四年级科学第一单元天气复习资料
四年级科学上册复习资料
四年级科学上册复习资料一、《天气》单元1.我们每天都能感觉到天气带来的变化，可以通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
3.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
天气日历中一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况、风速和风向、如果有云，还要记录云的类型。
天气日历的作用：记录和分析气象信息，总结以往的气象规律，预测今后的天气变化。
4.观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。
5.一个月的天气变化不能代表一年的气候特点。
6.使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
7.测量气温是应该选择室外阴凉通风的地方。
室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。
8一天中的气温变化规律是先上升后下降，清晨和晚上温度最低，午后温度最高。
9.风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹的风。
风向可以用风向标来测量。
风向标箭头指向的方向就是风向，如箭头指向南，就是南风。
可以用八个方位来描述方向。
10.风的速度是以每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
天气日历中，用简化的风速等级来划分风速：0是无风，1是微风，2是大风。
11.常见的降水形式有：雨、雪、冰雹等。
12.雨量器是测量降水量多少的装置。
降水量的单位是毫米。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
直筒容器可以用来做雨量器。
13.天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。
14.根据云量的多少可以划分晴天、多云、阴天。
（把天空当作一个圆，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中占的多少进行区分。
）15.气象学家把云分成三大类：积云、层云、卷云。
16.靠近地球表面的扁平层状的云是层云，他通常是灰色的。
层云便后，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
17.高于层云，看上去像棉花的云叫积云，晴好天气。
四年级科学第一单元知识点
第一单元我们关心天气知识点1.天气是指我们居住的地区某个时间的大气状况。
2.天气总是不断变化着，它影响着我们的生活，也影响着地球上所有的生物。
3.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
4.天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
5.天气日历中一般要记录日期和时间、云量、降水量、气温、风向和风速等。
6.常见的天气符号：7.观察天气应在每天的同一时间、同一地点。
8.气温是指室外阴凉、通风处的温度，这个地方的温度更能反映当地的气温。
每天应该选择同一时间、同一地点测量。
我们日常用的温度单位是摄氏度，用字母符号℃表示。
9.通常情况下，一天中午后2时（14时）的气温最高，清晨气温最低。
10.温度计的读数方法：当温度计的液柱停止上升或下降时再读数；读数时，视线要与液柱的液面平行。
11.风向是指风吹来的方向，可以用风向标测量，风向标的箭头指向就是风向，一般用8个方位来描述风向。
12.风速是以风每秒行进多少米来计算的。
测量风速的仪器叫风速仪。
13.气象学家通常把风速记为13个等级，即:0-12级。
我们也可以用风旗简要划分为:0级（无风）、1级（微风）、2级（大风）。
14.风之歌：零级烟柱直冲天，一级清烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行难，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一、十二级陆上很少见。
15.降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
16.降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
17.雨量器是测量降水量多少的装置，降水量的单位是毫米。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
18.气象学家根据一天24小时降水量的多少将降水量划分为小雨（0.1-9.9毫米）、中雨（10-24.9毫米）、大雨（25-49.9毫米）、暴雨（50-99.9毫米）、大暴雨（100-249.9毫米）、特大暴雨（≥250毫米），共6个等级。
四上第一单元 天气单元知识
四年级科学上册第一单元《天气》知识点整理1. 天气总在不断变化，影响着地球上的一切生物。
2. 一般天气包含四个方面：云量、降水量、气温和风速风向。
3. 记录每天各种天气现象的表格叫天气日历，一般要记录日期和时间、云量和降水量、风速风向。
4. 气温是指室外阴凉，通风地方的温度。
每天应选择同一时间来测量气温。
5. 气温的测量工具：温度计（正确使用温度的方法）。
地点：室外阴凉通风的地方。
我们发现：①同一时间，不同地点，气温不同；②同一地点，不同时间，气温也不同。
③一天中，中午和下午气温较高，早晨和傍晚气温较低。
6. 风向是指风吹来的方向。
如：西风就是由西向东吹的风，旗帜会向东展开。
测量工具：风向标.(箭头指的就是风吹来的方向，箭头指向东，就是东风。
)可以用8个风向来描述风向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
7.风的速度就是风每秒钟行进多少米，风速的单位：米/秒。
测量工具：风速仪气象学家通常把风速记为13个等级，即从0级到12级。
8. 我们用旗帜分：旗子不动：0—无风旗子微展：1—微风旗子展开：2—大风9. 降水是天气的一个基本特征，也是重要数据。
常见的降水形式有：雨、雪、冰雹。
测量工具：雨量器（测量降水量多少的装置）单位：毫米计时：24小时(测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。
)10. 气象学家根据降水量的多少，把雨量分为6个等级：小雨0.1—9.9毫米中雨10—24.9毫米大雨25—49.9毫米暴雨50—99.9毫米大暴雨100—249.9毫米特大暴雨 >=250毫米11. 云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。
根据云量分:晴：云量≤1/4 多云：1/4＜云量≤3/4 阴天：云量＞3/4，甚至遮住整个天空。
12. 根据云的形状和在天空中的高低分：层云：靠近地球表面扁平层状会变成雨层云下毛毛雨、大雨、雪积云：高于层云棉花堆通常晴好天气会发展成积雨云，下雷阵雨卷云：温度低的高空纤细羽状晴好天气13.生物也能预报天气。
人教版小学四年级科学上册第一单元复习资料
第一单元：天气我们关心天气：1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况，与气候不同。
天气总是在发生变化，我们每天都能感觉到天气带来的变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。
2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。
我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
天气日历：3、记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
天气日历中一般一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。
如果有云，还要记录云的类型。
根据天气日历，可以分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
温度与气温：4.气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
用(温度计)测量气温。
室外阴凉通风地方的温度才能反映当地的气温。
在气象观测站中，气温计是放置在室外的百叶箱中。
5.气温要每天同一时间、同一地点来测量，通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高，凌晨的气温最低。
气温的最低值出现在(日出前后)。
6.日平均气温=一日内最高气温与最低气温之和÷2；月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数。
7.使用温度计时，要把温度计放置到测量环境内2-3分钟，等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
读数时，视线要与温度计的液面（顶端）(保持水平）。
8.气温随时都在变化着，整理、分析气温记录，制作气温变化(折线图)，可以帮助我们寻找气温变化的规律。
9.人体最感舒适的气温是22℃，在35℃的气温下，人体感到炎热难耐；在0℃的气温下，人体感到寒冷。
10.设置百叶箱要注意：第一，百叶箱不能设在水泥地上，最好设在草坪上；第二，要保持百叶箱通风；第三，要朝北方开；第四，离地面要有1.5米左右的距离。
11.(温度计）(雨量器)(风向标）和(风速仪)是测量天气的工具。
风向与风速：12.风可以通过自然界中的事物来感知，风有风向、风力两个特征，可以用风向和风速来描述。
四年级科学复习资料
12.在铝箔、木尺、尼龙线、棉线这几个物体中，传播声音能力强到弱依次是铝箔、木尺、尼龙线、棉线。
13.空气是传播声音的重要物质。
声音不能在真空中传播，月球上没有空气，所以月球上不能听到对方的讲话声，他们是通过无线电设备来进行通话的。
14. 我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。
耳道是将声波传输到中耳；鼓膜是将声波转化成振动；听小骨是传递振动到内耳；耳蜗是将振动转化成听觉信号；听觉神经是将听觉信号传递到大脑。
耳廓收集声音。
15. 控制发生罐发出的声音变轻的方法：装满棉花、用手紧紧捂住、包上厚棉布、摇的力量轻一些、慢慢摇等。
16. 过高过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。
经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤，从而导致听力下降。
所以，我们要避免长时间使用便携式视频或音频播放器。
17. 不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。
18、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？答：大的音叉音低，小的音叉音高。
19、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的。
20、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答：细的。
21、振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？答：小的。
22、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答：快的。
23、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？哪些是指音量？答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。
24、二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？答：弦的粗细四、《我们的身体》单元一单元、判断题1、从东南方吹向西北方的是西北风。
（错）2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。
（对）3、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。
（错）4、气象学家常把风速分成12个等级。
（错）5、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。
（对）6、同一时间，任何地方的温度是一样的。
四年级科学上册第一单元复习
第一单元“天气”知识要点1、天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。
2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。
3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。
天气日历中一般要记录日期、时间、云量、降水量、风向和风速。
4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），每天应选择（同一时间）来测量气温。
通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高，凌晨的气温最低。
5、风向是指风（风吹来）的方向。
6、风向可以用（风向标）来测量。
风向标的（箭头）指向（风吹来）的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
7、我们可以用8个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。
8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（13）个等级。
9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。
10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。
如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。
11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。
高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系。
纤细的羽状云是（卷云）。
12、在天气日历中，我们已经使用了（晴天）、（多云）、（阴天）等来描述和记录云量的观察。
当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过（四分之三或覆盖整个圆面）就是阴天。
13、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。
小学四年级上册科学复习资料一单元
第一单元《天气》基础知识小提示：复习时一定要结合课本，试卷上的知识要在课本上找到，千万不能脱离课本。
§1—1我们关心天气1、填空：在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好的认识天气。
2、填空：在观察天气时，我们通常通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
3、解释：天气—天气指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
4、会识别各种天气符号，能画出来。
§1—2天气日历填空：1、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
2、利用长时间观察的天气日历，可以帮助我们分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
3、在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录气温、云量、降水量、风向和风速。
4、在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温（摄氏度）、云量和降水情况，风向和风速，如果有云，还要记录云的类型。
§1—3温度与气温一、填空1、通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。
2、利用温度计测气温时，必须待温度计内液柱不再变化后，再正确读数。
3、为了准确填写我们的天气日历，应该选择室外阴凉通风处测量气温，每天测量的时间应该一致。
二、我当小判官1、一天中的气温是不断变化的。
（√）2、气温变化是有一定规律的。
（√）3、一天中气温最高的时刻一般是在中午12点。
（√）4、气象台把气温表放在百叶箱内，是为了保护气温表。
（×）5、同一时间不同地点的温度不尽相同。
（√）§1—4风向和风速一、填一填1、风向可以用风向标来测量；风速仪是测量风速的仪器。
2、风向标的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。
3、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
4、气象学家一般把风速记为13个等级。
5、在我们的天气日历中，可以用简化的风速等级来划分风速。
6、用风向标测风向时，可以先用指南针或周围的自然景物来确定方向，然后再观察风向标的箭头指向。
教科版科学四年级上册复习资料
教科版科学四年级上册复习资料第一单元《天气》●天气：天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况，及气候不同。
通常通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
●天气日历：天气日历是记录每天各种(天气现象)的表格。
我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况、风向和风速，如果有云，还要记录云的类型。
根据天气日历，可以分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
观察天气应该在每天的（同一时间）（同一地点）。
●(温度计）(雨量器)(风向标）和(风速仪)是测量天气的工具。
●温度及气温：①气温是指室外(阴凉)(通风)地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
用(温度计)测量气温。
室外阴凉通风地方的温度才能反映当地的气温。
②温度计的使用：认识温度计上的刻度；测量时，要把温度计放置到测量环境内2-3分钟，待液柱不再升高或降低时再读数；读数时，视线要及温度计的液面(保持水平）。
③一般气温的最高值出现在(午后2时)，气温的最低值出现在(日出前后)。
④计算：日平均气温=一日内最高气温及最低气温之和÷2；月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数。
⑤气温随时都在变化着，整理、分析气温记录，制作气温变化(折线图)，可以帮助我们寻找气温变化的规律。
★人体最感舒适的气温是22℃，在35℃的气温下，人体感到炎热难耐；在0℃的气温下，人体感到寒冷。
※设置百叶箱要注意：第一，百叶箱不能设在水泥地上，最好设在草坪上；第二，要保持百叶箱通风；第三，要朝北方开；第四，离地面要有1.5米左右的距离。
●风向及风速：①风是一种重要的天气现象，风有风向、风力两个特征，通过事物的变化我们可以感知和观测风的方向和力量。
②(风向)是指(风吹来的方向)，可以用(八个)方位来描述。
风向可以用风向标来测量，(风向标的箭头)指向的是(风吹来的方向)。
③风的速度是以(风每秒行进多少米)进行计算。
(风速仪)是测量风速的仪器。
四年级科学第一单元天气复习资料教学教材
四年级上册科学第一单元天气1、我们关心天气1、天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。
2、我们居住的地区在某个时间的大气状态叫天气。
人们通常从云量、降水量、气温、风向和风速这几个方面来描述天气。
温度计、雨量器、风向标和风速仪是测量天气的工具。
3、天气现象通常可以用一些符号来表示，认识下列的天气符号：风力和风向（标注时加上风，如东风）4、在认识天气变化及对我们生活的影响时，用网状图能使联系更加清晰。
2、天气日历1.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
在我们制作的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向、气温等。
2、记录天气日历时，可以分小组活动，也可以全班合作，要尽量在每天的同一时间观察天气，周末和假期也不要间断，记录时可以用文字，也可以用天气符号。
3、温度与气温1、温度是指物体的冷热程度，气温是指我们周围大气的温度，它是天气日历中重要的天气数据。
2. 测量气温是测室外阴凉、通风（距离地面约1.5米）地方的温度，每天应选择同一时间、同一地点来测量气温。
测量气温时用到的工具是气温计。
3、测量气温时，手拿温度计的上端，把温度计放置到测量环境内2－3分钟，待液柱不再上升（或下降）时再读数。
读数时，视线要与温度计的液面持平。
4、一天中的气温变化规律是先上升后下降，凌晨温度最低，午后2点左右温度最高。
在我们家乡的秋冬季节，气温一般是早上低，中午高，傍晚低。
5、在测量气温时，我们发现夏季时，室内气温低，室外气温高：冬季时，室内气温高，室内气温低。
阳光下温度高，阴影里温度低6、比较一天中不同时间段的气温时，可以把数据填在气温柱状图中。
7、在气象观测站中，气温计是放置在室外的百叶箱中。
4、风向和风速1、风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。
2、风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，东南风是从东南向西北吹来的风。
可以用八个方位来描述风向。
四年级上册科学第一单元《天气》复习提纲
四年级上册复习提纲第一单元《天气》1、①云量、②降水量、③气温、④风向、⑤风速是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。
2、用晴天、多云、阴天等来描述云量。
当天空中的云量小于1/4是晴天，云量1/4-3/4是多云，云量大于3/4或覆盖整个圆面就是阴天。
3、气象学家根据一天24小时的降水量确定下雨等级，用雨量器测量。
降水量的单位是毫米。
如小于10毫米是小雨，10～25毫米是中雨，25～50毫米是大雨，50～100毫米是暴雨，100～200毫米是大暴雨，大于200毫米是特大暴雨。
4、气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
通常情况下，一天中午后2点的气温最高。
5、风向是指风吹来的方向，用风向标测量。
由北吹来的是北风，当红旗飘向东南时，吹的是西北风。
（反方向）。
风向标的箭头指向风吹来的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是西北风。
6、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的，用风速仪测定的。
气象学家把风速记为13个等级。
7、云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。
通常把云分成积云、层云、卷云三个类型。
层云--高度较低、扁平状、灰色积云--棉花堆、晴好天气卷云--纤细的羽毛状、由微小冰晶组成Q：今天的天气怎么样？请描述一下今天的天气。
从以下几点去作答：①云量（晴、多云、阴）②降水量、③气温（XX ℃）、④风向（国旗往XX方向飘）、⑤风速（无风、微风、大风）Q：下面哪个天气符号表示的是阴天？（ A ）A、 B、 C、Q:下列不同形状的容器可以做雨量器的是（ D ）。
A、 B、 C、 D、Q：图1 图2 图3 图4测量室内温度用图（ 2 ）温度计；实验用图（ 4 ）温度计；测量体温用图（ 1 ）温度计，也可以用图（ 3 ）温度计。
Q：从天气日历中获取信息，完成下列问题。
(1).从日历中，我们可以知道当天的最高气温是21℃。
(2).根据雨量等级表，当天的降水量属于中。
（大/中/小）(3).根据红旗的飘动情况，当天的风速是2级。
科学人教版四年级上册 四年级上册科学知识要点
科学人教版四年级上册四年级上册科学知识要点人教版四年级科学上册复习要点第一单元天气1、天气日历：1、记录天气情况。
（温度、云、风向和风速、降水情况等）2、一周的天气变化趋势。
2、温度计的使用：1、测量室外温度。
2、注意：在记录气温时，我们应该同时记录一天中的最低气温和最高气温；云量和雨量的观察要实事求是；风的观测要注意风向和风速的观测。
3、风的测量：1、借助风向标等物品测量。
2、注意：在观测风向时我们不仅要知道风吹来的方向，还要知道风向标的箭头指向的方向；观测风速时，可以用一秒内风经过的长度来表示风速的快慢。
4、云的观测：1、认识常见的云，并能够根据云的特点将云分为三种类别：晴天、多云和阴天。
2、注意：在观察云量的时候，我们只要观察天空中被云遮住的部分有多少就可以了。
第二单元溶解1、溶解现象：1、物质在水中以分子状态均匀分布。
2、物质在水中的溶解能力是有限的。
2、物质的变化：1、通过加入物质，观察水的变化。
2、注意：在实验过程中，我们要控制好变量和不变量，严谨地得出正确结论。
3、分离食盐与水：1、通过加热、蒸发食盐水，观察食盐从水中分离的过程。
2、注意：在实验过程中，要注意安全，防止水蒸气烫伤。
第三单元宇宙1、天文知识：1、太阳系中包括八大行星，它们是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
2、注意：在表述行星的顺序时，我们可以借助口诀“水金地火木土天海”来记忆。
2、太阳系模型：1、根据八大行星距太阳的距离和八大行星的公转周期，制作太阳系的模型。
3、月相变化：1、月相的变化是月球围绕地球旋转，地球围绕太阳旋转形成的。
2、注意：在观察月相时，要按照观察顺序，记录下月相、时间和位置等要素；在解释月相变化的原因时，要考虑到月球、地球和太阳三者的位置关系。
第四单元电路1、简单电路：1、连接简单电路，使小灯泡亮起来。
2、注意：在连接电路时，要注意电源的正负极不要接反，小灯泡的金属点要与电池的正极相连，灯泡的连接点要与电池的负极相连。
四年级上册科学素材 - 第一单元《天气》知识点 教科版
第一单元《天气》知识点一、我们关心天气、天气日历1. 我们可以通过气温、云量、降水量、风向和风速等来描述天气。
2. 天气气泡图事例3. 在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等。
4. 在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。
5. 一些常见的天气符号二、温度与气温、风向和风速1. 气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该选择同一时间来测量气温。
2. 读数时，视线要与温度计的液面保持水平。
3. 风向是指风吹来的方向，如西风是由西向东吹来的风，风向可以用八个方位来描述。
4. 风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向，我们用它来描述风向。
5. 风速仪是测量风速的仪器。
气象学家通常把风速记为13个等级。
6.简化的风速等级7. 风向标的制作方法（1）选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。
（2用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的简翼。
分别插人吸管两端的缝隙，并固定。
(3)用一根大头针穿过吸管平衡点，并插入铅笔端的橡皮中，使其能自由转动。
三、降水量的测量、云的观测1. 降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
2. 雨量器是测量降水量多少的装置。
降水量以毫米为单位。
3. 降水量等级表4. 通常测量24小时内的降水量，对照等级表，来确定下雨的等级。
5. 雨量器要放在上面没有遮挡物的较开阔的地方，并固定好。
6. 天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，它们的形状千姿百态。
7. 根据云量的多少，把天气分为晴天、多云、阴天等。
8. 区分晴天、多云、阴天的简单方法是把天空当作一个圆，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆里。
9. 气象学家在对云进行描述时，通常把它们分成三类：积云、层云和卷云。
10. 靠近地球表面形成的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。
如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为雨层云。
四年级科学上册复习知识点第一单元 《天气》
四年级科学上册复习知识点第一单元《天气》1、天气总是在不断地在发生（变化)，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。
我们知道的天气现象有小雨、多云、晴、雾。
2、记录每天天气现象的表格是（天气日历）。
在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况，风速和风向。
2、（云量）、（降水量）、气温）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。
3、测量气温要选择（室外阴凉）、（通风）的地方。
通常情况下，一天中（下午2—3时）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。
4、风向是指风（吹来）的方向。
由北向南吹来的是（北风），当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。
5、风向可以用（风向标）来测量。
风向标的箭头指向风（吹来）的方向。
如指向标的箭头指向西北就是（西北）风。
6、我们可以通常用（八个）方位来描述风向。
7、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（13 ）个等级。
8、在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速，简化为三个等级，0级，风旗不动；1级风旗微动；2级风旗展开。
9、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。
10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。
如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25-50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨）。
11、云是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
按高度通常把云分成（层云）、（积云）、（卷云）三类。
靠近地球表面形成最低的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），最高的纤细的羽状云是（卷云）。
12、人们根据云量多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。
晴天的云量占天空不超过四分之一，多云的云量不超过四分之三，阴天的云量超过四分之三。
13、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。
四年级上册科学期末复习要点-第一单元 天气 教科版
第一单元天气1、通常通过（云量）、（降雨量）、（气温）、（风向）和（风速）等天气特征来描述天气。
2、天气每天都在发生（变化）。
天气影响着我们的生活。
3、气温是指（室外阴凉）、（通风地方）的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
4、风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（风向）和（风速）来描述。
5、降水量的多少可以用（雨量器）来测量。
6、根据云量的多少，天气可分为（晴天）、（多云天）和（阴天）。
7、云在天空中是会变化的，不同的云预示着（不同天气）的来临。
8、天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。
9、天气特征包括（云量）、（降水量）、（风）和（气温）。
10、（温度计）、（雨量器）、（风向标）和（风速仪）是测量天气的工具。
11、风向是指（风吹来的方向）。
12、北风是由（北）向（南）吹来的风。
13、西风是由（西）向（东）吹来的风。
14、东南风是由（东南）向（西北）吹来的风。
15、风向可以用（风向标）来测量。
16、风向标的箭头指向的是（风吹来）的方向。
我们用它来描述风向。
17、风向可以用（北）、（南）、（西）、（东）、（西北）、（东北）、（西南）、（东南）这八个方位来描述方向。
18、风的速度是以每秒进行多少米来计算的。
19、（风速仪）是测量风俗的仪器。
20、气象学家通常把风速分为（13）个等级。
21、风速等级是由（风速仪）测定的。
22、我们的风速简化等级有:0 ——无风（旗子不动）；1 ——微风（旗子微动）；2 ——大风（旗子展开）。
23、（风向）和（风速）是天气观察中的重要数据。
24、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。
25、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
26、降水量的等级表日降水量指的是 4 24 小时内的降水量。
27、云可以分成三类：（积云）、（层云）、（卷云）。
28、靠近地球表面形成的扁平层状云是（层云）。
小学科学四年级上册(人教版复习资料)
小学科学四年级上册科学知识点整理第一单元《天气》复习提纲1、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
我们每天能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
城市天气预报常用的天气符号2、我们知道的天气现象有小雨、多云、晴、雾。
天气总是在不断变化着，它影响着我们的生活，也影响着地球上所有的生物。
4、天气日历是记录每天各种天气现象的表格，在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况、风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。
5、制作天气日历在观察每天天气时，要尽量在同一时间在同一地点进行。
不仅要坚持每天现察，还要注意收听、收看当地天气预报，以获取需要的天气数据。
认真做好记录便于我们分析一段时间的天气变化并找到天气变化的简单规律。
6、一个月的天所变化不能代表这一年的气候特点。
7、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。
8、使用温度计测量气温时应该把温度计悬挂在室外阴凉通风的地方。
直到液柱不再变化后，再正确读数。
读数时，视线应与液柱顶端齐平，9、坚持每天使用温度计测量气温。
我们发现每天气温变化是有规律的：早晨的气温最低，然后逐渐升高直到中午最高，后来又逐渐下降。
10、风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
11、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
（零级风，烟直上；一级风，烟稍偏；二级风，树叶响；三级风，旗翩翩：四级风，灰尘起：五级风，起波澜：六级风，大树摇；七级风，行路难；八级风，树枝断；九级风，烟囱坍：十级风，树根拔；十一级，陆罕见：十二级，更少有，风怒吼，浪滔天。
）在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
12、降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
13、雨量器是测量降水量多少的装置。
四年级上册科学第一单元《天气》知识点梳理
1-1．天气（总是）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。
1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风向和风速、降水、云量等都是天气观察中的重要数据）
1-6．云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。
1-6．根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
1-6．不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。
1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速、云种类等内容。
1-2．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
1-3．气温是指周围大气的温度。测量气温也要坚持在每天同一时间、同一地点。
1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
等级小雨中雨Fra bibliotek大雨暴雨
大暴雨
特大暴雨
24小时降水量
0.1-9.9
10.0-24.9
25.0-49.0
50.0-99.9
100.0-249.9
≥250
1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹、雾等。
1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
教科版四年级上册科学第一单元《天气》复习提纲
四（上）科学第一单元《天气》复习提纲1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。
我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）3在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。
如果有云，还要记录云的类型。
观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
4、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。
测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量。
5、风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。
风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用8个方位来描述风向。
风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速，0代表无风，1代表微风，2代表大风。
6、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
7、雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中8、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。
云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。
根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。
晴多云阴9、气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。
层云：靠近地球表面的扁平层状云，它通常是灰色的。
层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
积云：高于云层，看去像棉花堆一样的云。
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四年级上册科学第一单元天气
1、我们关心天气
1、天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。
2、我们居住的地区在某个时间的大气状态叫天气。
人们通常从云量、降水量、气温、风向和风速这几个方面来描述天气。
温度计、雨量器、风向标和风速仪是测量天气的工具。
3、天气现象通常可以用一些符号来表示，认识下列的天气符号：
风力和风向（标注时加上风，如东风）
4、在认识天气变化及对我们生活的影响时，用网状图能使联系更加清晰。
2、天气日历
1.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
在我们制作的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向、气温等。
2、记录天气日历时，可以分小组活动，也可以全班合作，要尽量在每天的同一时间观察天气，周末和假期也不要间断，记录时可以用文字，也可以用天气符号。
3、温度与气温
1、温度是指物体的冷热程度，气温是指我们周围大气的温度，它是天气日历中重要的天气数据。
2. 测量气温是测室外阴凉、通风（距离地面约1.5米）地方的温度，每天应选择同一时间、同一地点来测量气温。
测量气温时用到的工具是气温计。
3、测量气温时，手拿温度计的上端，把温度计放置到测量环境内2－3分钟，待液柱不再上升（或下降）时再读数。
读数时，视线要与温度计的液面持平。
4、一天中的气温变化规律是先上升后下降，凌晨温度最低，午后2点左右温度最高。
在我们家乡的秋冬季节，气温一般是早上低，中午高，傍晚低。
5、在测量气温时，我们发现夏季时，室内气温低，室外气温高：
冬季时，室内气温高，室内气温低。
阳光下温度高，阴影里温度低
6、比较一天中不同时间段的气温时，可以把数据填在气温柱状图中。
7、在气象观测站中，气温计是放置在室外的百叶箱中。
4、风向和风速
1、风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。
2、风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，东南风是从东南向西北吹来的风。
可以用八个方位来描述风向。
能在方位图上表示风向。
（书第9页）
3、风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
风向标的箭头指的是风吹来的方向。
4、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器（一般有3—4个风杯）。
气象学家把风速记为13个等级（0—12级）。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级无风（0，旗子不动）、微风（1，旗子微动）、大风（2，旗子展开）来划分风速。
5、风向标和风速仪组合起来的仪器叫做风速风向仪。
6、简易的风向表示方法可以用箭头，指向不同方向代表不同的风向。
如→东风←西风↑北风↓南风东南风（利用方位图来记忆）
5、降水量的测量
1. 降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
2、降水量的多少可以用雨量器来测量。
简易雨量器可以找一个直筒透明杯子来制作。
制作要点：①杯子要是直筒透明的，高于15厘米。
②刻度条要以毫米为单位。
③粘贴时，刻度条贴在杯子的外侧面，要使刻度条的底部正好与杯子内侧底部对齐。
④最后贴上小组或制作者姓名。
3、自制雨量器的的直径大小不影响测量的准确率，因为测量的数据是雨水的高度。
4、降水量等级是指24小时内的降水量，单位是毫米：
等级小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨
降水量（毫
＜10 10~24.9 25~49.9 50~99.9 100~249.9 ≥250
米）
6、云的观测
1. 天空中漂浮着的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。
2、根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；我们把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的云量填充到圆面内，如果云量不超过圆面的四分之一，是晴天；如果云量不超过四分之三，是多云；如果云量超过四分之三或覆盖了整个圆面，是阴天。
3. 云是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。
气象学家根据云的高度和形状可以把云分成三类：积云、层云和卷云。
靠近地球表面形成的扁平状云是层云，层云通常是灰色的，层云变厚，会出现毛毛雨、大雨或雪，也称为雨层云。
高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫积云，白色，积云通常与晴好天气相联系，也能发展成积雨云，形成雷阵雨天气。
纤细的羽状云是卷云，只在温度非常低的高空形成，由微小的冰晶组成的，一般预示着晴好天气。
7、总结我们的天气观察
1、我们对天气日历中记录的数据进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
2、求一天的平均气温的方法：（最高气温＋最低气温）÷2＝平均气温
资料库：
1、气象台进行天气预报时，需要有大量的观测数据，为此，全世界建立了成千上万个气象观测站，配置了天气雷达，并在太空布设了多颗气象卫星。
（如中国的风云2号气象卫星）
2、在气象云图上，不同的颜色代表不同的含义：蓝色：海洋绿色：陆地白色：云雨区
3、现在天气预报的准确率仍然达不到100%，但是随着科学技术不断向前发展，天气预报的准确率会不断提高。
4. 我们了解天气的途径和方法有看天气预报、看云、看植物现象和看动物现象等, 如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。
（2）蜻蜓要下雨时会低飞。
5.风速口诀：零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行难，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一十二级，陆上很少见。
6、空气质量等级分5级，污染指数越大，代表空气质量等级越差。
7、降水概率是指降水出现的可能性的大小预测
30%以下为下雨的可能性很小
40%—60%为有下雨的可能
70%以上为下雨的可能性很大
一、填空题：
1、风向可以用（）测量，测量风速的仪器叫（），我们也可以用（）测量风速。
2、（）是测量降水量多少的装置，24小时降水量（）毫米属于大雨。
3、气象学家通常把云分为（）、（）、（）三类。
4、（）、（）、（）、（）都是天气日历中的重要数据。
5、风向是指风（）的方向，一共有（）个风向，指的是（）。
二、判断题：
1、通常情况下，中午的气温最高。
（）
2、从东南方吹向西北方的是西北风。
（）
3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。
（）
4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。
（）
5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。
（）
6、气象学家常把风速分成12个等级。
（）
7、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。
（）
8、同一时间，任何地方的温度是一样的。
（）
9、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。
（）
10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。
（）
三、选择题
1、在记录风速的时候，数字“1”表示（）。
Ａ、无风Ｂ、微风Ｃ、大风
2、当风向标的箭头指向北时，风向是（）。
Ａ、东风Ｂ、北风Ｃ、南风
3、昨天下了暴雨，我知道降水量在（）毫米之间。
Ａ、50~100Ｂ、10~25Ｃ、25~50
4、看上去像棉花堆一样的云叫做（）。
Ａ、卷云Ｂ、积云Ｃ、层云
5、看温度计时，眼睛应（）气温表的液柱顶端。
Ａ高于Ｂ水平Ｃ低于
６、风每秒行进的距离称为（）。
Ａ、风速Ｂ、风向Ｃ、风量
7、大树摇摆，难以打伞是（）级风。
A 、5 B、 6 C 、7
四、填写表格
五、分析题
根据小明提供的一天的天气信息，认真分析，在下面表格中相应的栏目打上“√ ”
早上上学时---汽车亮着灯，缓慢的行驶；人们都穿着棉衣；许多人带着雨伞。
中午时----大树直摇晃；打开窗户，雨水打了进来。
傍晚放学时---天空布满了灰色的云层；炊烟向西南飘去。
天气情况：（）晴天（）多云（）阴天转雨
早上天气特点：（）有雾（）有霜冻（）有露
气温特点：（）温暖（）凉爽（）寒冷
云的类型：（）积云（）层云（）卷云
风向：（）东南风（）西北风（）东北风
风速：（）无风（）微风（）大风
六、把下列数据在柱状图中表示出来：
时间6:00 9:00 12:00 15:00 18：00 气温5℃12℃15℃12℃7℃℃。