八稳的含义。第1
第2
第3
步
步
步
第4步
第5
成
步
品
团锦结 结法
3
1
2
4
5
6
2
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1
发簪发饰结编
10
法
9
8
5 6 7
1
2
向
日
葵
结
法
3
4
5
6
通过学习，你是否喜欢上了结艺这种特有的装饰形式，谈一谈体会？ 请你根据下表中的内容评估自己或同学的作品。
形 制作 配件 色彩 装饰性与
式 精细 选 和谐 实用性相结
新
择恰
合
颖
当
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
艺术是一种使我们达到真实的假想。 —— 毕加索
鱼结
中国结,全称为中国传统装饰结,是中华民族流行千载 的手工编织艺术品。其始于上古，兴于唐宋，盛于明清。 史载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。” 经过几 千年时间，绳早已不是记事的工具，它从实用绳结技艺演 变成为今天精致的艺术品，近年来在华人圈里广为流行。
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中国结的特点
1、每一个结都是用一根绳编结而成的； 2、每一个中国结都蕴含寓意。
大吉大利
年 年 有 余
编结的分类
编结从功能上主要分为：
实用结 装饰结
实用结
实用结着重的是结实、稳定、耐用，如行李结、鞋带结、 插座线、鱼钩结等。
装饰结
装饰结则着重寓意、美观，然后是实用，有结必 吉祥是此类结特征，如同心结、盘长结。
一、编结艺术的历史；
二、中国结的概念及特点；
三、编结的分类；
四、学习平结和双结的制作。
第 二 单 元 编第 结二 艺课 术 （ 第 一 课 时 ）
人 教 版 美 术 （ 九 年 级 上 册 ）
编 结 艺 术
（ 第 一 课 时 ）来自结 绳 记 事看看议议
1、展示课前所收集的编结作品； 2、结合欣赏谈谈你所喜欢的编结作品，并谈 谈喜欢的理由。
中国结的概念
“结”与“吉”谐音，因此由绳与结产生的 艺术，在中国人心中有着吉祥、祈福、立志、 辟邪等特殊的含义，故被世人称之为中国结。
教师演示平结的制作（视频）
(2)蓝线要压住黄线
（1）以粉红线为轴 编黄蓝线
(3)黄线在上 蓝线在下
(5) 拉紧后重复步骤2-5 (4)拉紧后继续 （6）重复到合适长度
教师演示双结的制作
请用你学会的基本结编制 方法，创作一件编结作品，送 给你要祝福的人吧！
欣赏生活创意编结艺术
欣 赏
课堂总结：