小升初语文复习-必读书阅读训练二
小学六年级语文小升初课外经典阅读2【精】.doc
小学六年级语文小升初课外经典阅读2【精】我有事到楼上找刘阿姨,正好要小便,就在他家上了一次厕所.我发现,马桶水箱旁边备有一桶水.我猜想,这肯定是一桶洗过菜或衣服的水,刘阿姨舍不得倒掉,留下来冲厕所用.她真够节约的,我知道她有两个孩子读大学,需要很多钱,自己生活又不富裕,难怪几分钱都不又过了一些天,我到楼下林阿姨家去.巧得很,我在林阿姨家又要小便,不得不到她家的厕所去方便一下,我发现,林阿姨家的厕所也备有一桶水.林阿姨是一个非常富有的人,她的午或晚上休息后冲厕所用的。
不知为什么，水箱抽水时特别响，跟牛叫似的，我怕影响楼上我正好夹在林阿姨和刘阿姨之间，确实无数次听到过两家的抽水声，但从不在中午和晚上睡觉后听到过。
我自己，却有半夜上厕所的习惯，几乎每天深夜都要上一次厕所，冲一次 1、解释词语方法很多，联系上下文谈谈自己对下面词语的理解，并用词语写一句话或几句 2、能根据课文)要准确，( )要迅速，好吗？”“好!”我爽快地答应。
心想，自己是高的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我连忙改口说：“一样重？”妈妈说：“对了，要听清问爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“哈哈……”大家又笑了。
我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。
”接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘算了一会说：“棉花体积大!”“为什么？”爸爸追着问。
“因为一斤铁的体积只有一小这时，爸爸语气平静地说：“()遇到什么问题，( )要认真思考；( 1．在括号里填上适当的关联词。
2．给下面带点词选择合适的解释条。
(在括号在数与数之间进行乘法运算利用两个人同时走进一家公司。
公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。
英国青年对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了？”犹太青年说：“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。
小升初语文复习-必读书阅读训练二
必读书阅读训练二了解文章是怎样点面结合写场面的一、阅读任务：阅读《小兵张嘎》第六至第十章内容。
二、名著导读：1．【整体感知】这几章的情节主要都是围绕着()来展开的。
A．一辆自行车B．一把手枪C．一场战斗D．一挺机关枪2．听了他的故事之后，小嘎子十分崇拜，觉得是“一座金煌煌的大山”的人物是()。
A．区队长钱云清B．游击队员罗金保C．侦察员老钟叔D．大黑墩子老满3．【提取信息】观察下图，结合原著的内容，请你为这两幅连环画配上恰当的说明文字。
________________________________________________________________________________________________________________________________________三、精彩片段：第八章(节选)①正是一步紧，步步紧，小嘎子刚推开风门，哎哟嗬！黄塌塌两条影子正在院里晃，再一看，可不是两个日本鬼子吗？前头那个挎把洋刀，背个图囊，还是个官儿呢。
小嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼……”“子”字还未出口，急改口高叫道，“奶奶！有俩太君进院啦！快预备饭哪！”只听屋里微微地呼啦一阵响动，又是钱云清的声音说：“小嘎子，好好把太君往屋里请。
”②那两个鬼子不待请，已经大踏步撞了过来，嘴里还洋腔怪调：“小孩，你的鸡蛋的，家里有？”③“家里有。
里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。
这时，他已发现那个“太君”腰里挎着个皮盒子，一支手枪翘在外面，霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。
④“太君”一面咕噜着，咔咔地上了台阶，跨进屋去。
小嘎子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇的干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。
帘子一起，但听嚓嚓两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。
鬼子官哇呀一叫，回头就跑。
部编版语文六年级下册小升初课外阅读专项测评卷(二)
部编版语文六年级下册小升初课外阅读专项测评卷（二）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 阅读下面的文字，完成1～5题。
窃读记（原文）我跨进书店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。
在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。
从头来，再数一遍，啊!它在这里，原来不是在昨天那位置了。
我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。
我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买?”声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。
我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。
我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。
店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。
我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。
但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。
但一次，两次，我下意识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，我仍愿一试，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了。
我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。
当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，多够分量!受了前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。
部编版小升初语文课外阅读专项测试卷(二)(含答案)
部编版小升初课外阅读专项测试卷（含答案）一、课外开心阅读。
草房子（节选）①眼看着就要会演，油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪，柳三下用双手抱住自己的头：“不行。
我不能做秃鹤。
”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。
很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。
”大家都很遗憾。
②秃鹤在一旁静静地听着.当他看到桑桑走来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗？”“好吧。
”桑桑接过纸条。
③蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：蒋老师，我可以试一试吗？——陆鹤。
④蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。
当校长桑乔看到这个纸条时，他也愣了半天，然后说：“一定让他试一试。
”⑤秃鹤从未演过戏，但秃鹅决心演好这个戏。
他用惊人的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。
⑥在参加会演的前两天，所有参加会演的节目，先给油麻地小学的全体师生预演了一遍，全场不停地响起掌声，孩子们兴奋极了。
⑦秃鹤决定要把戏演得更好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。
晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着。
他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。
那个连长出现时，是在夏日。
秃鹤就是接夏日来打扮自己的。
但眼下是隆冬季节，寒气侵入肌骨，同学们冻得直踩脚，秃鹤却不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
⑧到灯光明亮的大舞台演出那天，无鹤已胸有成竹。
《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。
观众们激动得把手掌都拍麻了。
秃鹤演得一丝不苟。
他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大壳瓢，走马到屠桥……”在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得非常强烈。
可以说，秃鹤把那个角色演绝了。
⑨演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的真悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。
2024年小升初语文总复习专题十名著阅读(二)六年级下册教材名著
③ 我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后 来对他感到十分抱歉。可是，当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期 都不能消除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样 友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样， 既忠实，又心怀感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证 明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。他的这种品 质实在使我非常满意。
跟随大雁走南闯北，周游各地，历时八个月才返回家乡的神奇旅程，字 里行间流露出作者对故乡的思念和对祖国的热爱。
（3） 人物介绍： ① 尼尔斯：小说主人公，调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，
爱捉弄动物和人。一次奇异的旅行，让他饱尝了风险和苦难，最后蜕变 成一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。
② 阿卡：大雁群的领头雁，是只一百多岁的大雁。她对人怀着很
答案：（1） 英 丹尼尔·笛福 （2） 神态描写。表现了“星期五”看 到故乡的激动与对故乡、亲人的无限思念的心理。 （3） “我”起了 戒心，采取了防范措施，与他生疏了。 （4） 示例：“星期五”表示 告诉部落的人他爱“我”，宁可被杀死也不愿离开“我”；“我”在与 岛上野人激战时，他一再说“主人让我死，我就死”，并与“我”并肩 作战；在与叛乱的水手作战时，他听从指挥，勇敢战斗。这些事例都表 明“我”冤枉了“星期五”。
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2.《汤姆·索亚历险记》 （1） 作者：美国作家马克·吐温。 （2） 主要内容：小说讲述了汤姆和伙伴们跌宕起伏的冒险经历，
表达了作者对自由的向往和对社会的讽刺。 （3） 人物介绍： ① 汤姆·索亚：小说的主人公，他是个聪明好动又爱调皮捣蛋的孩
子，极富冒险精神和好奇心，讨厌束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干 一番英雄事业。
小升初语文专项总复习 课外现代文阅读(二)(人教部编版,含答案)
小升初期末专项总复习——课外现代文阅读（二）《橡树》花园里生长着一棵橡树。
它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。
它那产亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。
随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。
有一天它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这裸可怜的椿(zhēn)子树给我收拾掉厂于是那棵榛子树被砍倒在它的脚下。
“我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。
于是无花果树也遭到了厄运。
妄(wàng)自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。
就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人，它的荚貌使得其他的树木只留下一个个树墩。
可是有一天刮起了狂风。
骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。
然而风遇不到一棵树阻拦，畅通无阻，径直朝橡树朴来，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。
终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在了地上。
1.给下面加点的字注音。
树冠( ) 轻蔑( ) 径直( )2.“橡树的骄傲情绪也与日俱增。
”中的一个“也”字反映出了什么？3.在骄傲的橡树眼中，榛子树、无花果树、果树都是什么样的？4.橡树为什么会有这样的结局？你受到什么启示？《毛主席在花山》警卫员没有接那筒茶叶，他知道，这筒茶叶是在南方工作的同志辗转多次才送到毛主席手里的，主席一直没舍得喝。
这里的生活条件非常艰苦：喝的是河水，吃的又没有多少蔬菜，每天只有一点儿土豆下饭，而且还得熬夜。
主席比群众更需要喝茶。
他恳求说：“主席，这个命令我不能执行，您工作这么辛苦，再说，这是人家送给您自己的。
”1.文章中“这里的生活条件非常艰苦：喝的是河水，吃的……”一句中冒号的作用是。
部编版小学语文小升初专题知识梳理与强化巩固：名著阅读(精华版)【试题含答案】
专项十四名著阅读【能力目标】名著阅读现在已是小升初语文常考题型，是考查学生课外阅读的，知识储备的重要组成部分。
常考题型有：名著的作者及其内容，人物性格特点与相关事件，与名著相关的文学常识等。
常考的名著就有我国的四大名著，因此我们要多阅读课外名著，拓宽自己的知识面才能更好的去应对小升初考试。
【考点链接】一、《西游记》1．作者吴承恩(1501年-1582年)，字汝忠，号射阳山人。
中国明代杰出的小说家，他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。
吴承恩自幼聪明过人，《淮安府志》记载他“性敏而多慧，博极群书，为文下笔立成。
”但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。
晚年因家贫出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。
2．内容《西游记》是中国古典四大名著之一，是中国古代第一部浪漫主义的汉族长篇神魔章回体小说。
主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
故事告诉人们：为了寻找、追求、实现一个美好的理想和目标，为了完成一项伟大的事业，必然会遇上或多或少的、或大或小的、各种各样的困难和挫折，必须去顽强地克服这些挫折与困难。
取材于《大唐三藏取经诗话》和汉族民间传说，其原型是唐代的玄奘法师。
3．主要人物及性格特征唐僧：慈悲为怀，宅心仁厚，不畏艰难，胸怀天下，但也迂腐辨别能力差。
孙悟空：嫉恶如仇，桀骜不驯，坚韧不拔，机智勇敢，但有些自恋自大。
猪八戒：为人好吃懒做，憨厚，胆小，且贪图小便宜、好色，但他又是温和善良的，而且富有人情味。
沙和尚：为人忠厚老实、任劳任怨、默默无闻却毫无主见。
4．主要情节大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇、大战流沙河等。
二、《水浒传》1．作者施耐庵（1296—约1371），名子安（一说名耳），本名彦端，汉族，江苏白驹人，元末明初小说家。
【部编语文】小升初语文期末复习课外阅读理解带答案解析
【部编语文】小升初语文期末复习课外阅读理解带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
一张纸条上小学时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。
那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。
几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。
禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。
当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。
”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。
一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
（1）理解短文内容，填空。
“我”十分喜欢《格林童话》的词语有________。
“风平浪静”在短文中指________。
“如法炮制”在文中具体指________。
“类似的错误”在短文中具体指________。
（2）“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大？抄写下来。
解析：（1）痴迷、梦寐以求；父母似乎没发现“我”拿钱的事；像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书；不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书（2）是父母留在抽屉的。
“从一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一条的尊严”这句话看出的。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解能力。
解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合或题目提供的信息进行补充填空即可。
（2）考查对短文内容的理解能力。
解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。
故答案为：（1）1、痴迷、梦寐以求；2、父母似乎没发现“我”拿钱的事；3、像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书；4、不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书。
统编人教小学语文六年级下册语文小升初语文课外阅读专项测试卷(二)(含答案)
部编版小升初课外阅读专项测试卷（含答案）一、课外开心阅读。
草房子（节选）①眼看着就要会演，油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪，柳三下用双手抱住自己的头：“不行。
我不能做秃鹤。
”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。
很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。
”大家都很遗憾。
②秃鹤在一旁静静地听着.当他看到桑桑走来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗？”“好吧。
”桑桑接过纸条。
③蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：蒋老师，我可以试一试吗？——陆鹤。
④蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。
当校长桑乔看到这个纸条时，他也愣了半天，然后说：“一定让他试一试。
”⑤秃鹤从未演过戏，但秃鹅决心演好这个戏。
他用惊人的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。
⑥在参加会演的前两天，所有参加会演的节目，先给油麻地小学的全体师生预演了一遍，全场不停地响起掌声，孩子们兴奋极了。
⑦秃鹤决定要把戏演得更好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。
晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着。
他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。
那个连长出现时，是在夏日。
秃鹤就是接夏日来打扮自己的。
但眼下是隆冬季节，寒气侵入肌骨，同学们冻得直踩脚，秃鹤却不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
⑧到灯光明亮的大舞台演出那天，无鹤已胸有成竹。
《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。
观众们激动得把手掌都拍麻了。
秃鹤演得一丝不苟。
他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大壳瓢，走马到屠桥……”在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得非常强烈。
可以说，秃鹤把那个角色演绝了。
⑨演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的真悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。
(小升初衔接)六年级语文阅读、文言文训练系列二(共十八次)含答案
六年级语文训练二（小升初衔接）一、现代文阅读（一）乞丐屠格涅夫我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和抖颤着。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。
”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。
“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。
这也是一种施舍啊，兄弟。
”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。
（黄伟经译）白菜汤屠格涅夫一个农家的寡妇死掉了她的独子，这个二十岁的青年是全村庄里最好的工人。
农妇的不幸遭遇被地主太太知道了。
太太便在那儿子下葬的那一天去探问他的母亲。
那母亲在家里。
她站在小屋的中央，在一张桌子前面，伸着右手，不慌不忙地从一只漆黑的锅底舀起稀薄的白菜汤来，一调羹一调羹地吞下肚里去，她的左手无力地垂在腰间。
她的脸颊很消瘦，颜色很暗，眼睛红肿着……然而她的身子却挺得笔直，像在教堂里一样。
“呵，天呀！”太太想道，“她在这种时候还能够吃东西！她们这种人真是心肠硬，全都是一样！”这时候太太记起来了，几年前她死掉了九岁的小女儿以后，她很悲痛，她不肯住到彼得堡郊外美丽的别墅去，她宁愿在城里度过整个夏天。
然而这个女人却还继续在喝她的白菜汤。
太太到底忍不住了。
“达地安娜，”她说，“啊呀，你真叫我吃惊！难道你真不喜欢你儿子吗？你怎么还有这样好的胃口？你怎么还能够喝这白菜汤？”“我的瓦西亚死了，”妇人安静地说，悲哀的眼泪又沿着她憔悴的脸颊流出来，“自然我的日子也完了，我活活地给人把心挖了去。
小学升初中课外阅读资料含所有答案(共12套)
课外阅读训练（含答案）姓名1、穷人桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害。
自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”1.“忐忑”的意思是心神不定，心神极为不安，忐忑不安的原因是自己家的生活已经很困难了，又抱回了两个孩子，丈夫能答应吗？2．段中的“他”指的是丈夫，“他们”指的是西蒙的两个孩子。
3.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？。
答：不能。
理由是此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子，挨打了也心甘情愿，只要丈夫同意留下两个孩子。
4．段中省略号的作用是（ B ）A．话未说完。
B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。
C．表现人物惊慌失措语无伦次。
5．上面片段中有两个成语，它们是忐忑不安、自作自受。
6．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。
她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上：丈夫养活这个家已经很不容易了，再添上两个人，丈夫能同意吗？不抱回来也不行啊！这个孩子没人管怎么行？就这么定了，丈夫回来就是揍我一顿也行，只要他肯收养西蒙的两个孩子。
2、森林是绿色的宝库地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。
森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。
森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。
森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26 年，裸（luǒ）地只要18年。
森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。
部编版小学语文六年级下册必读书阅读训练试题二
必读书阅读训练二——了解作品梗概，把握主要情节一、阅读任务阅读《骑鹅旅行记》的内容二、名著导读1．填一填。
(1)【整体感知】尼尔斯骑鹅与雁群一起旅行了一年，一路上，尼尔斯帮助了很多人，也帮助了很多动物，比如：毕尔先生、老马、奥萨和小马茨、________、母天鹅、______________、小雕高尔果、雄鹅莫顿、帮助羊群制服了狐狸，这一路上的经历使他不断成长、蜕变，尼尔斯不再是____________________________________的小男孩，他成长为一个___________________________________________________________ __，喜欢动物、保护动物的好孩子。
(2)【提取信息】①尼尔斯在庄园听到了鬼故事，随后又遇见了鬼故事中的主人公——____________，尼尔斯离开时还帮助他开解了他心中的怨恨。
②尼尔斯帮助________找到避雨休息的场所，并和主人喜悦地相认。
2．选择题。
(1)【提取信息】()一路上跟踪雁群，一次次找雁群麻烦。
A．狐狸B．邓芬C．猎人(2)【解读信息】阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？()A．因为他舍不得离开阿卡，想和雁群一起到拉普兰去探险。
B．因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。
C．因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他三、精彩片段(一)回家的惊喜(节选)“你好，五月玫瑰！”男孩子毫无畏惧地跑进了牛栏里面，“喂，我的爸爸妈妈都好吗？那只猫，那些鹅呀、鸡呀都怎样啦？喂，你把小星星和金百合花弄到哪里去啦？”五月玫瑰刚刚听到男孩子的声音不禁猛地一愣，看样子她似乎本来要用犄角冲撞他一下的。
不过她的脾气如今不像从前那样暴躁了。
她先瞅了瞅他。
男孩子还是像离开家门那时候一样矮小，身上穿着原来的衣服。
可是他的精神气质却很不相同啦！春天刚从家里逃出去时的尼尔斯走起路来脚步沉重而拖曳，讲起话来声音有气无力，看起东西来双眼大而无神。
部编版小学语文六年级下册小升初分类特训现代文阅读(二)-(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初分类特训现代文阅读（二）-（含答案）小升初分类特训：现代文阅读（二）-小学语文六年级下册部编版阅读短文，完成下面练习。
熟能生巧很久很久以前，有个射箭能手。
一次，他练习射箭时，箭箭都命中了靶心，他得意极了。
一个卖油翁看见他得意的样子□就说□不要骄傲□这没什么稀奇射箭能手听了，很不高兴地说：“哼！你有什么本领呢？”这时，卖油翁取出一个油葫芦，把一枚小铜钱盖在葫芦口上，然后舀起一勺油，高高举起说：“我能把这勺油从铜钱中央的小方孔灌进葫芦里去，而油一点儿也不沾在铜钱上。
”结果，铜钱上真的没沾半点油迹。
卖油翁又说：“我也没什么特别的本领，只不过手熟罢了。
”后来，人们用“熟能生巧”表示这样一种意思：任何事情只要经常做，熟练了就能找到窍门，做得又快又好。
1．在第2自然段中的“□”里加上合适的标点符号。
2．从画“”的部分找出描写卖油翁动作的词，用“○”圈出来3．“熟能生巧”这个成语是什么意思？用“”在文中画出来。
4．读了这个故事，你受到了什么启发？______________课外阅读。
失落了的山村①你失落了吗，那像露珠在绿叶上闪耀着的万山丛中的小山村？②一位老爷爷千里迢迢来寻找你，在这绵延不绝的群山中，在苍翠欲滴的旷野里。
③他头顶着白云沿着新开的公路，迈着（稳健稳重稳步）的脚步，一定要走着来看你。
④老爷爷已经记不清你的名字了。
他只依稀地记得，那破旧的茅屋前有一口水塘，他从塘里挑过水，倒进老百姓的水缸；他还记得，在村后石壁上，他们刻下红军长征的标语。
⑤老爷爷不坐车子，也不要人带路，他要（亲自独自悄悄）去找你。
他说：“看我是否忘记过去……”⑥前边，山麓的坝子里是新村，那里有着新式的农民住宅、新式的农业机械、崭新的汽车。
村前有一口水塘，水塘很大，水很清，绿树环绕。
塘中建有彩色凉亭，上面写的“农民公园”四字，跃入了老爷爷的眼帘。
⑦怎不见50年前的景象？小山村，你真的失落了吗？老爷爷不相信，他一定要找到你！⑧他终于发现石壁上的标语，刚用漆描过，显得那么鲜艳夺目。
小升初语文 非连续性文本阅读精练精析(二)(有答案解析)
小升初语文非连续性文本阅读精练精析（二）（有答案解析）【考点回顾】★图表类1、图表是形象化的语言，直观简明，信息量密集。
能综合考查考生捕捉信息，分析解释信息，并作出评价等诸多能力。
考生首先要看清楚图表的标题、内容，了解清楚图表说明的内容和比较的角度，对图表的内容有一个整体的认识。
然后通过准确获取图表中的文字提示及细节等方面情况，汲取有价值的信息，用简洁明了的语言来发表个人观点或看法。
图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。
看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。
【例题精析】●例、最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。
为此，班级开展了以“认识二维码，改变我们的生活”为主题的语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）根据所给材料，给“二维码”下定义。
材料：二维码是在一维条码的基础上发展起来的。
二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。
二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。
二维码是一种_______ _黑白相间的图形。
（2）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。
材料一：类型数据容量数据密度一维码大约20个字符 1二维码大约2000个字符20—100材料二：使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。
二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在遭到局部损坏时，依旧可以正确识读。
优势：（3）阅读下面两则材料，请提醒大家扫描二维码应该注意的三个事项。
材料一：据警方介绍，扫描二维码有时候会刷出一条链接，提示下载软件，而有的软件可能藏有病毒。
其中一部分病毒下载安装后会对手机平板电脑造成影响；还有部分病毒则是犯罪分子伪装成应用的吸费木马，一旦下载就会导致手机自动发送信息并扣取大量话费。
【精品】小升初专项语文课外阅读题(二)(5篇,人教部编版,含答案)
小升初专项语文课外阅读题（共五篇）（一）父亲再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……母亲病故，父亲不到四十岁。
怕我们姐弟受气，没有续弦。
我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。
抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。
父亲盼我长大，问我长大干什么?我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。
父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟一样等着父亲回家。
遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头孝给你。
”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。
父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。
我长大了，结了婚，有一双儿女。
渐渐我和父亲没话说了，父亲把______给了他的孙子孙女。
春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。
看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。
有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。
父亲在我家不多，加起来也就一年。
这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。
闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。
愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。
不久，父亲中风了。
人老了就怕得这病。
我连夜乘车买抢救药，也曾给上海一位医生去信，他用手笔楷书回了信。
他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。
他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。
我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了!“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。
1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。
行前我去看望父亲。
那天很热，满街西瓜，四角一斤。
我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。
父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。
小升初语文总复习作业24专题十二整本书阅读(二)课件
多么惊心动魄的场面！那个被紧紧缠住的不幸船 员，被吸盘吸得牢牢的，被那只巨大的触角举在半空中 随心所欲地甩来晃去。他气喘吁吁，喘不过气来了。他 叫喊着：“救命！救命！”这句用法语发出的呼救声， 使我惊愕不已！潜艇上居然有我的一个同胞，或许还有 好几个呢！这撕心裂肺的呼救声将永远在我的耳边回 响！
这个不幸的人快不行了，有谁能够从这么猛烈的束 缚中把他拯救出来呢？全体船组人员用斧头在奋战，尼 摩艇长奋不顾身地冲向章鱼，一斧头又砍下了一只触 角，大副狂怒地在与其他几个爬在潜艇两侧的庞然大物 搏斗，我和加拿大人、龚赛伊握着手中的武器拼命地往 一个个肉坨上砍或捅，空气中弥漫着一种浓郁的怪味。 真是可怕极了。
我有一段时间没有见到尼摩艇长了。我觉得，他神 情阴郁。他没有理睬我们，也许是没有看见我们。他径 直走到舷窗前观察外面的章鱼，并且跟大副说了几句 话。
大副走了出去。舷窗的防护板很快就被关了起来， 客厅的顶灯亮了。
我朝尼摩艇长走去。 “一群奇特的章鱼。”我以一个业余爱好者在参观 水族馆时的轻松口吻说道。 “的确如此，博物学家先生，”他回答我说，“我 们就要同它们展开肉搏了。”
我看了他一眼，以为没有听清他的话。“肉搏？” 我问道。
“是的，先生，螺旋桨被卡住了。想必是其中一条 章鱼的角质下颌（hé）绞进了螺旋桨。因此我们无法航 行了。”
……
此时，鹦鹉螺号已经重新浮出海面。其中的一个船 员站在中央扶梯的最后几级阶梯上，松开了舱盖的螺 栓。但是，螺母刚松开，舱盖就被极其猛烈地打开了， 显然是被章鱼触角上的吸盘给掀开的。
6.本学期小施还读了不少其他外国经典名著，如《鲁 滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行 记》，请你从中选择一本书，帮小施完成一张“情节 之最”分享卡。 外国经典名著：《 汤姆·索亚历险记 》 最 有趣 （有趣、刺激等）的情节： 汤姆让孩子们 替他刷墙。 （10个字左右） 理由： 从中可以体会到汤姆的调皮和智慧。
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必读书阅读训练二
了解文章是怎样点面结合写场面的一、阅读任务：阅读《小兵张嘎》第六至第十章内容。
二、名著导读：
1．【整体感知】这几章的情节主要都是围绕着()来展开的。
A．一辆自行车B．一把手枪C．一场战斗D．一挺机关枪
2．听了他的故事之后，小嘎子十分崇拜，觉得是“一座金煌煌的大山”的人物是()。
A．区队长钱云清B．游击队员罗金保C．侦察员老钟叔D．大黑墩子老满
3．【提取信息】观察下图，结合原著的内容，请你为这两幅连环画配上恰当的说明文字。
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三、精彩片段：
第八章(节选)
①正是一步紧，步步紧，小嘎子刚推开风门，哎哟嗬！黄塌塌两条影子正在院里晃，再一看，可不是两个日本鬼子吗？前头那个挎把洋刀，背个图囊，还是个官儿呢。
小嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼……”“子”字还未出口，急改口高叫道，“奶奶！有俩太君进院啦！快预备饭哪！”只听屋里微微地呼啦一阵响动，又是钱云清的声音说：“小嘎子，好好把太君往屋里请。
”
②那两个鬼子不待请，已经大踏步撞了过来，嘴里还洋腔怪调：“小孩，你的鸡蛋的，家里有？”
③“家里有。
里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。
这时，他已发现那个“太君”腰里挎着个皮盒子，一支手枪翘在外面，霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。
④“太君”一面咕噜着，咔咔地上了台阶，跨进屋去。
小嘎子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太
君，西间屋干净，那里歇歇的干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。
帘子一起，但听嚓嚓两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。
鬼子官哇呀一叫，回头就跑。
说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急甩手咣当把风门一关，鬼子官儿身子才蹿出半截——咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。
接着，从屋里飞出一个战士，啪地就是一枪，那鬼子肚皮贴地，两头儿翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了。
刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。
⑤就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾，小嘎子飞过去只一抄，就把“王八盒子”抢在手里了。
啊！你瞧他的心是怎样在飞腾吧，什么过年放炮，什么赶会逛灯，谁能比得上他此刻的快乐啊！连那噼噼啪啪已经展开的战斗，他几乎都顾不上细看了。
⑥战士们可顾不上他的高兴，他们喊声“杀”！一拥而出。
⑦大个李头前开路，“歪把子”一阵猛冲猛扫，打得瓦断砖飞。
街上敌人猝不及防，纷纷乱窜。
战士们夺得道街口，冲出野外，直钻入青纱帐去了。
小嘎子在后面紧跟着，不断地扭转身子，“王八盒子”叭叭直响，他在乘机朝鬼子们试验新枪哩。
1．【整体感知】根据精彩片段的内容，下面故事情节的排序正确是：()
①小嘎子把“王八盒子”抢在手里；②引两个小鬼子进屋；
③战士们钻进青纱帐；④埋伏的游击队员消灭了两个鬼子。
A．②①③④B．③①②④C．②④①③D．④②③①
2．【解读信息】文段中“霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。
”这句话运用了________的修辞手法，把小嘎子的________比作__________，非常生动形象。
让小嘎子“馋”的是________________，因为小嘎子想成为一个________________________。
3．【解读信息】精彩片段的第⑥⑦自然段运用“点面结合”的写法描写战斗场面，请判断下面的句子哪是“点”的描写，哪是“面”的描写。
(填序号)
A．“点”的描写B．“面”的描写
(1)战士们可顾不上他的高兴，他们喊声“杀”！一拥而出。
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(2)大个李头前开路，“歪把子”一阵猛冲猛扫，打得瓦断砖飞。
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(3)街上敌人猝不及防，纷纷乱窜。
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(4)战士们夺得道街口，冲出野外，直钻入青纱帐去了。
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(5)小嘎子在后面紧跟着，不断地扭转身子，“王八盒子”叭叭直响，他在乘机朝鬼子们试验新枪哩。
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4．【评价鉴赏】如果来当面夸一夸小嘎子，你想对他说些什么？
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参考答案
二、1.B 2.A 3.钱区队长命令小嘎子把缴获的手枪上交了。
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤。
谁赢了，那把木枪就归谁。
三、1.C 2.比喻舌头馋虫儿鬼子的手枪真正的游击队员
3．(1)B(2)A(3)B(4)B(5)A 4.示例：小嘎子，你面对敌人沉着冷静，还能急中生智，你是我心目中的英雄！。