北师大版五年级数学上册期末试卷分析
2022-2023学年陕西省西安市莲湖区西安小学北师大版五年级上册期末测试数学试卷(含答案解析)
2022-2023学年陕西省西安市莲湖区西安小学北师大版五年级上册期末测试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、口算和估算1．直接写出得数。
0.9×0.6＝8.56÷0.8＝ 3.5＋0.05＝15.6－（）＝8.85×0.36＝0.22＝0.1÷10＝ 3.6×a×a＝3.5×0.3÷3.5×0.3＝0.4×4.8×0.25＝二、竖式计算2．列竖式计算（带*要验算）。
4.35×5.6＝*8.84÷1.7＝三、解方程或比例3．解方程。
4x－2.8＝10 5.6x＋x＝19.85（6x＋3）＝60四、脱式计算4．计算下面各题，能简便的要简便。
5.7＋84.63÷2.1 2.5×4.415.5×4.6＋5.4×15.524.9＋5.1÷（5.2－3.5）五、填空题5．0.75小时＝()分3米80厘米＝()米6．7÷11用循环小数的简便记法表示商是()，保留两位小数是()。
7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5.64×0.98()5.646.35×5.6()63.5×56 3.47÷A()3.47×A（A＜0）8．5个2.05的和是()。
()的4.8倍是15。
9．妈妈在雨露空间买了5千克苹果，每千克a元，她付给售货员100元，找回()元。
当a＝12.8元时，妈妈应找回()元。
a值最大是()。
10．一个三角形和一个平行四边形，面积相等，底也相等，如果平行四边形的高是8厘米，那么三角形的高是________厘米。
11．如果6.9－3x＝2.4，那么4x＋6.4＝()。
12．把一根6米长的绳子对折、对折再对折，每段绳子长()米。
2022-2023学年山西省吕梁市交城县北师大版五年级上册期末测试数学试卷(含答案解析)
2022-2023学年山西省吕梁市交城县北师大版五年级上册期末测试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、竖式计算1．用竖式计算，带★的要验算，最后一题保留两位小数。
22.5÷18＝★2.1÷0.56＝6.8÷1.2≈二、脱式计算2．计算下面各题，能简算的要简算。
8.4×0.25＋0.75()3.20.720.8+÷84÷0.4÷0.250.65×6.4－0.65×5.4三、其他计算四、填空题5．25块糖果共3千克，平均分给6个人。
每人分到这些糖果的()块，是()千克。
五、选择题是，这条线段是（．．．5319．小明和小华用黑桃2—9做游戏，任意摸一张牌，不公平的是（）。
A．摸到奇数小明赢，摸到偶数小华赢B．摸到大于4的小明赢，摸到小于4的小华赢C．摸到质数小明赢，摸到合数小华赢20．如下图，摆这样的10个平行四边形需要（）根小棒。
……A．31B．40C．以上答案都不对六、解答题21．通过“小数除法”单元的学习，你会发现，被除数不仅可以大于或等于除数，还可以小于除数。
已知汽车行驶14千米耗油2升，淘气列出了两个算式：①14÷2，②2÷14，这两个算式表示的意义是不一样的。
请你借助画图的方法，说一说第二个算式的结果表示的意义。
七、作图题5八、解答题（1）画出图①的对称轴，然后把图①向右平移3格。
（2）画出图②关于虚线轴对称的图形；它的面积是（）cm2。
（3）在方格纸中再画出和图②面积相等的三角形和平行四边形。
25．陈爷爷去惠民蔬菜超市买菜，他不小心把收据弄污了，收据上的几处数据都看不清了。
你能帮忙算算芹菜和土豆的每千克分别是多少钱吗？26．我国是一个严重缺水的国家。
我们每个人都应有节约用水的意识。
学校一个没拧紧的水龙头从周一到周五共漏水4.2升，双休日每天漏水0.2升。
【精品】北师大版数学五年级上学期《期末考试题》附答案解析
[详解]
[点睛]此题是考查分数的意义.把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数.
9.一个图形的 是 ,在下面的方格纸上画出这个图形.
[答案]见详解
(6)[(6.1＋9.02)×0.5]÷8.4
[答案](1)0.89；(2)4.19；(3)0.6
(4)5.14；(5)14.64；(6)0.9
[解析]
[分析](1)根据除法的性质进行简算,原式化为：8.9÷(12.5×0.8),再进行计算；
(2)根据乘法的分配律,原式化为：4.19×(0.55＋0.45),再进行计算；
24.用线段图表示分数的意义.“因天气原因,今天全班 的同学迟到.”
25.做出给定底边上的高.
八、求下面各题中图形的面积.(单位：厘米)
26.大三角形ABC被分成了一个小三角形和一个梯形,他们的高分别是6厘米和4厘米.梯形的上底是6厘米.求大三角形ABC的面积.
27.求阴影部分面ຫໍສະໝຸດ .九、解决问题.28.学校有57名教师,其中女老师有50人.
35.请在100以内找出连续7个自然数,并且它们都是合数.这七个数是().
36.中国的属相是按照鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪的顺序排列的,猪年过完了又是鼠年.比方说今年(2021)是牛年,明年(2022)是虎年,妈妈生于1990年,那一年是()年.
37.如图边长为3厘米的正方形的每条边都被平均分成3份.以这8个点中的4个为顶点的可以连出很多四边形,请连出一个面积为3.5平方厘米的四边形.
21.一个袋子里面装有8个红球和5个黄球,任意摸一个球,如果摸到红球甲赢,摸到黄球乙赢.下面说法正确的是().
2022-2023学年辽宁省大连市长海县北师大版五年级上册期末测试数学试卷(含答案解析)
2022-2023学年辽宁省大连市长海县北师大版五年级上册期末测试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．0.6＋0.6＋0.6＋0.6用乘法算式表示是()。
【答案】0.6×4【分析】根据小数乘法的意义，求4个0.6相加的和可写成乘法。
据此解答。
【详解】根据分析可知，0.6＋0.6＋0.6＋0.6用乘法算式表示是0.6×4。
【点睛】本题主要考查了学生对小数乘法意义的掌握情况。
2．0.6的1.3倍是()，2.8的一半是()。
【答案】0.78 1.4【分析】根据题意，求0.6的1.3倍是多少，用0.6×1.3；要求2.8的一半是多少，也就是把2.8平均分成2份，每一份是多少，用2.8除以2即可。
【详解】0.6×1.3＝0.782.8÷2＝1.40.6的1.3倍是0.78，2.8的一半是1.4。
【点睛】本题考查小数乘除法，解答本题的关键是掌握小数乘除法的计算方法。
3．()的小数点向左移动两位后是5.8，这个数缩小到了原数的()，与原数相差()。
【答案】580百分之一574.2【分析】一个数的小数点向左移动两位，这个数缩小到了原数的百分之一，用原数减去现在的数就是相差的，据此解答即可。
【详解】580的小数点向左移动两位后是5.8，这个数缩小到了原数的百分之一，与原数相差：580－5.8＝574.2【点睛】掌握小数点位置移动引起数的大小变化规律是解答此题的关键。
4．一块直角梯形的地，它的下底是40米，如果上底增加38米，这块地就变成了正方形，原梯形的面积是()平方米．【答案】840【分析】因为正方形的边长都相等，所以梯形的高和下底都等于正方形的边长，即为40米，上底为40－38＝2米，于是即可利用梯形的面积公式s＝（a＋b）h÷2求解。
【解答】解：（40－38＋40）×40÷2＝42×40÷2＝1680÷2＝840（m2）。
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39.某停车场停放着三轮车和两轮自行车共24辆，共有63个轮子，其中三轮车有几辆?（用你喜欢的方法解答，须写出必要的解答过程）
40.2020年是脱贫攻坚收官之年。为了解某县贫闲户对精准扶贫政策落实的满意度，先从全县贫困户中随即抽取了45户进行了调查（调查结果分为四个等级:A级:非常满意;B级:满意;C级:基本满意;D级:不满意），并将调查结果绘制成统计图（如图，统计图还差C级的条形没有绘制）。请你解答:满意度为C级的户数占调查总户数的几分之几?
3.平行四边形一定是轴对称图形。（ ）
[答案]×
[解析]
[分析]一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此进行判断即可。
[详解]对于一般的平行四边形，无论沿哪一条直线对折，平行四边形的两边都不会完全重合，所以平行四边形一定是轴对称图形，故此说法不正确。
故答案为:×
（2）请将四边形ABCD向右平移5格得到的图形画出来。
34.以直线a为对称轴，画出图①的轴对称图形。
35.测量并计算下面梯形 面积。（测量取整厘米数）
六、解决问题。（25分）
36.《森林报》平均每天卖出多少份?
37.五（9）班的劳动课上，萝卜苗移栽比赛开始了:小星8分移栽了5株幼苗，小甜9分移栽了7株，小然4分移栽了3株。谁的移栽速度最快?（写出解答过程）
26.2020年7月23日，我国发射的天问一号成功进入预定轨道并计划于2021年5月在火星着陆，开展科学探测。如果整个飞行过程都是匀速前进，且历时刚好10个月，则到2021年1月23日，天问一号约飞行了总行程的（ ）。
27.袋子里装有4个红球、5个黄球和1个白球，每次从中任意摸出2个，这两个球的颜色有（ ）种可能出现的情况。
2022-2023学年四川省成都市成华区北师大版五年级上册期末测试数学试卷(含答案解析)
的因数大；
分子相同时，分母越小，分数越大，同分母分数比较大小，分子大的分数大；
小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十
分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大。如果百分
位上相同，千分位上的数大的那个数就大。据此解答。
【详解】①因为 0.2＜1，所以 2.4×0.2＜2.4；
试卷第 4页，共 5页
棵数的几分之几？
32．如图，大桥桥墩底座的横截面（阴影部分）面积是多少平方米？
33．同学们在排练民乐合奏的过程中，非常积极投入。学校食堂特意做了 71 个包子犒 劳大家：男生每人发 3 个，女生每人发 2 个，刚好发完。已知参加民乐合奏排练的同学 共 30 人，其中男生和女生各有多少人？ 34．李奶奶花 90 元从冷饮批发部买回牛奶冰棍、水果冰棍各 60 支，全部卖完能赚多少 钱？
(
)平方厘米。
四、口算和估算
23．直接写出得数。
34 77 42 99 195 50
45 99
0.4 0.2
3 0.050 1 16
23 83.14
1 9 16
15 3
50 40 4.5 6
0.72 0.8
52
78
50 90
五、竖式计算
24．列竖式计算。（③题商四舍五入精确到 0.001）
答案第 3页，共 14页
【详解】0、2、5、8 组成的两位数 0 不能在十位上，组成的两位数有：20；25；28；50；
52；58；80；82；85。
2 的倍数有：20；28；50；52；58；80；82；一共有 7 个；
5 的倍数有：20；25；50；80；85 一共有 5 个；
五年级(上)期末数学试卷及答案解析北师大版
五年级(上)期末数学试卷及答案解析北师大版一、数与计算（1-5每题2分）1．（2分）在0.40、0.4、0.00.406四个数中，最大的数是 _________ ，最小的数是 _________ ．2．（2分）1.056056…用简单方法写出来是 _________ ，保留二位小数写作 _________ ．3．（2分）要使2.6□≈2.7，□里可填的数字有 _________ ．4．（2分）A÷1.8=B÷7.2（AB 都不等于0），则A÷B= _________ ．5．（2分）估算： 19.85×2.19≈ _________50.2÷0.49≈_________ ．6．（4分）在横线里填上“＞”“＜”“=”．0.1×0.1 _________ 0.15×1.4 _________ 51.3÷0.29 _________ 1.3 a÷0.8 _________a×0.8（a≠0）二、计算 7．（5分）直接写出得数0.5×0.5= 4×0.05= 0.4×0.25= 0.6×1.1= 0.8×0.125=4.2÷6= 0.36÷12= 0.24÷1.2= 2.5÷10= 0.04÷0.01=8．（3分）列竖式计算． 4.09﹣2.5 3.58×0.240.918÷2.7．9．（12分）用递等式计算，能简便计算的要简便计算．0.125×0.5×0.860.4×0.8﹣12.82.8+0.6×0.35 0.2÷2.5104×0.45 0.9×3.6+1.1×0.36．10．（8分）解下列方程．2x+36=168 8x ﹣5x=18 x÷0.6=1.84.2=6x ﹣1.8．二、空间与图形11．（1分）求如图梯形的面积，下面算式中，正确的是（ ）A ． （5+7）×8÷2B ． （6+8）×7÷2C ． （5+7）×6÷2D ． （6+8）×6÷212．（1分）在如图梯形中，甲的面积与乙的面积之间的关系是甲（）乙．A．大于B．小于C．等于D．不能确定13．（1分）（2011•太湖县）把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中（）总是相等．A．面积B．上下两底的和C．周长D．高四、解答题14．（1分）（2012•重庆）一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米，这个直角三角形的面积是平方厘米．_________15．（1分）一个梯形上底与高的乘积是15，下底与高的乘积是25，它的面积是_________．16．（3分）在方格纸中画出从正面、左面和上面看到的图形．17．（4分）计算下面图形的面积：18．（8分）下面每个小方格的面积是1，求阴影图形的面积．_________、．、___________________________、五、统计：（共8分，）19．（2分）盒子里有8个红球、5个白球，从中任意摸出一个球，摸到红球的可能性是_________．．20．（2分）5、6、7、8、9、10这组数的中位数是_________21．（4分）小明和小涛进行投篮比赛，下面是他们每个人比了五轮，每轮投篮50次投中的次数统计图．（1）小明平均每轮投中26次，小涛平均每轮投中_________次．（2）如果再投一次，小明投中的可能性是_________，小涛投中的可能性是_________．六、综合应用：（共30分）22．（4分）世界上最大的鸟是鸵鸟，体重达135千克；最小的鸟是蜂鸟，体重只有1.6克．鸵鸟的体重是蜂鸟的多少倍？23．（4分）一只母鸡平均每天要吃0.3千克饲料，张奶奶养了5只母鸡一个星期需吃多少千克饲料？24．（5分）王奶奶从冷饮批发部买回两箱冰棍．王奶奶按零售价卖完两箱冰棍后，一共可以赚多少钱？25．（5分）竹子的生长速度很快，生长旺盛期每时约增高4厘米．而钟状菌生长更快，它是至今发现的能用肉眼看出生长的唯一一种植物．生长旺盛期每时约增高25厘米．在它们的生长旺盛期，如果开始竹子高43.5厘米，钟状菌高12厘米，几时后钟状菌的高度可赶上竹子？（列方程解）26．（5分）蚂蚁哥哥以每秒1厘米的速度向蚁洞口搬运粮食、蚂蚁弟弟以每秒4厘米的速度迎接，它们同时出发．几秒后相遇？相遇地点距洞口多远？27．（7分）日历的规律：认真观察左图阴影方框中正中间的数与其他4个数的关系．（1）中间数是x，则左边的数是x﹣1，右边的数是x+1，上面的数是，下面的数是__________________．（2）方框中5个数之和与该方框中间的数有什幺关系？（3）当5个数的和是80时，中间的数是多少？五年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、数与计算（1-5每题2分）1．（2分）在0.40、0.40.406四个数中，最大的数是、0.0.40，最小的数是．0.406考点：小数大小的比较．专题：小数的认识．分析：先把循环小数的简写形式改写成一般书写形式，再根据比较两个小数的大小方法，先看他们的整数部分整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，分位上的数大的那个数就大…．进行比较．解答：解：0.40=0.40666…，0.4=0.40606…，0.0=0.406406…，0.406＜0.40606…＜0.406406…＜0.40666…，即0.406＜0.4＜0.0＜0.40，所以最大的数是0.40，最小的数是0.406，答：0.40，0.406．点评：此题考查了循环小数比较大小的方法．2．（2分）1.056056…用简单方法写出来是 1.，保留二位小数写作 1.06 ．考点：循环小数及其分类；近似数及其求法．专题：小数的认识．分析：发现1.056056…循环的数字，找出循环节，表示出来即可；再根据四舍五入法找到千分位上的数字，是向前面一位进1．解答：解：1.056056…的循环节是056，可以简写成1.，保留两位小数约是1.06．故答案为：1.，1.06．点评：考查了如何用简便形式表示循环小数：找出循环的数字，上面点上圆点．同时考查了近似数及其求法：舍五入法．3．（2分）要使2.6□≈2.7，□里可填的数字有5、6、7、8、9 ．考点：近似数及其求法．专题：小数的认识．分析：根据省略十分位后面的尾数求近似数的方法：利用“四舍五入法”，2.6□≈2.7，原来十分位上的数是6，后是7，显然是用“五入”法，也就是百分位上可以填5、6、7、8、9．解答：解：要使2.6□≈2.7，□里可填的数，显然是用“五入”法，也就是百分位上可以填5、6、7、8、9．故答案为：5、6、7、8、9．点评：此题主要考查省略十分位后面的尾数求近似数的方法：利用“四舍五入法”．4．（2分）A÷1.8=B÷7.2（AB都不等于0），则A÷B= ．考点：等式的意义．专题：综合填空题．分析：由A÷1.8=B÷7.2，可得A×=B×，再逆用比例的基本性质（在比例里，两个内项的积等于两个外项的）解决问题．解答：解：A÷1.8=B÷7.2，A×=B×，A：B=：，A：B=5：20，A：B=1：4，所以A÷B=1；故答案为：．点评：此题也可以根据倒数的意义求解，即令A÷1.8=B÷7.2=1，先求出1.8和7.2的倒数，进而相除得解．5．（2分）估算：19.85×2.19≈40 50.2÷0.49≈100 ．考点：数的估算．专题：小数的认识．分析：（1）19.85×2.19，要把19.85看作20，2.19看作2来进行估算．（2）50.2÷0.49，要把50.2看作50，0.49看作0.5进行估算．据此解答．解答：解：（1）19.85×2.19≈20×2=40；（2）50.2÷0.49≈50÷0.5=100．故答案为：40，100．点评：本题主要考查了学生的估算计算的能力．6．（4分）在横线里填上“＞”“＜”“=”．0.1×0.1 ＜0.15×1.4 ＞ 51.3÷0.29 ＞ 1.3 a÷0.8 ＞a×0.8（a≠0）考点：小数大小的比较．专题：小数的认识；运算顺序及法则．分析：（1）一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于这个数，（2）一个数（0除外）乘一个大于1的数，积大于这个数，（3）一个数（0除外）除以一个小于1的数，商大于这个数，（4）一个数（0除外）除以一个小于1的数商大于这个数，一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于这个数．据此解答．解答：解：（1）0.1×0.1，0.1小于1，积就小于0.1，所以0.1×0.1＜0.1．（2）5×1.4，1.4大于1，积就大于1，所以5×1.4＞5．（3）1.3÷0.29，0.29小于1，商大于1.3，所以1.3÷0.29＞1.3．（4）a÷0.8，0.8小于1，商大于a，a×0.8，0.8小于1，积小于a，所以a÷0.8＞a×0.8（a≠0）．故答案为：＜，＞，＞，＞．点评：本题主要考查了学生根据积和商的变化规律解决问题的能力．二、计算7．（5分）直接写出得数0.4×0.250.6×1.10.8×0.1250.5×0.5= 4×0.05= = = =4.2÷6= 0.36÷12= 0.24÷1.2=2.5÷10= 0.04÷0.01=考点：小数乘法；小数除法．专题：运算顺序及法则．分析：根据小数乘法的计算法则，先按照整数乘法的计算法则算出积，再看两个因数一共有几位小数，就从积右边数出几位点上小数点．小数除法的计算法则是：先移动除数的小数点使它变成整数，除数的小数点右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数，然后按照除数是整数的小数除法计算．由此直接行口算即可．解答：解：直接写出得数0.5×0.5=0.25；4×0.05=0.2；0.4×0.25=0.1；0.6×1.1=0.66；0.8×0.125=0.1；4.2÷6=0.7；0.36÷12=0.03；0.24÷1.2=0.2；2.5÷10=0.25； 0.04÷0.01=4．点评：此题考查的目的是使学生牢固掌握小数乘法、除法的计算法则，并且能够正确迅速地进行口算．8．（3分）列竖式计算．4.09﹣2.5 3.58×0.24 0.918÷2.7．考点：小数的加法和减法；小数乘法；小数除法．专题：运算顺序及法则．分析：根据题意，由小数加、减、乘、除法的竖式计算方法进行解答即可．解答：解：（1）4.09﹣2.5=1.59，；（2）3.58×0.24=0.8592，；（3）0.918÷2.7=0.34，．点评：本题主要考查笔算小数加、减、乘、除法的计算方法，注意小数点的位置．9．（12分）用递等式计算，能简便计算的要简便计算．0.125×0.5×0.8 60.4×0.8﹣12.82.8+0.6×0.350.2÷2.5 104×0.45 0.9×3.6+1.1×0.36．考点： 小数四则混合运算；运算定律与简便运算．专题： 运算顺序及法则；运算定律及简算．分析： （1）运用乘法交换律简算；（2）先算乘法，再算减法；（3）先算乘法，再算加法；（4）根据商不变规律简算；（5）先把104分解成100+4，再运用乘法分配律简算；（6）运用乘法分配律简算．解答： 解：（1）0.125×0.5×0.8，=0.125×0.8×0.5，=0.1×0.5，=0.05；（2）60.4×0.8﹣12.8，=48.32﹣12.8，=35.52；（3）2.8+0.6×0.35，=2.8+0.21，=3.01；（4）0.2÷2.5，=（0.2×4）÷（2.5×4），=0.8÷10，=0.08；（5）104×0.45，=（100+4）×0.45，=100×0.45+4×0.45，=45+1.8，=46.8；（6）0.9×3.6+1.1×0.36，=（0.9+1.1）×3.6，=2×3.6，=7.2．点评： 本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．10．（8分）解下列方程．2x+36=168 8x ﹣5x=18 x÷0.6=1.84.2=6x ﹣1.8．考点： 方程的解和解方程．专题： 简易方程．分析： （1）根据等式的性质，两边同减去36，再同除以2即可；（2）原式变为3x=18，根据等式的性质，两边同除以3即可；（3）根据等式的性质，两边同乘0.6即可；（4）原式即为6x ﹣1.8=4.2，根据等式的性质，两边同加上1.8，再同除以6即可．解答： 解：（1）2x+36=168，2x+36﹣36=168﹣36，2x=132，2x÷2=132÷2，x=66；（2）8x﹣5x=18，3x=18，3x÷3=18÷3，x=6；（3）x÷0.6=1.8，x÷0.6×0.6=1.8×0.6，x=1.08；（4）4.2=6x﹣1.8，6x﹣1.8=4.2，6x﹣1.8+1.8=4.2+1.8，6x=6，6x÷6=6÷6，x=1．点评：在解方程时应根据等式的性质，即等式两边同加上、同减去、同乘上或同除以某一个数（0除外），等式的两边仍相等，同时注意“=”上下要对齐．二、空间与图形11．（1分）求如图梯形的面积，下面算式中，正确的是（）。
北师大版小学五年级数学期末试卷分析
北师大版小学五年级数学期末试卷分析北师大版小学五年级数学期末试卷分析(一)一、根本状况分析本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平.。
从整体上看，本次试题难度适中，注意根底，内容严密联系生活实际，注意了趣味性、实践性和创新性。
突出数学课程的根底性、普及性和开展性，使数学教育面对全体学生。
现将本次考试试卷进展简要分析。
二、试卷分析数学试卷分为计算、根底学问、实践操作、解决问题共五道大题。
对学生答题状况作如下分析：1.学生分析问题的实力不强。
抽查五年级试卷，失分最紧要的就是用两种方法列方程解应用题，这是一道未知数相加减的题，学生理解实力不够强，不会舍弃一个条件利用题中的两个条件列方程，平常做此类型题很少，都是分开来的，所以此次出的题我感觉学生不易看出题意，也没有理解题意，思维受到局限，多数学生出错，或只是列对一种方法。
学生能正确的运用数量关系，但是分析和解决问题的实力却不够。
老师在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。
2.填空这局部根底学问，学生大局部发挥正常水平，较以前都有明显的提高，这与平常的课堂训练是分不开的。
但也有局部学生对概念的理解不深。
答填空题和判定题时不理解题意出错的较多。
3. 计算方面非常志向，平常的教学中对根底学问抓的紧、稳，对学生应驾驭的学问训练的到位。
口算错误率较低，计算题做错的也很少，这局部令人特殊满足，这与平常练的多要求高有关，计算时要求学生做到一步一回头，不要到头来算总账，大多数学生对计算学问点驾驭得很坚固，仅有个别学生出现问题，计算实力有待提高。
三、改良措施：从试卷的方素来看，今后在教学中可以从以下几个方面来改良：1、造就学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比拟简洁的填空题、判定中出现问题，并不是他们都是真的不会，而是有的学生不够细心，比拟急躁，这是各班中普遍存在的问题，所以老师还是要造就学生谨慎、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。
2、通过考试发觉看似简洁的问题，不少学生做错，老师有时也埋怨学生，但静下心来想一想，其实问题不是出在学生身上，而是老师对学上把握度上出了偏差，过高过低的估计了学生的实力，这是教学上的弱点，今后必须想方法克制这一毛病。
北师大版数学五年级上册《期末测试题》有答案解析
【答案】①.平移②.旋转
【解析】
【分析】把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做图形的平移；在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫作图形的旋转；据此解答即可.
【详解】根据平移和旋转的概念，被起重机吊起的货物是做平移运动，爸爸拧水龙头是做旋转运动.
这些自然数中，是质数的有（）， 是合数的有（），是3的倍数的有（），既是3的倍数又是5的倍数的有（）.
（2）从文中的自然数中选出一个数，它既是44的因数，又是4的倍数，这个数是（）.
二、火眼金睛，判对错.（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共5分）
11.0.6÷0.2＝3，0.6是倍数，0.2和3是因数.（ ）
12.两个连续奇数的积一定是合数．（ ）
13.1.25252525……是循环小数.（）
14.因为平行四边形沿着对角线剪下的两个三角形一样大，所以平行四边形是轴对称图形.（ ）
15.被除数和除数同时扩大为原来的10倍，商不变，余数也扩大为原来的10倍.（ ）
三、仔细推敲，选一选.（把正确答案的序号填在括号里）（每小题1分，共8分）
31.用100元买水果.（结果取整数）
3.5元/千克
2.8元/千克
12.9元/千克
?元/千克
（1）奇奇能买多少千克草莓?
（2）玲玲用剩下的钱买西瓜，能买多少千克西瓜?
（3）请你再提出一个数学问题，并解答
★挑战题：天才的你，试一试.（10分）
32.甲、乙两车同时从A地出发，同向而行.经过一段时间后，甲车落后于乙车96千米.甲车每时行48千米，乙车 速度是甲车的1.5倍.它们已经行了多长时间?
期末试卷(含答案)2024-2025学年五年级上册数学北师大版
北师大版五年级数学上册期末试卷【及参考答案】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、填空题。
（每题2分，共20分）1、2.48×0.9的积有（）位小数；0.126×1.7的积有（）位小数．2、一个蓄水池的底面长50米、宽25米，池内蓄满水时，水的体积为2500立方米，这个蓄水池深（）米。
3、10以内既是奇数又是合数的是（），既是偶数又是质数的是（）4、一个最简真分数，它的分子、分母的乘积是12，这个分数是（）或（）。
5、两个相邻的自然数，而且它们都是质数，它们是（）和（）。
6、如果电影票上的 “6排9号”用数对记作（9， 6），那么“20排11号”记作（），（7，10）表示电影院的位置是（）排（）号．7、计算0.56×0.04时，先算（）×（）的积，再从积的（）边起数出（）位点上小数点．8、260000000平方米＝（）公顷＝（）平方千米80平方千米＝（）公顷＝（）平方米9、奇数+奇数=（）偶数+偶数=（）奇数+偶数=（）10、一个数既是18的倍数，又是18的因数，这个数是（）．二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。
每题2分，共10分）1、含有未知数的式子叫做方程。
（）2、所有的整数都比小数大. （）3、一个三位数各个位上的数字都相同，这个数一定是3的倍数．（）4、每两个面积单位间的进率都是100，每两个体积单位间的进率都是1000。
（）5、所有的偶数都是合数．（ ）三、选择题。
（每题1分，共5分）1、下面说法正确的是（ ）A ．方程5x+5＝25的解是x ＝6B ．5x+5＜25 是方程C ．方程一定是等式D ．等式一定是方程2、儿童节商店开展促销活动，一支铅笔卖0.35元，李老师买了100支，一共需要付（ ）元．A ．0.35B ．3.5C ．35D ．3503、用最小的质数、最小的奇数、最小的合数和0组成一个四位数，使它同时是2和5的倍数，这个四位数最小是（ ）。
2023-2024学年北师大版五年级上册期末测试数学试卷(解析版)
2023-2024学年北师⼤版五年级上册期末测试数学试卷（解析版）⼀、填空题1． 1201 4 。
2．在⾃然数范围内，最⼩的合数是( )，最⼩的奇数是( )，最⼩的偶数是( )，最⼩的⾃然数是( )。
3．把合适的数填⼊框内。
4．在括号⾥填上合适的数。
63平⽅千⽶＝( )公顷 26公顷＝( )平⽅⽶60000平⽅厘⽶＝( )平⽅分⽶ 453000000平⽅⽶＝( )平⽅千⽶＝( )公顷5．下⾯的□⾥可以填的最⼤整数是多少？1112×38＜11W 9W ×67＜79 34×7W ＜16．a 、b 是不为零的⾃然数，若a －b ＝1，则a和b 的最⼤公因数是( )，最⼩公倍数是( )。
7．⽤分数表⽰下⾯各图的涂⾊部分。
8．⼩明在玩⼤转盘，根据指针停下区域的次数统计，记录如下表。
颜⾊红黄蓝次数2826根据表中的记录情况推测，⼤转盘上( )⾊区域最⼩。
如果⼩明再转30次，指针停在( )⾊区域的次数可能最多。
9．9个1.02的和是( )；( )的6倍是25.8。
10．分数324的分⼦和分母的最⼤公因数是，化成最简分数是。
11．812的分⼦除以4，分母除以，分数的⼤⼩不变。
12．⼩红读⼀本故事书，共240页，她计划每天读18页。
（1）a天后，⼩红读了( )页，还剩( )页。
（2）当a＝6时，还剩( )页。
13．⼀张成⼈票价是4.5元，成⼈票价是⼉童票价的3倍，⼀张⼉童票需要( )元。
14．如图，⼀个三⾓形的底是15dm，⾯积是60dm2。
如果底增加3dm，⾼不变，那么它的⾯积将增加( )dm2。
15．估算下⾯图形的⾯积。
（每个⼩⽅格的⾯积表⽰1平⽅厘⽶）( )cm2 ( )cm2⼤约( )cm2 ⼤约( )cm2⼆、选择题16．骰⼦的6个⾯上分别标有1、2、3、4、5、6个点⼦，军军与丽华玩抛掷骰⼦游戏，规定骰⼦朝上的⾯的数字⼤于4，军军胜；⼩于4，丽华胜。
这个游戏（）。
A．公平B．不公平C．有时公平有时不公平D．⽆法判断17．有2吨货物，平均5次运完，每次运这批货物的（）。
北师大版五年级数学上册期末试卷分析
北师大版五年级数学上册期末试卷分析（五年级）一、总体情况这次期末试卷的内容充分依据课标的精神,在尊重教材的基础上,注重了基础知识、能力及拓展延伸的综合测查,试卷主要包括“填空、判断、选择、计算、作答、解决问题、”六大部分,可以说这六道大题不但囊括了本册书的重点、难点知识,而且也测试到了学生对这一学期知识的积累,同时也很好地考察和锻炼了学生的各种分析能力,兼顾了各类学生的差异,是一份很有价值的试卷。
二、试题分析1、试题紧扣基础,难易有度,给学生略有挑战的考试。
2、试题以生活素材为情境,考查了学生的解决生活实际问题的能力。
3、试题的综合性强,以灵活的形式真正考查了学生对本册数学知识的理解。
4、试题注重数学知识的实用性,关注了学生的数学成长体验到了学习数学的乐趣。
5、试题难易程度适合全体学生,教育的目的在于面向全体学生,面向学生的每一面,注意了坡度的平缓,试题的低中难题分布恰当。
三、具体情况分析：1、填空题：共十个小题,都注重于数学基础知识的题型,题出的灵活,有针对性,注重了对学生综合运用知识的考察。
有些题目由于学生基础知识的巩固掌握不够,学生的学习习惯还存在一定的问题,学生的仔细认真程度上有问题。
2、判断题：判断题有5道题目组成。
答的较好的是前四道小题。
从中看出学生对小数定义、四边形面积等知识的理解准确。
错误率较集中的是第5小题,没好好理解,不会通过举例造成了不应该出现的失分现象。
3、选择题：共有5个小题,本题的错误最多的就是第3小题。
不能正确的找到方法。
由此也可以看出学生做题又不够细心。
4、解答题：（1）计算题竖式计算小题除基础较差的学生外,多数学生丢分不大,多数学生有较强的计算能力。
用递等式计算总体正确率较高,除个别计算粗心的学生和基础较差的学生出现错误外,均能正确计算,但对第1个小题,许多同学都没有用简便方法计算,题目本身也看不出用简便方法计算更简便（相对其他3题而言）（2）作答题第五题的作图题学生十分不大,（3）实际问题本次试卷实际问题部分包括4道题目,总的看题目简单,没有较难的题。
2022-2023学年辽宁省大连市庄河市北师大版五年级上册期末测试数学试卷(含答案解析)
2022-2023学年辽宁省大连市庄河市北师大版五年级上册期末测试数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题时，先按()乘法算出积，积中有()位小数。
1．计算2.621.8【答案】整数三【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足；【详解】2.62是两位小数；1.8是一位小数；积的末尾相乘不为0。
计算2.62×1.8时，先按整数乘法计算出积，积中有三位小数。
【点睛】本题考查对小数乘法的计算方法的掌握。
2．书是人类进步的阶梯。
张老师每天坚持看书1.25小时，他9月份共看书()小时。
【答案】37.5【分析】9月份有30天，用张老师每天看书的时间乘30，即可计算出他9月份共看书多少小时。
【详解】9月份有30天。
1.25×30＝37.5（小时）他9月份共看书37.5小时。
【点睛】本题解题关键是根据乘法的意义列式计算，熟练掌握小数乘法的计算方法。
3．李佳在班上的座位用数对表示是（5，4），王乐在李佳正前方第一排的位置，王乐的座位用数对表示是()；坐在李佳后面一排的同学的位置用数对表示应是()。
【答案】5，35，5【分析】根据数对确定位置的方法：先列后行，前后动，行变化。
据此解答。
【详解】李佳在班上的座位用数对表示是（5，4），王乐在李佳正前方第一排的位置，王乐的座位用数对表示是（5，3）；坐在李佳后面一排的同学的位置用数对表示应是（5，5）。
【点睛】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数。
舍五入。
【详解】8.646464……用简便形式写作8.64 ，保留两位小数是8.65。
【点睛】本题主要考查循环小数的简便记法和四舍五入法求近似数。
7．学校社团活动丰富多彩，五（2）班学习朗诵的有10人、学习书法的有15人，还有学习绘画的，从中选取1人进行汇报表演，如果抽到绘画的可能性大，那么学习绘画的最少有()人。
北师大版五年级数学期末考试质量分析
北师大版五年级数学期末考试质量分析本次考试,在我校的认真组织下，取得了圆满的结束，现将我校五年级数学考试质量做以下分析:一、考试质量情况.本次考试，我班级共有54名学生参加考试，平均分为77.88 分；及及格率为88.2％。
最高分100分，最低分37分.二、试卷命题的分析.试卷由3部分组成,第1部分为基础知识（1）填空（20％）,（2）部分为判断题（占6%）,(3）部分为是选择题（占10％)，第2部分为计算题（占34%)，第3部分为解决问题（占30%)。
整份试卷，在理念上能以《数学课程标准》“三维目标”为指导；命题立足课本与配套的导学练习，题材均是学生所学的非常熟悉又熟练的内容；紧紧围绕课本为主，注重基础知识和基础技能的考查，彻底地对学生的基础知识掌握情况，做较全面的摸底；注意联系学生的生活实际，设置一些与生活实际相关的、能体现综合应用的和创新思维的内容，也有个别是能力提升题，从题型上看，试题全是学生常见的，熟悉的题型.三、对学生答题的分析从试卷反映看，考查学生基础知识和基本技能的题约为50%，考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力题占28％,考查学生联系生活实际以及学生的学习过程和促进学生全面发展的题占15%。
结合我校五年级的实际情况,觉得试卷较简单、较活，考试成绩却一般。
主要体现在：基础部分中：判断题和计算题学生掌握得较好,填空题和选择题有部分学生掌握得不是很好.学生的口算能力较差，在第题的口算题中,34份试卷中仅仅7个同学得满分,大多学生马虎大意，把该化简的分数没有进行化简。
在解决问题中，由于教师平时讲得比较多，学生练得也较多,因此掌握得较好。
另外从本次考试中,可是看出,大部分学生忽略细节,如:解方程不写“解”、用方程解决应用题不设“未知数”、在解决问题中忘了写“单位”。
四、改进措施1、根据试卷上出现的问题,查漏补缺，定出相应的计划；2、注重基础知识，加强对后进生的辅导；。
2020-2021学年北京市通州区北师大版五年级上学期期末考试数学试卷带讲解
4.天天的爸爸比天天大30岁，用a来表示爸爸的年龄，天天的年龄是（ ）岁；当爸爸48岁时，天天的年龄是（ ）岁；当天天22岁时，爸爸的年龄是（ ）岁。
【答案】①.a－30②.18③.52
【分析】天天的年龄＝爸爸的年龄－30，据此表示出天天的年龄，当爸爸48岁时，天天的年龄为48－30岁，当天天22岁时，爸爸的年龄是22＋30岁，据此填空。
【答案】C
【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍（或缩小到原来的几分之几），另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数（或缩小到原来的几分之几）；如果一个因数扩大a倍，另一个因数缩小到原来的 ，那么积不变；据此解答。
【详解】A．58×79看成将5.8×7.9中的两个因数同时扩大到原来的10倍，则积是原来的100倍，是4582，该选项正确；
【详解】画图如下：
【点睛】掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，先确定好底和高再画图。
五、解决问题。（本大题共4小题，共23分）
20.妍妍带19.5元去文具店买文具，一些文具的价格如下：
文具名称
价格
尺子
本
妍妍买了1个铅笔盒、2本笔记本，请你估算一下，剩下的钱够买1把尺子吗？够买2把吗？请把你估算的过程写在下面。
解：6x＝14＋4.6
6x＝18.6
x＝3.1
四、画与已知图形面积相等的一个平行四边形和一个三角形。（本大题共1小题，共6分）
19.画与已知图形面积相等的一个平行四边形和一个三角形。
【答案】见详解
【分析】把相邻两个点之间的距离看作1，梯形的面积是（2＋4）×4÷2＝6×2＝12，平行四边形和三角形的面积都是12，可画底是4，高是3的平行四边形；底是8，高是3的三角形，据此画图。
最新北师大版小学数学五年级上册期末总复习试卷附答案解析
五、口算和估算
21．口算．
2.45×100＝0÷9.5＝0.06×0.5＝1.6×0.2＝
0.1÷0.5＝2.8÷0.125＝6.3+3.7×0＝0.25×0.4＝
所以判断正确。
【点睛】本题考查了对称轴，明确常见图形有几条对称轴是解题的关键。
14．×
【分析】按照梯形的面积公式求得梯形的面积，再与题目中的面积32平方分米相比较，做出判断。
【详解】S梯形＝（上底＋下底）×高÷2
＝（3＋5）×4÷2
＝8×4÷2
＝16（平方分米）
故答案为：×。
【点睛】题目错在求得的梯形面积没有÷2，因为梯形的上底与下底的和＝平行四边形的底；梯形的高＝平行四边形的高，所以梯形的面积＝两个完全一样的梯形拼成的平行四边形的面积的一半。
【详解】此图是把一个平行四边形连续平移3次，再通过轴对称的转换得到的图案。
【点睛】本题考查运用平移、轴对称和旋转设计图案。
10．小明
【分析】完成同样多的作业，用时短的做的快，比较 、 大小即可。
【详解】 ＝
＜ ，所以 ＜ ；
小明用的时间短，所以小明做的快。
故答案为：小明
【点睛】本题主要考查异分母分数比大小，解题时要明确：完成同样多的作业，用时短的做的快。
11．√
【分析】红领巾的两条边相等，是等腰三角形。等腰三角形顶点到底边中点所在的直线就是对称轴。
【详解】红领巾是一个等腰三角形，它只有1条对称轴，所以判断正确。
故答案为：√
【点睛】如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
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2017—2018学年第一学期数学期末试卷分析
（五年级）
一、总体情况
这次期末试卷的内容充分依据课标的精神，在尊重教材的基础上，注重了基础知识、能力及拓展延伸的综合测查，试卷主要包括“填空、判断、选择、计算、作答、解决问题、”六大部分，可以说这六道大题不但囊括了本册书的重点、难点知识，而且也测试到了学生对这一学期知识的积累，同时也很好地考察和锻炼了学生的各种分析能力，兼顾了各类学生的差异，是一份很有价值的试卷。
二、试题分析
1、试题紧扣基础，难易有度，给学生略有挑战的考试。
2、试题以生活素材为情境，考查了学生的解决生活实际问题的能力。
3、试题的综合性强，以灵活的形式真正考查了学生对本册数学知识的理解。
4、试题注重数学知识的实用性，关注了学生的数学成长体验到了学习数学的乐趣。
5、试题难易程度适合全体学生，教育的目的在于面向全体学生，面向学生的每一面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。
三、本班成绩统计
从上
可以看出本
班数学教学成绩的具体情况。
结合教学成绩，现在对教学中存在的问题和今后教学中应改进的地方进行分析。
四、具体情况分析：
1、填空题：
注重于数学基础知识的题型，题出的灵活，有针对性，注重了对学生综合运用知识的考察。
在9个小题中，出现问题较多的是第3、8个小题。
第3题：把6米的绳子平均分成7份，每段占这根绳子的（），每段长（）米。
学生
对分数的意义理解模糊不清。
第8题：要把36个玩具装在盒子里，每个盒子里同样多，有（）装法。
有填8和9的，问题出现在没有理解“每个盒子里同样多”（至少需要2个盒子），缺乏灵活应用知识解决问题的能力，教师没有对照新老教参而进行教学（对教材、教参不熟）；用长22厘米，宽10厘米的砖铺成一个正方形地面，至少要（）砖。
学生没有根据“长22厘米，宽10厘米的砖”推出最小正方形的边长（其实就是求22、10的最小公倍数）这个最基本的解题思路，再加上有些学生干脆不会分析造成了绝大多数同学丢分的遗憾事情。
由此可见，学生基础知识的巩固掌握不够，学生的学习习惯还存在一定的问题，学生的仔细认真程度上有问题。
2、判断题：
判断题有6道题目组成。
答的较好的是第12、13、14、15小题。
从中看出学生对整数定义、最大公因数、最小公倍数等知识的理解准确。
错误率较集中的是第10小题，学生对“所有的质数，不是合数就是合数”没好好理解，不会通过举例（1是质数，但不是合数和质数）来验证，产生了错误和混淆，造成了不应该出现的失分现象。
3、选择题：
共有6个小题，本题的错误最多的就是第18、20小题。
18题找规律，不能正确的找到方法。
20题对分数的基本性质应用不灵活，死记硬背，所以导致丢分，由此也可以看出学生对理解分数的基本性质不够深刻，做题又不够细心。
4、解答题：
（1）计算题
第22小题除基础较差的学生外，多数学生丢分不大，多数学生有较强的计算能力。
第23小题用递等式计算总体正确率较高，除个别计算粗心的学生和基础较差的学生出现错误外，均能正确计算，但对第1个小题，许多同学都没有用简便方法计算，题目本身也看不出用简便方法计算更简便（相对其他3题而言）第24小题（解方程）。
这题错误率不高，除计算粗心以外，还有部分学生在写解题依据时把除于写成了除而导致失分。
第25小题丢分原因是学生对题目中的数量关系理解不准确，还是不能很好
的理解题意，不能合理的列出算式更谈不上正确的运算顺序了。
其次，有的学生做题时粗心，列式对了但计算错误，被扣分。
（2）作答题
第26题的第1小题第一个图学生失分大。
这是一道作三角形给定底边上的高，有部分学生作出的高跟底边不垂直，有部分学生甚至不用三角板，直接用手作图。
主要原因是学生数学学习习惯差，没有良好的学习习惯，又容易的题又粗心。
第27题在数轴上写出分数和小数，这题失分也比较大，对于这种题型的教学，我觉得要求学生通过充分理解分数、小数的意义再来做题会更容易一些。
第28题学生也失分较大。
学生不会读懂表示路程和时间两个量的图表，不会合理想象图表描绘的情景。
（3）实际问题
本次试卷实际问题部分包括分数混合应用题（30题）、数学与实践综合应用的解决（31题）、面积公式实际应用（32题）、可能性大小（设计游戏方案）等类型。
总的看题目简单，没有较难的题。
大部分学生对这类解决问题的题能准确分析、查找题里的数学信息并能找出关键句，灵活解决问题。
学懂了本册应用题的正确解答。
全乡307人中达满分25分的有65人。
失分的原因主要是在计算上，学生计算出错。
五、今后改进措施
结合以上试卷分析，我认为今后的教学要注意以下方面:
1、教学行为要严谨。
概念的教学要严谨科学，同时注重知识的前后贯通。
前面的教学要为后面的教学做准备，后面的教学也要常涉及以前的内容。
当然，概念的教学时，一定要给学生大量的感性认识后再总结归纳，对关键处还要强调。
教学中还要重视知识理解与形成过程,重视动手操作培养学生会量,会画等动手能力。
2、计算教学常抓不懈。
具体为，口算日日练，笔算要熟练，运算顺序要强化，计算要提高准确性。
3、要有效地沟通数学与生活之间的原始连接。
加强数学知识与现实生活的联系,让学生利用所学的知识来解决实际问题,要注意学生实践能力的培养。
要使数学学习成为生活文化交流的平台，现实而富
有生气。
如果说，让数学知识富有现实意义有一定的策略可寻的话，那么放眼生活无疑是最有效的途径。
因此，今后的教学要放眼生活，注重现实的实践体验，变传统的“书本中学数学”，为“生活中做数学”。
4、要认真钻研教材，全面把握教材、教参。
备课时，要认真分析教材，努力理解编者意图，挖掘教材，在难点处多变换形式加以练习。
5、加强学生学习习惯的培养强化学生的书写要规范
从试卷和阅卷中翻阅可以看出，学生答卷书写很差，主要表现在以下几方面:a、计算题中数字的书写不工整，递等式的计算等号不对齐，且书写不规范。
b、解简易方程时不写“解”，且等号不对齐。
c、应用题不写答语，有单位的不带单位。
日常教学中注意细节的养成，如书写习惯的养成，认真审题的习惯，多次检查的习惯等。
总之，从学生对本次试卷的作答中，让我们看到了自己的优点，也查到了自身的不足，给我们的收获很大，这对我们以后的教学工作起了很好的促进作用。