教学设计-剪纸团花

《剪纸——团花》教学设计

课题: 苏教版劳动与技术三年级上册《剪纸——团花》

教材分析：

剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸，作为一种美育的手段，对启发少儿的想象力，锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。剪纸团花是一种比较简单，易于初学者掌握的民间艺术形式，它是由折和剪相结合。

教学目标:

1、了解团花的基本特点，知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术，增强学生的民族自豪感。

2、学习团花的制作方法，学会正确的折法，掌握团花剪纸的基本的花纹装饰。

3、通过对方法的探索、研究，培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力以及提高学生动手的能力。

教学重难点：

1、教学重点: 团花的特点和制作方法。

2、教学难点:团花的外形和纹样的设计。

教学准备：

1、教具准备: 课件、彩纸、剪刀。

2、学具准备: 彩纸（正方形）、剪刀。

教学过程:

检查学生学具准备情况，提出安全注意事项。

一、欣赏导入，了解团花

1、欣赏剪纸作品，简介剪纸

剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画，是我国民间传统艺术之一。剪纸从形式上分有对称图案剪纸和不对称图案剪纸；从色彩上分有单色剪纸和套色剪纸。这里要学习的剪纸是单色对称图案的团花。

板书课题

2、课件出示团花介绍

同学们，请看，这就是新疆古墓出土的剪纸作品(对马团花、对猴团花)。我国的劳动人民早在一千多年前就开始创作剪纸艺术了！

二、合作探究，学做团花

过渡：团花广泛应用于我们的生活中，你在哪些场合见过团花？

1、教师示范团花制作方法。

请大家仔细观察，团花制作有哪些步骤？

（教师示范剪团花）

学生回答

教师板书：折、画、剪(出示课件)

2、分步学习：

步骤一：折

首先来学习折，请看(出示课件) 指名读步骤，了解几种折法，老师边示范。

课前老师发给每个小组几张已经折好的纸，现在你们打开，仔细研究一下老师是怎么折

的，然后再还原，自己动手折一折，看哪个小组学得又快又准确。（学生练习折）

展示交流。

步骤二：画

折好之后，再来学习画

（1）设计外形

A、师：画直线，外框是多边形；画弧线，外框呈圆形。学生动手证明。

B、师：在直线和弧线的基础上，再加上一些图案，外形线条会更活泼。

老师示范后学生操作。

（2）设计图案

师：外形剪好了，现在可以设计图案

出示课件，仔细观察这些作品中用了哪些花纹？

细丝、月牙纹、波纹、圆点、锯齿、三角……

现在充分发挥你们的想象力和创造力，设计图案吧！

提示：画图时线条要富有变化，设计的图案才精美。

步骤三：剪

图案设计好之后，就可以剪纸了。

出示课件，了解要求。

学生制作，教师指导。提示：剪时，手要捏紧，否则图案不容易完全对称，并且必须注

意，不要剪断周边连接处。一般按从上到下、从大到小的顺序剪。安全使用剪刀。保持

[播放音乐。]

三、作品展评，升华思想

组织学生将剪好的作品粘贴在展示板上。

师：同学互评，。

师评：同学们都充分的开动了小脑筋，作品都非常的好。在几番折叠的纸上不经意地剪上几

剪刀，平展开来，意想不到的奇迹之花就在你们的手中绽放。

师：你的团花作品，你想把它运用在哪呢？

生：贴在窗户上、贴在黑板上、送给同学……

师：同学们，你们有一双发现美的眼睛，一双灵巧的小手，多开动小脑筋，装扮我们的生活，

我们的生活会变得更加美好！